一、工作目标
以“精细”为基础，精益求精，大力提升学校管理水平。
以“尚德”为灵魂，德业双馨，大力提升师资队伍素质。
以“感恩”为内驱，知恩奋进，大力提升学生德育实效。
以“提质”为目标，减负提质，大力提升教育教学质量。
以“特色”为先导，挖掘提炼，大力提升校园文化品位。
二、工作措施
（一）注重精细结合，构建学校民主管理长效机制
1、改变工作作风，促进高效管理。全校管理层进一步强化学校精细化管理。要养成主动发现问题、深入研究问题、及时解决问题的习惯，突破惯性思维，大胆转换常规管理思路，促进学校常规管理水平的提高。要进一步规范课程管理，开齐课程，开足课时；严格控制学生作业量，切实减轻学生课业负担；进一步规范教辅资料征订和使用，杜绝乱编滥印和滥购现象；均衡配臵校内教育资源，不开设重点班、实验班。要进一步完善涵盖常规管理、督促检查、考核评价、奖惩激励等内容的管理制度，努力实现由约束型管理向内驱型管理的转变，将制度管理的刚性与人本管理的柔性有机结合，使制度内化为师生素养，内化为师生的自觉主动，推动学校管理朝着科学化、规范化、精细化的方向不断迈进。
2、发挥工会作用，促进民主和谐管理。坚持教职工代表大会制度，充分调动广大教职工参与民主决策、民主管理和民主监督的积极性和主动性，提高学校依法执政水平。要积极组织开展教师文化休闲、体育娱乐活动，丰富教职工生活。要关心离退休教职工，坚持对伤残病重、遭灾遇难、退休教师等进行看望慰问，竭力解决教职工的实际困难。畅行民主，广言纳谏，积极接纳合理性建议，提高决策水平，让全体教师思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“和谐”，在做好本职工作的同时，关注学校事务，关心学校发展，积极为学校的发展出力献策。
（二）注重德能结合，构建师资队伍建设长效机制
1、师德学习再升温，重塑教师高尚师魂。新学期引导全体教职工在教育教学实践中深刻领会、贯彻习近平总书记提出的要求，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。进一步加强《中小学教师职业道德规范》教育，规范教师职业行为准则，坚决制止有偿家教、体罚学生、推销教辅资料、学术弄虚作假等不良行为；认真落实教育部《小学生减负十条规定》和市教育局各项规定，切实规范教师教育教学行为。
1做微笑教师——教态亲切，关爱每一个学生。
2做亲情教师——民主平等，与每一个学生交心。
3帮孩子明理——因材施教，让每一个学生有体验。
4教学生求知——培养习惯，解答每一个学生的问题。
5教学生自主——张扬个性，尊重学生的意志。
6给学生机会——设计空间，展示每一个学生的特长。
7替家长分忧——加强联系，让学生校园生活愉快安全。
（8）为校园添彩——配合默契，享受成功合作的幸福愉悦。
2、师技师能再研训，重造教师从业本领。全体教师务必树立勤勉、思进、求精的思想意识，以教学技能更扎实、教学过程更优化、教学业务更娴熟为奋斗目标，努力锤炼师能，争做观念新、能力强、素质高的新型教师。要充分发挥我校省级名师、学科带头人、骨干教师的教学示范辐射作用，激发教师队伍活力。通过结对子、传帮带，努力提高青年教师的教学水平。本学期，继续按照上级要求开展，鼓励教师做好“一师一优课、一课一名师”等活动，通过活动提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，转变教师教学方式，促进信息技术与教育教学的深度融合，促进教师队伍专业发展，从而推进我校基础教育信息化进程和教育教学质量的提高。
（三）注重知行结合，构建学生道德建设长效机制
1、抓好德育队伍建设，推动德育水平整体提高。进一步加强未成年人思想道德建设工作，拓宽学校德育工作途径，创新德育工作方法，完善德育工作的激励机制。着力抓好以班主任为主体的学校德育队伍、以家长为主体的家庭道德教育队伍和以少先队组织为主体的学生自我教育队伍建设。要继续组织班主任外出参加培训，并开展班主任校本培训。要继续完善家委会、家长学校机构，加强家教知识宣传教育，提升家长素质，形成教育合力。
2、抓好主题教育活动，推动德育内涵有效拓展。本学期，着重加强学生行为习惯养成教育。开展“好习惯伴我行”主题活动，通过“文明班级”评比等措施，促进学生良好习惯的养成。另外，本学期要充分利用元宵节、清明节、植树节、母亲节、端午节、五一国际劳动节、六一国际儿童节等节日，开展丰富多彩的主题实践活动，把节日活动与小学生思想道德建设紧密的结合起来，丰富学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
3、抓好课程整合研究，推动学校德育纵深发展。
4、办好家长学校和关工委工作。工作中，要进一步发挥家长委员会对学校工作的参与、指导和评价作用，形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。关注留守儿童、单亲孩子、贫困、残障孩子的生活和学习动态，制定切实可行的方案，在各方面给予他们更多的关照。
5、注重心理健康教育。认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，落实心理健康教育课，加强心理健康教育。能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题要加以疏导，不回避、不漠视。
6、继续深入抓好社会主义核心价值观、中国梦和民族团结教育。利用校园广播、国旗下演讲、班会、手抄报、征文等进行宣传教育；利用团队、少队活动等开展多种形式的教育活动，做到人脑、入心；进一步创新民族团结教育形式，挖掘民族教育资源，立足校本课程，深化民族团结教育，进一步增强办学特色。
六统筹各项工作，创建和谐育人环境
1、充分发挥工会组织的桥梁作用。关心教师的工作和生活，倾听群众的意见和呼声，积极开展文明健康的文体活动，使全体教师凝心聚力谋发展，形成校荣我荣的良好氛围。
2、积极做好校务、政务、财务公开，深化分配制度改革，制定科学合理的绩效分配方案，充分调动教职工教书育人的积极性，提高工作绩效。
3、重视宣传工作。高度重视信息宣传工作，踊跃向各类媒体投稿，多渠道宣传学校各项工作。各部门按照原定的分工，做好组稿和发布工作，突出新闻报道的时效性。
4、做好开源节流、节能减排工作。学校后勤管理厉行节约，开源节流，管好用好学校的财力、物力。通过各种方式，促进学校的节约发展、清洁发展、安全发展。
5、统筹后勤、财务等工作，为学校发展保驾护航。加强规范财务管理工作，严格开支的计划性。加强经费管理，认真做到帐目清楚收费合理有据，经得起上级有关部门的审查。严格购物申报审批制度，增加财务工作的透明度。
在新的学期中，希望全体教职员工以饱满的热情，恪尽职守，勤奋工作，为XXX小学师生的共同成长和学校的健康发展做出自己新的贡献。
20XX-20XX的第二学期是一个特殊的学期，在新冠肺炎疫情得到有效控制后，我们好不容易盼来了春季开学。在这个学期里，我校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习习近平总书记系列重要讲话和各级教育大会的精神，着力抓好特殊时期的教学工作，稳步提高教学质量。学校继续以立德树人为导向，以培养具有XX特色的“臻美少年”为总目标，把全面提高教育质量作为学校重点工作，不断规范教育管理过程，深化素质教育，提升学校办学品位，不断提升人民群众对学校教育的满意度。
一、德育工作：强化立德树人，着力在教育内涵提升上打造新亮点。
1、心理教育新颖有效，促进心理健康发展
心理健康教育已成为学校德育工作的重要组成部分，学校聘请国家二级心理咨询师沈梁杰为学校心理健康专职教师，结合学校的融合教育中心，定期开展心理健康知识讲座，开学初为全体教职工进行心理健康讲座，同时开设考拉爸爸暖心屋“空中课堂”，向学生和家长分享心理健康知识。心理辅导室按时开放，向全体师生提供心理辅导帮助，确保学校三级心理健康监护网络运转良好。鼓励学生制作心理健康手抄报、黑板报和心理漫画，通过手抄报的制作，心理漫画描绘，使学生主动学习关爱自己的心灵，提升学生的心理健康水平。继续规范使用省心理健康教育教材，全力保障每两周开设不少于1课时的心理健康教育课程。
2、结合疫情加强培训，严抓常规教育。
重视学生的安全工作，特别是在新冠疫情这样一个大背景下，开学初进行安全教育活动，利用主题班会、黑板报、宣传栏加大防疫宣传力度。
加强疫情期间学生各类常规教育和习惯养成，规范学生养成教育，要求学生每天上下学、就餐等秩序井然。开学第一周将开展红领巾督查岗会议，明确检查要求，常规管理情况做到每天公示，每周统计，每月评比。加强少先队和关工委工作建设，搭建学生活动平台。
3、实施“德善”品格课程，培养学生良好品格
本学期将开展“责任”德善品格课程活动，面向全体学生，开展阶梯式培养，引导学生将社会主义核心价值观、八礼四仪等内化于心、外化于行。
4、强化全员育人，营造育人氛围。
定期组织学习相关德育文件精神、班主任和德育导师校本培训等活动。实施“德育导师制”并不断完善，不断提高德育导师的思想觉悟和工作能力，促进德育导师工作的健康发展。以学校家访活动为推手（本学期已开展线上家访活动），促进学校家庭教育指导工作规范开展。同时继续积极开展文明校园创建活动，根据上级有关部门的布置做好台账和迎检工作。
5、整合社会资源，创设育人合力。
继续加强家长学校建设的力度，结合分发教材的活动已组织各年级的家委会成员开好期初第一次家委会会议。充分利用苏州网上家长学校这一平台，建立高效、便捷的家校联系网络，为广大家长学习家教知识、更新家教观念、交流经验提供方便，并邀请教育专家为部分年级家长开设讲座等。开展好家长志愿者活动，扩大志愿者队伍，每天安排3位家长志愿者协助入校护导，保障学生上学安全。
6、创新师生激励评价机制，致力于师生共同进步。
推进民主管理，结合各级各类学生活动，评选、表彰各级三好学生、臻美少年及阳光少年等。做好先进师生典型的宣传报道工作，通过校园臻美少年颁奖典礼等活动，在展示先进师生形象等方面充分发挥新媒体优势，生动呈现新时代师生的良好风貌。
二、教学工作：规范有序，落实到位。
学校落实吴江区《深化教育综合改革全面提高教育质量三年行动计划》和《吴江区中小学学科教学基本规范》。以提升教学质量为中心，以课程建设和课堂教学为抓手，促进师生共同发展。
（一）深化课程建设，引领教学质量提升
本年度，将以整合为理念，加强学校课程建设，引领学校教育教学工作。
1、加强劳动、思品、健康等课程在内的所有国家课程的建设与实施。在开齐上足，规范考核的基础上，规划好劳动、思品、健康等课程体系建设，构建知识与实践相结合的实施方式。
2、强化学校特色课程建设。在严格执行课程计划，提高课堂教学效率的基础上，适当拓展教学内容，注重各项比赛的成效，促进学校科技、艺术特色课程建设，推进学校“臻美教育”特色文化品牌建设。
3、结合综合实践活动课程和校本课程的建设与实施，推进课程基地建设。结合XX古镇的地域文化，构建学校综合实践活动课程和校本课程建设体系，建设富有XX特色，并促进学生综合素养有效提升的课程基地。
4、整合课后服务加强社团活动课程建设。通过近两年的努力，学校已构建起较为丰富的社团活动课程体系，本年度将探索与课后服务的有效整合，以让社团活动在时间与实效上得到更充分的保证。
5、创新校园节日课程建设。每年的阅读节、艺术节、科技节、体育节，有效丰富了学生的校园生活，也为学生提供了展现自我的平台。在有效传承的基础上，整合相关活动要求，如将经典诵读的要求整合进阅读节，将相关比赛整合进相关节日作为选拔等，并努力创新活动内容，让师生乐于参与活动，提高课程实施的实效性。
（二）规范教学常规，促进教学质量提升
以实效为准则，强化对教学常规工作的管理，形成学校良好的教学秩序，促进学校教学质量的提升。
1、加强教学常规的评比检查。根据《吴江区中小学学科教学基本规范》的相关要求，对《XX小学教师备课实施办法》和《XX小学作业设置、批改有关规定》稍作调整。在此基础上，行政人员、教研组长等分组对教师的备课、上课、作业批改、研修手册记录等，分期中、期末两次进行检查并量化打分，最终评定出相关等第，在绩效中进行奖惩。
2、加强行政对班级的常规巡视。每天由相关行政人员担任值日长，巡视值班教师到位情况，巡视班级早读、课堂、大课间、午自习、眼保健操、课外活动等情况，发现班级、学生、教师中的优秀典型，促进学校教学常规建设。
3、完善教学质量考核方式。完善并规范语数英学科以班级进步率为主、名次为辅，技能学科以三校排名为主的考评方式，每学期评选教学质量优胜奖教师。
4、加强各班培优补差工作。通过期初摸排制定方案，中途加强个别辅导和家校联系，期末评比成效的方式，激励各班加强培优补差工作，促进教学质量的整体提升。
5、依托集团化力量。依托协作型集团学校和视导片兄弟学校，加强教师备课、课堂教学的研讨，特别是是通过加强试卷编制的研讨、共享共用，促进教学质量提升。
6、加强教学研讨，提高课堂教学实效。指向教学质量提升，加强教师集体备课、作业布置、练习试题的研讨。语文学科围绕新教材以及下发的研学案的实施，组织开展研讨活动。语文、英语学科围绕写字、课外阅读指导，组织开展研讨活动。结合学校主课题，确立研究主题，开展课堂教学研讨，有主讲有过程记录。继续加强与贵州印江木黄二小的教学研讨。探索基于“互联网+”形式的“空中”教研，从而打破时空的限制，节约人力物力成本，提高教研效益。
（三）加强教师队伍建设，保障教学质量提升
建设一支身心健康、师德高尚、业务精湛的教师队伍，是提升教学质量，推进学校发展的重要保障。重点做好以下几方面的工作：
1、结合工会活动，丰富教师业余文体生活。通过开设教师太极拳、书法社团，以及组织教职工趣味运动会等，丰富教职工的业余生活，促进教师的身心健康。
2、通过组织开展名师讲座、观看学习强国推荐的人物视频，以及阅读教育人物书籍等系列活动，提升教师师德修养。
3、组织开展教师业务素养比赛，提升教师的专业水平。组织开展青年教师的粉笔字比赛、课堂教学评比、参加三年上岗考核，以及组织参加35周岁以下青年教师解题能力比赛等，营造学校青年教师良好的成长氛围，促进业务的提升。
4、加强骨干教师培养。通过“走出去请进来”等多种方式，为骨干教师成长提供学习、锻炼、展示的平台，并根据实际需要创设条件，促进学校骨干教师的成长，引领学校教师队伍的发展。
5、加强宣传，营造氛围。通过学校校报《澜溪风》，微信公众号，校园网站，以及相关杂志媒体，宣传学校教学教研人物和学校教学工作，激励教师发展，展示学校教育教学成果，营造学校教育教学工作良好氛围。
三、教科工作：求真务实，服务大局。
教科研是教师成长、自我发展的支撑。教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辨证循环。本学期，突出“四个注重”，扎实工作，助力深化育人关键环节和重点领域改革。加强我校各级各类课题研究与管理工作，提升课题研究品质。
1、力求主课题研究：有主题、有计划、有实效
我校“十三五”课题《农村小学“臻美课堂”构建的行动研究》在上一学期已完成所有既定的研究目标，本学期将对前期研究活动进行进一步的提炼，从“研究方案、学习资料、研讨活动、学期汇报、研究成果、成果鉴定”六大板块内容做好研究成果以及素材的收集工作，同时，撰写结题报告等，为6月的结题工作做好充分准备。
2、优化学年课题管理，推进课题研究。
上学期，我校在第八批区学年课题的申报中，共有9个课题成功立项，为了保证课题研究能够顺利开展，校教科室将以课题管理手册为基础，配合各位课题主持人做好课题研究的各项所需工作。并适时做好时间节点提醒以及成果发布的工作。
3、优化教科研队伍建设：精准培训、扩大成果。
上学期我校“青年教师科研协作群”升级为“臻美研修班”，这个组织将定位为我校的科研主力队伍。通过定期的学习、培训，研讨，拓宽教师的科研思路，厚实科研素养，把我校科研队伍建设成学习型、研究型、反思型的科研教师，在成长教师的同时，提高我校教师的整体素养，推进教育教学质量的提高。
每月主题活动，在写作培训常规化的基础之上，通过每月一次的主题活动，提高教师的教学思考力和敏感度，在教学中研究，在反思中成长。
积累科研成果。优选教师的案例和论文，进行指导，积极向各级刊物推选，提高教师科研积极性，积累有质量的科研成果，提高我校科研成果的数量。
在加强重点工作的同时，教科室把教科常规工作做实，做细，教育科研致力于我校教育实践的改进，促进学生、教师、学校持续、和谐的发展，努力使我校教科研上一个新台阶。
四、定期开展教师培训活动，加强师德师风教育。
教育部门一再强调加强师德师风建设，做四有好教师。学校将利用全体教师会加强培训学习，从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习这六个方面加强我校教师师德师风建设。
五、后勤工作：安全第一，服务到位。
总务处紧紧围绕学校工作中心，围绕后勤工作为教育教学服务，全心全意为师生生活服务的宗旨，进一步强化后勤内部管理机制，认真做好后勤人员的管理、学校的教学设施管理、学校安全管理、校车安全管理、食堂食品安全卫生管理、学校财物的管理，财务管理等各项工作。全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，使后勤工作在制度化、规范化方面有新突破，再上新台阶。
1、做好开学准备工作。疫情期间，学校在校门口新建了2间临时隔离室；购置了2台红外扫脸测温仪，方便师生进出进行体温检测；校门口新制作了隔离栏杆，学生上学间隔一米有序排队；食堂餐桌做了隔离板；购置了充足防疫物资。
2、做好食堂工作。加强对重点品种、重点环节、重点场所食堂，尤其是食品采购、操作加工过程、贮藏、消费等环节的食品安全的日常监管。加强食堂工作人员的培训工作，上岗要严格按照要求进行操作，工作期间一律戴好口罩、头套和手套，确保安全。制定食品安全应急预案，加强对食堂食品卫生工作管理，一旦发生师生食物中毒或疑似食物中毒事故，立即启用应急措施。
3、安全排查。学期初，对学校进行拉网式安全自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。还要经常对建筑物、树木，排水，供电、厕所等组织检查，针对出现的问题，落实整改措施。开展爱国卫生运动，搞好食堂、教室、宿舍和环境卫生，为学生提供安全卫生的学习和生活环境。安全重于泰山，要坚决杜绝安全事故。
4、重视校园消毒工作的落实，加强对保洁人员的培训和指导，购买消毒设备和物品，指定专人对学校各室内、室外场馆进行日常清洁和消毒。加强对校园内环境的清理，对花草树木的栽培与管理。做好垃圾分类工作，根据《关于完善苏州市生活垃圾分类工作督查评价体系的通知》要求，努力创造良好的工作和育人环境。
5、做好校产网络管理平台，强化财产管理，使学校财产管理逐步走上规范化，明细化，专业化，严防学校财产的流失。
6、规范物品采购的流程。各处室因工作需要的物品，先向分管领导申请，交总务处汇总，然后由校长审核，再由总务处具体购置，并做好入账记录。
总之，本学期学校将努力克服新冠肺炎疫情带来的不利影响，根据实际情况团结引领全体教师，推进学校的教育教学工作走上一个新的台阶。
[指导思想 篇3
学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，以及对新型冠状病毒肺炎疫情防控的重要指示精神，坚决落实党中央、国务院决策部署和市委、市政府工作要求，以加强疫情防控，保障全校师生员工生命安全和身体健康为首要目标，坚持教育综合改革、提升学校管理体系和管理能力现代化，探索课程新实践，发展学生新素养，深化小学生“创新素养”培育的特色建设，着力提升学校教育文化品位、育人品质和特色品牌。
[工作目标 篇3
1、学校管理目标：梳理完善学校“十三五”规划实施情况，确保全面完成各项任务。编制学校发展“十四五”规划，明确发展目标、主要任务重点项目和工作举措。
2、德育管理目标：贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》和《新时代公民道德建设实施纲要》精神，落实五育融通，综合育人，将培育和践行社会主义核心价值观落细落小落实。
3、教学管理目标：深入推进五育融合理念下，疫情防控的背景下，开展在线教学创新实践研究等项目研究。
4、教师管理目标：加强教师队伍建设，强化教师职业道德与专业成长，培树优秀先进教师典型；依托各级各类骨干教师优势，发挥示范辐射作用，加速教育高端人才孵化进程。
5、安全管理目标：加强学校卫生健康教育及安全管理，依据市教委相关文件精神及关于疫情防控要求，结合学校实际，全面协调应对新冠肺炎疫情工作，做好信息排查、校园管理及健康宣教等工作，防止疫情向校园输入，保障全校师生员工的生命安全和身心健康。
6、集团管理目标：深化紧密型集团化办学。促进校际之间组织、师资、教科研、评价等更紧密，实现教师专业发展水平、教学质量进一步提高，办学特色更加明显，家长和社会满意度进一步提升。
[具体措施 篇3
一、深化综合改革创新，构建三全育人体系
1、承前启后，规划引领。梳理完善学校“十三五”规划实施情况，确保全面完成各项任务。编制学校发展“十四五”规划，明确发展目标、明确发展目标、主要任务重点项目和工作举措加强对涉及教育的基本建设、信息化、人才队伍等各领域专项规划的研究和落实。2。深化综改，创新实践。聚焦综改核心项目，采取理论性与实践性统一，规范化与特色化结合的策略，重点突破，扩大项目效应，深化项目内涵，形成教育合力，提升育人品质。
二、深化思想道德建设，提升核心素养。
1、在线德育，关注生命教育。结合学校实际，开展“抗‘疫’学先锋，控二学子‘宅’行动”学习指导。鼓励通过室内体育、艺术、科技、美食、劳动、阅读等活动，丰富居家生活。2。以行明德，加强劳动教育。组织学生收看市教育电视台制作的“学做防疫小卫士”公开课等方式，普及防控知识。广泛开展“知‘礼’助行，以‘行’明德”劳动教育主题系列活动。3。心理防护，形成家校合力。通过学校微信公众号及时发布心理健康宣传资料，提供心理支持专业资源信息，提升学生自我心理危机防御能力。
三、推进五育融合理念，深入实践学科育人。
1、在线互动，落实“双师教学”按照教育部“停课不停教、不停学”相关要求，充分发挥“互联网+教育”的作用，利用优质教育信息化平台及基础设施，组织提供有关教学资源，体现“五育并举”育人要求，通过互联网、电视、家庭电脑和智能终端等，实施在线授课（听课）、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等活动。2。因地制宜，优化研修策略。学校因地制宜开展在线教学，加强各学科教研组、备课组网上研修活动。依据各学科的特点，基于课程标准落实教学五环节，落实一学科一方案。
3、课程领导，聚焦课程文化建设。基于教材分析和学习者学习需求分析的基础，以单元主题为核心，以单元为教学与评价的基本单位，围绕教学目标、教学内容、教学过程和教学评价四个方面系统把握整个单元。
四、加强队伍建设，提高“师德师能”
1、深化师德师风建设。贯彻落实中小学幼儿园教师职业行为十项准则，弘扬“人民教育家”“全国教书育人楷模”“上海市教育功臣”和身边优秀教师先进事迹。2。规范教师从教行为，加强教师队伍建设，把习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观融入到教育教学和教师培养培训的全过程，发挥教师在课堂教学中的主体作用。3。优化评价激励机制。坚持以教师个人发展三年规划为抓手，完善队伍培养制度和机制，分层分类提升教师专业水平。
五、完善安全工作体系，压实责任落实。
1、统一领导，系统管理。依据市教委相关文件精神及关于疫情防控要求，结合学校实际，全面协调应对新冠肺炎疫情工作，做好信息排查、校园管理及健康宣教等工作，防止疫情向校园输入，保障全校师生员工的生命安全和身心健康。2。强化目标，压实责任。结合学校实际制定疫情防控两案十制，压实责任落实，规范工作流程，提前排查风险隐患，对可能发生的情况做好预判和预案。严格实行“封闭”管理，坚决做到“五个一律”。3。全面动员，联防联控。严格实行疫情“日报告”“零报告”制度。做好心理辅导、家校互通、严控应急处置流程等各项工作，形成资源优化整合，体现“五育并举”育人要求。
为了有序开展学校教育教学各方面工作，根据上级要求，结合学校自身实际情况，对本年度学校工作作以下具体计划安排：
一、校长主持学校工作，拟定学校工作计划，审核教务、少先队、财务等工作计划并签字同意实施；根据各教师特长、兴趣爱好合理安排各教师工作，协调各教师完成教育教学工作；具体分管绩效考核、维稳、师德师风、接种等工作；负责单周行政监督管理工作。
二、教导主任按课程标准安排好课程表，主持学校教学业务工作，收集和处理上级下发的教学业务、各种培训、继续教育、学籍管理等方面文件，按文件要求结合学校实际开展工作，负责学校年度报表工作及双周行政管理工作、心理咨询工作；本年度重点抓好班班通培训工作，组织校内能力较强的老师作为指导教师，也可从外校请进来指导。由XXX老师负责。
三、党风廉政建设工作由党支部书记XXX开展工作，按上级要求收集和处理党风廉政建设相关文件，主持相关工作；由XXX收集材料。
四、学校安全教育由XXX老师具体主持开展安全工作，拟定学校安全计划、各种演练方案，收集和处理相关安全方面文件，建立健全安全档案，定期组织教师进行安全排查和督促班主任开展安全宣传教育工作，吴长琴老师协助做好安全资料打印。安全工作具体包括消防、防震、校园周边安全治理、用电安全、水上交通、道路交通、禁毒、反邪教、防恐暴、防溺水、防洪、防旱、防泥石流等相关宣传教育工作。
五、少先队辅导员工作由XXX老师主持开展，由邓明翠老师协助；共同按上级要求切实抓好少先队文明礼仪、养成习惯等教育，建立健全档案工作，按中层领导待遇每月发放津贴60元；其它中队定期按大队计划开展工作，拟定中队计划，交大队部审核。
六、财务工作、后勤工作、学校建设项目的相关资料（申请、合同、验收资料）收集工作由XXX老师主持开展，收集和整理好相关文件，按上级要求制定相关计划，管理好小学和幼儿园学生营养午餐资金；定期培训食堂工人，拟定相关制度，做好相关表册，核算好每周所购买的食品采购资金；做好全校整体后勤保障工作，具体开展好全校食品卫生安全管理、健康卫生、预防食物中毒宣传教育工作。
七、班班通设备管理工作由XXX老师主持开展，必须教会全校教师安全正确使用，必要时开展师徒结对。
八、课堂转型指导工作，语文由XXX老师负责，数学由XXX老师负责，英语由XXX老师负责。
九、科学实验室由XXX老师负责开展工作。
十、图书室由郑传发老师负责开展工作。
十一、学校年度考核、目标绩效考核量化教学质量占60%，常规工作量占20%，出勤占20%；镇级荣誉加一分，市级加两分，州级加三分，省级加四分，国家级加五分；奖励性绩效按2023年9月全体教师会议讨论通过的办法执行。
十二、其它工作具体安排。
XXX老师负责教师业务档案、书法兴趣小组工作开展
XXX老师负责组织学校幼儿园、小学营养餐采购验收工作
XXX老师负责预防传染病、艾滋病、鼠疫防治宣传教育工作
吴常琴老师负责环境教育宣传教育工作、绘画兴趣小组工作
XXX老师负责远程教育、开展（象棋、篮球）兴趣小组工作
XXX老师负责”崇德向善、明礼知耻”、学校对外宣传报道、卫生区域划分及监督实施工作
邓明翠老师负责学校文艺、舞蹈兴趣小组工作
XXX老师负责幼儿园相关工作及其教育教学常规管理
十三、未安排到的具体工作临时按学校安排执行。
十四、正、副班主任工作具体安排
幼儿园（1）班——XXX（正）、XXX（副）
幼儿园（2）班——XXX（正）、XXX（副）
一年级——XXX（正）、XXX（副）
二年级——XXX（正）、XXX（副）
三年级——XXX（正）、XXX（副）
四年级——XXX（正）、XXX（副）
五年级——XXX（正）、XXX（副）
六年级——XXX（正）、XXX（副）
以上工作安排作为上级对学校工作责任追究、奖励性绩效工资考核、目标绩效工资考核、工作量化依据
今年学校工作将全面贯彻落实党的十九大精神，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，健全社会主义法治，深化学校综合改革，全面提升教育治理水平。全面加强学校服务保障，全面落实学校20XX-20XX年三年发展规划，努力办好人民满意的教育。
一。全面提升学校综合教育治理水平，强化办学基础，提升学生综合素养。
1、建立学校流动创新实验室。实现学校基于学科“遨游海洋探秘海洋”创新实验室的建立，继续做好该项目“校本课程”的进一步开发并拟定编辑海洋课程教材和出版意向，同时完成“基于馆校合作的探秘上海海岸”校本课程开发与实践的区级重点课题的研究和结题工作。同时立足于学生的创新精神和教师的创新能力的培养，形成一套学校自建自培的管理机制，为学校的进一步发展提供科学的合理的保障。
2、继续完善校外教育协力管理体系。深入推进“百年大学”、“百年市级”等双体验活动。与杨少宫、少科站合作，形成博物馆课程与研学教育行走课程，教育服务等系列探究。确保每月一次师生校外主题研学的活动项目，继续创新“学习单”或“指导手册”及课程资源包的开发，完善“双进入”教育培育模式。
3、完成《健康安全技能宝典》一套三册的最后出版的修改和编撰，并于上半年正式出版。同时做好三个年段的进修课和必修课课程方案的撰写，并在试点校进行课程教学和课件研发及制作。根据规划还必须完成相关学校执教教师的教学培训，并对外展示交流等。
4、继续夯实学校德育工作基础。进一步学习推进《中小学德育工作指南》，加强社会主义核心价值观教育和中华传统优秀文化教育。组织师生学习《向上的力量》读本，开展适时适地适情适景的德育主题教育系列活动。以孝亲敬老品牌项目为抓手，深化“六进”工作要求，并促进学科德育建设，并加入力度培养德育工作的骨干教师。
5、推进科技艺术教育工作。积极组织师生参加区学生各项艺术节活动。大力推进学生艺术团队、科技社团工作，继续组织学生参加国家级、市级科技创新大赛，明日科技之星，头脑奥林匹克，机器人等重大竞赛活动，让更多的学生参与到创新能力提升的培养工程中。
6、推进学校体育工作。继续充实调整体育教师队伍，继续认真组织各类阳光体育大联赛。规范上好每一堂体育课，认真组织开展四年级游泳学习班。继续保持学校篮球、两跳一踢、学生手球、击剑、武术、羽毛球等体育特色活动，继续举办“学校春季运动会”，让学生在阳光下快乐健康成长。
7、推进学校健康卫生工作。继续创建学校“放心食堂”建设，规范运行“上海市学校食品安全信息管理平台”，启动安装“学校食堂全程视频监控系统”。继续深化卫生健康项目建设，全面启动“深化红十字功能室的标准及管理建设”项目。继续加强学校传染病防控，学生健康检测与管理等工作机制。
二。全面推进学校教育内涵建设，注重品牌创新，形成各方合力，推进教育新格局。
8、继续加强学校课程领导力的执行。严格按照课程计划，执行学校的教育教学管理工作，继续打造“同”字系列课程并加强执行力的监督，全面启动“海洋系列”课程和区级重点课题的实践研究。继续开展项目化工作建设并形成中期报告，按各项时间节点完成各项目推进的进度。
9、拓展集团化办学的内涵。根据《关于进一步加强教育集团内师资队伍建设的实施意见》，将实施以集团为单位的教师统一招聘工作，全面开展“蓄水池”计划。继续进化集团评价机制改革，根据《XX区义务教育阶段集团化办学综合督导实施意见》，完成五月份的教育集团督导，并实现集团内本校优秀教师、区级骨干教师的流动，真正做到优质、均衡的发展。
10、继续创新新优质学校的发展。学校的优质建设开始向“课程与教学”、“项目与管理”、“评价与改进”等新区域探索。根据2023年的绿色指标测评结果，形成学校的校情分析和改进报告。继续做好新优质学校的项目建设，围绕学校的“城少活动”，博物馆课程，生命教育等，形成学校的建设风格，并加入“XX区新优质集群发展”微信公众号。
11、继续做好常规的毕业招生入学工作。继续稳妥做好集团内新生一年级招生工作。以“稳妥、稳定”的工作原则，做好今年“小升初”工作，以“民情、民心、民意”的三大原则来贯彻落实招生季公办民办同步各个时间节点的工作安排。
12、深化做好“创智课堂”教学实践。进一步完善全学科“基于课程标准”的教学评价的工作导向，规范评价机制，落实各学科各年级不同的评价目标和机制，以便继续做好探索“减负增效”的校本实践。继续落实贯彻“创智云课堂”的工作要求，将“平板课”向更多学科更多班级更多教师渗透，同时加强信息化建设在基础教育中的升级。
三。全面内化学校师生发展的关键点，探索师资队伍建设，建立应变求变的工作机制。
13、加大创新型教师的培养力度。结合区域教师培育方式，机制创新的行动研究，开创各级各类教师专题研修和校本培训。目前方式有：新教师见习期培训（聘用单位），集团内教师流动培训，校本自训，集团中高团队学科带头人等等。学校将结合项目建设，创新实验建设，教科研工作等，形成一支会上课，会做项目，会理论研究，具有创新意识，实践能力和团队合作精神，并善于培养和激发学生创新意识和思维能力的教师队伍。
14、促进教师专业发展。参与开展第五届区学科带头人、区级骨干教师申报评审工作。继续探索教师分层分类培养的发展机制，发挥辐射引领作用，创新活动方式，加大培养青年骨干教师的迅速成长。自创本校职初教师专业（专项）能力培训模式，加快五年内职初教师的成长，做好一年一度的验收汇报工作。
15、深化人事制度改革。继续做好2023年新教师招聘工作。探索实施音乐兼职教师的试点工作。完善绩效工资改革方案专项奖励机制，深化师德师风建设，全覆盖签订学校规范的教育收费，教师职业道德规范承诺书。
四。全面加强服务保障，整合各部门、各区域资源，提升服务水平。
16、开展“不忘初心，牢记使命，勇为创新时代排头兵，先行者”大调研。根据上级主管部门的工作安排，学校管理层分头进入各年级，深入班级、年级组第一线调研走访，开展“百千万大走访”和“家校社”大联动活动，确保“听到实话，察到实情，找到问题”，协助学校进行全面梳理调研中反映和发现的问题，形成问题清单，明确责任部门和责任人，同时由条块负责人制定解决问题的方案，形成措施清单。
17、加强教育的依法行政和依法治教。深入推进依法行政，积极参加上海市依法治校达标校的创建工作。继续深化师德师风建设，强化学校经费管理，预算管理，加强教师绩效管理，努力做到教育经费投入、使用、监督的科学管理，提高使用效益。加强学校学经费、财产的内控建设，不断接受监督检查。
18、强化校园安全教育和管理。加强应急预案管理和以疏散逃生为主的应急演练与安全实践教育。继续邀请法律顾问指导学校法律文本和事物工作。及时做好每季度校园安全风险自查和排查及整改。签定全部岗位的所有责任人的安全岗位三级管理责任书，全年做好防汛防台防危防火等工作。
19、健全语言文字，档案工作，心理教育等工作机制。继续积极开展语言文字规范使用工作，继续积极投入“书香校园”阅读推广行动，经典诵读行动和“班班有书声”等语言文字工作。组织师生参与区第21届推普宣传周和第九届“汉字节”活动，加强校园信息安全等级管理。提升学校网络公众号和办公系统安全性，继续修改、修订学校规章制度。关心育龄期教师的健康，完成义务献血指标。