有人曾经说老师是辛勤的园丁，有人说老师是明亮的路灯，但我觉得，我的老师更是一缕阳光，亦或是一泓清泉……
她，有一头乌黑秀丽的头发，齐肩长，在阳光下闪闪发光；一双水汪汪的大眼睛，长长的睫毛，眨起眼来忽闪忽闪的，漂亮极了；一张樱桃小嘴，红润润的，闪着别样的光彩。她，就是我敬爱的班主任，朱老师。
她就像一缕阳光，温暖着每一位同学。有一次，一位同学身体不舒服，朱老师听后立即给他量体温，并火速赶往校医那里做身体检查。当得知那位同学没事了之后，她长长地舒了一口气，还提醒他说：“以后注意饮食卫生。”同学笑了笑，随即点了点头。朱老师也笑了，脸上泛起两个浅浅的小酒窝，看起来十分温柔，十分亲切。就行阳光一缕阳光，温暖了我们。
她就像一泓清泉，滋润着我们的心田。温柔与亲切，是朱老师的代名词。那是一次考试过后，同学们个个愁眉不展，唉声叹气。当老师夹着一沓厚厚的试卷，紧缩着眉头走进教室时，同学们都怀着惴惴不安的心情等待着老师的责骂时，令人意想不到的是：朱老师并没有把我们大骂一通，而是依旧用平静的语气把我们不会的题目一一详细讲解，让我们了解题目，读透题意。安抚我们，鼓励我们，使我们重拾信心，继续努力。这，大概就是清泉清凉而甘甜的原因吧！
花儿需要园丁的培养长大，而阳光、水分，也是花儿长大必不可少的，新一代的花儿可不能辜负了园丁辛勤的栽培，让我们不负期望，向更美好的明天出发吧！
我们班的徐老师她有一张鹅蛋脸，脸上的腮边肉嘟嘟的，她常常戴着一幅眼镜，眼睛大大的，脸上时常有几颗豆豆，鼻子挺直挺直的，那双细细的手，总是带给我们不一样的温暖。
我们的徐老师她十分乐于助人。记得有一次，外面正下着倾盆大雨，而巧了的是，我正好没有带伞，正当我不知要怎么办的时候，我的班主任徐老师忽然在我的一旁，当时我的心里想：徐老师不会要我回去改作业吧。”可正当我不情愿地转身冒着这大雨直接冲回班级的时候。徐老师开口了，徐老师说：“赵亚洁，你没有带伞啊！”她侧着身体把伞往我这撑了点，帮我挡了会儿雨。我焦急地等着妈妈，就怕徐老师要让我先回去把作业改了，等雨停了的时候再回家。翻滚的思绪在脑子里旋转。徐老师又开口了，她说：“我把我的伞给你吧！你明天再还我！”说着，便把她手中的伞拿给了我。当时我看着她那慈祥的眼神，徐老师的脸上笑眯眯的，笑得无比灿烂。这时，明明在很冷的冬日，我却感到十分温暖。
当然，徐老师不仅乐于助人，她还有着一颗童心。
记得有一次，一位同学她的作业全写完了，而还有好久才下课，于是她就跟其他同学玩翻花绳，他问遍了同学，可同学们都因为还没有完成作业而不和他玩。而这时他看见了徐老师，就抱着试一试的心态去问问徐老师要不要玩。我当时想：“车马奔一定自找没趣吧，徐老师肯定会说作业写完了吗？上课不能玩这个，收起来，下课的时候去和同学们玩去。”可徐老师却说：“好啊！我都好久没有玩了，不知道还记不记得。”就这样，徐老师和那个同学玩了翻花绳起来。
玩的时候，好多同学都发出“哦”的声音，徐老师眼与手可麻利了，一个一个的花样，挑得可顺畅了。车马奔两只手的大拇指和食指钩成两个叉，然后向里一翻，一顶，一拉，一个网状的图形就出现在他的手中。只见徐老师，嘴角微微一抿，一眨眼的工夫，绳子又“变”回到她手中，并且被拉成了两根“面条”的形状。“拉面条？简单！”车马奔嘟嚷道。他刚想拉，可是停住了。他眼珠一转，狡猾一笑，用小拇指钩住两头，用食指和大拇指从中间一叉，一个槽状的图形被他拉了出来。徐老师刚抬手，伸出的手又立刻缩了回去，徐老师也看穿了车马奔的把戏。她不慌不忙地重新拉了起来。车马奔心里一紧说：“又被破了。”他感叹道，“徐老师不愧是翻花绳的大师啊，佩服！”
曾经徐老师多次在我们面前秀跳绳功，我们知道她是浙江省田径竞标赛四乘一百的亚军，和我们一起跳绳的时候就像个快乐的孩子。今天又见识了她新的本领，徐老师和我们一起玩得时候总是那么敏捷灵活，她拥有一颗快乐的童心，总能和我们打成一片，就像冬日里永远的暖阳，总能带给我们不少惊喜。
这就是我的班主任徐老师，关爱我们每一个同学，能和我们一起学习与玩耍的“大小孩”。
在我的印象中，有很多人都值得敬佩，比如我的妈妈、环卫工人……但最让我敬佩的是我的班主任——沈老师。
在我眼里，沈老师全身散发着光芒。她不仅身材好，气质佳，而且行为举止像极了古典诗词里窈窕淑女一般。她那一双炯炯有神的大眼睛十分明亮动人，加上挺立的鼻子和那红樱似的嘴唇，真是十分好看！
沈老师的性格时而幽默，时而严肃。说沈老师幽默吧！的确是啊，沈老师的课堂总是不会无聊的。说到有趣的地方，只见她眉毛一挑，眼睛一瞪，加上十分特别的语气，就会让我们的同学哄堂大笑。说沈老师严厉吧，有时候的确是哩，不然怎么会沈老师一进课堂，原本有说有笑、喧闹的教室就立刻安静得掉根针都听得见呢？同学们眼神都跟着沈老师移动，在她开腔之前，我们可是大气都不敢出的。
沈老师对待工作十分尽职：不论谁问沈老师问题，沈老师总会耐心解答。不管天有多晚，她总会批完作业再离开，而且批得十分认真。让我们一看就知道该如何修改、订正。
沈老师育人也非常有一套。一年级时的我，是个非常不自信、胆小的小女孩。经过沈老师两年多严慈相济的教导，我已经成长为一个自信爱笑、勇于挑战的“女汉子”了。还有一回，我的妈妈因为家中奶奶身体不适，所以匆忙赶回老家了。我一下子难以适从，上课都会十分想念妈妈，做任何事儿都提不起精神。是沈老师向我伸出了手，拉我走出困境，她开导了我，让我回归正常的学习，引导我学会享受独立的时光，还教了我一些生活妙招，大大缓解了我的焦虑，妈妈都惊讶于我的快速成长。沈老师这春风般的爱让我十分难忘。
感谢沈老师给予我的关爱与照顾，她在我的眼中就是最好的班主任，是她让我如沐春风，而我也愿能还她一片繁花。
时间，就像鲜活的花瓣夹在书里，再打开都成了干枯的回忆。我的班主任，我的老师，您虽然不是我的母亲，但会耐心地教导我们，您虽然不是我的父亲，却能忍受我的调皮。啊！不知不觉，时间过得可真快啊！您已经陪伴我们三年了，在这里，我要对您说一句：老师，感谢您的所有付出。
她个子不高，有着一头乌黑柔顺的卷发；两条眉毛弯弯的，总会使人联想到天上的月牙，那双炯炯有神的眼睛上戴着一副金丝边框的眼镜，高挺的鼻梁再加上肉嘟嘟的小嘴，就构成了我们敬爱的班主任一一一朱老师。
“叮铃铃”上课了，原本一片喧哗的教室顿时就安静下来。朱老师照常走进数室，说完同学们好之后，就开始上课。忽然，老师提出了一个问题：“有谁可以将这篇课文流利、大声，有感情地朗读一遍吗？”刚说完，教室里就静得出奇，连同学们的心跳声都能听见。只有班上平常积极举手的举了手。除了他们之外，有的人低头看课本，有的人在玩弄手指，有的人在看向窗外。而我，怡好属于低头看课本的那一种人。
“只有这几位同学吗？没关系，朱老师相信每一个人都能举起自己的小手！”朱老师温柔地说道。老师刚说完，我就在心里暗暗给自己加油打气：加油！不就是举手吗？难不成自己真的成了举手困难户吗？可是万一自己读错了怎么办？毕竟俗话说：不怕万一，就怕一万！
我纠结了一会儿，才艰难地举起了手。可我的手举得很低，不知道朱老师有没有看见。但巧的是，当我举起手，朱老师的目光已看向别处。等朱老师的目光再看向我这里的时候，我早就把手放下了。此时，我感觉老天爷都在欺负我。
我想了一会儿，像是想通了，又举起手，不过还是举得低低的，我看了一眼那些把手举得高高的同学，只有我举得这么低。我顿时感觉我与这些手格格不入，可我心中是渴望与这些手打成一片的。
我握紧了左拳，终于……我举手了，举得端正。朱老师似乎也看到了我，点名叫我。而我，也没辜负朱老师的期盼，大声，流利，有感情地将这文篇读了下来。读完后，我听见朱老师对我说：“我刚才看到这位同学一直在纠结，最后举起了手，给她点掌声吧！”我也没想到朱老师原来一直都知道。
我明白了朱老师的用意，她没有直接点名叫我，而是以这种方式让我们自己鼓起勇气，举起手来。谢谢你，朱老师！
这就是我的班主任一一一朱老师。在这里，我要真诚地对您说一句：谢谢您！我的班主任！
瞧！那戴着金丝边框的眼镜，长着乌檀木那样黑的头发，一双明亮有神的眼睛，一个高高的鼻子下，是一张能诉说人生哲理的嘴，那就是我的班主任——朱老师。
她最无私，她最纯洁，她总是耐心地教我们知识，教我们人生的道理——而她却什么回报也不要，她只是想教好每一位学生，却从未埋怨，她总是用那张笑脸面对着我们，让我们如沐春风般生长。
三年级时，学校举办了秋季运动会。当我们班的运动员热火朝天地“摘金夺银”时，古人常说的“天有不测风云”却偏偏显灵了，我们班一位长跑运动员突然身体不适。此时，大多数同学都在担心她还能不能比赛，而朱老师则十分担心地走到她身边，连忙摸了摸她的额头，问道：“你头晕不晕？”她摇了摇头，随即，朱老师脱下自己的外套为她披上，又去接了一杯水让她喝下，最后，朱老师又叫她躺在自己的怀里休息。不一会儿，那位同学便感觉身体不再那么不舒适了，朱老师紧皱的眉头也终于松了下来。朱老师在平时也经常提醒大家多多注意身体健康。毕竟千金难买一个好身体，身体是革命的本钱嘛。
另一件事发生在三年级下学期。有一天朱老师组织我们做青团。先把做青团的面做好，然后拿一小团面用手轻轻地捏开，再放入馅料包好，就可以做好青团。那一堂课，朱老师也加入了我们这些包青团的孩子之中，她走到每个小组面前时，都会问我们从包青团中学到了什么技巧，或是给有困难的同学们提供帮助。课程结束，朱老师带着我们一行人把做好的青团送去了食堂，不一会儿，热腾腾的青团就出炉了。那节课，我们不仅从劳动中感受到了极大的乐趣，还学会了与人分享自己的劳动成果；那节课，全班同学都很快乐，而朱老师看见我们笑了，自己也满意地笑了起来。
关于朱老师和我们的故事还有很多，那是我们一辈子的美好回忆。朱老师虽然不是我们的母亲，却胜似母亲。最后，我想说：我爱我的班主任，因为她把一生都献给了全人类最美丽的事业——教育事业。
古人言“一日为师，终身为父”。在我心中，老师是很神圣的职业。我的老师是我最敬佩的人，是老师带我们学本领涨知识，是老师教会了我们如何明辨是非，如何做人做事，如何成为有责任有担当的好少年！
我现在还记得三年级的时候吴老师来到了我们班，当了我们班的班主任，那时候我还是一个调皮捣蛋的小孩子呢！吴老师的到来改变了我，以前的我比较调皮，经常在走廊乱跑和同学打闹，吴老师叫我到办公室去时，我心想：“完了完了，要挨批了。”可出乎意料的吴老师并没有骂我，而是慢声细语的和我讲道理，告诉我这样的行为是不对的。我意识到吴老师说的对，可过了一阵子我又忘了老师的话，我总是这样一高兴就忘乎所以，当我在一次打闹时乱跑时摔破了膝盖的那一刻，我忽然明白了吴老师的良苦用心，每次叫我去办公室时眼睛里藏着的关心与无奈，吴老师那时对我讲的话都是为了我好啊！老师只是想让我成为更优秀的人罢了，而我让她失望了一次又一次。我想“如果我听话一点，上课积极一点，多多参加班级活动，老师会不会也会夸我呢？”
从那以后我慢慢开始改变自己，我不再打架，不再跑闹，我认真学习，我还爱上了看书。我真的感觉到自己在往好的方向发展，成绩也有所提高。是她改变了我，让我意识到了自己的不足，让我长成了更好的模样，现在的我很庆幸我遇到了吴老师…我想我以后也要做和吴老师一样的人……
“长大后我就成了您，才知道那件教室，放飞的是希望，守护的人是您；成大后我就成了您，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利；成大后我就成了您，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己……”
又是一年开学季，校园里，花草树木依旧绿意盎然，教室里，读书声依旧声声入耳！我的班主任啊！我相信我这一生都不会忘记您……
非常有幸，今年我遇到了一位优秀的班主任——许益群老师，她可是一位幽默、善解人意，特别懂教育的好老师。
许老师一头黑色的长发，末梢是卷卷的，很像大海里的波浪，课堂上随着她精彩的讲演，头发也不时起起伏伏。她长着一双充满智慧，还十分敏锐的眼睛，上课时同学们在下面只要做一点点小动作都逃不过她的火眼金睛。据她说，她快要五十岁了，可我总有些怀疑，因为她走路带风，来去都是风风火火的，每天元气满满地给我们上课，下课还在忙着给我们批改作业、辅导学生，感觉她永远都有使不完的劲。她还特别喜欢穿裙子，就算是大冬天，也经常是一身裙装，在夏天更是天天都是一身漂亮的及膝连衣裙。我是怎么也看不出她快五十了。
有一次上语文课时，许老师突然向我走来，我的心里咯噔一声，感到大事不妙，果然她停在我的旁边，伸出右手温柔地揉了揉我的脑袋，温柔地对我说：“你最近回答问题怎么没有以前积极了呢？”看似轻轻的一句话，却让我平静的心里起了一阵惊涛骇浪。我有些懊恼：“是啊，我最近一段时间课堂上会走神，老师已经看出我的问题了。她没有大声斥责我，更没有请我去办公室，而是这么温柔的提醒我，她出口越随意，那不等于越看重我嘛？”我立刻进行了自我反省，就怕老师再给我指出其他问题来。后来当老师再提问的时候，我就把手举得高高的，生怕她没看到！
还有一次，她在给我们讲评日记，她眼睛向我这边看过来，夸奖道：“陈钰欣的日记进步非常大，把事情的经过写得特别具体，细节描写非常到位，让我都有身临其境的感觉。”听了这一通表扬，我顿时心里一阵阳光灿烂呀，激动得脸都微微发红，心砰砰直跳呢。我暗暗想着：“我的努力没有白费，得到了老师的表扬，我以后一定要加倍努力，绝不让老师失望。”后来我写日记更加用心了，写好后还会进行认真修改，一直改到自己满意为止，随着我的努力，写作水平也在一点一点的提高着，我特别有成就感，对老师的感谢也在与日俱增。
她也会经常使用她的幽默大法，逗得我们哈哈大笑，比如有一次说到在焦急地等人，她就装模作样的皱起眉头，在原地转来转去，伸长脖子不时向外望，还假装一次次看着手表，嘴里说着：“哎呦，他怎么还不来呀？我都等到花儿也谢了，再不来我都要生气啦！”说着，嘴巴一撅，一个转身。哈哈哈，教室里顿时爆发出了一阵惊天动地的哄笑声。有的同学笑得捂住了肚子，有的同学笑趴在了桌子上，还有的同学都笑岔气啦，不停咳嗽起来。她不时的一个幽默，让我们的课堂变得轻松愉悦，让我们爱上了语文。
自从许老师接班后，我们的班级纪律变好了，大家学习的劲头足了，在学校的各类比赛中获得了一个又一个第一名，我们都非常喜欢她，感谢她，她是咱们心中优秀的班主任。
在我的脑海里记忆最深刻的一位班主任是以前幼儿园的朱老师。朱老师长着一双圆溜溜的大眼睛，目光炯炯有神，高挺的鼻子，樱桃般的小嘴有说有笑，圆圆的脸蛋，看起来和蔼可亲极了。
朱老师关心、爱护每一位学生。记得我刚上幼儿园的时候，吃不惯幼儿园里的饭菜，经常不吃或只吃一点点。朱老师看见了，不但没有说我，还把自己的菜分给我吃。朱老师还温柔地对我说：“懿琳，没吃过的菜可以试着吃一两口，可能也挺好吃的呢！”听了老师的话，我便吃了两口冬瓜，觉得也挺好吃的，又吃了几块，慢慢地我便越来越喜欢吃幼儿园的菜了。刚开始我的性格也比较内向，不太主动与老师说话，也不太积极参加活动。朱老师便给我制作了一个表格，配上有趣的图画，比如参加班级活动，主动与老师问好，帮老师做力所能及的事等，如果我做到了，就会给我敲一个可爱的小印章。就这样，我每天主动地和老师、小朋友打招呼，主动参加各种各样的班级活动。渐渐地，我的印章越来越多，我也变得更加活泼开朗。老师和小朋友们也都很喜欢我。我还积极参加学校组织的各种活动，比如亲子绘本表演、朗诵比赛、绘画比赛，大部分还获奖了呢！这些也离不开朱老师对我的鼓励与指导。
朱老师上课也很幽默。朱老师给我们讲故事的时候，会做一些夸张又搞笑的动作。朱老师讲《一只小鸟》的故事时，朱老师学小鸟的动作是这样的：两只胳膊缩短在肩膀旁边，然后小跳着挥动着手。我和小朋友们看到了便哈哈大笑，笑得肚子都痛了。有时候朱老师也会给我们说笑话，那时我笑得前俯后仰。大家都很喜欢朱老师给我们上课。
在幼儿园的三年一直是朱老师陪伴着我，鼓励着我，我也慢慢成长，变得更加懂事，爱学习。幼儿园毕业时，我在班里还作为学生代表致辞，又一次锻炼了自己。感谢朱老师三年来对我的关爱与栽培，我会一直记得您！
有人说“严师出高徒”，也有人说“温柔的老师能教出好的学生，幽默的老师给学生在学习上带来乐趣”。而我的班主任却是三项结合着，有时严肃，有时幽默，有时温柔。我特别庆幸能够在小学剩下的两年时光里遇见我的班主任——许老师。
许老师是一位中年女老师。她的脸圆圆的，中长的头发，一双不大的眼睛，眼中时常闪烁着精明的光，一张巧言善辩的嘴，无一不凸显着她的能力。在那精明的外表下，还藏着丝丝可爱，她的脸上时常带着丝丝红晕，笑起来眼睛如月牙儿一般弯弯的，泛着红晕的脸上透出笑意，仿佛如沐春风，嘴角透出温柔的笑意，宛若春水在荡漾。她有邻居阿姨的和蔼，有小孩子的稚气，有大人的严厉，亦有文采飞扬的才华。瞧！她是多么好的一个班主任啊！
课堂上，她滔滔不绝为我们讲解着一个个知识点，强劲有力的粉笔在黑板上写下一个个工整大气的汉字。如果我们上课没有听懂，哪怕是她已经讲过好几遍的题目，她也不会责怪谁，只是深呼吸了一下，平静且耐心的在黑板上，重新唰唰唰地写下思考角度。在课堂上，她还会时不时给同学们讲些笑话，分享着自己的经历，可把我们逗得开心不已，连开小差的同学也集中起了精神，课堂上安静得连呼吸声都能听清。在平时的学习生活中，如果有谁遇到了困难，她也非常乐意做那倾听者，愿意鼓励、安慰着那些同学，愿意帮同学之间解开误会的枷锁，会尽心尽力地照顾每一个需要帮助的同学。瞧！这是“学习”与“生活”中的班主任！
那带着微笑的面容总会让人不自觉的亲近，让我们不由自主地有说不完的话想对她说。她身上简单朴素的穿着无法掩盖住她独有的气质。她愿意把时间花在我们身上，愿意把精力投入班级的管理中。她从来不会把脾气带入工作，即使我们再吵再闹，也不会对着我们大发雷霆。她永远是五年级来得最早的老师，下课、午休、放学还要辅导班级里的后进生。她总是勤勤恳恳，任劳任怨地带着我们这个很差的班级。而在她的带领下，我们班已经在变得越来越好了。瞧！这就是特别会“治理”的班主任！
她整日乐观，积极向上让我们如沐浴在快乐的阳光下，让我们也变得活泼、自信、开朗。她告诉我们：如果你累了，说明你在上坡，那是你在进步。她告诉我们：只有认真做好每一件小事，才能做成大事。她告诉我们：班级是我家，争优靠大家……正是她的教导与鼓励，让我们爬上了一阶又一阶进步的阶梯；让我们志存高远、奋力拼搏，做更好的自己……这一切的一切，无一不使我感到敬佩。瞧！这就是我的班主任，是我有史以来遇到的最好的班主任！
亲爱许老师，我要感谢您为我们所做的一切，虽然时间只剩下一年，小学时光将转眼即逝了，但我还是想跟您说：无论我以后走到哪里，会遇见多少人，碰到多少事，但您在我心中还是会有一席之地，感谢您对我及我们班的同学的辛勤栽培以及深深的爱护。祝愿许老师岁月静好，年华依旧，“桃李满天下”！
我们的班主任曹老师有一头乌黑的头发；弯弯的眉毛下有着一对水灵灵、会说话的眼睛；高高的鼻梁下面还有一张樱桃似的小嘴，能说会道。
曹老师很关心同学，记得有一次课间，有几位同学在玩”你跑我追”的游戏，只见一位同学看到其他人要来追他时，他猛地往后一退，只听”咚”的一声，他的头磕到桌角，一整个向后仰着摔了下去。一位同学喊道：”血，他的头上流血了，快去叫老师！”全班都惊慌失措了起来。有的同学赶忙叫老师来帮忙，当老师看到那个同学的头上湿漉漉的血后，急忙弯下腰，蹲下身子。抱起他就往医务室跑，只见曹老师脸的通红，双眉紧锁，遍布血丝的眼睛里充满了焦急与不安。当她带着那位同学回来时，我们只见曹老师额头上布满了豆大的汗珠，让我们不禁想起当时她是有多么的着急。
除此之外曹老师还有着一双火眼金睛。谁要是在他的课上开小差，搞小动作，都逃不过她的法眼，如果有同学开小差，这时老师的脸立马会晴转多云，停止讲课，用眼睛盯着。直到他认真听课为止，这才开出灿烂的阳光。
曹老师您就像一支蜡烛，点燃自己，照亮他人；也像一盏路灯，为我们照亮前进的道路；还像一位勤劳的园丁，辛勤的浇灌我们，使我们快乐的成长。