听了，我这个标题你一定会问橡皮有什么好玩的，为什么会成为一股“风”呢？哈哈，这你就有所不知了。我说的这个橡皮可不是你平时用的普通橡皮，而是最近在小卖部买的盲盒橡皮。这种橡皮外形被做成了游戏里的卡通人物的样子，每个盒子里装着两款不同的橡皮。但是在买的时候，你是看不出里面是什么款式的，只有把盒子打开的时候才能知道自己买的是什么，所以才被称为“盲盒橡皮”。
我们班里就“刮”起了“橡皮风”，只要一下课，班里的同学们准会凑到一起，目的就是为了炫耀他们那美丽的橡皮。看看那些摆放在课桌上的橡皮，有萌萌小猫的、未来机器人的、美丽白雪公主的、百变金刚的……真是各式各样、应有尽有啊！
当然，因为这些“盲盒橡皮”，同学们还发生了许多争吵事件。你听，那些炫耀自己橡皮的人又开始吵架了：“我的'小女孩'是最好看的！你看，听她的头发多长啊，还带着水晶皇冠呢！”“不不不，你那算什么，我这'机器人'才好呢，还是限量版的，我买了很多盒才得到呢……”“你看我这个'柯南'带着眼镜多帅啊！”“不对！我的才是最好的……”“不对，不对，是我的……”
唉！一个“有趣”的“橡皮风”，一个令人头疼的“橡皮风”！哎呀！不说了，我先避一避“风雨”了，免得被“口水雨”淹没了。
好似有一阵风，把同学们手头所做的事刮过来又吹过去，班里流行的事情花样百变，层出不穷。虽然“流行风”总是刮来刮去，但没刮走的，是我们帮助彼此的美德。
下课铃一响，就好像暗中有某些制度似的，一些谦虚好学的同学，便聚成一堆，讨论着上课有疑问的知识点，或是一起去请教一位同学，那同学如果不会，便会加入这支队伍，继续去问别人。终于遇到一个会这道题的同学，他便会立刻放下手中的事，不遗余力地去认真讲解，一遍听不懂就讲两遍，一个细节一知半解就把细节放大，再讲一遍。他们的耐心好像是无限的，哪怕最后口干舌燥，或是花掉了整个下课时间，他们也没有怨言，没有生气，反而充满了成就感，一脸兴奋。他们之间也许并不是要好的朋友，但仍可以互帮互助，甚至一部分人还因此成为了好朋友。
还有一些学习能力强、管理能力强的同学，会一丝不苟的监督同桌的学习：上课分神会提醒他，让他专注；不做作业会告发他，让他端正态度；做事拖拖拉拉会催促他，让他提升速度。
不仅仅是学习上，在生活中一些小事，也可以得到帮助。你的一摞书掉了，周围的人会立刻帮你捡起；你的东西卡住了，找个力气大的同学，他会豪爽地答应，并尽全力帮你；你的文具忘带了，同桌会把他认为最好的借给你，一点也不斤斤计较。
就这样，互相帮助的美德成为一股风，吹过整个班级；成为一颗种子，播种在每个人心里；成为一场雨，滋润每一个人成长。讲解难题的学生“学而不厌，诲人不倦”，借给同学纸笔的学生“予人玫瑰，手留余香”，帮助他人的学生“帮其一忙，尽己一力”。这种风气使班级成为了一个其乐融融的大家庭。
我们班经常会刮一些“流行风”，有的“风”来去只是几天，有的“风”却越刮越烈，有的“风”还会反复多次……
最近，我们602班就流行“编曲风”，这不，小依就哼着她改编的“小试卷”。“小试卷”是这么唱的：“你是我的小呀小试卷，怎么写呀都写不完……”这首歌刚出的时候可是把我们的学习委员给气疯了。
瞧！小洁摇头晃脑地不知在哼着什么歌，走近一听，是小洁改编的“化作答题卡”，这首歌在我们班可是“红得发紫”了，它是这样的：“幻化成为那答题卡，拉着你永远不放……”我估计这首歌要是被“答题卡君”听见了，它会真的“拉”着我们不放。
“跟着我铅笔、钢笔动一动试卷，狼哭、鬼嚎换不停风格……”这熟悉的旋律，这迷人的歌词！是小陈最近考砸了之后改编的。可是，偏偏有人跟他“唱反调”，这首歌“红不起来”。“跟着我一题、两题一个大红勾，唱歌、舞步换不同风格……”这首歌是我们班最正能量歌曲之一。还有一首就是出自我口的“心的考场”。想当初，这首歌一出可是红遍全班！“乘着勇气迈进考场门，用试卷写未来旅程，少了分数也别怕骂，麻烦带上我的草稿本……”这首歌已经成为红遍“大组小道”的名曲了。
这就是我们班的“流行风”是不是很有趣？等我们继续创作更多更有趣的歌曲时，再来和大家分享！
春风送来温暖；夏风送来炎热；秋风送来凉爽；东风送来寒冷。那么流行风送来的固然是潮流啦！瞧，我们班的流行风刮得那可谓是此起彼伏，暗涛汹涌。
下课铃一响，那些趴着睡觉，东张西望，钻桌子下面搞鬼的同学比谁都精神，比谁都积极，一溜烟儿飞出了教室，这真是传说中“疯”一样的男子啊！我的脚刚迈出教室门，“啪啪……”水珠从天而降，喷了我一脸。下雨了吗？不可能，这是走廊啊！环顾四周，原来是几个“疯男”拿着水枪在那得意地笑呢！还没等我爆发，他们反应倒挺快，拔腿就跑。我一路狂追，最后那几个人竟跑进了男生的“防灾基地”——男厕所。还在里面叫嚣：“来啊，来打我啊！”哼，要是我能进去，你还能这么得意？其实，挨喷的可不是我一个人，全班的女生都“雨露均沾”啦！所以不久这件事就被老班发现了，把“被告者”的家长请来，还没收了水枪……哈哈，这回让老师、家长好好宠你一人吧！我们这些“受害者”则高呼：“老师万岁啊！”
一风刚平，一风又起。水枪风刚被压制住，陀螺风又开始了。几个淘气的男生，一手拿一个陀螺：转得好的，神气活现，帅极了；转得不好的就尴尬了，一次掉，两次掉，但韧劲十足，誓有转不起来不罢休之精神。瞧，一个个小陀螺转起来，像一朵朵美丽的小花儿，它们在指尖上不停地飞转，转走了讨厌的考试，转走了成堆的作业，转走了老师的责罚，家长的唠叨……嘻嘻，哥转得不是陀螺，转得是快乐啊！时间久了，陀螺风也不知不觉越吹越小，渐渐平息了。
快看，这段时间的流行风，我们女生也“上镜”了。夜光手环是大多数同学宠物，更是女生的最爱。每个人手腕上都套着好几个：什么鹿晗、杨洋、迪丽热巴……就连王者荣耀游戏中的人物也榜上有名。对它着迷的成都更是不用说：上学戴，放学戴，吃饭戴，就连睡觉也戴着。虽然，因为它总挨蚊子宠幸，但是还是希望这股风永远不要平息啊！
流行风处处可见，时时在变，但是我们追逐快乐的心永远不会变哦！
我们班经常会刮一些“流行风”，有的“风”来去只是几天，有的“风”却越刮越烈，有的“风”还会反复多次……
“哇，好可爱呀！”一位女同学边说边伸出纤细的手指碰了碰一条蚕。忘了告诉各位，我们班现在的“流行风”是养蚕。班里几乎所有的同学都带了两条以上的蚕到学校。但只有少数人没有，只能“眼红”地看着那些有蚕的同学用手指时不时地碰碰它们的小脑袋，而我就属于“眼红”的那一类。
那时，我们班发行了“班币”，可以用班币向同学买东西。不少有班币的同学趾高气扬地拿着班币去买蚕，而没班币的同学只能丧魂落魄地呆在一边，真所谓“有钱任性，没钱认命！”我也拿着班币挨家挨户地询问：“你有没有蚕？”终于在小敏那找到要卖的蚕，可居然出现了一位竞争对手——宇发。我们开始竞拍。他说：“五百。”“天哪，起拍价就那么高。”我在心里叫道。“六百。”我不甘示弱。“六百五十。”“八百。”他见我一副志在必得的样子，只好垂头丧气地说：“败给你了。”说完便去找下一个卖主了。我捧着竞拍来的蚕宝宝得意洋洋地回到了座位。
当我还沉醉在喜悦之中时，意外的事情发生了。我们常说的“乐极生悲”真是句至理名言。老师一走进教室，就对我们说：“同学们，我们班有很多同学养蚕，这是歪风斜气。有些同学上课也想着蚕，无心听课。现在请养蚕的同学自觉把蚕交到讲台，以后不允许再养了。”我们只好极不情愿地上交了可爱的蚕宝宝。我心痛地嘟囔着：“我刚花了血本买的蚕啊，就这么没了。”我的同桌竟然幸灾乐祸地干笑了几声，真是个落井下石的家伙。
就这样，养蚕的“流行风”只刮了几天，就刮走了，真是来也匆匆，去也匆匆。
夏日慢慢地走了，秋风也悄悄地吹来了，同时也给我们班吹来了一阵“流行风”。
秋天刚来，我们男生们便再也按捺不住了，决定做些运动来活动活动身体，爆发一下憋了整个夏天的力量。
我们有个大课间时间。每当这时，男生总会抄起自己那“五星级”的球拍，约上伙伴，到楼下去霸占属于本班的乒乓班台。有时候人一多，就会玩起各种各样的游戏。
我们班的乒乓球打的那个好呀，其他两个班只要听到比赛乒乓球，都会“仓惶逃蹿”，留下我们班一个个无奈、奇怪的眼神。但为了更热闹点，我们就在本班上举行比赛，我可不是吹，本人已经在班上连任两届乒乓冠军了，可是，我的徒弟孙同学在今年超过了我，不愧是“长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上”呀。
每个星期四都是我们这些球迷为之疯狂的日子，不仅是因为有乒乓球课，还因为有三个连续的大课间，真是太开心了。
那次，我们正开心地打着乒乓球，我的另一个徒弟王同学奋力地一个抽球，把我吓了一跳，只见球快速地飞了，可谁知，球又往下一沉，竟飞出了场外，我欣喜若狂。王同学有点悲哀，他前一秒还睁大了眼，咧开嘴，仿佛自己马上就可以在操场上胜利的飞奔了，但后一秒，他的兴奋转为沮丧，耷拉着脑袋，皱着鼻子，有气无力的样子像一个打了败仗的士兵。我想去安慰他，告诉他输了不可怕，就怕一输就输掉了志气，这一球输了还有下一球，还有下一局呢。
男生玩乒乓球时，女生可就没得玩了，这可愁坏我们班的那些“女汉子”们了，但因为我们占了先机，她们也只好在旁静静地看着我们男生打乒乓球了。她们眼睛死死地盯着乒乓球，十分投入，当某一方获胜时，她们会开心地跳了起来，有时还下赌注，输了就跳一圈操场。有时，我们男生为了逗女生，还故意让她们赌赢的那一方输，次数一多，大家不能容忍，于是就会有杀猪般的嚎叫声回荡在学校上空。
有些同学为了打乒乓球，央求家长，说服老师要求报名乒乓球培训，现在学校里的乒乓球校本课上人也是挤地满满的，面对我们这个乒乓球大军，老师也只能叹气、叹气、再叹气，拿我们一点办法也没有。
乒乓球成为了我们快乐的纽带，也成了我们班上的“流行风”，传递着我们的友谊与快乐，真希望可以永远保留这快乐的“流行风”。
最近不知从哪里“刮”来了一股风潮，大家下课了，每个人都开始编起了手环。
伴随着下课铃声，同学们纷纷从包里拿出五颜六色的皮筋，迫不及待的编起来。瞧，那边四五个女生在讨论皮筋怎样配色，手环的式样……另一边一个男同学看着教程仔细地研究着，笨手笨脚地摆弄着皮筋，一会儿愁眉苦脸，一会儿又眉开眼笑。突然他的声音在教室里传来，“哈哈，我终于套进去一个了。”教室里顿时吵闹无比。
要知道我可是编手环的高手。这时就有一个同学来请求我教他编手环，我飞快的编了起来，可同学却看得眼花缭乱一头雾水。我只好放慢速度，先把一根皮筋缠成一个八字形，然后再套上两个皮筋，再把最下面那根给拉到上面去，就好了。不一会儿他的手环就被我编好了。
没过几天我们班就人手一根手环，这股流行风还没结束，不知道下一股流行风从哪里刮来呢？
不过，我认为还是要以学习为主，懂得适可而止哦！
暑期刚过，一股“火热”的风便迎面扑来，它就是“羽毛球”流行风。
自从林丹满贯全擂打之后，所有同学心中那热情的小火苗便“嗖”的一下窜了上来，不分性别，每个人每天上学时，大包小包全提手上了，羽毛球袋子紧紧的抱在胸前，恨不得把羽毛球袋藏起来，放在心窝里，不让任何人看见，说起来这个羽毛球呀，讲三天三夜都讲不完，那我就举两个最小的例子说吧。
话说我同桌“猪八戒”张锦东，是个大名鼎鼎的小气鬼，别人找他借个橡皮都死活不肯，这不，今天带了个羽毛球拍来，在我面前炫耀，我真是“有求于人”不可打人呀，拳头早已捏紧了，我说：“借我玩哈呗！”张锦东伸伸舌头，鼻孔放大，眼睛瞄我一眼，摇了摇头说：“不借。”下课后，一大群男生蜂拥而至，如潮水一般涌到“猪八戒”的面前，他那在我们女生面前的霸气，全部大打折扣，从“大老虎”变成了“小猫咪“低声下气的求”猪八戒“，”猪八戒“还不知好歹，特别拽的摇头，真像个婆婆，我忍无可忍了，拿起张锦东的羽毛球拍就跑，男生女生全都疯狂的追击我，追到我后，那下场，嘿嘿！经历了一阵暴风雨，终于开始打球了！可是大家都等不及，有的同学一看到一个同学死球就迫不及待，如老虎扑猎物一般抢过那个拍子，有的同学仗着自己个子高，纵身一跳，像兔子一样，拦截住了球，让那个同学气的乱跑……，叮铃铃”上课了！“哎！别谈了，白忙活了一场！
话说同学们没有打羽毛球，大家都心不甘，情不愿，你怨我，我怨你，谁都不让谁，我有一个优势，近。于是对“猪八戒“说：”你要是不给我，你就要尝我拳头的味道了。“张锦东无可奈何，答应了。
我和张锦东打球打得酣畅淋漓，让人羡慕的不得了！结果第二天，大家如出一辙地带来了球拍。
这个时代，这个班级，我们00后刮起了一阵“羽毛球“风！一阵火热的风，代表着我们对生活，对运动的热爱。
我们班经常会刮一些“流行风”，有的“风”来去只要几天，有的“风”还会反复多次，越刮越烈……
最近，我们的班上流行着一种“风”，那就是“吃零食风”。这种“风”啊，是一种“传染风”，一传十，十传百。说起这种“风”，得从午膳生讲起。午膳生在中午吃完饭，偷偷地从墙上爬过去，然后以迅雷不及掩耳之势避开老师、值日生和教官，快速买来零食，带回班里。无论上课，下课都在与大家分享着。但是，好景不长，一周后，某位同学在爬墙时被老师逮住了，供出了他的一些“同伙”，被老师批评得是落花流水、屁滚尿流、狼狈不堪，从此，这种“风”土崩瓦解，一去不复返。
过了几天后，又出现了一种“历史悠久”的“风”，这“风”可谓越刮越烈，经久不息。
那就是“骗人风”。经过愚人节之后，这种“风”一直延续了下去，每天不论在什么时侯，不论在什么地点，都一直在刮，甚至把老师都“感染”了。有一天下午，本来是上体育课，但班主任陈老师却来到教室并在黑板上写了几个大字：准备语文小测。这时教室一片嘘嘘，“民怨沸腾”。可是过了一会儿，体育老师满面笑容地来了。这下大家恍然大悟，原来陈老师在“骗”我们，我们集体上当了。真是“老奸巨滑”！姜还是老的辣啊。
这就是我们班上的“流行风”，流行风带来朵朵生活的小浪花，伴随着这些浪花，有老师为我们保驾护航，我们一路乘风破浪，扬帆航行，驶向幸福的港湾！
我们班总是会刮一些流行风，有的风来去匆匆，有的风愈刮愈烈，有的风经久不衰。
拉面风
我们班是个特别爱“刮风”的班级，看！正刮着“拉面风”呢！一下课，同学们便不约而同地从抽屉里拿出一盒拉面拉起来，这拉面可不是吃的拉面，而是一种柔软的橡皮泥，课间同学们几乎所有的空闲时间都被“拉面”占据了。不管男生女生，几乎人手一盒拉面，争强好胜的男生比赛谁拉的拉面更长，心灵手巧的女生在用拉面拉出一朵美丽的花，更有的同学把不同颜色的拉面揉在一起，做成了一个彩虹球，漂亮极了。
刚送走了“拉面风”，“喷壶风”便以迅雷不及掩耳之势席卷全班。一日之间，同学们去几乎人手一个。这次的喷瓶风来势汹汹，课间的时候，无论是教室外还是教室内，随处可见一个同学拿着一个喷壶，要么朝着自己喷，要么就是被别人喷一脸，再个就是展开一场喷壶大战，好不热闹！可是没有自控能力的同学偷偷在上课时朝脸上喷，引得老师对喷瓶下了“驱逐令”，一场风波被淹没了。
拍手游戏风
要说最受同学们欢迎的便是“拍手游戏风”了。“气！防！撇！”一听到这样的声音我就知道，肯定又是男生们在玩一种叫“气”的拍手游戏了，不光我们六年级的学生玩，就连低年级的小朋友都加入了“气”的大家族。“气”很简单。就是先来一个“气”，之后就可以用各种各样的方法来抵挡对方的攻击，如果多攒几个气，还可以用“单龙”，“双龙”等。还有同学发明了“气”的升级版本，把防御换成了举手告老师。把攻击换成了做小动作，特别受欢迎。
此外呀，班里还刮过翻绳风、编织风、贴纸风……可真是一风未停，一风又起呀！
看吧，我们班刮的风可不一般！