一、指导思想
严格落实国家“双减”“五项管理”等工作要求和市区教育工作精神，以学校三年发展规划中期评估为契机，全面梳理发展规划实施情况，继续创建以“学会自立生动成长”办学理念为引领的学校文化建设，持续推进“双减”“五项管理”具体举措，进一步聚力提质增效，努力提升学校教育治理能力和育人效果，继续做好“生涯教育”特色课程系统研发，构建“生动”课堂实践研究，强化校本研训实效，促进教师队伍专业发展。
二、工作目标
1、根据《上海市中小学校防疫新冠肺炎开学工作指南》要求，结合学校实际优化疫情常态化防控方案，强化校园疫情常态化管理，坚持人物同防、多病共防，强化防疫安全意识，保障师生员工的生命安全和身心健康。
2、持续推进“双减”“五项管理”工作举措，落实《高质量校本作业体系设计与实施指南》要求，加强作业管理与提升课堂质量、教学研究相结合，做到减负提质；按照《上海市义务教育课后服务工作指南》要求，健全课后服务管理机制，提升课后服务质量。
3、聚焦师德师风建设，强化政策培训与指导，有序实施“全员导师制”，不断提升教师育人理念，完善育人方式。搭建各类培训、实践平台，形成师资梯队培养机制。
4、围绕立德树人根本任务，以“学党史、强信念”“争做新时代好少年”等主题活动为载体，培育和践行社会主义核心价值观、传承和弘扬中华优秀传统文化，开展爱国主义教育、行规教育、劳动教育等实践活动，培养学生成长为新时代美德少年。
5、开展基于课程标准的教学与评价研究，实施“四策融合”课堂策略，不断夯实“生动课堂”建设。基于学科核心素养，以目标为导向，开展校本作业设计研究，健全作业管理机制。
6、打造“生涯教育”特色课程，结合学生身心特点，完成二至四年级“生涯教育”课程建设，挖掘并整合校内外课程资源，不断优化课程框架，逐步形成学校特色品牌。
7、继续加强校园人文环境建设，不断丰富师生校园活动，凸显学校文化主脉。强化师生健康防范意识和应急机制，努力打造平安校园。提高后勤保障服务质量，全力确保教育教学工作高效开展。
三、主要工作和措施
（一）防疫工作
1、修订学校2023年春季学期疫情防控工作方案、学校在线教学工作应急预案，完善各类疫情防控制度，明确学校疫情防控工作专班人员职责。做好校园全面消杀工作，组织全体师生开展全覆盖培训和应急处置演练，强化师生健康防范意识和应急机制。
2、严格分类管理，返校师生员工按《上海市教育系统师生员工分类管理要求》落实管理措施，建立离沪返沪师生员工“一人一档”信息台账。严格落实疫情防控周自查制度，做好台账记录。继续做好师生员工信息排摸、疫苗接种统计等日报工作，发现问题及时在因病缺课网络直报平台上报。
3、做好体温检测设备、消毒药品和器械、防护用品等各类防疫物资储备工作，指定专人管理，建立物资台帐，确保消毒药品和防护用品储备量不少于14天，并及时按需补充，保障防疫物资落实到位。
4、严格实行校园“封闭”管理，校外无关人员一律不准进校，严格落实非本校人员进校审批、身份核验、体温检测、健康码、行程码查验制度，并建立台账。
（二）德育工作
1、强化“全员育人，全程育人”的育人机制，通过对学生实施“思想引导、学习辅导、心理疏导、生活指导、生涯向导”的“五导”策略，有序推进学校全员导师制工作。结合学校心理健康教育工作，将全员导师制纳入校本培训内容，引导教师领会全员导师制核心要义，掌握实施的方法和技能，提高教师育人水平。强化过程性管理与考核机制，重点关注导师三项“规定动作”的实施与反馈，促进学生健康成长、全面发展，科学营造学校育人氛围。
2、加强行规教育，以学生自我管理为目标，完善“XXX小学学生行规评比制度”，制定分年段行规教育培养目标，开展学生行为规范养成教育实践活动，创新行规教育模式，设计多元评价方式，形成学校行规教育课程，激励学生自觉遵守规范，养成现代公民道德。
3、开展“学党史、强信念”“争做新时代好少年”等主题教育活动，以团带队形式，深化少先队员学“党史”活动，传承红色基因，厚植爱国主义情怀；开展“劳动节”“清明节”“六一”等节庆主题活动，引导学生传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化；利用主题升旗仪式、校班会、红领巾广播等形式，进行时事形势教育、法治教育、安全教育等；结合生涯教育背景下的三年级十岁生日、五年级毕业季等仪式教育，让学生在活动中体验成长的快乐。
4、落实“手机”“睡眠”管理工作要求，严格执行学生手机（电子手表）入校申请制度，设置手机保管装置，安排专人管理；通过组织“自律助成长”主题班（队）会、以家庭为单位制定“合理使用电子产品公约”等形式，加强教育引导，实现家校合力。继续开展校级学生睡眠状况监测机制，加强午休检查力度，每月至少开展一次睡眠监测问卷调查，发现问题及时向家长提供个性化评估和睡眠指导。将睡眠教育融入学科教学、主题教育等活动，引导学生养成良好作息习惯。
5、强化劳动教育，落实《XXX小学劳动教育方案》相关工作要求，根据学生年龄特点，合理安排“劳动教育活动课程”内容，设计形式多样的劳动作业，注重劳动习惯的养成，提升学生良好的劳动素养。
6、加强心理健康教育。开展政小心理健康周活动，以“与心灵相约，与快乐相伴”为主题，上好心理健康主题班会，加固师生心理免疫屏障。做好班级学生心理状况动态排摸，建立“学生成长档案袋”，通过导师制为学生提供及时有效的心理援助。完善“家长学校”管理制度，着眼“有效亲子沟通”领域，继续开发《生动成长》家长学校课程，分年级设计课程内容，开展共性与个性相结合的家庭教育指导，搭建家校沟通桥梁。
（三）课程教学
1、严格落实学校课程计划，确保各类课程开齐开足。不断推进语言、科技、艺术、体育等领域指向学生创新素养培育的社团建设，结合学科周、科技节、校园运动会等学科拓展活动，激发学生学习兴趣、提升综合素养；完善校园读物推荐报备制度，强化图书馆日常管理，并结合校园“读书节”，开展阅读推广活动，激发学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯；不断丰富探究型课程体系，继续构建二至四年级“生涯主题成长，我能行”必修课程，培养学生自觉学习与综合运用、自发探索与信息整合等能力素养提升。继续研发四年级“美好生活，我能行”选修课程，以“完成一份智能产品优化建议书”为核心任务，助力学生对外部世界的认知与探索。
2、持续推进“双减”“五项管理”工作要求。落实《高质量校本作业体系设计与实施指南》要求，以“控制总量、关注整体、提质增效”为目标，从作业目标确定、作业内容设计、作业类型及用时、作业评改分析辅导、作业反思改进等方面进行研究，细化学科作业管理办法。坚持做好年级每日学生作业公示，夯实作业评价管理。课程管理部每月进行一次学科作业或学生备忘录检查，加强对作业内容及完成方式、作业量合理性的督查评估，考评结果纳入教师绩效考核；每学期组织一次学生座谈会，及时掌握学生作业情况。开展“信息技术助推校本作业设计研究”，关注学生实际与发展需求，准确把握作业目标及知识技能、思维方式、学习策略运用等，努力体现单元视域下“教-学-练-评”的一致，逐步建立、完善学校高质量校本作业资源库。按照《上海市义务教育课后服务工作指南》要求，建立健全学校校内课后服务管理机制，细化工作流程，加强规范管理，充分挖掘校内外教育资源，不断丰富课后服务课程内容，开展形式多样的素质教育活动，提升课后服务质量。
3、推进“生动”课堂建设，继续开展“四策融合”课堂教学策略研究，重点关注“思维培育”要素，以单元教学目标为导向，以课堂核心问题为抓手，建立课堂教学与作业的关联，探索课堂练习设计有效路径，引导学生在教师指导下激活思维、主动思考、激发深层学习动机。强化并落实教学流程管理要求，加大对课堂教学的监控力度，继续实行年级蹲点行政负责制，重点关注教学五环节中“上课、作业”环节检查，加强随堂课、青年教师跟踪课听课制，不断提高课堂教学质量。
4、加强体质管理，促进学生全面发展。严格按照市教委规定，落实“五课、两操、两活动”，统一安排30分钟大课间体育活动，合理设计体育运动类作业，组织校园趣味运动会等，着力保障学生每天校内外体育活动时间。强化视力防控举措，每学期开展两次视力筛查全覆盖，建立学生视力状况监测机制，开展卫生专题教育，提高学生爱眼护眼的意识。继续做好学生体质健康监测各项工作，分析数据、查找问题、调整改进。
5、关心关爱特殊儿童，继续做好学校随班就读学生个别化辅导工作。
（四）师资队伍
1、强化师德师风建设，树立教师良好形象，组织教师学习宣传教育部印发的《新时代中小学教师职业行为十项准则》，认真贯彻落实文件要求，明确新时代教师职业规范，熟知从教师德基本底线，引导教师努力成为“四有”好老师。以“五四”青年节为契机，开展“承五四精神，扬青春风采”师德教育活动，通过学于漪教育思想、展青年教师才艺等活动，推动教师成为先进思想传播者、学生健康成长指导者和引路人。
2、开展教师阅读活动，提升人文素养。以“4。23”世界读书日为契机，结合“语文学科周”活动，继续开展师生“智慧阅读”。组织教师认真研读“生涯教育”“学生心理辅导”等相关书籍，结合教育教学工作实践撰写学习体会，通过分享阅读感悟，丰厚理论功底，增长教育教学技能，营造团队“共同发展”的教研氛围。
3、加强校本研修力度，提升业务能力。开展“信息技术助推校本作业设计研究”为主题的校本研修，组织教研组深刻领会“双减”政策精神，认真学习《学科单元教学设计指南》《高质量校本作业体系设计与实施指南》等，把握各年级教学目标的内容与要求，掌握单元视域下各层级作业目标的分解路径，着力研究具有内容精当、结构合理、关注差异、类型多样等特征的学科高质量校本作业体系。并充分利用数字化教材资源、“三个助手”平台功能，积极开展教学资源建设和教研组实践研究，努力实现课堂教学环节与练习辅导有机结合，通过信息数据及时反馈，提升备课、授课、作业质量，促进教师学业评价能力提升。
4、推进课题研究进程，提高科研水平。确保“生涯教育”龙头课题研究顺利开展，组织六个课程组积极开展课堂实践研究，定期组织课题组培训与研讨，做好课题研究过程资料收集。抓好三项区级立项课题的研究工作以及校级课题的推进工作，组织教师开展课堂实践、案例撰写等，不断积累研究资料，按时间节点推进课题进展。促进教师专业发展需求。
5、完善教师培养机制，重视梯队建设。充分发挥学校高端教师引领、辐射作用，通过开设专题微讲座、师徒结对带教等，促使团队互动成长；修订校级骨干、骨干后备、教育教学新秀认定方案，严格把握标准、条件，组织好新一轮校级骨干人才申报工作，培养好一支教育教学骨干队伍。继续做好学校2023届见习教师培训工作，设置校本化培训课程，配备学科导师专业带教，实现浸润式跟岗培训。并结合专题教学月活动，组织见习教师汇报课、作业设计案例交流等基本功练兵，切实提升见习教师教育教学实践能力。
（五）构建生态校园
1、着力创建以“学会自立生动成长”办学理念为核心要义的学校文化建设。重点打造走廊、墙面、教工食堂等区域的文化功能，营建富有童趣、生动优美的校园生态环境，实现“提升校园文化品位，强化校园环境育人”的功能，让学校文化浸润师生，实现价值认同。
2、继续贯彻“安全第一，预防为主”的方针，切实加强学校安全工作管理，落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。开展校园安全专题培训，组织全体教师进行消防安全和应急处置演练，增强全校教职工的安全意识和应急事故处理能力，推动校园应急管理能力提升。
3、规范和完善学校卫生工作标准化建设的工作流程和制度，认真开展相关宣传和教育活动，向学生传授个人卫生、用眼卫生、食品卫生、饮水卫生等卫生常识教育与防范知识，提高学校卫生工作管理水平。
4、加强对门卫、保安、保洁、食堂人员培训力度。严格落实校园“封闭”管理，坚决做到“五个一律”。开展校园全面清洁消毒大检查，重点对传染病防控、教室、食堂、厕所等重点区域做好消毒和检查工作。加大宣传力度，按要求做好垃圾分类工作。
5、加强学校内部控制管理，依法依规执行财经和收费纪律，规范收费行为，严格执行政府采购制度，接受民主监督，提高学校经费的使用效益，全力确保教育教学工作高效开展。
6、提升工会班子工作职能，切实发挥工会团结、凝聚、引导和服务的作用。结合三八妇女节等重大节日，开展教工社团活动，提高教师职业幸福感；结合第27个世界读书日，开展校园师生智慧阅读活动，营造浓浓书香校园氛围。
7、坚持校务公开，切实保障全体教师的知情权和民主权益。继续关心退休教工的生活，重点关心关怀因患病而导致生活困难、高龄、独居的教师，提升退休教职工的晚年生活质量。
本学期，学校将紧紧围绕“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展”的工作思路，切实抓好党风廉政、德育、师资队伍建设、教育教学管理、学校安全管理等工作，与时俱进，开拓创新，整体提升教育水平、教学质量和办学效益。
一、重点工作
1、加强学生思想道德建设及行为规范养成教育，重点抓好社会主义核心价值观教育、感恩教育及安全教育，创建平安校园。
2、加大教师专业化水平培训，发挥名师工作室、学科带头人及骨干教师的示范辐射作用，提升教师专业水平，打造一支政治思想过硬、业务素质精湛的教师队伍，为提高教育教学质量夯实基础。
3、抓好教学常规管理，推进有效教学，打造优质课堂，向课堂四十分钟要质量，全面提高教学质量。
4、加强毕业班管理，做好毕业班各项工作。
5、强化学生活动的有效组织，开展社团活动、节日活动、社会实践活动等，让学生在活动中感悟，在活动中提升，在活动中成长。
6、校园文化建设注重挖掘“黔龙”文化，展示旅游文化，推介国粹文化，打造特色鲜明的文化校园，创建书香校园。
7、创办校刊，为师生个性展示搭建平台。
8、规范寄宿生管理、营养餐管理、留守儿童管理及心理咨询管理工作，创建温馨校园。
9、完成上级教育主管部门及地方党委政府交办的各项任务。
二、具体措施
（一）坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设
德育工作是素质教育的重要组成部分，是学生良好素质的关键所在。我们要认真落实有关文件精神，坚持抓好德育工作，全面营造学生健康成长的环境，切实推进学生思想道德建设。
1、加强学生思想道德品质的培养
“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”学校要致力于充实德育内容，改进德育方法，广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想品德教育活动，努力把学生培养成有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，有自理能力的人。①从爱家、爱班、爱校做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神。②从确立远大志向做起，树立正确的理想信念，培养正确的人生观、价值观。③从行为习惯做起，加强行规训练，培养良好的道德品质和文明行为。开学第一个月作为学校行为规范教育月，让学生熟记《守则》、《规范》。④从提高基本素质做起，促进学生全面发展。
2、加强德育基础工程建设
学校应认真抓好德育制度建设，德育队伍建设，夯实德育工作基础。①召开班任工作经验交流会，全面提高班主任管理水平，培养一批优秀班主任。②学校要积极争取家庭、社会的支持，充分发挥学校、家庭、社会三结合的教育作用，形成齐抓共管的德育工作新格局。③少先队应根据自己的特点，通过升旗仪式、队干培养、常规检查、专题活动等丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我约束、自我提升，促进队员全面发展。
（二）坚持质量立校，努力提升教育质量
教育质量是学校的生命线，是学校的立校之本。要紧抓教学质量生命线，进一步强化教学常规管理。重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。
1、加强教研组建设。各教研组要结合教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动要有过程纪要、要有经典案例、要有专题研究成果，学期结束将组织检查评比，表彰先进教研组和优秀教研员。
2、认真开展校本教研活动。各教研组要从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、多样化。树立“问题即课题”的观念，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的现代信息资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。
3、提高教学质量。狠抓教学质量这个中心，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，尽一点爱心，要花大力气提高合格率和优秀率，力争学校质量达优。
4、重视和突出体艺工作，加强特长生培养。要开齐、上足，教好新课程方案所规定的各类课程，重视和突出艺体工作。营造育人氛围，打造书香校园，让校园艺术节、体育节、读书节，科技节等活动载体落在实处。要全面实施《国家学生体育健康标准》，推进学生阳光体育运动，确保学生一日不少于一小时的体育活动时间。要加强特长生培养，发挥远程教育资源、互联网资源、实验室资源、图书室资源，充分让学生动手动脑，培养创新精神和实践能力。
（三）坚持以人为本，推行督查与赏识同步的管理理念，抓好师资队伍建设。
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。具有高度向心力，凝聚力，战斗力，富有改革创新，求真务实，追求卓越精神的师资队伍，才是经得起考验的教师团队，才是实现学校腾飞的决定因素。
1、改进和完善各种制度，以人为本，提高管理层次，以德为先，努力培养“成长、快乐”的校本精神。学校领导以及中层干部要廉洁奉公，要有团结协作、开拓创新精神，树立全局、服务、创新、榜样、责任意识，多联系教师，倾听有利于学校发展的意见或建议。改革评优评模方式，师德为先，注重民主推荐与校务会评议相结合，重师德，重业绩，充分调动教师群体的积极性，创造性，促进教师成长。
2、加强政治及业务学习，转变思想观念。组织教师认真学习教育部颁发的《中小学教师职业道德规范十条》等教育法律法规，切实做到边学边思，边做边改，以积极平稳的心态迎接教育改革浪潮的严峻挑战，真正做到热心爱教，廉洁从教，文明执教，优质施教。要在教师中深入开展以“从教为人民用真情，执教为学生用真爱”为主题的教育活动，铸师魂、扬师德、正师风、强师能。倡导广大教职工要奉献“一颗爱心”；增强“两个意识”即主人翁意识和工作责任意识；提倡“三种精神”，即爱岗敬业精神、精益求精精神和乐于奉献精神。建立和完善教师业务档案。认真组织教师制定研修计划，建立和完善好教师专业发展档案。强化考核，认真记载，留下教师一学期工作情况的原始资料，并结合教研活动与常规检查对教师的研修情况进行督查与考核，并把它作为目标考评以及评优推先的依据之一。
3、发挥骨干教师示范引领作用。要引导学科带头人、骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台，并充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动师资队伍整体提高。
4、推行督查与赏识同步的管理理念，规范教师言行，杜绝违法违纪现象发生，并注重挖掘教师潜能，发现教师长处，肯定教师优点，展示教师亮点，让教师在愉悦的氛围中努力工作，享受成功的成就感和幸福感。
（四）强化安全教育和规范管理，创建“平安校园”
安全工作始终是学校工作的头等大事，我们要牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识，责任意识，努力营造良好的学习生活环境，让家长放心，学生舒心，确保学生健康成长。一是要建立和健全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实实施，加大校舍安全检查力度，发现问题及时整改；二是要全面提高安全工作管理水平，把食品安全、交通安全、活动安全放在突出位置；三是要把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。四是加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力。五是搞好疾病预防工作。六是规范管理值班守校和门卫工作。
（五）建立常规管理新秩序。
“平安”、“绿色”、“和谐”是当前学校常规管理的新要求，全体教职员工要切实树立“全员育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，积极参与到学校常规管理当中。
1、“平安”的主要内容有：第一是遵章守纪。有了良好的纪律，才会有平安的校园。我们要利用开学初的一段时间，把《小学生日常行为规范》的重点条款作为学生在校生活的“基本动作”进行宣传与学习。第二是教学活动的安全，要在保证环境设施安全的前提下，注重师生教学活动的安全，特别是体育课、综合实践课以及上专用教室的课，相关教师要有针对性地开展安全教育，培养学生自我保护的意识与能力。第三是校园安全保卫工作。总务、安全部门要细致做好校舍安全检查，特别是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、饮食安全的管理，消除不安全隐患，健全突发事件应急处置机制，切实增强对突发事件的处理能力。
2、“绿色”的主要内容有：第一是卫生，这是一所学校的面貌与形象，必须抓实抓好。要增强师生的卫生意识和卫生责任，以常态下“干净不干净”、“整齐不整齐”为主要衡量标尺，使校园常洁常净。第二是节俭，完善管理机制，建立量化目标，加强日常检查，努力消除班级及办公室的水、电、物等浪费现象。第三是绿化，加强爱护绿化教育，办公室的绿化美化要落实到位，做到适量、美观，并教育学生呵护现有的一草一木。
3、“和谐”的主要内容也有三个方面：一是学校政令的畅通与高效执行。令出必行，有责必负，有规必循，人人都要正确对待集体利益与个人利益之间的矛盾，保持学校工作的畅行无阻。二是人际关系的和睦，同事之间、师生之间、生生之间都要以和为贵，平等相处，相互谦让，不计小节。三是要加强家校联系，要牢固树立教育服务意识。除了组织开展好每期家长学校的培训活动之外，还要利用各种互动平台增加与广大家长的情感沟通与思想交流，对于学困生与德困生，鼓励班主任和任课教师采用电话沟通、上门走访、家长会等形式形成家校教育合力，消除不利因素，让学生从内心深处有感触、受教育、愿学习、乐成长。
4、丰富校园文化活动。
在“六一”前后，以儿童节为契机，以表演、读书、书法、绘画、手工、科技等为内容，开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校园文化。少先队要充分发挥职能作用，一是要精心办好每一期升旗仪式、黑板报。二是要组织开展丰富多彩的主题活动，让广大学生在活动中明理、晓行，最后内化为自觉的行为，帮助树立“诚信做人、认真做事、宽以待人、严于律己、关心集体、勤俭节约”等良好的道德品质，从小构建社会主义核心价值观体系，让学生在活动中放松身心、陶冶情操、培养特长、发展个性。
（六）加强后勤管理，为和谐校园保驾护航
一是狠抓校园环境建设，立足长远，认真规划。绿化以常绿为主，文化以“黔龙”为主，办公室点缀以多肉、百合等小型盆栽为主，突出地方特色。二是管好校舍校产，充分发挥现有设备的使用率，继续加大投入，改善办学条件，完善校刊、校园广播建设及体育活动设备建设。倡导全体师生勤俭节约，爱护公物。三是加强卫生和健康教育，培养良好的生活习惯。定期对公共场所进行消毒。四是搞好教学服务工作，维护正常的教育教学秩序，确保一切工作和生活正常运行。五是协同“泉涌”公司，规范食堂管理，确保食品及资金安全，坚决杜绝食品安全事故及违法违纪现象的发生。
（七）工会、教代会及党建工作
一是继续抓好节日庆祝活动。二是召开教师代表大会，讨论完善教师考核评价制度。三是认真落实校务公开，群策群力，形成合力，办好教育。四是狠抓政风行风建设以及党风廉政建设。五是做好关爱教职工、关爱留守儿童困境儿童活动。六是做好精准扶贫工作。
（八）其它工作：
完成上级教育主管部门及地方党委政府交办的各项工作任务。
一、指导思想
本学期，继续秉承“以师生和谐发展为本，让每一个学生健康生活，快乐学习”的教育理念，继续加强师德建设，进一步深化课程改革，促进教师专业化发展。进一步推进阳光体育校园特色建设，全面营造和谐、向上的育人环境。培养学生良好的行为习惯，提升学校育人质量。朝着把我校建设成为“有明显教学特色、有较高教育质量、有良好口碑的__县市先进学校”这一目标继续前进。
二、工作重点
1、积极创建书香校园，丰富诵读的形式和内容，让阅读润泽童年，让经典点亮人生。
2、继续打造阳光体育校园，做好市运动会阳光大课间表演工作。
3、强化教师队伍建设，创新青年教师培养方法和途径，让一些中青年教师市内有名。
4、落实教学精细化管理，以教科研为引领，发挥学科团队作用，全面提升学科教学质量。
5、开展丰富的少先队活动，促进学生良好行为习惯养成。
6、组织好庆六一联欢会。
7、加强校园文化建设。
8、加强学校制度建设，依法依规治校。
三、主要工作及措施、要求
（一）德育工作
1、加强德育队伍建设，明确育人责任
（1）加强领导，建全机构
领导班子高度重视精神文明建设工作，通过不断加强政治理论学习，努力提高政治素质和整体领导水平。学校领导班子还要坚持民主集中制原则和教师代表生活会制度，密切联系群众，廉洁自律，处处起表率作用。
（2）继续做好班主任学习研讨活动。组织班主任开好经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有经验的班主任介绍管理经验，举办“漫谈班主任工作”沙龙。科学用好每月每班50元的班级工评比经费。积极为班主任、大队辅导员的发展搭建学习成长平台，认真开展班主任能力展示活动。健全班主任考评机制。
（3）加强少先队基础建设
做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。少先队组织拿出切实可行的工作计划。
2、提升学生思想素质，培养学生干部
（1）抓好行为习惯养成教育。制定并实践《__小学生行为公约》（暂定名称），围绕行为公约积极开展各项系列活动，加强行为教育，培养学生良好的品德、礼仪、生活、学习习惯，自觉遵守社会公德（尤其是爱护公物）。
（2）以开展“文明班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监督小队的监督等方式，加强对班、队干部的培养。开学第一次学生集会，表彰优秀学生干部，在广大学生中大力推广各类先进典型，广树小榜样，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。
（3）继续开展各种主题教育活动，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性，使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。
3、密切家校联系，构建三维德育网
（1）加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
（2）办好家长学校，构建家校互动格局。筹建家长委员会。通过__小学家长微信平台、家访、电访、校讯通等形式，使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。
（3）班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。2、加强教师职业道德建设
4、加强教师的理想信念教育和职业道德教育。
进一步规范教师从教行为，严格要求教师认真履行职责，为人师表，教书育人。在中青年年教师中开展《讲讲身边的美丽教师》（暂定名字）师德教育活动。开展通过报告、学习、讨论、演讲、征文等一系列活动，进一步提高教师职业道德素质，力使每一位教师都承担起教书育人的重任。
5、重视校园文化建设、改善校园育人环境。
良好的环境能够提高人的道德修养，能够改善人的精神面貌，学校要加大对环境建设的投入，不仅要教书育人，还要通过环境育人。以传统文化为主抓手，形成独具特色的校园文化。加大对校园的绿化、美化、硬化，创造出令师生满意的幽雅舒适的校园环境。
（二）教学教研工作
1、抓好校本培训，创学习型教师队伍。
教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，利用校本培训抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。教学领导认真组织，计划、执行好以下工作：
（1）加强观课、议课活动。从第2周起进行全校任课教师普听课，采取学校推门听课、组内研究互评听课、评优课等，帮助教师进行课堂分析，帮助学生养成良好学习习惯。教研课从第三周开始，同年级段老师必须参与听课（如有特殊情况，必须向教导处请假）。提倡跨学科听课。
（2）加大“请进来，走出去”教研学习力度，开展专题讲座及学习感想汇报，以此促使教师提高教育理论水平，转变教育观念，增厚文化底蕴，引领教育方式转变。进一步提升教师专业水平，构建教学新理念。
（3）教研组要建设成为学习型组织、科研型组织，还应成为团结协作的团队。在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和规范化。依托教研组，坚持集体研究，及时把课堂中的问题生成课题，共同探讨实践。每次活动由教研组长负责组织、分管领导负责检查与反馈。
（4）坚持教学反思，反思中有教师成功的经验，也有失败的教训。反思是提高教师课堂教学能力和水平的一种途径，我们要在学习中实践，在实践中反思，在反思中成长。
（5）鼓励教师积极参加各级各类的继续教育，提高自身素质，树立现代教育观念和教育创新意识，以适应教育新形势的发展。培养、发挥教师特长，举行教师才艺展示。
2、规范办学行为、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。
（1）严格按课表上课，不得随意调课，不得上放羊课。
（2）严格执行上课制度，教导处将加大检查力度。
（3）体育课严格执行学校规定。学校保证学生1小时室外活动总量。
3、强化教学过程管理，转变学生的学习方法，抓好高效课堂。
要让教学常规“常”起来，首先要抓好教学过程“四关”即：
备课关：提倡备详案，超前备课，写好教后反思，认真落实集体备课。
上课关：以学生发展为本，转变教学观念，实行全面教育，抓好高效课堂。课堂上语言要精炼、规范，知识准确。上课期间做到”六不”，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。
作业关：严格执行上课制度，在作业批改上狠下功夫，对一部分学生进行面批严格控制作业量，减轻学生的课业负担。把书写提高到提高教学质量的第一位。
考试关：严格控制考试，狠抓考试质量，从小培养实事求是的精神。
中层领导要深入自己负责的年级组，善于发现典型，督导工作精准到位，实行跟踪式指导、督查。
4、开展好校本课程：晨诵课、午习课。
（1）加大语文老师在校本课程的方面的自身素质。通过业务会等形式对老师进行培训，给教师搭建展示自己的能力和水平的平台。
（2）加大校本课的评价，评选优秀辅导教师，优秀晨诵学生，小书法家。
（3）开展《增广贤文》活学活用短文比赛活动。搭建各种平台展示孩子作品。
（4）加大落实、评比力度，确保效果。
5、建立每周领导、老师代表巡查制度，落实学校各项规定。
（三）体艺卫工作
扎实做好体育艺术卫生工作，促进学生全面健康发展。
1、体育艺术教学是教育工作的一个组成部分，教务处制定详实且符合学校实际情况的体音美教师管理细则，并负责对体音美教师进行专业评估，保证体音美课程开足开好。体音美教研组要积极参与学校第二课堂教学。体育教师负责广播操和大型课间活动的组织与辅导；音乐教师承担学校各类文艺汇演活动，组建校级合唱队；美术教师负责组建美术兴趣小组。各兴趣小组任课教师根据学生年龄特征制定训练计划，使学生特长得到发展。
2、普及卫生防治工作。各班应做好教室和卫生区卫生的打扫和保持工作。培养学生良好的卫生行为和习惯。严格预防传染病，确保全体学生身心健康。
（四）精细总务、后勤管理，做好后勤保障服务。
树立后勤为学校服务的观点，坚持“开源节流”的总务管理宗旨，工作做到细致入微，服务教学，服务师生。进一步规范学校资产的常规管理，对增减的固定资产及时作账务处理，对损坏的固定资产及时索赔；及时做好教室、办公室和其他功能室的财产登记手续；加大对水、电、纸张的管理力度，号召全校齐抓共管，节水节电节纸，把浪费现象压到最低限度；做好校舍维修保养工作。
（五）校园安全工作
安全工作是学校工作重中之重，一刻也不能放松。一是平时坚持预防为主的方针，不断健全学校安全防范机制和重大事件应急处理机制，定期排查学校隐患，发现问题及时整改，确保做到防患于未然；二是学习教育法规，大力开展普法教育；三是推行校园安全目标管理办法，校园安全工作继续实行“分岗位、分层面、分时段责任承包制”，层层签订责任书，明确目标和任务，确保师生平安；四是是进行各种安全知识的宣传与教育，组织好师生的疏散演练工作，进一步提高广大师生的安全意识和自我救护能力。建设法制校园、平安校园。
新的学年，新的奋斗目标，新的思路，给我们带来新的机遇和挑战，也给我们提出了新的目标和要求。我们要继续强化质量立校意识和创优意识，振奋精神、团结拼搏、脚踏实际、突出教学中心，确保校园安全，狠抓常规管理，提升办学品位，办好人民满意的教育。
附：月份工作安排
二月份：
1、布置开学前各项准备工作。（开学前）
2、教师学习、培训、交流会议。（开学前）
3、聘请张锦文老师做师德报告。（开学前）
4、学校卫生大清理、大检查。（开学前）
5、学校厕所疏通整修。（开学前）
6、组织教师到一职参加拓展培训。（2月19日）
7、上交上学期总结、本学期各项计划。
三月份：
1、组织教师参加庆3。8才艺展示（3月8日前）
2、加强安全教育。（开学第一周）
3、对优秀学生干部进行表彰。（开学第二周）
4、强化队列、课间操秩序，进一步搞好体育大课堂活动。（3月份）
5、开展家校共育活动。（3月份）
6、安全疏散逃生演练。（3月末）
7、规划布置校园育人文化。
四月份：
1、开展好清明主题系列教育活动，五年级代表学校参加清明祭扫。（4月上旬）
2、开展学雷锋主题系列教育活动，组织四年级赴敬老院开展“童心辉映夕阳红”尊老敬老志愿服务活动。（4月中旬）
3、布置开展《增广贤文》活学活用短文比赛活动。
4、完善学校档案建设。
五月份：
1、准备庆六一联欢会活动。（5月上旬）
2、开展迎六一写字比赛。（五月中旬）
3、教师个人特长展示。（五月下旬）
六月份：
1、开展好毕业年级“感恩母校，美好印记”系列教育、实践和体验活动。
2、组织5年级学生赴第一职业学校开展拓展训练。（6月上旬）
3、开展《增广贤文》活学活用短文比赛评比活动。
4、开展读书优秀班级、个人评比、奖励活动。
5、学期总结准备工作；假前安全教育，致家长一封信；安排假期工作。
一、指导思想
进一步深入贯彻____考察__重要讲话精神，认真践行“人民城市人民建，人民城市为人民”的重要理念，围绕全国，市、区教育工作会议精神，落实下半年的工作要点。借平三教育集团之力，坚持以“立德树人，五育并举”的办学方针，外塑形象，内强素质，努力突破学校发展瓶颈。面对疫情常态化的现状，学校要一手抓防疫，一手抓教学，不断探索教育信息化工作与学校工作的整合、提升，使学校各项工作更上一个层面，把学校办成受学生喜欢、家长信任、社区认可的“家门口的好学校”。
二、工作目标：
1、在加强新冠肺炎疫情防控工作常态化管理基础上，进一步融入集团办学理念，借助集团新优质平台，完善学校管理机制，促进学校同步发展。
2、坚持“五育并与，立德树人”教育理念，尝试课题研究、课程构建、活动实践，探索新时代劳动教育的内涵，多形式、多渠道开展基于学情的新时代劳动教育。
3、立足平四小学“慧课堂”建设，优化课程体系，深化“基于标准的教学与评价”工作，促进课堂效率提升，教学质量提高。
4、继续探索“云课堂实践研究”、“数字教材课堂应用研究”和“统编教材的研究”，依托集团有利资源，组织开展各学科的联组教研活动，推进教学改革。
5、加强教师队伍建设，为骨干教师和青年教师搭建成长平台；通过培训、教科研、考核等途径提升教师的业务水平和课程实施能力。
三、主要工作及措施：
学校管理工作：
（一）融入集团办学理念，完善制度建设，提升管理实效
1、我校将围绕“融合，创新，优质：为促进每一位学生健康快乐成长”集团办学理念，引领教师与集团文化融合形成共识，借助新优质专题培训，新优质团队榜样选树，集团新优质文化共享，新优质宣传平台建设，不断完善学校制度和章程建设、师德建设、校园文化建设等，严格落实常态化疫情防控工作，确保师生身心健康和安全，促进学校教育教学管理水平更上台阶。
2、加强校园安全管理，做好各项后勤保障工作。
（1）树立为教学服务，为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人。
（2）做好收费工作，认真执行义务教育一费制收费制度，加强财务管理，帐目齐全，收入手续完善。严格执行财务制度，继续实行校务公开。
（3）搞好校园规划和建设，本学期做好部分教室添置空调、更换饮水设备和楼顶水箱工作，继续抓好校园美化、绿化和净化。
（4）配合本学期教学大奖赛活动，学校在大礼堂内的录播教室安装吊麦，提高教师听课教研实效，并合理做好其他教育经费的使用。有效开发现有图书、计算机和各种现代教学设备的使用功能。
（5）积极做好防疫物资的配备，严格饮食、饮水、消毒等各项卫生制度，思想上高度重视，责任上明确落实，宣传上加强力度，防范上全力以赴。加强综合治理和安全工作，坚持“安全第一，预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作，争创“健康校园”和“平安校园”。
（6）进一步规范档案工作管理，及时收集、保存各项资料，为迎接各类检查提前做好准备。积极做好学校教育教学活动的相关宣传报道，提升办学品质。
3、积极回应社会及家长需求，认真落实校内课后服务工作。及时做好家长需求排
摸，制定校本化工作方案，落实课后服务的具体安排。
（二）进一步加强干部队伍建设，推进“四化”管理要求。
1、学校干部牢固树立大局意识和管理意识，增强主动性、提升执行力，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，围绕质量抓服务。
2、进一步明确管理形式分层化、管理方法人性化、管理机制艺术化、管理内容项目化——“四化”管理要求，使学校各级管理更清晰、更合理、更高效。
（三）深化人事制度改革，推动学校发展
根据《__区关于进一步加强中小学绩效工资管理的实施意见》，修订学校实效工资分配方案，不断调动广大教师的积极性主动性和创造性。进一步落实集团内教师流动机制，主动关心流动教师，充分发挥流动教师的工作能动性，分享流动的故事。做好新教师招聘和见习期教师的培养工作，盘活教师资源，以此作为凝聚人心、聚焦改革、推动发展的重要契机，激励更多的教师在学校教育教学工作中做出突出业绩。
（五）立足学校特色，深化校园文化建设。
以“足球特色课程”为抓手，进一步推进“阳光、自信、活力”的校园文建设。在疫情常态化管理前提下，进一步探究校本足球课程的推进和运动队训练的应对措施，推进本校的足球课程建设；组织举办“平四小学第九届足球节活动”；继续完善集团共享的“足球小博士”线上线下教学课程，成立集团共享课程工作小组，一起研讨课程内容、在线教学、作品收集和学习评价反馈等工作；组建新一年级足球队，进一步推进学校特色发展。
深化民主管理，促进校园和谐
落实校务公开工作，召开十三届三次教职工大会，鼓励教职工为学校发展献计献策，鼓励教职工积极支持、配合学校落实各项措施；以庆祝建党100周年为契机，开展教工歌咏比赛、教师摄影大赛、“星尚”团队评比等丰富多彩活动，增强教师团队凝聚力。
德育建设工作：
以学校办学理念为方向，以理想信念教育为核心，以五育并举为目标，以培养树立正确世界观、人生观、价值观的新时代建设者和接班人为重点，以养成良好的思想品质和道德情操为重心，促进学生全面、健康、快乐地成长
1、传承红色基因，厚植爱国主义情怀。深化理想信念教育，紧抓庆祝建党100周年重要契机，加强阵地建设；继续推进“四史”教育、爱党爱国主题教育；充分依托校本课程、校外人文资源，开展丰富多彩的节庆日主题活动，让爱党、爱国、爱社会主义的信念根植学生内心。
2、深化实践体验，夯实立德树人目标。继续加强行为规范教育，充分利用少先队雏鹰争章活动、行为规范示范班评选、班队评价激励等机制，强化行为规范训练；积极开展读书节、语文节、安全周、劳动周、足球节、十岁生日、毕业典礼等特色文化活动，引导学生“扣好人生第一粒扣子”；认真做好心理健康教育和随班就读学生的辅导工作。
3、提升专业能力，推进德育队伍建设。加强德育全员化建设，推进全员“导师制”实施；积极搭建促进班主任专业发展的有效平台，开展班主任培训，促进班主任专业化发展；定期开展家长开放日，充分发挥家长学校功能，切实加强三位一体网络体系。
课程教学工作：
（一）落实学校课堂计划，抓好教学流程管理，规范教学行为
1、认真执行学校课程计划，以平四“慧课堂”的建设为目标，以“基于标准的单元作业设计”和“基于课堂效能提升的教学行为改进”为切入口，以校本化实施为途径，探索课堂教学模式，营造和谐课堂氛围，切实减轻学生学业负担，提升课程实施品质。
2、拓展型课程以活动版块和专题教育板块为抓手，加强校内外组织联动，加强课程资源的开发与设计，丰富学生兴趣小组与社团活动内容，增强学生课程活动中的主体性学习。
3、结合探究学习包和学校校本内容，依托平三小学教育集团共享课程的资源，借助信息技术、线上平台为学生提供更多的可供探究学习的资源，让学生充分获得探究课程学习的过程性经历。
4、优化、完善教学流程管理体系，落实教学工作制度，明确管理要求，修改评价量表，进一步抓实教学五环节的流程管理。
（二）落实课程与教学，有效落实课堂教学与单元作业设计研究
1、语数英教研组开展“基于标准的单元作业设计”，加强单元整合的研究，围绕单元重点，精心设计单元作业，提升教学质量。
2、加强教研组备课组主题式研修。本学期重点开展线上线下融合教学研究，以空中课堂的优质资源为基础，聚焦因材施教，开展基于个体差异的单元目标解读、重难点解析、教学设计优化、教学评价实施等专题研究，并引导教师结合学情，对空中课堂资源进行调整转化，形成校本理解。
3、依托平四教学大奖赛，加强课堂教学研讨，探讨教材教法，提升教师课堂教学素质，积极打造生动有效的平四“慧课堂”。
（三）结合区级课题的研究和实践，提升信息化教学水平
继续在实验班开展云课堂实践研究和数字教材课堂应用研究，提高常态课数量与质量，积累信息化教学的课例和案例，不断提升教师信息化教学水平。
教师发展工作：
（一）加强培训，提升教师专业素养
1、坚持“立德树人”，落实职业道德建设。以立德树人为宗旨，以两代楷模为标杆，积极推动师德建设常态化、长效化。要求全体老师遵循爱心、慧教、善学、创新、服务的集团“家门口的好教师”要求，以“家门口的好老师”、“金爱心奖”、“红花奖”、“绿叶奖”评选为目标，选树典型，经验交流，引领教师增强对学校发展的目标和责任意识。
2、落实分层分类培训，提升教师专业能力。
（1）依托集团教研力量，以“空中互动，智慧联结：在线教学的实践与研讨”、“持续提升教师专业成长，课程设计及实施能力”、“提升教师命题能力”等为主题，开展专家微报告、课例交流、主题研讨等相关培训活动。
（2）通过“滨江红色课程”建设展示及研讨交流活动、集团联组教研活动，推动我校教师的专业化成长。
（二）搭建平台，进一步完善教师梯队建设
1、以“专业引领示范辐射”为主要目标加强学科带头人与骨干教师队伍建设。以“彰显风格形成特色”为主要目标加强成熟期教师队伍建设，以“拜师学艺站稳讲台”为主要目标加强职初教师队伍建设，坚持校本研修的层次性和多元化，依托集团“联组教研”实现团队带动，促进教师专业水平的提高。
2、深化教科研，提升教师教科研能力。积极发挥学校科研室的引领作用，强化课题意识，研究意识、行动意识、成果意识，强抓课题申报和过程管理，做好材料、活动成果的建档管理，在各项教科研活动中，促进教师向科研型教师转化。
3、积极推进教研组建设，围绕组内研究主题，开展组内研讨、备课研课，骨干展示教学，大组听课评课，教学大奖赛等，促进不同类型教师的专业化发展。
4、落实校本研修，推动教师全面发展。组织开展“基于课程标准的教学与评价”相关理论知识的培训。开展“提升教师作业设计及命题能力提升”的校本化实践研修，通过专题研修、联组教研、案例撰写、教学展示、专家报告等各种校本研修内容与方式，在“基于课程标准的教学与评价”的研究中，提高教师专业素养，推动教师全面发展。
科研工作：
（一）强化项目研究效能
1、继续聚焦“新优质学校集群发展”、“创智课堂”、“基于课程标准的教学与评价”等内涵项目开展实践与研究，诠释学校的校本理解与教学作为。
2、鼓励教师基于学情扎实开展学校日常教学研究活动，形成教育教学微课题，推进科研为教学服务，切实提高学校教学质量。
（二）提升教师科研能力
1、加强教育科研相关基础理论及科研方法的学习与培训，邀请专家开展讲座与指导，推荐教师研读有关教育、心理方面的书籍，启发教师关注平时教学教育中实践的困惑，发现问题，思考问题，研究问题，提升科研素养。
2、继续为在校教师搭建展示个人教育成果的舞台。积极鼓励和引导教师参与课题研究，撰写案例或论文，尽可能将一些佳作推荐发表。积极组织学校教师参与各类课题探究、论文撰写、案例评奖等活动，积极申报区级课题，切实提高教师的教育科研能力。
一、指导思想
20XX年是学校新五年发展规划的制定启动年。学校将紧紧围绕十四五规划精神和市教委、区教育局关于基础教育若干重要文件精神，继续加强对疫情防控常态化工作的部署落实，在认真总结学校原发展规划的基础上，丰富“诚信文化”的内涵建设，围绕“诚以做人慧以做事”的办学理念，依托集团化办学，以项目化实施带动学校全面发展，以精细化管理推动学校稳步提升。
二、工作目标
1、夯实疫情常态防控保障师生平安
2、落实立德树人任务实现全面发展
3、强化教育内涵建设推动教学变革
4、深化师资队伍建设促进专业发展
5、提升教育服务水平营造人文环境
三、具体措施
（一）夯实疫情常态防控保障师生平安
1、完善防控机制
按照国家和本市、区关于疫情防控要求，对学校已有的应急预案、各项制度做了补充和完善，形成了学校疫情防控“两方案十制度”。师生员工信息做到动态排查、全覆盖，积极做好市区两级日报告、零报告。严控无关人员、车辆进校，实现进校审批、身份核验、体温检测、健康码查验制度。加强晨检、日间健康巡查、因病缺勤缺课上报、病因追踪、办公室消毒、教室通风等工作，加强平时检查，发现问题及时整改，使各项制度能落到实处。
2、加强物资保障
学校及时调整增加预算安排，为疫情防控提供资金保障。对于购入的各项防疫物资专人管理并做好采购文件和凭据的管理、留存备查；做好物资管理，进库出库登记，保证开学后防控物资应急需求。提前储备满足两周用量的医用口罩、一次性手套、防护隔离服、洗手液、热像式筛检仪，额温枪等，并做好持续供应准备，配备足够的消毒药品和器具，做好洗手设施的修缮和完备；做好入校人员体温检测准备工作，在校园入口配置测温人脸识别门禁。
3、开展培训演练
建立开学应急工作专班，实行党政主要领导负责制。开学前，开展一次新冠肺炎疫情防控演练，查漏补缺，及时修订完善本校应急处置预案。将新冠肺炎及传染病防控知识与技能等纳入开学第一课内容，让学生和教职工掌握相应知识和技能，养成良好卫生习惯，做好自我防护。通过校园网、微信公众号等多种途径将相关知识技能信息推送给师生和家长，提高师生、家长对传染病的预防控制意识和应对能力。积极落实分层培训，对学校在疫情防控期间开学各项工作，如错时上下学、午餐管理、全日健康巡查、留观室设置、防疫物品准备等进行梳理和细化，分工到人，明确责任。
4、加强安全管理
安全工作常抓不懈，牢固树立安全第一的意识，切实加强学校安全工作。开学前开展一次校园及教室各种电器的检查，需要修换的及时修换。加强对全校消防器材的定期检查，对校园教学设施定期巡查，发现隐患及时处理。视频监控设备、安防设施、安保装备齐全并保持完好，工作台账清晰。重视食堂卫生管理工作，食堂从业人员应持有效健康证上岗且保持人员相对稳定，严格执行食品原材料查验制度，规范加工制作、留样与餐具清洁操作；食堂操作间刀具落实上锁管制措施。加强学校饮用水卫生管理，落实相关消毒、检测等工作。做好校园环境卫生整治，加强教室、专用教室、食堂等学生重要集聚场所和洗手间、洗漱间的保洁消毒。
（二）落实立德树人任务实现全面发展
1、夯实德育工作
继续推进学科渗透社会主义核心价值观教育，梳理教育点，完成教案设计，完成全学科覆盖，与教研组、备课组教学研究活动相结合，进行教学方法的研究。
建立和完善学生行为规范教育评价的长效机制，细化行为规范训练，以标兵校评选方法为标准，成立学生行为规范自治组织。结合学校的“诚信教育”特色和疫情防控各项要求提升学生的日常行为规范，通过班级行为规范微视频拍摄设计开展“小柿子诚信课堂”德育微课程。
2、开展全员导师制
结合学校“诚信教育”德育品牌，组织三、四年级全体师生开展“以诚相约”全员导师制活动，整合教育资源，以“思想引导、学业辅导、心理疏导、生活指导、生涯向导”五方面的主题教育，着眼于为每一位学生全面且个性化的发展奠基，做到道德与学科教育结合，课内与课外教育结合，共性和个性教育结合，让学生通过多种途径的学习与实践，成为知行统一的“慧乐”的少年，促进每一个学生的健康快乐成长，形成全员育人、全程育人、全方位育人的工作格局。
3、统整学校劳动教育
本学期，新学期开学典礼开展“慧乐少年乐劳动争做诚信好少年”劳动主题教育启动仪式暨读书节开幕式，结合“五一”劳动节和“六一”儿童节、“学雷锋活动”、艺术节、心理月等开展系列教育活动，活动育人，仪式育人，结合“家庭诚信档案”，家校合作，帮助学生学会力所能及的小家务，培养学生的劳动意识和劳动能力，做到：学校劳动课程化、家庭劳动生活化、社会劳动服务化。整合区生命教育校外基地项目，探索生命教育和劳动教育、诚信教育的融合机制。
4、推进体卫艺科工作
结合“五项管理”工作，建立日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的体育素养测评机制，提升学生体育素养水平，以区体育兴趣化项目为抓手，丰富体育活动类型和形式，促进学生体育习惯的养成。加强儿童青少年近视防控工作，完善学校突发公共卫生事件预案，提升处置能力。强化学校常见病、多发病的干预，加强传染病防控。
5、深化心理健康教育
落实市教委2023年去年8月27号关于《加强上海市学校心理健康教育的意见》及《上海市中小学心理健康教育达标校》评估的通知，对标相关指标要求，规范开展学校心理健康教育各项工作，形成制度化。
4月份，结合劳动教育主题活动，多途径、全覆盖组织开展“劳动创造幸福”生命教育心理健康教育月活动，体验劳动带来的乐趣收获，感悟劳动创造幸福的生活，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质。
6、创新家庭教育工作
（1）根据十四五规划精神，深化家校社一体化教育实践工作。继续邀请校“督学组”共同参与学校教育教学管理工作，试行“1+N一日督学”活动，完善相关运行机制。继续做好“家庭诚信档案”工作。
（2）结合全员导师制“育儿锦囊”的编撰，探索研发“家长学校”系列课程，进行家长学校规范化建设。
7、加强少先队建设
围绕“慧乐少年乐劳动争做时代好少年”劳动教育主题系列活动，以校本德育为引领，以“诚信教育”为载体，以“乐活动”为主线，设计开展丰富多彩的少先队活动，通过活动让学生感悟责任和担当，树立正确的劳动观，增强对劳动人民的感情，树立报效国家、奉献社会的崇高理想。关注仪式教育，注重少先队家务管理，营造具有学校亮点特色的少先队文化，让学生在少先队组织中健康成长。
（三）强化教育内涵建设推动教学变革
1、重视教学流程管理
根据办学水平督导反馈意见，结合学校教学现状，进一步重视完善教学流程管理工作，提升教学管理的精细化。在备课组统一教案模板的基础上，规范教师二次备课及课后教学随笔的撰写，通过教研组活动，加强制度学习，让教师明确教学流程管理的各项要求，教导处加强检查力度，开展常态化检查，及时反馈整改，把检查中发现的共性问题作为教学管理重点予以突破。
结合“双减”和“五项管理”要求，严格把控作业关。作业检查重点关注作业时长、作业内容层次设计等，不断提升教师作业设计能力。
加大听课力度，把听课与备课检查、教师作业设计相结合，强化教师教练考的一致性。
2、加强主题教研
（1）认真学习《小学语文等学科段高质量校本作业体系设计与实施指南（试行）》，组织全体教师进行全员培训，开展凸显学科特点的教研组活动，探索设计校本化作业实施，形成各自的方案。
（2）做好新五年规划的前期准备工作，以教研组为单位，厘清“生动课堂”与“慧动课堂”之间的关系，对“生动课堂”进行内涵提炼总结，做好“慧动课堂”的顶层设计，关注“慧动课堂”五个发展点，从学习目标制定、学习情境创设、学习任务设计、学习过程优化、学习成果呈现、学习评价落实六大维度开展基于课堂实践的实证研究。
（3）以骨干教师示范课、2211课例研究、一年级一主场为抓手，提炼总结出一些推动学生学科思维发展的教学策略和教学方法，以“慧动课堂”观察评价量表研究为抓手，努力实现课堂样态的变革。
（4）积极参与集团开展的线上教研活动，加大跨校的合作交流。
3、开展创智云课堂试点工作
积极参与区“三个助手”试点工作，以四年级数学、英语等学科为试点科目，运用“区域推进基于课程标准的实践研究”项目成果，以项目化学习为抓手建立研究与实践共同体，依托“创智云课堂”和“数字教材教学应用推广”两个市区项目，探索因材施教的有效路径和深度学习的实践模式，着力培养学生创造性解决问题的能力。
（四）深化师资队伍建设促进专业发展
1、弘扬师德师风
结合学校劳动教育主题系列活动，以“师者匠心”主题为切入点，寻找提炼发扬健全师德师风建设长效机制，提升教师师德修养和教育境界，提高教书育人能力。学习“改革先锋”于漪老师，大力弘扬劳模工匠精神，丰富师德内涵建设；通过选树先进典型、学习表彰区、校级优秀教师，激励教师履行立德树人的崇高使命。
2、完善梯队建设
（1）在区第六届教育各类人才、校各类骨干教师评定的基础上，形成“区—集团—校”骨干梯队，培育优秀教师团队。以“引领示范、承担责任”为主要策略加强骨干教师队伍建设，以“任务驱动、创设平台”为主要策略加强青年教师队伍建设，以“促进认同、加快融入”为主要策略加强新进教师队伍建设。
（2）成立“20XX年度青年教师成长共同体”，设计使用《青年教师三年发展规划》和《20XX年度青年教师成长清单》，通过专家引领、平台搭建、岗位培养等机制，根据青年教师的发展需求和发展现状，不断赋予岗位小助理、专业发展等工作以新的内涵，使之成为从推动青年教师发展的助推器。
3、完善语言文字服务体系
结合学校“劳动教育主题系列活动”，开展“悦读乐成长”读书节活动，推进中华经典诵读工程与学生阅读推广行动。加强规范用语，提升学校语言文字规范化水平。
4、注重科研成果推广
完成杨浦区教育科学研究规划课题《新时代小学劳动教育内容及途径的探索和实践研究》结题工作。组织青年教师积极参与各级各类科研论文、成果比赛，以各项评比为抓手，对教育教学研究进行梳理和总结，不断提升教师科研水平和专业能力。
（五）提升教育服务水平营造人文环境
1、加强学校安全教育
组织收看《公共安全教育开学一课》电视公开课，充分运用公共安全教育体验教室，完善各类安全体验演示功能，定期开展应急演练。组织学生参与上海市中小学公共安全知识与技能体验展示宣教活动，并积极开展国家安全、防灾减灾、消防安全等主题教育活动。贯彻宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，结合上海市宪法小卫士活动、禁毒宣传、防欺凌等开展形式多样的法制宣传活动。
2、提高校园安全防范水平
抓好《杨浦区加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的实施意见》的贯彻落实。以上海市安全文明校园评审为契机，强化校园安防技术保障，加强监控视频管理，抓好隐患整改责任落实。
3、强化教育行风建设
推进依法行政，严格落实重大行政决策程序。坚持依法治校、依法治教，进一步规范完善“教代会”“校务会”等民主决策机制，进一步健全完善校级“督学”家长委员会运行机制，探索建立家校社一体共同参与学校管理的机制。落实好办学行为、收费行为和从教行为的规范有序，防止产生违反师德禁令和行风政策规定的行为。
4、严格财物管理
加强学校预算管理，不断提高预算编制的科学性、准确性。坚持勤俭办学，严格财务管理，严格把好日常经费使用关，杜绝浪费。做好专项经费的申报、关注使用进度。继续完善校产管理程序，对新购买的财产逐一核对登记，数量、价格准确，做到账物相符，保管责任到人。落实班级日常管理检查制度，严格报修制度。
5、提高两室服务水平
开放“诚信书屋”，发挥图书室的功能，组织各年级学生开展图书借阅工作，规范管理，形成制度。坚持对全校师生开放，提高学生阅览室的开放率、图书借阅率。进一步规范档案工作，做好资料的归档和整理。
6、加强群众组织工作
以党支部、工会、团支部为抓手，落实学校民主管理工作。加强工会工作，召开十二届三次教代会，形成、通过“慧美教师”评价标准、评选制度，丰富学校内涵建设。继续开展“直通车”活动，倾听教职工心声。规范执行“三重一大”相关规定，保障教职工依法行使权利。借助新成立的关工组老同志的力量和资源，
进一步指导和帮助学校各项工作的有序有效开展。认真规范做好退管各项工作，让退休教师老有所为、老有所依。
7、完善功能布局
根据班额数，做好学校内部的布局工作，做好暑期零星工程的规划准备工作。
一、指导思想：
营造风清气正的校园氛围，引导正能量，进一步激发教师的工作积极性，提升行政管理人员的执行力。学校发展离不开全体教职员工，每个人都了不起，让能者多劳，让多劳者多得。深化课堂教学改革，牢牢把握质量之弦，保质保量——保质，保证品质，精益求精；保量，加班加点，分秒必争。促学生学习力增强的成绩提高，进一步深化校园文化建设，打造体验教育特色，形成学校独特文化，办人民满意的教育。
二、工作目标：
1、疫情防控常态化，安全工作井然有序。
2、全力、科学地促教学质量提升。
3、加强教师专业发展，由点及面，由表及里。
4、继续加强学生学习习惯养成教育，提高学习力，转化学困生。
5、强化各部门服务育人意识与责任担当，为学校教育质量提升全力支持。
三、具体举措
一、党工团建设
（一）党团建工作
1、坚持政治站位，加强学习。引导党员进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、严守“四个服从”，坚定维护以__为核心的__权威，自觉在思想上政治上行动上同以__为核心的__保持高度一致。坚持“两学一做”学习教育常态化制度化，进一步加强党员的党性、党风、党纪教育，不断提高教师的思想素质和政治理论水平，引导教师树立终身学习的观念，践行教师职责，提升师德修养，弘扬优秀品质，增强工作能力，实现自我超越。
2、“三会一课”严谨务实。党支部将把学习____思想作为贯彻党的__大精神的重中之重，在“学懂弄通做实”上下功夫。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，继续组织党员认真学习《准则》和《条例》，学习____重要讲话，引导广大党员坚持严字当头，突出问题导向，发扬自我革命精神，推动全面从严治党向纵深发展。
3、发挥党员的先锋模范作用。围绕学校中心工作，依托“三亮一争”，亮身份、亮岗位、亮业绩，争做新时代立德树人的标兵。充分发挥党员的先锋模范作用，做到困难面前不退缩、问题面前不躲闪、矛盾面前不回避，用党员的言行和人格力量去影响和带动身边教师。形成关键岗位有党员，困难面前有党员，突击攻关有党员的局面，从而提高党员在教师中的影响力，共同营造风清气正的干事氛围。
4、扎实开展“一争两服务”活动。一是争做合格党员活动。以开展“追赶超越，做合格党员”活动为载体，教育引导党员立足岗位争做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员，强化政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，力促学校追赶超越目标实现。二是进社区服务群众活动。继续开展“千个支部万名党员进社区服务群众”活动。督促党员到社区开展志愿服务活动，及时了解群众所需所想，帮助解决实际问题。三是服务学生活动。每位党员帮扶一位困难学生，通过学习辅导、生活资助、定期走访等形式，解决学生在学习和生活中遇到的困难，帮助他们树立学习和生活的信心。
5、加强团队工作指导。以“党建带团建”的方式，把团组织建设成为政治坚定、组织有力、基础牢固、充满活力的先进青年的群众组织。加强对青年教师的理想、信念、价值观、人生观的教育，引导青年教师将加入党组织作为政治生命中追求的目标。加强学校德育与少先队工作，制定切实可行的富有特色的不同学段学生行为养成规范，加强学生良好行为习惯的养成和“五爱”教育。
（二）工会工作
1、加强师德建设，提高教职工的政治思想素质。进一步加强师德师风建设，提升教师职业道德素养，开展师德师风建设活动。深入学习贯彻____系列重要讲话精神，加强学校教师职业道德建设，努力建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”、适应教育改革发展需要的高素质教师队伍。拟定对教师师德量化考核细则，学年末对全校教职工师德进行量化考核，考核结果作为教职工评优选先、职称评定、绩效工资考核等重要依据之一，并将结果上报区教育工会。
2、以人为本，丰富教职工生活，提高工会工作的品位。继续坚持开展教职工健康向上的文体活动、献爱心等系列活动，丰富教职工的业余文化生活。开展教工文体活动将立足小型多样、健身、健康，大力开展丰富多彩的文娱活动、形式多样的健体活动和有益于身心健康的休闲娱乐活动，做好丰富教职工精神生活、繁荣校园文化工作。
坚持校务公开，开好教代会，实施民主管理和民主监督
3、坚持民主管理，推进校务公开。进一步完善教职工代表大会制度，引导教职工以理性合法的方式表达利益诉求，实现教代会制度化、规范化、程序化。使学校管理决策民主化、科学化。加强对提案工作的指导，切实提高代表对民主管理、民主监督的力度，提升教代会代表的素质，提升教代会代表参政议政的能力，提高教代会质量。学校设置专门公开栏，并通过校园平台和网络，以高度负责的态度，凡事关教职工切身利益的事项及学校的重大决策都及时公示，全面实施校务公开。自觉接受社会、家长、全校师生的监督。
二、安全法制管理
1、学校安全工作是学校常规管理的重点，坚持做到每月一次安全工作专题会议，每月开展一次安全大检查，认真排查安全隐患，一旦查出安全隐患要立即整改或采取防范措施，避免发生安全事故。
2、抓好学校师生员工的安全教育和教学、校舍、生活设施以及食堂食品安全监督检查与管理。
3、抓实校内安全管理工作，重点落实门卫工作职责，加强楼层安全管理，加强校园安全巡逻，加强消防和用电安全管理。杜绝重大事故，减少一般事故，较大以上事故为零。
4、组织修订完善学校安全应急处置预案，充实应急救援队伍，定期组织演练。建立健全学校安全台帐，规范学校安全工作台账管理。
5、落实学校食品实行安全校长负责制，食品安全管理制度落实并上墙；定期对食品安全隐患排查，建立对食品采购追溯体系建立，对食品安全全过程监管，生活用水卫生监督、落实陪餐制度，有效运用中小学“阳光食堂”信息化监管服务平台方面等。
三、德育管理
1、设岗育人，加强学生一日常规管理
本学期从红领巾监督岗每日常规入手，细化学生一日常规要求。继续落实每周明星班级、文明班级及学习习惯优秀班级评比，坚持做到“学有规范、行有准则，人人知晓，天天训练、周周通报，月月奖评”，形成班班争先，人人创优的良好局面。本学期为把劳动教育更好地融入到常规管理中来，学校的道路、操场等区域全部纳入到学生的包干区清扫。少先队监督岗每日检查两次，确保一次为不定时抽查，纳入到班级常规考核，并将检查结果通过主题升旗仪式进行全校通报。
2、践行“八礼四仪”，促学生习惯养成教育
本学期重点抓好学生的行、言、餐、仪式之礼，并通过月主题活动进行宣传教育，加强学生文明礼仪教育，通过主题班会、国旗下讲话、体验活动等引导学生崇德向善、崇尚文明。
3、更新理念，提升育人水平
重视班主任团队专业成长，建设高素质管理团队。本学期还将继续依托班主任例会管理，以会代训，使年轻班主任尽快胜任工作；聘请德育专家定期到校作讲座、培训指导，观摩学习优秀班会教研活动，引领班主任走专业化道路。加强心理健康教师队伍建设，从教学和实践两方面入手，着力提升心理健康教育课堂实效。
4、加强学习习惯培养，让好习惯陪伴学生成长
从2023年开学初以来，我校持续开展学生良好学习习惯培养系列活动，各班积极参与、并利用晨会、班会等时间进行阶段性小结，及时肯定和表彰好习惯的学生，德育处每周做好材料的收集与整理，并通过微信公众号将优秀、正面、阳光的优秀学生和作业、作品及时推送给家长和社会，得到很好地正面宣传效果，本学期我们将继续做好此项工作，每周根据年段特点定一到两个学习习惯，让班主任组织学生进行评比，通过照片、视频、学生感受等不同形式呈现出来，丰富公众号的对外展示内容，也将引导家长积极参与到评比活动中来，让家庭成为学习习惯培养的巩固阵地。
5、紧扣节庆教育契机，开展丰富多彩的主题实践活动
以市、区、校主题系列活动为载体，做到每月有主题，活动有重点；本学期依托学雷锋日、植树节、五一劳动节、母亲节、父亲节、儿童节、端午节等节日开展传统文化教育和体验教育，让学生在活动中懂得团结协作、感受到生命的价值和意义，从而激发他们对祖国对家乡的热爱之情，将爱国情怀从小植入到孩子们的内心。
四、教学管理
1、加强教学常规管理。根据《__区中小学教学常规工作基本要求（试行）》，结合本校实际进一步修订和完善本校“五认真”规范。学校教务处在期初、期中、期末三次检查教师备课数量和质量，重在质量，做好检查等第的书面记录与校内公示，另外年级组、学科组（每月一次）专项视导组（不定期）对相关教师的教学五认真完成情况进行检查、反馈。
2、加强教研备课组建设。在开学首周，教研、备课组负责人召集组内教师聚焦教学中的问题、确定本学期的活动主题。备课组长从主题提出的背景、想要达成的目标、活动的主要流程、任务分工等方面制定活动计划。组员教师围绕主题进行资料的收集、整理，结合教学实际进行思考总结，在研讨中进行交流，由主备人梳理记录提炼成果。在组内经历“试上→研讨→改进”之后再由教研组组织进行校级的展示、研讨。上课教师提供教案、课件做好教学反思，听课教师做好听课反思，最后形成完整的教研、备课材料。蹲点领导参与组内活动，根据活动评价标准进行打分并做点评。
3、加强教师队伍建设。原则上，除对离退休五年内的老师放宽要求外，每位教师每学期至少执教一节公开课。（1）以教研备课组长为中心，以主题研讨活动为载体，以活动考核为抓手切实加强本组学科团队的打造。在活动中，组长要当好活动的组织者，思想的引领者和成果的总结者。每位教师均要在活动前认真准备，阅读相关文献，反思教学行为，积极发表自己最真实的想法和感受。全体学科教师均能在一次次的阅读学习和活动参与中获得提升。（2）完善校级骨干教师考核制度。骨干教师，在平时要广泛阅读教育教学期刊文章，提升自己的专业能力和对教学前沿思想把握的敏感度。在集体备课、教研活动中要发挥引领作用。为学科教师提供教科研、教学问题处理等方面的帮助，在教学常规方面争当表率，参与进包括教学视导、五认真检查等在内的教学管理活动，为提升学校教学质量助力。3青年教师按照要求认真完成“青年教师发展班”中的任务，填写好个人发展档案参加期末“十佳学员”、“优秀学员”的评选。每学期举行优质课评比、教学基本功、命题或解题能力比赛，以活动促发展。（4）利用学校作为“江苏省小学数学名师工作室（主持人：戴厚祥）基地学校”和“南京市小学语文吴勇名师工作室送教点”的条件，定期邀请工作室专家进校示范引领、把脉指导，提升教师的专业发展水平。同时积极争取举办更高层次的教研活动，为本校优秀教师提供交流展示的平台。
4、加强课堂教学改革。根据本校教学改革方案，（1）四—六年级语数英学科在本学期全面推行学生体验学习单，习作评价采用评价表；（2）在教研评课中全面落实“优质课一票否决制度”，并把落实情况作为活动考核的重要指标；（3）学科教师在本学期的教科研（论文、案例、课题）工作中，围绕“体验式”和“学习力”展开（教师返校报到首日即检查课题申报完成情况，并组织骨干教师队伍进行磨选题、磨文）；（4）开展全校性教改方案培训。
5、完善教学管理其他细节。（1）在实践和总结中与时俱进。充实和完善《XXX小学教学管理相关规定和办法》。（2）学生良好学习习惯向深、细处行。①在学习常规表现外更关注学生思维习惯、整理归纳能力的培养；②以评比的形式博采众长，打造我校学生错题整理和草稿纸使用（优秀卷面）的范式。（3）组织语、数、英学科教师先阅读学习再集中研讨最后编写开发下学期暮写课校本教材，为暮写课真实有效开展提供抓手。（要求：分类别、有梯度、要求明确，简便适用）。
五、总务后勤
1、切实做好校园新冠疫情防控各项工作
根据国家、省、市、区等上级各领导部门的统一工作部署，并结合学校疫情防控工作预案，开学前制定《XXX小学总务处开学前后新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控应急工作预案》，并严格按照应急预案切实做好校园新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作。
2、继续完善各项制度，落实责任到人
本学期，我们将结合学校实际，继续完善各项后勤管理制度，并将相应的各项管理制度的执行责任落实到校行政领导和全体教职员工，形成人人有责任、人人有担子的安全管理体系。推行月考核制度，请学生和班主任及各部门的领导打分来评议总务处各项工作和个人工作态度和工作质量。要经常性的自我回顾前期工作中的得与失，不断总结，不断反思，不断提升。
3、规范财务财产，实施精细标准
本学期，在校长室的领导下，我们将更加规范学校学校的财务、财产管理工作，将严格按照相关财务、会计制度，财产管理办法，依法照章做好财务、财产管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，我们将严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。在重大的资金使用上，学校通过行政会议讨论，并向全体教师公示，接受群众监督。
6、践行“五常”管理，办好满意食堂
本学期，我们将继续加大力度推行“五常”管理，进一步强化服务意识，紧抓日常精细化管理，严格遵守执行省、市等卫生部门颁布的各项食品卫生法规及要求，从业人员持证上岗，严格落实晨、午检制度，从业人员不带病上岗。食堂的油、米、肉、蔬菜等原材料一律从经学校二次评审组确定的大宗食材供货商采购供应，严格验收、保管，索票索证。对食物、蔬菜清洗、烹饪等，将进一步规范操作流程、措施和记录，学生的餐用具坚持每餐消毒……另外，食堂将按照教育局相关要求，核算成本，控制教职工的每餐伙食标准。
7、协同部门处室，建立节约校园
本学期，我们将继续积极争取教导处、德育处的支持，利用校园网站、黑板报等宣传工具，大力宣传建设节约型校园的精神，从自己做起，从身边事做起，养成自觉节约一度电、一杯水、一粒饭的良好习惯，形成以节约为荣的良好意识。为杜绝“长明灯、长流水、长流饭”等浪费现象，本学期重点抓好学校节水节电节饭的管理工作。我们将在上学期对用水用电用饭采取了一系列控制措施的基础上，加大检查力度，确保措施落实到位，使奖惩责任制的兑现落到实处，真正体现奖惩分明，同时加强对校园各方位、各部门用水用电的管理，做到谁使用、谁负担。
8、积极推行生活垃圾强制分类工作。
本学期，我们将根据区教育局下发《江宁区中小学、幼儿园生活垃圾强子分类实施方案》及结合学校实际，全面推行校园生活垃圾强制分类工作。
六、信息与装备
1、首先是狠抓装备建设常规管理，继续完善实验室、仪器室、音体美室的管理制度，加强制度检查力度，充分发挥教学仪器的作用。
2、加强学生动手实验能力的训练，每学期要对学科相关教师进行专业的培训，促其提升。
3、继续加大装备投入力度，努力按省标准完成各室配备。特别是对专用教室（美术室、实验室等）的升级，进一步提升数字化水平，满足学生发展需求。
4、抓实学生每日检系统提升，进一步拓展到校车接送、弹性离校、日常考勤等领域。
七、年段管理
1、做好沟通协调工作，全面落实学校各项工作。
年级组是学校各项工作的落实者，执行者。在协调好与各部门的关系的同时，加强合作，创造性的开展工作，打造优质年级组。与此同时，要结合年级组已有的现状和班级的不同，创造性完成学校统一安排的各项工作，并积极开展组内的特色教育教学工作。
2、重视团队建设，营造轻松和谐的工作氛围。
年级组是学校的一个部分，必须树立民主、科学的作风，利用年级组会议的平台，及时协调组内的工作，多沟通、交流，使组内形成团结、愉快、合作的工作作风，特别是个别班级的班组管理与薄弱学科，组内要形成教育合力，集体攻关，从而提高年级组的工作效率，让每一位老师都能创造性地开展工作。
3、多途径，多角度实现配合教育。
本学期在巩固上学年德育成果的基础上，继续利用各种教育契机，组织师生共同学习，共同实践。充分利用家校合作平台，定期检查各班家校联系的情况，密切与家长之间的联系，及时听取家长的意见或者建议，及时解决家长反馈的情况，还可以利用这一平台及时向家长宣传并展示我校及年级组的教育教学活动和成果，并挖掘家庭中的有效资源，促使学生的行为习惯家校一致。
4、关注办公纪律和办公室卫生。
密切关注教师工作纪律，严肃请假制度。特殊教师，特别关注。对教师考勤、外出现象、教学常规等做好记录和公示。加强对办公室卫生检查和管理，努力推进年级组管理工作规范化和特色化。