德育工作是学校教育的灵魂，更是学生健康成长和学校安全工作的基础保障。本学期，按照学校总体工作部署，德育处秉承“立德树人、培根铸魂”根本宗旨，以“创新德育途径、强化德育体验、丰富德育载体、注重德育实效”为基本策略，立足学校实际，不断拓宽德育工作新思路，紧扣爱国主义、集体主义教育，安全教育，行为习惯养成教育等，积极开展“四礼五节三品牌”德育系列活动，通过形式多样、生动活泼的德育教育实践活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
一、细抓关键环节，夯实常规显成效
（一）完善管理机制
德育处立足实际，在完善校园安全、疫情防控、班级管理等各项制度的同时，重新修订校园安全、疫情防控应急预案。初步构建起“德育副校长——德育处——班主任——红领巾监督岗——班干部”分层落实，齐抓共管的双线管理模式。同时，狠抓制度的落实，每天对学生的行为习惯养成进行检查评比。
（二）强化常规管理
以习惯教育为抓手，本学期，德育处着重抓好“五项教育”（文明礼仪、行为规范、爱护公物、清洁卫生、励志教育）。
抓养成教育。红领巾监督岗在德育处的指导下对学生文明行为等方面进行检查监督，发现问题不足，及时反馈处理，并将其结果纳入班级考核之中。通过校园广播、国旗下演讲、主题班会等形式向学生进行习惯教育。
二、强抓一个中心，突出安全促稳定
“质量如命，安全如天”，没有健康安全，其他的一切将是徒劳，学校时刻将学生的健康安全放在各项工作的首位，牢固树立“安全第一”的思想，居安思危，有备无患。
（一）加强安全教育管理
1、各班制定学生安全管理制度，并与值班领导、值周员、班主任、科任老师、楼层值日老师逐一签订校园安全责任书，与学生家长签订安全管理责任书，夯实安全管理责任。
2、学期初，德育处立足学校地域特点，重新规划、设置了一年级学生接送点，并安排学生家长组成的“爱心护学岗”，为学生安全上下学提供有力保障。
3、值周员、值日领导每天提前10分钟到岗，确保学生测温站队、进入校园后的安全及学生放学的护送工作，并要求楼层值日教师、值周员、值日领导每节课间坚持检查、对学生活动中存在的危险行为及时发现及时制止。
4、德育处牵头，定期对学校周边环境，校园安全，用电、用气，消防等设施进行全面排查，并将排查的隐患及时整改。每月对各班学生矛盾纠纷、管制刀具、防欺凌进行摸底排查。
5、加强完善课前学生考勤管理，要求上课教师每节课前清点学生人数，并做好登记，确保学生安全万无一失。
6、做好“119消防安全宣传日”活动，通过主题班会，提高安全意识，自我防范和安全自救自护能力，组织消防演练，使学生掌握突发事件逃生方法。
7、每个节假日，安排召开“假期学生安全教育”主题班会，通过学校公众号发送《假期学生安全教育致家长的一封信》《学生假期安全教育温馨提示》，提醒家长做好孩子假期安全监管。
8、加强食品安全教育，通过班队会、手抄报评比、校园广播，学校公众号等多种教育形式对学生进行宣传教育，增强学生食品安全意识和自我保护能力。
9、积极开展禁毒教育活动，组织五、六年级学生完成网络禁毒竞赛答题，注册率、完成率达到百分之百。
10、积极开展反邪教警示教育活动，以倡议书、主题班会等形式，增强学生识邪、防邪、拒邪、反邪的意识和能力。
11、学校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范畴之内，坚持教育为本，预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育组织机构。通过宪法宣传教育周、开展网络竞赛等活动，有效增强了学生的法律意识和自我保护的能力。
11月份，迎接了__市教育局校园安全专项督导检查和县级传染病预防专项督导检查。12月9日，顺利通过省级平安校园督评验收工作。
（二）加强健康教育
健康教育是德育教育的重要组成部分，是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的主要途径，更是提高学生综合素养的根本保障。
1、严格落实疫情防控措施。各班每天做好学生的晨午检记录、病因跟踪记录、通风消毒记录、紫外线消杀记录，并做好学生的健康日报。
2、学初及时处理转出转入学生健康信息填报，并导入一年级学生填报信息，完成了六年级学生分班信息处理。
3、德育处根据上级相关要求，组织全体学生进行两次核酸检测，并及时、高效完成各种数据摸排任务，按期完成了一年级学生预防接种查验及肺结核摸排工作。协调、督促、上报新冠疫苗接种工作。截至目前，第一针接种率99%，第二针接种率90%。同时，邀请中医院专家来校开展传染病预防知识讲座。
4、配合妇保健院圆满完成两次学生视力检测任务，按时间节点完成全国视力检测系统学生信息上传工作。
5、通过校园广播、主题班队会等方式向学生进行疫情防控知识和水痘、出血热、腮腺炎等冬春季传染病预防知识教育。
6、将心理健康教育落到实处。本学期，继续开放阳光心理活动室，加大心理健康教育力度，加强学生心理健康教育。通过班队会、校园广播，使学生在教育活动中摒弃自卑、孤僻等不良现象，促进学生心理品质的优化、健全学生人格。
三、牢抓一条主线，提升素养显特色
（一）校园足球成绩显著
在“__市第十二届运动会青少年足球比赛”中，我校获男子甲组第一名、女子甲组第八名，获男子甲组“体育道德风尚奖”；学生获奖26人次。校足球队代表我县在“20__年__市青少年校园足球联赛市级决赛”中获“小学甲组第二名”和“小学乙组体育道德风尚奖”，学生获奖23人次。马__老师被评为“优秀教练”。
（二）少队活动丰富多彩
少队部通过抓日常规范，培养学生良好行为习惯，形成社会、学校、家庭三位一体的教育体系。组织学生开展“请党放心，强国有我”秋季开学第一次升旗仪式暨开学第一课红色主题教育；开展“浓情相伴·爱在中秋”我们的节日、中秋主题活动；开展“请党放心，强国有我”庆国庆暨建校__周年主题系列活动；开展“九九重阳秋菊展孝老爱亲正当时”重阳节系列教育活动；开展“请党放心强国有我”庆祝少先队建队__周年系列活动；组织召开20__年秋季跳踢运动会；开展“心怀感恩·幸福成长”感恩教育系列活动；开展弘扬宪法精神活动及“铭记历史·强国有我”国家公祭日主题队会课活动。
少队部先后迎接了团市委考核组“红领巾法学院”调研考核，团市委编辑、县团委、县人大、县妇联等少队调研检查。
四、注重志智双扶，阳光助学快精准
为确保教育资助工作有效开展，认真贯彻落实党中央关于脱贫攻坚的重要指示精神，按照“扶贫先扶智”的总体思路，学校通过走访、摸清底数，建立贫困学生的资料数据库，宣传落实教育扶贫义务教育阶段“两免”政策，准确掌握学生家庭状况，学生的思想、学习、生活情况，为实施教育资助提供信息支持。
1、建立教育资助台账，每月开展一次走访活动，每周开展一次帮扶活动，并做好帮扶记录。通过在学习和生活上的帮扶以及心理上的疏导，使贫困学生增强了生活、学习的自信。
2、学初，完成一年级学生及新转入学生的摸排工作，及时统计、上报四类学生信息，并能按资助中心要求，完成六查六问周报工作及资助政策宣传。
五、工作设想
1、常态化做好疫情防控和传染病预防宣传教育，提高学生的健康安全意识和自我防护能力。
2、加强学生行为习惯养成教育，培养学生良好的学习生活品质。
3、突出安全核心，强化责任落实，优化管理措施，细化过程监管，确保校园平安稳定。
4、学初，开展学雷锋系列活动，教育引导学生从身边小事做起，爱祖国、志担当、修美德，争做新时代的好少年。
5、组织开展四节一礼（清明节、端午节、艺术节、体育节、成长礼）活动，增强学生知荣辱、明礼仪、扬传统、强素质的意识。
6、组织参加市县“中小学合唱艺术节”，“校园足球联赛”力争取得优异成绩。
本学期，德育处的工作在教育过程中反复，在反复教育中跟进！虽说在学校领导的悉心指导和教师们的密切配合下取得了点滴收获，然而这些收获与领导们殷切期盼和要求，还相差甚远！今后德育处将以何校长提出的“高起点定位，高标准要求”为标尺，秉承“笃行实干”的工作作风，努力开创德育管理新局面。
一、团队课
本周内的团队课，主题百花齐放，大部分辅导员能根据自己班级的具体情况，上团队课，有学习行为规范的、学习学生会检查细则、仪表等等，辅导员也比较重视团队课，有的班级播放了班级风采展示，让学生正视自己，郭青竹老师向雷锋学习，教育学生不忘英雄，真不愧是一个“用心”做辅导员工作的老教师。蔡君梅老师让学生写了关于学习日常行为规范的总结，并在班级进行展示。牛英老师采用小组讨论的方式学习行为规范。
存在的问题：
1、低年级班级应该多了解少先队知识
2、队会课上应要求学生唱队歌。
3、少数班级没有写队会主题标题。
4、有两个班级的班主任迟到
二、卫生
总体来说，卫生情况比较好，公共卫生区的卫生比班级的。卫生好，班级卫生保持的不好，在课间操抽查的过程中，地面有垃圾，有的班级的椅子、凳子比较乱，门比较脏，特别是门槛。而有的班级卫生特别好，检查时，地面没有垃圾，干净整洁，这与老师平常对学生的要求，老师自己的坚持是分不开。
三、监督岗
能按时到位的班级有四年级3个班，六年级三个班，七（2）班，特别表扬四（2）班的监督岗，能够真正起到监督的作用，敢于不文明现象说“不”，在此，请各位老师们仔细阅读少先队共青团下发的检查细则，如果监督岗不及时到位，不履行监督职责要进行扣分。
四、课间操
每个班级都能按照规定的行走路线，快速到位，能认真做操，但是学生没有精神面貌，没有把操做到位，希望班主任老师多要求，多规范。
五、公物管理
公物管理是我们这些期做得最好的一项工作，谢谢各位班主任老师的辛勤付出。
六、红领巾广播站
本周内，少先队成立了“红领巾”广播站，希望在座的各位老师能积极投稿，为丰富学生的校园生活贡献一份力量。
最后我想用今天我所见的一件事来结尾，放学我去食堂吃饭，在去的路上，看到一个班的班干部要求其它同学排队回宿舍，刚开始，同学们都按照这个班干部的要求走，走到半路，突然一个女孩大声说“_，老师要你管了吗？”其它同学也开始随声附和，最后，大家一散而开，各自走各自的。这个小小的事例告诉我：如果老师不要求学生排队走，学生也就不会按要求去排队走。同样，德育常规工作，如果我们德育处不检查，那么老师们也不会要求学生做值日等工作，所以，我们要把德育常规这项工作反复做，重复做，坚持做，加大检查力度！
德育为五育之首，是学生成长、学校发展的永恒主题。__实小坚持立德树人的根本任务，我们秉承“进取、行稳、致和”的办学思想，确立“每一个孩子都是整个学校”的育人理念，把德育工作作为学校发展的奠基工程。走“关心每一个、发展每一个、幸福每一个”的德育工作之路，让每个孩子在__实验小学健康快乐成长。
一、以生为本，润德于心
课程是献给孩子最好的礼物，德育处重视课程的育人功能，将德育融入到教育教学全过程，渗透到学生心理。
1、严格执行国家德育课程。
培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐地发展和整体素质全面提高是我们的衷心；我们更加关注每一位学生的喜怒哀乐，更关注学生的尊严。__实小的每一位班主任老师不仅是要完成“传道、授业、解惑”的任务，而且要成为一个合格的心理辅导员，承担起开展心理健康教育的新任务。无论是每周两次的道德与法制课还是两周一次的心育课，我校都能做到按课时上足上满。本学期我校吴__及陈__老师针对五六年级学生的心理问题开设了两堂团辅公开课，无不起到了示范引领的作用。
2、重视班队会课的实效。
班会课是学校德育教育中的一门重要课程，它在学校德育教育中发挥着至关重要的作用。班会课是班主任教育学生的主要阵地，是与学生沟通交流的重要平台。我校班会课融入了道德教育、心理教育、前途教育、食品教育、网络教育等，成为学生“学会学习”、“学会生活”、“学会做人”的有效路径。学生从班会课中学会认识自我、提升自我和完善自我，从而提升了学校德育教育的工作效果。本学期组织推荐班主任参与了第三届主题班会课的竞赛喜获丰收，韩__老师荣获一等奖，刘__荣获二等奖。以赛事和观摩活动切实提高了班队会课的实效性。
3、保持每天夕会课的传统。
晨钟暮鼓，吾日三省。夕会课是班主任对学生进行专题教育重要阵地和途径，班主任充分利用放学后10分钟的夕会课对全天的班级情况进行总结和反思，通过社会主义核心价值观、文明行为教育、安全教育、良好学习习惯的养成教育发挥其积极效能，对学生的德行进行培养。
二、细节深入，文化育人
学校的发展不仅体现在高质量的教育教学水平上，更体现在富有特色和个性的校园文化氛围中。
1、抓常规，促养成。
加强行为规范教育和礼仪教育，规范行走，上下楼靠右走，希望大道走中线两边呈直线；弯道拐外呈90度角，并结合小学生日常行为规范开展形式多样的主题教育活动，做到日日有要求、周周有评比，月月有重点。放学的路队成为学校一道靓丽的风景线，一声甜甜的问候，一脸灿烂的笑容，一个恭敬的鞠躬，传达出的不仅是__实小学生对老师的尊敬，更体现出实小娃的礼仪修养。
我们从“小事”入手，让孩子在文明言行、卫生保洁、团结守纪、勤俭节约、互相合作中学会做人的道理，我们从“问题”入手，培养孩子的乐观意识、爱心意识、感恩意识、环保意识、安全意识安全意识等；我们从活动入手，在活动中评比出一批环保小卫士、礼仪之星、感恩之星、学习之星等。
2、优化校园环境，发挥环境育人功能。
注重班级室内陈设布置合理，考虑周到，摆放科学、精巧，发挥环境的熏陶功能，图书角、小学生守则、班风、荣誉栏、少先队园地、互助少年争章、八礼四仪及社会主义核心价值观等，无需教师来教育讲解，就会收到无声的熏陶。德育处协同大队部，加强学校常规检查的量化评比，做到天天有检查、周周有反馈，还有每周一次的全校大扫除活动，以此创造干净整洁的校园环境给学生以美的愉悦和潜移默化的情感熏陶。
3、营造文化氛围，彰显学校发展方向。
浓郁的文化氛围、优美的育人环境，不仅体现一所学校的文化积淀和底蕴，对学生的学习、生活、心理起到良好的调节作用，而且对规范学生的行为习惯，促进学生素质的全面提高，起到潜移默化的作用。以物化人，学校班级文化建设是我们一直打造的管理特色。学期初，每个班级都设计了班风、班训，它们不仅是班级师生精神文化的凝结，更是班级凝聚力的体现。德育处还开展了班级文化评选，从我的地盘设计到板报设计等，都充满浓浓的文化味道。浓郁的文化氛围，能使人们在不知不觉中，自觉自愿地接受教育，这便是“此时无声胜有声”的教育艺术魅力。重视校园文化建设，以人为本，充分挖掘和利用校园文化的潜移默化作用，环境育人的功能才会得到真正加强，学生才能真正健康成长，人才尽风流的美好明天才会到来！
三、敢想敢做，做实做新
儿童站在学校的正中央，德育以活动育德，开展丰富多彩的德育活动，在活动中立德塑德。
1、寓德于仪式活动。
生活需要仪式感，教育更需要仪式感。在一个个仪式中，暗示着你必须要认真去对待这件事。开学初，我校就举行了主题为“心系家园共赴未来”的开学典礼暨新生入学仪式。以简约而不简单的仪式，让学生形成了良好的学校文化认同感。激励实小学子不断努力拼搏、奋发图强。__所吕警官给我们带来安全第一课防拐防骗，牢记家长及老师的教导，提高警惕，牢固树立安全防范意识。维护交通秩序，争做文明公民，__实小小交警小手拉大手发出倡议遵守交通法规，共创文明城市。
2、寓德于主题纪念日活动。
民族的就是世界的，弘扬祖国传统优秀文化，利用传统节日对学生进行爱国教育和文化传承。本学期我校开展了“我为教师做贺卡”教师节亲师活动、国家公祭日通过红领巾广播站《这是一段被侵略、被奴役的历史，从那一天起中国人变得更加坚强》，告诫同学们勇担民族复兴责任。观看国家记忆频道和欣赏《松花江上》，为中国梦的实现贡献自己的一份力量。在新中国成立71周年华诞之际，为了培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识开展了一二年级“童心巧手”技能比赛，让学生体验自我服务的快乐及用于当担自己的责任！为弘扬中华民族优秀文化，彰显中华语言的文化魅力，培养学生良好的读书习惯，开展“我们的节日”中秋经典诵读。同学们进一步了解中秋习俗，激发学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，增加民族自豪感和文化信心。
3、寓德于少先队活动。
勤以修身，俭以养德”，德育处将把学生日常节俭行为和劳动习惯养成情况纳入学生综合素质评价，在学生中开展“我自豪、我节约、我劳动”竞赛并形成日常制度。通过国庆、元旦、春节等长假，切实体验，引导学生知稼穑、重劳动。让学生从小树立尊重劳动、体验劳动光荣。全方位、多形式开展人人参与的“勤俭节约”校园文化建设。班主任通过多形式教育学生认识食物、惜粮节约，科学膳食、均衡营养，增强食品安全意识，确保学生学会并注重“餐饮之礼”，帮助学生从入学之初即树立以勤俭节约为荣、奢侈浪费为耻的观念。同时，加强家校合作，引导家长与学校共同纠正学生不良饮食生活习惯。为大力弘扬勤俭节约的传统美德，养成健康文明、绿色低碳的生活习惯，培养同学们养成节约粮食的好习惯，开展珍惜劳动成果争做光盘达人活动。
本学期我校还开展了少先队的系列活动，大队委改选活动；有雏鹰假日小队的课外实践活动；防空疏散演练；垃圾分类益处多，环境保护靠你我垃圾分类活动；__市__区少先队代表大会；社会实践研学活动；法制安全教育及安全自护剧表演等。通过这些活动，增强了少先队员的光荣感和组织归属感，也让少先队员们更加喜欢少先队，更加愿意参加少先队的各项活动。
为扎实推进素质教育，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，在国庆节我校举办小学生讲故事比赛活动。通过本次比赛进一步激发了学生的阅读兴趣，加深了学生对故事的理解，分享了阅读成果，提升了学生的综合素养。
四、德育评价，有的放矢
更广阔的课堂在校外。组织学生走出教室、走出校园，在社会实践活动中增强社会的责任感和实践能力。
1、红色文化进校园革命精神永流传。
为传承红色经典，弘扬红色文化，引导学生探寻红色之源，陶冶学生的爱国主义情操，邀请了__区委党校的老师们走进校园给学生们带来了一堂红色经典课程，用生动的语言，追寻革命足迹、缅怀先烈。让学生们了解家乡的英雄事件和红色文化内涵，传承发扬红色精神。
联合__区图书馆一起组织学生观赏了“记忆中的灯影”皮影艺术展，让学生了解中国的民间艺术，增强了少先队员对优秀文化的认知，树立了传承保护文化的意识。
2、走进国防教育基地。
为了加强青少年国防安全教育，我校积极利用当地的教育资源，和我区消防中队联合开展少年军校活动。锻炼学生的意志，培养集体荣誉感、吃苦耐劳的精神，更好的发挥少年军校的教育征地，以当代军人的形象影响他们，从小树立保卫和平，献身祖国的精神。本学期我校三年级全体学生通过队形队列训练、了解消防器材、观摩消防演练学习消防知识更进一步了解国防教育启蒙和认知教育。
3、开展艺术教育实践活动。
本学期开展了第四届“看世界爱中国”一带一路迎新游园主题活动。活动的开展不仅让学生们了解到“一带一路”不同地域的文化习俗，同时也培养了他们的家国情怀，增强民族认同感，真正践行社会主义核心价值观。
4、文明城市创建抓机制，育新人。
创建文明校园旨在优质落实立德树人根本任务，持续提升师生文明素养。围绕立德树人，__实小突出价值引领和思想教育，全面提升思想道德建设水平。结合静态指标和动态指标，在校园内外显著位置展示与周围的城市景观风貌相融合的公益广告，讲文明、讲卫生等方面的宣传提示、图片随处可见。
明确文明创建的重要意义。以全国文明城市创建为契机，多年来持续开展文明校园的创建，号召学生从自身做起，将文明的种子播撒进美好心灵。到社区中去，将文明装点在基层一线。同家人一起，将文明传递给更多的人。今年，我们更是将“文明健康，有你有我”的理念进一步深入人心，携手并肩，遇见更文明的自己，建设更文明的__。落实“立德树人”，践行核心价值观，把德育目标落实在每一项活动中，细化于每一个细节中，将情感、态度、价值观融入生活的一点一滴，真正让学生在潜移默化中养成良好的品德，塑造学生良好素养新风尚。我们结合《小学生日常行为规范》等条文，根据小学生自身特点和认知发展规律，致力于打造“言有规、行有矩”的实小人这一愿景，从宏观着眼，从细节入手。学生应知应会的落实，八礼四仪及社会主义核心价值观《璞石成玉的秘密》教材的使用。
五、超越教化，心灵耕耘
1、切实加强班主任队伍建设。
守土有责，学期初学校合理分配班主任和副班主任人员，确立岗位职责，全面落实育人制度。定期召开班主任例会，经验分享，传帮带。各位班主任在活动中提升自我，不断成长。为了提升班主任综合素质，推荐班主任积极参加区级班主任基本功大赛，获得了二等奖的好成绩。组织班主任在教师节开展美学社团——古风香膏制作活动，探寻美的真谛，领会美的寓意。为提高我校班主任团辅课的设计能力及心理健康教育能力，特邀__省首批心理教育名师，__市心理学科带头人，王__老师进行团体辅导课的体验与设计培训。活动中老师们不仅身心得到放松，更重要的是通过理论与实践的结合，掌握了心理团体辅导的方法，为学生们今后的身心健康成长保驾护航！
2、树立典型，激发教师幸福感。
每位班主任都是一面旗帜，开展了初心育人，匠心筑梦——__实小“最美班主任”评比，推选出优秀典型，激发职业幸福感。通过赞一赞说一说捕捉温馨的动人时刻，细说身边的榜样。让榜样的力量指引着我们向着明亮的远方前行。
3、从心开始，关注特殊学生心理健康。
学校有19名心理健康教师，3名心理咨询员，在陈__老师的带领下，定期开展学生的心理健康教育。通过心理团辅课展示、心育广播、区级心理健康示范课等活动多途径实施心理健康教育。学校心理咨询室定期对问题学生进行心理的疏导和谈话干预，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康发展。孩子和老师的心理健康越来越受到重视，为了广大师生能积极、乐观的面对学习、工作和生活，让孩子真正做到健康成长，__实小经常开展教师和学生的心理健康辅导。并把团辅的收获运用到今后的学习和工作之中，真正实现自我价值，并与团队其他成员更好的合作，增强团体凝聚力和团队合作精神，培养团队意识，发挥主人公的角色为团体目标一起进步。
六、赋能点亮，协同育人
家庭教育的本质，不是教化，是交流与理解，家校合作的最佳方式是家长有效参与到孩子的教育过程中来。能让孩子释放负面情绪的家庭，温暖有爱；懂得聆听的父母，也懂教育。我们为孩子的成长搭建平台。
1、建立合作机制，促进家校合作。
本学期我校重新建立了班级家委会和校务委员会，组织家长积极参与到学校的各项活动中来。开学初，家长主动来到校园帮忙整理教室、分发书本，和老师孩子们一起为班级的打扫和文化布置添砖加瓦。学校的大型活动中，也总能看到家长志愿者的身影，他们通过参与到活动中来，看到了孩子在学校教育的成效。让家长走进配餐公司，关注学生食品安全，了解校园午餐的营养搭配，食材选择和制作过程。如有任何问题和建议由家委会整理传递给配餐公司负责人。寒暑假的雏鹰假日小队中，家长承担了校外辅导员，和孩子们一起走进大自然，走进社区。这些实实在在的活动，让学生和家长在实践中走进社会、服务社会，同时也创造了诸多家长和社会走进学校的机会，在相互促进中共同进步。
2、家校合作美美与共不可或缺。
家庭教育的本质，不是教化，是交流与理解，家校合作的最佳方式是家长有效参与到孩子的教育过程中来。在__周年校庆日，组织一批名师，面向有教育困惑的家长，开展一次大型的家庭教育“义诊”活动，给父母减压，助孩子成长。家长们在愉快的沟通中获得了家庭教育妙招，提升了家庭教育水平。开学初，德育处就规划好本学期的家长培训内容。按照计划，本学期了开展了一次一年级新生家长学校系列讲座；一次名师进校园；一次全校线上家长会。活动有主题、有方案，每次会后都能让家长收益多多。为加强家庭与学校教育的有机结合，提升家长素质，注重家庭教育，促进孩子的健康成长，邀请了《中国家庭报。家长学校》家庭教育研究院邢__院长为四年级家长做了“父母怎么做，孩子才能更优秀”为主题的讲座。通过讲座让家长了解成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解和智慧引领，陪伴是最长情的告白。
家访活动是密切家校联系、提高教育成效的重要方式，是学校教育的重要补充和延伸，热爱学生、关心学生的具体体现，更是全面实施素质教育、促进家校和谐、办人民满意教育的需要。__实小组织百名教师进万家家访活动，促进家长理解、关心、支持教育，构建学校、社会、家庭三位一体的育人合力。特殊时期的线上家长会为家校搭建了一座桥梁沟通，家长走进线上，步入班级，与老师面对面进行交流。教师通过不同的途径去了解每一个孩子，帮助家长引导好每一个孩子，营造良好的家庭氛围。
在学校大力提倡育人新理念的指导下，__实小拔节生长，硕果累累。
在__区首届家长学校优秀教案评比中：5个一等奖，4个二等奖，32个三等奖。
阅行__美术大赛优秀组织奖
__省好少年：傅__；
新时代好少年：沈__；
“学宪法，讲宪法”知识竞赛市一等奖：江__
“学宪法，讲宪法”知识竞赛区二等奖：秦__
优秀少儿朗读作品评比区一等奖：王__、王__、谢__、周__
区优秀少先队员：汪__、陈__、袁__、郝__、林__、孔__、柏__、陈__、江__
在__实验小学这片沃土上，在学校大力提倡育人新理念的指导下，我们将放慢脚步，沉下浮躁的心绪，用心、尽心、倾心、入心、细心、精心，将德育文化融入校园的每一寸土地，让我们携手奋进，让德育之花在百年实小绽放光华。
“才者，德之资也；德者，才之帅也。”20__年以来，我校以落实“立德树人”为根本任务，坚持育人为本、德育为先，加强青少年思想道德建设。以做“朴素教育”为契机，回归教育本真，还原教育本色，追求教育宁静，有效促进每个学生在“向真、向善、向美”的过程中得到体验和启迪，成为“最好的自己”。同时充分利用本地教育资源，拓宽校内外的教育渠道，通过环境育人、文化育人、制度育人、活动育人等措施，充分利用学校、家长、社会协调育人合力，将我校德育工作开展的有声有色。
一、营造温馨环境创设育人氛围
加强校园绿化、美化、教室文化、梯间文化和人文环境建设。通过电子屏幕、展板、黑板板、图书角、公告栏等多种载体进行优秀传统文化宣传、政策法律宣传、安全防疫宣传、心理健康、未成年人保护法、民族精神代代传、诚信教育等内容丰富、形式多样的宣传教育活动，力争做到让每一面墙壁都会说话，让每一条走廊充满活力，让每间教室都别具特色，让每一个设施都具有教育和净化学生心灵功能。让学生在良好的环境中受到正确的渲染和启发，真正做到“学校无闲处，处处能育人”的目的。
二、强化管理育人规范制度建设
积极倡导全员育人，建立了以校长为组长的德育工作领导小组，指导和运筹青少年思想道德工作。制定、完善一系列规章制度，使工作有章可依、有规可循。
1、制定《三实小一日行为规范》，让学生有“规”可循。
《三小一日行为规范》从早上入校到下午离校，对各时间段进行了严格而又人性化的约定。德育处在每学期开学第一周利用升旗、大课间、班会等活动时间带领全校师生进行为期一周的《三小一日行为规范》学习，让规范深入每一个学生心中，牢固树立规则意识，让学生学会用规则来规范自己的言行，树立良好班风校风。
2、开展“五自”教育，让规范从“新”开始。
20__年秋季学期，新生入校的第一周，学校对新生从自律、自护、自理、自学、自强五个方面安排课程，班主任及科任老师从熟悉校园开始，对学生进行坐、立、行、玩、上厕所、上课、进办公室、就餐、排队、校园安全等方面进行系统的训练。经过一周的强化训练，一年级的孩子们在短时间内进行了从小朋友到小学生的角色转变，为新生行为习惯的养成和小学阶段的学习和生活打下了坚实的基础。
3、抓好“红领巾监督岗”工作，让规则落地落实。
健全卫生、纪律检查制度，做好学校“红领巾监督岗”工作。每天在不同时间段，从教室卫生、清洁区卫生、食堂就餐、课间操、文明守纪等十个方面对各个班级进行常规检查，第二天进行红领巾监督岗情况播报。每月德育处会根据当月检查的记载评选出“优秀班级”，给获奖的班级授牌，确保《三实小一日常规》的执行落到实处。
4、用好“我行有星我酷有型”激励载体。
配合少先队红领巾争章活动，共同开展好“我行有星，我酷有型”的星级评价机制，建立阶梯式成长激励体系。形成“人人参与人人可为”的激励热潮。
三、加强文化熏陶传承经典育人无声
20__年，学校高度重视文化育人，通过开展“我们的节日”校本课程开发、经典诵读、诗词大赛、戏曲进校园等活动将青少年思想道德建设和优秀传统文化沁润相融合，让校园成为传播优秀传统文化的摇篮，育人无声。
1、利用传统节日、重大节日等对学生进行思想道德建设。
德育处充分挖掘传统节日对学生进行思想道德教育的价值，开发“我们的节日”校本课程体系。四月清明节通过“寻烈士足迹”活动继承先烈遗志、传承红色基因；五月端午节通过“端午，我们的节日”纪念爱国诗人屈原，了解端午习俗；七月通过“建党节”带领学生学党史、感党恩、跟党走，培养爱党、爱国热情。还有“国庆节”、“春节”等传统节日，都是对青少年进行思想建设的好时机。让学生在活动中感悟民族精神的意义与价值，在实践活动中将民族精神内化为自身的精神品格。
2、利用传统活动，传承经典、倡导经典。
一是利用寒暑假开展经典诗词的诵读实践活动；二是每年五月举行三实小传统活动——生活技能大赛。通过包、煮包面、水果拼盘、整理床铺、叠衣裤等技能比拼，培养学生热爱劳动的思想、提高他们的生活自理能力；三是每年九月举行“满园桃李竞芬芳”诗词大赛。通过层层对决，选出本届状元、榜眼、探花。通过活动，学生不仅传承了经典、弘扬了中华优秀传统文化，还提高了学生的人文素养和审美情趣，培养了民族自豪感。
3、以“礼仪”教育为主线，培养学生良好的思想品德。
学校将“礼仪教育”拟定为新的教育主线，并将礼仪教育分为了三大块“学校礼仪、家庭礼仪和社交礼仪”。德育处根据各块内容制定了具体的礼仪细则，并在每月初通过“红领巾”小广播对当月的礼仪主题进行要点宣传；学校宣传栏及班级板报根据当月礼仪主题办好宣传栏。各班每月上好一节礼仪主题班会课，并对班上礼仪情况进行了点评，对于表现好的同学颁发“文明之星”的奖章。大队部每天对各班进行了”礼仪“监督检查。每月在全校评一次“先锋之星”，给其他同学树立了榜样的作用。同时，学校还邀请家长共同参与“小手牵大手文明一起走”主题教育活动，从生活中小事入手，小手牵大手，让学生与父母共同学习文明礼仪知识，共建文明和谐家庭。
四、做好疫情防控工作，为师生健康保驾护航。
为了保证师生的健康，牢固树立“健康第一，安全至上”的思想，在预防全校师生流行性传染病的发生，维护教育教学秩序稳定方面，学校积极部署疫情防控方案。在广大师生们齐心协力，万众一心的努力下，学校疫情防控工作取得阶段性胜利。
1、积极宣传，防疫深入人心
学校积极做好疫情防控工作宣传，分别召开教师会、学生会议、家长会进行新冠疫情防控知识以及常见传染病知识的宣传，还通过班级微信群、企业公众号等平台宣传传染病防控知识，让疾病防控深入老师、家长、学生心中。
2、抓好常规，让疫情无机可乘。
学校严把入校关，校门口坚持每天测体温、消毒。进教室以后老师再进行第二次体温测量。发现情况异常及时进行隔离并送医治疗，有异常学生随时跟踪了解情况。学生、老师、家长都已经熟知这套程序，并严格按照要求自觉完成。
3、医校联手，共保师生健康。
为了保障全校师生的健康，学校邀请医生进行专业讲座。并积极配合医疗部门多次入校进行健康体检、疫苗注射、结核筛查等工作。
4、生休师不休，保开学安全。
寒暑假是人员流动的高峰期，也是疫情传播的高峰期。为了保障春秋季学期能够如期、安全开学，放假后教师不休息，密切关注每一位教职工及学生的健康状况。
5、爱国卫生运动，创造干净校园环境。
为彻底清除校园死角，养成良好的卫生习惯，防止疾病疫情的发生。学校积极开展爱国卫生运动，定期进行专业消杀、长期使用紫外线和酒精喷洒的方式对校园内进行全面消毒，并在每周五开设劳动实践活动发动师生自己动手打扫卫生。学校还利用周末及假期实践组织学生参加家庭及社区的清扫活动。
五、活动育人润德于心
1、利用每周主题班会课育人。
在每周班会课上进行诚信教育、爱国主义教育、安全教育、传统文化教育、禁毒宣传、心理健康等教育。让学生自己设计、自己组织、自己主持，在体验式活动中健康快乐成长。
2、利用每月主题队日活动育人。
配合少先队开展丰富多彩的少先队主题活动，弘扬社会主义核心价值观。如开展“红领巾心向党争做新时代好队员”、“__届__会我知晓”、“喜迎建党__周年我是红色讲述人”、“薪火百年传童心迎华诞”等主题队日活动加强学生思想道德建设，培养他们的爱国之情和强国之志。
3、做好学科渗透思想道德教育。
要求教师在教学过程中，充分发挥德育辐射作用，把思想道德建设融合到各学科之中。如品社、美术、语文、数学、英语等学科，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、语言美，提高学生分辨“真善美”与“假丑恶”的能力，树立正确的人生观、价值观，融思想道德建设于无形中。
4、利用寒暑假开展形式多样的实践活动育人。
每年寒暑假，学校德育处、少先队大队委员会都开展了形式多样的社会实践活动，鼓励学生走进自然、体验生活、了解社会、丰富课余生活，培养创新精神和实践能力。
5、五育并举，促进学生德智体美劳全面发展。
20__年，学校在落实“双减”政策的同时又坚持德智体美劳五育并举，通过艺体节、课后托管艺体课、兴趣小组活动等形式促进学生德智体美劳全面发展。
六、拓宽育人途径家校携手育
20__年，我们努力探索在德育、安全、心理健康方面与家长交流协作。通过建立QQ、微信家校联系群、成立校级家委会。通过全员家访、走访留守儿童、建立亲情小屋、定期召开家长会和校级家委会等措施主动搭建起家校沟通联系的桥梁。通过及时、有效的沟通，弥补学校和家庭教育单方面的不足，取得了较好育人的效果。另外，学校还通过聘请校外辅导员、法制普法员、禁毒宣传员、家长志愿者和校外少先队实践基地，让社会力量参与学生思想道德建设。形成学校、家庭、社会共同参与学生思想道德建设的新格局。
“功夫不负有心人”，在大家的共同努力下，20__学校德育工作也取得了可喜成绩。学校市教育局评为“德育先进单位”；在首届全国青少年书画网络大赛中荣获“优秀集体”奖；德育主任刘__老师被恩施市教育局评为“表现突出德育工作者”；徐__老师被__市教育局评为“优秀思政教师”……
虽有些许成果，但我们清醒地认识到青少年思想道德建设是一项任重道远的工作。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”。面对新形势，我们将立足实际，认真耕耘，不断探索，不断创新，才能使学校德育工作跃上新的台阶。
本学期，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：
一、坚持教师培训，提升教师素质
每周开展政治学习
我校坚持每周教师政治学习不少于一小时制度，通过每周学习政策文件与案例，要求全体教师要努力提升自身道德素质，建立良好的师生关系，用榜样力量和人格魅力感染、带动学生，积极构建和谐融洽，互尊互爱的教育教学氛围，实现各项教育事业稳步良性发展。本着对党和人民高度负责的精神，扎实师德师风教育，办人民满意的教育。
定期开展班主任培训
为了更有针对性地开展工作，我校本学期开始设有两个班主任工作坊，两个班主任工作坊每个月各自开展相关的培训。德育处每月也组织班主任参加__区的线上培训，以及德育干部培训。这些培训为班主任搭建了提升的平台，增强班主任的理论知识，提高班主任工作技能水平，促进班主任自我修养，为学校营造一种更加和谐，积极向上的教育氛围，进一步建设和完善学校的德育工作。
二、创设活动载体，寓教育于活动
教师节活动
饮水思源，怀师感恩。20__年9月10日，__镇__小学开展了“莘莘学子心，难忘恩师情”的教师节主题活动。活动中，六年级学生代表用无声的手语操表达了自己对老师的感激。“有你就幸福，那是阳光的温度；有你就幸福，那是岁月的礼物。”千言万语道不尽，唯有感恩挂心头。全校学生向老师唱了一首《老师，你好！》，甜美的歌声飘满了校园的每个角落，一首表达了孩子们满满的爱。祝福声响彻校园，满满的幸福流淌心间。
20__级学生第二批新队员入队仪式
红领巾心向党，在祖国的怀抱里，我们少先队员健康成长。今年10月13日，是中国少年先锋队建队__周年，在这个有纪念意义的日子，在这个阳光明媚的下午，我校20__级第二批少先队员光荣入队啦！在激昂的少先队队歌歌声中，孩子们双手捧着红领巾，他们满怀希望的神情透着对入队的向往和渴望。在六年级老队员为他们戴上红领巾的那一刻，新队员们的脸上洋溢着激动和自豪的笑脸。本次入队仪式活动简单而隆重，为学校少先队组织增添了新鲜血液，引导了少先队员继承和弘扬少先队的光荣传统，增强了少先队的光荣感和自豪感，为实现“中国梦”而不懈奋斗！
日常行为规范评比
为营造良好的育人氛围，促进学生从小养成良好的行为习惯，培养智慧灵动、举止雅静，身心阳光的少年儿童。我校依惯例，开展日常行为规范评比活动，体现了我校对樟小学子良好行为习惯养成、良好精神面貌塑造的高度重视。我校始终围绕“立德树人”的根本任务，立足新时代，以促进学生身心健康发展，全面提高学生的综合素养为责任担当，培养有科学精神，有文化素养，有人文情怀，有责任担当，有能力特长的现代少年！
大队委竞选
为了提高少先队组织的整体素质，使少先队组织更具有活力，增强队员们的竞争意识，为队员们创造充分展示自我的机会，在__小学党支部的引导下，__小学德育处与少先队共同策划下，__小学雅静班主任工作坊、香樟自华班主任工作坊的共同协助下，学校于11月19日下午举行了“童心向党，竞相飞扬”大队委竞选活动。本次活动由队员竞职演说和才艺展示组成，产生了__小学12名大队委。
三、加强家校联系，形成整体合力
一年级家委竞选
家庭教育是学校教育的起点和基础，是塑造人的灵魂的第一环节。为了更好的搭建学校和家长之间沟通的桥梁，实现家校共建，__小学于10月18日晚召开了一年级新生家委的竞选活动。每位家委候选人都依次上台分享了自己当家委的初心，对家委职责的想法，一些精彩的观点也引起了现场阵阵的掌声。
家校共建是一个理解的平台，是一座沟通的桥梁，是一团凝聚的绳索，将社会、家庭、学校，将家长、老师、学生紧紧维系在一起，家校共建凸显了多元办学的主体，汲取了父母、社区的资源智慧，从而促使学校加强自我管理，促使教育更丰富、更完善，真正起到发挥提升教育品质、促进社会和谐、创造美好生活的重要作用。
核心家委会议
家校共建是我们__小学十分重视的工作，每学期，一开学就会举行家长委员会会议，规划制定学期工作计划和商讨家委其他工作。本学期的家委会会议在学校会议室举行了。会议上家委会鲍元方会长总结上学期家委工作和阐述说明本学期家委工作计划及活动讨论；家委会秦丽梦会长对__小学家委当前家委工作中遇到的问题及解决方法进行认真剖析，家委们都畅所欲言。本次会议在大家群策群力下，畅所欲言下，取得了很好的效果。
四、定好努力方向，不断自我突破
1、对学生的各种教育长抓不懈。
2、树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。
3、加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。
4、继续加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
5、继续发挥活动育人的作用，开展更多丰富的活动。
“十年树木，百年树人”，德育工作作为学校工作的重点，是一项长期而艰巨的任务，需要一代又一代的教师矢志不移，艰苦细心地去做。在学校领导的正确领导下，我校会继续大胆、创新、有效地进行德育工作，力求做到“时时心系学生，事事以人为本”。
一年来，在学校校领导的正确领导下，在“勤于心，健于行，行以求知知更行”的学校文化理念引领下，德育处沿着“我爱生活，我会生活，我创生活”的教育主线，努力培养学生勤于动手，善于创造，乐于表达，勇于实践的优秀品质，使学生努力成长为善良自信、文明谦和的阳光少年。
（一）加强队伍建设，做到全方位育人。
注重教师队伍培训，提高队伍素质。20__年10月15日，全体班主任赴__区第一中学参加了张__老师的“孩子，我如何爱你”大型报告讲座；11月份，全体班主任、德育干部参加为期3周（每周1天）的正面管教课程系统培训，让正面管教理念在头脑中落地生根。组织班主任参加王本法报告会。
2、注重队干部建设，提高自我管理能力。9月份，举行大队干部竞争，学期初，各中队举行了中队干部竞争。
3、开展小卫士的选拔培训工作，做到人人有事干，事事有人干，自我管理自我监督。
（二）加强文化阵地建设，做到环境育人。
20__年秋季学期初，学校全体师生、家长齐动手，进行了学校文化创设。教室外文化阵地：两部分，以报纸为底板的文化栏围绕“我们的节日”定期更换，形式为学生练字作品、习作、绘画、书法、手抄本等；瓷砖部分文化展板为KT板，围绕行知文化的“真”为主题，利用生活中的材料做素材，进行创作，做到了创意又环保。教室内文化阵地：充分尊重班主任和孩子的想法，进行队文化知识栏、评价栏、劳动角、心理健康角、个性创作栏等文化创设。
（三）以活动为契机，为展示学生风采搭建平台。
1、学雷锋活动开展扎实有效。
学校首先召开了“学雷锋”活动工作部署会，安排部署具体活动。校园里，多项学雷锋活动开展如火如荼：各中队召开了以“雷锋精神永驻心间”为主题的班队会活动；团员教师和少先队员组成的学雷锋志愿者牺牲休息时间，将学校的墙裙、栏杆以及公用设施擦拭一新，为争创“五最校园”作出自己的努力。家庭中社区中，少先队员们清扫楼梯卫生，搀扶老年人下楼，努力争当合格小公民。
2、积极做好“美德少年”寻访活动。
四月份，学校积极开展了第六届“美德少年”寻访活动。首先各中队通过自荐、同学推荐、教师推荐、社区推荐等多种形式进行寻访，接下来全校通过网络美篇、微信公众号等方式进行事迹宣传，最终产生22名校级美德少年。由于学校扎实开展美德少年寻访工作，最终2名少先队员被评为__区第二届美德少年，1名队员作为__区唯一入选少年被评为__市第四届美德少年。
3、扎实做好队前教育。
以团委下发的《中国少年先锋队入队手册》为抓手，认真做好队前教育。一年级各班通过主题班会，亲子共学，网络等多种方式开展活动。一年级学生做到了——知道队名，认识队标志，会佩戴红领巾，会打队礼唱队歌，能背诵入队誓词，参观一次队室，学会自己事情自己做，开展了自护教育，做一次环保好事。
4、组织开展“争做新时代好队员——你好，新时代”新队员入队仪式暨庆“六一”艺术节合唱展示活动。
在第__个国际儿童节到来之际，学校隆重集会，举行“争做新时代好队员——你好，新时代”新队员入队仪式暨庆“六一”艺术节合唱展示活动。教体局领导、联谊单位、社区单位负责人参加了本次活动，为少先队员们送来节日的礼物和祝福。179名新队员光荣加入中国少年先锋队，一年级四个班建立新中队，出席会议的领导为新成立的中队授旗。活动中，全体队员还认真学习了__市委周连华书记六一节写给少先队员们的一封信和学校校外辅导员李寅萍阿姨的回信。
5、积极开展校园十佳少年、校园小名士评选表彰活动。
六一前夕，学校大队部开展了第十一届校园十佳少年、第十四届校园小名士竞选活动，经过班级推荐，全校评选，共产生10名校园十佳少年，56名校园小名士。他们是校园中在品德、学习、运动、才艺、组织活动等方面的佼佼者，为广大队员树立了榜样。
6、通过重大节日、纪念日，开展教育活动。
积极引导学生热爱祖国，了解中国人自己的传统节日，积极开展“我们的节日”系列活动。清明节开展了“缅怀革命先烈、诵读红色经典活动”活动，端午节开展“吃粽子，话屈原”活动，中秋节开展了“相亲相爱一家人”活动，重阳节开展了“尊老爱亲送祝福”活动；
围绕“传承红色基因，争做新时代好少年”开展系列活动。革命烈士纪念日开展了“网上祭奠”活动，国庆节开展“我和国旗合个影”活动；建队节开展了“争做合格的少先队员”主题活动。
7、开展“红领巾跳蚤市场活动”。
学生把自己读过的书、玩具等拿到学校，通过“红领巾小市场”进行交换，既能够让孩子多读书，又多了一份体验，锻炼了孩子的人际交往、诚信等能力，可谓一举多得。
8、学校第二次少代会隆重召开。
12月底，学校隆重召开第二次少代会，党、团、队、五老代表、家委会代表等出席会议，大队委成员做了工作报告，学生们提出提案200余条，学校负责人分类进行了解答，新一届大队委宣誓就职，新一届关工委成立，评选出10条优秀提案。
（四）家委会工作，助力学校教育外延。
学校继续完善三级家委会建设，学期初，召开了学校家委会工作会议，邀请三级家委会参与“新建路小学工作计划听证会”。20__年秋季学期，新一年级入学成立班级和级部家委会。每逢重大活动参与学校管理，献计献策。号召全体家长参与“传承红色基因，传承优秀家风家训”征文活动，班级文化建设、学平险、作业本费、校服的征订和发放，都有家长的鼎力支持。
家委会充分利用自身的优势，组织开展了“研学旅行”系列活动：一是__文化行，研学地点就是我们的家乡__——__古大街、福王红木、__六中校史馆、李家疃等；二是红色研学，研学地点以__党史国史馆、__市革命烈士陵园、马耀南故居、黑铁山抗日武装起义纪念馆；三是科技研学，研学地址可为__气象局、太阳能发电厂、科技馆等；四是自然人文景观研学，如石门坊深秋赏红叶、蒲松龄故居；五是实践探究研学，可以走进邮局、图书馆等。孩子们书本中学习知识，在旅行中践行，做到“知行合一”，对于陶冶情操，增长见识，传承红色基因，激发爱国主义情怀等方面教育产生积极影响。
（五）加强家长学校工作，凝聚合力。
办好家长学校，提升家长素质。学校在“三五家教法”的基础上编写了《“好父母”家庭教育培训教材》，成立“家庭教育讲师团”，20__秋季学期，开设为期5周的“智慧父母培训班”，认真备课，制作课件，保证授课的质量和效果。每学期最少召开2次家长会。定好主题进行专题教育培训。
（六）五老志愿者发挥余热，无私奉献。
学校成立关“五老”志愿者队伍，召开成立大会，成立6支队伍，五老的身影活跃在校园的角角落落、方方面面，他们编教材，做志愿，进课堂……全身心投入到志愿服务中，10月17日，__区发挥五老作用现场会在我校召开，得到与会领导的的一致称赞，__省关心下一代工作委员会官方网站、__文明网、__日报等媒体对此予以宣传报道。
（七）德育课程体系建设初见成效。
1、构建1-5年级德育课程体系。做到全员育人，学科育人，每位老师无论是上什么课都要时刻把德育放在心上，利用各种资源渗透德育。课间见到学生追逐打闹、大声喧哗，丢弃垃圾等不文明行为，我们每位老师都要管，因为这不仅是班主任的职责，更是我们每位老师的职责。
2、仪式教育课程：开学典礼、毕业典礼、入队仪式、升旗仪式、暮省仪式
3、重大节日、纪念日活动体系：我们的节日系列（春节元宵节清明节端午节）、学雷锋纪念日、革命烈士纪念日、一二。九纪念日、红十字日、助残日、三八节、六一节、七一节、母亲节、父亲节、等等。
（八）常规工作做好细化落实。
1、做好小卫士日常检查工作：到校、文明礼仪、课间纪律、做操纪律、上下楼梯秩序、放学路队、室内室外卫生，每周一次升旗仪式、暮省仪式纪律检查。
班主任老师认真要和学生商量，制定自己的班规班训班约，并通过班会认真学习达成共识，通过各种方法打造优良班风，夯实常规。让我们的孩子安静守纪，活泼有序，文明有礼，努力做到让每个从新建路小学走出去的孩子都和别的学校的孩子不一样，打造我们学校文明礼貌的品牌。
（九）一分耕耘一分收获。
一年来辛勤的工作换来了丰收的硕果。新建路小学2人评为__区美德少年，1人评为市美德少年，1人评为__区好少年；获得__市少先队工作红旗单位、__市德育工作先进单位；”家校共育”子课题结题报告获国家级一等奖；家校共育工作分别在__”全国优秀家长学校实验基地”经验交流会上、__区实验中学”家校共育”子课题中期结题报告研讨会上做典型发言；家委会秘书长金燕当选区第三次优秀家委会主任；__区发挥“五老”作用现场会在新建路小学隆重召开；学校第二次少代会召开顺利举行；参加了省家庭教育案例评选班、市优秀家长学校评选；顺利完成第四次智慧父母课堂培训；组织了六一节新生入队、校园小名士、美德少年评比表彰；认真组织建队节”争做光荣的少先队员”主题活动、本学期2次影视文化进校园、禁毒知识竞赛活动；认真研究学生综合素质测评系统使用；学期初老师家长齐动手，创建学校、班级文化，践行行知理念。
今后将不忘初心，砥砺前行！