一、指导思想
严格落实国家“双减”“五项管理”等工作要求和市区教育工作精神，以学校三年发展规划中期评估为契机，全面梳理发展规划实施情况，继续创建以“学会自立生动成长”办学理念为引领的学校文化建设，持续推进“双减”“五项管理”具体举措，进一步聚力提质增效，努力提升学校教育治理能力和育人效果，继续做好“生涯教育”特色课程系统研发，构建“生动”课堂实践研究，强化校本研训实效，促进教师队伍专业发展。
二、工作目标
1、根据《上海市中小学校防疫新冠肺炎开学工作指南》要求，结合学校实际优化疫情常态化防控方案，强化校园疫情常态化管理，坚持人物同防、多病共防，强化防疫安全意识，保障师生员工的生命安全和身心健康。
2、持续推进“双减”“五项管理”工作举措，落实《高质量校本作业体系设计与实施指南》要求，加强作业管理与提升课堂质量、教学研究相结合，做到减负提质；按照《上海市义务教育课后服务工作指南》要求，健全课后服务管理机制，提升课后服务质量。
3、聚焦师德师风建设，强化政策培训与指导，有序实施“全员导师制”，不断提升教师育人理念，完善育人方式。搭建各类培训、实践平台，形成师资梯队培养机制。
4、围绕立德树人根本任务，以“学党史、强信念”“争做新时代好少年”等主题活动为载体，培育和践行社会主义核心价值观、传承和弘扬中华优秀传统文化，开展爱国主义教育、行规教育、劳动教育等实践活动，培养学生成长为新时代美德少年。
5、开展基于课程标准的教学与评价研究，实施“四策融合”课堂策略，不断夯实“生动课堂”建设。基于学科核心素养，以目标为导向，开展校本作业设计研究，健全作业管理机制。
6、打造“生涯教育”特色课程，结合学生身心特点，完成二至四年级“生涯教育”课程建设，挖掘并整合校内外课程资源，不断优化课程框架，逐步形成学校特色品牌。
7、继续加强校园人文环境建设，不断丰富师生校园活动，凸显学校文化主脉。强化师生健康防范意识和应急机制，努力打造平安校园。提高后勤保障服务质量，全力确保教育教学工作高效开展。
三、主要工作和措施
（一）防疫工作
1、修订学校2023年春季学期疫情防控工作方案、学校在线教学工作应急预案，完善各类疫情防控制度，明确学校疫情防控工作专班人员职责。做好校园全面消杀工作，组织全体师生开展全覆盖培训和应急处置演练，强化师生健康防范意识和应急机制。
2、严格分类管理，返校师生员工按《上海市教育系统师生员工分类管理要求》落实管理措施，建立离沪返沪师生员工“一人一档”信息台账。严格落实疫情防控周自查制度，做好台账记录。继续做好师生员工信息排摸、疫苗接种统计等日报工作，发现问题及时在因病缺课网络直报平台上报。
3、做好体温检测设备、消毒药品和器械、防护用品等各类防疫物资储备工作，指定专人管理，建立物资台帐，确保消毒药品和防护用品储备量不少于14天，并及时按需补充，保障防疫物资落实到位。
4、严格实行校园“封闭”管理，校外无关人员一律不准进校，严格落实非本校人员进校审批、身份核验、体温检测、健康码、行程码查验制度，并建立台账。
（二）德育工作
1、强化“全员育人，全程育人”的育人机制，通过对学生实施“思想引导、学习辅导、心理疏导、生活指导、生涯向导”的“五导”策略，有序推进学校全员导师制工作。结合学校心理健康教育工作，将全员导师制纳入校本培训内容，引导教师领会全员导师制核心要义，掌握实施的方法和技能，提高教师育人水平。强化过程性管理与考核机制，重点关注导师三项“规定动作”的实施与反馈，促进学生健康成长、全面发展，科学营造学校育人氛围。
2、加强行规教育，以学生自我管理为目标，完善“XXX小学学生行规评比制度”，制定分年段行规教育培养目标，开展学生行为规范养成教育实践活动，创新行规教育模式，设计多元评价方式，形成学校行规教育课程，激励学生自觉遵守规范，养成现代公民道德。
3、开展“学党史、强信念”“争做新时代好少年”等主题教育活动，以团带队形式，深化少先队员学“党史”活动，传承红色基因，厚植爱国主义情怀；开展“劳动节”“清明节”“六一”等节庆主题活动，引导学生传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化；利用主题升旗仪式、校班会、红领巾广播等形式，进行时事形势教育、法治教育、安全教育等；结合生涯教育背景下的三年级十岁生日、五年级毕业季等仪式教育，让学生在活动中体验成长的快乐。
4、落实“手机”“睡眠”管理工作要求，严格执行学生手机（电子手表）入校申请制度，设置手机保管装置，安排专人管理；通过组织“自律助成长”主题班（队）会、以家庭为单位制定“合理使用电子产品公约”等形式，加强教育引导，实现家校合力。继续开展校级学生睡眠状况监测机制，加强午休检查力度，每月至少开展一次睡眠监测问卷调查，发现问题及时向家长提供个性化评估和睡眠指导。将睡眠教育融入学科教学、主题教育等活动，引导学生养成良好作息习惯。
5、强化劳动教育，落实《XXX小学劳动教育方案》相关工作要求，根据学生年龄特点，合理安排“劳动教育活动课程”内容，设计形式多样的劳动作业，注重劳动习惯的养成，提升学生良好的劳动素养。
6、加强心理健康教育。开展政小心理健康周活动，以“与心灵相约，与快乐相伴”为主题，上好心理健康主题班会，加固师生心理免疫屏障。做好班级学生心理状况动态排摸，建立“学生成长档案袋”，通过导师制为学生提供及时有效的心理援助。完善“家长学校”管理制度，着眼“有效亲子沟通”领域，继续开发《生动成长》家长学校课程，分年级设计课程内容，开展共性与个性相结合的家庭教育指导，搭建家校沟通桥梁。
（三）课程教学
1、严格落实学校课程计划，确保各类课程开齐开足。不断推进语言、科技、艺术、体育等领域指向学生创新素养培育的社团建设，结合学科周、科技节、校园运动会等学科拓展活动，激发学生学习兴趣、提升综合素养；完善校园读物推荐报备制度，强化图书馆日常管理，并结合校园“读书节”，开展阅读推广活动，激发学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯；不断丰富探究型课程体系，继续构建二至四年级“生涯主题成长，我能行”必修课程，培养学生自觉学习与综合运用、自发探索与信息整合等能力素养提升。继续研发四年级“美好生活，我能行”选修课程，以“完成一份智能产品优化建议书”为核心任务，助力学生对外部世界的认知与探索。
2、持续推进“双减”“五项管理”工作要求。落实《高质量校本作业体系设计与实施指南》要求，以“控制总量、关注整体、提质增效”为目标，从作业目标确定、作业内容设计、作业类型及用时、作业评改分析辅导、作业反思改进等方面进行研究，细化学科作业管理办法。坚持做好年级每日学生作业公示，夯实作业评价管理。课程管理部每月进行一次学科作业或学生备忘录检查，加强对作业内容及完成方式、作业量合理性的督查评估，考评结果纳入教师绩效考核；每学期组织一次学生座谈会，及时掌握学生作业情况。开展“信息技术助推校本作业设计研究”，关注学生实际与发展需求，准确把握作业目标及知识技能、思维方式、学习策略运用等，努力体现单元视域下“教-学-练-评”的一致，逐步建立、完善学校高质量校本作业资源库。按照《上海市义务教育课后服务工作指南》要求，建立健全学校校内课后服务管理机制，细化工作流程，加强规范管理，充分挖掘校内外教育资源，不断丰富课后服务课程内容，开展形式多样的素质教育活动，提升课后服务质量。
3、推进“生动”课堂建设，继续开展“四策融合”课堂教学策略研究，重点关注“思维培育”要素，以单元教学目标为导向，以课堂核心问题为抓手，建立课堂教学与作业的关联，探索课堂练习设计有效路径，引导学生在教师指导下激活思维、主动思考、激发深层学习动机。强化并落实教学流程管理要求，加大对课堂教学的监控力度，继续实行年级蹲点行政负责制，重点关注教学五环节中“上课、作业”环节检查，加强随堂课、青年教师跟踪课听课制，不断提高课堂教学质量。出自 wwW.WeNaNDaQUaN.CoM
4、加强体质管理，促进学生全面发展。严格按照市教委规定，落实“五课、两操、两活动”，统一安排30分钟大课间体育活动，合理设计体育运动类作业，组织校园趣味运动会等，着力保障学生每天校内外体育活动时间。强化视力防控举措，每学期开展两次视力筛查全覆盖，建立学生视力状况监测机制，开展卫生专题教育，提高学生爱眼护眼的意识。继续做好学生体质健康监测各项工作，分析数据、查找问题、调整改进。
5、关心关爱特殊儿童，继续做好学校随班就读学生个别化辅导工作。
（四）师资队伍
1、强化师德师风建设，树立教师良好形象，组织教师学习宣传教育部印发的《新时代中小学教师职业行为十项准则》，认真贯彻落实文件要求，明确新时代教师职业规范，熟知从教师德基本底线，引导教师努力成为“四有”好老师。以“五四”青年节为契机，开展“承五四精神，扬青春风采”师德教育活动，通过学于漪教育思想、展青年教师才艺等活动，推动教师成为先进思想传播者、学生健康成长指导者和引路人。
2、开展教师阅读活动，提升人文素养。以“4。23”世界读书日为契机，结合“语文学科周”活动，继续开展师生“智慧阅读”。组织教师认真研读“生涯教育”“学生心理辅导”等相关书籍，结合教育教学工作实践撰写学习体会，通过分享阅读感悟，丰厚理论功底，增长教育教学技能，营造团队“共同发展”的教研氛围。
3、加强校本研修力度，提升业务能力。开展“信息技术助推校本作业设计研究”为主题的校本研修，组织教研组深刻领会“双减”政策精神，认真学习《学科单元教学设计指南》《高质量校本作业体系设计与实施指南》等，把握各年级教学目标的内容与要求，掌握单元视域下各层级作业目标的分解路径，着力研究具有内容精当、结构合理、关注差异、类型多样等特征的学科高质量校本作业体系。并充分利用数字化教材资源、“三个助手”平台功能，积极开展教学资源建设和教研组实践研究，努力实现课堂教学环节与练习辅导有机结合，通过信息数据及时反馈，提升备课、授课、作业质量，促进教师学业评价能力提升。
4、推进课题研究进程，提高科研水平。确保“生涯教育”龙头课题研究顺利开展，组织六个课程组积极开展课堂实践研究，定期组织课题组培训与研讨，做好课题研究过程资料收集。抓好三项区级立项课题的研究工作以及校级课题的推进工作，组织教师开展课堂实践、案例撰写等，不断积累研究资料，按时间节点推进课题进展。促进教师专业发展需求。
5、完善教师培养机制，重视梯队建设。充分发挥学校高端教师引领、辐射作用，通过开设专题微讲座、师徒结对带教等，促使团队互动成长；修订校级骨干、骨干后备、教育教学新秀认定方案，严格把握标准、条件，组织好新一轮校级骨干人才申报工作，培养好一支教育教学骨干队伍。继续做好学校2023届见习教师培训工作，设置校本化培训课程，配备学科导师专业带教，实现浸润式跟岗培训。并结合专题教学月活动，组织见习教师汇报课、作业设计案例交流等基本功练兵，切实提升见习教师教育教学实践能力。
（五）构建生态校园
1、着力创建以“学会自立生动成长”办学理念为核心要义的学校文化建设。重点打造走廊、墙面、教工食堂等区域的文化功能，营建富有童趣、生动优美的校园生态环境，实现“提升校园文化品位，强化校园环境育人”的功能，让学校文化浸润师生，实现价值认同。
2、继续贯彻“安全第一，预防为主”的方针，切实加强学校安全工作管理，落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。开展校园安全专题培训，组织全体教师进行消防安全和应急处置演练，增强全校教职工的安全意识和应急事故处理能力，推动校园应急管理能力提升。
3、规范和完善学校卫生工作标准化建设的工作流程和制度，认真开展相关宣传和教育活动，向学生传授个人卫生、用眼卫生、食品卫生、饮水卫生等卫生常识教育与防范知识，提高学校卫生工作管理水平。
4、加强对门卫、保安、保洁、食堂人员培训力度。严格落实校园“封闭”管理，坚决做到“五个一律”。开展校园全面清洁消毒大检查，重点对传染病防控、教室、食堂、厕所等重点区域做好消毒和检查工作。加大宣传力度，按要求做好垃圾分类工作。
5、加强学校内部控制管理，依法依规执行财经和收费纪律，规范收费行为，严格执行政府采购制度，接受民主监督，提高学校经费的使用效益，全力确保教育教学工作高效开展。
6、提升工会班子工作职能，切实发挥工会团结、凝聚、引导和服务的作用。结合三八妇女节等重大节日，开展教工社团活动，提高教师职业幸福感；结合第27个世界读书日，开展校园师生智慧阅读活动，营造浓浓书香校园氛围。
7、坚持校务公开，切实保障全体教师的知情权和民主权益。继续关心退休教工的生活，重点关心关怀因患病而导致生活困难、高龄、独居的教师，提升退休教职工的晚年生活质量。
寒梅雪中尽，春风柳上归。在这柳枝吐翠，草长莺飞的时节，我们迎来了20__（春）新学期。我们精神饱满，斗志昂扬踏上新的征程。根据理事会和上级主管部门的工作安排部署，本期工作计划摘要如下：
基本情况
本期在校学生人数1964人，教职工138人，全校师生员工2102人，共40个教学班（小学23个、初中17个）。其中小学4、5、6年级实现了分班。学生人数再创历史新高。
总体目标
1、以安全第一为核心；以立德树人为宗旨。
2、以稳定师生为基石；以教学质量为主体。
3、以专业发展为主线；以综合素养为方向。
4、以周全照料学生生活，融洽师生关系为窗口。
5、以打造__精致品牌，夯实自我素养为目标。
6、以孩子送到__来，父母放心去发财为承诺。
7、以爱岗敬业无私奉献，赶超公务员待遇为动力。
九个文化
1、理念文化
教人求真，学做真人。
2、校园文化
让每位师生灵动，每个角落放彩。
3、养成文化
好习惯成就好人生，好德行弘开好未来。
4、德育文化
立德树人，教人求真。
5、亲情文化
大手拉小手，快乐向前走。
6、孝道文化
百善孝为先，孝敬是根本。
7、课改文化
优生助教重创新，教学模式倡多元。
8、服务文化
养真至善，服务至美。
9、外宣文化
孩子读书哪里去，__学校欢迎你；孩子送到__来，父母放心去发财；学月寄宿制托管，不需再去请家教；学校封闭式管理，安全放心又可靠；家长安心又省心，孩子健康在成长。
十个行动
德育工作——拔根洗脑行动
安全工作——无缝链接行动
教学工作——破冰创新行动
学部活动——归类统筹行动
稳定生源——真心真情行动
后勤工作——星级评定行动
工资待遇——开源节流行动
奖惩机制——奖勤罚懒行动
经费开支——部门计划行动
主要措施
德育
01、倡导勤俭节约美德
从身边小事做起，节约一滴水、一度电、一张纸。
02、培养言行文明素养
规范学生言行，让养成教育扎根落地。通过德育活动，把文明行为更具体化、生活化。
03、塑造自律自为品质
学生在民主自治的基础上，落实管理责任，把工作细化到每个细节中去。
04、构建感恩孝敬核心
继续推出“好习惯储蓄卡”与“百善孝为先”活动，让学生学会做人、做事，开展看得见摸得着的德育教育工作。
05、学会艺术特长本事
本期艺术特训课程统筹安排，新开发彩色国学、叠杯运动、防控近视三个项目。
06、用好奖金杠杆激励
学生按重高录取分数线折算后拿奖学金。打破无斗志的局面，班主任按学生获奖人数多少计奖。
07、推动个人业务提高
举行班主任基本功大赛和“生活小技巧”微课大赛等，以此提升班主任个人综合素养。
08、提高待遇拉动内驱
理事会加大投入，全力提高教职员工福利待遇，实行优胜劣汰、推行能者多劳、能者上岗、奖勤罚懒等制度。
09、打造精细服务口碑
进一步细化服务工作，做到流程清、任务明、办事效率高。让每一位家长来校督查工作开心，满意而归。
10、启动就医改革试点
疾病就医改革实行试点，实施责任到人、到班、到级段、到学部，纳入专项考核管理。
11、强化师德师风示范
学高为师，身正为范。把师德师风，立德树人纳入教师队伍建设的重要组成部分，党支部制定“规范教师行为公约”，监督落实到位。
教学
1、研究室工作：
继续开展“问题即课题”教研活动，继续深入做好以下课题研究：
（1）英语单词背记的技巧与方法；
（2）优生助教的经验汇总与推广；
（3）教师自我成长的重要因素；
（4）后勤与前台协调发展的关系；
（5）编辑“__教育故事”校本教材，把师生身边的好榜样，经典教育教学案例传承下去。
2、课程处工作：
对薄弱学科教师专业培养和薄弱学科教学抓实落地，对人对口帮扶，“精准扶贫”，以老带新。
（1）培养学生的学习能力，让学生掌握学习方法；
（2）培养学生自觉阅读课外书籍的良好习惯；
（3）文科老师不断积累素材，丰富学生课外知识；
（4）理科教师建立错题集，经典题型汇总。
3、小学课程处：
（1）“大单元备课/上课”和古诗词积累过关项目与“五五教学模式”的有机结合；
（2）深入研究培优辅差的操作流程，更具科学性。
4、初中课程处：
（1）为了全力备战中考，九年级加上第四节晚自习，增时间提效率；
（2）加大九年级艺尖生培训力度，改变非文考莫属的方式冲刺中考；
（3）九年级全体教师做到全力以赴与时间赛跑，冲刺中考，给学生鼓士气、明方向、冲目标；
（4）修订“临界生”专项辅差界定标准，做好无偿补课工作；
（5）七-八年级养成阅读课外书籍的好习惯；
5、小记者采访：
由课堂延伸到课外，开展“小记者采访”行动，用这种方式体验生活，培养孩子口语表达能力与交往能力，更是贴近生活的写作素材。
6、多元化教学：
让“双线教学”走进课堂，全力推出优生助教、培优辅差、英语单词运动、基础知识检测、各类竞赛、大声朗读书写规范等教学工作。
后勤
01、洗衣浆纱要干净，抹屋拖地要认真，校园环境要保洁，生活品质要提升。
02、一日三餐要卫生，菜品种类要更新，三餐保障有数量，微笑服务记心上。
03、各项物资要保障，收发物品要记账，各类维修要登记，归类管理要有序。
04、思想素养要提高，相互配合是妙招，把校当成家来管，实现双赢大家欢。
重大活动
1、九年级中考，六年级毕业考试；
2、“双线教学”精品展示课；
3、校外社会实践活动；
4、“百善孝为先”、“小绅士、小淑女”评选活动；
5、家委会成员参与监考、督查常规工作；
6、校园小记者采访活动；
7、书画、作业展评活动；
8、教师、班主任基本功大赛，后勤技能大赛；
9、红五月歌咏比赛；
10、学生民主自治落地评比活动。
重要会议
1、新生入学励志会、新生家长会；
2、“优生助教”、“单词运动“等启动会；
3、学生青春期管理培训会；
4、学生个人卫生培训会；
5、学生干部培训会；
6、班主任经验交流会议；
7、管理干部培训会；
8、新教师专项培训会；
9、两届毕业班教师誓师大会；
10、40岁以下教师座谈会。
学月主题
第一学月
__在奋进，文明礼仪践行月
第二学月
__在耕耘，书香满园提升月
第三学月
__在攀登，逐梦七彩缤纷月
第四学月
__在收获，雏鹰展翅高飞月
未来目标
全校教职员工共同努力，把我校打造为——学生放彩、老师幸福、家长放心、社会盛赞的创新型学校。
一所关注生命成长的学校。
一所儒雅恬静书香飘逸的学校。
一所播种行为收获习惯的学校。
一所求真文化凝心聚力的学校。
征途漫漫，惟有奋斗。__实验学校将继续用汗水浇灌收获，以实干笃定前行，坚持立德树人守初心，全面育人担使命，高质量发展平稳推进。发扬为学生服务孺子牛，创新发展拓荒牛，艰苦奋斗老黄牛的精神，站在继往开来新起点，奋力谱写发展新篇章！
一、工作目标
以“精细”为基础，精益求精，大力提升学校管理水平。
以“尚德”为灵魂，德业双馨，大力提升师资队伍素质。
以“感恩”为内驱，知恩奋进，大力提升学生德育实效。
以“提质”为目标，减负提质，大力提升教育教学质量。
以“特色”为先导，挖掘提炼，大力提升校园文化品位。
二、工作措施
（一）注重精细结合，构建学校民主管理长效机制
1、改变工作作风，促进高效管理。全校管理层进一步强化学校精细化管理。要养成主动发现问题、深入研究问题、及时解决问题的习惯，突破惯性思维，大胆转换常规管理思路，促进学校常规管理水平的提高。要进一步规范课程管理，开齐课程，开足课时；严格控制学生作业量，切实减轻学生课业负担；进一步规范教辅资料征订和使用，杜绝乱编滥印和滥购现象；均衡配臵校内教育资源，不开设重点班、实验班。要进一步完善涵盖常规管理、督促检查、考核评价、奖惩激励等内容的管理制度，努力实现由约束型管理向内驱型管理的转变，将制度管理的刚性与人本管理的柔性有机结合，使制度内化为师生素养，内化为师生的自觉主动，推动学校管理朝着科学化、规范化、精细化的方向不断迈进。
2、发挥工会作用，促进民主和谐管理。坚持教职工代表大会制度，充分调动广大教职工参与民主决策、民主管理和民主监督的积极性和主动性，提高学校依法执政水平。要积极组织开展教师文化休闲、体育娱乐活动，丰富教职工生活。要关心离退休教职工，坚持对伤残病重、遭灾遇难、退休教师等进行看望慰问，竭力解决教职工的实际困难。畅行民主，广言纳谏，积极接纳合理性建议，提高决策水平，让全体教师思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“和谐”，在做好本职工作的同时，关注学校事务，关心学校发展，积极为学校的发展出力献策。
（二）注重德能结合，构建师资队伍建设长效机制
1、师德学习再升温，重塑教师高尚师魂。新学期引导全体教职工在教育教学实践中深刻领会、贯彻____提出的要求，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。进一步加强《中小学教师职业道德规范》教育，规范教师职业行为准则，坚决制止有偿家教、体罚学生、推销教辅资料、学术弄虚作假等不良行为；认真落实教育部《小学生减负十条规定》和市教育局各项规定，切实规范教师教育教学行为。
1做微笑教师——教态亲切，关爱每一个学生。
2做亲情教师——民主平等，与每一个学生交心。
3帮孩子明理——因材施教，让每一个学生有体验。
4教学生求知——培养习惯，解答每一个学生的问题。
5教学生自主——张扬个性，尊重学生的意志。
6给学生机会——设计空间，展示每一个学生的特长。
7替家长分忧——加强联系，让学生校园生活愉快安全。
（8）为校园添彩——配合默契，享受成功合作的幸福愉悦。
2、师技师能再研训，重造教师从业本领。全体教师务必树立勤勉、思进、求精的思想意识，以教学技能更扎实、教学过程更优化、教学业务更娴熟为奋斗目标，努力锤炼师能，争做观念新、能力强、素质高的新型教师。要充分发挥我校省级名师、学科带头人、骨干教师的教学示范辐射作用，激发教师队伍活力。通过结对子、传帮带，努力提高青年教师的教学水平。本学期，继续按照上级要求开展，鼓励教师做好“一师一优课、一课一名师”等活动，通过活动提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，转变教师教学方式，促进信息技术与教育教学的深度融合，促进教师队伍专业发展，从而推进我校基础教育信息化进程和教育教学质量的提高。
（三）注重知行结合，构建学生道德建设长效机制
1、抓好德育队伍建设，推动德育水平整体提高。进一步加强未成年人思想道德建设工作，拓宽学校德育工作途径，创新德育工作方法，完善德育工作的激励机制。着力抓好以班主任为主体的学校德育队伍、以家长为主体的家庭道德教育队伍和以少先队组织为主体的学生自我教育队伍建设。要继续组织班主任外出参加培训，并开展班主任校本培训。要继续完善家委会、家长学校机构，加强家教知识宣传教育，提升家长素质，形成教育合力。
2、抓好主题教育活动，推动德育内涵有效拓展。本学期，着重加强学生行为习惯养成教育。开展“好习惯伴我行”主题活动，通过“文明班级”评比等措施，促进学生良好习惯的养成。另外，本学期要充分利用元宵节、清明节、植树节、母亲节、端午节、五一国际劳动节、六一国际儿童节等节日，开展丰富多彩的主题实践活动，把节日活动与小学生思想道德建设紧密的结合起来，丰富学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
3、抓好课程整合研究，推动学校德育纵深发展。
4、办好家长学校和关工委工作。工作中，要进一步发挥家长委员会对学校工作的参与、指导和评价作用，形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。关注留守儿童、单亲孩子、贫困、残障孩子的生活和学习动态，制定切实可行的方案，在各方面给予他们更多的关照。
5、注重心理健康教育。认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，落实心理健康教育课，加强心理健康教育。能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题要加以疏导，不回避、不漠视。
6、继续深入抓好社会主义核心价值观、中国梦和民族团结教育。利用校园广播、国旗下演讲、班会、手抄报、征文等进行宣传教育；利用团队、少队活动等开展多种形式的教育活动，做到人脑、入心；进一步创新民族团结教育形式，挖掘民族教育资源，立足校本课程，深化民族团结教育，进一步增强办学特色。
六统筹各项工作，创建和谐育人环境
1、充分发挥工会组织的桥梁作用。关心教师的工作和生活，倾听群众的意见和呼声，积极开展文明健康的文体活动，使全体教师凝心聚力谋发展，形成校荣我荣的良好氛围。
2、积极做好校务、政务、财务公开，深化分配制度改革，制定科学合理的绩效分配方案，充分调动教职工教书育人的积极性，提高工作绩效。
3、重视宣传工作。高度重视信息宣传工作，踊跃向各类媒体投稿，多渠道宣传学校各项工作。各部门按照原定的分工，做好组稿和发布工作，突出新闻报道的时效性。
4、做好开源节流、节能减排工作。学校后勤管理厉行节约，开源节流，管好用好学校的财力、物力。通过各种方式，促进学校的节约发展、清洁发展、安全发展。
5、统筹后勤、财务等工作，为学校发展保驾护航。加强规范财务管理工作，严格开支的计划性。加强经费管理，认真做到帐目清楚收费合理有据，经得起上级有关部门的审查。严格购物申报审批制度，增加财务工作的透明度。
在新的学期中，希望全体教职员工以饱满的热情，恪尽职守，勤奋工作，为XXX小学师生的共同成长和学校的健康发展做出自己新的贡献。
指导思想：
深入学习贯彻落实党的XX大精神，围绕XXX教育“十二五”规划纲要和XXX基础教育创新实验区新三年行动计划，根据学校制定的三年发展规划要求，以提高质量为中心，稳中求进，务实创新，推进学校持续发展。
主要工作：
一、德育
1、切实加强对学生的思想政治、品德、纪律、法制、心理等方面教育，进一步增强德育工作的主动性、针对性和有效性，做到常规教育经常化、德育活动多样化，习惯培养日日化，寓教于乐，融徳于心，显德于行。
2、积极构建学校育人环境，树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教育的全过程。做到课堂问题任课教师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。
3、规划新一轮行为规范校的建设，开展针对学生健康发展习惯培养的德育活动，开展纪念“学雷锋”五十周年主题教育活动，校本德育“好习惯好生活”与“传统美德教育”双线并行。
4、加强班主任培训，完善班主任考核制度，细化考核细则，强化班主任责任和创新意识。开设少先队队务知识与技能的培训，提高中队辅导员的管理能力和工作艺术。
5、开展学生进高校、教育场馆和社区的“新三进”活动。丰富“家长微型课程”资源，办好家长学校。确立社区实践基地，积极参与社区活动。有效利用周边大学资源，开展大学生进校园的互动活动。
6、继续开展“温馨教室”的创建工作，完善学校心理健康室。继续做好特殊学生的帮扶结对工作，既要以理服人，又要以情感人，增强学生的自信心。
二、教学
1、贯彻落实学校2023学年度学校课程计划，实施“创新活动日”方案。继续实践以“习惯培养，能力提升”为主旨的基础型课程课堂教学。开展丰富多彩的兴趣社团、周与节，进行性别、集邮、儿哲、围棋等区本课程的校本化实施，上好校本课程《好习惯好生活》。抓好自主探究，着手专题探究，上好探究型课程，开展博物馆课程。让学生享受学校生活的丰富与快乐。做好基础型课程、自主拓展课程和博物馆课程在集团中的交流与研讨、合作与分享。
2、继续聚焦有效教学，优化学科教学过程，课堂教学体现“四点”，即重点突出、难点突破、指导点落实、能力点发展。优化师生关系，提倡教师把关爱、激情、微笑、宽容带进课堂，减轻学生过重的心理负担。优化作业布置和出卷命题，减轻学生过重的学业负担。
3、加强学校课程管理，进一步完善教师教学工作定期检查制度、课堂教学随机调研制度、教师教学考核评价制度，扎实落实教师教学工作常规，大力推进课堂教学改革，全面提高教育质量。
4、继续探索学业水平绿色指标评价的有效方法，实施学生综合素质评价，在关注学业水平的同时，更关注学习动力、年度进步、学业负担、身心健康等指数。
5、以区优秀教研组评选指标为导向，创新教研机制，开展主题研修，继续推进同伴互助、同课异构、岗位练兵等教学研究活动，提升教学团队的课程执行力。
6、参与区域推进“创智课堂”的实践研究，继续在三年级语文课程进行《小学中年级语文单元整体教学实践研究》，积极参加区各类教学展示活动，力争在活动中再展学校新“亮点”。
7、加强学校教育信息化工程建设，整合三类课程已有的教学资源，做好学校教育教学资源库的建设，发挥“家校互动”平台的积极作用。
8、推进“中华颂经典诵读行动”，创建新一轮语言文字规范化示范校。
9、做好随班就读、一年级招生和五年级毕业工作。
三、师资
1、加强师德队伍建设，恪守《中小学教师职业道德规范》，弘扬中华民族传统美德，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。
2、强化校本研修，着眼于课程建设，立足于课堂教学，强化课标理念，优化教学模式，提高教学效率，多请进走出，多自主思考，多团队研讨，多进行理论转化为实际的实践。
3、完善师徒带教机制，强化过程管理，继续为各类教师发展创造条件。骨干教师示范辐射，成熟教师智慧分享，职初教师专注实践，见习教师规范化培训，开展教育教学展示活动，不断夯实专业基础。
4、继续开展构筑阳光心路、释放阳光情怀“阳光教师”形象的系列活动，发扬身边典型，弘扬正气先进。
5、开展丰富多彩的团队活动，增进教师间的情感交流，让教师心情愉悦地生活，尽心尽力地工作。
四、科研
1、围绕市、区教育十二五发展规划和“创新实验区”的建设，结合学校的特色和自身的积累，根据教育教学中的实际情况，对应当前教育发展的热点和面临的新情况、新问题，确定选题，参与区2023年度教育科研课题的申报工作。
2、成立以校级课题组成员和教研、备课组课题负责人为主的学校科研组，定期开展学习、研讨，不断提升课题研究能力，既注重解决实际问题，又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索。
3、继续进行XXX市德育研究协会立项的规划课题《基于“绿色指标”下，小学生健康发展习惯培养的实践与研究》，培养习惯良好、学习主动、兴趣广泛、快乐成长的小学生。
4、继续开展在基础型课程的教学中对学生进行习惯培养的研究，初步形成相关策略与方法；继续探索集邮课程与品社、美术等基础型课程有机整合。
5、以课堂教学实践的形式进行“十二·五”课题中期汇报，并在集团中展示交流。
五、体卫艺科
1、推进学生健康促进工程，用好学生健康管理信息平台，及时上报学生卫生和体质健康信息，定期检查学校平台的使用和管理情况，确保平台有效运作。
2、推进校园阳光体育，落实“学生每天在校体育锻炼一小时”，加强体育项目的教学与教研，提高课间体育大活动的质量。继续开展“人人学会游泳”、学生体育社团及校内外体育竞赛活动。
3、树立“健康第一”思想，加强学校健康教育，做好学生体检、常见病的预防和学校饮食卫生工作，培养学生养成良好的卫生习惯，继续创建市红十字会达标单位、区健康促进学校和“全民健康生活方式示范小学”。
4、进一步深化艺术、科技工作的内涵，努力提高艺术、科技社团质量，开展普及与提高相结合的校艺术节，积极参加艺术、科普的市、区创建和比赛活动。
六、后勤
1、树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，为学校的教育教学工作提供有力后勤保障。
2、进一步规范教育收费，严格执行市教育规范收费政策，做好收费备案和公示，加强对社会各界和家长的宣传。
3、编制2023年经费预算，加强教育经费管理，提高规划效率和资金使用效益。加强资产管理综合信息平台的应用，提升资产管理水平。
4、抓好校园设施的安全隐患排查和校园周边环境安全的综合整治，加强门卫的规范化管理，继续创建XXX市平安校园。
5、不断改善办学条件，调整布局，筹建食堂，重铺塑胶，使学校环境更适宜师生的发展。
七、管理
1、坚持依法治校、依法执教，科学管理，民主理校。加强行风建设，继续做好教育信息的公开。加强班子建设，打造能干事、会干事、干成事的管理队伍，成员之间做到思想上“合心”、工作上“合力”、行动上“合拍”。
2、根据2023年学校绩效考核指标，找寻学校上升空间，集思广益，谋求学校进一步发展。进一步发挥工会的桥梁与纽带作用，畅通民意渠道，鼓励教师积极主动为学校发展进言献策，让一切积极而富有建设性的建议成为学校发展的智慧资源。
3、推进XXX市安全文明校园建设，完善工作内容，签订安全责任书，做好安全教育培训，落实校园安全管理。进一步加强学校事故报告制度，妥善做好预防和善后处理工作。
4、继续创建务实、创新、和谐的校风，奉献、进取、协作的师风，文明、勤奋、团结、健康的学风，营造和谐水丰、你我共创、校荣我荣的人文环境，进一步提升学校的声誉。
5、继续完善岗位设置管理工作，健全绩效工资分配激励机制，有序开展新教师的招聘工作。
6、认真执行集团三年发展规划，积极参与小学教育集团课程研讨、教研分享等活动。
7、继续做好图书、档案、计生、场地开放等常规工作。
指导思想
以____思想为指导，深入贯彻党的__大和__届____会精神，深入学习贯彻全国教育大会精神，认真落实国家、省市县20__年教育工作要点，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，自觉接受党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，以“柔风化雨、远播文明、小善大美、学以致用”的办学理念为引领，强化学校管理，提升育人质量，加强队伍建设，创建和谐校园，促进学生全面发展、教师专业发展、学校内涵发展，以优异成绩庆祝中华人民共和国成立__周年。
目标任务
加强党建引领师德师风，改进作风优化学校管理，突出“五小”践行立德树人，提升质量发展素质教育，“一研一得”打造适学课堂，创建和谐书写“奋进之笔”。
一、加强党建优化队伍
20__年是“支部建设年”。校党支部要用“四个意识”导航，用“四个自信”强基，用“两个维护”铸魂，把立德树人根本任务学习讨论落实活动作为学校“两学一做”学习教育常态化制度化的重要内容，遵守党的组织生活各项制度，坚持主题党日活动，发挥把党员教师培养成教学骨干、把教学骨干培养成党员的“双培养”机制，牢固树立终身学习的思想，坚持学习不放松，组织“不忘初心、牢记使命”主题教育，努力营造风清气正教育氛围。一是提高教师素质。在法律学习上要重温《宪法》《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》等，不断增强依法办学、依法履职意识。在政治学习方面要把__大报告、__届____会精神、____思想、《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中小学教师职业道德规范》、好老师“四有”标准等内容做为学习的重点，反复学，使之入脑入心。在业务学习方面，要认真学习国家、省市县20__年教育工作会议精神，《中国教育现代化2035》《加快推进教育现代化实施方案》等内容，努力增强工作的科学性、实效性。二是强化师德建设。贯彻落实新时代中小学教师职业行为十项准则，引领全体教师言传身教、为人师表。强化对年级组值周教师早到校必要性的认识，以及不上班要绩效的不劳而获思想，遵守教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》。开展向“无手教师”学习活动，树立责任意识，干工作不依靠关系，不仪仗背景，不安于现状，让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。杜绝赌博、体罚或变相体罚学生、有偿家教、推销教辅资料、参与或举办升学宴、谢师宴等不良现象。进一步做好对外来务工人员子女、留守儿童、特困儿童、学困生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。营造教师安心、静心从教的环境。三是持续开展教师培训提升工程。本期按照国培、省培、市县培训计划，全面完成教师培训任务。强化语数英、体音美、科学、道德与法治等学科教师专业培训，大力开展校本培训及教师全员继续教育培训，培养教师研究、读书、专业写作的习惯。参与县以上各类教育教学活动，实施“青蓝结对”帮扶，考核奖励成效显著者。开展青年教师六个一活动，不断提高专业技能。
二、“五小”教育立德树人
秉承“先学做人，再学知识”的理念，落实《中小学德育工作指南》，巩固省级文明校园创建成果，坚持开展德育系列活动，不断提升学校文明水平。一是深入开展“三爱三节”教育。即爱祖国、爱学习、爱劳动，节水、节粮、节电。组织学生观看教育部推荐的优秀影片，谈心得，写体会，受教育，见行动。二是进行社会主义核心价值观专题教育。按照记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助四个方面努力培育和践行社会主义核心价值观。三是进行守则规范专题教育。熟记《中小学生守则》，熟悉《小学生日常行为规范》，并能严格遵守。政教处要与班主任探讨有效方法，继续开展路队专项整治检查。加强学生自我管理，发挥班干部作用，纠正早到校、迟到、边走边吃、随吃随扔、在南亚、逢源小区、雅居名苑、街道聚集逗留等不良习惯。四是坚持开展“五小”教育活动。以“月习惯周主题日行为”为抓手，继续开展“一声问候、两个轻声、三处整洁、四个习惯”培养活动。坚持“五小”标兵评选表彰。五是开展学雷锋系列教育活动。引导学生争做好事，助人为乐，文明上网，上文明网。增设品德风尚奖、活动成果奖。做文明人，创文明校，树文明风。六是开展节日主题教育活动。“雷锋日”走进社区，清明节走进陵园，气象日走进气象等。七是重视心理辅导。在个体辅导的基础上加强团体辅导。八是强化家庭教育。明确家长主体责任，发挥学校指导作用，健全家校合作机制，实施家长志愿者助学活动。
三、提升执行强化管理
树立责任意识、奉献意识、合作意识、主人翁意识，提升执行力，创新管理，精细管理，人文管理。一要扎实开展“学校管理整治年”活动。制定实施方案，明确目标任务，采取切实可行措施，确保取得实效。二要推进制度建设。修订完善奖惩制度（奖励班级工作优秀教师，规范班主任津贴发放办法）、职务晋升聘任推荐办法、教师困难救助制度、教师培训成果扩散制度、班子研课办法等，并组织教师学习修订的制度，提高制度知晓率。探索人文管理，与教师谈心交流，增进理解，促进工作。三要继续落实包级包组领导责任制。坚持以块为主、条块结合、相互协调的过程管理，坚持谁的课堂谁负责、谁的班级谁负责、谁的岗位谁负责、谁分管的谁负责，充分发挥班子成员的聪明才智和主观能动性。四要落实好“一一二三”抽查制度，推行日志化管理。即每周至少抽查一次教案或作业，一次路队，抽听两节课，抽查三方面常规落实情况，做到常查常反馈、常通报。五要充分发挥年级组教研组的桥梁作用。选好用好年级组长、教研组长，明确管理职能，积极做好上传下达、执行服务，创新方式，探寻方法，创造性地开展工作，更好地推进学校工作。六要加强班级工作。落实《班级班风考核办法》。实行班主任、班助理同考核同奖罚。班主任要有爱心、耐心和恒心，要勤于学习，乐于学习，善于学习。创新工作方法，组织班主任工作方法研讨，坚持召开主题班会，创建“温馨班集体”，努力建设优良班风。七要加强少先队工作。坚持“红领巾”广播，坚持班队主题活动，充分发挥少先队员的先锋模范带头作用，努力培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。八要加强值周工作。落实《值周量化考核办法》。值周领导、校级值周组、年级值周组、校警、学生监督岗，齐抓共管，做好日公布，周小结，期总评，努力建设优良校风。九要减会提效。根据会议内容及重要程度确定参会人员，分析情况，提出对策，切实达到简会提效的目的。继续将单周例会后的时间确定为年级组会，并落实“一研一得”研讨任务。
四、聚焦课堂提高质量
聚焦核心素养，推进课程改革，打造适学课堂，提高教学质量，发展素质教育。一要规范“一立二学三课四环五评”常规活动。建立教学常规专项检查制度，每个月进行一次教学常规检查。继续落实班子研课制度，督促教务处在备课、上课、反思上细化措施，取得突破。设立学生家庭作业记录本，禁止用手机微信和QQ对学生及家长布置和提交作业，不得布置超越学生能力的作业，不得布置要求家长完成或需家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得要求家长通过网络下载并打印作业。科学设计作业内容，提倡分层布置作业，不布置机械重复、死记硬背型作业。解决批阅粗、符号不规范等问题。增强责任意识，建立学困生档案，制定辅导计划。实行监考教师订卷后再交验，确保考核更加有效。继续设立学习进步奖，以全面提高教学质量。二要推进有效课堂。尊重个性，因材施教，择善而从，尝试在课堂上实现“五个二”（二为主：以学生为主体、教师为主导；二关键：发现问题，解决问题；二增加：学生思考时间，表达时间；二减少：教师讲解时间，课后作业时间；二杜绝：教师满堂灌，满堂问）。加强道德与法治、国学和英语教学，重视足球课、写字课，科任教师相互学习、吃透教材、了解学生、精心设计教法、学法，向课堂要质量。包级包组领导、分管教学领导要深入一线，带头听评课，了解情况、督促指导，形成合力，取得实效。三要以活动促进学生能力培养。组织小学生生活与劳动技能比赛、即兴演讲赛、限时作文赛等活动，加强学生能力培养。四要注重总结交流。通过召开教学质量分析会、级组和学校交流等方式促使成绩靠后的教师，缩小差距，教育教学质量总体稳步提高。
五、潜心教研提高素质
树立“大教研观”，树立“教学就是研究，问题就是课题”的意识，充分发挥中心教研组、学科教研组职能作用，从实践入手，从具体课例入手，将着眼点放在课堂教学中最突出又最亟待解决的问题上，将重点放在教学方式研究、学法研究和教学评价研究上，让德智体美劳相得益彰。落实校本课程，创新课程设置。开设阅读课、经典诵读课，一年级继续开设英语课。坚持“一研一得”专题教研活动。坚持“二二三三”评课模式，加强听课评议，了解情况、督促指导，形成合力，努力提高教师课堂教学水平。开展课题研究。充分运用微信公众号，参与网上教学讨论，与名师对话，不断提高学校教科研水平。
六、确保安全创建和谐
研究制定《__县__小学20__年创建和谐校园实施方案》并认真抓好落实。一是人文校园。加强教育宣传，续办校报。更新师生宣传窗口。完成养正楼、厚德楼、启智楼走廊文化布置，并向学生介绍，提高知晓率，发挥育人功效。改进大课间活动。举办汉字书写比赛、歌咏比赛、庆“六·一”文体活动。做好眼保健操，组织春季全员运动会及第八届教职工登山比赛，增强师生体质。打造精品社团，培养学生特长。改变社团验收模式，变组织检查为集中展演。二是书香校园。建设学校图书室、阅览室。建设楼道门厅读书角、班级读书角，开展共读共写，营造良好氛围。落实阅读时间，学习教育部研制的《中小学分级阅读指导目录》，真正把阅读作为积累知识的重要途径，抓出成效。举办创意书签制作展评活动、经典诵读展演活动。采取课堂督查的办法，促使学生诵读经典，让阅读成为每个师生的习惯。三是平安校园。转发__市教育局《致全市广大学生家长的一封信》。与转入生家长签定安全管理责任书，明确学校安全管理规定及家校双方职责。广泛开展安全法制教育，落实《加强中小学生欺凌综合治理方案》，认真组织“开学第一课”。开好安全主题晨会、班队会。邀请法制副校长、消防人员及交警等来校讲座。定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。定期进行安全隐患拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改销号。严把“入门关”，实行保安人员24小时值班制度，合理安排监督岗和护校队人员，加强安全防范。坚持安全一周一排查，推行一票否决制。强化晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度、外出离校证制度。定期进行消毒、大扫除，多管齐下，确保师生平安。上下学高峰时段禁止机动车辆通行，与城管，交巡警大队携手治理校园周边环境（教育路段），确保学生高高兴兴上学，平平安安回家。四是绿色校园。打理室外花园，鼓励室内养花。补植风景树木。五是普通话校园。巩固省级语言文字规范化示范校。发挥普通话标兵示范引领作用，真正将普通话等级纳入考核之中，坚持执行第二次取得二级甲等水平的报销培训费，取得一乙报销培训费，给予等额的奖励费。六是无烟校园。不摆烟灰缸，不向检查组人员发烟，不在课室、办公室、会议室、校园等集体场合抽烟。七是数字化校园。合理使用电子产品，坚决杜绝4类APP进校园，逐步更换厚德楼、启智楼电子白板。八是和谐家园。本期完成综合楼主体工程，维修养正楼楼顶，混凝土硬化操场。足量供应办公用品、保洁工具。加强保洁人员教育，搞好卫生保洁。提高厨师技能，提高饭菜质量，办好职工灶。管好用好学校资产，全力做好后勤保障服务，深入一线及时发现问题、处理问题、解决问题。
校情分析
学校在编在岗教职员工47人。教师44人，教辅人员3人。目前在编在岗教师中小学高级教师23人，占教师总数52。27%；本科毕业生42人，占教师总数95。45%；大专毕业生48人，占教职工总数100%，中青年教师已完成学历达标。教师中男性比例从0%上升到11。36%。学校积极开展创新实验室的建设，目前有天文创新实验室，这两年完成校园雨水收集项目的创新实验区建设和零排放生态循环创新实验屋；学校继续推进区生命教育一体化工作；深化绿色课堂，稳步推进进城务工随迁子女教育工作，取得一定成绩；探索以“创新拓展日”为平台的快乐社团活动，提升学生的幸福指数。学校近年在局领导的关心下，全体教师的共同努力下，连续六年评为办学良好单位，学校声誉稳步提升。
二、指导思想
20XX年下半年，XX教育要进一步深入____考察__重要讲话精神，学校要围绕全国，市、区教育工作会议精神，落实教育局下半年的工作要点，要认真实施好学校新五年发展规划，借齐一教育集团之力，努力把学校办成特色学校。深化绿色教育的内涵，坚持以“学生发展为本，教师提高为本”的办学方略，外塑形象，内强素质，努力突破学校发展瓶颈。20XX年下半年，面对疫情常态化的现状，学校要一手抓防疫，一手抓教学。不断探索教育信息化工作与学校工作的整合、提升，使学校各项工作更上一个层面，把学校办成受“学生欢迎、家长欢迎、社区欢迎的家门口的好学校”，为基础教育创新试验区贡献学校的力量。
三、工作目标
1、努力创建__市平安和谐校园，防疫工作责任到人，确保校园安宁，师生平安。
2、以“线上线下教学融合”为核心项目，提升教师教育教学能力和学校课程领导力。加强教师队伍建设，重视青年教师的师德师风建设，积极追求“和蔼可亲、敬业爱岗”的教师培养目标，强化教师线上教学技能的培训工作，加强语文文字建设，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。
3、配合责任督学每月一次来校督查相关工作，有问题及时整改。践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生学习的心理、品行培养，以德为先，五育并举，探索劳动教育的开展，激发学习兴趣，养成良好习惯，全面提升教育质量。
4、在疫情常态化的现实情况下，做好全校师生的健康状况的排摸，重视预防近视眼、体质健康、心理健康等工作，认真及时做好相关数据的上报，为抗疫防控工作做好保障。
5、加强学科教学质量过程管理。借助市教委市级课程资源，探索落线上、线下教学融合，以教科研为引领，积极推进线上、线下教学融合实践与研究，发挥青年工作坊的团队优势，全面保障各个学科的教学质量工作。
6、加强拓展型、探究型课程的探索。开展雨水收集系统创新实验区域和零排放生态循环创新实验区的二期工程，推进学校内涵建设，培养学生创新意识与实践能力。
7、进一步强化学校疫情常态化下的规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，保障一方平安。
8、管好、用好教育设施设备，以“云课堂”、“微课”等项目提高教师使用信息技术的能力和水平，充分发挥现代化教学手段，提高教学质量。
9、再接再厉，努力提高学校办学水平，推进区生命教育一体化工作。
10、在齐一教育集团的引领下，积极主动与各校沟通交流，开阔眼界，与时俱进。同时要加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象。
11、积极投入全国教育优质均衡区评审工作。
四、主要工作
一德育工作：坚持德育为先育人为本健全机制
本学期，将进一步立足“德育为先，育人为本”教育理念，继续以生命教育基地校建设为载体，更好地将社会主义核心价值观教育融入生命教育特色课程中，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，积极探索劳动教育，实现生命教育内涵发展；更好地总结“‘绿色教师’培养与评选”校本德育项目，评选“民星绿色教师”，夯实德育教师队伍，促进学校德育健康、协调、均衡和可持续发展。
1、积极开展主题教育活动。以创建绿色校园为方向，以五育并举，“三全育人”（全员、全过程、全方位）为目标，继续积极传承和弘扬中华传统文化、革命文化、社会主义先进文化，认真落实“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，培育和践行社会主义核心价值观。
2、密切关注学生人格成长。以“生命第一”为原则，密切关注师生的身心安全与健康。认真做好常态化疫情管控工作，实行“校园相对封闭”管理，认真落实“XX小学教师、学生在校疫情防控流程与要求”，确保师生在校身体健康、生命安全。进一步加强师生用眼卫生、体育锻炼、心理健康教育与疏导，建立全校教师任职学生导师制度，全覆盖开展以班主任为主的教师培训，引导班主任及各学科教师进一步关注学生心理健康，掌握谈心谈话技巧和家校沟通方式，完善心理档案。
3、认真落实行规养成教育。继续加强《中小学生守则》、《20__版小学生日常行为规范守则》宣传与学习，帮助学生认识要求，建立行规尺度，增强法制观念。继续以常规教育、评比为抓手，认真开展“好习惯伴我快乐成长”体验活动，每月评选“行为规范示范班”。
4、全面加强德育队伍建设。牢固树立“人人都是德育工作者”理念，全面提升全体教师育德能力。继续以“两代楷模激励我成长”活动为契机，继续开展“不忘教育初心，牢记育人使命，做新时代绿色教师”校本师德师风建设活动，在修师德，塑造“爱岗敬业”形象；练师能，提升“绿色教师”内功；品书香，牵手“人文文化”行走和展师风，回归“教育本源”真谛主题活动中践行“星心结对”服务承诺，深入挖掘德育的资源，将“育人”贯穿于学校教育教学过程的始终。重视班主任队伍建设，加强工作培训，认真开展《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》专题学习，指导班主任老师用结合疫情，培养学生正确的“劳动观”，积极开展“温馨教室”建设，强化班级工作管理。继续开展班主任学期工作考核，积极参加班主任基本功大赛和少先队优秀活动方案评比活动。强化心理导师制度的落实与建档工作。
重点项目：1、区生态教育基地工作；2、校园防疫常态化管理；3、师生身心健康工作；4、线上线下教育融合工作；5、“绿色教师”师德推进项目。6、探索劳动教育与学校德育工作的融合
二课程与教学：立足课程领导力项目，提高教育教学课堂质量
1、加强线上线下教学融合工作研究
借助__市教委“空中课堂”的资源优势，积极探索线上、线下教学融合的教学模式。以青年教师工作坊为平台，成立科研小组，开展实践研究，通过项目推进，提升青年教师的课堂教学能力和专业发展。
2、深化“绿色课堂”教学实践
立足课程领导力项目，推进学校绿色课堂的建设。以数学学科为试点学课。语文、英语学课继续结合学科研究课题，针对学生的“基础扎实、创新能力”制定相应的分年段目标和检测标准，开展统编教材各学科教学实践专题研究。开展青年教师成长在课堂教学研讨活动。教研组开展“绿色课堂”建设资源包收集、遴选、刻录工作。逐步提炼具有校本特色的绿色课堂教学实施策略，促进学生“基础扎实、创新能力”情感、能力、品质的同步发展。
3、加强以校为本的学业质量监测
校课程领导小组加强教学流程管理定期检查与不定期抽查。完善各项规章制度，落实听课、巡课制度，规范教学工作和教师的教学行为，以每学期教学流程评价为抓手对教师实行过程性评价；将日常多元化的、多角度的过程性评价结果与学期末最终的评价结合起来，奖勤罚懒，形成纪律严明、积极向上的工作风气和教学氛围。
4、落实深化体卫艺科工作
深化学校体育改革工作，开足，开齐体育课程。继续参加市区体育大联赛各项活动，开展好校园体育竞赛活动，增强运动锻炼的兴趣。加强学校艺术特色项目、团队的建设，积极参与区艺术活动。积极参与新一轮区科技星级社团评选，组织好校新一届科技节活动，落实校科技创新行动。加强“零排放生态循环创新实验屋第二期——生态蔬果园”创新实验区域建设，按照目标完成阶段任务。注重学校卫生各项工作开展，通过各种形式对学生进行卫生知识教育，做好学生意外伤害事故的预防与处理。加大力度预防近视，做好常见病的防治工作。加强对近视、肥胖等指标控制。运行“__市学校食品安全信息管理平台”，加强食品卫生监测，定期检查食堂管理，杜绝食品安全事故的发生。
重点项目：1、重视统编教材的规范实施与研讨。2、在疫情常态化下探索线上、线下教学融合。3、继续做好疫情下全国、市、区科技创新项目和艺术项目的比赛。4、春季体育运动会。5、关注疫情下学生近视眼、肥胖预防工作。6、科技各星级社团建设。7、五年级质量监控工作。8、语文学科周活动。9、数学单元整合教学项目。
（三）队伍建设：强化师资培训，培养敬业教师
1、修师德，塑造“爱岗敬业”形象
贯彻落实师德师风建设，以“每月星分享”为渠道，开展形式多样，内容丰富的提升教师素养活动，营造敬业爱岗教师成长氛围。开展“和谐团队”建设，加强绿色教师师德师风建设。坚持把师德师能放在教师队伍建设的首位。实行师德评优评先、职称晋级“一票否决”。
2、练师能，提升“绿色教师”内功
（1）校外延伸，校内培植，提升教师专业水平。
校外延伸：集团内教研共享，组织教研组到集团兄弟校学习观摩，联合教研，以先进的教学经验指导我校教学工作，夯实校本培训的基础。
校内培植：继续采用带教性培训、台阶性培训、发展性培训进行改进和提升；通过教学月活动，读书系列活动，教学基本功竞赛，线上线下教学融合、创智课堂等项目，开展各项培训与练兵，提高教师专业知识和能力。
相互合作：与集团成员校合作，与校内教研组合作，与组内教师合作，通过不同形式的合作共享，通过专家引领，同伴互助，实践反思，不断提高专业水平。
（2）注重内涵，关注发展，激发内在活力。
加强各个层面的教师队伍建设，以此保证教学质量的稳步提升。
一是启动校级名师培养工程。以生命教育一体化、创新实验室项目开展高位引领和任务驱动，开展“民星青年教师工作坊”建设，为青年骨干（后备）教师发展提供机会，力争在区级骨干教师评选中，实现“零”的突破。建立完善各级骨干教师的培养和考核制度，年度进行考核，对于考核优秀的予以奖励。二是继续落实师徒结对工程，开展新一轮见习教师培训问卷调查工作，按需设训，加强校本培训针对性和有效性。为见习期教师选好带教师傅，开展团队带教，加强过程性考核。三是开展各层面教师培养工程，以新一轮发展愿景激发各职业发展阶段教师的工作内驱力，让更多的教师参与行动研究，提升专业自信。让更多的教师成为自信教师。
重点项目：1、教学常规课巡查工作。2、推进青年教师云课堂项目建设。3、推进青年教师工作坊工作。4、加强集团内校际线上、线下教研交流活动。5做好20XX——2023校教育教学能手，教育教学新秀评选工作。
（四）人事工作：深化人事制度改革，促进教师自我发展
根据《XX区关于进一步加强中小学绩效工资管理的实施意见》，推进学校实施绩效工资改革工作。落实集团内教师流动机制，关心流动教师的各项需求，做好新教师招聘工作带动校内教师的整体发展。将此项工作作为凝聚人心、聚焦改革、推动发展的重要契机，激励更多的教师在学校教育教学工作中做出突出业绩。
五教科研工作：立足绿色课堂，扎实反思前行
1、加强中青年教师的培训。中青年教师是学校教育、教学的主要力量，学校将采取“请进来、走出去”的方式，开展丰富多彩的教师培训，致力于多搭台子，采取派出轮流学习、轮流支教、专题培训、师徒结对、课题研究等等办法，努力提高他们的业务水平。
2、发挥骨干教师作用。一是积极选送骨干教师参加市、省培训，多渠道提高我校骨干教师队伍实力。通过系统学习，使他们在教学理念、教学思想上得以高位提升。二是加强骨干梯队建设，开展新一轮的校级骨干教师和后备骨干教师的评选，并以此活动为契机，挖掘校内优秀青年教师的潜力。
3、本学期将围绕“绿色课堂”认真开展教师读书活动，将读书活动制度化、规范化，做到每月有主题，每学期有成果，通过读书沙龙、专题讨论、优秀读书感想评比、读书先进个人评比，逐步引导教师走上“读书+反思+实践”的专业化发展道路，丰厚教师文化底蕴，培养一支高素质、具有人文思想的教师群体。
4、扎实有效地开展校本教研。立足全校教师结构现状，围绕学校科研主课题，加强教研组、集体备课组建设，培养一支高素质的教研组长、备课组长队伍，充分发挥他们的作用，打破教研、备课活动形式化的弊端，定期开展活动，重点进行学科课程标准和学科教材的研究学习，从根本上帮助每位教师提高把握教材的能力。另一方面以推门听课为主要形式，把每个教师的常规课堂作为校本研究的主阵地，再一方面积极举行校级优质课评比活动，积极开展教师三笔字、下水文，美文朗读，主题演讲、试卷编写等技能素质比赛，从根本上激起教师发展的内在动力。大力宣传，搭设平台，促使学校里的每位教师加强自身学习，增强自身学识、能力素养，成为一个学生喜爱的、学识渊博的好老师。
重点项目：1、线上、线下教学融合教学科研小课题。2、青年教师科研课题的申报工作。
六后勤工作：以服务为本，创优质高效
1、建立健全各项规章制度，树立为教学服务，为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人。
2、做好收费工作，加强财务管理，帐目齐全，收入手续完善。严格执行财务制度，继续实行校务公开。
3、搞好校园规划和建设，继续抓好校园美化、绿化、净化工作。
4、高效利用现有教育资源，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，提高教育经费的使用效益。最大限度地开发现有图书、计算机和各种教学设备的使用功能。
5、安全工作常抓不懈，积极做好防疫物资的配备，要积极创造条件，思想上高度重视，责任上明确落实，宣传上加强力度，防范上全力以赴。加强综合治理和安全工作，坚持“安全第一，预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作，争创“平安校园”。
重点项目：1、创建市平安校园。2、学生餐饮工作。3、防疫物资的准备与采购。4、做好学校大房修后设施、设备的整理于维修工作。
七双项迎验：重内涵发展，促质量提升
1、积极参加教育系统创建全国文明城区工作和全国优质教育均衡发展区创建。
2、落实好学校、部门、个人五年发展规划。
3、精心安排迎验的各项具体工作，从学校宣传、课务、活动、接待等各个方面精心安排，注重细节，做到人人责任明晰，事事精益求精。
八群团工作：促团结稳定，扬民主和谐
1、切实发挥学校党支部的战斗堡垒作用，充分调动全体党员工作热情，将党员的先锋模范带头效应落实在学校的各项工作中。
2、切实发挥工会组织在学校工作中的桥梁和纽带作用，增强教师的民主管理意识和主人翁责任感，调动积极性，激发工作热情，深入教师，了解教师的疾苦，尽学校的能力及时解决他们的实际困难。畅通学校信息交流沟通的渠道，将矛盾消化在萌芽阶段，将问题解决在最基层。
3、转变学校管理工作思想，强化管理工作的引导、指导、服务功能，坚持校务公开，自觉接受教师监督。
4、进一步落实学校安全管理责任，突出预防为主，着力做好校园突发事件应急处理机制，切实维护广大师生员工生命财产安全，促进学校安全稳定。
5、规范教师代表大会的议事，关乎学校发展的重大投入、重要工作、重点规章制度要充分发挥教师代表的积极作用。
6、加大教师工作环境条件的改善，使广大教师舒心工作开心工作。
一、指导思想
以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促进内函发展、科学发展。
二、工作目标
1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安；三月份开展学校各种安全教育宣传活动。
2、再接再厉，努力提高学校办学水平，努力提高教育教学质量，力争做到让学生家长满意、群众满意和上级满意的一所农村小学。
3、践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。
4、逐渐营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长；在班主任等指导下，班干部等带动下，坚持开展每天早上的读书活动。
5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教研教改为引领，发挥学校团队精神，每月至少开展两次教研活动（语文、数学各一次），达到取长补短的目的，全面提升各学科的教学质量。
6、合理制定学校的各种制度，并通过教师行政会议及全体教师开会研究通过执行，完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动教师积极性。
7、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。
8、加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，积极践行“童心母爱，至诚高效”的师训，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化教师队伍建设。
9、积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。
10、管好、用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。
11、加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。
12、要求每位教师做好家纺工作，做到家校配合，了解学生等家庭情况、在家学习情况，方便教师采用不同等教育教学方法，每次家纺必须要带着问题去，找出解决问题的方法，并且要有相关的印证资料说明家纺工作已经落实到位。
13、上课前要求有备课教案、每个课时后必须要有教学反思。
14、批改作业要求全批全改，并且要有相应的评语。
三、主要工作：
一德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制
德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校“先成人再成才”德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。
1、加强学生德育队伍建设。
健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。
首先，重视班主任队伍建设，通过班主任专题宣传教育、经验交流、专业能力培养、主题班会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。
其次，重视每年度班主任选拔聘用工作，将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来，补充队伍新鲜血液。第三重视师德师风建设，制定师德建设方案，将育人工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为师表，在学科教学中注重德育渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围，引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观，
2、继续抓好德育常规工作，强化养成教育。
养成教育是素质教育的重要组成部分，我们要从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。我校将突出《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、等内容的学习和讨论，引导学生把规范内化为自觉的行为。重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成：
1认真做好眼保健操和广播体操。
2有序、礼貌的进入学校。
3不乱抛纸屑，不吃零食。
4轻声、慢步、右行、问好。
5安全常识教育。
3、为了进一步创新学校德育工作，加强德育工作的计划性和有序性。根据学校的特点，寻求自身的突破口，形成自己特有的校园文化。以正面的宣传教育、榜样示范为主，积极开展阶段性工作评选活动，将教育主题、国旗下讲话、活动代言人等融为一体、突出教育的重点。二是结合《我校实际，积极开展学生读书活动，以举办演讲、征文、书法、体育等主题活动，浓厚校园氛围。
4、健全和完善德育工作领导机构，明确职责，完善校内外齐抓共管的德育工作局面。
（1）是要加强学校管理，健全德育工作管理网络，进一步优化校内育人环境。
（2）是要加强家庭教育指导，开展家长座谈会，增强德育实效。
（3）做好家访工作，多与家长沟通，达到家校共同教育的目的。
（4）是发挥好社会与学校之间的教育合力。
5、加强班主任的工作管理，完善“文明班级”各项常规的检查评比，强化“文明班级”的名优效应，将文明班级、文明教师、文明学生的评比贯彻到底。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作，实行每天领导、教师和学生同时值日，对各班进行日常管理，以班级为单位，以值日情况为依据每月实施一次文明班级、文明班主任、文明学生评比。
6、充分发挥班干、队员在班级管理的小助手作用，通过教育辅导、班级结对、班干竞选等方法，培养班级管理小助手，逐步形成良好的班风、学风。
7、引进管理机制。为加强学生的教育和管理，促使学生良好习惯的养成，一是将文明班级、先进班主任、德育先进个人、优秀教师的评选落实到具体的班级管理、学生教育之中，二是将在学校开展的各项评比活动中获奖的班级列入辅导教师的绩效考核。以此来对学生的教育管理有突出成绩的班主任、科任教师进行奖励，调动全体教职工的热心学生教育管理工作的积极性。
二教学工作：注重过程，加强引领
深化课程改革，必须牢固树立教学工作在学校工作的中心地位，教学质量在教学工作中的核心位置。新学期，我们要进一步强化教研工作，抓实课堂文化建设，加强教育常规管理，实现教育质量的提升。
1、常规管理过程化
1严格教学常规
对教师的教学“五认真”要常抓不懈，一是改革备课，注重学生活动及训练内容和方式的设计，注重学校备课的管理与模板的开发；二是重视课前准备，提高课堂教学效率；三在作业管理上，课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。培养认真作业的习惯，为后续发展打下坚实的基础。四是强化课前侯课制度，认真、高效的完成40分钟课堂教学任务。
2严格执行课程计划管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。语数英道德与法制等检测学科不得挤占其他学科，不得挤占学生过多的课余时间。教师专课专用，不得任意更改日课表，随便减少综合课课时，将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。
3重视过程性质量检测。本学期将重点做好各学科教学质量的检测工作，将优胜班级、优胜学科作为学校重点宣传对象，发挥榜样带头作用，共享优质教育资源。将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象，定期调查教师教学五认真的各个环节，找出问题解决的办法，形成比学赶帮的良好氛围，逐步消除小学“薄弱年级、薄弱学科”的“蛇腰”现象，使班级交接交的安心，接的顺心，以促进全面、稳定、快速的提高教学质量。
4重视校本教研制度开展。继续发挥各个年级学科备课组的作用，规范集体备课制度，提高集体备课质量。集体备课要坚持定时间、定内容、定发言落实其时效性，发挥团队优势，探索教学中“五个有效”教师有效组织、有效指导、学生有效参与、有效体验、有效练习的途径和方法，坚决摒弃松松垮垮、夸夸其谈、表里不一等陋习，切实解决教师在自身教学实践中遇到的问题。
通过常态下课堂教学研究，骨干教师课堂教学展示等多种形式及时了解课改的实施情况，不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。
一、指导思想
学校将全面学习贯彻党的__大和省市教育工作会议精神为指导，继续秉承“弘毅”校训，坚持“为快乐的人生启蒙、为阳光的生命奠基”办学理念，以提升教育教学质量为中心，全面提升学校的办学特色和办学品质，提倡做负责任的教师，办有情怀的教育，努力实现学校教育的可持续发展。
二、不忘初心，加强队伍思想建设。
1、以“两学一做”为抓手，进一步加强学校党建工作力度。
学习贯彻党的__大精神是当前和当后一个时期的首要政治任务和贯穿各项工作的主题，切实把党的__大精神学习贯彻过程转化为加强党的领导、凝聚共识合力的过程，转化为指导实践、促进工作的过程。
2、以“党员先锋岗”为契机，进一步发挥党员示范带领作用。
学校成立以行政人员为首的“党员先锋岗”，分年级分楼层分管各项工作，从教学到教研，从常规到安全，事无巨细，任劳任怨，同时把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成骨干，提升党员先锋意识和看齐意识，以党建促发展，以党建促创建，提升学校办学水平。
3、以“核心价值观”为指引，进一步加强学生习惯养成教育。
学校积极发掘教育资源，由德育工作领导小组牵头，大队部具体实施，组织开展主题明确、内容丰富、形式多样的学生活动，以正确的社会主义核心价值观导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想道德品德和行为习惯。
4、以“建设社会主义意识形态”为方向，进一步增强凝聚力和引领力。
建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，是一个从多方面推进的复杂过程。学校带领所有党员、教师做大做强做优做优马克思主义宣传教育，特别是推动全党学懂弄通做实____思想，就能树立起新时代引领人们团结奋进的伟大旗帜，更好把握科学理论转化为认识世界、改造世界的强大力量。
三、多措并举，提升教育教学质量。
1、规范各项教育教学规章制度，建构基于核心素养的课程体系。
结合学校具体情况，完善各项规章管理制度，力求学校管理制度化、科学化、规范化、精细化；发挥好家长委员会的职能作用，开好家长会及万人评教相关工作，认真听取家长对学校工作的建议和意见。
严格按照上级教育部门要求开齐、开足课程，坚持以生为本的原则，严格落实核心素养，优化学校课程规划，全力打造推介1—2个具有学校特色的精品课程，比如“月塘娃学乒乓”、“经典阅读”等相关课程，扩大学校的品牌影响力。
2、精致教育教学管理，落实教学五认真等常规动作。
工作中坚持以学校校长室牵头、教务处落实教学五认真工作，组织好月检查制，发现问题及时整改，做到能随时迎接上级部门的飞行检查，加强听评课和教研活动，互相学习，引领成长，共同进步，为教师教学技能提升和教学质量的提高保驾护航。同时继续做好责任督学的相关工作，积极联系配合责任督学来校督查指导。
3、做好社团及学生课后服务工作。
由教师自主申报特长，教务处根据申报情况开设丰富多彩的社团活动，如经典诵读、书法、绘画、科技、乒乓等各种内容，同时结合大队部组织相关体艺竞赛，为全体学生提供展示自我的舞台，促进学生综合素质的全面提高。
从本学期起，我校积极响应上级教育主管部门的文件精神，做好学生课后服务工作，时间安排在每天放学后四十分钟，学生自愿报名，集中预习、复习或完成课外阅读和课后作业。
四、以培促教，提高教师专业素养。
1、以“明月”系列活动为依托，创设良好的教学舞台。
本学期继续开展明月主题的教师活动，举办明月讲堂、明月读书交流、明月朗诵赛、课例研修等教研活动，加快青年教师成长的步伐；合理安排省市县级各类培训，涵盖个人业务提升、学科观摩、青年教师工作室活动等内容，尽量做到老中青教师人人有参培的机会，兼顾到每一门学科，送培之后回校继续二次培训，完成学期的校本培训内容；同时积极撰写各级各类教育教学论文、案例，踊跃参评或向期刊杂志投稿，期初做好四个仪征市级课题的开题论证工作，带领教师积极参加课题研究，在研究中促进专业成长，全面提高教师的教育科研能力，做科研型、业务型教师。
2、以“四有”好老师为标准，强化师德师风建设。
继续强化师德师风建设，做好师德百千万工程活动，坚持实行师德在职称评定、评优评先、绩效考核中一票否决制，严肃查处有偿家教、校外兼职、体罚或变相体罚学生、侵害学生利益等师德失范行为，坚决做到零容忍。时刻以____提出的做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师标准严格要求自己。
3、以“奋斗”精神为目标，打造月小幸福教师。
____说：“幸福都是奋斗出来的。”在20__春节团拜会上，____又说：“我们的党、我们的国家、我们的人民在奋斗中收获了更多的自信和勇气……”在本学期里，我们将依托各级学科教学竞赛、一师一优课、市县级骨干教师评选等活动为契机，努力打造一支具有优秀师德风范、高超技能本领、团结奋进的精神风貌的教师队伍。
五、立德树人，培养学生健全人格。
学校始终以培育和践行社会主义核心价值观的精神为指引，加强学生常规管理与习惯养成教育。利用升旗仪式、班队活动课等时机开展学习习惯、生活习惯、文明习惯、安全习惯等的养成教育，制定完成《好习惯成长自训手册》，大队部每月确定一个主题，通过校园广播、板报、节日纪念日等阵地，宣传发动，学榜样学先进，持续开展“八礼四仪”教育，做到习惯养成有训练，活动丰富有实效。积极组织学生参加省市县级科技创新、机器人创客、书法绘画等比赛，争取获得佳绩。
积极落实学生在校每天一小时的体育活动时间，利用学校的乒乓特色，做好乒乓操、广播操等工作，开展形式多样的大课间活动，有效推进《学生体质健康标准》的实施，着力培养学生的体育爱好、运动兴趣和技能特长，举办校园趣味运动会、乒乓球对抗赛、广播操比赛等活动，增强学生体质。
继续做好阅读工程相关工作，特别是“五个一百工程”相关活动，将其内容贯穿到课程体系当中，用好校园微信公众号、校园广播等阵地，确保活动的有序开展，同时收集相关活动方案、活动过程、活动图片等档案资料，参加市教育局五个一百工程考评工作，争取在考评中获得好成绩。
坚持实施留守儿童关爱工程，加强对接联系，建立留守儿童信息台帐，党员教师帮扶机制，切实把关爱行动落到实处，让留守儿童感受到家的温暖；在学生资助工作中，全力排查核实家庭困难学生的补助申请，做好低收入农户子女的资助工作，将学生的资助工作做实做细，让更多的困难学生能够享受到国家扶贫政策，享受到学校的关心、老师的关爱。
六、保驾护航，规范安全服务工作。
1、进一步完善学校校产管理制度。加强校产的使用、管理、维护工作，确保多媒体设备、专用教室和功能室的正常使用，特别是微机室的维护工作，保证学生的信心技术课的正常开展；同时完善购物、保管、使用等制度，做到制度健全、职责分明，及时清点库存物品，做到精打细算，少花钱多办事，做到防火防盗。
2、进一步加强学校食堂管理。食堂管理责任到人，分工明确，加强菜肴采购、加工、制作及学生就餐秩序的管理，继续采用低年级段学生提前午餐，高年级段学生下课后午餐，错开时间高峰，及时打扫清理、饭菜保温，确保每一位学生能够吃到健康、营养、卫生、可口的饭菜；每周菜谱及时公布，并通过微信公众号提前告知家长，接受家长监督、社会监督。
3、进一步树立后勤为教学一线服务的思想。总务处多思考、多学习、多反映、多听取建议和意见，遇事不拖拉，随时随地处理，明确岗位职责，做到事事有人问，事事有人干。卫生监督员坚持每天巡视，对学校环境、绿化、安全以及设备使用等方面进行巡视，一旦发现问题及时上报，做好处理与反馈相关工作。
学校大门口的秩序，确保每天有行政值班、教师值班、保安、门卫等人员，东西路口的值班安排党员教师，加强学生护送护导工作，为建立良好的安全校园氛围保驾护航，让每一个家长放心，让每一个学生快乐成长。
4、进一步加强学校安全演练工作。按照上级文件要求，每学期开展1-2次消防安全、防震减灾等安全疏散演练工作，利用5。12防震减灾日，加强全体师生的安全意识，学会安全逃生，总务处制定疏散演练方案，合理安排安全逃生路线，确保演练工作快速、准确、有序。
5、进一步加强学校校车安全管理。期初登记好乘坐校车上放学学生名单，建立乘坐校车上放学学生档案，内容包括班级、姓名、监护人、联系电话（至少两个）、家庭住址（具体到村组门牌号），每天安排随车照管教师跟车，负责将这些学生在制定地点接送到位，每天及时填写乘车记录簿，能够服从学校调度，并统一安排。校车司机负责每天打扫车辆，确保校车内外整洁卫生。
七、砥砺奋进，做好新校区改建工作。
学校积极配合上级部门做好新校区的改建，如校园环境整治、水电改造、文化布置、功能室配备、现代教学设备安装、食堂修建等工作，做到有条不紊，为建造让社会放心、教师安心、学生舒心的育人环境而不懈努力，同时争取年内交付使用。
新的一年，我们一定不断创新，开拓进取，以更加饱满的精神，更加自觉的行动，更加有力的举措切实抓好教育教学工作，努力绽放农村教育之光彩。