春光韶华，草长莺飞，最美人间四月天，正是读书好时节。唯有读一本好书，才不辜负这充满诗意的四月天。4月23日，“世界读书日”将悄然而至，__小学深入贯彻落实“双减”政策，在精准定位新课标的同时，将阅读作为提升学生语文素养的重要渠道，学校相继开展了主题升旗展示、“妙笔生花”以及“语文老师讲故事”等相关读书活动，以丰富多彩的形式作为开启学生智慧的钥匙，使书香浸润校园作为全体师生共同的追求。
“书香浸校园，共享齐阅读”
4月__日，__小学六年级（1）班开展了主题为“书香浸校园，共享齐阅读”的班级展示。
为了使同学们更加好读书，读好书，养成良好的阅读习惯，六年级（1）班的同学们首先向大家分享了他们读书感悟和阅读方法，其中，创设阅读环境集中注意力，带着问题边读边思考，边读边批注等方法可以为同学们文学素养的养成与发展打下坚实的基础。作为高年级，六年级的同学们希望通过阅读经验的交流和分享使大家更加认识到读书可以提高语言表达力，提高理解力，丰富知识、开阔眼界，成为更好的自己！
时光荏苒，岁月如歌。两个月后，六年级的同学们即将挥别母校，他们在书籍的扉页上写上对学弟学妹的寄语，将自己读过的图书赠送给学弟学妹们，表达了他们对母校的感恩之情以及对学弟学妹的深情祝福。他们将曾经伴随他们度过美好阅读时光的书籍倾情相送，用书香光芒点亮他们阅读的智慧。
“我们涉猎在这茫茫书海，我们付出，我们思考，我们磨砺，我们成长……一路书香！一生阳光！”深情的诗歌朗诵《一路书香，一生阳光》向大家诠释了同学们对读书的热爱，诗歌倡导同学们热爱阅读、坚持阅读，让读书成为一种习惯，让阅读照亮我们每一个新东学子的人生路！
营造书香校园，经典诵读是我们学校的优良传统。吟唱中华经典，让民族文化智慧点亮我们的明天！六年级（1）班全体同学的古诗新唱《明日歌》将活动推向高潮，再次唱响中华大地上代代相传的中华美德，告诉我们惜时如金，教会我们珍惜春光，以拼搏向上见证年轻的力量！
李__校长和同学们共同重温《观书有感》，向同学们讲述毛主席熟读《二十四史》的故事和读书方法，他引用林海音名言，教育同学们要以阅读不断丰富自己的精神世界，号召大家们以好书为伴，不辜负青春年华，为中华崛起而读书！
学校语文组教师以“汉字的故事”为题每周为学生开展故事讲座，激发学生学习汉字、认识汉字、理解汉字的兴趣。此外，老师们对古代诗词进行解读分析，为同学们录制成“妙笔生花”小节目，诵读中蕴含解析，朗诵中传递情感，在老师的深情吟诵中，将古诗词的悠悠韵味送至学生心田。
春暖花开日，正是读书时。学校鼓励学生从阅读中挖掘家国情怀的现代价值，弘扬中华传统美德；在打造温馨书香校园的同时，激发学生的阅读兴趣与活力，惟从书本汲营养；方得躯身作栋梁，学校努力营造人人阅读、人人爱读的氛围，让读书成为一种习惯，让书香陪伴孩子成长！
为深入学习贯彻党的__大精神，营造良好的读书风气，推进全民阅读，服务乡村教育高质量发展，在第__个“世界读书日”来临之际，__市图书馆__分馆与__中心学校，于4月__日举办了20__年“阅享新时代，书香润万家”阅读服务活动。
良好的家风离不开书香文化，良好的家庭阅读氛围更是影响孩子成长的关键。本次活动，__图书馆评选出了32个书香家庭，分别为他们赠送了著名人文学者金仕善老师的《__文化丛书》，让他们深入学习了解__文化，从小培养孩子们好读书、读好书的良好习惯。
书香育人，博雅成长。__中心学校校长为师生献上深情的寄语，勉励师生不负韶华，不负时代，多读书，读好书，善读书。一寸光阴一寸金，读书不只是在世界读书日，而是在每一天都要坚持读书。
孩子阅读习惯的养成离不开社会、学校、家长的正确引导，良好的阅读习惯将成就更辉煌和更伟大的人生。家长和学生代表也分别上台，发表了读书对家庭和学习成长的感悟，表达了将会坚持阅读的信心，表示会将阅读当成是终身坚持的行为习惯。
最后，市文旅局、市图书馆领导对中心学校五年级学生赠予了《朗读者手册》，号召家长、学生们多读书、读好书，把读书当成一种生活常态、一种工作责任，一种学习乐趣、一种精神追求。
最是书香能致远！在人间芳菲的四月，让我们细嗅阵阵书香，捧起书来读，追寻属于自己的诗和远方！
为迎接今年4月23日的第__个“世界读书日”，4月__日下午，__社区携手共建单位知实文化，开展了“读书励志·传递书香”世界读书日主题活动。活动共分为四部分：主题讲座、佳片赏析、分享交换、手工书签。
活动是以“世界读书日”主题科普讲座开始。志愿者老师从世界读书日的由来、宣传口号、古代名人的读书故事、读书方法、读书名言等方面为同学们进行科普，让同学们了解了有关读书的趣味知识。
随后，来自知实文化的孟老师为大家推荐了一部励志书籍《风雨哈佛路》的同名电影。电影讲述的是一个女孩与命运抗争的真实故事：莉丝出生在纽约的贫民窟，从小在毒品、艾滋、饥饿充斥的环境中生长，面对逆境与绝望，她仍不肯放弃读书的念头。凭借不屈服的勇者精神、毅力和坚持，她最终考进了哈佛大学，改变了自己的人生。孟老师借电影告诉大家一个道理：知识就是力量，任何时候都不能放弃读书。
在分享图书环节，参加本次活动的同学都纷纷推荐起自己喜欢的一本书，有红色经典、生活百科、中外名著、少儿读物等。
之后在老师的指导下，大家动手做起了创意书签。活动最后，大家互相交换了图书和书签。
阅读分享，书香致远。阅读让青少年在温馨愉悦的活动中开启了智慧之门，精神和品德在潜移默化中得到滋润。书香润童心，好书伴成长，让读书成为习惯，让书香溢满生活！
参加活动的周思航同学说：“拥有一本好书，得到一份快乐；交换一本好书，共享双倍快乐！翻开一本好书，就是踏上一阶进步之梯。今天的活动非常有意义，希望今后能多参加这样的活动。”
春光美如斯，阅读正当时。读书之味，愈久愈深。今后，社区将开展形式多样的读书活动，增进辖区居民尤其是青少年的阅读兴趣，让大家通过阅读长知识、增智慧、树理想、育品德，推动全民阅读、书香鼓楼建设。
为提高全民文化素养，丰富人民文化生活，在第__个“世界读书日”到来之际，4月__日上午，县图书馆开展了以“读经典，学新知，链接美好新生活”为主题的“4·23”世界读书日宣传活动。200多名市民到场参加活动，感受读书氛围，接受书香熏陶。
活动现场，为20__年全民阅读工作先进集体和先进个人、优秀读者以及参加全国少儿绘画、摄影大赛的获奖者颁奖。同时还举行了“服务全民阅读共创美好生活”倡议仪式，图书馆职工、各分馆工作人员、文化志愿者与现场观众一道，在主持人的领读下，集体宣读了《服务全民阅读，共创美好生活——中国图书馆界4·23全民阅读活动倡议书》，并在“弘扬时代精神，引领阅读风尚，服务全民阅读”的横幅上签名。
活动中，还举行了__本土作家优秀诗文诵读，来自博雅智慧团队的7名朗诵爱好者，先后朗诵了《我骄傲，我是__人》《__啊我美丽的家乡》《我在兴隆山等你》等优秀诗文。充满激情的配乐朗诵，深切表达了对家乡的无限热爱，赢得了现场观众的阵阵掌声和喝彩。诵读期间，还穿插进行了文艺节目表演及“中华传统文化百科知识”现场有奖竞答，观众踊跃举手答题，赢取奖品。现场掌声不断，气氛热闹非凡。
除了台上的知识竞答，台下也展出了“中华传统文化百科知识”竞答题专版，吸引更多的读者和观众参与竞答。同时，还推出“同城共读，万卷共知”阅读竞答活动和“共读不孤独”第三届全国共读和“诵读达人，畅知经典”诵读等活动，引导读者登录中图学会搭建的“4·23阅读活动展示平台”，参与线上阅读、竞答、诵读等各类活动。
活动现场还举办了数字资源阅读推广活动，引导读者通过现场扫码，关注__县图书馆微信平台，获取数字资源。展出了“腹有诗书气自华——中华传统文学经典作品阅读推荐展”。发放《全民阅读倡议书》等宣传资料千余份，营造了浓厚的全民阅读氛围。
莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”为进一步激发青少年读书热情，形成全民阅读的良好风尚，4月__日，__镇__社区新时代文明实践站联合__职业高级中学开展以“书香飘万家·阅启新征程”为主题的世界读书日亲子阅读活动。
在社区工作人员的带领下，学生们来到了独具特色的“三乡美术馆”，馆内可供学生们开展美术、书法、摄影、剪纸等现场体验和展示展览活动。首先，学生们参观了馆内的美术作品，通过风格多样的美术作品，让大家感受到了艺术之美、乡风之美。随后，在社区工作人员的带动下，大家相互介绍、推荐自己喜爱的书籍，分享书中的知识，营造出浓厚的学习氛围。
通过此次活动，丰富了青少年的文化生活，增加了青少年对乡土文化的了解。今后，__镇__社区将继续开展形式多样的读书活动，增进辖区居民，尤其是青少年的阅读兴趣，让大家通过阅读增长见识、启迪智慧、树立理想、培育品德，推动全民阅读，建设文明社区。
有人说：“读书是小幸福，温情才是大幸福”，在第__个“世界读书日”到来之际，让我们一起沐浴书香，充实幸福。20__年4月21日下午，__街道社工站联合__街道关工委组织的“智慧小手牵小手·书香四月童相约”活动在__街道新市民追梦桥服务中心拉开了序幕。活动分为图书整理、读书区清洁、“童读一本书”等内容，孩子们携手共同体验劳动乐趣，深化爱护书籍的思想，体会读书的乐趣、增强阅读的兴趣。
图书整理：书是神圣的，不该让其蒙尘，作为读者，我们从中获得知识、智慧，爱护书籍，我们义不容辞。在社工的指导与带领下，小小志愿者与其他小伙伴一起将书籍归类，送回家。看着一排排整齐陈列的书籍，自豪感、成就感油然而生。
读书区清洁：不怕苦、不怕累，打造干净、舒适的阅读环境，感受浓厚的文学气息。小小志愿者和小朋友们细心认真，清扫阅读室的每一片垃圾、擦去桌子上的每一粒灰尘。
童读一本书：小小志愿者在书架上精心挑选一本适合的书籍，与自己的小伙伴一起阅读，畅游书海，耐心为小伙伴讲解书中故事的来龙去脉，带领其领略知识的奇妙，共同体会阅读的乐趣，最后小小志愿者还向社工及其他小伙伴分享了自己的读后感。
青山碧水，是自然之绿；翠草丛生，是生命之绿；人影悠然，是生活之绿；快乐读书，是精神之绿。通过此次活动的开展，孩子们不仅体验劳动的辛苦与快乐，同时也在焕然一新的阅读环境中收获满满，深切领会到阅读的快乐和意义。在闲暇之余，让我们拿起书本，快乐阅读，让浓浓的绿意弥漫精神的花园。
在这春意盎然，鸟语花香的季节里，我们迎来了4月23日——世界读书日，为营造浓郁的读书氛围，鼓励大家“多读书、读好书、好读书”，实验幼儿园开展了丰富的读书活动，孩子、家长、老师，掀起了“书香浸润童年，阅读点亮人生”的读书热潮，它像一阵清风，将缕缕书香传播到每一个幸福家庭和幼儿园的每一个角落。
为推动全民阅读，建设书香社会，让更多的人能够享受阅读的乐趣，幼儿园还在校园外文化长廊设立了读书沙龙。志愿者教师精心挑选了幼儿喜爱的图书，等待前来文化长廊游玩的幼儿阅读书籍。“你看，郑老师正声情并茂的为孩子讲解喜欢的绘本故事，让孩子在故事中遐想，在书中遨游。”
“世界读书日”活动营造了浓厚的阅读氛围，倡导每位幼儿、家长和老师“多读书、读好书、好读书”，真正沐浴在书香之中，陶冶情操、拓宽视野，享受读书的乐趣，享受读书的美好时光！
春风花草香，四月书香浓。为积极创建书香校园，进一步丰富校园文化生活，让学生感受浓浓的读书氛围，展现学生的个性风采和精神面貌，增强人文底蕴，我校以4月23日“世界读书日”为契机，开展“书香伴我成长，知识伴我同行”——__小学20__年“世界读书日”系列主题活动。
校园读书活动日
4月__日上午，我校全体师生在操场上举行了“书香伴我成长，知识伴我同行”主题升旗仪式暨读书节启动仪式。强体魄、提素养、增才智，共享翰墨书香，不负使命、不负韶华，阅向未来！
01、国旗下讲话
三（1）班学生代表以“人生因读书而精彩”为主题，进行了国旗下讲话，讲述她与阅读的故事，并借此号召同学们“好读书，爱读书”，给大家谈了她对阅读的一些理解与思考。“世界读书日”每年只有一天，但它的意义在于让同学们的每一天都成为“读书日”，每一天同学们都能享受到读书带来的进步和乐趣。希望每一位同学都爱读书、多读书、读好书。
02、宣读活动方案
语文科组长曹__老师宣读本次活动方案并宣读倡议书，号召同学们：1。选择好书，坚持阅读；2。博览群书，写好笔记；3。阅读经典，品读内涵；4。好书共享，相伴共读。曹老师表示，春天是一年中最美的季节，读书是校园里最靓丽的风景。大家要积极行动起来，走近先贤圣哲，共享读书乐趣，让阅读成为别样的耕耘与播种，让大家在阅读中一起成长……
03、读书征文颁奖活动
紧接着，黄__校长和香家强副校长为在20__年__区“我读一本好书”暑期征文比赛中获奖的学生及优秀辅导老师颁发获奖证书。
04、校长总结发言
最后黄校长鼓励同学们与书为伴，以书为友，成为一名腹有诗书气自华的学生，并宣布本次活动正式开始。
书香伴我成长，知识伴我同行。通过这次启动仪式，激发了学生读书的激情，活跃了学生思维。同时，通过启动仪式将同学们引领到读书活动中来，让学生感受读书的快乐、学到更多的知识，让师生享受着读书带来的喜悦和收获，在浓厚的书香中幸福成长。
4月22日上午，__街道走进__区第三小学开展“4。23”世界读书日主题活动。本次活动由市妇联、区妇联主办，街道妇联、科宣中心、区三小部分学生及家长参与。
活动中，__市妇联妇女儿童活动中心姜蕾向大家介绍目前地球在人类社会发展过程遭到的各种活动破坏，导致生态失衡、气候紊乱，各种自然灾害频发，已经严重威胁到人类生存环境，她呼吁大家共同携起手来，保护我们的“母亲”，世界上唯一的地球！并带领现场学生和家长深情朗读故事绘本——《如果地球被我们吃掉了》。
随后，街道党工委委员、办事处副主任、妇联主席__为大家宣讲《中华人民共和国家庭教育促进法》相关家庭建设和儿童保护法规知识，普及家庭教育知识，为未成年人父母或其他监护人提供家庭教育指导服务。
“我们共同的母亲！我们生在地球，长在地球，是地球养育了我们，是地球馈赠了我们所拥有的一切！我们，怎能不爱她？”在朗朗读书声中，人们心中对大自然、对地球浓浓的爱意油然而生。
此次亲子阅读活动，不仅是对珍爱地球、保护自然的呼吁，同时也营造了亲子陪伴、增进家庭幸福与社会和谐的良好氛围，进一步引导全民参与阅读，形成“爱读书、多读书、读好书”的良好习惯，使阅读成为家庭生活中的基本生活方式，培育良好家风家教。
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。书是获取知识的渠道，也是蕴育梦想的摇篮。近日，精彩的朗读者活动在我校各班火热上演。分享会上，同学们积极登台，以自己所推荐的“我最喜爱的一本书”的概述和阅读心得为内容，互相分享对书籍的感受和体会，给大家带来一场精神食粮的盛宴。
__音美班崔__向同学们推荐了《乡土中国》，《乡土中国》原型是上世纪40年代费孝通先生在西南联大和云南大学所授“乡村社会学”一课的内容，形成14篇文章分期连载于当时的《世纪评论》，后人民出版社以“思想性、原创性、学术性及珍贵史料价值”等要素，选入《人民文库》并一版再版。崔__同学讲到《乡土中国》让我明白了中国乡土，代代相传的乡村传承味道，本书不过聊聊上百页，却言有尽而意无穷，能挖掘的深度全赖于读者的格局和思考的深度罢了。希望这本书的思想性，能最大程度的充实大家的精神世界。
__计算机班于__同学向同学们分享了《学会选择懂得放弃》这本书，这本书主要介绍了选择是理性的取舍，是有所为有所不为。只有正确选择了，才能正确做事。于__同学讲到，书中许许多多的故事令我受益匪浅。学会选择，懂得放弃。一定会有一些苦，一些痛，但是收获更多的是快乐和幸福！该执着的时候，就应该执着，该放弃的时候，就必须放弃。衡量清楚，才不会太过于委屈自己。苦苦追求不属于自己的东西，不但迷失了自己，也徒然耗费了自己的青春和精力，与其如此，我们不如先轻轻放下，反而会感到惬意无比。
下一步，我校将以读书日活动为契机，把开展读书活动与学习、生活结合起来，特别是与思想教育结合起来，在阅读中提高思想认识，提升精神境界，做读书活动的组织者、参与者、引导者与推广者，让郎朗书声响彻校园，让我们的学生学有所长。
最是书香能致远，腹有诗书气自华。此次世界读书日活动的启动，将进一步激发我校学生的读书热情，让广大学生养成读书习惯、培育读书情怀，让书香校园润泽职教学子心灵，让学生们在读书中放飞梦想。
读书使人明智，读书使人高尚。为贯彻落实教育部“五项管理”及“双减”政策，全面落实《教育部等八部门印发的<全国青少年学生读书行动实施方案>的通知》要求，深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，开发区第四中学于20__年4月举办以“畅游书海，享受阅读快乐；浸润书香，传承中华文明”为主题的读书节活动。
利用周一升旗仪式，宣读倡议书，开展校园读书节动员活动，激发学生读书兴趣，拉开读书节活动序幕。
各班级开展读书节主题班会，规划班级的读书活动。
各班利用黑板报进行宣传，营造了浓厚的读书氛围。
利用各班家校群，向家长发出读书倡议，家校携手，共享阅读之美。
我们在万物生长的四月，洒下阅读的种子，积攒向上生长的力量。通过本届读书节活动，希望四中学子在沉默中坚持，在宁靜中升华，绽放属于自己的光彩。
生产调度中心党支部为迎接世界读书日，倡导全员阅读，让阅读行为传达到每位员工，形成全员阅读的良好态势，专门开展读书日特别活动，借此机会向全体员工推荐《卓越员工职场进阶必备读本》，敦促员工拒绝拖延，善于自律，改变一生。
连采一队党支部举办“让阅读成为习惯，让思考伴随人生”读书日活动。此次活动时间为4月23日-4月30日，首先由员工推荐心目中的好书，经党支部筛选后选出传递正能量或有重大的教育意义的书籍进行购买，给出员工10天的时间进行阅读，阅读结束后书写读书心得，由党支部进行评选，对优秀的文章进行表彰。目的在于将读书变得平常化，常态化。
生产服务队党支部召开“读好书、求新知、强本领”读书月启动会，号召全体员工放下手机，利用一个月的时间阅读一本喜欢的书籍。学会读书，开阔视野，提升自身文化素质，努力创建学习型区队文化。
机电队以“4。23世界读书日”为契机，开展主题为“遇见更好的自己”读书分享会。让员工们感受到了读书的快乐，引导员工们养成良好的生活习惯，进一步推动全面阅读迈向新高度。
4月23日是世界读书日，为倡导全民阅读，营造读书氛围，促进更多的居民在读书中学习，在学习中成长，__社区联合社工站以及共建单位__区党校开展“世界读书日”宣传活动。
活动由党校老师的《红色记忆》读书心得分享拉开了帷幕，让我们加深“红色记忆”，触发“红色感动”，铭记“红色历史”，接着老师们、社工和居民朋友们分别分享了《无声告白》、《秋园》、《鲁宾逊漂流记》等精彩的读书心得，在座的居民、志愿者们听得津津有味，纷纷鼓掌喝彩。
莎士比亚曾说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”阅读对人成长的影响是巨大的，“腹有诗书气自华”，一本好书往往能改变人的一生。
__区__小学开展了“书香润心灵，阅读促成长”讲故事比赛和“与爱同行，护航成长”演讲比赛，开启读书节序幕。
活动现场，一、二年级的孩子们和大家分享了他们的收集的名人刻苦读书的故事
三年级的孩子们讲了屈原的故事，让我们看到了另一面的屈原。他们个个精神抖擞，朝气蓬勃，稚嫩的童音传达出对阅读的期待，对知识的渴求。
四、五、六年级同学的演讲比赛，他们紧扣主题，围绕“爱心”、“成长”讲述了自己与身边人的故事，声情并茂，铿锵有力。
本次活动还表彰了一批读书小明星，他们是学校阅读书籍的佼佼者，展示了高小学子蓬勃向上的朝气，给其他孩子树立了良好的榜样。
据悉，围绕全民读节，学校还组织开展了一系列活动，有传承屈原精神的《橘颂》朗读展示；有教师屈原名言书写展示；有每周二好书共读、周三经典抽背；有手抄报比赛、语文阅读能力检测比赛、英语素养检测比赛；有经典诵读音频展示比赛等。多种活动的开展，旨在提高学生阅读的兴趣，培养学生阅读的习惯，为学生的终生发展奠基。
春暖花开日，读书好时节。为充分发挥图书馆文化育人功能和阅读推广主阵地的作用，引导广大师生培养良好的阅读习惯，助力校园文化建设，值此“4。23”世界读书日之际，__大学创业学院图书馆开展了一系列精彩纷呈的读书活动。
本次读书活动以“不负韶华梦，读书正当时”为主题，邀请全院师生积极参与活动。__大学创业学院图书馆杨春雨老师介绍，读书月安排了丰富多彩的阅读主题活动，包括“浓郁读书风尚，丰富心灵世界”专题读书打卡活动、“笔尖筑梦，记语生花”读书笔记交流活动、“凌云健笔，佳文共赏”主题读书征文活动、每周荐读活动等，通过活动的开展，鼓励同学们多读书、读好书，享受阅读的乐趣，让读者通过品读经典，拓展知识文化视野，提高自身人文素养，传承和弘扬民族优秀文化。
通过本届读书月活动，__大学创业学院图书馆馆长____老师寄语同学们：广泛阅读，多方涉猎，体会知识融会贯通的妙处，领略书中种种极致的风景，养成乐于读书、善于读书的习惯，树立终生读书、终生学习的意识，进一步推动“书香校园”建设。
“最是书香能致远，读书之乐乐无穷”在这个春暖花开的季节，让我们与书相伴，与书为友，调整身心与情绪，遇见最美好的自己。
“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如挚友，惺惺相惜。
4月23日是世界读书日，为了营造良好的校园读书氛围，优化校园文化环境，丰富师生精神生活，__月__日下午，__第八中学和__县第二中学团委携手举办“风飘书香满校园”暨第__个世界读书日系列活动启动仪式。
一个律动手势舞，活跃了现场气氛，拉进两校学习关系。__第八中学团委书记蔡__希望同学们努力为自己营造一个静心阅读的时间、空间；积极参与两校举行的读书节活动，分享读书的乐趣，享受读书的快乐，让书香溢满校园，让阅读点亮人生。__第八中学挂职副校长王__致辞，他深入浅出的分析了读书对初中生的意义与成长价值，列举了____读好书、好读书的实际例子，并呼吁同学们以书为伴，读书中汲取养分，健康成长。
教师代表__县第二中学王__老师按照读书好、读好书、好读书三个模块，依次结合当前初中生正处于青春期和三观构建的关键时期这一特点，与同学们分享、分析了为什么要读书，读什么的书等相关问题。为进一步促进同学们提高阅读质量和水平作为指导和建议。
本次读书节期间，两校将开展六个一系列读书活动。即：开展一次启动仪式、上一节主题队课、进行一次“亲子共读”、播放一部“名著有声阅读”优秀影片、制作一个创意书签、做一本爱不释手的手制书活动。通过六个一活动，进一步深化“风飘书香满校园暨第__个世界读书日”读书活动，有效落实教育引导同学们提高对读书的重视和养成阅读习惯的意义。通过小手拉大手使兵地互赠书签、自制书等丰富多彩的活动，形成家校联合、兵地融合共同读书学习的良好氛围，进一步强化落实校园文化建设，并形成良好的社会风尚。
4月23日，为四至六年级学生复学的第一周，在第__个世界读书日到来之际，为进一步营造书香校园氛围，丰富校园文化，推动书香校园的建设，__区__小学在全校师生中开展了形式多样、内容丰富的“世界读书日”系列活动。
活动中，学校首先结合寒假期间给全校教师布置的阅读任务——读李镇西的《爱心与教育》，在学校多媒体电教室隆重举行读书交流会，老师们根据自己在假期的阅读情况谈了自己的读书心得和体会，交流了自己读后的收获与启示，五位青年教师在交流会上作了典型汇报，部分教师在自由讨论环节中结合自己的工作实际踊跃举手发言，随后，大家就如何做一位优秀的人民教师展开了深入的探讨，老师们纷纷发表自己的看法，畅谈自己的感想，看得出，大家在这个假期，都进行了认真的学习，进行了深入的思考。
同时，在学校大队部的倡导下，学校在全校学生中开展“推荐一本好书”活动，其中一至三年级为线上推荐，四至六年级以班队会形式开展，倡导同学们利用课余时间多读书，读好书，提高学校人文底蕴，营造良好校园阅读氛围。
四月春光好，书香溢校园。在第__个世界读书日到来之际，4月__日早上，__市第二十中学举行了“世界读书日，让我们一起在书中畅游”主题升旗仪式暨“营造书香班级，争做书香学生”主题活动启动仪式。
主题升旗仪式
校长时__作国旗下讲话。他结合经典的读书故事，重点围绕“为什么要读书”“读书的意义是什么”以及“学校为打造书香校园所做的努力”方面展开讲话。
在读书廊里，同学们惬意地阅读着，并相互交流所想所感。学校在图书馆、励耕苑等地方打造楹联文化，营造浓厚的书香氛围，尤其是“启智润心，继往开来比肩；培根铸魂，笃志慎行伟岸”的教育理念不仅镌刻进正门楹联，更深深印在了每一位教师的心底。希望每一位同学都爱读书、多读书、读好书，让我们一起在书中畅游，享受阅读之乐。
主题活动
随后，进行的是“营造书香班级，争做书香学生”主题活动启动仪式。校红领巾广播站两位广播员聂子怡、高浩宇带来了朗诵《用读书点亮人生》。与经典同行，与书籍为友，走进诵读者的精神世界，品味高雅的人生趣味。
紧接着，各班图书管理员携书上台参加“图书驿站”——好书交换看活动。本周三（1）班和七（1）班作为各班书籍接收方，每周按班级顺序依次漂流下去。
接下来，围绕主题活动，学校各班将开展“一日三读”活动。通过晨读加强学生的朗读能力的训练与培养，让朗朗的读书声充满校园；利用课后延时的晚读，各班通过“名人名言”“书海拾贝”“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会；通过亲子共读，让学生在家里和家长一起读书。为了给学生创造可随时取阅的便捷读书环境，各班还建立了图书角。
深受同学们喜爱的校红领巾广播站也将为读书活动的开展做好宣传工作，为学生展示、发表阅读成果提供平台。
学校也将不定期开展读书演讲和朗读比赛活动，鼓励同学们积极参与读书实践活动，并在学期末评选出书香班级和阅读之星，树立典型，并影响和带动全校师生读书活动的深入开展。
为引导辖区广大未成年人多读书、读好书，激发未成年人读书乐趣，让书籍的力量伴随未成年人健康成长，近日，__街道新时代文明实践所联合__广场幼儿园、街道关工委开展“喜阅童年，阅见未来”为主题的未成年人阅读日宣传活动。
活动中，__幼儿园的小朋友们依次上台进行诗歌朗诵，小朋友们热情高涨，声情并茂地向大家分享他们最喜爱的古诗词。随后，志愿者们为前来参加活动的未成年人和家长们播放了《世界少儿阅读日》公益宣传片，详细介绍了少儿阅读日的由来、成立的目的等。并推荐了社区图书室优秀传统文化书籍及少儿读物，如《红岩》《少年中国说》《钢铁是怎样炼成的》等，鼓励未成年人热爱学习、热爱读书，引导他们互相推荐好书，激发大家的阅读热情和兴趣，号召家长们每个星期留出时间陪伴孩子读书，一起培养建立“爱读书、多读书、读好书”的阅读习惯，用阅读传递良好的家风家教。
此次活动，进一步让辖区更多的未成年人积极参与到读书活动中来，鼓励未成年人丰富阅读，形成自己的阅读圈，推动居民“爱读书、多读书、读好书”的好风气，营造良好的全民阅读氛围。
为了培养幼儿良好的阅读习惯，探索科学的亲子阅读学习方法。在第27个世界读书日来临之际，安乡县__中心幼儿园于20__年3月至4月开展了“心——阅读，爱——相伴”亲子阅读打卡活动。
在阅读打卡活动中，家长每天陪同孩子阅读10分钟以上，家长们用照片、视频的形式记录了孩子们的成长过程。阅读中，通过阅读一个个有趣、生动、有教育意义的绘本，幼儿的观察能力、想象能力、语言能力等都得到了显著提升，亲子间有了共同的语言密码。不知不觉间，孩子们学习了知识，学会了生活，懂得了感恩，读书兴趣也更浓了，书香滋润着他们的童年。
为了让更多的孩子和家庭加入到快乐阅读、亲子阅读的行列，把分享当作生活的乐趣，让读书成为一种自然的习惯。__中心幼儿园为坚持每天阅读打卡的小朋友颁发奖状，激励幼儿园的宝贝养成热爱阅读的好习惯。
__中心幼儿园园长表示：将会继续开展幼儿读书活动，营造幼儿园良好的读书环境。让亲子阅读春风化雨、润物无声，让迷人的书香飘溢在无数美好的家庭，让每个孩子都踏着书籍的阶梯通往锦绣未来！
春风拂面四月天，恰是最美读书时。第__个世界读书日即将到来，为激发儿童阅读兴趣，培养儿童良好阅读习惯，4月__日，__镇宣传文化服务中心联合群众社区党群服务中心在__文化中心__书房、潜龙智创中心__书房举办“世界读书日”亲子阅读推广系列活动。
在__镇文化中心举行的阅读推广活动，高级家庭教育指导师高丽担任主讲嘉宾，为孩子们讲解绘本故事《吃书的狐狸》，让孩子们在阅读过程中开拓思维、培养兴趣、收获感悟。同时，通过亲子共读和游戏，增进孩子与家长之间的沟通。
在潜龙智创中心__书房，来自群众社区的10个家庭参加了主题为“亲子阅读，相伴成长”的阅读推广活动。授课老师分享了《安的种子》故事绘本，向大家讲述三个小和尚种莲花的故事。
阅读过程中，家长们耐心倾听孩子们阅读中产生的问题与感想，引导孩子勤于思考，深入体会文章的内涵，帮助孩子养成良好的读书习惯。
此次活动进一步弘扬和传承了优良家风，传播了科学的家庭教育理念，激发孩子的阅读兴趣，营造出良好的读书氛围。
接下来，__镇将充分发挥__文化中心__书房、潜龙智创中心__书房的作用，进一步拓展阅读活动的载体和形式，开展内容丰富的阅读推广活动，在全社会营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。
为深入实施素质教育，贯彻“双减”政策，推进全民阅读，在第__个“世界读书日”到来之际，__县__小学举办了以“阅沐芳菲，读享未来”为主题的读书节活动。
读书启动，阅沐芳菲
徐__副校长向孩子们宣读阅读倡议书，她指出：阅读，是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道，并倡导师生多读书，读好书，好读书。
活动开展，与书同行
各年级根据孩子们的阅读特点安排了各具特色的阅读活动：
一年级亲子共同制作一张绘本阅读书签；二年级为自己最喜欢的童话故事制作一份立体手工摆件；三年级为自己最喜欢的寓言故事画一幅插图；四年级制作一份探秘科学手抄报，解密一个科学现象；五年级用课本剧和图文结合的方式介绍自己在四大名著中最喜欢的人物；六年级巧用思维导图分析人物，寻找个性线索，为人物传记绘制一张思维导图。
读书月每天中午，红领巾广播开始了，来自四年级的阅读之星向全校师生推荐自己喜欢的书籍。
喜获成果读享未来
教导主任邵__给获得“书香家庭”“书香少年”的孩子颁奖，并倡议__学子向获奖者学习。
春天是畅游书海的好时节，读书正当时。好书，像长者，谆谆教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。童年有书，未来有梦，让我们与书为伴，与书为友，阅见未来。
最美人间四月天，正是读书好时节。4月__日，第__个“世界读书日”来临之际，__县举办“悦读润心书香伴成长”4。23世界读书日主题诵读活动。县政协副主席董__参加活动。
此次活动由__县委宣传部、县政协办公室、文旅局主办，县图书馆承办，县作家协会、新华书店协办。
比赛现场，参赛选手“品”文字之美，“享”诵读之乐，演绎了《读书点亮人生》《书香伴我成长》《一路书香一生阳光》《以书润心与智同行》等作品，体验了一场快乐的诵读之旅。
选手们用心用情的演绎，一字一句、一段一篇，一个个静静躺在书本里的文字在诵读声中成了跳动的音符，充分展现了学生朝气蓬勃、积极向上的精神面貌。经久不息的掌声将活动一次次推向高潮。
经过激烈角逐，活动最终评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名、优秀奖20名。
诵读比赛活动是短暂的，但是诵读的任务是延续的、长久的。通过此次活动的开展，让青少年在诵读中受到熏陶、汲取营养，继承和发扬中华经典文化的精髓，使中华文明薪火相传、生生不息。
最美人间四月天，唯有读书不可负。在第__个世界读书日来临之际，__乡机关、各村农家书屋开展了丰富多彩的读书日主题活动，激发民众读书热情，培养大家爱读书、好读书、读好书的良好习惯，为党的__胜利召开营造良好书香氛围。
“我今天给大家分享的书是《认同自己》，这本书告诉我要理智地看待并且接受自己以及外界……”，活动现场，到场职工都准备了一本最喜欢的书进行分享，并将自己推荐的好书与其他人交换。大家纷纷踊跃发言，积极交流心得体会，推荐名家经典篇章，交流中职工们介绍了《围城》《认同自己》《阿甘正传》《挪威的森林》等书籍，畅谈了阅读的意义、价值和各自的思考。
在__乡田房村农家书屋里，不少村民早早来到此处，查找翻阅《茶叶栽培技术》《果树栽培新技术》等种养业相关书籍，有的村民还不时伏案记录知知识要点。同样的活动在__、__等其他五个村的农家书屋也举办得如火如荼，培养村民阅读习惯，让阅读融入村民的日常生活、成为乡村的亮丽风景。
通过此次活动，激发了广大群众读书的兴趣，营造了浓厚的读书氛围，号召大家从自身做起，多读书、读好书，真正推进全民阅读，提高群众文化素质，推进学习型家庭、学习型乡村创建深入开展，让书香飘满__。