晨午检是幼儿园一日生活中不可或缺的重要一环，是保育保教活动正常开展的前提和保障。七色花幼儿非常重视此项工作。《幼儿园工作规程》中明确指出：幼儿园应当建立晨午检制度，卫生保健人员负责晨、午检和落实。因此做好幼儿晨午检对幼儿园各项工作来说意义重大。
一、做好晨午检有利于幼儿身心健康
由于幼儿年龄偏小，身体抵抗力差，易感染疾病，因而幼儿园就成为了防控流行性传染病的首道防护墙。而实施晨午检则是幼儿园防控传染病的一项重要保障机制也是园所的一项基础性工作，做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗的重要手段。教师遵照“一模二看三问四查”的晨午检原则，透过观察幼儿精神状态，有无发热，皮肤异常询问、身体有无不适，尤其是传染病多发季节，是否感染传染病，就能及时发现个体幼儿是否患病，使个体幼儿及时得到隔离医治，也避免向其他幼儿传染的可能。因此做好晨午检就能最大限度保障幼儿身心健康，为幼儿园保育保教工作开展奠定坚实的基础。
二、实施晨午检也是保障幼儿安全的有效手段
幼儿由于年龄偏小，安全知识缺乏，自我保护能力差，对潜在安全隐患缺乏认识，在来园时可能将“带尘带刃”物品带入幼儿园，这极可能给自身和同伴带来致命伤害，而幼儿园老师通过晨午检就能最早发现，并及时处理。从而有效避免不安全事故的发生，减少对儿童的伤害。
三、家园携手，共育幼苗
家长是幼儿园做好晨午检工作的一个重要配合者，做好家长工作也是做好晨午检工作的一个前提条件。为此请家长配合做到以下几点：
1、按时入园并有秩序地带孩子参加晨、午检。
2、疑似有疾病或传染病现象的幼儿，家长应主动告知老师，班级将视病情进行全日观察、追踪、隔离。
3、每天入园检查孩子的衣兜，不要让孩子带危险物品来园。
4、定期剪指甲、理发、洗澡，换洗干净衣裳，从小养成良好卫生习惯。
“细节决定成败”，注重细节的管理，认真做好晨午检工作，让安全扎根于老师、家长、幼儿的心理，才能为幼儿园保教工作的开展保驾护航。
晨午检都检查些什么？为什么要做好晨午检工作呢？就让我们共同来认识一下晨午检工作吧。
当您每天将孩子送入幼儿园时碰到的第一件事就是保健老师要给孩子做晨检吧！他们看看孩子的双手，还看孩子的口腔，摸摸孩子的口袋，还问一些古怪的问题，诸如昨晚睡的好不好等。对这些家长可能不以为然，认为只是走过场而已，其实家长别轻视这个晨检，晨检的意义非常大，经过保健人员一问、二看、三摸、四查，就会对常见病特别是传染病做到早发现、早隔离、早治疗，把传染病控制在最小的范围。那么一问、二看、三摸、四查到底有什么意义？[ WwW.WenANdaQUAN.Com 整理发表 ]
晨午检内容
晨检
摸：摸摸孩子有无发热、淋巴结肿大现象；
看：孩子的精神、面色、皮肤有无异常，扁桃体是否重大，身上有无出疹等；
查：检查幼儿是否携带不安全物品，手指甲长不长。
问：询问家长前一晚孩子在家情况，有无不舒服；
在晨检的基础上，向幼儿发放晨检牌，向健康幼儿、服药幼儿、待观察的幼儿发放不同的晨检牌。
自带药登记表填写指引
所有自带药物必须为医院开出的处方药。
由家长填写委托服药登记表，家长应认真按照医嘱填写登记表。
希望家长一定要重视晨检这一关，为了您的孩子和其他孩子的健康安全，一定要做到晨检后才入园。
午检
睡前：摸额头、看口腔、查小手
睡时：摸额头、盖被子、巡视观察
起床后：再次摸额头，检查出汗情况，如有汗湿，更换衣服。
晨午检的重要性
（一）帮助幼儿从小养成良好的卫生习惯，做到勤洗澡、洗头、换衣、不留长指甲。给孩子一种亲切感。
（二）晨检老师站在幼儿园门口笑迎孩子，教师的表情、衣着、仪表，对幼儿的影响很大，教师整洁的服装，慈祥的笑容，亲切的问候，都会给幼儿一种妈妈般的感觉，让幼儿怀着愉悦的心情进入教室，开始一天的学习生活。
（三）防止病情严重的幼儿进入班级。有的幼儿生病了，家长看了医生，病情还未好转，或给孩子喂个药就把孩子送入幼儿园，如果晨检不到位，就会延误孩子的病情，对孩子对家长都不益，仔细检查，及时让家长带患儿就医。
（四）防止患有传染病的幼儿进入班级，把病传染给其他健康的幼儿。孩子常见的传染性疾病如水痘、麻疹、腮腺炎等均在早期有典型临床表现，譬如水痘有红色颗粒状病毒疱疹；腮腺炎两侧耳根至颌下红肿、疼痛，“流感”发高烧、发困、发迷等症状，仔细检查，及早隔离，对患病幼儿、其他幼儿都有好处。
（五）防止幼儿带危险物品进园。如带有针、剪刀、打火机、豆、珠、带有子弹的玩具手枪等，以免发生不必要的意外伤害。
（六）有效预防和控制常见疾病的传播和蔓延，杜绝一些流行性疾病的发生，保障孩子集体的健康是幼儿园的义务也是责任。
（七）有的孩子将自己喜欢吃的零食“藏”在衣袋中带进幼儿园，小孩子吃零食导致呛、噎、窒息等事件屡见不鲜，万一发生危险，后果不堪设想！
晨午检制度遵循预防为主的原则，有助于常见传染病的监测，只有常抓不懈，才能保证早发现、早诊断、早隔离、早治疗，有效遏制疫情在幼儿园蔓延，保障师幼员工健康安全。
幼儿园晨午检
实施目的
及时发现、报告和处理幼儿园传染病等疫情，掌握幼儿健康状况，果断采取应急措施，切实做好防范处理。
具体内容
1、检查出勤幼儿的健康状况。重点了解有无发热、咳嗽、皮疹、腹泻、腹痛、结膜红肿、黄疸、腮腺肿大等症状发生。
2、及时询问出现不适症状幼儿的共同居住人健康状况和行程轨迹，规范做好信息登记、应急处置等工作，并立即上报。
3、追踪了解因病缺勤学生患病情况（包括发病时间、症状、就诊情况等），第一时间按程序报告相关信息，并做好返园前动态追踪。
检测方法：问、看、测、追
问：对于出勤幼儿，可先询问幼儿中有无身体不适、患病等情况发生。
看：重点观察有无面色苍白或巩膜异常发黄、精神不振、皮肤出现红疹水疱等异常情况。
测：全班幼儿测量体温。
追：对于缺勤幼儿，通过电话等方式向幼儿家长了解缺勤原因，如因病缺勤，则应进一步追问病情和病因。
体温异常处置流程
入园前
入园前幼儿先行居家健康监测，无异常情况方可到园。入园门前进行体温监测，如发现体温异常（≥37。3℃），由值班人员带领幼儿进入临时隔离室，用水银温度计进行体温复测，并询问21天内本人及共同居住人有无中高风险地区旅居史或与确诊病例、疑似病例接触史、共同居住人是否从事冷链、口岸、货运、快递等职业等情况。确定体温异常后，幼儿园派专车或拨打120转送到医院发热门诊就诊，并及时联系家长。
入园后
入园后班主任做好晨午检工作。通过看、问、测等方法，发现班级有幼儿体温异常（≥37。3℃），用水银温度计进行体温复测，确定体温异常后，立即将幼儿带入隔离室。保健老师再次利用水银温度计进行体温复测，具体处置方法同上。
追踪查验
保健老师根据班老师报的信息进行登记，登录“幼儿健康监测系统”完成因病缺课网络上报。保健老师做好因病缺课幼儿病因跟踪工作，每班如有确诊传染病病例或班级出现相似症状3人及以上时，应立即向上级报告。因病缺课幼儿返园复课时，保健老师要做好复课证明查验等相关工作。
重点提示
1、严格执行晨午检制度，及时精准掌握幼儿健康状况，科学规范做好应急处置。
2、严格执行因病缺课监测“日报告”“零报告”制度，及时准确完成在线系统填报。
3、严格执行突发（异常）情况报告制度，如发现确诊传染病病例或出现相似症状3人或以上时，迅速启动应急响应机制，有效采取处突措施，并立即报告区教育局和属地疾病预防控制中心。
为掌握幼儿的健康状况，及时发现、报告和处理园内有咳嗽、发热、流感症状的患者，根据我学区幼儿园的实际情况，特制订冉烟镇第二学区幼儿园晨午检制度。
一、晨午检时间
各幼儿园在每天上午8：30与下午2：30之前完成幼儿的晨午检，同时填写《晨午检登记表》和《幼儿缺勤排查登记表》。
二、负责晨午检人员
幼儿园园长和各班班主任。
三、晨午检的地点
设在幼儿园各教室或休息室。
四、晨午检查内容
1、一问：问幼儿饮食、睡眠、大小便情况
2、二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹。
3、三摸：摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
4、四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理如有异常情况，及时做好记录。
五、晨午检情况处置
1、入园进行晨午检时，根据询问和查看的情况，若有身体发热、咳嗽、红眼病、腮腺炎、水痘、手足口病、风疹、流行感冒等传染病的体症的幼儿，不给入园，同时告知家长，马上到医院诊治。如有以上状况的教职工不上班，马上到医院诊治。
2、经检查身体无异常的幼儿进入幼儿园后，立即对幼儿进行第二次检查，各班老师再次向幼儿询问晨午检内容，并做细致的查看，晨午检询问、检查内容同上。如再有身体发热的幼儿，应带患儿到保健室进行诊断，经体温计测试正常，方可继续上课；如幼儿体温不正常，应主动联系家长，劝其送医院诊治。第二次检查应在幼儿入班后半小时后进行。
3、对第一、二次晨午检确诊发热劝其离园的幼儿，要做好记录，与患儿家长保持联系，电话追踪医院诊断结果。患儿康复返园时，须携正规医院证明，经班主任老师同意后，方可入园进班上课。
4、认真做好午检工作。幼儿每天中午起床后班主任负责检查幼儿有身体发热、咳嗽、红眼病、腮腺炎、水痘、手足口病、风疹、流行感冒等传染病的体症，如有尽快带幼儿到保健室隔离，由班主任马上通知家长带回去看医生；保育员负责消毒该幼儿的所有用品。
5、班上老师对幼儿进行全日观察，如发现身体发热、咳嗽、红眼病、腮腺炎、水痘、手足口病、风疹、流行感冒等传染病的体症，应及时带幼儿到医疗室隔离，由老师马上通知家长带回去看医生，保育员负责消毒该幼儿的所有用品并开窗通风。
入园晨检制度
为防止传染病患儿进入幼儿园及幼儿把不安全的物品带入园，我园应坚持每一天进行晨检工作，要求为：一摸、二看、三问、四查：
一摸：摸摸幼儿额头看有无发热。
二看：看幼儿精神状态好不好，有无疲倦或不适面容，看皮肤有无皮疹、肿块，这是发现并隔离水痘、腮腺炎患儿十分关键的步骤。
三问：问问幼儿在家中的健康状况，有无不适以便在园中观察，如发现问题可细问其有无发热、咳嗽、呕吐、腹泻等症状，在家的睡眠、饮食、大小便状况。
四查：对疑似患病的幼儿进行体格检查协助诊断。检查有无携带易造成外伤的物品、器械入园，最好不要让幼儿自带食品入园。
晨检过程中，晨检医应注意发现幼儿的问题，并正确对待晨检工作。
午检及全日观察制度
1、班内发现发热幼儿，班主任老师立即上报幼儿园疫情总指挥并联系幼儿家长。
2、疫情观测员接到报告后立即拨打发热门诊电话。
3、疫情上报员立即拨打电话，上报疾控中心，根据要求等待上级部门及疾控中心做进一步调查。
4、总指挥立即拨打电话上报教体局。
5、带疫情观测员领幼儿通过安全通道离开教室及教学楼。
6、将疫情观测员幼儿带到临时隔离室进行隔离。
7、再次对幼儿进行体温测量，并对幼儿进行心理疏导。
8、幼儿接走后对隔离室进行消毒液消毒及紫外线灯消毒。
传染病预防措施
常见的冬季传染性疾病括：流行性感冒、手足口病、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热等。这些传染病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。因此，我们有必要对冬季常见的传染病及其预防措施有所了解。
1、幼儿园措施
各班活动室、寝室、必须要每天通风、保持空气流动。每次应在半小时以上。定时打开门窗自然通风，可有效降低室内空气中微生物的数量，改善室内空气质量，调节居室微小气候，是最简单、行之有效的室内空气消毒方法。幼儿园也会有计划的实施消毒措施。每日带领幼儿户外活动2小时以上，让幼儿多饮温开水可以有效减少发病率。
2、接种疫苗
常见的传染病现在一般都有疫苗，进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段。
3、养成良好的卫生习惯，是预防传染病的关键
要保持生活场所的卫生。饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手，打喷嚏咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱扔，勤换勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰，个人卫生用品切勿混用。
4、加强锻炼，增强免疫力
应让幼儿积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，增强体质。
晨、午检要求：
每天幼儿入园，须在园门口接受值日教师的晨间、午间检查。晨、午检内容：
一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。
三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。
四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
晨、午检记录：晨、午检后，班主任需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，班主任视情况决定幼儿入园或去医院诊治。晨、午检结束后，还要详细登记患病幼儿的病状、体征，视病情进行全日观察和追踪，明确最后诊断，为学期或年度多发病、传染病的病率统计提供依据。
为此，希望家长配合我们做好以下工作：
1、来园时必须带孩子参加晨、午检。
2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与授课教师联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。
3、不要让孩子带危险物品。
4、每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。
幼儿园晨午检知多少
晨午检是幼儿园一日生活中不可或缺的重要环节，是保教活动正常开展的前提和保障。《幼儿园工作规程》中第二十条明确指出：幼儿园应当建立卫生消毒、晨检、午检制度和病儿隔离制度，配合卫生部门做好计划免疫工作。
因此做好幼儿晨午检对幼儿园各项工作来说意义重大。
晨午检
1、晨午检的目的
尽早发现传染病疫情和突发公共卫生事件，防止疫情发生，控制疫情蔓延。
2、晨检内容
一摸：幼儿有无发热现象并用额温枪测量体温。
二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤（面部及手脚）有无皮疹等。
重点观察是否出现发热、咳嗽、皮疹、呕吐、腹泻、眼结膜充血、腮腺肿大、皮肤巩膜黄疸等症状的重点症状监测。
三问：询问幼儿在家饮食、睡眠、大小便情况。
四查：有无携带不安全的物品，检查孩子指甲是否过长。
晨检合格者进班活动。
3、晨检记录
根据幼儿晨检时的情况分别发给幼儿绿色、黄色、红色的晨检牌。
绿色牌代表幼儿健康，黄色牌代表幼儿喉咙有点红需注意，红色牌代表幼儿生病带药，需要特殊照顾。
4、班级晨检
班级教师在班里迎接幼儿开展二次晨检。
5、午检
中午幼儿用完餐散步进教室前教师进行第二次测温，温度正常方可回到床上午睡。
幼儿午睡期间值班教师会不定时观察孩子的情况。
幼儿午睡起床后教师进行第三次测温。
6、晨午检的处置
（1）日常时期的处置
①在晨午检中遇到无法确认的可疑病症时，教师要及时带幼儿到保健室，由保健医做进一步检查处理。
②对于发热或可疑患病的幼儿，要及时通知家长带幼儿到正规医院进行诊治，幼儿园应关注幼儿诊治情况。
③对于已确诊传染病的幼儿，除做好登记和上报外，保健医要按传染病管理制度要求及时采取消毒、隔离措施。
④对于幼儿园或班级集中出现多个类似症状的幼儿，班级教师应协助保健医对聚集性症状进行排查、跟踪进展。
（2）应急时期的处置
在传染病流行或疫情爆发时期，根据政府及有关部门的意见另行规定。
旺族温馨提示
★身体异常包括：发热（体温≥37。3）、咳嗽、头疼、头晕、乏力、呕吐、腹泻等，请家长务必关注幼儿在家中的情况。
★有不适症状或生病的苗头一定居家休息并及时就医明确诊断，不要带病坚持来幼儿园。要以幼儿异常症状来判断是否能来园。
★如果出现异常，特别是发热咳嗽，一定要到医院去做相应的检查治疗，来排除传染性疾病。
呼吸道系统的疾病：需要隔离至呼吸道症状消失48小时，呼吸道症状是指发热、咳嗽、咽痛、鼻塞、流涕等。
消化道系统的疾病：24小时内出现呕吐和或腹泻≥3次，需要消化道症状消失72小时，报备幼儿园批准方可来园。
幼儿园晨午检的重要性
晨午检，是传染病预防工作中的重要一项。幼儿园通过晨检和午检，及时了解幼儿的身体异常情况，可以初步检查出幼儿是否存在潜在的传染病，继而可以控制传染源、切断传播途径，能有效防止传染病在幼儿园的发生和流行，保障幼儿的身体健康。
一、如何给幼儿晨午检？
晨午检是幼儿园一日生活中不可或缺的重要一环，是保育保教活动正常开展的前提和保障。《幼儿园工作规程》中明确指出：幼儿园应当建立晨午检制度，卫生保健人员负责晨、午检和落实，因此做好幼儿晨午检对幼儿园各项工作来说意义重大。
1一看：仔细观察幼儿的面色、精神状态，发现幼儿面色异常、精神状态不佳时，要及时通知家长带幼儿去医院看看。
2二听：听幼儿和家长的描述。
3三问：了解幼儿有无发热、皮疹、腹泻、黄疸等异常症状或体征、家中有无成员出现类似症状。
4四查：水痘、腮腺炎、手足口病、流感等传染病在园里易高发，晨午检要重点检查幼儿是否有发热，是否出现脸、胸、背等部位疱疹，一侧或两侧耳垂下肿大，肿大的腮腺常呈半球形，手、足、口腔等部位皮疹或疱疹，发热、咳嗽、咽痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。
5五测：特定情况下，需要对体温进行仪器测量。首先，保健老师进行体温测试，并有体温记录。然后，在适当场所指定专人用红外测温仪对到园幼儿逐个进行初测，随到随测。发现体温异常者，带入隔离场所，由老师专人用玻璃体温计对该生作体温进一步测试，无异常方可进入教室。
6六追踪：对缺勤的幼儿负责登记和追踪调查。班主任要了解情况并登记。保健教师对可能患传染病的幼儿追踪了解病情变化及诊治情况，同时做好记录、及时上报。
二、家园携手，共育幼苗
家长是幼儿园做好晨午检工作的一个重要配合者，做好家长工作也是做好晨午检工作的一个前提条件。为此让家长尽量做到以下几点：
1、按时入园并有秩序地带孩子参加晨、午检。
2、疑似有疾病或传染病现象的幼儿，家长应主动告知老师，班级将视病情进行全日观察、追踪、隔离。
3、每天入园检查孩子的衣兜，不要让孩子带危险物品来园。
4、定期剪指甲、理发、洗澡，换洗干净衣裳，从小养成良好卫生习惯。
三、强化意识，明确内容
在用真诚的微笑和饱满的热情迎接孩子的同时，更要注重晨午检工作，晨午检的内容都要熟心一摸看三问四查”，一摸幼儿有无发热现象，逐一测量体温。二看幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。如有异常情况，班主任视情况决定幼儿入园或去医院诊治。三问特殊幼儿的饮食、睡眠、大小便等情况。四查幼儿有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
特别是午休时段，值班老师应注意巡视，对咳嗽的幼儿让其右侧入睡以防食物进入气管，对蒙头睡的幼儿让被子放在脖子以下，午睡时间教师注意巡视幼儿，以免发生意外。
四、认真检查，做好记录
“好记性不如烂笔头”，幼儿教师的工作琐碎、繁忙、辛苦，有可能会因忙碌中而遗忘一些事情，所以在做好晨午检工作之后，一定要及时填写各种检查记录薄，还要详细登记每日入园幼儿人数，缺席幼儿及原因，填写好观察和追踪记录。
每天的晨午检工作是推动一个班级健康发展的首要工作，是传染病防控工作的基础。因此，为了保障学生的健康，保障我们每一位老师的健康。希望各位家长们能够重视晨午检工作并积极配合园内的工作。
一摸——幼儿的额头和手心，怀疑发热时测体温；
二看——幼儿面色和神态有无异常。手心手背，皮肤，眼睛，耳朵，鼻咽喉等有无异常；
三问——个别幼儿在家的饮食、睡眠等；
四查——幼儿手指甲、个人卫生情况及有无携带不安全的物品。
把好晨检第一关，发现异常幼儿，请家长立即带回，到指定发热门诊就医检查，老师实时关注幼儿身体状况！
晨午检如此关键，需要家长您的大力配合：
1、来园时必须带孩子参加晨检。
2、孩子若疑有疾病或传染病迹象，应主动与本班教师联系，幼儿园会视病情进行全日观察和追踪。
3、不要让孩子带任何危险物品到幼儿园。
4、请家长为幼儿勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的生活卫生习惯。
为了孩子，我们一直在努力，从未松懈！
我们相信，在幼儿园与家长共同的努力与配合下，孩子们一定会远离疾病，健康快乐地成长！
一、晨检要求：
每天幼儿入园，须在园门口接受保健老师的晨间检查。
二、晨检准备：
（1）保健教师要换好干净的工作服，保持仪表整洁，不留长指甲，不带戒指；
（2）晨检老师首先要用消毒水和清水将晨检台擦干净；
（3）放好晨检用品（压舌板、手电筒、晨检牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、测量体温用具等）；
（4）备好各班晨间检查及全日观察记录簿、幼儿家长委托吃药记录簿。
三、晨检内容：
一摸、二看、三问、四查
一摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。
三问个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。
四查有无携带不安全的物品，指甲是否过长，发现问题迅速处理。
四、晨检中发现问题的处理及注意事项：
（1）幼儿发热：首先了解幼儿发热的原因，有无到医院就诊及有无医院的证明。一般情况下幼儿发热要说服家长带幼儿到医院就诊或带回家中好好休息。
（2）发现传染病：发现疑似传染病的孩子，应立即隔离观察，并请家长带孩子到医院就诊，待疾病痊愈且隔离期满后方可返园。
（3）幼儿携带危险的物品或幼儿不宜的食品：危险的物品包括：小珠子、玻璃片、带尖的玩具等；幼儿不宜的食品：瓜子、口香糖、果冻等。发现上述物品和食品应交由家长带回，或者暂时叫老师保管，离园时由家长带回。
（4）保健教师晨检时若发现异常情况要及时处理，并将处理和需要观察的情况及时记录在各班“晨间检查及全日观察”的记录簿上，晨检结束后要交到各班教师手里，并提醒班级教师和保育员共同加强观察和照顾有特殊需要关心的幼儿身体情况。
由保健教师收下家长带来的药，做好“三核对”后按时给幼儿用药（一般情况下不能带药入园）。
（5）晨检取牌
绿牌：晨检合格者，领牌进班。
黄牌：身体不适但未带药的幼儿。
红牌：带药儿童，须填写“儿童服药单”。
（6）班内插卡
保健老师经过晨检，根据其状况，分别给健康、服药、身体不适等不同标记的牌子让孩子到班上报到，以便班内老师心中有数，幼儿带入园的治疗药物，由保健老师定时喂服。每位保教人员上班第一件事：必须先看幼儿晨检栏！准确了解班级幼儿的身体状况。
（7）、晨检记录
晨检后，保健老师需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健老师带幼儿去医院诊治。
五、晨检希望家长的配合工作：
（1）来园时必须带孩子参加晨检。
（2）幼儿若疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健教师联系，幼儿园会视病情进行劝返、追踪、隔离。严格落实逢症必休原则。
（3）不要让孩子带危险物品到幼儿园。
（4）传染病高发季节提醒幼儿来园晨检时把小手洗干净后再进班级参加活动。
（5）每天带好手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的生活卫生习惯。
晨检
晨间检查，简称“晨检”，是幼儿园一项重要的保健措施。晨检的目的在于防止幼儿将传染病及危险物品带入园所，具有维护健康、保障安全的双重意义。
晨检要求
____附校____幼儿园晨检要求：每天幼儿入园，须在园接受保健医和值班老师的晨间检查。
晨检内容
一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。
三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。
四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
晨检记录
晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并与当班教师一起关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。
家长配合
家长配合我们做好以下工作：
1、来园时必须带孩子参加晨检。
2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。
3、不要让孩子带危险物品。
4、勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。
幼儿来园
新学期开始了，正直疫情特殊这个时间段。幼儿按照幼儿园规定分时段入园。家长和幼儿按照幼儿园的地面标识，间隔一米排队等候。
晨检
保健医为幼儿进行测量体温并严格记录，门岗教师对幼儿园手部脚部分别消毒，严格落实防疫流程对幼儿进行晨检，体温正常的幼儿准予进园。
晨午检
幼儿园加强晨午晚检以及巡视工作。在晨检时做到一摸、二看、三问、四查。晨检后，保健医需将观察中发现的异常情况登记下来，并做好晨检记录及时与班内老师一起关注幼儿情况。保证每一位幼儿在幼儿园内，都是开心、健康、快乐的学习生活！晨午检是幼儿园均在执行的一项重要的卫生保健措施。
晨检
量：温度计测量幼儿体温有无异常
摸：摸颈部和手心有无发热。
看：幼儿精神、面色是否正常，有无流涕、咽喉有无红肿等症状。
查：幼儿是否携带不安全物品或玩具。
问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等一般情况。
午检
看：幼儿精神、面色是否正常，有无流涕、咽喉有无红肿等症状。
查：幼儿是否携带不安全物品或玩具。
晨午检在幼儿园一日工作中占有极其重要的地位，它既预防疾病的传播，又清除了可能的事故隐患，是维护孩子健康、保障其安全的一项不可或缺的保健措施。家园合作共促幼儿健康。
幼儿离园
离园前，教师要提示或指导幼儿清洁仪表、整理衣裤、系好鞋带，查看幼儿脸上是否留下脏的痕迹，头发是否凌乱，穿戴是否整齐。对于年龄较小或生活自理能力较弱的幼儿，教师还要检查是否有尿湿、汗湿等情况。如有，应及时为幼儿更换洁净的衣物。