学习今说
学习这件事，应该是大多数人小时候就开始的“头等大事”，它甚至会成为很多人伴随一生的经历。站在今天，我们回望以前人的学习经历会发现，古人和今人的学习理念并不完全相同。
首先我们需要弄清为什么要学习。现在学生学习，很多人主要是为了个人名利，为国家做贡献也是建立在“自己过得好”的基础上。有时候家长、老师也会给学生灌输这样的观念。而在古代，人们学习虽然也是为了个人，但是他们同样也注重精神上的成长。也许还因为过去一个朝代可能随时都会覆灭，帝王又有至高无上的权力，百姓都命如草芥一般。为了在有限的生命里活出属于自己的价值，他们必须努力汲取方面的知识，实现自己的人生理想。总之，古人和令人学习的主要目标都是让自己过得有价值，但我觉得两者的侧重点还是有不同的。( WEnANDaQuAN.cOm 编辑 )
古人和今人学习的内容也不太一样。古人读书，爱读哲学思辩类的，我们常说的“四书五经”就是这个道理。我最近读的书《镜花缘》，里面的才子唐敖因怀才不遇而干脆出去游历，他过上了惬意自在的生活，但依旧不忘钻研书本知识，获得读书的快乐。现代人上学时多学习前人总结过的知识，书本里的东西多为多元化且通俗化的，少了很多烦琐的理论。就像我们学习，学的多为解题方法及若干个大大小小的知识点，而少了许多充满哲思的学习过程。
古人和今人由于深受教育环境的影响，对学习的理解和评估标准都略有差别。今人看过去人的学习史，没必要去评判现在好还是以前好，历史终究不能重演，也不会重演，没法改变一丝一毫。学习的道路是没有尽头的，只要你觉得自己是快乐地在收获知识，那你就真正懂得了学习的价值何在。
学习今说
在汉朝以前，“六艺”是男子必学的课程；汉朝以后，人们则说熟读“四书五经”，方可有金榜题名的可能；民国时期，英语、数学等被纳入了中国的课程范围；而现在，人们学习的内容更是多种多样。我认为，不管在什么时候，学习什么东西，中国读书人人学习的目的始终没有太大改变。
在古代，读书人被称为“士”。从“身先士卒”，“仁人志士”等词语中，我们不难看出，在古人眼里，读书就是为了报效国家。范仲淹就是古代“学为报国”的典型例子。自幼熟、读孔孟之道的他深深记住了孔子的“立志行仁”。在《岳阳楼记》中，他写下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句。这句话也是范仲淹一生的写照：他曾抛弃家室，与韩琦一起镇守陕西，也曾为了天下苍生而得罪权势，范仲淹用自己的一生践行了他“学为报国”的报负。
古有范仲淹为国而学，现在又何尝不是如此呢？哪怕是初入学堂的小朋友，有的都会说出“努力学习，报效祖国”等话语，更何况是那些通达事理的大人呢？
当今社会也不乏许多学子立志报效家国。记得从前有一个曾火爆全网的视频。视频中，一位老师问他的学生：“你为了什么而读书？”而那个学生也用四个字回答了他：“回报祖国！”我想，这四个字不仅仅是他读书的目的，更是他的梦想，是华夏莘莘学子的梦想。我们从小就知道，我们现在安逸的生活是因为祖国的一天天在强大。通过读书，我们也知道，我们的祖国曾经怎样被人欺凌。所以，“学为报国”这四个字应该是刻在每一个读书人心里的。
从古到今，不管什么时候，中国人学习的目的从未改变过——学为报国，这四个字不论在过去，在现在，还是在未来，都还会是无数华夏学子追求一生的梦想，也是中国人一代代传下来的学习精神。