朱丽
一本《写给孩子们的唐诗之路》开启了我的诗歌之旅，唐诗之路，我与山水、唐人不期而遇，领略了一番古人的“诗和远方”。
翻开这本图文并茂的诗集，最吸引我的是书里边一幅幅山水墨画，名山名人在画中栩栩如生。反复阅读，我对书中唐诗有了一些理解，理解诗中的故事、心情，也感受到了山水之中无限的美好。
置身诗海，我仿佛看到了诗仙李白雄心入梦至剡溪，观“半壁见海日，空中闻天鸡”，又见“云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟”，峭壁、海日、碧空、天鸡、乌云、水波，组成一幅色彩鲜艳又瑰丽变幻的奇景，让人“流连忘返”。
“别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。须行即骑访名山”，徜徉山水之间，前面写景，后面抒情，寓情于景，情景交融。经历过岁月洗涮的山水与诗人当时的心境融为一体。透过短短的几行文字，能感受到诗人李白张扬夸张的文风，豪放洒脱的个性和无穷无尽的想象力。
在诗人张乔的《越中赠别》中与李白的豪迈截然不同，“别离吟断西陵渡，杨柳秋风两岸蝉”，看着画中的别离情景，从文字中体会到了诗人对友人强列的不舍，仿佛听到秋风伴随着两岸无尽的蝉声，心中热血翻滚的烦意久久不能平静。
诗人顾况的诗——《临海所居三首》中描述“此是昔年征战处，曾经永日绝人行”，过去这里是征战无人生活的地方，但当时的诗人来到此地，感受到的是远离战争的宁静美好。“山连极浦鸟飞尽，月上青林人未眠”，月上枝头，看山水一色的海边，生活宁静，心态自得。
看到这里，我何常不想来一次说走就走的旅行，打卡诗路的每一处山水，带上天马行空的想象力，寻找共鸣。
施钰洁
这个假期里我读了《写给孩子们的唐诗之路》之书。
唐诗我们从小就听过、背过，不仅会背，还能了解其意思，了解诗人要表达的情怀。唐诗带来的是一种广阔的共鸣，遥远的应和，上天入地，穷尽碧落，有唐诗在，就有情怀在，看到我喜欢的唐诗，配上插画，看着赏析，更能体会诗词对我们的教育和滋养，将成为伴随我们一生的财富。
妈妈从小教导我要饱读诗书，将来会有不一样的气质，会更有想象力，更懂得发现生活中的美。比如贺知章的《咏柳》“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”让我们每年的二月看到柳枝长出嫩芽时，心里便会默念“二月春风似剪刀”这样的诗句，只要诵读几遍，就会成为我们生命的养分。
唐诗魅力无穷，不管是我们随口就说的“春眠不觉晓”，还是“青山行不尽，绿水去何长”。这些都在我心中扎下了根，让我们更好了解古代历史文化，留下的是那些闪闪发光的名字，诗仙是李白；诗圣是杜甫；诗佛是王维；诗神是苏轼；诗魔是白居易；诗鬼是李贺。这些诗人牢牢地印在我的脑海里。
我希望通过背诵及了解古诗，让我们从小就了解中华文化。因为我们是新时代的接班人，我们得让中国的文化，中国的历史，继续传承下去，继续发扬光大。让我们一起学唐诗，感受唐诗的美好吧！
陈妍尚
暑假里，我读了一本书，书名叫《写给孩子们的唐诗之路》。里面有文字有图画，文字由吴山、胡之澍撰写，配图由陈石林、熊文颖绘画。这是一本写给小朋友关于浙东唐诗之路的故事，讲述了浙江东部这块钟灵毓秀的宝地，有一条文人墨客频繁往来的诗歌文化山水之路。人们来的目的各有不同：有的是为了领略壮丽的景色而来；有的是到这里为官；有的是来小住片刻；还有的是土生土长的本地人，他们都在这片土地上留下了动人的诗，而这本这书就是告诉我们每一首唐诗背后的故事。
这条唐诗之路，从西陵渡开始，一路过渐东古运河、经会嵇山，远望兰亭，经过曹娥寻父的江畔，来到剡溪，再游天姥山，到天台山寻访石桥……
其中我最喜欢的是“元白之交”的故事。有一天，白居易在长安，游曲江、慈恩寺，但闷闷不乐，原因是思念他的好友元稹，而元稹出差梁州，并在梁州做了一个梦，梦见他和白居易一起游曲江、慈恩寺。真是太神奇了，梁州、长安相隔千里，两个人真是心有灵犀啊！之后白居易和朋友元稹在西陵渡相遇了。离别后他们还继续书信往来，白居易写下了《答微之泊西陵驿见寄》，其中这句“烟波尽处一点白，因是西陵古驿台”体现了两位伟大的文人之间的深厚友谊和思念之情。这首诗让我了解了浙东唐诗之路的美和以前人的诗与故事。我好向往他们这种以诗会友，以文会友的君子之交。
《写给孩子们的唐诗之路》里面还有很多有意思的故事。文人墨客在这条唐诗之路上留下诗与故事，让他们像种子一样开花结果，生生不息，枝叶繁茂；流传至今！
我爱这美丽的诗画，我爱这美丽的浙江，我爱这美丽的诗画浙江！
洪潇骁
品味书香，经典阅读，在漫长的暑假里，我读了这一本好书——《写给孩子的唐诗之路》。
唐诗——一个汉唐文化的璀璨珍宝。它是中华民族汉文化的见证，向我们介绍几千年前中华大地上的精彩纷呈。而在书中，讲述了一个始于西陵渡，至于巾山，一个生生不息的唐诗之路。
在曹娥江畔的东山，是唐诗之路上山水诗文脉的起点。李白三次来东山，留下了“不向东山久，蔷薇几度花”、“所愿归东山，寸心于此足”的千古诗篇。在这里，更有谢安、谢灵运他们的纵情山水，创作了许多著名的山水诗，给后人留下盛世之时他们的洒脱率性。
在临海的巾山中，是唐诗之路的终点。在那里，有豪迈任侠的骆宾王；在那里，有“如疾风送云，收霞推月”的郑虔；在那里，有“一代文宗”之称的顾况；在那里，有“任蕃题后无人继”的任翻。
在这个唐诗之路中，还有许多的山水与诗文，而这一本《写给孩子们的唐诗之路》中，有着许多名山大川、文人墨客。他们渐渐形成了这一条独一无二的文化，而这一文化——便是中华民族历代传承下来的汉文化。我们要牢记这些千古绝唱，不要让他们成为历史。
陈致霖
夏日的阳光穿过书店的玻璃窗，照亮了整个书店，斑斑驳驳的小亮点在书店里游荡着，一本精美的书吸引了我的注意——《写给孩子们的唐诗之路》。
当我拿到这本书时，我便被他的封面吸引住了。这是一幅以蓝、白为主调的山水画，画中绵延不绝的山脉，静如明镜的江河，江中泛舟，景象迷人。细看，画上隐藏着一幅巨大的卷轴，横卧在众山间，象征着一条路——诗美、画美、景美的唐诗之路。我迫不及待地翻开了书，一幅幅绝妙的画卷，一首首精彩的诗，展现在我眼前。“千岩泉洒落，万壑树萦回”“青山行不尽，绿水去何长”……一首首朗朗上口的诗篇，一句句意境悠远的诗句，一个个精妙挥洒的文字，引人入胜。一山一水、一花一草，古人们用笔墨勾画出一条依山傍水的梦幻之路。
书中，有一首诗，让我印象深刻。它就是《梦游天姥吟留别》，作者是唐代著名的大诗人李白。这是一首游仙诗。在这首诗中，李白说天姥山“势拔五岳掩赤城”。意思是山势高峻过五岳，盖过赤城山。我的脑海中立即浮现出一幅画面：天姥山高耸入云，根本找不到山顶，四周环绕着层层云雾，却藏不住天姥山的高大、挺拔，那场景一定令人震撼。诗中的意象仿佛将我带入到了绝美的自然风景之中：我仿佛在月夜清光的照射下，飞渡过明镜一样的镜湖。明月把我的影子映照在镜湖之上，降落在天姥之巅。
透过古代文人的诗句，让我们有机会领略千年前的美景。我不禁想到，当代的我们，要做些什么来呵护这样的美景，传承这样的文脉，为将来的人、未来的社会创造福祉。习爷爷说“绿水青山就是金山银山。”愿祖国的大好河山就像千年流传的诗句一样，绿水常绿，青山常青。
林沐尘
《写给孩子们的唐诗之路》一书，我爱不释手。诗歌，我一首又一首地背；插图，我一幅又一幅地品；文章，我一遍又一遍地读。
我读懂了，这“唐诗之路”有两层含义。第一层，从地理方位上讲，这条路位于浙江东部，从今天杭州的滨江西兴开始，沿浙东运河，经过绍兴的柯桥、越城、上虞，过曹娥江、剡溪，抵达嵊州、新昌，最后到了台州的天台、临海等地；第二层，从诗歌文化上讲，唐代诗人写下了许多与这条路有关的诗歌，所以这是一条以唐诗为纽带的文化之路。
让我最感兴趣的是唐诗之路的起点古西陵渡口，它是我的家乡。我怎么也想不到时隔一千多年，自己竟然能和这些伟大的诗人在同一片热血沸腾的土地上相遇。此刻，他们正乘坐一叶小舟迎风而上，我的眼睛紧追着他们的身影到达遥远的彼岸……
“烟波尽处一点白，应是西陵古驿台。”这是诗人白居易留给西陵渡永不褪色的一笔，见证着他与元稹至深的友谊。
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是诗人贺知章留给后人的一双眼睛，一颗绵若春天细雨、又永恒如春日阳光的赤子之心。
“禹穴今朝到，耶溪此路通。”这是诗人宋之问“访古迹，找灵感，找共同经历，也许有时候也找幸运”的心声。
“倾国美人妖艳远，凿山良冶铸炉深。”这是诗人李绅慨叹吴越争霸的怀古吟唱，也是回首欧冶铸剑的慷慨高歌。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”这是诗人李白喊出的生命绝响，展现出的一种名叫衣袂飘飘的人生。
“碧涧清流多胜境，时来鸟语合人心。”这是诗人拾得对“人心在自然，处处是风景；自然在人心，鸟儿知我深”的真切体悟。
诗人们或直抒胸臆，或融情于景，有的清新如春泥，有的灿烂如夏花，有的饱满如金秋，有的沉郁如寒冬，真是一路山水一路歌！
那些墨香温存的一笔一划，都是我们成人成才的丰富营养！
因为这唐诗之路，让我不仅读懂了诗歌的深刻内涵，更能理解到诗人的人生境遇和思想情怀。
因为这唐诗之路，让我游历了宽阔的镜湖，欣赏到山阴道上“千岩竞秀、万壑争流”的盛景；感受到天姥山天地一体、人仙同在的梦幻世界。
因为这唐诗之路，让我真切地感受到李白、杜甫、孟浩然、元稹、白居易、贺知章等大诗人与我们的家乡有着如此亲近的距离。
让我怀着对先贤们的敬意，怀揣《写给孩子们的唐诗之路》，从足下的浙东古运河源头开始，继续打卡这些堪与“丝绸之路”媲美的唐诗之路上的每一个胜景吧！