一、指导思想
新的学期，将继续以深入落实德育工作为重点，强化德育队伍建设，狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康。
二、工作重点
1、打造一支专业化、师德师风优良的班主任队伍。
2、以养成教育为抓手，强化落实德育常规工作。
3、开展一系列培养学生的文明素养、社会公德和社会实践能力的主题活动。
4、营造文明、和谐的校园环境。
三、具体措施
一找准“示范点”，在修持“师德”中立德树人
1、加强师德师风建设，提高师德魅力。开展师德师风承诺活动，承诺关爱学生，尊重学生，不体罚或变相体罚学生，做到“三心一访（爱心、耐心、恒心，家访）”。通过活动，使全体教师牢固树立“教书育人，管理育人，服务育人”的思想，提高教师教书育人的责任感和职业道德水平。
2、强化班主任队伍建设，提高班级管理水平。一要定期抓好班主任学习培训，定期开展班级管理情况分析和工作交流活动，进一步规范班主任工作，不断提高班主任管理水平和工作实效。学校将在每月举行班主任培训、班主任工作经验交流会。二要建立和完善班主任工作考评机制，落实奖惩措施。期末学校将评选一批优秀班主任，并给予奖励。
（二）找准“切入点”，在实施“管理”中立德树人
重点抓好“五个一”训练，即：营造“一个阵营”，抓好升旗仪式与国旗下讲话、课间操队列阵营规范训练，塑造学生的良好精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂、课间、集会文明秩序；养成“一种习惯”，做到语言文明，待人接物大方有礼，并形成习惯；坚持“一种制度”，公共卫生区的包干保洁制度，确保学校环境整洁优美；树立“一种观念”，即遵纪守法、尊老爱幼、团结友爱的观念。开学初召开班主任工作会，专题部署学生养成教育任务，确保抓出实效。
一抓引导。要充分利用班会课开展形式多样，活泼生动的教育活动，让文明礼仪、道德规范的知识与要求入脑入心。
二抓训练。要从卫生、学习、文明用语、活动纪律等四方面入手。细化要求，严格训练，促进内化，引导学生在实践中习得良好的行为习惯。
三抓检查。要充分发挥各班班委的作用，帮助班主任管理班级，使其形成自主管理班级的模式。引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。学生会和团委对全校学生作考评和记载，政教处做好每周通报工作。
（三）找准“结合点”，在开展“活动”中立德树人
充分利用民族传统节日、重要节日和重要事件、重要人物纪念日，通过多种途径在学生中广泛开展爱国主义、中华传统美德和革命传统教育，让学生成为自我道德教育的主体，培养他们良好的意志品质和健全人格。三月份开展“学习雷锋、乐于奉献”活动；四月份开展爱国主义主题教育活动；五月份开展“团徽闪光、争当先进”活动；六月份开展“绿色教育、珍惜时间”系列活动等。
（四）找准“着眼点”，在营造“环境”中立德树人
1、加强校园文化建设，营造校园文化氛围。一是优化升旗仪式。坚持每周一次的升旗仪式和国旗下讲话，要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。二是本学期将加强班级文化的建设，凸显班级文化特色，进行“特色班级”的创建工作。结合重大节日，要求各班办好壁报，同时做到班级文化主题鲜明，版块清晰，内容丰富，符合节日气氛，并能折射出班级文化特色。
2、强化“三结合”教育，优化整合德育资源。一要密切家校联系。每学期要进行家访工作，政教处将通过查看微信家校联系群、电话了解等形式了解家访的落实情况。通过家访积极向家长宣传家教新理念，改进家教方法，及时反馈学生的表现，真正实现“全员育人、全程育人、全方位育人”。二要进一步完善“学校—家庭—社会”一体化的德育网络，积极争取县教科局、镇派出所、镇政府的大力支持。适时邀请法制专家为学生作报告、讲故事，帮助学生了解历史和现实的事件以及人物，让学生树立民族自尊心，自信心和自豪感，引导他们弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德修养。
附：20__年春季德育月份工作重点
三月份开展“学习雷锋乐于奉献”活动
1、整顿校容校貌，第一周彻底做好校园内的清洁卫生；
2、开展“行为规范养成训练主题月”活动；
3、开展师德师风承诺活动；
4、制定政教工作计划、班主任工作计划；
5、组织开展一次“珍爱生命”的法制安全讲座；
6、召开班主任培训、班主任工作经验交流会；
7、开展弘扬雷锋精神系列活动；
8、结合“3·12植树节、3·21世界森林日”等，开展校园绿化活动；
9、准备学生会、团委干部换届选举。
四月份开展爱国主义主题教育活动
1、结合清明节，加强革命传统和爱国主义教育，；
2、春季运动会；
五月份“团徽闪光争当先进”主题活动
1、庆祝“五四”系列主题活动；
2、开展感恩教育——“把祝福送给妈妈！”母亲节系列活动；
3、组织开展“走复兴路，圆中国梦”青少年爱国主义读书征文评比活动，择优参评；
4、推荐评选市级三好生、优秀学生干部、先进班集体。
六月份开展“绿色教育珍惜时间”系列活动
1、六月是收获的季节，倡议全校师生“珍惜时间，立足现在，把握未来”活动；
2、组织心理健康咨询活动；
3、班主任做好期末学生综合素质评价表、填写有关资料等工作；
4、做好期末各项资料归类、整档工作。
七月、八月开展“劳动实践，感恩社会”活动
1、利用招生时间，组织班主任和部分教师家访；
2、开展暑假社区活动、学生社会实践活动。
所谓“三岁看大，七岁看老”，幼儿时期是人的发展的重要时期，也是道德品质形成的关键时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。育人为本，德育为先，我们应对幼儿进行适时适度的德育教育，创造优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定基础。
幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的。重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。应从幼儿的身心发展特点出发，并体现该阶段教育的整体性和连续性。为此，我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心，积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。
一、培养幼儿爱祖国、爱集体、爱家乡、爱师友和爱自己的情感。
一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有集体意识，能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。
1、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；
我们的国家很大，人口很多。认识国旗、国徽，了解国歌、首都等。
2、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，尊敬、热爱他们。
3、引导幼儿学会爱护自己，只有爱自己才有能力爱别人、爱国家，修身齐家才能治国平天下，而要修身齐家，还要格物致知。
二、培养幼儿独立能力和良好的生活、卫生习惯。
习惯是养成的，习惯也是可以被改变的。注意培养幼儿的好习惯，改变幼儿的坏习惯。好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。
1、培养幼儿的独立能力，只有独立，才能更好的成长。
2、养成良好的个人卫生习惯，保持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。
3、知道必要的安全保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自己。
4、坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势，知道用眼卫生，会保护眼睛。
三、培养幼儿有礼貌和讲秩序的行为习惯
讲礼貌和守秩序是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守秩序的教育。
1、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。
2、学会交往的礼仪；
3、能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。
4、能克服困难完成学习任务。
四、培养幼儿合作与分享的精神，有自信心、同情心。
儿童的个性是他自己的生活史的产物，起源于儿童同周围世界的积极主动的相互作用。儿童是社会的人，培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用。在一日生活中，教师们要有意识的培养幼儿的交往能力，让孩子们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心、同情心。
1、培养合作和分享的精神，当今社会是个协作共进的时代，特别需要团队协作精神。
2、培养幼儿诚实、勇敢、正直、谦虚、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。
3、为每个幼儿提供表现出自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。
幼儿的品德教育是丰富的，教师要根据幼儿的年龄特征、个性特征及幼儿当时的品德提出教育要求，确定内容，选择教育方法，使幼儿依靠已有的生活经验和认识，去掌握新的品德行为要求。要坚持正面引导，做到爱与严相结合。
工作要点：
1、各班结合本班实际制定适合可行的德育工作计划；
2、抓住妇女节、植树节、清明节、母亲节、父亲节以及端午节等契机开展活动，渗透德育教育；
3、做好家园共育工作，实现家庭与学校统一起来，共同实现德育教育。
本学期__一中__分校高一年级部从“关注学生自我管理能力，关注学生自主学习能力，关注孩子学科思维能力，关注学科特长和个性发展能力”四个方面对学生有效引导和培养，德育工作扎实稳进开展，注重课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人六个方面，切实让德育工作落细、落小、落实，紧密与教学工作相结合，将立德树人落到实处，结合本校实际情况，具体工作安排如下：
第一周
召开班主任工作会议，做好开学工作准备
第二周
一、班主任例会：对“五星班集体”评比方案和本学期评比的措施进行解读。
二、主题班会：新的学期新的开始我能行
三、配合学校做好开学典礼活动。
四、学生自治会常规活动正常开展。
五、策划橱窗内容
第三周
一、班主任例会
二、升旗仪式，校长讲话。
三、主题班会：学习__一中“校歌、校训、校徽、校规”
四、落实橱窗内容
第四周
一、班主任例会
二、升旗仪式，副校长讲话。
三、主题班会：安全教育
四、组织第一次段考优秀学生去__一中本部参观学习。
第五周
一、班主任例会
二、升旗仪式，
__一中本部优秀学生代表讲话。
三、主题班会：高中三年生涯规划
四、韵律操比赛
第六周
一、班主任例会
二、升旗仪式，副校长讲话。
三、主题班会：向雷锋同志学习
四、五星班集体评比
五、组织女教师“三八”妇女节活动
第七周
一、班主任例会
二、升旗仪式，副校长讲话。
三、主题班会：规则意识的重要性
四、黑板报检查
五、组织学生参加社会实践活动：去敬老院
第八周
一、班主任例会
二、升旗仪式，行政领导讲话。
三、主题班会：我爱我的班级我爱我的学校
四、德育工作在课堂上有效开展
第九周
一、班主任例会
二、升旗仪式，行政领导讲话。
三、主题班会：学习校歌内容掌握校歌精神
四、组织学生参加劳动实践活动
第十周
一、班主任例会
二、升旗仪式，行政领导讲话。
三、主题班会：我对校训的理解
四、五星班集体评比
五、组织校歌演唱比赛（班级为单位）
第十一周
一、班主任例会
二、升旗仪式，行政领导讲话。
三、主题班会：学习校规内容掌握校规精神
四、黑板报检查
五、组织学生对“校训”演讲比赛
第十二周
一、班主任例会
二、升旗仪式，行政领导讲话。
三、主题班会：做有责任感的人
四、组织学生对“校规”演讲比赛
第十三周
一、班主任例会
二、升旗仪式，行政领导讲话。
三、主题班会：早恋的危害性
四、阶段二测试，不安排活动。
第十四周
一、班主任例会
二、升旗仪式，行政领导讲话。
三、主题班会：做时间的主人
四、组织优秀学生去__一中本部参观学习
第十五周
一、班主任例会
二、升旗仪式，优秀学生代表讲话。
三、主题班会：我是建校人
四、组织体育运动比赛
第十六周
一、班主任例会
二、升旗仪式，行政领导讲话。
三、主题班会：和谐共存团结友爱
四、德育工作在课堂教学中有效开展
第十七周
一、班主任例会
二、升旗仪式，行政领导讲话。
三、主题班会：辛苦了——我的老师们
四、开展双走活动——走入学生家庭走入学生心灵
第十八周
一、班主任例会
二、升旗仪式，行政领导讲话。
三、主题班会：诚信的重要性
四、研学游活动
第十九周
一、班主任例会
二、升旗仪式，行政领导讲话。
三、主题班会：劳动光荣
四、五星班集体评比
五、跑操比赛
第二十周
一、班主任例会
二、升旗仪式，行政领导讲话。
三、主题班会：中国美食
四、黑板报检查
五、开展学生劳动实践活动
第二十一周
一、班主任例会
二、升旗仪式，行政领导讲话。
三、主题班会：如何规划期末复习
四、开展包粽子活动
第二十二周
一、班主任例会
二、升旗仪式，行政领导讲话。
三、主题班会：分享高中学习心得
四、复习迎接期末考试，不安排活动
第二十三周
一、班主任例会
二、升旗仪式，行政领导讲话。
三、主题班会：努力过不悔人生
四、复习迎接期末考试，不安排活动
第二十四周
一、班主任例会
二、升旗仪式，行政领导讲话
三、主题班会：本学期的失与得
四、五星班集体评比
五、提前布置对班级文化：班训、班徽和班刊的谋划
“育人为本，德育为先”就指出学生德育教育的重要性，而幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。因此，我们应对幼儿进行适时适度的德育教育，创造优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定基础。
一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感
一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有集体意识，能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。
二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯
好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开始，老师们就应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应该怎么做，不应该怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。
三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯
讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。
四、培养幼儿与人交往的能力，学习互助、合作和分享，有自信心、同情心
儿童的个性是他自己的生活史的产物，起源于儿童同周围世界的积极主动的相互作用。根据皮亚杰的心理学发现，儿童的意识产生于他们对自身动作的反思。儿童因为动作而认识世界，儿童也因为动作而意识到那个发出动作的“我”。儿童是社会的人，培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用。在一日生活中，教师们要有意识的培养幼儿的交往能力，让孩子们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心、同情心。
幼儿的品德教育是丰富的，教师要根据幼儿的年龄特征、个性特征及幼儿当时的品德提出教育要求，确定内容，选择教育方法，使幼儿依靠已有的生活经验和认识，去掌握新的品德行为要求。要坚持正面引导，做到爱与严相结合。要热爱幼儿，尊重、关怀和信任幼儿，这是教育好幼儿的前提。切忌偏爱某些幼儿，而冷淡了另一些幼儿，更不能体罚幼儿。但要严格要求幼儿，要在幼儿原有基础上，提出合理、明确、具体的要求，并积极引导他们掌握正确的品德行为标准，激发幼儿的上进心。教师要建立良好的集体环境，充分发挥集体在教育幼儿中的激励与约束作用。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。坚持“育人为本、素质为重、安全为上”的工作理念，积极开展“质量管理提高年”主题活动，提升敬业精神，提升工作能力。深化省级文明校园创建活动，结合《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的学习，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。
二、工作目标
1、围绕学校总的工作目标，深入开展各项德育工作，建立德育工作的精品意识，逐步打造塔尔坡学校的德育管理品牌。培养一批优秀的德育工作者及五育并举、全面发展的学生。以日常行为规范精细化管理为中心，以活动为载体，做到具体生动，贴近学生生活，着力培养学生良好的行习习惯，逐步形成积极向上的班风、校风。
2、常规管理目标：⑴无安全责任事故
⑵学生违法犯罪率为0
⑶学生行为规范，文明礼仪进一步提高
⑷学生在校学习活动、生活秩序要井然
⑸校园环境打扫要及时、保持。
3、德育工作的总体要求：抓出实效，干出特色，探索创新。在工作中突出一个“严”字，做到一个“细”字，狠抓一个“实”字，坚持一个“恒”字。
4、树立一种意识：以生为本，即以学生为主体。
5、抓住三条主线：抓学生的养成教育，抓班级常规管理，做好学生的安全教育。
6、突出三个重点：通过常规精细化管理促成学生行为习惯养成教育；通过丰富的活动培养学生多种能力；通过各部门通力配合，高标准高质量完成省级文明校园的创建目标，努力赢得此项殊荣。
三、工作措施
（一加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人的作用。
1、认真落实政教处德育工作人员的工作职责，定期检查、认真指导、积极协助有关人员做好本职工作。在每学期开学之前，召开政教处德育工作会议，完善政教处内部人员职责分工，并将职责分工安排告知全体教师员工，以便监督实施，提高政教处工作人员的责任心和工作效率。另外要通过不同形式的培训提升政教处工作人员的业务素质及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有实效。
2、加强班主任队伍的建设，发挥德育工作的核心作用。布置和指导班主任制定工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。开展班主任“以老带新”结对子活动，促进新班主任尽快成长为独当一面的班级管理人才。指导班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级精细化管理；三是加强对后进生的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。
3、继续执行班主任量化评比方案，考评中力求公平、合理，提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评由政教处负责，一周一公布，一月一评比，考评结果存档，年终作为优秀班级、班主任评定的重要依据，此外，对重大违纪违法事件的班级，评优评先实行“一票否决”。
4、对评定的“优秀班级”、“优秀班主任”，要加强宣传工作。弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，树立典型，以榜样引路，营造良好的班级、年级、学校教育的舆论和氛围。主要通过三种渠道：一是在每年教师节给予表彰。二是在学校宣传栏展示优秀班级、班主任的风采；三是利用校园广播宣传优秀班主任、优秀班级的事迹。
5、引导全体教职员工深刻认识教育激烈竞争的态势，增强危机意识和责任意识。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，要让每一节课、每一项活动、每一次与学生谈话都渗透德育因素，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人、劳动育人”。
6、重视德育科研，加强德育信息化建设。充分利用本校的宣传阵地，面向德育工作人员以及班主任为队伍，以“学习、服务、创新、建设”四大理念为指导，宣传政策，反映动态，交流研讨，打造德育工作人员及班主任培养交流的平台。另外要求班主任每学期要撰写有一定质量的德育论文1-2篇及1个班主任工作成功案例，并作好汇编工作。
7、加强对护学岗学生的培训、培养工作，充分利用学生资源参与管理。对护学岗学生进行具体分工，明确护学岗学生的职责，组织卫生、纪律督查岗，每天对校园进行检查。切实发挥护学岗学生的作用，在实际工作中提高学生自我管理和自我教育的能力。
8、定期开展对班干部的培养，使之成为班级管理有力助手。班干部作为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力量，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务。
二加强学生德育系列教育，全面提高学生行为习惯的文明程度
1、要切实抓好全体学生，特别低年级的基础文明习惯教育。利用《开学第一课》、班会时间对全校学生进行新的《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《塔尔坡学校一日常规》的教育，规范学生的行为习惯。
2、坚持升国旗教育。组织学生参加每周一次的升旗仪式，根据国旗下讲话的主题内容，对学生进行文明习惯、艰苦朴素教育、爱国主义教育、日常行为规范教育、诚信教育、法制、安全教育、感恩教育、公民意识和社会责任感教育、如何做人的教育。
升国旗时的几点要求：1集合速度。要求在规定时间里，各班必须在指定位置站好，做好升旗准备。2从开始集合到退场结束，必须保证绝对的肃静，只在唱国歌时声音响亮。3轮值主持升旗仪式的班级，要精心准备，顺利完成仪式。
3、精心安排和组织主题班会。班会要有重点、有记录，充分发挥班委会在学校德育工作中的积极作用，政教处工作人员将进行巡查，并做好记录和根据班主任工作考评条例进行量化考评。
4、抓好特殊学生的教育和管理。建立和完善特殊生档案，并对特殊生进行跟踪教育。政教处、班主任，要对学生层层管理，对自己约束不强的学生要做耐心的思想工作，处处渗透有情的德育教育工作方式。对违纪学生要正确批评教育，对严重违纪的学生，要依据《学校学生违纪处罚条例》给予纪律处分。
5、加强法制教育。通过法制专题讲座和报告，观看法制教育片，举办专题班会，开辟法制教育专栏板报等系列活动，增强学生遵纪教育法和自我保护意识，把普法教育和遵规守纪教育结合起来。
6、利用宣传栏和黑板报，开展德育教育。一是设立《德育园地》版面，宣传校园内外的好人好事，寻找师生们的闪光点，以表扬为主，充分调动师生的兴奋点，增加他们工作学习的积极性。二是展示先进个人的风采，树立典型，使广大师生学有榜样，追有目标，促使广大师生追求更高的人生价值。
三净化、美化校园环境，用优美的环境陶冶人，努力提高学生的环境意识，培养学生良好的卫生行为习惯。
1、加强学生良好卫生习惯的养成。从公德教育入手，培养学生的卫生意识。开学两周内各班要开好一次卫生主题班会，平时加强引导，让学生从思想上提高创造赏心悦目环境的认识。
2、将卫生责任区落实到班级，组织好周五大扫除及天天清扫活动。
3、完善并严格执行检查与考核制度。检查人员检查时要公平公正，不徇私情，每周及时总结。在检查中存在问题不及时整改的，在考核时可加倍扣分。
四建设丰富多彩的校园文化环境，以健康活跃的气氛感染人
1、继续办好宣传栏、校园广播站等，繁荣校园文化，表彰好人好事，鞭挞丑恶现象，营造浓厚的德育氛围。
2、认真开展重大纪念日主题教育活动，清明节开展“文明祭扫”教育活动，劳动节开展“劳动最光荣”等教育活动。
3、突出德育工作的针对性、时效性、实效性，开好几个大型主题班会，如学期初的日常行为规范教育，考试前的诚信教育等，将学校的办学理念和规章制度进行内化，规范学生的行为。
4、协调各部门组织举办学校春季田径运动会和校园科技文化艺术节。
五注重科学管理，确保校园平安
1、政教处通过各种途径进行宣传通知，以增强学生各种安全防范意识，提高自我防范能力。
2、根据本校各个时期实际情况及时制定和完善各项安全制度及各种应急预案和安全负责追究制度。
3、切实做到“13530”安全工作要求，提高学生的安全意识。
（六）构建家校教育网络，拓展德育教育空间，多渠道育人
通过微信、电话、接待来访、家访、家长会，让家长充分了解学校，了解学生，最大限度整合家、校教育资源，促进学校教育工作的发展。
总之，本学期学校德育工作要做到“有布置、有落实、多检查、勤通报”，杜绝形式主义，以收取实效为工作的出发点和归宿点。同时，从我校实际情况出发，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。为优化学校内部育人环境，树立外部良好形象，在与其他学校的竞争中处于优势地位，实现学校新的跨越做出最大努力。
附：每月具体工作计划
二月主题：新起点、新征程
1、开学报名。
2、上好“开学第一课”。
3、安排整理校园环境卫生。
4、班容班貌文化建设评比工作。
5、签订安全责任书。
6、政教处、团队制订工作计划，各班制定班级管理工作计划。
7、完善更新班级学生花名册。
8、梳理各项常规工作，并做好考核量化。
三月主题：感恩于心，回报于行
1、结合雷锋纪念日学雷锋、树新风教育活动。
2、“三八妇女节”感恩教育活动。
3、“感恩于心，回报于行”主题班队会。
4、《规范》、《守则》知识竞赛。
5、“预防传染病”为主题的卫生教育手抄报评比。
6、道德大讲堂。
7、“我为学校添绿色”，美化、净化校园活动。
8、省级文明校园资料上传。
四月主题：安全伴我行
1、“安全伴我成长”黑板报、手抄报评比。
2、开展“安全知识竞赛”活动。
3、清明节“文明祭扫”教育活动。
4、纪律、安全、卫生、常规方面的教育班队课。
5、第九届春季田径运动会。
6、道德大讲堂。
五月主题：争做合格小公民
1、庆“五一”国际劳动节开展“当好家庭小帮手”活动。
2、五一长假学生安全教育。
3、入团仪式。
4、预防溺水教育主题活动。
5、母亲节系列特色活动。
6、第十届校园科技文化艺术节。
7、期中家长会。
8、防震应急疏散演练
六月主题：快乐的节日
1、六一国际儿童节庆祝活动。
2、端午节纪念活动。
3、父亲节感恩活动。
4、一年级少先队入队仪式。
5、禁毒为主题的教育活动。
6、省级文明校园资料上传。
七月主题：迎期末，暑假实践月
1、全力迎接期末复习。
2、期末班务工作总结。
3、开展评优工作，总结表彰。
4、做好整理归档工作。
5、暑假安全教育，下发《致家长的一封信》，开展大家访活动。
一、指导思想
3——6岁是幼儿情感、品格以及良好习惯养成的关键时期，提高幼儿思想道德水平，我园以____思想为指引，以《3——6岁儿童学习与发展指南》为依据，以一日德育活动为主线，为幼儿扣好人生第一粒扣子，全面提高全园师幼的道德认识，根据本园发展实际情况，特制订本计划。
二、工作目标
1、通过德育主题活动，培养幼儿爱父母、敬师长，尊伙伴的情感，萌发幼儿爱家长与祖国的情感，养成与之相应的遵守规范。
2、通过德育主题活动，加强幼儿养成教育，养成初步的生活、卫生与学习习惯。
3、通过德育主题活动，培养幼儿积极向上、不怕困苦、团结友爱的精神，养成良好的道德品质。
三、具体工作及措施
（一）加强组织工作领导，提高师幼道德水平
1、成立幼儿园德育工作领导小组，加强教师德育主题培训，加强主题活动组织的科学性。
2、定期组织德育工作会议，提高德育工作的认识，将思想道德品质的培养融入一日活动中。
3、加强思想道德考核，将德育工作作为教师考核重点，并记录日常幼儿的行为养成习惯。
（二）强化主题爱国教育，培养爱国主义情怀
1、通过集体观影活动，加强师幼的爱国主义教育，以国庆节为教育契机，引导幼儿认识国旗、国徽，识别国歌的曲调，培养幼儿初步的爱国主义情感。
2、通过一日生活活动渗透爱国主义教育，引导幼儿认识祖国的名胜古迹，自然风景，激发幼儿的爱国情感，引导幼儿树立正确的人生观、世界观、价值观。
3、通过晨间谈话活动，将日、周、月计划当做德育教育的有益补充，提高德育教育活动方式的多样性。
（三）主抓幼儿养成教育，培养良好行为习惯
1、通过区域活动的开展，培养幼儿理解伙伴，团结友爱的品质，逐步学会独立解决与同伴的争执和纠纷。
2、充分利用各种重大节日，将行为规范、礼仪常规教育融入之中，逐步培养幼儿的思想道德品质。
3、通过礼仪常规教育，根据幼儿的年龄特点，围绕班级德育教育目标，培养幼儿爱洗手、讲卫生、懂礼貌的良好习惯。
（四）重视心理健康教育，提高情绪调节能力
1、通过观察、谈话等形式了解幼儿的心理发展现状，尤其关注留守儿童的教育，促进幼儿心理健康发展。
2、通过生命与死亡主题教育，引导幼儿树立正确的生命观，重视生命，提高幼儿安全意识及自我保护能力。
3、加强幼儿性教育主题活动的组织，引导幼儿区分性别概念，了解身体结构，提高自我保护意识。
四、月份安排
（一）三月
1、制定德育工作计划。
2、开展入园适应活动，引导幼儿热爱幼儿园。回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的快乐。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴，并乐于帮助别人。
3、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。
4、三八妇女节节日教育。
5、植树节节日教育。
（二）四月
1、庆祝国庆节，认识国旗国徽，培养幼儿的爱国主义情感。
2、开展区域活动，引导幼儿学会关心别人，关心团体，愿意为团体做好事。
3、区角游戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的能力。
4、有关春季的主题教育。
5、安全教育。
（三）五月
体验劳动者的辛苦，尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。
1、五一节节日教育，参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。
2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。
3、强化常规教育，引导幼儿主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，养成良好行为习惯。
4、加强心理健康教育，培养幼儿自我调节情绪的能力。
（四）六月
体验祖国，社会对自己的爱。感受欢庆的热闹气氛。学习正确评价自我和他人。
1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准。
2、通过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人。
3、六一节节日教育
4、加强暑假安全教育，继续强化各方面教育，提高幼儿自我保护能力。
5、收集德育工作资料，做好整档整理工作。
一、指导思想：
本学期继续以教育局和学校工作为指导，围绕教育局德育工作计划和学校工作安排，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，让德育真正走进学生的心灵，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培育文明优秀嘉福学子。
二、主要工作措施：
1、切实加强队伍建设，提高德育管理整体水平。
2、狠抓基础，强化养成教育，提高学生文明礼仪意识。
3、深化德育活动，培养“行为文明、头脑聪明、做事精明”的优秀学生。
4、深化《家庭德育作业》，打造德育亮点。
三、具体工作：
一抓好班主任队伍建设，提高智慧育人水平。
1、树立全员德育育人意识，明确人人都是德育工作者。深化德育构架，开展“创先争优”活动；积极尝试做好德育的外延活动，做好家校互动的育人模式。
2、加强班主任队伍建设。认真贯彻班主任考核方案，奖勤罚懒，正确树立典型。做好班主任系列活动，采用学习、汇报、交流等多种方法调动班主任工作的积极性，提高班主任的业务水平。开展德育研究，通过班主任经验交流会，加强班主任之间的交流与能力提升。
3、要求班主任制定好班务工作计划，并督促班主任认真实施。班主任要做好学生成长的有心人，记录并保存学生学习、生活的相关资料。
4、做好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果及时汇总、归类，并按要求评出等次，逐月评比。在考核中要做到项项有依据，每项评分尽量准确，要公正、透明，邀请班主任随时督察考核情况。
二加强德育常规管理，提高德育工作实效。
1、做好学期初的学生管理，开展好安全纪律教育专项活动。学期初在全校开展扎扎实实的整顿教育，开学初要利用晨会、班会组织学习《小学生日常行为规范》、《新中小学生守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。
2、本学期对校园监督岗工作要进一步加大力度，要由德育处、值日教师共同加强指导。各班要充分发挥班干部的作用，使班干部成为班级日常学习、生活的组织者和管理者，班干部是班级管理的骨干力量，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务。加强学生常规监管力度，特别是纪律工作，做到日检查，日公布，周评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、两操、文明礼仪、班级文化、德育作业等。
3、坚持不懈地抓好卫生工作，卫生是学校面貌的体现。认真落实区域值周制度，对卫生区域值周工作进行常态化的检查评比，特别是教室卫生、公共区域卫生由班主任负责，值日组定时、德育处随时进行检查评比。
4、开展“拒绝零食、关爱健康、保护环境”专项治理活动。利用国旗下的讲话、主题班会、班级文化、致家长的一封信等多渠道宣传零食危害，同时德育处将结合学生值日进行专项检查，促使学生形成良好的饮食卫生习惯。
三以《家庭德育作业》为突破口，打造德育工作亮点。
《家庭德育作业》是以帮父母分担家务为主的感恩教育，经过几个学期的实践，在社会中已经形成较好的口碑。本学期，德育处将加大对《家庭德育作业》的落实与检查，制定了《德育作业反馈表》，要求每个学生家长每个月都如实填写一份反馈表，班主任照家长反馈的情况，分类整理，对于一些家长反馈较差的学生，要单独沟通，做好思想工作。德育处根据家长反馈与学生参与情况，将结果纳入班主任月度考核中，真正使《家庭德育作业》在每个学生身上落地生根，感恩教育在学生家庭、社会上形成良好效益，把《家庭德育作业》打造成我校德育工作的一大亮点。
四调动各界参与，发挥整合优势。
做好家校联系工作。一是各班作好特殊学生的家访、电访工作；二是将家访、电访中的体会与收获，渗透到班级管理中，进一步提高班级管理水平；三是充分利用家委会，调动家委会成员积极配合老师解决家校沟通问题，形成德育工作的合力。
四、开展形式多样的主题活动，提升学生素养。
二月：安全纪律教育专项月
1、总结寒假生活，重温常规，加强纪律卫生规范教育。
2、全体教师学习德育工作计划，班主任制定班级工作计划。
3、各班上好安全教育第一课。
4、开展阅读之星评比。
三月：学习雷锋精神、文明礼仪宣传月
1、通过班队会、主题教育及文明礼仪评选等活动，对学生进行养成教育，规范学生行为。
2、“三八”妇女节结合感恩教育，开展“感恩父母”德育主题系列活动：一、二年级学生给父母捶捶背、倒杯茶；三、四年级学生给父母写封感恩信；五、六年级学生开展“今天我当家”家庭体验日活动。
3、开展学雷锋活动，启动爱心捐款活动。
4、“畅想绿色”主题班会，引导学生积极参加环保活动，逐渐使学生养成良好的环保意识和行为习惯。
四月：绿色行动月
1、结合清明节进行革命传统教育。
2、亲近大自然研学实践活动。
3、期中评优表彰。
五月：热爱劳动月
1、利用“五一”假期开展劳动体验教育活动。
2、利用感恩日进行感恩教育。
3、加强防溺水安全教育。
六月：欢乐六一月
1、通过六一庆祝活动、新队员入队活动，提高学生的综合素质。
2、弘扬传统文化。
3、做好学期资料积累，整理归档工作。
4、制定假期活动计划，进行假期生活指导。
一、指导思想
将__大对社会主义核心价值观体系建设提出的新部署、新要求与基础教育相结合，经过学校的德育和课堂教学中的“渗”与“透”做好基础教育阶段社会主义核心价值观教育。围绕学生外围社会现状和小学生内在心里发展需求寻找教育主题，在揭示“问题”、解决问题中，强调被教育者的主体性，将____对小学生提出的四点要求：记住要求；心有榜样；从小做起；理解帮忙，践行到小学的德育教育中。
二、基本概况
（一）基本情景：
北外附校小学校区现有69个教学班，其中10个义务班，学生总计2200人，教师155名，其中班主任69名。专任教师中研究生比例接近30%，教师团队朝气蓬勃，充满活力，工作热情高，具有较扎实的专业基本功。
（二）德育队伍现状分析：
目前，由于我校班主任队伍很年轻，德育管理意识浅薄，缺乏发现学生习惯养成问题的视角，以及对学生合理教育的着力点。简言之，班主任的班级管理和建设还停留在理论阶段，行之有效并推而广之的全体效应还未构成。可是，这支稚嫩的班主任队伍综合素质高，思想意识好，创新本事强。本学期，将继续落实“温馨班级”的建设，争创“礼貌班级”。所以，新学期的德育队伍建设，将以规范德育常规要求为抓手，经过量化标准考核班主任德育管理绩效，强制迁移班主任育人意识，让常规教育脱离口号，落到实处。
三、工作重点
（一）经过礼仪教育、习惯培养，规范附校小学生行为举止，树立良好精神风貌。
（二）健全少先队各项组织、阵地，完善学生小干部每日检查制度，严格落实，将检查结果量化后进行公示，评比做到公开公正。进一步完善“红领巾监督岗”工作职责和细则。
（三）学习并落实宣传新版《xx市中小学生日常行为规范》。
（四）经过学生礼仪、习惯检查，考评班主任工作绩效。建立强化班主任工作职责，加强班主任队伍建设，定期开展有计划性及时效性的班主任培训。
（五）规范活动流程，不断丰富“活动德育”的内涵和形式，将活动育人落到实处。
（六）进一步加强“温馨班级”达标工作，选出标杆优秀班级，争创“礼貌班级”。
（七）建立健全德育相关规章制度，规范教师教育教学行为。
（八）建立健全学生安全事件处理机制，强化学生和教师双重安全意识。
（九）规范家长委员会制度，建立年级部家委会。发挥家校合力的正向发展机制。
（十）加强学生心理教育工作，继续落实北外附校小学学校防霸陵方案。
（十一）坚持晨检、洗手、饮水、通风等卫生工作，将工作设计成为“类课程”。
（十二）继续落实小黄帽佩戴要求。
（十三）严抓课间操质量，丰富课间操、大课间资料，举行学校广播操大赛。
（十四）借助__足球实验校，开展“附超联赛”年级足球联赛。
（十五）试行建立珠算年级，开展算盘文化进学校活动。
（十六）进一步做好小学生国防教育。
（十七）完善丰富研学旅行教育课程，抓好课程的设计。
（十八）做好大型活动新年联欢会的策划与组织。
（十九）借助__区少工委平台，利用技术学校的资源，做好学生动手做实践体验课程，把烹饪、插花、茶艺等校外辅助课程做实。
（二十）举办北外附校首届美食文化节。
（二十一）响应__会，借助学区资源，开展冰雪体验课程。
（二十二）举办“附校好声音”个人及小组合合唱比赛。
（二十三）严抓午间学生午休管理，出台管理方案。
（二十四）出台午间校队、社团活动管理办法。
（二十五）依托艺术、美术、墨子文化等教育顾问指导，开展德育活动。
（二十五）抓好德育窗口工作。
（二十六）严抓路队、集队、走姿、坐姿及课前准备的行为习惯的养成。
（二十七）继续完善放学管理制度，明确班主任的职责。
（二十八）严抓眼保健操，明确班主任职责，举行眼保健操比赛。
（二十九）继续落实学校班班有歌声，朗读声要求。
（三十）班主任每三周进行一次专业培训，共7次。
四、具体措施
（一）常规培养
⒈定标准
基于上学期对各学段习惯养成情景的普查，以及对各年段习惯培养重点的总结归纳，本学期将从礼仪教育和习惯培养两个维度量化标准，从学部固化并统一系列礼仪和习惯培养要求，此外，各年级根据年段特点，完善量化标准，并制定具体实施方法。
（1）课间操的管理
目前小学生课间操存在质量不高，纪律不好，锻炼效果达不到，学习动作看不清的现状，根据这种情景，在下学期的课间操将进行大力的整治，联合体育教研组做出细致方案，例如：开学后的三周，课间操只练习学生的站姿，集队的速度，纪律，基本动作的完成，队列队形的训练。体育教师在体育课上，完成广播操的教学及动作的细化和纠正。每日的课间操要减少一套数量，增加质量。固化行为习惯，班主任必须跟班做操，也要学会所有广播体操。
（2）路队、集会
目前小学生的路队也存在必须的问题，路队不整齐，说话声严重，集会速度慢等情景，针对此现象，下学期将联合班主任、体育教师训练学生的路队，做到在学校中，靠右行走，行不语。加大学生干部的管理和检查。
（3）选修课的管理
选修课一向以来由于非标准作息时间，存在班主任放学生早，任课教师到的晚的学生管理真空地带，存在安全隐患，根据这种情景，下学期起，要求班主任必须按照规定的时间，下发选修课情景反馈表，分好上课小组，每个小组由小组长带领，到达指定地点，上课教师认真填写学生来上课的情景。及时反馈，及时跟进，及时改善。
（4）大课间活动
大课间活动一向以来存在与中学体育课冲突的客观情景，学生参与率低，班主任组织进取性不高。基于这种情景，德育拟指定大课间分年级进行方案，在年级部的计划中要有具体的体现，任务单具体到每一周，可每一月进行一种主题运动，做到大课间时，操场充满加油呐喊声。
（5）放学管理
继续完善放学管理制度，要求上下学时认真佩戴小黄帽，按规定的时间、地点放学，班主任要清楚每一位学生的接送情景，并亲自管理放学。
（6）班级卫生
严重班级卫生，做到年级部督查、德育及学生干部随时抽查的机制，奖惩分明，每周评出班级，在升旗仪式公布，并制作固定的班级公示栏，将班级标志张贴在班级显著位置，激励班级提高。
（7）活力学校
学校本是该充满声音的，本学期起，联合音乐教研组，开展前三周学习国歌、队歌、校歌活动，要求每一个学生会唱、大声唱。此外，每周二的国学日，要求课间预备铃响起之后，各班级诵读国学诗词，在整齐的诵读声中开始下一节课。周三的英语日在预备铃响起时歌唱英文歌曲。
一、指导思想：
以”以人为本”的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。巩固学生养成教育成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。
二、工作要点：
1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心爱心、耐心、恒心一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。
3、加强师德师风建设，提高教师的道德水准，杜绝有偿家教。
4、配合上级防疫部门做好疾病预防和接种工作，确保学生健康发展。
三、主要目标任务
1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。
2、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。
3丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。
4、优化组织管理，进一步凸显校园特色。
四、具体工作措施
一加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展
1、更新理念，树立以人为本的教育思想
实践素质教育，要把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、
劳的和谐发展，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。
2、加强培训、学习和交流，提高育人水平
加强班主任队伍建设，继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。结合师德师风建设月活动，树立班主任的服务意识，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
二落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力
1、加强学生日常行为规范教育和文明礼貌教育和养成教育。
充分利用学校的广播、宣传栏、板报、国旗下的讲话以及队会课、晨会课对学生进行文明礼貌教育、小学生日常行为规范教育，加强文明班建设，让学生形成良好的行为习惯，让文明之花充满整个校园。
2、加强传统教育、常规教育
1结合重大节日、纪念日三八妇女节、清明节、劳动节、儿童节等适时地组织活动，对学生进行教育。
2加强安全生命教育。各班要利用晨会、班会课等时间大力开展珍爱生命，交通安全、水电防火安全等教育，加强学生的自我护意识。
3加强法制教育，制定普法教育计划，努力抓好学生的法制教育活动。组织学习有关法律法规，加强学生的法律意识，从小学会以法办事，继续聘请法制副校长和法制辅导员来校作法制辅导讲座。加强校外联系，使法制宣传工作取得实效。
4加强班级文化建设，各班布置好图书角、学习园地、比一比等中队活动阵地，营造良好的班级氛围，树立班级形象。各中队应以“规范+特色”的要求着力打造自身特色，本学期将继续开展流动红旗的评选。
5加强少先队大队部的监督协管能力。继续推行队干部值日、红领巾监督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、红领巾佩戴，纳入文明班级、优秀班主任考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
活动安排：
二月份：
1、制定德育工作计划。
2、召开班主任工作会。
三月份：
1、开展庆祝“三八妇女”节活动。
2、大力开展“学雷锋、树新风”活动。
3、出一期“学雷锋、树新风”板报。
四月份：
1、召开主题班队会。
2、开展班主任工作经验交流会。
3、继续开展养成教育活动。
五月份：
1、开展庆祝“母亲节”感恩系列活动。
2、开展庆五一劳动节和五四青年节活动。
3、开展实践活动。
六月份
1、开展庆祝“六、一”儿童节系列活动。
2、各班出一期庆“六、一”为主题的板报。
七月份
1、期末总结。
2、学生暑假实践活动。
一。重师德建设，夯实教师成才基石。
师德是为师之本，当一个教师的学识、能力基本稳定之后，决定其教育效果的最重要的因素是师德。高尚的师德情操，应成为每一个教师的追求目标。提高师德整体水平应成为教师队伍建设的首要工作。
为此，我们将有组织有计划地组织全体教师学习xxx教育理论，学习有关的教育法律法规，学习《幼儿教师职业道德规范》等，并结合本园实际，提出了教师“耐心教育幼儿、精心开展教学、用心组织语言、细心积累资料、热心参与教研、尽心接待家长、专心钻研理论、诚心对待同事”引导全体教职工认清当前德育工作面临的形势，下功夫找差距，帮助全体教职工增强政治意识，保持清醒的政治头脑，做到具备较强的是非辨别能力，对可能出现的新情况的预见性和敏锐性，正确把握党和国家的方针政策，增强工作的原则性，强化服务意识，在为幼儿、家长、社会服务的过程中获得自身的发展和飞跃，坚持改革意识，自觉适应新情况、新形势，进一步开拓思路，深化改革，跟上时代的步伐，满足社会发展的需要。
在实际工作中，将广泛开展职业道德教育，规范岗位要求，使每个教师做到热爱幼儿、信任幼儿、关心幼儿，以崇高的师德去影响幼儿，以良好的情感去陶冶幼儿，以高超的教育艺术去培养幼儿，领悟思想精神的真正内涵“教师一届孩子未教好，还会有下一届；而家长只有一个孩子，他们把孩子交给你，就希望你百分之百地成功，所以我们必须教好每一个孩子。”只有抱着这样高度的责任心和历史感，才能真正树立“每一个孩子都能教好”的共同信念和自觉行为，切实提高自身素质，塑造良好师德师表形象。
二。重德育培养，奠定幼儿品德形成的初步基础。
现在的幼儿是二十一世纪社会主义建设的生力军。他们将来的思想品德和科学文化素质是社会文明程度的重要体现之一，他们的思想品德，对我国未来的社会风貌、民族精神有着决定性的影响，而幼儿园是幼儿的小社会，幼儿期是塑造一个人个性的最初阶段。人的素质培养要从小开始，为此我们从幼儿身心发展的特点出发，并针对当前独生子女普遍存在的品德和习惯上的问题重点做好以下几方面的工作：
1、为幼儿创设一个能激发道德情感的良好环境与气氛。
良好的环境气氛和愉快的情绪能使孩子乐于接受成人的建议，这样情境下的教育过程会给幼儿带来愉快，并培养了健康、积极的道德情感。为此幼儿园首先尽力为孩子们营造一个充满着爱、信任、同情以及民主的人际交往环境，同时利用家长会、家长园地、半日活动等有利时机向家长做好宣传工作，了解幼儿园德育工作开展情况，引导家长共同参与，同时建立了《家长宣传栏》，督促家长注意自己的一言一行，以身作则，为孩子树立良好的榜样。
2、一日活动纳入课程内容，并有机地渗透德育内容。
幼儿品德的形成是一个循序渐进，日积月累的过程，幼儿品德又广泛地体现在日常生活的待人、接物、处事之中，同时一日生活还为幼儿行为的反复练习与实践提供机会，并对不同年龄阶段的幼儿提出了不同的德育要求，教师注意为幼儿创造一切条件，让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地接触和交往，在来园、盥洗、午餐等各个环节贯穿德育内容，教师通过认真细致地观察，深入幼儿生活，通过各种现象，探索幼儿的意愿与要求，善于抓住时机进行教育。
3、在主题活动中开展德育工作。
本学年将根据季节特征的变化及主题活动，有目的、有计划地组织一些专门性的德育活动。如开展“亲亲我的好妈妈”家园联欢活动，激发幼儿爱妈妈、爱家庭的情感；带领幼儿参观农田，体会农民的甘苦；开展“小小运动会”，培养幼儿勇敢、向上的精神；组织社区活动，培养幼儿团结协作，共同分享快乐的情感……同时我们也将组织有关德育的谈话、参观、讨论、上课、情境表演等各种丰富多彩的活动，通过具体的实例，提高幼儿的道德认识，丰富道德情感，形成道德行为和习惯。
教育是育人的艺术，也是世界上最复杂的艺术，而我们的教育对象又是每个具体的幼儿，各人的情况不同，因此要真正从教育效果着眼，去考虑德育的方法、过程、特点等问题，并从实际出发，做到一把钥匙开一把锁，真正打开幼小心灵之窗，点燃他们心灵上进的火焰。