XXX，男，初中部语文教师，2004年6月加入中国共产党，曾获得多项荣誉称号：XXX市第14届教坛新秀、XXX市中小学优秀德育工作者、滨江区优秀教师等。
春风化雨，智慧引领——“学生的事就是自己的事，学生的冷暖记心上。”一次冬天巡视寝室的时候，他发现部分男同学还穿着夏天的凉拖鞋，第一时间提醒告诉家长给孩子换上棉拖鞋，一次次提醒，直到每位同学都穿上了暖和的棉拖鞋才放心。冬天，特别是季节交替的时候，每天关注孩子的保暖成为了他的工作常态。
做德育工作近20年，他一直把打造最温暖最具竞争力的班级作为自己的工作目标。身教重于言教，当班主任期间，他每年的大年三十晚上都会给班里的每个孩子打电话送上新年祝福；每个中秋节，都会亲自为孩子们送上月饼、水果；经常把家乡的特产分享给孩子们。用自己的言行去引导孩子树立正确的三观，“温暖他人，悦纳自己”，做好孩子们人生路上的榜样。
坚守职责，不忘初心——“家长把孩子交给老师，老师就有一份沉甸甸的责任。孩子寄托着家庭的全部希望，牵动着全家的目光，教育工作不可懈怠。”去年暑假，班里的几位家长为了提高孩子的假期学习效率，自行组织了部分同学集中在一起做作业，因管理难度较大，便邀请余老师协助管理，当时他虽然因运动导致后跟跟腱断裂，但依然坚持去参与管理。上班后，余老师也没有因身体情况而请过一天假，坚持拄着拐杖上班一个多月。为了帮助孩子解决思想、学习等方面的问题，余老师坚持跟同学一起“共写日记”，在每个细节中帮助孩子去调整、改变、进步，温暖的力量润物无声，点滴汇聚。
他相信每个孩子的身上都有良善的力量，作为老师就要努力把良善的力量激发出来，他所带的班级中总是满满的正能量。每周，班级中都会汇总所有的好人好事，每月，班级中都会评选“最温暖的人”。所带班级被评为滨江区美丽班级。
XXX，女，XXX二中白马湖学校团委书记，初中部大队辅导员、信息技术教师，2023年1月加入中国共产党。作为中共党员，她被评为滨江区优秀教育工作者、滨江区优秀教师；任职团队干部，多次被评为省、市、区级优秀团干部、团员，被授予市“十佳少先队辅导员”称号；任教信息技术，被评为XXX市教坛新秀。
在团队工作上，她指导策划的活动被评为全国“少先队基本知识学习实践好活动”；努力推进学校团队改革特色建设，积极探索少先队和共青团衔接工作，取得了显著成效，先后被评为浙江省少先队改革示范点的创建单位、XXX市学校共青团改革首批示范学校、XXX市少先队改革试点单位、XXX市红领巾学院、滨江区先进团委。
在学科教学中，她任教信息技术教学，所教课程在“一师一优课，一课一名师”推评活动中获一等奖，多次开设公开课及业务讲座，多篇课题在市区级立项并结题，多篇论文在省市区级获奖或刊登；她积极指导学生参加各级各类竞赛，成绩突出，曾荣获浙江省优秀学生社团指导教师、XXX市中小学生科技节优秀指导教师；她负责学校科技，因其特色，先后被评为浙江省创客教育示范校、XXX市科技特色学校、滨江区STEM教育联盟学校。
为了培养先进的党的助手和后备军，她依据中学少先队与共青团工作现状，建立起中学少先队与共青团有效衔接的路径创新研究——《兰心点亮计划》。相关课题立项成为XXX市学校共青团研究立项课题、XXX市少先队工作重点研究课题并结题，被评为优秀成果，2023年至今，她分别在浙江少先队线上平台和浙江省团校举办的多次专题培训班上开设讲座，分享《兰心点亮计划》。获得团中央的充分肯定：发现每个队员的闪光点，让队员们有意识变得优秀。
XXX，女，一级教师，XXX二中白马湖学校小学部德育中心副主任、英语教师，2003年12月加入中国共产党。2023年被评为XXX市第17届教坛新秀，2023年被评为滨江区第三届中坚班主任，并在长三角地区中小学班主任基本功大赛中获综合一等奖、论文一等奖，曾多次执教市区级公开课，所带班级多次获区级荣誉。
在十多年的教学生涯中，XXX老师始终以促进每一位学生的发展为原则开展教育教学工作。无论在什么岗位上，工作态度认真严谨、踏实努力。在站稳英语教学工作的讲台后，她主动向学校申请担任班主任，开启了有滋有味的班主任之旅。她重视平等交流，用心倾听学生的成长故事，真诚分享自己的生活感悟，真正和学生并肩走在成长的道路上，这样一种亦师亦友的关系让学生和她一起朝着遇见更好的自己的方向前进。她坚信梦想的力量，苏格拉底曾说，世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。如果失去梦想，人类将会怎样？她也常常对学生说：“我们都是平凡的普通人，但我们可以因为梦想而伟大。”所以她会经常和学生们交流彼此的兴趣和爱好，认真地讨论彼此的梦想和未来，而且还会一起制定和分享实现梦想的阶段性计划，一起小结和反思阶段性的收获和成长。梦想有神奇的力量，当孩子遇到困难松懈气馁的时候，梦想能重新唤起他们的斗志；当孩子骄傲自满的时候，梦想又能提醒他们脚踏实地。她相信班上的每一个孩子最终都能实现自己的梦想，而且她也会让每一个孩子知道她相信。而她的梦想很简单，那就是成为一名好老师，就像她自己遇到的好老师一样，就像她希望自己的女儿将来会遇到的好老师一样，他对学生的人生和志向真正感兴趣，帮助学生了解自己是谁，发现自己的爱好，并教给学生热爱生活，追逐梦想。
这就是她，一个骄傲的逐梦人，一个自豪的筑梦人！
XXX，女，高级教师，1998年1月加入中国共产党，市教坛新秀、市优质课一等奖，多篇论文在省市获奖、发表，曾多次荣获市优秀共产党、市优秀指导教师称号。
她是一位平凡的教育工作者，25年的教学生涯，一直捍卫伟大教师的光辉形象，全心全意服务学生、学校、社会，没有伟大的事件，但点滴的亮光汇集一身，正能量满满，并影响周边。
学校的德育工作离不开体育，从课间操到各种体育比赛，学生的精神面貌、团队合作的表现以及拼搏精神在活动中养成。但组织活动很繁琐、很累，她二话不说，承担计划的设计，优化方案，每场比赛参与管理和执裁，连续2个月的活动，有序、安全、高质量的呈现。这些时间，会看到她刚下课，中午饭刚拨两口又在吹比赛了，大家都下班了，她还在办公室统计材料做整理，今年的特殊性，秩序册打印等全部推翻重来，来回好几次。没有怨言，继续连续无数次加班，共同度过特殊期。她就是这样以学校大局出发，任劳任怨、不辞辛苦、默默工作的人。
平时的事情她都起到模范先锋作用：爱心献血屋是她每年报到的地方；新教师指导工作，她会不厌其烦，一次次的帮助修改，细心极致；对不同类型的学生，因材施教，使学生进步；平时在校园，弯腰捡地面垃圾是最美的常态。
她就是严于利己，以党员的高标准要求自己，在这个小团体里发挥自己的光和热。
XXX，女，XXX二中白马湖学校初中党支部宣传委员，2008年4月加入中国共产党。曾获得XXX市教坛新秀、“一师一优课”省级优课、省中小学艺术节优秀指导教师等荣誉。
该同志政治立场坚定，忠诚党的教育事业，出色完成各项党务工作，在学校教师中具有较高威信。她认真参与制订具有白马湖特色的《白马师德七律》，建设了白马湖廉洁从教典范，丰富党员组织生活。
在2023年疫情突发期，她第一时间配合防疫总部署，在校内启动党团员防疫先锋岗，安排值勤值岗，本人24小时随时顶岗，为学校共同筑起一道防疫“防火墙”。她主动牵头开展“跨界联动党建”特色活动，分别与浙大公共卫生学院进行了“高校和中小学党建合作新模式探索”，与海康威视进行“跨界联动交流”，有效地拓展了党员教师的视野，激发跨界的创新意识。她认真吸收教师的优秀观点、教学情怀，应用数字外包概念，为教师们有效搭建数字化教学成果交流和风采展示的“白马湖书院”筑梦云台，让每个老师都有自己的精彩。她作为初中部美术团队的中流砥柱，参与校园的每一处文化布置，投身于学校的每一场的活动布置，在教学团队的建设上带领出一支有美感、有文化、有效率的教师队伍。
XXX，男，高级教师，2010年6月加入中国共产党，XXX二中XXX湖学校小学部校长。曾获XXX市教坛新秀、上城区未来名校长、十佳教学能手等称号。在2023年到XXX湖学校工作后，他又多了一项“荣誉”——“四陪”校长。
“早上好啊！”“慢点！”“明天提早做好准备”……胡校长每天都会站在学校门口迎接来上学的孩子，帮忙打开车门，扶着下车，笑着打招呼、叮嘱行为习惯，将孩子开心地迎入校园。
接着，在琅琅书声中走过每一个教室，或提醒开窗通风，或驻足聆听欣赏，或是……和孩子们一起享受晨读的美好。铃声后，就和孩子们一起在课堂中学习，共同成长，孩子们早已习惯了有校长“作陪”的课堂。因为长期的课堂观察和思考，三年时间已有五篇论文公开发表。
餐厅里，他更像神秘的嘉宾，忽然会成为某一群孩子的同桌，与孩子同食共餐。人民日报说，校长陪餐，“陪”出责任感。XXX湖的孩子们说，校长同食，是美食检测机。
不扮演严肃的老师、不演讲高深的道理，只用心感受、倾力而为。陪行、陪读、陪学、陪餐，每一次温情的陪伴都倾注了胡校长对孩子们立德树人的期望，助力在孩子成长的每一个瞬间。
XXX，男，中学高级教师，1998年9月加入中国共产党。从教30年来，他忠诚于党的教育事业，始终坚守在教学第一线，时刻以学校大局为重，用自我的言行履行了共产党员的职责，牢记“保持共产党员的先进性”，是一位优秀党员教师。
该同志任初中部综合办公室主任。办公室行使督导、公文、人事、档案管理以及各项创建等职能，综合即哪里需要就哪里顶上，如防疫，协助学校做好各项筹备及预防工作，做好教师健康统计和跟踪，平时做好学校安全巡视等工作。
同时，XXX同志还兼任学校工会副主席（主持工作）和初中部党支部组织委员，全面开展学校工会各项工作和初中部党内组织生活，密切关注教师身心健康和需求，全面研制年度工会经费预算，为全体教职工订杭州市公园卡、重大疾病医疗互助以及女职工特殊疾病医疗互助、教职工外出安全保险等工作；组织开展教职工暑期疗休养、教师节庆祝活动、登山活动、摄影比赛、女教师参加区插花培训、教工球类比赛，以及迎新年会，积极营造教职工校园文化生活，充分发挥党员先锋模范作用。
XXX同志还是初一年级负责人，在年级组管理上，事无巨细，做好初一如学生思想教育工作、早读、晚自修、食堂就餐、就寝等日常管理工作，密切关注班级动态、学科动态以及临界生的变化；积极联系家长，做好家校的难点以及服务工作，稳定推进初一教育教学。
用他自己的话来总结：每天早上五点多醒来，我一想到能和我们的学生待在一起晨跑、锻炼，看他们早读、听课，就无比的喜悦！我这一生唯一从事的职业就是教书，把书教好！把学生带好！这是今生最有价值的事！
XXX，女，高级教师，2001年7月加入中国共产党，全国新教育先进个人。
徐老师是一位研究型教师，习惯用科研的思维开展日常的教育教学工作。她使忙碌的工作变得严谨有序，使紧张的工作变得轻松高效。她更善于用文字记录教育教学中的所思所得，曾主持过省市区级课题10多项，获市人民政府奖二等奖1项，市级课题成果一等奖1项、三等奖3项，区级课题成果一等奖6项、二三等级若干项。在各级各类论文比赛中，获奖超过100篇次，发表各类文章近100篇，20余篇发表于核心期刊，出刊园丁专著《诗意栖息》。
加入白马湖大家庭的近两年时间里，徐老师继续致力于语文教学、德育方面的研究，有15篇文章发表于《小学语文》《小学语文教师》《教学月刊》《教学与管理》《小学语文教学》《中国德育》《德育报》等权威刊物。徐老师积极参与学校“大概念”视角的主导性课题的研究，执笔撰写课题方案，并带领语文团队开展扎实有效的研究，得到专家认可，部分研究成果作区级交流。
徐老师从教二十余年，长期担任中高段语文教学，所任教的班级班风正、学风好，成绩显著。徐老师不仅自身热爱阅读与写作，更始终致力于儿童阅读推广，倡导学生创意写作。近两年来，班级30位“独角兽”共发表习作近百篇，几乎每位同学都有习作发表。目前已经推出了《湖畔记忆》《一二三，向上攀》《流过童年的河》三部习作集，为孩子的成长留下珍贵记忆。让尽可能多的孩子爱上阅读与写作，是她最大的追求。