温二中七（1）班 王安之
指导老师：郑小红
我的家在东门步行街上，那儿有许多特别的人。读幼儿园中班的时候，有一天，我去理发店理发。让生性好动的小孩一直坐着不动，怎么能忍？但经过很多次的劝阻下，我坐上了“审判台”。
因为我左扭右扭，老板娘无从下手。这时一个卖艺的人走了过来。他不知拿的什么乐器，一边打着拍子，一边唱着调，我竟入了迷，动都没动一下。一会儿，他唱完了。理发的人都拿出一点钱来，我也掏出了我的小钱包，拿出了10元。他向我们鞠了一躬，说了谢谢，就走了。我挥着手喊：“下次理发的时候，你一定要再来哦！”大人们都笑了起来。我也感到满足了，一动未动。一会儿他又来了。手里还拎了一包我最爱吃的麦芽糖：“小朋友记住，下回我还来！”我于是笑起来，那一大颗糖塞到了嘴里，妈妈也微笑着。甜甜的麦芽糖，甜甜的回忆。
后来我都没见到他。
一次和妈妈吃披萨，我正大口吃着。突然又看到了他。他没有卖艺，而且蓬头垢面的。我看着他，他开始乞讨，我从钱包里拿出了五角，他贪婪着望着我钱包里的五元，说：“小朋友给五块，好人会一生平安……”我不理他，但是他却像苍蝇一样吵着，闹着。店员赶他出去，他叫着：“你不是个好东西！”
我愣住了。当时的承诺，当初卖艺的他，那个特别的他去哪里了？
二年级 李若溪
今天早晨，小象一起床就想起，明天是妈妈的生日，他要提前准备好礼物，不然明天准备就来不及了。可是想来想去也不知道该给妈妈准备什么样的礼物。
于是，小象就开始在森林里转悠。转着转着，他突然看见长颈鹿家门口的花很漂亮。他想：如果把这些花送给妈妈，妈妈一定会很高兴很高兴的，可是这些花又不能买，那我就只能靠自己的劳动来换取了。
他走到长颈鹿家门前敲了敲门，长颈鹿走出来看见小象，问：“你找我有什么事吗？”小象说：“明天是我妈妈的生日，我想帮你干些活，你能送给我一束鲜花吗？”长颈鹿说：“可以啊，那你就帮我浇花吧，浇完了我就送你一束鲜花。”小象向长颈鹿道谢后就开始浇花。很快，小象就干完活儿了，长颈鹿如约送给他一大束鲜花。
小象告别了长颈鹿，拿着一束鲜花开心的，走在森林里。“现在鲜花有了，还差一个大蛋糕。让我想想谁有蜂蜜，可以让我做蛋糕呢。”小象一边走一边嘀咕着。突然灵光一闪，“对了，小熊家有好多的蜂蜜，我可以去找小熊呀。”小象急急忙忙去找小熊。
来到小熊家，小象对小熊说：“你能给我一些蜂蜜吗？因为我妈妈明天要过生日，需要一些蜂蜜和妈妈一起做蛋糕。我可以帮你打扫房间。”小熊也爽快的答应了。
等小象打扫完小熊的房间，天已经快黑了，小熊很用力的推着一大罐子蜂蜜送给小象，小象开心的接过蜂蜜说：“谢谢你送给我的蜂蜜。”小熊说：“不用谢，我还得谢谢你帮我打扫卫生呢！”
从小熊家出来，小象带着鲜花和蜂蜜开开心心的往家走去。回到家后，小象偷偷的把礼物先藏了起来，没有被妈妈发现。
第二天早上，小象比妈妈起的还要早。他早早的收拾好家里，把礼物放在桌子上，等妈妈起床以后，小象就大声喊道：“妈妈，生日快乐！”并将鲜花和蜂蜜送给妈妈：“这些礼物都是我用自己的劳动换来的！”象妈妈接过小象手里的礼物，激动的都快要哭出来了。象妈妈紧紧的把小象搂进怀里说：“谢谢儿子，我儿子已经长大了……”
小象靠在妈妈怀里开心的笑了。
小作家杨潇然
我有一位特别的老师，我与她素未谋面，也没听过她的声音，她也不认识我，可我们俩却相识了，在她的文字里。
她就是迟子建，一位散文家，我从她的作品中感受到了生活的诗意与美好。
她的作品是发人深省的，好像可以带着你看到自己看不到的东西，从而你的眼睛也不一样了。
她从乌镇西栅的“三寸金莲”绣花鞋中看到了古代女性的痛苦；她从妈妈在大雪天为她送伞，可她却呵斥了妈妈，最后后悔道歉中看到了母爱的无私与年轻人的任性；她从“成年闰土”中看到了生活所迫，被压迫得几近麻木的少年……我也忍不住问自己，除了眼前的人事物，你还能看见别的吗？
她的作品是充满童趣的，一个有孩子味道的作家，笔下自然是天真烂漫的。
在她的笔下那为了自家的酱料而借口上厕所的自己，那将自家石头打磨出火光并以此为乐的自己，那缩在被子里撕下日历牌的自己，那起不来床的自己，那笨手笨脚什么也做不好的自己……多么真实啊，童真童趣，有了“真”，就有了“趣”啊！我也要在我的作文里，记录下属于我的“真”和“趣”。
她的作品是北极村的童话。她出生在中国北方的漠河，小时候在北极村生活过。从爱糊灯笼的自己到眼中如同爆竹的梅花，从各式各样的霜花到北方的“正宫娘娘”咸菜，从斯文的初雪到村子里的傻瓜，无一不让人感到一个不一样的世界。我能否也能把自己的生活过成童话呢？
虽然我从未见过她，但这个女人带给我的不仅是不一样的世界和发现美的眼睛，还有一种不一样的视角和那充满童趣的心。
她带我看见了不一样的风景，她，是我的一位好老师。
——薛佳怡
对于小孩儿来说，特别的礼物，也许是一些可爱的、毛茸茸的玩具；对于青年来说，特别的礼物，也许是一本渴望已久的书；而对于妈妈，特别的礼物，也许就是她的孩子一个小小的举动。
去年，母亲过生日。等客人都走后，我来到了母亲的卧室。母亲正在收拾一些杂乱衣物。我轻轻的推开门，踮起脚尖，生怕发出一丝声响：我像一只猫弓着腰，两手自然下垂，悄悄走到妈妈身后。
母亲没有发现。
我张开双臂，以出其不意的速度搂住了母亲的腰。我突然感到母亲的腰是那么的细。我的小手臂轻轻一抱，两只手还能有空隙——是双手完全交叉的！我心里一惊——母亲原来这么瘦弱。我还经常嚷嚷着要妈妈干这干那的，母亲原来这么瘦弱！母亲见我双手叉住她的腰，仍然低头做着手里的活。我趁她低头的当儿，把脑袋靠在她温暖而又硬硬的背上。
母亲笑了，我歪着头去看她，看见她笑眼里掩饰不住的泪花。“谢谢——”。母亲好像哭了，但她又马上竭力的想把泪花收回。
哦，母亲，谢谢您！您真容易满足！
母亲，只是这么一个微不足道的举动，却成了您眼中特别的礼物！
六九班 贺泉尧
我们的语文老师布置了一项特别的作业：任意观察一只小昆虫，如蝴蝶、蚂蚁等。然后把你观察到的记录在一张纸上。
全班同学都非常兴奋。他们认为老师这次满足了他们写作业也能玩的愿望。但是，平时严肃的老师怎么布置这样与学习无关的作业？原来，我们明天的课程就是关于昆虫的。
回到家，我迫不及待地拿了一个透明盒子，去任何有花有草的地方捉昆虫。首先，我看到一只蚱蜢，便盯上了它。我像饿虎捕食似的抓它，蚱蜢却像一只青蛙，一蹦一蹦的跑了，害的我摔了一个跟头。
我又看到一只白色的小蝴蝶，在草丛中飞来飞去。我不再“饿虎捕食”，而是踮着脚，屏着气，弯着腰，偷偷走到蝴蝶的背后。这时，蝴蝶正在一个石头上休息。我乘其不备，用盒子把它扣在了岩石上。蝴蝶在盒子里面焦急地飞来飞去。我纳闷儿了，蝴蝶活下去是不可能了。可为什么它还在拼命挣扎？这时，我看见石头缝里有个蛹。我顿时醒悟，放了这只可爱的小蝴蝶。
我又发现石头旁边有个洞，原来是蚂蚁窝。我想捉一两只，可蚂蚁不出来。我想了想，在盒子里放了颗蜜糖，兴许能把蚂蚁引出来。果然，五只小蚂蚁出来了，他们爬进盒子，准备把蜜糖抬回家。我趁机盖住了盒子。就这样，我捉到了五只蚂蚁。
这真的是一次特别的作业！
陈绮欣
成长的路上总会伴随着挫折与风雨，但也同样落满了阳光与欢喜。曾经有一缕阳光悄然温暖了我心房，照亮的远方。——题记
窗外，几道闪电在昏暗的天空中肆意张伸着魔爪，烙下深深的印记；狂躁的风怒号着，卷起落叶发出刺耳的声音；乌云占据了大半个天空，雨滴密密麻麻地落下，伴随着大雨落下的，还有我悔恨的泪水。
“雨什么时候才会停啊？阳光什么时候才会出现呢？她还会与我和好吗？”我不安地想着，脑中如窗外的天气一般混沌。一声刺耳的雷鸣打断了我的思绪，惊醒间，已是泪流满面。
她，是我最好的朋友。记忆中，她出现在夏日清新的早晨，美好的初中校园里。
那天，我怀着紧张激动的心情迈入初中校园，不安地打量着周围崭新的一切。是她，带着温柔的微笑走向我，对我说“交个朋友吧？”那一刻，阳光透过绿绿的枝叶，洒落在我们身上，为她温柔的笑脸渲染上一层淡淡的金黄色。这如阳光般灿烂的笑脸，一下照进了我的心中，深深印在了脑海中。我不禁腼腆地笑起来，对她说：“好！”
渐渐的我们变成了彼此最要好的朋友。认识了优秀的她后，宛如有一缕阳光照进我平凡的生活，驱散了我的无知，给予我温暖，照亮前方。可，阳光的背后永远是寂寞的阴影，优秀得宛如一缕阳光的她，也轻易的挡住我的光芒。最终我们吵了起来，不欢而散。
窗外的雨越下越大，我情不自禁的拿起伞，走到院子中，呆呆地凝视着院中的两棵小树。那是我和她曾经亲手栽下的树。还记得那时的天空一碧如洗，只是慵懒地浮着几朵轻柔的云，微风拂来，花草静静地生长，蝉儿欢快地鸣叫，美好得如同一幅画。时间悄然流逝，小树在成长，我们也在慢慢成长。
一阵凉风吹来，夹杂着雨点，无情地打击在两棵树小树上。我伸出手，轻轻抚摸着两棵小树幼嫩的叶芽。许多刚长出来的绿叶都被风雨无情的刮落，散落满地。但两棵小树却在风雨中坚定的立着，不卑不亢。
“是啊。”我突然明白过来，真正的友情，是不会因为分歧与自卑而消失的。终于我释怀了，紧握手中的伞，拔腿朝她家的方向奔去。却在推开家门的瞬间发现了站在雨中的她。四目相对，我们在彼此眼中看见了惊讶。在相视一笑中，我再次看见了阳光。
雨停了，雨后的阳光洒在脸上，暖暖的，就像她……
徐琦
“作业”这两个字相信每个人都不陌生，可薛老师给我们每天布置的这项作业，却有点特别。
那一天，她笑容满面，第一次给我们布置作业。我听到她一句温柔却清晰有力的强调：“最后一项，课外阅读。”大家都摸不着头脑---这算什么家庭作业？薛老师也太不负责任了吧！
可过了一段时间，我才发现薛老师的良苦用心。
每天下午，当我捧着一本书，坐在阳台的藤椅上，日落的余辉像一层薄纱，笼住我的身子，微风吹来，送来鸟儿的欢唱、树木的低吟，那个时刻无疑是世界上最惬意的时光。
在享受阅读的同时，我们地写作水平也大大提升，知识面也越来越广。
看来，阅读确实是一位最好的老师，我们也渐渐明白并赞同大人们常说的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
现在，不论在学校阅读课上，还是在温暖的被窝里，或者是在一棵茂盛的柳树下，都能看见一个小小的身影捧着一本书阅读，跟着书“环游世界”
渐渐的，大家都爱上了阅读，爱上了这项特别的作业，这项特别的作业，现在已经成了我们的必修课。