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三年级语文下册第四单元作文我做了一项小实验

2024-01-07 14:10:55互联网优秀作文

三年级语文下册第四单元作文我做了一项小实验 篇1

神奇的“细条条”

姜晓瑜

现实生活中有很多关于静电的现象,今天大家跟我一起来做实验吧。

需要准备的实验材料有:纸巾、剪刀、粗塑料管、塑料袋。

首先,我把塑料袋剪成一条一条的。其次,我分别用纸巾快速的摩擦塑料条和塑料管。最后,我把塑料条放到塑料管上面。神奇的一幕出现了,塑料条条一根根散开,飘浮在塑料管上方了。

同学们你们成功了吗?我是做了三次才成功的,俗话说得好:“失败乃成功之母!”科学实验需要细心去做。

我还发现很多静电现象。比如,梳头的时候,摩擦后,梳子会吸住头发;脱毛衣的时候会有小火花。

摩擦起电的原理是:两种不同的物体,经过摩擦的方式带上电荷。

只要我们在生活中多多观察,就会发现很多奇妙的科学现象!

三年级语文下册第四单元作文我做了一项小实验 篇2

肖峥嵘

我做的实验名字叫手中起火,听到这里,你们是不是觉得我的手会不会有一点危险,其实一点都不危险。

我们要准备的实验材料有一份钢杯子,一杯洗手液,和一瓶二氧化碳,还有喷火器。

首先,我要把洗手液倒入钢杯子里,我看到洗手液倒入钢杯子里,我看到洗手液在往上涌,还在不停地冒泡,我想:“可乐会冒气泡,那洗手液也会冒气泡,难不成洗手液是可乐做的?”接着把二氧化碳也倒入钢杯里,我看到钢杯里的气泡越来越多,钢杯里还在不停冒白烟雾,我想:“二氧化碳一倒出来就会立马消失,那二氧化碳和洗手液合在一起,难不成二氧化碳成了三氧化碳?”接着我要用手抓起了钢杯里的泡泡,去掉了多余的部分。我看到手上的泡泡飞起来,在空中跳起了优美的舞蹈。最后用喷火器对手上一喷,手中立马着起了熊熊大火,我看到了手上的火苗越来越大,我想:“这火都可以用来烤鱼了吧!”结果,过了两三分钟,火就灭了,手上的泡泡不见了,白烟雾也不见了。

我特别高兴,对我的表哥说我的实验成功了,原来二氧化碳和洗手液合在一起也能被火烧起来。

三年级语文下册第四单元作文我做了一项小实验 篇3

不会掉落的球

张煊煜

大家好,我是张博士,今天我要给大家介绍一个有趣的实验叫不会掉落的球。

首先准备这些材料,空的矿泉水瓶,乒乓球和水,然后开始实验。

第一步,把矿泉水瓶装水,然后把乒乓球放上去,最后倒过来。实验失败了了,因为水没有装满。当我把瓶子倒过来时,水就撒了满地,这可是妈妈特意从云南买回来,让我长个的水,好可惜!妈妈对我说:“我们去卫生间做实验吧!”

我们到了卫生间,先把那个水瓶子空着,把乒乓球放在瓶口上,瓶子一歪,乒乓球掉了。然后把水装满再把乒乓球放在瓶口上,再倒过来,乒乓球就不掉了。可是又失败了,因为我一不小心捏了一下水瓶,乒乓球给弄掉了,水就哗哗的流了下来。

接下来我们进行第三次实验。还是跟以前一样,但是这次不一样了,实验成功了,那是因为我没碰乒乓球,也没捏瓶子,所以成功了。

实验结论是因为瓶里都是水,大气比外面低于是大气就把乒乓球压在了瓶口。

这真是个非常有趣的实验!

三年级语文下册第四单元作文我做了一项小实验 篇4

条件反射

王炳儿

一次实验

实验名称:条件反射

实验准备:隔板、小米、一只鹦鹉

实验过程:第一步,练习让小鹦鹉上手。第二步:如果鹦鹉不敢,就在前面放点小米,两边放上隔板。第三步:反复练习直到没有小米也可以到手上。

实验结果:鹦鹉可以形成条件反射,一件事情做多了就知道哪种情况下该做什么。

鹦鹉有记忆,也会对一些实物形成条件反射。我想做个实验。

一天,我把关在笼子里的悄悄放了出来。当它站在地上时,我把一根手指伸了过去,轻轻碰了碰它的肚子,看它会不会上来。可它太害怕了,不敢上来。于是,我拿了一些它最爱吃的小米,放在我手的前面,可它居然绕到我手的后面去吃小米。我沮丧地跑去问妈妈。妈妈说:“你应该在两边放上隔板,再反复练习!”我在两边放了隔板,练了一次又一次,最后终于成功了。我试着拿掉隔板和小米,轻轻碰了它的肚子一下,它果然走上了我的手。我开心极了。

最后,我发现不只是鹦鹉,大多数动物都会对做多的事形成一定的条件反射。比如你让一只狗坐下,那么就要让它形成条件反射,反复的训练它,这样一来它们就会知道你发哪种号令,它们该做什么。

三年级语文下册第四单元作文我做了一项小实验 篇5

压不破的气球

刁连喆

“哇”,成功了,这是怎么回事呢?听我慢慢跟你讲述事情的来龙去脉。

今天我和爸爸做了一项小实验,名字是《压不破的气球》,材料准备有:图钉、橡皮泥、气球。

首先,把图钉拿出来,并且把七八个图钉固定在橡皮泥上,然后把气球吹大,使出全身力气把气球按在图钉上,“砰”的一声气球爆了,实验失败了,不过,失败是成功之母,一定会成功的,于是,我怀着满满的希望又把气球按在图钉上,可是希望越大,失望越大。“砰”的气球又爆了,我开始思考气球为什么两次都爆了。后来,我发现图钉的高度高低不平,所以才爆的。于是我把图钉的高度调整了一下,然后把气球又按在了图钉上面,终于功夫不负有心人,气球没有爆炸。

现在我来讲一讲气球为什么没有爆炸,因为橡皮泥上固定有多个钉子,钉子的压强都被分散到其它的钉子上了,所以气球才没有爆。小朋友们,我最后送你们三句话:失败是成功之母、功夫不负有心人、坚持就是胜利。

小朋友们,我的实验好玩吗?

三年级语文下册第四单元作文我做了一项小实验 篇6

神奇的试管

王语涵

听说,在大试管里放上水,然后把小试管放进去,倒过来时小试管会像爬楼梯似的慢慢的升上去。我心想:“这不可能,小试管一定会掉下来的。”为了验证我的想法,我决定做个小实验。

现在,我们要把材料准备好,有:大试管、直径略小的小试管、水、和水盆。我们开始实验吧!首先,我把大试管装满水,拿出小试管把它放入大试管中,然后慢慢的把它们倒过来。这时我非常紧张,生怕小试管掉在盆里摔得粉碎。“啪!”果然,它真的掉了出来,但幸好没有摔碎。我有些灰心丧气,不敢再尝试了。这时妈妈对我说:“失败乃成功之母,坚持!你一定能成功的!”这句话让我重拾了信心,我问妈妈:“为什么第一次会失败呢?”妈妈说:“是太多的空气钻了进去,水都流出来了呀。”哦!原来是这样啊!我下次会注意的。

第二次实验开始了,这次我更加小心翼翼的把试管倒过来,这时水慢慢的从两侧流了出来,也有气泡娃娃溜了进去。终于,功夫不负有心人,这次我成功了,而且我还发现了小试管的爬升是由慢到快的呢。

我用实验证明了之前的想法是错的,可这是为什么呢?我去问妈妈,妈妈解释说:“是大气压强支撑着小试管呀,这个实验证明了大气压的存在。”

原来,生活中处处都蕴含着科学道理呀!真是太神奇了!

三年级语文下册第四单元作文我做了一项小实验 篇7

吹不掉的乒乓球

沈丹阳

我的姥姥家,住在机场附近,每天我总能看到飞机起飞和降落。我想弄明白,为什么飞机那么重,飞起来却不会掉下去呢?

我和妈妈上网查了一下,原来是“伯努力原理”啊!我也想做一个模拟飞机起飞的实验,妈妈同意了我的请求。

说做就做。妈妈首先给我拿来了一个漏斗和一个乒乓球,她告诉我说:“你通过漏斗用力吹小球,小球就不会掉!”我半信半疑,小球为什么不会掉呢?我准备试一试,我用右手紧紧握着漏斗的颈部,左手小心翼翼的把小球贴近漏斗的宽口处,然后,我把嘴裹住漏斗的小口处,用尽了全身力气,眼睛瞪得比老虎的眼睛还要大的用力吹了一口气,并瞬间把手松开,奇迹发生了,漏口边上的乒乓球真的像陀螺一样,飞快的旋转着,真的没有掉下去!我和妈妈脱口而出:“成功了!”

通过这次小实验,我知道了流体力学原理,流速越大,压强越小,流速越小,压强越大,这就好比我吹得力气越大,外面的压强就越小,小球就不会掉,飞机的机翼转速越快,大气的气流压强就越小,飞机就能飞起来了!这个实验真有趣,科学最神奇!原理就在我身边!

三年级语文下册第四单元作文我做了一项小实验 篇8

作者:张成嘉

今天,老师带领我们做了一项小实验——立鸡蛋。要准备的材料很简单,只要一张纸、一些盐、还有一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋。

首先,老师让我们把两个鸡蛋在光滑的桌子面上立,试试能不能立起来。我用手捏住蛋壳,把鸡蛋小心翼翼的立在桌子上,然后慢慢把手松开,可没立一秒,鸡蛋就倒了,大家的情况和我差不多,教室里同学们的叹息声此起彼伏。这时老师鼓励我们不要灰心,再垫一张纸立,看看是不是会有什么变化。我立刻找出一张纸,把熟鸡蛋的大头向下,立在纸上,还是先用手多扶一会儿,再渐渐松开,哇!熟鸡蛋立住了!我激动不已,有用同样的方法试着立生鸡蛋,可它立了几秒就倒下了。老师看见了又给我的纸上洒了些盐,让我试试这样是不是更容易立住。果然,这次不管用大头向下,还是小头向下,两个鸡蛋在盐上都能立住。

我不明白这是为什么,于是回家查了资料,原来,鸡蛋是球体,在桌面上接触面积小,也没有支撑,所以立不住。纸可以增加摩擦力,所以它为鸡蛋做了一个良好的支撑,再加上熟鸡蛋里面是固体,比较稳定,所以熟鸡蛋比较容易立住。撒盐后,摩擦力变得更大了,所以两个鸡蛋都能很容易立住。

我很喜欢这种探究小实验,它不仅能为我们带来无穷的乐趣,增长我们的知识,还为我们的写作提供了素材,我特别喜欢这个小实验。

三年级语文下册第四单元作文我做了一项小实验 篇9

今天,妈妈带着我们做了一个有趣的实验,那就是—盐水浮鸡蛋。这个实验的道具其实很简单,只需要两个透明的玻璃杯,两个鸡蛋,一包食用盐和一双筷子,就可以完成实验。

接下来,让我给大家简单介绍一下这个实验的经过。首先,我先在每个杯子里分别装上三分之二的自来水,再将一个鸡蛋放进其中一个水杯里,只听见“咚”地一声,鸡蛋直接沉入杯底。然后,在另外一个杯子里加入五勺食用盐,并用筷子把盐搅拌均匀,等盐在水里完全溶解后,我再小心翼翼地把鸡蛋放入装了盐的杯子里,我好奇地用双眼盯着放在盐水里的鸡蛋,我想要的画面没有出现,鸡蛋懒洋洋地躺在杯底,就像一个小宝贝睡着了似的,一动不动。

我用失望的眼神看着妈妈,心想:这是怎么回事呢?妈妈摸摸我的头,安慰道:“别灰心,再加几勺盐试试。”我又加了几勺盐,神奇的画面出现了,鸡蛋竟然从水底浮出来了,我开心极了!

这个实验真奇妙!

黄晨熙

火山爆发

你知道火山爆发吗?你知道火山是怎样爆发的吗?有一天我就好奇,火山是如何爆发的?于是我就想做实验观察一下,火山到底是如何爆发的?

做实验要什么材料呢?又该怎么做呢?我上网查了一下,于是我在家里翻箱倒柜才找到了实验材料,准备一个漏斗,一片泡腾片指维生素c泡腾片),食用油,一个较高的塑料杯,实验需要的道具可真多呀!

准备好了这些材料,我要开始做实验了,我开始实验时非常激动,先拿出高塑料杯,依次加入1/5的温水,再滴几滴色素,用搅拌棒均匀搅拌均匀。随后我拿出漏斗放到杯口上,借助漏斗倒入3/5的食用油,不要搅拌,我看着油上面飘着很多油点,就像一座座小岛,色素是蓝的,看起来就像一海洋。最后我拿出泡腾片,把泡腾片扔进杯子里,水迅速涨起来了,一刹那杯子里都是气泡,直到泡腾片没了为止,但为什么会冒泡呢?我查了资料才知道杯子里的水冒泡的原因是泡腾片释放了大量的二氧化碳气体,当二氧化碳气体聚集到足够多时,二氧化碳气体就会携带着有颜色的水冲出油层形成的。火山喷发大概也是这样形成的吧!这样的实验让我增长了见识,学习到了科学知识。

以后,我要多做这样的实验,让我增加更多的知识。

徐绍萌

三年级语文下册第四单元作文我做了一项小实验 篇10

作者:姜皓熙

今天老师要求我们每人带一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋。说是要做一个有多种方法来区分生鸡蛋和熟鸡蛋的实验。

下午的作文课上,我们小心翼翼拿出实现准备好的生鸡蛋和熟鸡蛋。老师问。:“同学们,你们知道怎么分辨生鸡蛋和熟鸡蛋吗?”同学们一听七嘴八舌的讨论起来。有的说:“看看外面的颜色。”有的说:“摇一摇,听听声音”有的说:“在强光底下照一照。”我也不甘示弱地说:“还可以在桌子上摇一摇”。接下来老师让我们按大家讨论出来的方法一一进行实验。看看什么方法最有效。

我先是一手拿一个鸡蛋摇一摇,我发现一个鸡蛋里面有声音,另一个没有声音。我想生鸡蛋里面是液体,熟鸡蛋里面是固体,只有液体流动才有声音。所以有声音的应该是生鸡蛋。

这时,我又看看左右手中拿着的鸡蛋。我发现熟鸡蛋颜色浅,生鸡蛋颜色深,结果老师否定了这种说法。同学们也说:“如果把红皮儿鸡蛋和白皮儿鸡蛋放在一起。光看颜色深浅就无法区分。”我听了,觉得很有道理。

接下来,我又用同学们说的照一照的方法来分辨。我把一本大本子卷成一个小长筒。把鸡蛋放在长筒的一端,对着强烈的阳光照。从长筒另一端观察我发现生鸡蛋是透明的,能看见微红的光晕,而那个书经典看不到丝毫亮光,一团乌黑。

最后我又用转一转的方法分辨。我把两个鸡蛋放在桌子上转一转。我发现生鸡蛋转两圈就停了,而熟鸡蛋转的像小陀螺。

呵,这可真有趣。我想,就连一个普通的鸡蛋都藏有许多奥秘,生活中一定还藏有无穷无尽的奥秘,等我来发现。

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