文案大全作文大全优秀作文内容页

六年级围绕中心意思写作文甜

2024-01-27 22:26:53互联网优秀作文

六年级围绕中心意思写作文甜 篇1

徐联宇

生活是一场梦,承载着无尽的欢乐与恐惧;生活是一把琴,演奏着人生的旋律;生活是一本书,谱写着人生的悲欢离合。生活中充满了酸甜苦辣,而我最想说说有关“甜”的事。

星期天,秋高气爽,太阳晒得人暖暖的,我们一家人去奶奶的菜地里挖红薯。我们全副武装,便浩浩荡荡的出发了。

到了奶奶的菜地,我连忙拿起铁锹迫不及待地要挖红薯,可不知如何下手。爸爸先拿着镰刀,把红薯藤割下来拖到旁边。然后,拿铁锹插入土中,向上一撬,哇!一个个红薯便害羞地露了脸,大大小小,有萝卜形的、有圆形的、有长长的,它们像兄弟姐妹一样紧紧抱在一起。

我学着爸爸的样子,把铁锹插入土里,然后撬开,我费了九牛二虎之力,只翻出了一点土,爸爸递给我一个小铁锹,教我挖红薯,我把土一点点挖开,然后把红薯慢慢挖出来,我经常把红薯的皮磨了一块,露出了白白嫩嫩的身体,可爱极了。不一会儿,我们便挖出了许多红薯,看着这一个个可爱的红薯,我明白了:只要付出了辛勤的劳动就一定会有丰硕的成果。在回家的路上爸爸夸奖我是个爱劳动的小女孩,我听着心里甜滋滋的。出处 WwW.WENAnDaqUAN.COm

回到家,妈妈烤了几个又大又红的红薯给我,我剥开红薯皮,慢慢享用着,嗯!红薯真甜!

甜无处不在,在某个地方,在味蕾里,非“甜”莫属。

六年级围绕中心意思写作文甜 篇2

张硕

甜是一碗糖水;甜是一块糖;甜是一句"谢谢";甜是一句表扬;甜是……

甜”这个字由“舌”和“甘”组成。舌头上的甘便是甜,但舌头上的“甘”只是短暂的,转瞬之间又消失了,其实心里的“甘”会更甜。如:一句夸奖,一句赞扬,或是一个拥抱,都会让心里“甘”的,而心里的“甘”是永久的,相比之下还是心里的“甘”更甜。

一天放学回家,我走到半路,看见一个同学摔倒了,她看起来有六七岁,应该上一年级吧。她嚷嚷着哭起来,哭得声音很大,很响,两道泪水从脸上落下来,我不禁生出心疼之心,走过去把她扶起来,安慰一番,过了许久她才不哭,最后对我说了一声“谢谢”,那时我心里美美的,这——便是“心甘”吧!

如果让我造一个字,那我一定会把“心”“甘”连在一起,甘下有心,心上有甜,才是生活的动力。它让生活更美好,让你快乐,让你幸福。“心甘”的人喜欢受表扬,但绝不是急功近利;“心甘”的人喜欢听谢谢,但一定不是好大喜功;“心甘”的人很满足,但绝不是安于现状;“心甘”的人……

俗话说“种瓜得瓜,种豆得豆。”只要你付出,便会有收获,你付出了真心才能收获甘。心甘就如同种田,不付出怎么会有收获呢?

由此可得,我更喜欢“心甘”,它是每个人都应该拥有的“甜”。

六年级围绕中心意思写作文甜 篇3

康雯慧

甜,有时是一种味道,吃起来甜甜的感觉真好,有时是一种可以解去郁闷的最好东西,让人重新拾起好心情。

说到解去郁闷,我就想到了我曾经非常郁闷的一天。妈妈告诉我只要看书就不会郁闷了,可是我拿起一本书,怎么都没有心情看,我越看这本书,越觉得郁闷,这时,我突然间发现了放在书桌旁边的一个糖果,我揉了揉眼睛,慢慢地走到了糖果的面前,把糖果盒拿在了手中,从里面挑了一颗非常漂亮的糖果,放到嘴巴里去。突然,一股甜甜的感觉进入到我的嘴巴,这股甜甜的味道使我非常开心,一瞬间,我把那些郁闷的事情都忘掉了。我把糖一颗一颗地放进了嘴巴里,嘴里甜甜的,心里也满是甜的滋味。那个甜不是巧克力的甜,那个甜也不是水果糖的甜,那个甜是快乐的甜,吃完糖后,感觉看书也有味道了,不再是那么苦的书了,而是甜滋滋的书了。从那以后的每一天,只要我遇到了困难的事,或者是很郁闷的事,就会塞一颗糖到自己的嘴巴里,还会对自己说:“没事的,吃颗糖就好了,之后慢慢再想怎么解决问题吧。”

甜,也在校园里。校园里的甜就是和朋友们一起玩耍,一起笑,一起探讨问题……但我认为校园里的甜是来自同学的关爱。

那是二年级的一天,我们在上体育课。老师让我们女生先跑圈,然后再自由活动。我们轰的一下跑向跑道。在我刚迈进跑道时,后面的同学向前冲了过来,把我撞倒了。因为跑道比较坚硬,而且上面还有一些零零碎碎的石子,我的膝盖上被蹭破了一大块皮,顿时一股钻心的疼痛感袭来。那位把我撞倒的同学连忙跑来向我道歉,并和其他同学一起把我扶到了医务室,由老师为我擦拭伤口。我闭上眼睛,伸直腿,任消毒水的疼传遍全身,虽然很疼,但是我感觉到了同学对我的关心,我的心里甜甜的。

人的一生会品尝到酸、甜、苦、辣、咸等不同的味道。而这个甜,有时代表你吃的那些糖或巧克力的甜味,有时代表甜甜的表情,还有时代表同学对我的关爱与帮助。所以,只要我遇到了什么伤心郁闷的事,只要想想“甜”的味道,我就可以开心起来了!

六年级围绕中心意思写作文甜 篇4

苗楷隆

甜,是一种很美的味道,有时它来自舌尖的触感,让人对美食赞不绝口;有时它又来自于心底深处的感动,沁人心脾;有时他只是黑夜里的一束光,让暖带着糖的味道一点点花开,给人以希望。

生活就像是一个百味瓶,酸、甜、苦、辣、咸样样俱全,我们品味着生活中的苦,更要时刻咀嚼生活中的甜。

老师的表扬是甜的,上个星期五的语文课上,语文老师一走进教室就笑着说,有个好消息要告诉你们,咱们班有同学写的文章在报纸上发表了,哗的一下,教室里炸开了锅,这可是件大事啊,能在报纸上发表文章,那一定很厉害。恭喜苗楷隆同学,文章写得很好,老师为你感到很开心,大家也要多向苗楷隆同学学习,听到老师的表扬,我的心一下子跳得很快,我的文章居然发表了,望着老师和蔼的笑脸,我的心里甜丝丝的。

能为父母分担生活中的一些小事是甜的,在妈妈收拾碗筷时,我会帮端菜碟;在妈妈晾衣服时,我会帮助拿衣服;在爸爸下班回到家时,我会帮爸爸找好拖鞋;在爸爸感到劳累时,我会给爸爸捶背。帮助爸爸妈妈做一些自己力所能及的事情,看着他们的笑脸,我无比轻松,好似我都要飘起来了,心里就像滚动着一颗水果糖比吃了蜜还甜几分。

同学的关心是甜的,记得有一次我感冒了,身体不舒服,但是因为快到期末考试了,不能落下学习,所以我还是坚持在学校上课,上完第三节课我就感觉很难受,身上也没力气,只好趴在桌子上,这时我同桌王奇悦发现了,她轻声问我:“苗楷隆,你怎么啦?难受的厉害吗?”我有气无力的点了点头,他连忙端了一杯热水,王奇悦的声音又在我耳边响起:“不烫,快喝吧。”我撑着身子坐起来喝了一口,好似一股甘甜的泉水滋润着我的嗓子,好似一股甜甜的暖流淌过我的心田。

生活中有苦,但更多的是化不开的甜,甜不仅仅是大的举动还是细微的动作,有时藏在同学的关心里,有时藏在老师的表扬中……甜,无处不在,只要我们细细去品,就会体会到生活中的甜。

甜味,荡尽苦涩,焕发着幸福和温暖,淌入心扉。

六年级围绕中心意思写作文甜 篇5

梅佳铭

生活中,甜甜的事物很多,棒棒糖、巧克力、奶油蛋糕……甜甜的感觉总会让人回味无穷。不过,世界上最甜的,不是各种各样的糖果,而是自己经过不懈努力之后收获了欢乐与成功的喜悦。

还记得,那是我上三年级的时候,植树节前夕,妈妈从外地出差回来,为我带回了几颗种子。妈妈对我说:“笑笑,这是梅子的种子,植树节快到了,我们一起把它们种下吧!”我听后,兴高采烈地拉着妈妈就要往外走。我和妈妈精心挑选了三个饱满的种子,虽然这种子只有绿豆那么大,看上去也没有那么的有生机,我们还是满怀希望的带着它们来到楼下,找了一片空地,用小铲子锄去地面的杂草,再挖一个小洞,小心翼翼地把种子种了下去,最后在上面盖一层松软的泥土就大功告成了。我又跑上楼接了半桶水,跌跌撞撞地拎下来,给种子们浇灌了下去。

种子种下去以后,我每天悉心地照料它们。过了一段时间,我欣喜地发现有小苗儿破土而出了!我开心极了,越发认真地照顾它们,按时浇水、施肥。“小树苗,你要和我一起快快成长,早日开花、结果哦!“我充满希望地对小树苗说。正当我期盼着小树苗快快长大时,“倒春寒“却不期而至。为了防止小树苗被冻死,我和爸爸一起,用废旧塑料膜为它们搭建了一座小小的”阳光房“,这样它就可以不惧严寒,茁壮成长了。

寒来暑往,小树苗到了开花的季节。一阵阵扑鼻而来的清香沁人心脾,我心里充满了甜蜜地期待,希望它早点结出果实。

第二年春天,梅子树上终于挂出了果实。等果实成熟后,我急忙把梅子摘下来,拿给爸爸妈妈品尝。看着我亲手种植的梅子把爸爸、妈妈酸得龇牙咧嘴,我乐呵呵地说:这梅子明明是甜的嘛!这是我吃过最甜的梅子!”是啊,只有通过自己的辛勤劳动,取得的收获才是最最甜的。

猜你喜欢