20__年寒假将至，为让同学们度过愉快、充实、有意义的假期生活，做到在“学”中“玩”、“玩”中“学”，深入推进素质教育，提升同学们的综合素质，实现社会育人作用，学校决定在寒假期间引导学生深入社会开展实践活动。根据我校实际情况，特制定寒假社会实践活动方案。
指导思想
开展社会实践活动有助于学生接触社会、了解社会、认识社会，密切学生与社会、生活的联系，促进学生对自然、社会和自我的整体认识与体验；有助于培养学生的实践能力、创新能力以及良好的个性品质，逐步掌握基本的“生存”技能；有助于对学生进行思想教育，培养求真精神和务实品质；有助于培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的道德品质；有助于落实双减政策，培养学生的综合素质，促使学生全面发展。
活动目的
1、改变学习方式，激发学习兴趣，拓宽学习空间。
2、参与社会实践，拓展学习资源，增进生存体验。
3、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
活动对象及组织形式
七、八、九年级全体学
各班一般以个人分散活动或由4-6人组成社会实践小组活动。
活动原则
1、坚持“安全第一”的原则。按照疫情防控要求，在确保安全的前提下开展假期社会实践活动。
2、坚持“就近就便”的原则。在学校周边、家庭所在的村庄、社区开展活动。
3、坚持“诚实守信”的原则。参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象，绝不允许在实践活动中做有损学校荣誉的事。
4、坚持“疫情防控不放松”原则。外出活动必须佩戴口罩，出入公共场所主动扫码，有发热情况不得外出进行实践活动并主动向学校报备。
社会实践的主要内容
（一）社会参观访问活动
内容是指参观访问：各班在主题中就近自选完成
七一班
蔬菜大棚生产、各类企业、潘天炎纪念园、关庙山遗址等
七二班
访问各行业优秀人物、英雄模范人物、村庄社区或企业带头人等
七三班
考察社区建设、新农村发展变化、农村文化等
（二）社会调查研究活动（八年级，各班在两个主题中自选一个完成）
八一班：
（1）春节和元宵节的由来
（2）春联的历史研究
八二班：
（1）走进农家的蔬菜大棚
（2）蔬莱大棚种植的病虫防治
八三班：
（1）“问安”由来及发展状况
（2）问安农村文化娱乐多样化调查
（三）劳动实践活动（七八九年级）
结合我校“传承好家风，争做新时代好少年”活动方案，充分利用寒假在大人的监管下到农田参加劳动，体验劳动生活，每周至少半天。无田耕条件的同学由父母安排家庭劳动等（如彻底打扫家里卫生清洁、洗衣、帮厨、做菜等）。细心体会父母劳作的辛苦，感悟劳动的意义。
（四）“好书伴我过春节”读书活动（七八九年级）
书籍是人类宝贵的精神财富，“是人类进步的阶梯”。读书可以扩充知识，读书可以陶冶性情，读书可以提升品位，读书是传承民族文化的有效途径，是汲取经典文化的良好学习方式，从而可以丰富我们的精神世界，培养我们的审美情趣，帮助我们形成正确的人生观，价值观。寒假即将来临，为了丰富我们的假期生活，让我们遨游在书海中，使整个寒假过得更有意义。
（1）经典阅读
必读书籍：（选择一本）
七年级：《朝花夕拾》《骆驼祥子》
《海底两万里》《昆虫记》
八年级：《傅雷家书》《艾青诗选》
《钢铁是怎样炼成的》
《水浒传》
九年级：《儒林外史》《简爱》
选读书籍：（选择两本）
各种期刊、杂志、报纸。推荐《语文报》、《读者》、《青年文摘》、《微型小说选刊》、《中学生阅读》等适合于学生阅读的报刊杂志。
绘本《开往远方的列车》
《一片叶子落下来》
《神奇飞书》
《一只会开枪的狮子》
其他
《你想活出怎样的人生》
《伊索寓言》
《俗世奇人》《城南旧事》
《三体2》《辛德勒名单》
《平凡的世界》
《人类的群星闪耀时》
《牧羊少年奇幻之旅》《盐的故事》
《契诃夫短篇小说精选》
《泰戈尔诗选》
《老人与海》《世说新语》
（2）观看一部如《觉醒年代》、《长津湖》、《我的父亲焦裕禄》、《我和我的祖国》等党史相关的电影或电视剧；
活动要求
1、要以班级活动小组为单位，认真开展活动，填写好表格，不得弄虚作假。每人填写好活动过程记录表及调查报告，开学后将实践活动记录以班级为单位上交团支部。
2、对每项活动要留痕、有收获感想，图片3-4张。hTtPs://WWw.WenANdAqUaN.cOM
3、各班精心组织，保证全员参与，资料完善，下学期开学进行汇报展示，并评比展出优秀寒假实践小组资料。
4、活动过程中养成良好的卫生防疫习惯，注意戴口罩，勤洗手，勤消杀，不聚集，保持合理社交距离。
5、遵守交通法规，注意行路安全，防止交通意外事故的发生。
6、活动过程中坚持做到防溺水“六不”，增强法治意识和防盗、防拐骗、防电信诈骗意识，提高自我保护能力。
20__年寒假将至。为指导学生寒假生活，引导学生积极参与社会实践，充分发挥社会实践育人的作用，学校特制定20__年寒假学生社会实践活动方案，要求务必高度重视，精心组织，安排到位，讲求实效。具体方案如下：
一、指导思想：
将研究性学习与社会实践结合，要求学生主动走进社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试研究感兴趣的社会问题。
二、活动时间：20__年__月__日至__月__日（__月__日正式开学）
三、活动对象：全校学生
四、活动组织形式和要求
（一）组织形式：学生组成6-10人的社会实践活动小组开展活动，自己推选组长。
（二）活动要求：
1、坚持“安全第一”的原则。在确保安全的前提下开展各项假期社会实践活动。
2、坚持“就近就便”的原则。在学校周边、家庭所在的村庄社区社开展活动。
3、坚持“诚实守信”的原则。参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象，绝不允许在实践活动中弄虚作假。
4、合理利用各种资源。在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。
五、活动内容
（一）“志愿服务我能行”主题公益活动
鼓励少先队员在家长或家长认可的成人志愿者的带领下，到街道、社区、志愿服务单位（如红色景区、敬老院、博物馆、展览馆等）开展志愿服务活动，引导广大少先队员从小培养志愿服务意识，提高实践能力，培育和践行社会主义核心价值观。
学校要求每位同学利用假期积极参与社区服务活动，活动时间不少于3天或20小时。①志愿者公益活动。为社区（村）活动提供志愿者服务、参与环保宣传、保洁、护绿、公益劳动、社区春节文艺演出或排练、社区读书辅导、社区“陋习”纠察活动等。②爱心奉献活动。如助人为乐、爱心捐助、帮贫助困、敬老助残、拥军优属等。③宣传教育活动。如法制、交通、环保、维权、安全、健康、卫生等知识宣传教育。
活动要求：
1、学生每人提供一张参加相关志愿服务活动的电子照片（提交格式：班级+姓名+作品名，照片主题明确、清晰）。（以级部为单位上交作品，文件夹名“志愿服务我能行”，每班评选优秀作品5份上交政教处）（特别提醒：不是家庭活动照片）
2、学生每个实践小组填写“__镇实验中学20__年寒假志愿服务活动记录表”（从学校微信公众号下载），表格参见附件1。（以级部为单位，每班评选优秀作品5份电子稿上交政教处）
（二）“我们的节日·春节”主题文化活动
以春节为契机，引导学生积极学习民族传统文化，组织学生开展“我为家里写春联”、元宵灯谜创作竞猜、剪贴窗花、制作中国结、学会年夜饭、学做饺子等民俗活动，引导学生学习节日文化、收集节日资料、参加民俗活动，和家长一起通过写春联、剪窗花、印年画、打锣鼓、制作中国结和灯笼等方式代替燃放烟花爆竹喜迎新；深入了解春节的文化内涵、展示节日收获和感悟，弘扬优秀的传统文化，欢度春节。
活动要求：
1、学生每人制作一份“我们的节日·春节”主题手抄报。（A4纸横版，择优提交5份/班）
2、学生每人提供一张反映家庭民俗活动的电子照片（提交格式：班级+姓名+作品名，照片主题明确、清晰）。（以级部为单位上交作品，文件夹名“春节家庭民俗活动”，每班评选优秀作品3份上交政教处）
（三）“安全伴我过大年”安全主题教育活动
利用假期前主题班会、级部学生会、家长会等形式，召开一次的安全教育专题活动。以安全知识武装学生和家长、以典型事例警示学生和家长，让全体学生和家长明确对燃放烟花爆竹的安全要领、安全隐患，切实提高燃煤取暖、安全用电、防火防灾、防盗防骗、交通安全、防溺水等自我保护意识和应急避险技能，杜绝威胁学生生命安全的事故发生。
活动要求：
1、学生每人签订一份寒假安全责任书（一式两份，存校一份，自存一份）。（安全办负责）
2、各班组织学生签订“假期安全承诺书”（政教处负责）
（四）“动感春节”歌舞学练活动
为引导全校学生充分利用假期学习文体特长，丰富假期精神生活，检验班级假期管理水平，充分展示我校学生健康阳光、积极向上的良好形象。
活动要求：各班师生选定一首励志歌曲（曲目可咨询音乐教师）和两首爱国主义歌曲（其中必须曲目为国歌，爱国主义歌曲参考附件2），在假期里学唱。开学后组织全班合练，音乐教师指导，第3周级部展评，并评选2个优秀班参与全校展评（第4周）。活动作为独立项目得分计入班级管理积分。
（五）“悦读过大年”主题活动
“书籍是人类进步的阶梯”。假期正是读书好时节，读书即可以扩充知识，读书又可以陶冶性情，读书还可以提升品位，读书更能丰富我们的精神世界，培养我们的审美情趣，帮助我们形成正确的人生观，价值观。
要求：①每人读“一米阅读”丛书（1-4册），写读书笔记（数量由语文教师安排，由教导处组织检查）。②每人写一篇读书征文。题目自拟，务必原创，否则不计分；提交电子稿的文件名格式：班级+姓名+《作品名》。③电子稿格式参见附件3（不按格式写的不计分）④择优3篇/班上交政教处。
（六）社会调查和研究活动（只8年级参加）
1、家乡春节习俗调查研究；2、关于生活垃圾分类处理的可行性调查；3、农药污染与癌症增多关系的调查研究；4、绿色蔬菜大棚种植技术与管理措施5、农村交通工具演变状况调查6、新农村环境治理可行性报告；7、互联网+农村经济研究分析；8、智能手机对学生生活的影响。（参考主题如下，也可自定）
要求：各班必须从上述课题中选择一个实践调查课题，放假前在班内作好合理分工、分组工作，开学后的一个星期内以班为单位上交全部社会调查报告不少于5篇（用方格信纸誊写）。（小组成员在标题下签名）（由政治教师组织评选评奖）
（七）“拥抱新时代，感受__大”活动（只6/7年级参加）
通过开展“画中有话，广饶少先队员有话说”等活动，引导全校少先队员学习党的__大精神，了解__大、感受__大，并通过“绘画+写感受”的形式表达对党的热爱，引导队员认识新时代，喜欢新时代，拥抱新时代，增进对党和xxx的情感认同和热爱。
活动要求：学生每人制作一份“拥抱新时代，感受__大”主题手抄报。（A4纸横版，择优提交5份/班）
（八）参加红领巾“创未来”创新创意创造活动。
旨在引导全校学生在寒假，自己或通过实践小组、社团等灵活形式，在学科老师指导下，探索生活、认真思考、深入钻研、动手实践，精心创作创新、创意、创造作品。要求每个学生根据理化生数等学科教师的安排，提交创作的影像资料和作品，新学期开学后由相应学科组织评选评奖。
（九）开展“寻找老一辈人的红领巾故事”活动
鼓励队员利用寒假了解祖辈、父辈亲人的红领巾故事。可以寻找他们队员时代佩戴红领巾的照片，并通过照片了解他们少先队员时代的故事。让队员们“看得到、摸得到、听得到、记得到、做得到”，让老一辈的少先队情节感染和影响当代少年儿童。
（十）开展“小手拉大手抵制燃放烟花爆竹”活动
1、倡议抵制燃放烟花爆竹。在寒假之前，全校少先队组织要通过“少先队活动课”、主题队会等形式，结合燃放烟花爆竹对当前严峻的空气质量问题的影响，集中开展禁燃烟花爆竹的宣传教育活动。67年级要提交主题班会照片2幅（背景有文字或图片主题），放假前交政教处。
2、践行绿色文明生活方式。少先队员要动员家长不购买、不燃放烟花爆竹，做到以身作则，用实际行动影响和带动身边的人。在寒假期间，少先队员可以组建宣讲小队，在社区、村镇进行禁燃烟花爆竹的宣传，用实际行动，倡导新风尚。学校将统一发放倡议书，引导全体少先队员签写承诺书（学校少先队大队组织）。
六、活动要求：
1、活动材料要求及时发送到学校政教处邮箱xxxxx@。除活动四外，所有活动材料都需要开学后第一周内提交，逾期未完成不计分。活动积分计入3月份班级管理积分。
2、高度重视，积极组织。要认识到学生社会实践活动，是提高学生思想道德素质，培养和提高学生创新能力、实践能力和热爱家乡的重要途径。各班主任要结合本班实际，做出精心安排，指导学生分组、参加活动、选择课题，确保活动能够顺利开展。
3、保障安全，严防意外。各班班主任要切实加强寒假间的安全教育，严防意外事故发生。及时跟进、了解、指导学生的社会实践活动，确保寒假社会实践活动安全进行。
为了丰富学生的寒假生活，让学生度过一个健康、文明、安全、快乐又有意义的寒假，结合学生们的实际情况，本校特制定本寒假实践活动方案。
活动一、动手实践感受年味
（一）劳动最快乐
爱劳动的孩子，人人都喜欢。同学们可以把自己的小房间、小衣柜、小书桌打扫干净，物品摆放整齐，干干净净过新年。
（二）年货大采购
春节是个喜庆的日子，温馨的家需要有年味的装饰。同学们，请你动动小脑筋，做个年货采购计划，由你带上爸爸妈妈，一起购置春联、灯笼、福字……把家里装饰一番，全家红红火火过新年。
（三）今天我掌勺
除夕，是阖家团圆的日子。一家人围坐一桌，开开心心吃年夜饭。同学们，为了能在年夜饭上露一手，建议从现在起，你可以开始学做几道菜。可以用笔记录下美食名称、食材种类、食材价格、营养价值和制作过程等，在做的过程中了解各种美食的来历，品味其深意。这项活动要求拍照发给班主任老师哦。（班主任负责提醒）
（四）新年新花样
同学们还可以利用假期闲暇时间开动小脑筋发挥想象力，制作年味十足的手工艺品，比如：可以剪出漂亮的小窗花贴在窗户上；也可以用豆子、碎布、树叶等物品制作一副粘贴画，装点自己的小房间；还可以用家中不穿的衣服，缝制一个简单的“__”年吉祥物等；或者收集10对春联，工整地抄写在在摘抄本上。
活动二、我阅读，我快乐
（一）寒假读好书
1、同学们请积极阅读本年级下学期“快乐读书吧”推荐阅读的书目，并做好模拟线上监测。
2、三至六年级学生参加“我阅读我快乐”读书征文主题活动。（各级语文科组长负责统筹组织）
征文要求：
文稿体裁不限；
参赛作品文责自负，严禁剽窃。
字数要求：
4-6年级600字以内；
3年级300字以内。
格式要求：
可提交电子文档或纸质档。
要求格式规范，写明学校、班级、姓名。
（二）每日123
读书习字陶冶情操。寒假中，请同学们居家每天坚持开展读书练字活动，进行摘抄和写读书心得，逐步培养良好的阅读习惯，请每天坚持做到123：
每天大声朗读语文、英语10分钟；
每天静心练字20分钟；
每天坚持阅读30分钟。
请各班通过拍照打卡等形式督促检查。
活动三、红色之旅
各中队开展“红领巾心向党”实践体验活动。引导学生认识党旗党徽；观看党的光辉历程相关的视频，了解中国共产党诞生的背景；阅读资料或请长辈给孩子们讲讲有关抗日战争、解放战争、抗美援朝的革命故事；了解新中国成立以来的种种变化。通过各种形式带领学生踏上红色之旅，感受祖国强大的民族自豪感和身为中国人的幸福感。请同学们在假期行动起来，和家人一起了解祖国和家乡的新变化，新发展，新成就，以手抄报的形式呈现。手抄报主题是“红领巾心向党——我的寒假红色之旅”。（班主任负责，开学出一期以“红领巾心向党——我的寒假红色之旅”为主题的黑板报）
活动四、垃圾分类节约环保
在学校，垃圾分类、光盘行动是日常教育主题。假期里，好习惯也不能丢。请同学们自己做好垃圾分类、光盘行动的同时，也要当好志愿者和监督员，带动家人参与垃圾分类，不浪费食物，做好环境保护，倡导新风尚，养成节约环保的良好行为习惯。
要求：
五、六年级同学，以“浪费现象”或“如何帮助他人进行垃圾分类”为题完成调查报告，开学交给班主任（班主任统一上交关祖仪老师）；
三、四年级同学，请收集身边可回收物，发挥想象做一件艺术品，开学交给班主任上交美术老师（丁xx、余xx、陈xx负责）；
一、二年级同学，请把春节期间的垃圾进行分类处理，拍摄照片或视频发给班主任。
活动五、锻炼打卡强身健体
同学们假期在家也要坚持每天锻炼一小时，学习或巩固一项运动技能。和家人一起开展“家庭阳光运动”，提高全家人的幸福指数。寒假不能随性而为放纵自己，请合理安排假期生活，坚持每天运动打卡。
当前抗疫形势还很严峻，请各位同学和家长做到疫情防控常态化，非必要不离珠。注意各方面安全，讲文明，讲公德。让我们共同努力，过一个平安、充实、有意义的寒假！
寒假生活是学校教育的延伸和拓展，为实现社会、学校、家庭三位一体的和谐统一，让学生过一个文明、有益、健康、充实的寒假，进一步发挥社会实践活动在德育工作中的作用，根据上级主管部门要求，特制定学生寒假社会实践活动方案：
一、社会实践活动内容
寒期社会实践活动的内容丰富多彩，只要是积极健康、富有意义、周密计划的活动都可以设计实施。大致可以分为以下几类：
1、广泛阅读各种经典书籍，并书写读书笔记、读后感等
一至三年级能阅读1-2本，四至六年级能阅读2-3本，并能将自己阅读的经典书籍向大家推荐，设计制作好书推荐卡（可亲子制作），写出书名、作者、主要内容、人物及推荐理由，每人可制作1—2张。四至六年级学生要求有优秀读书笔记摘抄和读后感上交评比。
寒假推荐小学生必读书目：
低年级：《十万个为什么》《动物故事》《美德故事》《童话大王》《寓言故事》《一千零一夜》《安徒生童话》《王子童话》《公主童话》《恐龙帝国大揭秘》《三字经》《弟子规》
中年级：《我要做个好孩子》《幼学琼林》《海底两万里》《爱的教育》《汤姆叔叔的小屋》《昆虫记》《荒野的呼唤》《小王子》《汤姆。索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》
高年级：《我要做个好孩子》《论语》《细米》《根鸟》《青铜葵花》《草房子》《名人传》《福尔摩斯探案集》《格列佛游记》《稻草人》《中华上下五千年》《钢铁是怎样炼成的》《朝花夕拾。呐喊》《简爱》《绿野仙踪》《居里夫人自传》《落花生》《假如给我三天光明》《欧也妮葛朗台》
2、传统文化乐探索
积极参加一项传统民俗活动：写春联、做灯笼、狗年创意画、剪窗花、贴福字、祭祖拜年、舞龙舞狮等。
3、生活能手勤参与，去了解、体验生活酸甜苦辣
（1）、开展“生活小达人”的活动，尝试当一天“家长”或当一天妈妈的小帮手，掌握买菜、洗衣、做饭等一些家庭生活常识、技巧；学会洗衣、叠衣；自己整理书包，整理书柜，收拾房间……，动手尝试新菜肴、新糕点的制作，过年时给亲友露一手。
（2）、争做环保节约型家庭，开展“节水金点子”、“关灯一小时”和“垃圾分类及可重复利用物品回收”等活动。
4、实践活动勇参与，争做社会好公民、好学生
践行社会主义核心价值观，踏入社会开展学雷锋小志愿者服务。学会关爱他人、崇德向善，在实践中增长知识、提高素质。
（1）争当文明小义工：能模范遵守社会基本规范，做文明的示范者、宣传者。
（2）争当环保小义工：对社区内的花坛、楼栋、公共设施、绿化带等进行保洁、养护。
（3）乐助小义工：为身边有困难的人（如：老人、残疾人等）做力所能及的事情，开展邻里互助、敬老爱老活动。
5、大胆创新，动动手敢于尝试
开展小小发明家活、科技创新活动，积极制作科技小发明、小制作等，去享受劳动成果出来时的喜悦。开学时上交作品并附介绍，学校将进行表彰，并挑选优秀作品参加县、市级学生科技创新大赛。（可多人合作，但须学生自己动手操作）
6、体育锻炼能坚持
假期不沉迷于电视、电脑、手机，适当坚持开展健身运动。
二、活动要求
1、以上活动凡参与学生必须有活动图文并茂的记录。（A4纸张大小即可）
2、本次社会实践活动，各年级请参照活动内容安排认真部署，中高年级学生至少确保6项实践活动都有学生参与，低年级学生至少确保有3项活动有学生参与。不论是哪项活动，在下期开学初各班都必须收集活动相关资料（作品、照片、文字记录、读书笔记、读后感、好书推荐卡）进行班级评比，且每项活动各推荐1份最好作品上交学校参加校评。
亲爱的实小娃们，快乐的寒假生活已经开始了！你们将要短暂地离开学校课堂的约束，走进多姿多彩的社会大课堂，这将是你们开拓眼界、感知世界的大好机会，希望你们能带好这一学期的成长和收获，勇敢踏上新的探索发现之旅，待春暖花开，愿你们双手满载！
本期寒假科技实践活动安排如下：
一、活动主题
探索大千世界，创新多彩未来
二、活动时间
20__年__月__日——__月__日
三、活动内容
（一）趣味拼图
1、对象：一年级。
2、内容：植物拼图。
3、要求：以植物为主要材料制作拼图作品，注意用于制作的植物要便于保存。
温馨提示：采集过程中注意保护植物，爱护环境。
4、作品形式：作品实物。
（二）魔法泡泡
1、对象：二年级。
2、内容：泡泡造型。
3、要求：用泡泡液吹出泡泡来构造创意造型。
4、作品形式：制作造型的完整过程和简单的讲解，录制为一段视频，要求作者出镜。
（三）小小工匠
1、对象：三年级。
2、内容：造纸。
3、要求：参考蔡伦造纸的方法，制造纸张。
4、作品形式：“造纸”笔记（要求附上过程照片和简单的解说词）、作品实物。
（四）创意工程
1、对象：四年级。
2、内容：设计制作小车。
3、要求：先画小车设计图；，根据设计图制作小车。
4、注意：用身边的材料（纸盒、塑料瓶、牙签等）制作，能够顺着斜坡向下运动。
温馨提示：制作过程中注意安全。
5、作品形式：小车设计图（手绘）和小车实物。
（五）七彩幻想
1、对象：五年级。
2、内容：画一幅科学幻想画。
3、要求：结合本期科学教材有关内容，绘制一幅以“探索宇宙”为主题的科学幻想画，题目自定。
4、作品形式：绘画作品。
（六）智慧考察
1、对象：六年级。
2、内容：本地矿物考察。
3、要求：采集一种本地矿物标本并做观察笔记。
4、作品形式：矿物标本、考察笔记（要求附上采集过程照片、对矿物的观察过程照片以及观察记录，包括对矿物颜色、花纹、硬度等方面的研究和记录，采集者须出镜）。
四、作品报送
（一）报送时间
20__年__月__日——__月__日
（二）报送规则
1、一个学生只报送一件参评作品，不接受多报。
2、各班自行组织初评，选取优秀作品3件上报学校参加校级评比。
3、逾期不报视为自动放弃。
（三）报送地点
1、实物作品报送科教组办公室。
2、视频作品以班级为单位打包发送至邮箱。
五、评价和奖项设置
1、各班初评由各班自行评奖发奖。
2、校级评比分年级评选出一、二、三等奖。
3、学校将举办作品展示活动，并为获奖学生颁发奖状和奖品。
为进一步落实《xx市教育局关于在全市中小学开展“千名教师访万户师生情谊传万家”活动的实施意见》，进一步把“双联双帮”活动落到实处，再树教育良好形象，提升素质教育实施水平，切实办好人民满意教育，根据我校实际情况，制定以下实施方案。
一、指导思想
以社会主义核心价值观为指导，以为学生成长负责、为学生发展服务、为学生一生奠基为宗旨，以加强学校教育工作者与家长的沟通、形成教育合力为出发点，以营造和谐、高效、优质、可持续发展的育人环境和教育体系为目的，着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以社会教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络，形成对学生全方面了解，全员化管理，全方位育人的格局，畅通教育渠道，拓宽育人路子，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进教育教学质量与效益的大幅攀升。
二、活动目标
1、建立家校联系机制。通过家访，加强学校和家庭，教师和家长的联系，建立学生成长档案、家校联系制度和考核制度，构建规范有序的家校联系新体系。
2、营造良好的育人环境。通过家访，使家长了解学生在校表现，尤其是了解学生的优点、潜力、兴趣、爱好、个性、特长、思想、心理等方面的表现，使教师了解各类学生的家庭状况和成长环境，从而做到家校互动，让学生树立新目标，扬起自信风帆，在良好的环境中学习进步。
3、宣传科学的教育思想。通过家访，宣传家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念、质量观、对学校和教师以及学生的新要求，宣传教育政策和法律法规，让全社会认识教育、理解教育、尊重教育、支持教育。
4、树立优良的教育形象。通过家访，进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立优良教育形象。
三、原则、对象和人员
活动原则：广泛参与，形式多样，注重实效。
访问对象：学校的所有学生，重点是贫困生、单亲生、留守子女、学困生、身体或心理有疾患的学生。
参与活动的人员：所有任课教师以及领导干部。
四、活动内容
1、了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；了解学生的作业布置、作业量、时间安排、完成质量，并征求家长意见；了解学生参加社会实践活动的情况。
2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长一起交流教育观念和教育方法，共商促进学生发展的教育措施和方法，共享科学的人才观、质量观和价值观。
3、宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。尤其是宣传素质教育的要义、原则、方法和要求以及采取的对策。
4、了解掌握情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长。
5、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。讲解文明上网知识，结合教育部要求开展的中小学网络道德教育，引导监督学生文明上网。
6、征求家长对学校的意见和建议。
五、家访形式
1、登门访问：原则上以班主任和骨干教师为主，学校行政干部参与，分组、分片、包班、包人的办法进行。
2、电话沟通：通过电话直接与家长交流、沟通。
3、致学生家长的一封信
4、信息传递：利用校讯通、互联网等现代通讯工具或书信形式传递相关信息。
5、家长到校交流：包括班主任有针对性地召集个别家长或部分家长到校、几位任课教师一起召集个别家长或部分家长到校进行面对面交流。
6、家长报告会：学校、年级或班级协作组组织召开家长报告会、家长经验交流会等会议。
7、学校走访：以学校为单位，有目的、有针对性地对个别特殊家庭进行走访。
六、活动要求
一要精心组织。将班主任及任课教师分组、分片，采取包班、包人的办法，安排教师到学生家庭走访。对教师进行全员培训，明确家访活动的目的、意义、家访内容、方式方法、注意事项以及应该达到的效果等。
二要注重实效。家访时，要真心诚意为家长释疑解惑，帮助家长解决一些家庭教育问题，做“家长的贴心人”。要注重方式方法，采取“探望性家访”、“鼓励性家访”、“开导性家访”、“帮扶式家访”等多种方法，进一步提高家访质量。要注重针对性，对不同学段、不同情况的学生要采取不同的访问形式。要特别注意保护学生的自尊心和积极性，多鼓励、多赞赏、多倾听、多探讨，创设和谐氛围，切忌告状式家访。要通过家访，真正了解学生，切实帮助学生，做学生成长的引路人。家访前，要做好充分准备，要以书面的形式，对每个学生的优点、潜力、兴趣、爱好、个性、特长、思想、心理等给家长进行一一表述，从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，实事求是地反映学生在学校的学习、生活、纪律和思想品德等情况，让家长真实、全面了解学生的在校表现。同时，要及时了解学生的家庭状况、学习环境等，了解学生完成家庭作业和参与社会实践活动的情况，注意获取真实信息。对在家和学校发现的问题，要与家长共同商讨解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。通过家访让学生学有信心、学有目标、学有方法，激发起家长培养孩子的信心和热情，赢得对教育的理解和支持，确保家访的实效。
三要建立档案。进行家访时，要根据学生的特点策划好家访的重点内容，设立《家访档案》，记录学生家庭信息，认真分析家庭教育对学生成长的影响。访后要及时做好记录，认真总结家访工作经验，对收集到的意见和建议进行专门研究，拿出整改方案，制定切实可行的改进措施，班主任要写好家访活动调查报告或心得体会。
四要做好跟踪。家访后，教师要做好与家长的后续联系工作，及时沟通交流，了解学生的发展变化，在《家访档案》上做好记录，加强过程监控，强化跟踪指导，做好补救工作。
五要树立形象。家访前，要与家长预约。家访时，要树立和维护人民教师的良好形象。对待家长的态度要诚恳，以赢得家长对学校工作的理解和支持，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反映家长对学校的意见和建议，以便更好地改进学校工作。
六要严肃纪律。家访期间，教师不得以任何理由接受家长宴请或馈赠的任何礼物，一经发现有违规违纪现象，学校或教育行政部门将按照相关规定严肃处理。
七要高度注意安全。家访期间，要把安全放在首位，采取各种安全保障措施，确保家访活动顺利进行。
八要严格督查，严防流于形式。对活动开展情况学校将进行抽访，深入学生家中进行抽查式家访，对教师的家访情况进行督导检查。
七、实施步骤
1、宣传发动。放假前召开全体教师会，进一步学习传达《xx市教育局关于在全市中小学开展“千名教师访万户师生情谊传万家”活动实施意见》，让全体教师理解活动开展的意义和要求，明确活动的任务和目标，动员全体教师参与到活动中来。
2、确定活动人员和访问对象。学校决定本次活动参与人员为全体任课教师，每班安排2-3人，开展走访活动。放假前，学校再组织参与活动教师进行一次专题培训。
3、实施家访。要求每位参与活动的教师合理安排家访时间，做好家访前的准备，充分了解学生情况，备精备细家访话题，与家长提前预约，严格执行家访过程中的纪律要求，杜绝家访的负面影响，填实填全家访记录，对不进行入户访问的学生做好电话访问、网络沟通或书信联系，确保每一个学生都受到教师的关怀。学校还将组织部分领导干部，对教师的家访情况进行抽访督查。
4、总结评比。走访结束后，要求每位参与活动的教师，根据走访的所有学生或个别典型案例，写出走访调查报告或心得体会，开学后上交学校。
5、逐步形成家访的长效机制。新学期开始后，学校将在总结反思的基础上，把活动进一步引向深入，要求每一位班主任和任课教师，全员行动起来，充分利用节假日、周六周日开展家访活动，把家访这一传统教育方式经常化、制度化、规范化。
为进一步培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统美德，丰富学生寒假生活，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力，根据上级关于做好假期生活引导和节日文化传承的有关文件精神，结合学校实际，决定继续开展寒假德育实践活动。
1、欢乐过大年
（1）了解家乡大年夜、年初一的系列习俗，并参与到这些活动中去，如大扫除、贴春联、包水饺、猜灯谜等民俗活动，把自己参加活动的情景画下来。（2）搜集春节、元宵节的传统知识，尝试做一份节日小报，展示节日收获和感悟。
（要求：1-3年级择优上交“我们的节日。春节”绘画作品，4-6年级择优上交“我们的节日。春节/元宵”手抄报，纸张统一为8开美术纸。其余作品请用来布置班级展示板。）
2、过年我当家
为家庭做一些力所能及的劳动吧！（1）干干净净迎新年，领导全家大扫除；（2）红红火火迎新年，贴春联添喜庆；（3）种下一种植物，用绿色增添年味；（4）学做一款家乡的年夜饭，体验舌尖上的年味。
（要求：用相机记录下你的身影，选取1项或几项活动以照片+文字形式体现，纸张统一为A4，开学后各班择优上交存档；开学后将组织3-6年级“舌尖上的年味”烹饪比赛。）
3、寒假读书会
每天至少保证1小时读书时间。做好读书笔记，和家长、小伙伴们交流读书心得。
（开学后将开展“我最喜爱的一个春节节目”同题现场作文比赛。）
4、美丽__行
春节期间，到家乡的大街小巷中去寻找最美笑脸，最美行为，最美风景，最感人瞬间，感受家乡新变化、新风尚，并用相机拍下。
（相机记录下你的身影，编辑文字：“美丽__行”，各班初七前微信发送至辅导员处。）
5、新春送祝福
热情大方地给长辈拜年。长辈、老师、同学各编一条原创短信，表达新春祝福之情。
（照片、日记、表格等形式均可，开学后课堂上分享讲评。）
6、健康总动员
假期以“健康第一，增强体质”为目标开展体育活动。在家中练习跳绳，发展弹跳力、灵敏、协调性、速度、耐力等方面的身体素质，争当跳绳达人。
（开学后进行跳绳达标赛：一（70）二（90）三（100）四（120）五（130）六（140））
7、独立完成语文、数学《寒假作业》、英语“寒假一起作业”。
请各位同学在假期中按计划学习，养成每天学习的好习惯，也希望各位家长密切关注，大力配合，以免开学前突击完成，影响作业质量。家校共同配合，养成良好习惯，促进学生提高。
最后预祝每个家庭新春吉祥，阖家欢乐，万事如意！
一、指导思想和意义
将课堂学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会，去关注社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
二、活动时间
20__年__月__日——20__年__月__日。
三、活动目的
通过寒假社会实践活动，规范行为习惯，提高基本素质，增强社会责任感和适应力。
四、活动参加对象
全体高一、高二学生均需参加社会实践活动。社会实践活动以团委、班委、学生会干部为主要力量。广大团员尤其是班团干部务必要起到良好的模范带头作用。
五、活动形式及内容
1、开展志愿者照顾弱势群体活动，关爱老弱病残。如帮扶孤寡老人及留守儿童。
2、走进社区开展志愿者服务活动，体验生活，学习知识。
3、开展和回乡大学生交流活动，及时记录活动照片和内容。
4、利用假期走访祖国的大好河山，记录沿途感悟。
5、开展假期读书活动，每人在假期读2本以上名著。
六、活动要求
1、安全第一。要牢固树立“安全第一”的思想，在开展各类实践活动时都应注意安全。
2、就近就便。应坚持就近就便原则，立足学校，立足本地，立足社区，简单易行，以利于激发中学生参与社会实践的积极性，形成活动规模，产生良好的活动影响。
3。认真记录，及时上交。
活动必须及时、认真、完整做好文字、图片、影像（有条件的班级最好有录像记录）。每班在开学后两天内上交五份社会实践报告，包括实践内容、过程及总结，图片或影像资料。所有内容电子版以班为单位发送到邮箱。
学校在开学一周后将各班的活动做成展板进行展览。
尊敬的家长、亲爱的少先队员们：
你们好！踏着20__年新年的鼓点，“双减”政策下的第一个寒假如期而至。寒假是学校生活的延续，是一堂生动多彩的实践课，是由书本走向生活和社会的桥梁。丰富多彩的实践作业，定能帮助你们度过一个多姿多彩的寒假，这份寒假实践作业清单，让我们一起来看看吧！
我是运动小健将
在享受愉快寒假时光的同时，也不要忘记锻炼身体、强健体魄哦！每天锻炼一小时，健康永远伴着你！踢毽子、跳绳、跳橡皮筋、打羽毛球、打乒乓球……还可以开展“家庭阳光运动”，带动全家人参与，增强体质，成就健康幸福家庭！
我是阅读小博士
书的味道是甜的，让我们一如既往地捧起智慧的书籍，吮吸知识的营养，在书海中扬帆成长。请选择几本有意义的书，每天阅读一小时，让心灵徜徉其间。从所读的书本中选择一两篇文章，制作读书卡或者通过手机去录制朗读视频，上传到中队群，开学时各中队推荐优秀作品，评选最佳阅读小博士。
我是劳动小能手
热爱劳动和孝敬长辈是中华民族的传统美德。队员们，请养成爱劳动、敬长辈的好品质，本次劳动感恩实践活动主要以家庭家务劳动为主，在劳动中感恩长辈对我们的付出。队员们可以学着自己整理衣物、房间，扫地、拖地，替长辈捶背、洗脚，学做简单的菜肴……比一比，争做勤劳感恩的小能手。
我是文化小使者
假期我们的娱乐活动丰富多彩，红色经典影片不容错过！一部部精彩影片，一个个英雄少年，将带给我们丰富的精神营养，学习他们的优秀品质，做新时代好队员。
观影卡内容可以包括：电影名、电影简介、观后感等，形式不限，制作精美即可。
推荐电影：《鸡毛信》《小兵张嘎》《闪闪的红星》《红孩子》《地下少先队》《烽火少年》《两个小八路》《黄河少年》。
我是创意小达人
我们即将迎来中国传统节日——春节和元宵节，这是团圆的日子，请队员们与家人一起享受欢乐的团聚时光，与家人们一起包饺子，做年夜饭、贴春联、写“福”字等力所能及的事情，用拍照、短视频等形式来晒晒你们家的年味，与其他队员分享自己家的幸福味道。还可以在假期创作“热热闹闹过大年”、“__年大吉”的年味作品。
第__届__运动会即将于20__年__月__日开幕，__月__日闭幕。__既承办了__会，又承办了__会，这是前所未有的，这既是全世界的盛会，也是中国人的骄傲。请所有队员们在此期间收看__会赛事转播，学习__拼搏精神，把你看到的精彩瞬间画出来、写出来，为__健儿们喝彩加油！
创意形式：简笔画、水彩画、手抄报、剪纸、手绘灯笼、钢笔或毛笔书法等，形式不限，开学后上交德育室。
活动要求：
1、参加各项活动时，要求队员们佩戴红领巾，并且要在家长的监护下，拍照或摄像留下记录，充分体现少先队员的风采。
2、请队员们认真开展实践活动。开学后以中队为单位进行寒假实践活动交流分享。读书卡、观影卡、绘画作品、手抄报等将在全校进行评比展示，所有实践活动将以公众号、展板等形式推出。完成实践作业的队员将按比例获得“红领巾奖章”，请队员们积极参与。
相信大家一定会在浓浓的亲情滋润中度过一个快乐、充实、健康、平安的寒假，并能以充沛的精力和饱满的热情迎接新学期的到来！
__师范附属小学少工委
20__年__月__日
附推荐书单：
一年级
《格林童话》
《安徒生童话》
《中国记忆·传统节日图画书》
《中国经典童诗诵读100首》
《书本里的蚂蚁》
二年级
《外国经典童诗诵读100首》
《成语故事》（绘本版）
《三只小猪》
《三只小猪的真实故事》
《少年英雄王二小》
三年级
《夏洛的网》
《皮皮鲁传》
《爱的教育》
《当世界年纪还小的时候》
四年级
《十万个为什么》
《灰尘的旅行》
《人类起源的演化过程》
《看看我们的地球》
五年级
中国古代四大名著
《呼兰河传》
《闪闪的红星》
《八十天环游地球记》
《骆驼祥子》
六年级
《鲁滨逊漂流记》
《汤姆·索亚历险记》
《骑鹅旅行记》
《爱丽丝漫游奇境记》
寒假是促进学生德智体美劳全面发展的时间，是学生调节身心、养精蓄锐的时间，是学生增长阅历发展个性的时间，是引导学生浸润传统文化培根铸魂的时间，是父母亲子陪伴共享天伦的时间。为贯彻落实《中小学德育工作指南》《落实中央“双减”有关要求推进少先队实践教育重点项目实施方案》，推动寒假回归应有的功能定位，丰富学生寒假生活，结合我校实际，决定开展__镇中心小学20__年“垦荒精神立心，做新时代少年”寒假社会实践活动。
一、指导思想
围绕立德树人根本任务，弘扬主流价值观，助力推进“双减”工作，引导青少年全面深入理解中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，积极推进“真善美”种子工程，融入全面建设共同富裕区域标杆的新征程，在实践中锻造自己成为社会主义合格的建设者和可靠的接班人。
二、实践主题
垦荒精神立心，做新时代少年，乐过亲轻寒假
三、实践内容
1、“红领巾心向党”主题实践
加强对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习理解，体会党带领全国各族人民全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的伟大成就与生动描绘建设社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标的美好未来。寻找身边先锋，多与身边榜样一起实践、一起服务、一起学习，从小学先锋、长大做先锋，提高青少年对党的认知和亲近。
2、“我是家乡小主人”主题实践
__区已经打响了“千年永宁、中华橘源、模具之都”三张金名片，作为未来__主人的少年儿童，要从自己的视角诠释__的特点。围绕家乡丰富的红色旅游资源，开启“红色之旅”；围绕家乡丰富的绿水青山、美丽乡村、特色小镇、生态保护区等资源，开启“生态之旅”；围绕家乡丰富的宋韵文化、非遗传承、名人足迹、博物馆藏等资源，开启“文化之旅”；围绕家乡改革开放、科技创新的生动实践样板、科普基地、知名企业等资源，开启“活力之旅”。通过查阅资料、实地走访、咨询专家等方法，探寻家乡的历史印迹，发扬优秀的传统文化，融入现代化建设进程，描绘家乡的未来蓝图。
3、“我是职业小标兵”主题实践
利用外出旅游、走亲访友、接待客人、家人相处等渠道，利用走进红色教育基地、党政机关、科研院所、创新园区、制造企业、乡村田野等参观学习、实地体验、交流分享等活动，体验一班岗位、学会一个技能、明白一个道理，践行责任担当。
4、“我是节约小能手”主题实践
围绕____对制止餐饮浪费行为的重要指示精神，懂得“浪费可耻、节约为荣”的道理，引导青少年从小事做起、从身边做起，节约每一粒米、每一滴水、每一度电，人人争做厉行节约、反对浪费的“节约小能手”。
5、是抗疫小卫士“主题实践
学习疫情防控知识，当好疫情防控的宣传员，向亲朋好友宣传科学防疫知识；当好疫情防控监督者，提醒身边亲人遵守防疫要求，少外出、不聚会；当好疫情防控践行者，配合社区、学校的各种防控工作；当好疫情防控致敬者，致敬身边的榜样先锋。做好自主管理的居家学习生活，过一个有意义而充。实的假期。
6、“和美春节和乐元宵”主题教育实践
根据《__市教育局办公室关于开展第三届“和美春节和乐元宵”寒假主题教育实践活动的通知》（__教办函〔20__〕__号）要求，开展和美春节和乐元宵”主题教育实践。
四、社会实践形式
个人组或集体组
五、社会实践要求
1、加强组织领导，营造实践氛围
各校要明确社会实践在青少年成长中的意义，明确社会实践过程的要求，召开专题会议，认真组织开展各项活动，更要坚持从实际出发，有针对性地开展。
2、精心设计方案，注重和合创新
各校要根据本校的实际、所在地地域特点和学生的年龄特点、认知规律，设计符合本校学生的方案；设计方案时要吸收历年社会实践的成功经验，结合新时期的新理念、新要求，力求做到传承与创新有机融合。
3、落实疫情防控，保证活动安全
各校要加强家校沟通，落实学校教育的延伸，形成家校共育氛围；要严格遵守疫情防控的要求，要落实家长陪同制度，确保活动安全。教育学生外出时做好安全防护，尽量减少聚集行为，避免去疫情中高风险区，倡导在__市内开展活动。
六、活动总结评比
1、活动成果宣传
活动结束后，各队员在家长的帮助下，积极投稿学校公众号进行宣传，稿件内容可请中队辅导员先过目，看看是否符合少先队员的语言描述。
2、活动成果评比
假期结束后，学校将统计各班参与活动人数，并开展活动成果评比。优秀作品将推荐参加区教育局组织的活动成果评比。
①活动成果上交时间：20__年__月__日前。
②活动成果上交班级：二、四、六年级每班至少上交一篇（将纳入班主任工作考核），鼓励其他班级积极参与。
③活动参与形式：本次活动设个人组和集体组，以二、四、六年级每班至少一篇为单位上送成果报告。
④活动成果形式：成果为社会实践活动报告，图文结合，可视频补充（刻录成光盘附在纸质报告上）；报告至少包含封面、目录、活动方案、活动过程、活动体会。
⑤活动成果提交方式：上报的成果为电子稿，压缩打包发到邮箱。文件标题为班级+姓名+成果名。
⑥活动成果提交要求：成果上交前，请各班负责人扫描以下二维码，填写活动成果相关信息。