为深入学习贯彻党的__大精神和____就防灾减灾救灾工作提出的一系列新理念新思路新战略，深入贯彻“安全第一、预防为主；以人为本、生命至上”的理念，20__年5月__日上午，第九中学组织初一、初二年级三十名学生参加了区防灾减灾办举办的防灾减灾日宣传教育活动，此次活动也作为研学课程中校内研学学生的课程延伸。
活动开始前，__区防灾减灾办主任为学生们普及了全国防灾减灾日的相关知识，希望学生可以提高防灾减灾意识，主动学习防灾减灾知识与技能，提高防范意识。
活动第二项，学生在活动现场通过宣传展板和手册认真学习了消防安全知识、防火小常识、防震减灾安全常识、生态知识、森林防火等知识，了解了灾害发生时的自救方式及日常防灾害的常识。一张张宣传单、一份份宣传册、一组组海报，现场学习材料形式多种多样，学生在现场认真学习，每人都领取了一份防灾知识锦囊，部分同学还领取到了日常急救用品礼包。
活动第三项，在消防员的讲解中，学生共同深入学习灭火器的使用方式——“一看、二提、三拔、四瞄、五压喷”，之后，消防员进行操作方法的演示，让学生真切的感受到正确使用消防工具的方法和操作流程。
活动第四项，区卫健委的医护人员进行了心肺复苏知识讲解，从使用注意事项到具体方法、从技术要点到频次频率，医护人员都进行了细致的讲解并逐步进行操作，同学们认真聆听，将要点记了下来。
活动第五项，知识问答环节，主持人以防灾减灾知识为题，考查了学生防灾减灾常识的掌握情况，并为回答正确的同学送上精美礼品一份，在场学生积极参与，现场气氛热烈。
今年5月12日是全国第__个“防灾减灾日”，通过本次全方位、多角度的科普宣教活动，增强了学生的防灾减灾知识，提高了学生对各类突发事件的防范意识和自我保护能力，为打造平安校园筑牢了思想基础。
今年的5月12日是我国第__个防灾减灾日，主题为“防范灾害风险，护航高质量发展”。为了提高全校师生的应急避险能力，进一步深化防灾减灾意识，学校开展了“5。12防灾减灾日”系列宣传教育活动。
主题宣传
学校通过公众号、电子屏、班级群进行“5。12防灾减灾知识宣传”，向学生、家长宣传防灾减灾知识、提高自我保护技能，切实提升了家校共育的效果。来源 WENANdAqUAn.com
日间疏散演练
为进一步提高全校师生的应急避险能力，增强全体师生的安全意识，保证全校师生在突发自然灾害时，能快速、有序、高效地实施应急疏散，保障生命安全，最大限度地减轻自然灾害造成的损失，学校于5月__日上午开展了紧急避险疏散演练活动。
夜间疏散演练
5月__日开展了夜间紧急避险疏散演练活动。党总支书记李__、校长杨__、副校长张__等人员亲临现场指挥协调，学校体卫处、宿管处、政教处、教务处、信息处及全体宿管老师为住宿生的安全有序疏散保驾护航。
通过演练，增强了全体师生防震避险和自救的能力，同时也提高了我校对突发事件的应急处置能力。
安全工作重于泰山。学校始终把安全教育摆在教育教学工作的首要位置，全力加大安全防范力度，做好安全教育工作，真抓实抓抓牢抓细，确保学生安全无疏漏，为学生成长保驾护航。
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，为扎实做好防灾减灾宣传教育工作，强化全校师生防灾减灾意识，共创和谐平安校园，上午9：40__市__第十一中学组织全校师生开展了纪念“5。12”校园安全疏散应急演练活动。
活动中，全校师生服从指挥，快速反应，听从命令，迅速、安全有序地按指定路线进行疏散撤离，用时不到2分钟。
同时全校还通过升旗仪式对全体学生进行了《防灾减灾》的国旗下安全主题教育，组织所有班级召开了防灾减灾安全教育主题班会，班主任对学生进行疏散演练注意事项培训和指导。
最后，德育副校长黄__对本次防灾减灾安全教育活动进行全面总结，指出了存在的不足，就防震减灾应急常识、安全自救互救知识进行宣讲，并对学校安全教育工作提出进一步的明确要求。
20__年5月12日是我国第__个“全国防灾减灾日”，为进一步增强学校师生安全意识，提高师生应对地震灾害等突发事件的应急反应和避险能力，确保师生在地震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施应急避险疏散，5月__日下午，__县应急委员会办公室组织县应急管理局、县教体科局、县防震减灾服务中心在__县初级中学开展了纪念“5·12”防灾减灾日地震应急疏散演练和安全宣传进校园活动。
下午15：00整，警报声响起学校上空响起，全校共计2000余名师生在迅速反应，按照学校应急预案，组织学生立即就地避险。一分钟后，学生弯腰抱头，从教学楼、食堂等各个安全出口有序撤离到学校操场，到达各班指定地点。各班班主任清点人数并向学校负责人汇报撤离情况。演练中，教师沉着镇定、分工明确、恪尽职守，学生临危不惧、动作规范，全程未发生拥挤、喧哗、踩踏现象。从警报声响到师生全部撤离，整个过程历时2分钟，演练达到了预期的效果。
演练结束后，县抗震救灾指挥部办公室主任、县安委会办公室主任、县应急管理局局长比补衣黑作了点评，他对此次防灾减灾地震应急疏散演练给予了高度评价，表扬了学校组织有力、方案严密、演练规范、行动迅速，并强调要牢固树立“宁可千日无震，不可一日不防”的观念，做到“平时多流汗，灾害少流血”。希望学校利用升旗、课间操集合机会，每周开展一次应急疏散演练，有针对性加强寄宿制学校地震避险疏散演练，切实提高师生在紧急情况下的避险意识和应急处置能力，同时要积极开展“小手拉大手”活动，将防灾减灾和安全知识普及到每一个家庭，切实提高全社会防震减灾意识和自救互救能力。
此次地震应急疏散演练和安全宣传进校园活动的开展进一步增强了师生安全意识，提高了逃生、自救、应急避险能力，确保师生在发生紧急情况下，能够迅速、有序地安全疏散，为营造平安校园提供了有力保障。
20__年5月12日是中国第__个全国防灾减灾日，为进一步推进我校安全教育工作深入开展，加强防灾减灾知识的普及教育，宣传防灾减灾知识，增强全体师生的应急避险和自救自护能力，__中学开展了“防灾减灾，共筑生命安全”主题教育活动。
分层次动员培训
第__个全国防灾减灾日的主题是”防范灾害风险，护航高质量发展”。围绕本主题，学校召开“防灾救灾”活动会议，对各项活动进行安排部署。
各级部召开班主任会议，各班开展“防灾减灾”班会，老师们结合防灾减灾的案例，以鲜活生动的语言，介绍防灾减灾注意事项，以及自救互救要诀，使同学们了解怎样预防、杜绝灾害。
开展应急防灾演练
为进一步加强防震避险安全教育，提高师生防震避险安全素质，掌握防震避险的知识和疏散技能，我校于5月__日上午开展了应急疏散演练活动。
警报声响起后，全体师生按照突发事件应急预案，进入岗位进行及时疏散，各班学生在老师的指挥下有序地离开教室，紧急撤离到安全地带。整个过程紧张而有序，达到了预期效果。
全体师生在演练过程中做到了准确判断，高效、有序撤离，让师生在演练中掌握自护自救技能，提高师生防灾避险安全素质。
__中学通过开展系列防灾减灾主题教育活动，集中向学生宣传防灾减灾知识，有效增强了全校师生自救避险的安全意识，提高了学生自救互救的能力，强化了安全管理，为构建和谐校园奠定了坚实基础。
今年的5月12日是全国第__个防灾减灾日，5月__日至__日为防灾减灾宣传周，本次活动的主题为“防范灾害风险、护航高质量发展”。为切实提高我校师生的防灾减灾安全意识，真正掌握相关安全知识，增强自救互救能力，护航学校高质量发展，__镇中学制订防灾减灾工作周活动方案，以多种形式积极开展防灾减灾宣传教育活动。
防灾减灾主题班会
5月__日周一下午，各班级利用下午班会课上了一节安全应急知识课。各班主任从《地震篇》、《消防篇》、《防雷篇》、《防台风、洪水篇》、《防沙尘暴、泥石流篇》五个方面带领学生学习，深入浅出，列举大量案例，台上台下互动交流。通过这堂安全教育课，同学们更加懂得如何防灾避险、保护生命。
法制安全教育报告会
5月__日，学校邀请__市公安局民警周__来校为同学们做“增强法治意识，筑牢青春防线”主题的法治安全教育报告会。周警官从“为什么要学法懂法”、“青少年法律常识”和“青少年常见违法犯罪及预防”三个方面展开阐述，以视频播放、举例子等方式，从定义、预防和影响三方面，重点讲述交通违法、校园欺凌和网络违法三个内容。通过此次讲座，同学们明白学法的意义，并下定决心今后要知法、懂法、守法。
紧急疏散演练
为提高学校防灾减灾能力和师生的避灾自救能力，也为检验防灾减灾主题班会课的学习成果，5月__日中午，学校开展了紧急疏散演练活动。12点40分，随着警报声的响起，紧急疏散演练开始，各小组人员快速到位，各班主任立即告知学生有序疏散，指导学生迅速抱头，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部迅速有序的撤离。师生们分别从安全通道紧急疏散到学校安全空旷的操场紧急避难，安全完成演练任务。活动结束后，学校政教处主任屈__老师发表讲话，他先点评了此次防震疏散演习活动，并对同学们的安全意识和安全知识提出新的要求。此次活动增强了全体师生的安全意识，加深了全体师生对地震应急避险的有关知识，提高了师生在紧急情况下的快速反应能力，进一步熟悉了撤离路线。学校将在本次演练的基础上进一步完善该校的防灾减灾应急预案，常态化开展应急疏散演练活动。
下发防溺水告家长书
夏季是溺水事件的高峰期。为切实加强安全教育，防止溺水事件的发生，学校携手家长，互相配合，做好对孩子们的防溺水安全教育工作，提高防溺水的安全意识和和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力。
下发交通安全倡议书
近年来，我校通过集会、主题班会、公众号等开展了一系的交通安全宣传教育工作，极大的增强了同学们的交通法制观念和交通安全意识。但我们面临的交通安全形势仍然严峻复杂，上下学期间，每当看到人车拥挤、混行，学校无比揪心。为避免交通意外伤害，增强交通安全意识，学校特向家长朋友、同学们发出如上倡议，家校携手，共筑学生交通安全屏障。
安全教育平台学习巩固
周五放学前，各班主任布置本班学生利用周末时间完成安全教育平台的“5。12”防灾减灾专题教育和防溺水专题教育，进一步筑牢安全防线，使防灾减灾意识植入每一个人的心中。
防灾减灾工作不是一时一刻一朝一夕之事，学校将认真总结经验，进一步建立健全防灾减灾宣传教育长效机制，多方面多渠道继续加强防灾减灾知识和技能的教育，使防灾减灾意识植入每一个人的心中，全面提高学校防灾减灾能力和师生的避灾自救能力，确保师生生命和学校财产安全。
__中学大力开展第__个全国“防灾减灾日”宣传教育活动，弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识，呵护生命，关爱健康，护航学校高质量发展。
01、积极开展防灾减灾文化宣传活动
利用国旗下讲话、班班通、大屏幕、校园广播等载体，借助现代信息技术的优势，推动防灾减灾知识和政策法规“进校园、进课堂、进头脑”的宣传“三进”步伐。
班会课上，班主任老师通过组织学生观看图片及视频，利用一件件案例，以案释法，以案施教，引导学生树立防范灾害的意识，消除麻痹大意的心理。同时，学生们积极讨论并认真学习了有关防灾减灾的知识，充分认识到了防灾减灾的重要性。
02、深入开展灾害风险隐患排查治理
对教学楼、实验楼、办公室、食堂、操场等人员密集场所进行全面大排查，对用电设施、通信设备、炊事用具、灭火器、消防栓等进行全方位、地毯式排查，不放过任何一个死角，不留下任何一个漏洞，切实把安全隐患消除在萌芽状态，确保绝对安全。对发现的风险隐患，落实责任，立即采取防范治理措施，及时消除隐患。在大排查活动中，对排查场所涉及人员进行消防宣传教育，强化消防安全意识和疏散逃生能力，做到会使用消防设施器材，能够及时发现警情，现场处理初期火灾，降低火灾损失，确保学校安全形势稳定。
03、广泛开展防灾减灾应急演练活动
5月__日，学校组织学生进行了应急疏散演练。随着警报拉响，各班同学在各楼层老师的指挥下，根据疏散指令，低身抱头成多路纵队从楼道有序撤离。几分钟之内，教学楼内所有师生全部安全撤离到操场，各班班主任及时清点人数并上报；最后校领导作总结讲话。
通过一系列防灾减灾宣传教育活动，__中学进一步增强了师生“防灾减灾、从我做起”的安全意识，让学生树立了时时讲安全、事事讲安全的理念，有效提高了学生在灾害中逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，为创建平安校园奠定了基础。
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日。今年的活动主题为“防范灾害风险，护航高质量发展”。为增强全体师生防灾减灾意识，提高避险抗灾和自救互救能力，切实保障师生生命安全。__县实验中学开展“5·12全国防灾减灾日宣传教育周”主题教育活动。
5月__日，全校各班级召开“全国防灾减灾日”主题班会，班主任充分利用网络视频资源、生动的课件等讲解防灾减灾知识，向学生普及“全国防灾减灾日”的由来、设立的目的，以及地震、火灾、洪水、台风等防灾减灾知识和避灾自救技能。各班还针对生活中缺乏安全意识的现象，进行了热烈地讨论。同学们纷纷表示，会将安全意识根植于心、贯彻于行。
5月__日上午9：40，随着第一声警报响起，防震演练正式开始了。老师们组织学生迅速躲避到桌椅下，进行紧急避险，并用双手护住头部。
随着第二声模拟警报声响起，防震应急疏散演练正式开始。学生在老师的引导下，按疏散路线，沿着楼道、楼梯，迅速通过安全出口，撤离教学楼。待师生到达操场安全集合地点后，各班迅速清点人数，每班班长分别向演练总指挥报告安全到达人数。整个演练均在规定时间内，安全疏散到空旷地带，未发生学生摔伤、踩踏等事故。
演练结束后，安管办主任王__对本次防震疏散演练过程进行了全面总结，肯定了学生集合迅速，也指出了演练中存在的一些细节问题，同时希望同学们真正面对地震险情时，要做到临危不乱，运用正确的避震方法保护好自己。
副校长沈培林表示，学生能够在演练当中提高自我的防护意识，掌握基本的逃生技巧，这样的演练也是我校一年一度的例行演练。
通过此次防震疏散演练，检验了在校师生在处置突发事件时的应急疏散能力和防灾自救意识，增强了师生对防震疏散程序的熟练度，起到了“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的良好效果。
20__年5月12日是第__个全国防灾减灾日，为增强全民忧患意识，提高防灾减灾能力，__实验中学在本周开展了一系列全国防灾减灾日主题活动。
一、举行国旗下讲话
初二4班刘__同学做了“防灾减灾、守护生命”专题国旗下讲话，她通过列举案列和数据的方式，呼吁大家要时刻加强安全意识，珍爱生命，努力增强自我防范能力，时刻注意防灾减灾，做到警钟长鸣。
二、开展主题班会
班主任们从介绍全国防灾减灾日的由来、讲解防范自然灾害的知识、正确的逃生疏散方法三个方面，详细地给学生们普及了防灾减灾相关知识，增长了防灾减灾安全知识。
三、进行安全教育平台教育专题活动
学生们通过观看视频、完成测试的形式，学习到如何面对不同自然灾害、正确选择与之相对应的逃生疏散方法。
四、进行安全教育平台教育专题活动
学校安保处利用电子显示屏滚动播出宣传标语，悬挂横幅宣传的方式，营浓浓厚的教育氛围，让防灾减灾识深深植入每一位学生的心中。
五、开展防震疏散演练活动
在5月12日当天，安保处组织了初一年级全体师生进行防震疏散演练。学生们在教室完成紧急避险后，在护导老师的指挥下，弯腰、低头、用书本护住头部，按照既定的路线安全疏散到空旷场地。演练结束，安保处王__老师对学生的疏散动作进行了进一步细化指导。商__副校长对本次活动进行了总结，他指出：“凡事预则立，不预则废”，希望学生们能通过本次活动掌握防震逃生技能，切实增强避险逃生技能。
__实验中学把开展全国防灾减灾日教育活动作为学生安全教育的重要契机。通过本次教育活动，让全体师生学习掌握了防灾减灾知识，切实增强了自身面对自然灾害的逃生疏散能力，让安全和防灾意识深深植入每位学生的心中。
5月12日是全国第__个防灾减灾日，我校围绕“防范灾害风险，护航高质量发展”主题开展防灾减灾系列宣传活动。
校安全处在三校区分别设立宣传点，向师生发放防灾减灾宣传单，通过宣传横幅、宣传展板、LED滚动大屏等宣传媒介向师生普及防灾减灾知识。各二级学院组织召开“防灾减灾”主题班会和主题团日活动，并带领师生深入__校区安全教育体验馆，参与全方位、多角度、立体式的学习，提高避灾避险的意识和应对险情的能力。同时，全校上下深入开展灾害事故隐患排查治理工作，从源头上熄灭风险隐患的“火苗”，并组织开展多场防灾避险逃生、自救互救演练活动，让师生熟悉应急避难场所、疏散路径、灾害预警信号和程序等，提高师生自救互救和应急应变能力，完善我校应急预案的针对性、实用性和可操作性。
为推进平安校园建设，提高青少年防灾减灾意识和能力，筑牢安全发展基础，在5月12日防灾减灾日来临之际，__镇__初级中学联合镇安办、县消防救援支队，组织全体学生开展防灾减灾应急疏散演练活动。
为实施好演练，学校制定了详细的消防疏散演练方案，对各班疏散的路线及每位配班老师的职责、每层楼梯口的老师安排等内容都作了明确的规定。演练开始前，各班主任给学生介绍了简单的逃生注意事项和方法。
模拟警报声响起后，学生安全、有序撤离教室，按指定路线迅速撤离至学校操场的指定地点。接着，县消防救援支队消防员向全体师生讲解消防避险技巧。演练完毕，__中学副校长对本次演练活动进行总结，并向大家普及了防灾减灾知识。
本次演练活动的开展，提升了学校地震、消防应急避险及疏散演练的组织和管理水平，强化了师生的安全意识和地震、消防应急避险及疏散能力，为平安校园的创建营造了良好的氛围。
为进一步向全体师生普及防灾减灾知识，增强防灾减灾意识，20__年5月12日，在第__个全国防灾减灾日之际，我校开展“防范灾害风险，护航高质量发展”主题活动，向全体师生宣传防灾减灾知识，提高师生应对自然灾害的避灾自救能力。
防灾减灾日主题活动
上午8时35分，随着警报响起，所有同学按指定路线和顺序从班级迅速撤离到运动场指定位置集合，整个演练过程快速、安全、有序。演练结束后副校长夏__对此次活动进行总结，他要求全体师生面对灾难时能够沉着冷静，科学应对。现场全体师生默哀一分钟，悼念在“5·12”汶川大地震中遇难的同胞。最后学生代表甘__发言，希望全体同学牢记防灾减灾知识，做好安全防范工作。
此次活动的开展，强化了全体师生的防灾减灾意识，营造了浓厚的“防灾减灾日”宣传氛围，提升了学校应对和处置突发安全事件的能力。
20__年5月12日是中国第__个全国防灾减灾日，__中学通过宣传教育与实际演练等形式，开展防灾减灾主题系列教育活动。提升师生的防灾与紧急避险意识，掌握基本的防灾知识和技能，提升自我保护能力，为营造和谐安全的校园环境助力。一起来看看学校的活动开展吧！
Part1、各班级开展防灾减灾主题班会
各班级开展防灾减灾主题班会，让学生了解各种常见的自然灾害，并学会简单的自救措施。
Part2、防灾减灾主题宣传
随后，我校开展以“防灾减灾”为主题的国旗下讲话和黑板报评比活动。进一步提高学生防灾减灾意识，掌握防灾减灾安全知识。
Part3、教职工灭火器培训
为了提高和普及教职工的防灾减灾技能，安保处对新入职教职工进行了灭火器使用的培训。
Part4、防震减灾疏散演练
为进一步提升广大师生的防震减灾意识和应急避险能力，营造防震减灾科普氛围，5月__日，开展了“防范灾害风险，护航高质量发展”为主题的防震减灾疏散演练活动。
上午8：40，演练正式开始。
随着“紧急避险”口令发出，同学们快速反应，双手护头，快速寻找掩体，降低身体重心，以更低的姿势躲在坚固的书桌旁、墙角下，争取生存空间。这是同学们在常态化的应急演练中要完成的规定动作，也是检验大家是否能将所掌握的防震减灾技能在模拟情境中学以致用。
待“主震”过后，撤离警报拉响，同学们闻令而动，前门、后门的同学配合默契，以最短的时间离开教室，在老师们的指挥下，各班按预设的撤离路线快速、有序地撤往空旷的集合地。
到达操场后，各班体育委员快速清点班级人数并上报，确保学生无一人滞留。
演练结束后，杨__副校长对本次演练进行了总结。全校老师组织到位、保障有力，全体同学积极配合、服从命令。疏散过程井然有序，没有发生推挤或踩踏现象。本次演练不仅增强了师生防震避震的安全意识，更提高了广大师生抵御和应对紧急突发事件的自救、互救能力，达到了预期目的。
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，今年活动的主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”。5月__日至__日为防灾减灾宣传周。
为增强学生防灾减灾意识，切实提高我校师生防灾减灾意识和能力，5月__日以来，__县__中学组织开展了一系列20__年全国防灾减灾日主题教育活动。
一、营造校园宣传氛围
自5月__日起，学校借助电子屏等宣传渠道，每日滚动播出防灾减灾主题海报，普及地震、洪水、火灾、雷击、泥石流、沙尘暴、山体滑坡、台风等自然灾害发生时，如何正确应对的相关知识。
二、组织观看安全教育专题片
5月__日上午，__县__中学在七年级、八年级学生中，开展防灾减灾主题教育活动，对我校师生进行了安全教育再宣传、再强调。
活动中，同学们通过在各班教室观看《__省中小学预防溺水警示教育专题片》以及《消防安全教育专题片》，学习了防溺水的相关知识、同伴溺水时如何正确施救，发生火灾时，如何正确应对等。
通过观看专题教育片，同学们对防灾、减灾有更深刻直观的印象，增强了安全防护意识，提高了自我防护能力。
三、发放防溺水告家长书等
学校重视家校协同教育，向家长发放防溺水告家长书，告家长安全书等，呼吁家长重视学生防溺水安全教育、消防安全教育等，提升家长对安全教育的认识。
安全的关键在于预防，预防的关键在于教育。
__县__中学非常重视对学生的防灾减灾安全教育，每学期组织开展各类应急疏散演练，及时发现处置各类风险隐患，尽最大可能减轻灾害风险。
本次活动的开展，提高了我校师生的防灾减灾意识和自护自救技能，切实加强了学校的安全教育工作。后续，学校将会继续抓牢抓实安全教育，牢固安全防线，保障学生生命安全，呵护学生健康成长！