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巾帼岗位标兵事迹材料

2024-01-09 00:24:01互联网范文大全

巾帼岗位标兵事迹材料 篇1

李__,20__年6月入职,20__年5月入党,20__年荣获__街道优秀社区工作者、20__年荣获__街道优秀共产党员。

李__工作中爱岗敬业、忠于自己的岗位职责。自20__年入职接管卫计工作以来,一直将本职工作做到让居民满意。人口计生工作繁琐且理论政策性强,涵盖了人口信息填报、育龄妇女婚育、红十字捐赠服务、独生子女一次性奖励、特别扶助家庭(失独)、严重精神障碍人员管理等诸多内容。

20__年1月起疫情防控工作全面展开,作为卫计专干的李__把疫情防控作为工作的重中之重,第一时间将上级防疫部署政策传达给同事们,同时积极配合社区工作,完成领导交办的每一项工作任务。针对疫情防控开展“敲门行动”,李__挨家挨户发放疫情防控宣传折页,耐心叮嘱自己包楼包片的居民注意个人防护、减少外出。疫情当前,面对居家隔离的人员,她一一添加微信,提醒隔离人员每天上报体温,协调处理居家隔离人员的各项事务,居家隔离人员需要什么生活必需品,她就主动帮忙采购什么,尽量减少隔离人员的生活不便。

巾帼岗位标兵事迹材料 篇2

她是水务“形象代言人”。政务窗口直接接触用户,各类疑难杂症数不胜数,她温柔细致、耐心有礼,实现窗口服务“零投诉”、业务工作“零差错”,用耐心、热情、专业的服务时刻为维护水务窗口形象而努力;

她是窗口服务“大明星”,20__年度三次被评为公共服务中心红旗窗口,个人被评为20__年度政务服务先进个人;

她是生活中热心人,团结同事、互助互爱,经常给予同事力所能及的帮助,对于来窗口咨询问题的群众,主动热心解答疑问,指导正确操作。

巾帼岗位标兵事迹材料 篇3

吕__老师自20__年工作以来一直从事班主任工作,不断创新班级民主管理模式,让孩子自主制定公约,参与班级生活、学习、游戏管理,充分发挥孩子个性特长并给予特殊儿童特别的关爱与辅导……她多次荣获“优秀班主任”称号,所带班级多次被评为“优秀班集体”。新冠疫情期间,她放弃假期从事抗疫工作一月有余,协助街道教育科摸排、汇总、反馈学校返__人数,撰写通讯稿、拟定抗疫预案等。同时,开展线上线下幼儿课程指导,撰写的抗疫文章在多个宣传平台推送。

巾帼岗位标兵事迹材料 篇4

杨__,__五局__公司__高速公路项目试验室主任。工作8年,她将青年献给了国家铁路建设事业。在中老铁路建设4年中,她充分发挥巾帼创新工作室团队作用,通过优化微台阶法,光面爆破和初支平整度攻关,革新带模注浆工装工艺及二衬拱顶液位监测感应系统,攻克了空琅村隧道断层、暗河、涌水、突泥、瓦斯、高温等不良地质。她调配出不同性能的喷射混凝土,降低喷射混凝土回弹率,保证混凝土强度。她热爱学习,通过了国家公路、市政一级建造师,公路工程检测师等执业资格考试。她在“一带一路”建设中传承大国工匠精神,彰显了“中国建造、铁肩担当”的企业使命。杨__先后荣获__五局十大杰出青年、中国__技术能手、__省五一巾帼标兵称号,20__年荣获__省三八红旗手。

巾帼岗位标兵事迹材料 篇5

李__护师,党员,从事护理工作时间:20年

20__年李__毕业于__医院护士学校,至今已在临床护理岗位上兢兢业业工作20年了。工作中她始终牢记“一切以病人为中心,全程优质护理理念”在整形外科医院走过了青春时代,参加了两次没有硝烟的战争。

任劳任怨爱岗敬业

自参加工作后,她一直保持着良好的心理素质,任劳任怨的专业精神,从不计较个人得失,真正做到了爱岗敬业,全身心投入护理工作中。对护理工作精益求精,细致入微。对患者有高度的责任感和同情心,急患者所急,想患者所想。坚持做到理论联系实际,总结经验。在手术室工作13年,作为手术室的骨干力量,主要负责颅颌面外科的重大手术配合工作。20__年转到病房工作后,工作中始终做到对患者态度友好,善于与患者和家属沟通,能顺利完成疑难静脉穿刺技术。由于整形外科患者烧伤术后修复较多,静脉穿刺技术总能受到患者和家属的一致好评。[ HtTps://WeNaNdaQuan.cOM ]

抗击肺炎勇往直前

20__年,23岁的她在那次21世纪首场全球性传染病SARS的战斗中,申请组织批准到抗击非典的前线__驻中日友好医院ICU。在最炎热的夏天披上了里三层外三层的战袍冲上了战场。虽然剪掉了的长发,虽然每天换下的衣服能拧出汗水,虽然满脸的口罩勒痕,但是在那个时候,她心中只有一个信念,“这是她的天职”,她要以她所学,尽她所能。与时间赛跑,与死神抢人,与共同奋战的同事们战胜一个又一个困难,因工作表现突出,被评为当年医科院先进个人称号。

老将出马重上战场

20__年新冠病毒再次席卷全国,生命重于泰山,疫情就是命令。在院领导带领下,全院沉着应战,精密部署,共同抗战。她在科室护士长带领下支援了我院门诊疫情筛查工作,作为一名党员,一名曾经上过战场的老兵,她再次请战,加入了支援武汉第一梯队。就在今年三月,她参加了各所大学和企业单位的新冠疫苗注射工作,与其他兄弟单位的兄弟姐妹们携手合作,不畏辛苦,不计个人得失,顺利地完成了__区大学和企事业单位疫苗接种工作,得到了上级领导和同事的好评。

兢兢业业平凡伟大

她始终追求政治思想上的进步,认真学习党的政治理论,向周围优秀党员学习,用先进的思想充实自己,得到了同事和领导的一致认可,于20__年正式加入中国共产党,成为一名党员。

护理事业是一项崇高而神圣的事业,护理工作虽然平凡,但不平庸。作为一名护士,她自豪,她骄傲。

巾帼岗位标兵事迹材料 篇6

她是来自__管理区党政综合办公室干事吴__,20__年12月回到家乡__管理区参加工作,先后在__社区、党政综合办公室(疫情防控办)工作。

从事工作以来,她积极参加单位组织的政治学习,认真领会会议精神。组织纪律性强,始终坚守自己工作岗位。主动学习业务知识并不断扩展知识面。20__年被评为优秀党员。

作为党政办公室的一员,需要服务党委、服务机关、服务群众,每天做到“早上班、晚下班”,并经常会处理临时性但紧急的工作任务,她总是任劳任怨,牺牲自己的休息时间加紧完成。作为疫情防控办的一员,她尽力做好承上启下、协调各方的“中间人”,确保政令畅通,第一时间处理。每天仔细核查各单位上报数据,确保精准无误,上报零差错。她随时随地掌握最新疫情信息,是抗击疫情战线上随叫随到的“急先锋”。

长期以来,该同志坚持一切从集体利益出发,能够积极配合领导开展各项工作。每次管理区有大型活动都参与其中,配合相关部门,做好活动前后事宜。

在生活中她热情开朗、乐观向上,与同事关系融洽,经常主动帮助他人。有团队协作精神,待人真诚,与人为善,热爱生活,传播正能量。

巾帼岗位标兵事迹材料 篇7

傅__,经__教育学院心理系教授,担任“__省高校心理危机干预研究中心”(该中心由__省教育厅和卫生厅联合下文成立,设在__师大教育学院)执行主任,负责全省高校心理危机相关工作的指导。学院硕士研究生导师,新生育人导师等。曾获得“__师范大学优秀共产党员”、“__省志愿服务先进典型-最美志愿服务工作者”、“__省教育系统最美志愿者”、“长三角优秀科技志愿者”、首届__省“高校心理教师年度人物”以及“__市巾帼建功标兵”等荣誉称号。

“为有心理需求的人,提供专业的诊治与危机干预”是傅__教授为自己定下的一辈子为之努力,力争做好的一件事情。有着36年党龄和34年医龄的她,不仅几十年如一日,治愈了无数的心理病患,而且响应国家号召,多少次奔赴如汶川地震、动车事故现场,突如其来的新冠病毒,担任了专家组的主要负责人进行心理危机干预。不畏艰险,尽职尽力,获得了全国及省市的多次表彰,在抗击新冠病毒肺炎期间应邀二次出席省政府新闻发布会。

傅__教授自医学院毕业后一直致力于精神(心理)卫生临床一线以及学校、社区、特殊人群等的精神(心理)卫生服务三十余年。主要从事精神心理疾患的预防和诊疗,心理健康科普宣传,重点人群如青少年学生群体、残疾人群、老年群体以及失独家庭的心理卫生服务;重特大事件如__公交车纵火事件、学校学生自杀事件,自然灾害如汶川地震等的现场心理危机干预。现任__省高校心理危机干预研究中心副主任,集临床医学、教学带教、科研于一体的难得的一位心理学专家。

在20世纪初,我国尚未形成“心理危机干预”的理念之时,傅__教授多年多次带领团队深入自然灾害如台风、泥石流现场以及重大社会事件等现场,边探索边学习。经过几年的实践,逐渐形成并建立了心理危机干预的一系列制度和工作流程,得到了国家卫健委以及国家一级专业学术团体“中国心理卫生协会”的认可和表彰。她也成为了第一批卫生部和__省精神卫生应急专家组的专家成员。曾先后多次被国家儿基委、国家卫健委以及__省卫健委委派至“云娜台风泥石流”、“温州文成泰顺地震”、“云南文山州地震”、“南方雪灾”、“4。28胶济铁路事故”、“5。12汶川地震”、“7。23甬温线动车事故”、“7。5__公交车纵火事件”、“普吉岛沉船事中国大陆游客”等现场危机干预。近年来,学校危机事件发生之时总有她的身影,她说“一定要尽量减少危机事件对孩子们的心理影响”。这些年来,她真正践行了共产党员的先锋模范和带头表率,是一位名副其实的“修复灵魂的工程师”。

20__年新年伊始,新冠病毒肺炎爆发,民众极度恐慌,身心健康造成极大威胁。她会同省内其他专家们在大年初二就组建了省内108人的心理专家团队,第一时间开展疫情后的心理援助。服务也随着__援__医疗队到____一线,延申到____的医护人员、患者和基层工作人员等,受益人数约300多万。抗疫科普短视频,心理抗疫科普文章,观看及浏览量超千万。20__年年底以来,疫情再度让__省相关地市的民众紧张,傅__教授团队联合省市科协以及其他各有关政府部门紧急启动“守护心灵绿码”专项行动,为稳定民众情绪,注定又是一个忙碌的春节。

此外,她曾受省科协、省援__办的委托,开展外延服务,倾情援__。20__年曾先后2次赴__地区开展人员培训以及疑难案例的辅导等服务。她还在国家级学术组织中身兼数职,热心服务社会。她说过,“我没有太伟大的想法,只想为社会做一些力所能及的事情。”最近几年,她一直运用“医中有教,教中有医”教学模式,在课堂中将医学和心理学知识结合,帮助未来的中小学老师们储备足够的心理卫生知识,能为他们践行“请祖国放心,强国有我”的誓言贡献她的一份力量!

巾帼岗位标兵事迹材料 篇8

高__,19__年参加工作,中学高级教师,大学本科学历,从事初中语文教学工作。曾被评为区初中语文教学能手,区学科带头等称号。自20__年至今连续被评为区优秀教师或区优秀班主任。20__年至今多次被评为泰安市课程与教学工作先进个人,20__年被评为市优秀德育工作者。

热爱教育事业,热爱学生,积极参与各项语文教研活动,积极投身于“生本高效”课堂教学实践中,多年来,坚持从事语文教学和班主任工作。本人热爱语文教学,潜心研究教材教法,积极推进新课改,整合各种学习资源,激发学生的学习兴趣,充分发挥学生在课堂中的主体作用,努力提高课堂效率,使语文课堂实现了高效目标,自己也在语文课堂教学中取得了优异成绩。

巾帼岗位标兵事迹材料 篇9

祝__,通辽第五中学物理教师兼工会女工委主任。我自20__年参加工作以来,已在教育一线奋斗了20年。教书育人是我生命的根,学生的心田是我耕耘的土壤,工会工作是我展示自己的舞台。我热爱教育事业、热爱生活、热爱工会工作,我有着积极进取、乐观向上的人生态度。我多次被学校评为“优秀个人”“优秀班集体”“巾帼示范岗”,市级荣誉有“市级教学能手”,市人大组织的送课下乡“优秀展示课”,全国和谐杯讲课比赛一等奖等。在平凡的岗位上体现着自己的人生价值。

教学工作方面,我的教育教学工作非常严谨,所带班级虽然不是最好的班,但班风正、成绩好,学生成材率高。指导学生参与获取知识、应用知识、解决问题的学习活动,以转变学生被动学习的方式为目的,强调一种主动探究和创新的实践精神,着眼于给学生终身受益的知识和能力。

对待学生方面,我始终认为要有一颗真诚的爱心,不让一个孩子掉队。我把每一个学生都当成自己的孩子,我要从心底去关爱学生。我对每一个学生的爱是极有分寸的,根据每个孩子的个体差异、家庭情况不同,关爱的方式也因人而异。有的极为严格,有的极为委婉,还有的极为温柔。人与人之间只有心与心的碰撞,才能达到情与情的交融。

工会工作方面,做为学校工会女工委主任,我会组织慰问生病住院的职工及家属,并及时帮职工办理互助保险报销;在“三八”妇女节,举办全校教职工的知识竞赛;组织学校的茶艺社,给老师们创造休闲放松的空间。组织学校教职工的趣味运动会,让教职工增强团队合作精神的同时释放压力增进友谊。请民大的教师来给新入职的教师和青年教师讲授文明礼仪课,给他们解决一些新入职的困惑。组织全校教职工健步走活动,宣传健康的生活理念,让教职工们养成健康的生活习惯。工会工作就是这样的复杂、繁琐,但我很热爱这个工作,让我充分挖掘自己是潜力,也认识到自己的不足,在以后的工作中,我会进一步完善自己,不断学习进取,把自己练就成为祖国和人民需要的人才。

巾帼岗位标兵事迹材料 篇10

刘__,中共党员,高中政治一级教师。从教16年来,她一直默默奋战在教育教学一线,用初心织就梦想,用激情感染学生,用岁月书写情怀,用辛勤的汗水浇灌出一路芬芳。

忠诚教育事业,用一面旗帜彰显党员风采。在政治理论学习、教育教学、遵纪守法、师德师风等各方面,她时时规范言行,处处以优秀共产党员的标准鞭策自己。在疫情防控、脱贫攻坚、“线上教学”、暑期大家访等工作中,她无私奉献,加班加点,任劳任怨,积极发挥共产党员的先锋模范作用。她先后荣获__市教育局党委“优秀党员”、__市__高级中学“优秀教师”、“优秀班主任”、“线上教学”优秀教师等荣誉称号。

敬业爱岗奉献,用一腔热情挥洒方寸教坛。在披星戴月的教育生涯中,她发扬“红烛”精神,以严谨的教学态度、扎实的教学功底、饱满的教学热情受到学生好评。她是严师,在班级管理中,宽严有序,张弛有度,尊重学生个性,挖掘学生潜能,全面提高学生综合素质,所带班级班风正、学风浓,学生高考成绩优异。她又是益友,在思想上、学习上、生活上关怀照顾每一位学生,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,发自内心尊重他们,爱护他们,帮助他们,被学生亲切地称为“璇姐”。

勇于创新钻研,用一颗丹心绽放岁月芳华。她把教育作为一种最为精细的精神活动,与思政组教师钻研教材,讨论热点,将课堂知识与社会生活充分结合,让思政故事有声有色,思政课堂气氛活跃。她多次参加各级各类教学大赛活动,

先后荣获__市中小学思政课“教学标兵”、__好教育联盟同课异构政治学科示范课一等奖、__省中小学思政课“教学标兵”称号、第五届中国好教育联盟“同课异构”政治学科全国总冠军称号。

步履铿锵踏歌行,芬芳满怀心如磐。“在教书育人的征程中,我将用一分耕耘收获满腔情怀,用一串时光收获流金岁月,用一缕阳光收获桃李满园。”刘__老师说。

巾帼岗位标兵事迹材料 篇11

汪__,现任__融媒体中心记者。“奔跑”的新闻工作者,作为一名新兵,工作4年来,每年见报消息、通讯、评论等各种体裁稿件超过400篇,其作品多次荣获省级以上荣誉,在20__年全省“好记者讲好故事”比赛中获得十佳选手称号,为全省县级融媒体中心唯一一人,为我市争光。

96年的她以笔尖记录时代,用镜头见证发展。20__年工作第一年,经验不丰富的她,大多数时候只是整天风里来雨里去地报道民间琐事,但她从不怨天尤人,而是踏踏实实走好每一步,向前辈学习,积累知识,认真做好每一次采访报道。

从抗战胜利日纪念活动,到疫情情况播报;从扶贫工作现场,到体验元宵民俗……大大小小的访谈、内内外外的奔波中,唯一不变的,是她治愈的笑容,专业的解读,大方的举止。曾经的新闻“小白”也在时间的洗礼下变得越来越美,越来越自信。

自全面吹响坚决打赢脱贫攻坚战集结号以来,她日夜奋战在脱贫攻坚新闻宣传和舆论引导一线,更感受到了城市的澎湃生机。同时,在单位领导同事的鼓励和帮助下,多篇重头报道通过各级主流媒体的全媒体矩阵等大型平台极速传播,形成了“重点推送、全面开花”的宣传效应。

在20__年全民“抗疫”期间,这个看着略显稚嫩的小女生,也第一时间奔赴“抗疫”战场,展现了“战斗一打响,书生亦战士”的别样风采。

这些天来,她把感动化为行动,用镜头去记录下了抗疫一线的医护工作者们,父亲病重依然坚守岗位的社区干部,推迟婚礼坚守疾控中心的普通人,昼夜坚守小区、村庄的干部群众,免费赠送蔬菜的洪老伯……这些瞬间组成的每一个片段,每一个过程无一不见证着这个城市的复兴之路。

“疫情期间,也是春节,但是无论哪天、无论多晚都能在采编群里看到她发稿件”,“从年前算起,到现在已经连续工作了20多天”,“有的时候在现场,就看到她一个人在旁边自说自话的边念叨着采访内容边拿着手机不停地敲打屏幕写稿,做到及时传送及时发稿,年轻人果真不一样”……在同事眼中她虽然看似小只,但内心却无比强大,就像个“小巨人”,一直在冲在第一线。

以梦为马,不负韶华。经过日复一日的打磨与积淀,也炼就了如今非凡的气质与内涵,进而外化到她的样貌。

“从前我们总说人间值得,但有一天当我们直面这些金子般的心,一定会热泪盈眶。没有人永远青春,但总有人青春无畏,总有人挺身而出。”汪__说,在这个看不见硝烟的战场上,她和所有的新闻工作者们一样,只是做了自己应该做的。通过手中的镜头看到了人们在经历过恐慌,也在恐慌之后看到爱与希望的生生不息。看到了这么多勇敢的人,为了让别人好好活下去,做着不懈的努力。

城市重启,烟火重燃。她又开始马不停蹄冲向一线,进企业、跑社区、下农田、串市井,用冒着热气、带着露珠、透着温度的报道为浴火重生的城市加油鼓劲。

汪__说:“以前每年我都是采访三八红旗手和巾帼建功标兵的,今年我也成为了被采访者,这份荣誉对我来说是一份荣誉,同时也是一份沉甸甸的责任。它鞭策着我,以后在自己的岗位上把工作宣传好报道好,也要讲好我们__的故事。”

巾帼岗位标兵事迹材料 篇12

“选择了教育事业,就是选择了清贫;选择了育人工作,就是选择了奉献。”一九__年,王__从__大学毕业,怀着一份新奇,一份期盼,走上了三尺讲台。从此以后,一条宽不过三尺的讲台,一块墨绿如漆的黑板,一支洁白似雪的粉笔,就成了她的人生舞台。如今她已经在这个舞台上工作了二十六年,带出来一批又一批的学生,每当听到自己教过的学生考上了重点大学,走上了工作岗位,她心里的那份成就感便油然而生,就更加感到这份职业的神圣与骄傲。

三尺讲台,奉献青春

作为一名具有多年教学经验的教师,从不骄傲自满,能认真备课、上课,刻苦学习、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。充分发挥教师主导、学生主体的地位,注重学生的情感交流。在学校历届教学比武中,均能取得教学一等奖的好成绩,成为年轻教师的典范,常被老师们戏称“一直被模仿,却一直未被超越”。

她并不满足于课堂的教学,经常上网查与中考有关的专业知识,平时利用课余时间帮学生辅导专业,利用周末时间对优秀学生进行单独辅导。6班的昱栋同学,分班的时候化学基础薄弱,但孩子很积极上进,在她的鼓励谈心下,学习成绩突飞猛进进步很大,最终考上重点高中。

班级管理,恪尽职守

作为初四毕业班老师,她始终以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,针对学生的个性特征和心理特点,注重与学生沟通交流,做好学生的思想政治工作,特别是加强后进生的思想转化工作,采取“晓之以理,动之以情”循序渐进的教育方法,与家长联系、配合,共同做好工作。

教学研究,勤奋务实

王__深知,一个有成就的老师,必定是学识渊博、勇于创新、重教兴研的人。工作中,她认真学习新课程理念,大胆尝试先学后讲的教学模式,积极参与学校及教育局举办的各种教研活动,打造高效课堂。特别是在今年疫情期间,积极学习网络知识,力求尽善尽美的给孩子们呈现最好的课堂。自担任教研组长以来,她带领本组教师钻研业务,探讨课程改革,改变教育教学理念,认真开展各种教研活动,组织集体备课,充分发挥教师主导、学生主体的地位,注重学生的情感交流,采用“自主、合作、探究、实践”的教学方法,不断创新,积极承担校级课程改革课题组的任务,发挥了学科带头人的作用。

师徒结对,青蓝工程

在工作中团结老同志,带领新同志,认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评,虚心向他人学习,把自己的教学经验无私传授给别人。学校时常将新教师交给她,她总是以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师,在处理和解决问题时总是换位思考,替别人想的多。同事们遇到不顺心的事,她总是力所能及帮助她们解决困难,得到了同事们的一致认可。

无偿献血,抗击肺炎

自从毕业她一直坚持义务献血,挽救生命,至今已经无偿献了3000多毫升,尤其在今年抗击肺炎期间,积极响应号召,为患者为疫情贡献了微薄的力量。

都说教师是太阳底下最光辉、最神圣的职业,可这神圣的光环有时也使人不堪重负。二十六年繁重的毕业班教学工作,使得她身心疲惫,其实,累的时候也曾倦怠过;苦的时候也曾抱怨过,可无论怎样,当她推开教室那扇门时,当她走上三尺讲台时,就会把所有的苦和累抛到脑后,就会全力以赴,倾其所能地教好我们的孩子。因为她深深地知道,人们为什么把教师当作园丁,那是交给你一把五颜六色的种子,而后期待你将一畦畦青涩的幼苗培养成一棵棵参天大树。她要用全部智慧去耕耘、去浇灌,一天天,一年年,等待那绚烂多彩的夏天和果实累累的秋天……

巾帼岗位标兵事迹材料 篇13

自19__年9月参加工作以来,一直从事民生领域就业创业和人才服务工作,她理想信念坚定,不忘初心,爱岗敬业,始终把“就业是最大的民生”这句话记住在心间,主动担当作为,创新思维研究就业政策,以“强中心、扶技能”为载体,以推动产业、就业、创业“三业”融合发展为突破口,强化底线思维,做实就业优先政策,坚持创造更多就业岗位和稳定现有就业岗位并重,突出重点、统筹推进、精准施策,使__县就业规模不断扩大、就业结构进一步优化,确保了全县就业形势总体稳定。20__年以来,她累计13次年度考核为优秀等次。她实干苦干,不惧任何苦难。牢记“群众利益无小事”,业务水平突出,又有着强烈的事业心和高度的责任感,工作勤奋刻苦、富有创新精神。就业工作本就人少事多,她勇挑重担,分管乡村振兴、城乡就业统筹、创业、失业保险等重点工作,很多工作压在她一个人的肩上,她从不叫苦叫累,而是欣然接受。在工作中,严格要求自己,尽职尽责,早上班、晚下班,她对工作热心和认真态度,受到领导、同事的一致好评。就业工作任务繁重,她把单位当成“家”,通宵加班是常态。周__同志始终认真履行职能职责,内强素质,外树形象,充分发挥协调服务和内引外联的作用,不断提升工作质量和效率,积极促进重点群体就业,大力推动创业带动就业,持续抓好就业政策落实,着力提升劳动力就业创业能力。在她和她的团队不懈努力下,全县就业创业工作成效明显。

巾帼岗位标兵事迹材料 篇14

从20__年10月份她任__社区党支部书记以来,从思想上、作风上加强自身建设,恪尽职守,辛勤工作。她心系妇女,团结社区妇女,始终维护妇女权利,全心全意为妇女儿童服务。她多年来以党性为后盾,以政治责任感为动力,尽己所能,不求回报,在许多工作中取得了优异的成绩,发挥了模范带头作用,树立了妇女干部良好形象。

巾帼岗位标兵事迹材料 篇15

黄__同志,__物业管理有限责任公司党支部书记、综合管理中心经理,在20__年度__市物业服务行业评选中,荣获”三八红旗手”称号。

黄__同志于20__年12月28日加入中国共产党,20__年11月参加工作,20__年8月入职__物业管理有限责任公司,并在上级党委、行业主管部门和公司领导的关心、帮助下迅速成长,是公司党建工作的主导者、综合管理的主政人、项目运营的好管家、姐妹们情感的贴心人。

在上级党委的关心和支持下,__物业管理有限责任公司于20__年8月成立了“中共__物业管理有限责任公司支部委员会”,黄__同志担任首任党支部书记职务。在她的带领下,公司党建活动有声有色,建立起了党员之家,开展起了党的历史和党的知识学习,组织起了入党积极分子培训,党的声音在公司各个项目、各种场合呈现,指引着全体职工前行的方向。

黄__同志同时担任着公司综合管理中心经理、泰丰广场项目经理助理职务。在工作中,该同志爱岗敬业,思路超前,业绩突出。在20__年开始的疫情防控工作中,带领团队始终战斗在防控第一线,面对每天约6000名进出项目的客户,率先在行业上使用科技型红外成像测温,严格落实防控措施,保证了客户生命健康的安全;在日常工作中,该同志品行端正,政治思想觉悟高;严以律己,廉洁守法顾大局;心系妇女,开展多种多样的妇女关怀活动,是公司各年龄段妇女的情感守护者,被大家称为姐妹们的贴心人。突出的工作表现和工作业绩,黄__同志多次获得公司优秀个人、标兵,以及所在社区、街道办等的表扬表彰,是公司员工学习的榜样。

巾帼岗位标兵事迹材料 篇16

__市__新村小学南校教育集团副校长、__校区党支部书记、执行校长

作为__市__新村小学南校教育集团副校长、__校区党支部书记、执行校长,奚__时刻以优秀共产党员的标准严格要求自己。她率先垂范,始终坚守在三尺讲台,不断探索和改进教学方法,让学生们爱上语文;她深入调研,秉承“理念共识、品牌共建、资源共享、优势互补”的发展理念,以项目化推进美丽校园的创建;她无私奉献,绿叶工作室、三人行讲坛、教研组活动、集团大教研处处有她忙碌的身影,500余人次聆听她的发言,数十位老师在她的指导下斩获全国教学比赛大奖;她大胆创新,建立了__省首个“未成年人联盟”“家校社共同体”,成立“家长学校讲师团”,呵护学生健康成长;她心系民生,切实为群众办实事,午餐服务和普惠托管服务学生1400余名。塑造品质教师,构建纯美课程,追求绿色质量,培育美丽学生,在奚__的不懈努力下,近年来学校被评为__市首批创建“美丽校园”先进单位、区平安校园、区文明校园、区巾帼文明岗,获得WER2023赛季世界锦标赛积木教育机器人普及赛一等奖、连续五届全国青少年科技创新大赛科技实践活动二等奖和省市青少年科技创新大赛科技实践活动一等奖、“辉煌七十年奋进新时代”全市青少年爱国主义读书教育活动先进单位。

奚__先后获得全国新媒体新技术现场课决赛一等奖,全国信息技术与课程整合现场课决赛一等奖,市青年教师课堂教学大赛特等奖,也应中央电教馆、__省教育厅之邀多次担任全国新媒体新技术大赛评审专家、“国培计划”讲座专家,成为高级家庭教育指导师,先后获得省语言文字工作先进工作者、__市三八红旗手、__市巾帼建功标兵、__市小学语文带头人,__区专业技术拔尖人才、__区优秀教育工作者、__区优秀共产党员、__区师德标兵。主编《文明礼仪教育读本》《作文教材》公开发行,多篇教育教学论文公开发表。

巾帼岗位标兵事迹材料 篇17

张__,主任医师,博士研究生导师,现担任__大学医学院附属第九人民医院肿瘤科行政副主任,国家卫健委人才交流中心高层次人才评审专家,__市抗癌协会第二届青年理事会常务理事,__基金会胰腺癌专业委员会常委。从医二十年来,初心如磐,刻苦钻研,坚持医、教、研全面发展,在肿瘤靶向治疗等领域取得了系列原创性发现,为探索人类肿瘤的发生发展机理以及临床防治作出贡献。

力学笃行,研精覃思

肿瘤内科是知识体系更新最快的学科,是对医生科研能力要求最高的学科。张__始终牢记医师职责,以不进则退的紧迫感和使命感鞭策自己,在繁忙的临床工作之余,潜心于肿瘤靶向治疗的临床和基础研究,取得了系列原创性发现,获得多项发明专利授权。她在以mTOR为靶点的肿瘤治疗方向深耕,在国际上首次提出部分大肠癌、肝癌适用于mTOR靶向治疗,并揭示了上述癌种发生mTOR抑制剂获得性耐药的机制,为将mTOR靶向治疗扩展至更多癌种提供了理论依据和未雨绸缪的延缓耐药方案。近期,她被兼聘为__市精准医学研究院研究组长,在这个国际一流的科研平台上进行更深入的探索,除关注肿瘤本身以外,开始叩问生命科学最本源的问题—人何以为人,癌何以为癌。她发现高级灵长类进化出一组全新的X染色体链锁基因,在生命早期的发生发育过程中发挥重要作用,使人类比其他动物获得更多生存优势;如果这些基因表达失控,将导致高度恶性肿瘤的发生。这些分子极有希望成为肿瘤治疗的新靶点,可能会深刻影响肿瘤治疗的理念与范式。迄今为止,她在CancerCell,Hepatology等国际期刊发表多篇论文,承担多项国家自然科学基金以及__市国际科技合作项目,入选__市青年科技启明星,__人才,__市教委研究型医师等人才项目。获评__大学青年岗位能手,__大学三八红旗手,__市青年五四奖章等荣誉。

诲人不倦,尽善尽心

张__在实现自身发展的同时,还非常注重人才培养和学术传承。作为科室教学主任和研究生导师,她始终铭记为师者的责任与担当,力求将最全面、最先进的知识传递给学生,将‘要做学问、先学做人’的道理讲授给学生。在研究生教学过程中,她亲自文献导读,引导学生产生创新性的科研思路与思维方式,向研究型医师的方向提升。她在实验室手把手带教,不辞昼夜,将实验技术和操作技巧倾囊相授,使学生在科研中少走弯路,事半功倍。她曾经获评__大学晨星青年学者奖励计划优秀青年教师后备人才,__大学医学院优秀青年教师。她带教的多名研究生获评__交大、__市优秀毕业生,入选__市扬帆计划。她指导的博士后都获得了__市超博称号,和国家自然科学基金项目的资助,这是对她为教书育人所倾注心血的最好证明和回报。

负重致远,无畏无惧

除高质量完成本职工作外,张__积极投身于抗击新冠疫情的行动当中。20__年4月,__疫情告急,她被任命为九院新冠定点医院七病区舱内科主任,率队冲上抗击疫情的最前线。忙碌的新患收治,紧张的重症抢救,如履薄冰般的更衣区脱衣,风驰电掣般的赶班车,几乎成为了那个春天里的全部日常。历经了华亭宾馆50多个不眠之夜,目送120余名病患治愈出院,为打赢大__保卫战做出了贡献。在繁忙的舱内工作之余,她作为博士生导师,参加了10余场线上研究生毕业论文答辩,背景就是缓冲区办公室淡绿色的墙体。每当被问及身在何处,她的回答都是,光荣的七病区。她说是在一线连续工作长达58天的肿瘤科同事和其他科室火线驰援的兄弟,共同撑起了七病区,这份肝胆相照、出生入死的战友情谊,值得一生荣耀与铭记。

无论风霜雨雪,从未阻止张__前行的脚步。她以勇者无惧的姿势奋战在医、教、研的第一线,挥汗如雨。她始终坚信,日积跬步,可至千里,天道酬勤。她将带领第九人民医院肿瘤内科的科研团队,立足岗位,着眼将来,为病患谋福祉,为学科谋发展,精益求精,矢志不渝。

巾帼岗位标兵事迹材料 篇18

张__,19__年11月生,20__年8月加入中国共产党,现任__街道办事处__社区党支部书记兼主任。

20__年,她扛起了__社区党支部书记的担子,她感觉沉甸甸的,因为她深深懂得,人的一生要递交两份答卷,一份交给社会,一份交给自己。而作为一名和百姓紧密相依的社区书记必须递交三份答卷,一份交给社会,一份交给自己,一份交给党和辖区居民。

刚任__社区不到一个星期,就赶上雨季,她带社区干部下街巡查时发现居民区的排水泵坏了一个,排水不畅通,导致出现了道路淤堵现象,她立即带领社区的城建专干在现场检查损坏程度,找专业人员下水拆修,很快就将居民区的排水隐患问题解决了。水泵修好的第三天又迎来了一场大雨,这场降水量极大的暴雨给基层防汛工作带来了不小的考验。凌晨三点她又去居民区查看雨情,检查各排水管道排水情况,排查各水池存水量是否超危险线,并挨家挨户了解受灾情况,根据各家受灾情况的轻重分别给出解决办法,同时联系城建等部门开始紧急排水,经过十五个小时的努力,居民们的安全得到了保障,避免了居民的房屋财产受损,辖区居民亲切的称呼她“人民的守护者”。

之后她结合社区实际,创出了自己的党建品牌。__社区的党员突击队、党员先锋岗、党员志愿服务队、三单八联志愿服务队将党员们的心紧紧凝聚在一起,在“不忘初心、牢记使命”主题教育中,以“支部阵地”为平台,成立了“惠民驿站”,将“惠民”进行到底,“有困难找驿站”在__社区口口相传,“惠民驿站”成为__社区居民温暖的家。她在为民服务的路上,兢兢业业地走着,她用心去爱百姓,也得到了百姓的爱戴,为了坚守一名党员对事业的忠诚和对人民的热爱,她鞠躬尽瘁、无怨无悔!

巾帼岗位标兵事迹材料 篇19

葛红,放疗科主任,中共党员,肿瘤学博士。主任医师/二级教授,博士生导师,国家卫生计生突出贡献中青年专家,享受国务院政府津贴专家,主持国家自然科学基金项目2项、获得__省科技进步二等奖2项。建立__省肿瘤放疗重点实验室、__省放射肿瘤学院士工作站,在国际和国内顶尖杂志上发表高质量论文50余篇,多次在国际国内放疗大会上作重要发言。任科主任以来,细化亚专科,加强科室的品牌建设。在当前疫情严峻的情况下,带领大家实施严格的感染预防和控制措施,并及时总结经验成功发表在国际权威杂志,积极与其他国家分享抗疫经验。

巾帼岗位标兵事迹材料 篇20

朱永新曾说,童年是最美好的岁月,童书是最美丽的种子。我深知,一颗种子只有甘心深埋于土壤,根植于丰腴广袤的大地,才能长成为一棵枝繁叶茂的大树。为此,我愿做一名园丁,播撒阅读的种子。

打造书香学生,播撒阅读种子

最是书香能致远。为了培养学生的读书兴趣、读书能力和读书习惯,我努力为学生营造读书氛围。为避免学生读书的盲目性和随意性,通过设计阅读计划和导读单引导孩子一边阅读一边思考,教会孩子们有计划地阅读,扎实上好整本书阅读课。平时利用课前三分钟演讲的机会,让学生上台交流读后感或者分享故事。还注重让学生“动起来”,比如开展“画一画、演一演”的活动,在阅读中体验快乐,感悟成长。注重倡导和谐的亲子共读,积极发动家长加入到书香家庭的建设活动中。寒暑假就在班级群中举行的故事会,将讲故事的视频发到群里,评选故事大王,极大地调动了学生课外阅读的积极性,孩子们的舞台表现力和读写能力不断进步,他们的作品陆续在报刊上发表,并在各类读写大赛中屡屡获奖。

爱是最美的语言,与学生亦师亦友

热爱学生,是教育永恒不变的主题。在我的班上,孩子们爱读书、爱思考、凝聚力强。孩子们有了心里话,愿意找我倾诉,在彼此心与心的交流中,看着他们原本紧皱的双眉逐渐舒展开,为人师的幸福感油然而生。

做阅读的引领者,做智慧型教师

做一名专家型、智慧型的教师,是我长期不懈的目标与追求。我平时积极阅读,广采博取,并结合教学实践加以反思,提升自身的素养与能力,所写的作品也陆续发表或出版。

作为县博乐阅读研究工作室的领衔人,我带领团队致力于博乐阅读项目的研究和教改实践,在全县小学段推行博乐阅读,推进书香校园建设,提升学生阅读素养。

当鲜花绽放于阳光之下,是绿叶最快乐的日子;当果实成熟于金秋时节是园丁最欣慰的时刻。我就是一片绿叶,一名园丁,呵护着花儿茁壮成长,竞相绽放。

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