前不久我听科学老师说：“‘纸巾桥’可以变成，‘彩虹桥’喔！”耳听为虚眼见为实，我打算做个试验验证一下。
我拿出事先准备好的材料有：4张纸巾、5个透明的杯子、红色、蓝色、黄色的色素。
一切准备就绪，试验开始啦！我先把纸巾折成小纸条，从中间对折。接着在三杯清澈透明的清水中滴入色素，色素刚碰到水就“逃之夭夭”了，并在其中插入两杯清水，最后将折好的小纸条分别架在相邻的两个玻璃杯上，我想：这有什么用么？
奇迹发生了！色素水像洪水般沿着“纸巾桥”涌上来。色素水走到“纸巾桥”中间时突然像泄了气的皮球似的停了下来。我将信将疑地说：“这能行吗？”我盯着水杯继续观察，眼睛都不敢眨一下，大气也不敢出，生怕错过哪个细节。色素水又重新振作起来，吃力向前走着。时间在一分一秒的流逝，这时彩虹桥出现了！我一蹦三尺高，大声喊道：“太好啦，太好啦！我成功啦”
此时，我心中起一团云雾：为什么色素水会爬到清水中呢？妈妈看着我愁眉苦脸苦脸的样子，走过来语重心长的对我说：“这是一种毛细血管现象。纸巾里的空隙可以视作毛细管，水会沿着毛细管上升，于是色素水就会沿着纸巾自己跑到清水里。”听了妈妈的解释，我心中的迷雾一下子散开了。
原来，生活中处处是科学，就等着你去揭开那道科学的幕布。
“让一下，让一下，给我看看，我看不见！”
“喂，别站在桌子上啊，挡着了！”七嘴八舌的喧闹不绝于耳。你问我为什么我们班像菜市场？当然是我们的作文课上要进行有趣的科学小实验哦！
吴老师说必须要按照规则操作，才不会出现危险。同学们认认真真地听吴老师讲完规则后，开始安全实验。
我做的科学实验是“白糖火焰”。按照吴老师说的流程，首先把我准备好的材料整齐摆放在桌面，将锡纸平铺，白糖均匀地撒在锡纸中间，然后把我带的烟灰里面的一半都洒在糖上面，再用火柴杆搅拌均匀，把它们混合在一起，用手指将它们捏出了一座灰白色小山形状。这时我突发奇想，如果点燃它，会不会变成火焰山？出于好奇心理，我轻手轻脚地拿起火柴，在火柴盒上一划，噗的一声，橙色的火焰探出了脑袋，我将火柴轻轻地放上去，什么反应都没有，怎么回事啊？为什么火柴只把糖烧得变成黄色而不燃烧呢？
抱着一肚子的疑惑，回到家后，我依旧不死心。拿了一块方糖出来，在爷爷的监督（协助）下点燃了一根蜡烛，我拿着镊子把方糖放在蜡烛上，烤哇烤哇，终于方糖的外皮融化了，变成了一层糖水。我趁着糖水融化的时间迅速地把烟灰粘在糖水上，这样方糖上就沾了一层薄薄的烟灰。再把火对着糖烧去，粉红色的小火花就窜了出来，慢慢的小火苗变得越来越大，哇！真漂亮呀！还散发出一种棉花糖的香味，馋得我口水都要流下来了！
你想知道这是什么原理吗？原来正常情况下，白糖直接遇火是点不燃的，如果在白糖里加点烟灰，就能燃出绚烂的火焰。因为糖是由碳、氢、氧有机化合物组成的，直接接触火焰不能燃烧，但加上烟灰，由于烟灰中含的微量元素，如砷、镉、镍等起催化作用，促使化学反应的进行，糖就着火了。
当然这些道理都是爷爷告诉我的，他还说大科学家爱因斯坦曾说过：“科学是永无止境的，它是个永恒之谜。”爷爷说我还小，叫我好好学习，打好基础，才能了解探索更多科学知识，发现更多未知的秘密！
纸片托水
周宸雨
今天，彩虹老师给我们布置了一个有趣的作业“纸片托水”，我听完后觉得很奇怪，一张薄薄的纸片怎么能托起一杯水呢？我带着这个疑问回了家。
到家了，我赶紧拿出一个小杯子、一张卡纸，打开水龙头装满水，然后再将那张卡纸放在小杯子上用力一摁。我紧闭双眼，此刻我的内心如同过山车达到顶端一般，我小心翼翼地左手拿着杯子，右手摁着卡纸，生怕水流出来实验失败。最后，我慢慢地慢慢地把杯子倒了过来，我的手一点一点的放开，直到全部放开了才忐忑不安地睁开了眼睛，成功了！我心中的石头这才落了下来，我简直不敢相信自己的眼睛。于是我走动了几步，摇了摇杯子，可是水杯和纸还是纹丝不动，一点点动静都没有，太棒了！
你们知道原理吗？原来是因为水杯的水向下倒，空气跑到了上面，杯口没了空气，小杯子里就和卡纸形成真空状，紧紧地贴在了一起，这真是个有趣的小实验呀！
漂浮硬币
邱皓然
周末，我在书上看到了一篇漂浮硬币的小实验，需要准备一个杯子、水、硬币。
我先打开水龙头往杯子里装满水，又拿了一个一元硬币，轻轻地，轻轻地，把它放在水面上，结果它“扑通”一声，就沉到了水底。接着，我又拿了一个五角钱硬币，可想而知它的结果跟一元钱硬币的后果一样沉到了水底下。连续两次失败，我不禁怀疑起来，硬币到底能不能浮在水面上呢？是不是要再轻一点呢？我抱着最后一丝希望，拿着一分钱硬币，小心翼翼地把它放上去。硬币一角刚接触水面，我的心不觉紧张起来，千万不要沉下去。我屏住呼吸，把硬币慢慢放下去，就像过了一个世纪那么漫长，慢慢地，最后全部落在了水面上！耶！终于成功了，我的心中有说不完的快乐！
我好奇地问爸爸：“为什么硬币能在水面上呢？”爸爸说：“水面上有张力，再加上一分硬币又很轻，所以一分钱硬币可以浮在水面上”。我终于知道了硬币为什么能浮在水面上。
310班鲁雨松
去年暑假，学校组织夏令营我报了科学小实验班。老师教了我们很多有用的科学知识，我最喜欢的是过滤这个小实验，我觉得这个小实验很有趣！老师说过滤是一种生存技能。如果当你在野外迷路了又口渴了，你可以拿自己的衣服来过滤带泥的水，来净化水源。
在实验室老师准备了过滤纸和一些泥水等，先把过滤纸放在漏斗上面，再把泥水倒在漏斗里面，等到三十分钟左右就可以过滤一瓶干净的水了。果然不一会儿清澈的水就哗哗的流到水瓶里了，同学们都非常的高兴！我问老师可不可以喝，老师说：“现在虽然看起来没那么脏，但是还要过滤两三遍，烧开了才能喝，因为里面还有细菌和病毒不能过滤”。看来我们真的要努力学习各种知识，不然我们怎么生病都不知道！
科学小实验真是太神奇了，不但很好玩，而且还可以启发我们的智慧，更增加我们对科学了解的渴望！
有趣的火山喷发
林嘉伟
星期六下午，我在实验书里看到了一个非常有趣的实验——“火山喷发”。我顿时来了兴趣，赶紧找来实验需要的材料：醋、发酵粉、洗涤剂、橡皮泥等，开始做这个实验。
我拿着橡皮泥开始捏，不一会儿，就捏成了火山的形状，又在中间打一个洞，将5克发酵粉倒了进去，一座火山就大功告成了。我把火山放到盘子中，接下来就是最重要的一步了。我在一个杯子里倒入5毫升醋，又往里面加入了2滴洗涤剂和红黄两色色素。我将杯子晃了晃，变成了橙色，最后我将混合溶液倒入了“火山口”里，等待着奇迹的到来。我眼睛一眨也不眨地盯着“火山”，生怕错过了什么细节。可是，10秒过去了，火山没有任何动静。怎么回事呢？难道是哪个环节出错了吗？正当我闷闷不乐时，火山突然喷发了，红黄的溶液从洞口里涌出来。
我非常好奇为什么会喷出东西来，便找来了实验原理书。这本书上说：洗涤剂是碱性物质，醋是酸性物质。酸和碱发生化学反应可以生成盐、水和二氧化碳。发酵粉遇到水后，会释放出大量的空气。空气急剧膨胀，推动了红黄色素的黏稠溶液从橡皮泥的洞口涌出，于是出现了火山喷发的效果。
通过这次实验，我不仅锻炼了动手能力，还学到了一个化学知识。
同学们，你们知道吗？世界上有很多很多的科学小实验，今天我就和大一起来做一个瓶子吹气球。
做实验的材料是小苏打、柠檬酸、瓶子、气球、一毫升量勺、漏斗、纸杯、水。实验步骤是：先将瓶内装入半瓶水和三勺柠檬酸，然后借助漏斗往气球内装入两勺小苏打，最后把气球套在瓶口，并把气球内的小苏打倒入瓶中，气球会慢慢的被吹大了。
实验的原理是：小苏打是碱性物质，与酸的柠檬会发生酸碱化学反应，产生大量的二氧化碳气体，二氧化碳越聚越多就把气球吹大了。
同学们，你们还知道哪些科学小灾验呢？和大家分享一下吧！
王书昕
上个星期二的科学课，我们做了有趣的科学实验。
老师让我们带一块面包，几个熟土豆，和一小块硬币那么大的猪肉。
老师首先让我们拿出面包，滴一滴碘酒，发现面包变成了蓝色。接着我们偷偷尝了一块土豆，哇——好好吃！好香！好了好了不吃了，说正事，做实验。再滴一滴碘酒，哇——土豆也变成了蓝色，这说明了什么？说明了土豆和面包中含有淀粉。
最后，就是压轴大戏了——煮肉。首先用火点燃酒精灯，放上石棉网和三角架，再说上装有水和肉的烧杯，开始烧了。一分钟后，我们把肉夹起来看一看，肉变白了一点儿。三分钟后，再把肉夹起来看一看，肉变得好香。再放下去煮。五分钟后，水变沸腾了，我们把它夹了出来，好香呀！我撕了一小块尝了一下，好嫩呀，没想到一小块肉这么好吃！
这几个实验非常有趣，对吗？
今天在做随堂练习时，我读到了一篇关于怎么分辨生鸡蛋和熟鸡蛋的文章。我决定亲自试一试。
回到家后，我拿出两个生鸡蛋，将其中一个煮熟。煮熟的鸡蛋和生鸡蛋在颜色上并没有什么差别，于是我决定用转动分辨法试一试。
我将两个鸡蛋放在桌上，分别用手迅速转动这两个鸡蛋。只见生鸡蛋像个喝醉了酒的老爷爷，慢慢悠悠地晃了几下，便停了下来。再看熟鸡蛋，非常顺畅地旋转了好多圈才慢慢停下来。我疑惑不解，为什么生鸡蛋和熟鸡蛋会有这么大的差别呢？
吃完饭，我和妈妈上网查阅了资料。原来熟鸡蛋的蛋黄和蛋清凝固在了一起，当我转动它时，它就可以旋转起来；而生鸡蛋的蛋黄和蛋清是液体，不能顺畅地和蛋壳一起转动，当然就转不起来了！
我通过实验，证明了用转动分辨法区分鸡蛋的生熟是可靠的。
会喝水的瓶子
世界上有着许许多多的实验，它们有的十分有趣，有的复杂无比，还有的简简单单，但要说令我记忆犹新的还是这一次实验。
某个炎热的黄昏，老师说我们今天要做一个有意思的实验，我一听到这话，立马就打起了十二分精神，目不转睛地盯着老师的一举一动。
只见老师神秘地从一个黑袋中拿出来了这次实验的材料：蜡烛，玻璃瓶，色素，水，托盘，橡皮泥。
老师将蜡烛插在了橡皮泥中，随后又在托盘中倒满了水，又在水中加了几滴色秦。这时，老师又将橡皮放在了托盘的中间，接着就点燃了蜡烛，迅速将瓶子扣在了蜡烛上，只见蜡烛上的火苗突然熄灭了，杯壁上出现了一层朦胧的白雾，水从杯子口被吸了进来。
我们沉醉在这奇特的现象中，后来老师让我们每个人自己动手试了试，你还别说，真的很神奇。我们一边做实验，一边哈哈哈的问老师这是为什么。
“这样是因为蜡烛燃烧耗了瓶中氧气，让瓶中气压减小，这样一来，瓶子就会将托盘中的水吸走了。”老师解释道。原来是这样呀，同学们恍然大悟。
原来，科学离我们并不遥远，只要见微知著，善于发现并不断思考，就能发现真理。
有的时候，好玩的东西自已也可以做。有时一个小玩意儿，大家觉得新鲜，有趣，很快就能够风靡全班。
有那么一段时间，我们全班迷上了做科学小实验，全班都跟着了魔似的，都在尝试做着各种各样的小实验。
在塑料杯中放一半的水，这就是装勺子的容器了，再准备好一只勺子一只叉子，这些就是科学实验所需要的道具了。
首先，把勺子放在杯子旁边，再把叉子放在勺子的后面，用手往叉子上一拍，勺子就能完完整整的进入杯子里了。我一拍——咦？勺子呢？怎么不见了呢？原来，因为用力过猛和勺子放的位置不怎么对，因此，勺子就这样“飞”走了。
胜败乃兵家常事，要从失败中找出错误才可以成功，便开始了第二次的实验。第二次，我还是照着样子摆好了，只不过把勺子的位置有摆正了一些。正当我要拍下去时，心里却蹦出来这么一个念想：要是这一次又不成功怎么办呀？……就是这一次吧。随即，我的手立即拍了下去，只听“啪”的一声，我立马闭上了眼。当我缓缓睁开眼睛时，欣喜的发现——我成功了！
“失败乃成功之母”失败了一次并不重要，重要的是要从失败中寻找出错误，不要再摔倒过的地方再一次跌倒。
有一句名言说的是：伟大的科学家都是从一个小实验开始的。那么，今天，我也来给大家做一个小实验：自制彩虹桥！是不是很惊讶？我也有这样的感受，自己也能做出彩虹？不可能吧！那就让我们试一下吧！
这个实验我们需要的材料有：三个大小一样的玻璃杯，卫生纸，清水，红色和黄色的色素。首先，我们取出其中两个杯子，分别加入半杯水，再拿出红色和黄色的色素，分别加入两个杯子里面。
接着，我们让三个杯子排个队：空杯子放中间，有水的杯子放在它的两边，就可以进行下一步喽！然后，我们取一段卫生纸，把它搓成条，呈“M”状，再小心地把它放入三个杯子中。这一步很重要，如果纸巾没有接触其中任何一个杯子的杯底，那实验很可能会失败哦！
最后一步就很简单了，只需要静静地等待，时间给我们带来答案。我看到，卫生纸已经开始吸水了，空杯子底部泛起一层橙色的水，红色和黄色的水像两名运动员，沿着白色的跑道向空杯子跑去。只见纸巾的颜色渐渐变深，空杯子的水也逐渐增多……慢慢地，直到三个杯子的水变得一样多，“运动员们”终于停下了脚步。我惊讶不已，空杯子中竟奇迹般地冒出了橙色的水！三个杯子的水像宝石一样发出了光，比我想象得漂亮多了，而此时的卫生纸变成了一座彩虹桥！这真是太神奇了！
我上网一查才明白其中的道理：空杯子中出现水是因为卫生纸的毛细现象将水吸了上来，又由于连通器的原理，三个杯子的水才会一样多。
我每做一个实验都会有新的发现，都会学到新的知识！老师评语小作者的语言活泼可爱，观察细致入微。这么有趣的实验，你是不是也想去试一试？
陈凯洋
我做过一个“空气与水”的小实验，是什么魔力使空气与水产生物理反应呢？让我们来实验中探寻答案吧！
实验开始了，首先把材料准备齐全，俗话说的好：功欲善其事，必先利其器。所以我拿来了一个脸盆，两个装有纸团的玻璃杯，一桶水，材料准备妥当了。首先往脸盆里面倒水，把装有纸团的杯子放入盆子里，马上就见到纸团被水浸湿了，这个现象不难理解，接着见证奇迹的时刻到了！我拿起另一个装有纸团的杯子，直接倒扣入脸盆里面，紧紧地摁住，你会发现杯子里的纸团完全不会被水浸到。实验成功了。
这个简单的实验，其实蕴含了生活中的物理现象：因为倒扣着的杯子里面装满了空气，水分无法进入，这就是空气占了水的空间。怎么样？这个实验的魔力是不是非常有趣呢！
做小实验，不仅能锻炼到动手能力，还能开阔思维，了解到生活中很多的物理现象，让我爱上科学！
张凌菲
你们见过纸上的彩虹桥吗？跟我一起试试吧！
我们先准备材料两个透明的玻璃杯、吸水纸巾、马克笔。准备工作做好了，我就开始做这个小实验。首先拿出吸水纸巾，按照彩虹的颜色，用马克笔在纸巾的两边开始涂上颜色，接着把涂好的纸巾两边分别放在两个玻璃杯中，然后慢慢将水倒入，一定注意倒水的时候，水不能超过涂的彩虹图案，最后吸水纸巾沾到水后，我正焦急地等待着期待奇迹出现，不一会儿，神奇的事情发生了，原来短短的彩虹，渐渐往上吸水，变得越来越长，纸巾两边的彩虹融合在一起，架起了一座色彩斑斓的彩虹桥！
虽然小实验成功了，但是我还不知道是什么原理，赶紧上网查资料，原来这是一种毛细现象，水会沿着毛细管上升，纸巾里的空隙可以看成毛细管，于是彩虹图色遇到水后就沿着纸巾慢慢的融合在一起了。我恍然大悟，其实只要我们平时多观察，一定会发现生活中许多奇妙的事情，让我们一起来探索吧！
安义三小三（7）班刘若欣
人们都说：“水火不能相容”，可蜡烛却能在水中燃烧，你相信吗？
下面就让我来给大家做一个即科学又有趣的实验——“水中燃蜡烛”，来验证一下刚才那句话到底是真还是假。
首先，准备一个小水缸、一根蜡烛、一碗清水、一个点火器和一个小玻璃杯等实验器材。接下来，先把清水倒入小水缸中，再用点火器将蜡烛点燃，然后再把装有蜡烛的小玻璃杯轻轻地放在水面上，谁知，我刚要把杯子放上去，手在这时却不小心地抖了一下，因为没有放稳，蜡烛上的火苗一碰到水就立刻熄灭了，第一次实验——宣告失败。
第二次实验开始，我再次将蜡烛点燃，屏住呼吸，小心翼翼地把被子放在水面上，生怕它又有什么闪失，还好，杯子放稳了，蜡烛也在正常燃烧，但因为水没有没过蜡烛，这次实验也算是失败了。经过前两次失败的教训，我静下心来，认真总结了刚才失败的原因，并进行细致的调整；我先将蜡烛点燃，然后再用小玻璃杯盖上，底部不完全盖死，之后倒入清水，待水没过杯子里蜡烛的高度后，小玻璃杯稳稳地浮了起来，有了玻璃杯罩的“保护”，蜡烛上的火苗燃烧得特别带劲。这也预示着我最后一次的实验成功了！
平复了激动的心情之后，我突然想起妈妈对我说的话：“孩子，不论做什么事，耐心是必不可少的，因为那样，你才能踏踏实实地做好每一件事情。”谢谢妈妈，正是因为您的教导，我才能细心地发现实验中出现的问题，并想办法去解决这些问题。通过验证，我得出一个结论：“水火不能相容”这句话有点以偏概全，在特定的条件下，水和火可以和睦相处，相安无事。这次的实验非常好玩，不仅可以学到知识，而且还能让人懂得很多的人生道理。
同学们，你们在家有做过其它有趣的科学小实验吗？有没有发现什么道理呢？如果有，记得写出来和大家一起分享呀！
水上飞蛋
谢志贤
星期六，我在网上找到了一个小实验——水上“飞”蛋。我觉得很有趣，便拿出材料做了起来。
我先把一个鸡蛋放进水杯里，鸡蛋瞬间就沉到了杯底。我又拿了一勺盐倒入杯中，用筷子不停地搅拌，一粒粒盐像满天飞舞的细沙，又像亮晶晶的宝石，形成一个“龙卷风”把鸡蛋围在当中。我再往水杯里加一勺盐，用筷子搅拌后鸡蛋就像站在月球上，一点一点地向上浮。我把最后一点盐倒入杯中，再用筷子使劲地搅拌，只听杯子里发出“哗啦啦”的声音，鸡蛋从走路变成了坐火箭。它冲出了水面，又慢慢地收住了脚步停在一边。鸡蛋在水面上方像一艘正在靠岸的潜水艇。
通过上网查询相关资料，我明白了鸡蛋为什么会浮起来？因为密度差的原因，鸡蛋放在水杯里一般是沉于杯底的，这是因为鸡蛋的密度比水略大。当盐水比重大于鸡蛋比重时，鸡蛋就会浮出水面。
科学真奇特，我爱科学！