一名党员就是一面旗帜；一名党员就是一颗璀璨的明星。
一粒种子，可以无声无息的在泥土里腐烂，也可以长成大树参天；一块铀石，可以平庸无奇地在沉睡于乱石；也可以迸发出惊天动地的力量；一个人，可以碌碌无为混沌一世，也可以让生命发出耀眼的光芒！
他，正是后者。从教20年来，他将闪光的青春芳华无私的播撒在三尺讲台，以一言一行践行着对党的承诺——为党的教育事业奋然前行。他就是马伸桥镇宋家营初级中学的XXX老师。
教书有路心为径
孙老师勤奋上进，勇于创新。守着最苦最累的初三毕业班，一干就是13年。他尊重和关爱每一名学生。“一个也不能少”是他给自己定下座右铭。为了提高学生的书写水平，他查阅大量资料，潜心研发“英语书法”训练技巧，使得学生可以在短短一周内，书写水平全部优秀。这一创举得到教研室的高度重视和积极推广，曾三次组织全区初中英语教师聆听他的专题讲座。他还利用课余时间，创立了初中英语公众号，把自己精心整理的宝贵的复习资料，无私地分享给需要的师生，短短几年时间，阅读和转发量就超十万人次！受益人数可想而知！
几年来，他带领营中英语教师全面提升教学质量，渔阳中学、蓟州实验中学等十余所学校前来学访。他本人荣获区级骨干教师、教学标兵等称号10多项。他执教课程多次获市级以上奖励。不愧为一线教学的排头兵！
育人无涯爱作舟
作为学校德育工作主管领导，他每天都在紧张忙碌着。从三月的文明礼貌教育到四月份缅怀英雄，祭奠先烈。从七月的党的光辉伴我成长到十月的一颗红心向祖国…他以丰富多彩的主题教育引领学生，以高尚的品格塑造学生，将爱国爱党，明礼诚信的种子深植学生的心田，润物无声，潜移默化。在他的努力下，宋家营中学先后获得了心理健康示范校、交通安全示范校等称号十余个。
几年间，他带领班主任走遍十几个自然村，深入百余家庭进行家访。哪个孩子是单亲，哪个孩子是留守，哪个孩子心理问题严重，他心里最清楚。学校有个女生因父母都是智障，从小由年迈的奶奶抚养长大，心里极度自卑！为了让她积极乐观的生活，孙老师多次和她谈心，并带动同学们一起在学习和生活上帮助他！每当季节转换给自家孩子添置衣物时都不忘给这个女孩带上一份！孩子奶奶多次眼含热泪的说：遇上孙老师是我家孩子几辈子修来的福气！这样的事情不胜枚举！Www.WENAnDAQuAN.CoM
曾记否他面色苍白，佝偻着身体，忍着胃痛给孩子上课；曾记否为了消除青春期孩子与父母的隔阂，他顶着烈日酷暑十几次前往家中做调解工作；曾记否他在暴雨中塞进孩子手里的花褶伞，风雪中披到学生肩头的厚棉衣…
没有什么轰轰烈烈的豪言壮语，只有默默奉献的点点滴滴！他以一名党员的深情厚义真正的走进了每个孩子和家长的心坎里！
教书有路心为径，育人无涯爱作舟。多年来，他满怀激情，不懈奋斗。因为，他深爱这项事业。他常说：教师是绿叶，因为有爱，才能一生与花相伴。爱深沉，花繁叶茂；鬓为霜，人自豪。
这就是一名党员教师的情怀。在马伸桥教育战线上，这样值得称赞的优秀同志还有很多。他们立足本岗，默默奉献，甘为人梯，用一言一行彰显师者风范。他们不忘初心，牢记使命，倾情倾力，以满腔热忱育得桃李满园，用实际行动铸就闪光师魂！
XXX，男，中共党员，XXX区红旗小学安全室主任，曾先后被评为XXX区优秀共产党员、优秀教育工作者、安全工作先进个人，荆门市创建全国文明城市先进个人。
每天清晨，无论刮风下雨，无论严寒酷暑，在红旗小学的校门口，总能见到一个瘦削的身影早早地站在那儿，微笑着迎候孩子们的到来。十几年如一日，他的身影从未消失过，不知不觉间，他把自己站成了一道风景，站成了红旗小学一道朴实却又靓丽的风景。
红旗小学作为一所城区老校，校园面积窄小但学生人数众多，如此一来，校园安全便成了校园管理的一个难点。作为安全室的负责人，XXX同志硬是用强烈的责任心和他那不知疲倦的双腿，为红旗师生丈量出了一方平安校园。
聚焦使命，创新理念抓安全
他坚持以“没有没有问题的现场”为校园安全观，以“隐患就是事故”为安全工作理念，主导实施了《红旗小学安全隐患报告积分制》，切实提高教职工对各类隐患的自觉认识和对隐患事故的处置能力，增强了教职工排查隐患的积极性，有效避免了校园安全事故的发生。为了让学生上放学的各个环节更加安全、有序、高效，他利用在校门值守时间，与不同年段的家长进行沟通，征求家长对学校安全管理工作的意见。他根据实际情况，制订并实施了多样性、时段性放学方案，通过把低年级划区域放学，把校外托管学生放在校内集中接管等方式大大改善了校门区域的放学秩序，使校门放学时段显得特别安全有序。在他的努力下，学校各项安全管理措施不断优化和落实，年年被评为“荆门市平安校园”。
以身作则，细微之处抓安全
自接管学校安全管理工作以来，每天晨曦微露时分，他都会准时赶到校门口，迎接第一批学生的到来。傍晚暮色笼罩之时，目送着最后一群孩子们背影远去，他便返回校园内，把校园各个角落全部巡查一遍后，才踏上回家的路。在校期间，无论是学生集会，还是课间休息，他的身影总会出现在楼道走廊、操场，和老师们一起保护着孩子们的安全。只要看到学生有不安全行为，他立即前去劝阻和纠正，并耐心地教给学生怎么做才是安全的。看到学生在操场踢球很容易造成撞伤，课间时，他就蹲守在操场，教学生在人多场地小的情况下应该怎样踢球，应该选择哪些地方来踢球，才能既锻炼自己的身体又提高技能。安全无小事，他以身作则，亲力亲为，从细微之处抓安全，将安全意识，融入了他的血液，深入了他的骨髓。
立足岗位，人文关怀抓安全
在他的体育课堂上，他也时刻不忘培养学生的安全意识。他根据多年的教学经验，提出体育运动与自救自护等安全知识相结合的教学理念，梳理出一套更能让学生接受的“体验式”教学模式，训练学生在各项体育活动中的自我防护能力，并把这种教学模式推广到全校的体育课堂中。为了预防个别行为或心理异常学生给校园带来的安全风险，他逐班摸排，掌握各班特殊学生动态，提出并实施党员干部包保制，对行为或心理异常的学生进行一对一的关怀帮扶，让一些潜在的安全隐患消弭于无形。闲暇之余，与同事聊天，他基本上是三句话不离安全，同事都笑称他是“移动的安全警示牌”。
XXX，女，汉族，1986年3月出生，大学本科学历，中共党员，一级教师，现任XXX市城头高级中学高三数学教师。参加工作以来，她一直扎根城头，无私奉献，任劳任怨，兢兢业业，取得了优异的成绩，先后荣获了赣榆区高中数学基本功大赛二等奖、区教学工作先进个人、区德育工作先进个人、XXX市教学能手、市优秀阅卷员等荣誉。
一、坚守三尺讲台，演绎黑白方圆
在赣榆西部城头高级中学，有一位朴素大方、热情开朗的女教师，她的姓名叫XXX。2008年夏天，从淮阴师范学院毕业，来到城头高级中学，成为一名乡村数学教师。她像扎根乡野的蒲公英，是那样的平凡，朴实无华，又是那样的坚韧不拔，无私奉献。
自从她来到城头高中，十余年如一日，坚守三尺讲台，潜心数学教学。“脚踏实地，大胆创新”是她教学的座右铭。她总是认真研究教材、教法、学法、试题等，教学中打破常规，不照本宣科，而是营造轻松、活泼的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学，使学生对数学产生极大兴趣，出色地完成教学任务，也从一位新教师逐步成长为骨干教师，赢得了学生和同行的好评。同时，正是本着对一切学生负责的态度，她不落下一个学生，为不同层次的学生制定学习进步计划，利用课余时间长期分批辅导。
二、逐梦绿色麦田，护航火热青春
作为麦田的守望者，她既是逐梦者，也是筑梦人，以年复一年、日复一日的实际行动诠释着一名共产党员的责任和使命，用爱与智慧为青春护航。作为一名女教师，她从父母眼中的女儿成为孩子的妈妈，从亲切的知心姐姐成长为宽严相济的班主任。多少次，早饭来不及吃，放下自家襁褓待哺的儿郎，奔赴教室；多少次，披星戴月，查完寝室，拖着疲惫的身体回到家里，孩子早已进入梦乡。
她坚信“没有爱的教育是残缺不全的。”她对待学生严而有度，总是用爱与学生沟通。她说，做一名好老师就要一心一意地爱孩子，而作为党员教师，这种爱更应该无私、执着。自参加工作以来，她把全部的精力和心思都用在教书育人上。在班里，无论学生学习优劣、家境贫富，她都一样地关爱，用爱心温暖每一位学生。2023年，她班里有一名女生闫某，爱打扮，上课会发呆总是心不在焉的，成绩很不理想。张老师很是焦虑，主动找她谈心，起初该生很排斥。后来经过家访才知道，原来她的母亲犯病后，她爸爸另娶她人重组了家庭，闫某是跟着70多岁的爷爷奶奶生活的，平时的生活费都是她姑姑资助的。于是，张老师就经常利用午休的时间找她谈心，对其进行心理疏导，生活上多照顾她，有贫困生名额时都先把她报上去，渐渐地让她感受到班集体的温暖。当该生能够敞开心扉与张老师交流后，张老师就常把她叫到办公室帮她补习功课。后来，她全心投入到学习上，高考时考上了幼教专业。张老师用爱为青春的少年少女平安护航。
三、问渠半亩方塘，扬帆蔚蓝教海
作为一名数学教师，她在潜心教育教学的同时，还积极阅读，参加各项教科研活动，在教科研的大海里扬帆远航，捕获良多。
她主动承担数学课题研究项目，积极做好课题各阶段的工作，《基于建构主义的抛锚式教学在高中教学课堂实施的研究》和《自主学习理念下高中生数学阅读能力培养的研究》两个课题已经结题。此外，她撰写的论文《抛锚式教学在高中数学课堂实施的研究》荣获江苏省“师陶杯”论文大赛二等奖，有三篇数学学科论文获XXX市“五四杯”论文二等奖。
蒲公英没有华丽的外表，素雅安静，坚守着自己的一方土地。它不会选择自己在哪里生长，无论是在落在肥沃的土地或是贫瘠的地方，落在哪里就在哪里安营扎寨，奋力生长，都让自己绽放出自己的美丽。
XXX老师就是城头高中众多蒲公英中的一枚，默默无闻，质朴无华，扎根农村，守望着麦田，守护着桃李，逐梦筑梦，芬芳天下。
XXX，女，党员，XXX市XXX小学教科室主任，六年级语文教师。
从教23年，先后被评为“湖北省小学语文教学教研先进个人”“XXX市优秀语文教师”“XXX市先进工作者”“XXX市第四届教育科学研究新秀”“XXX市教育科研学术带头人”“XXX市优秀共产党员”，参与编写的《小学生阅读与训练》《中国传统文化导读小学生读本》出版发行，并在全省推广。
她勤学善思
以新颖的课型设计构筑阅读教学的新策略
从23年前执教鞭之日起，XXX便下决定：择一事，安一事，善一事，尽其所能，无愧于“师“这一称号。
为人师表，首当其冲，是有高尚的德行，渊博的学识——这需要日复一日的修炼。她修炼的密码，就是两个字：学习。她持之以恒地主动学习各种教育教学方法，阅读了大量的教育教学理论。厚厚的读书笔记和读书心得，一层一层地垫起她内心的高度。
学以致用。教学中，她力求课堂教学的艺术效果，特别注重教学策略，注意调动学生的情绪，注重学生的情感体验。她以新颖的课型设计构筑阅读教学的新策略，培养学生的创新能力，激发学生的学习兴趣。所执教的《望天门山》《画》《荷花》《走进秋天》等示范课，以新颖的教学设计构筑课堂教学新策略，获得专家认可、同行赞誉。
她宽容博爱
让每一个孩子找到专属的优越感
顽皮是孩子的天性，如何教育惹点小事的孩子？这考验着一个老师的智慧。
在XXX小学，”一把草“的故事，被当作典型案例分享。
有一天，在教室门口，出现了一把青草的残骸。怎么办？
站上讲台，XXX很久没有说话，孩子们，也格外安静。李老师微笑着轻轻地说：“我在教室外面看到了嫩嫩的，绿绿的小草，你们有谁知道它们怎么来的？是来做客的吗？”
马上就有孩子说：“是王XX摘的……”“那是郭XX挖的……”
李老师表情严肃地问道：“是这样吗？”惹事的两个孩子低着头站起来承认，做好了挨批的准备。李老师做出了一个同学们意想不到的决定：她让孩子们双手捧着小草，教他们念了一首儿歌：“天黑了，钓鱼的回来吧！你的妈妈在等你，鱼儿的妈妈在等它。”然后，她心平气和地对两个孩子说：“我还有一句要专门教给你们俩人。‘小草的妈妈在等它！’”她念一遍，孩子们念一遍，她再念，孩子们接着念……
孩子的内心是纯净的，在念儿歌中学习做人，远比枯燥的说教要有效的多。
XXX说，“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律。一直以来，她用培养与学生的感情，更让爱心成为了转变后进学生的“灵丹妙药”。
她说，她要用爱让每一个孩子都找到“好孩子”的专属优越感，在自我肯定的情绪里健康成长。
她以身垂范
引领青年教师专业成长
作为一名骨干教师，XXX在兢兢业业工作的同时，更是积极承担起带领年轻老师成长的工作：政治上引领，业务上帮助，生活上关心；发现亮点及时肯定，发现缺点诚恳指出，赢得了青年教师的尊重。
学校新入职的年轻老师，在XXX引领下，在每次的教研活动中，从上课内容到活动程序安排，到研讨主题的制订与确立，都一一落实到位。毫无保留的传授，使年轻老师在成长过程中少走弯路，在短时间内迅速成长；使他们的课堂教学效果有了明显的提高。
一份耕耘，一份收获——修竹满园透清“丽”！XXX，始终坚守着一腔热诚，满腔热爱，无怨无悔地奉献在XXX，耕耘在杏坛。
“我愿做一根蜡烛，用爱的教育去照亮每一个孩子，而照亮一个孩子，就是照亮了一个家庭。”这是崔子敬老师2023年作为新入职特岗教师代表发言时讲得一段话。入职5年来，她一直不忘初心，在特岗教师的岗位上，埋头苦干，默默耕耘。在此次突如其来的疫情中，她更是勇担责任、践行使命，用自己的行为诠释着一名年轻党员教师的本色。
为人师表教书育人
刚入职便被安排担任一年级班主任和语文教师，没有任何经验的她并没有退缩，积极学习业务知识，经常向老教师请教，很快进入角色。在教学上从班情出发，循序渐进，因势利导，在育人上以人为本，循循善诱，从不放弃一名学困生。农村孩子阅读量差、识字量少，她便自费购买了课外书，每天利用一节课时间，读给孩子们听。在县里小学听课，她把学到的好的教学方法带回来。没有好的教具，她就自己自费买，虽然是乡村学校，她希望她的孩子们可以享受到和县城孩子一样的教育。凭借过硬的专业素养和教学水平，她多次在县优质课评比和各项活动中获得优异成绩。
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。崔老师特别关爱学生的心理健康，六年级的孩子处于青春敏感期，她总是细心关注孩子的每一个细微变化，经常找问题学生谈心，对孩子进行心理辅导，帮他们解开心结。在学校的操场上，你经常会看到孩子们快乐地扑进崔老师的怀抱，崔老师的办公桌上经常堆满孩子们精心制作的“小礼物”。在孩子们眼里，崔老师是一位和蔼可亲、幽默风趣、亦师亦友的好老师。
疫情当前逆风前行
作为学校卫生防疫工作主管，一名年轻的共产党员，在疫情防控期间，崔子敬老师主动担任了学校疫情联络员的工作，及时关注上级下达的各项工作要求，第一时间传达给全校师生，不遗漏任何一个细节，严格认真落实各项防疫工作，让学生和家长及时了解疫情信息，学习健康防护知识，提高自我防护能力。
为了按时完成每天的日报信息，她主动电话联系未及时上报的班级和教师，耐心询问情况，积极帮老师们解决各种困难。自己加班加点按时完成上级部门所要求上报的各项信息。
疫情的消息传来，她第一时间捐款奉献自己的一片爱心。她深知作为一名共产党员应该承担的责任，她说：“不能到疫情前线去，那就要在自己平凡的岗位上为孩子们保驾护航！”
合格的教师不合格的妈妈
身为教师的她同时也是两个孩子的妈妈，在全民疫情防控阻击战中，崔老师舍小家，为大家，全身心投入工作。防疫措施的传达，各种数据的统计，两个班的教学任务，一天都顾不上陪刚上幼儿园的女儿，每当女儿哭着要找妈妈时，她总是说：“宝贝乖，妈妈还在忙，等妈妈忙完就陪你！”有一次，孩子困了哭闹得太厉害，她只能一只胳膊抱着孩子睡觉，另一只手操控鼠标给孩子们上课。
两个班孩子的数学作业她全批全改，学生经常私信问她问题，她都能耐心指导。可是当刚上小学二年级的儿子问她问题，她总是说：“去问爸爸！”。儿子经常说：“妈妈是好老师，但不是好妈妈，她更爱她的学生！”
扶贫工作传播关爱
周庄中心小学辖区十个村，其中一半多都是贫困村。崔老师承担了大十五计村的扶贫工作和残疾儿童陈小强的送教工作。每月两次的送教，她从不间断。每次都自费购买慰问品和孩子的学习用品，她说：“虽然教育辅导残疾孩子，我的知识不够专业，但我希望尽可能给孩子带去快乐，给他的生活多一点色彩。”她还经常利用休息时间入户走访，耐心地给家长讲解扶贫政策。
五年的育人之路，崔子敬老师用宽广仁爱的胸怀去接纳每一位学生，因她扎实的工作，赢得了学生的爱戴，同事的认可，领导的赞赏，家长的好评。而在疫情面前勇担责任、践行使命、任劳任怨，充分展现了新时代共产党员的模范带头作用和无私奉献精神。
XXX同志于2023年参加工作至今，一直站在教学前线，工作认真，严谨细致，对待工作中每一项任务都兢兢业业，从不懈怠，不断创造优异的成绩，呈现出优秀共产党员的优良品德，起到模范带头作用。
作为一名党员教师，他注重自身师德，教学严谨，严于律己，勤奋踏实，把教书育人贯穿于整个教学工作中。在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观，世界观，扎扎实实地做好本职工作。他是语文教师并兼任班主任工作，他深知自己作为一名青年党员教师，自身存在着工作时间短，经验不足等问题，为了弥补这一缺憾，他认真学习教育教学理论知识并积极参加各类培训，并将自己的学习所得付诸于实践，在教学中更新观念，做好学生的引路人。他来到新的学校，学习新的教育理念和课堂模式，利用学校推广的主题阅读，通过一课一得，以文代文等形式，提高学生的阅读能力；通过每学期的课程展示丰富学生的积累，并提高学生的朗诵水平；利用每学年一次的课本剧活动，让每个学生都参与到活动中，培养孩子的自信心和表演能力。
他把教学质量放在首位，善于调查研究，积极交流经验。身为一名年轻的共产党员，强烈的责任感不容他有所懈怠，所以他从没有放松对自己的要求，在教育教学中也没有因为自己有了一定的进步而停止学习，而是积极的去听课、评课、参加教学研讨活动。每次活动后都会写上自己的心得体会。为了提高自己的业务水平，积极讲公开课，邀请领导老师们去参观、批评指正，继而不断的提高自己。与此同时，他注意收集整理学生对教学的反馈意见。因为学生是教学的直接施予对象，学生听懂没有，学到没有是教学质量的直接反映。他在完成教学任务的前提下，尽量满足学生对于教学上提出的合理要求。为了圆满的完成教育教学任务，自愿牺牲他休息的时间，默默辛勤的工作就意味着更多的工作量和精力的投入，不过这也使他得到了极大的锻炼和提高。
在班主任工作中，他把班级工作重点放在尽力发挥班干部的模范带头作用，这样可以起到以点带动面的效果。此外，他也格外注意班级中出现和可能出现的个别问题，及时找个别同学谈话，了解情况并解决问题。由于辛勤的付出，扎实地工作，班级的学风正，学生们的学习热情也很高。他还注重对学生进行思想品德教育，培养学生良好的学习和生活习惯，同时针对班级的情况，他在不同阶段积极开发班本课程，例如：小组合作课程、讲卫生课程、劳动课程等，为培养孩子良好的行为习惯而努力，实现对孩子自尊、自信、自律、自强的培养目标。
该同志在认真完成学校任务的同时还积极联系群众，影响群众，服务群众。教师每天直接面对的群众就是学生和家长。加强与家长的和谐沟通是班主任本职工作的要求，他重视与家长的沟通，发现班级学生存在问题，他会及时通过微信、电话、家访等形式与家长交流，找出解决问题的办法，他还会在一定时间把家长请进学校，汇报学生的思想和学习等情况，并有针对性地对家长进行家教指导，组织优秀家长分享教子经验，努力做好家校沟通工作。他利用休息时间积极地进行家访，了解学生的家庭情况，尽自己所能，帮扶有困难的学生。他还前往学生家中了解孩子的家庭情况并针对孩子的学习予以帮助，放学后经常辅导孩子做作业，改正错题，经常与孩子聊天，鼓励孩子克服困难，好好学习，在他的帮助下，学生的学习成绩有所提升。
作为一名党员教师他敢于担当，对于学校安排的任务，他总是欣然接受，并不遗余力地去完成。在学校安排的禁毒工作的解说和民族团结工作的解说的过程中，为了讲解能做到生动自然，他反复背诵解说词，进行模拟练习，出色地完成了讲解任务
一路汗水一路歌。XXX同志在工作中兢兢业业，不断探索，平凡的工作见证了一名教师对党的教育事业的忠贞。