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心理描写小练笔

2023-12-17 12:19:35互联网优秀作文

心理描写小练笔 篇1

周佳佳

看着班里的同学一个接着一个被老师叫起来朗读预习过的一段话,我不禁一阵窃喜。我知道老师是想考考大家昨晚预习时有没有认真,因为预习内容中有三个字长得很陌生——“旄钺旌”。幸好昨晚预习时我已经把不认识的字查了个遍,还注上了拼音,太棒了!哟!叫起来的同学竟然都不会读,剩下的同学也一脸慌张,急得四处张望,希望有人能递过去一根“救命稻草”……哎!愿他们长长记性,下回可别偷懒了!

心理描写小练笔 篇2

徐子烨

完了完了,老师以前都不考这个的。看着老师那一脸坏笑的样子,我鸡皮疙瘩起了一身,后背一阵阵阴凉。“旄”这个字看着应该和“毛”的读音差不多,但,万一不是呢?那不就完了?如果我预习时认真一点就好了……问同学吗?那不就说明我没认真预习?不过,老师应该从第一组开始考,我坐第二组,先听听别人怎么读。万一第一组的人也不会?老师应该让那些平时不认真的同学来读,放松放松……万一很多人都不会读,那老师就会请那些更好的同学来读。天啊,我该如何是好?

心理描写小练笔 篇3

林诗琪

“大家先自己读一下昨天预习的那段话,待会儿我叫几位同学来为大家朗读一下。”语文老师漫不经心的一句话让我心里“咯噔”一下,完了,我昨天预习时有三个字不会读,也没有查字典。怎么办?怎么办?不要抽到。……不要抽到……我要完了……看不到我……看不到我……欧耶!没有抽我!太好了!文案网发布 wenAnDaQuAn.Com

心理描写小练笔 篇4

王晨翔

看着语文课本上的三个“魔王”——“旄钺旌”,我懊恼不已,心中像是有一万只羊驼飞驰而过,慌乱不已。唉!早知道就预习了。怎么办?怎么办?完了。幸好前方有一大神,嗯!决定了,就问她!“组长,这怎么读?”“哦,哦,原来是这样,明白了!”老师又让会读的举手。举手的人数屈指可数。我可不敢举手,这答案是问出来的。下次一定认真完成预习啊!再也不能这样偷工减料,心存侥幸了。我暗自下定决心。

心理描写小练笔 篇5

黄子皓

“旄钺旌”这几个字要怎么读?我后悔极了,要不是昨天没认真预习,我怎么会连这三个字怎么读都不知道呢。老师看着静静的班级,突然目光好像定在了我身上!“如来佛祖,快快显灵吧!我愿要用明天、后天不吃肉让老师不抽我。”我心里如有一头小鹿在到处乱撞,又如十五个水桶打水一般七上八下。瞄一眼其他同学,他们也是一脸慌张,估计都和我一样没认真预习。忽然间听到有人叫我的名字,“不会是老师吧!”我的心一下子被吊了起来,循声向后转,原来是徐子烨在向我要字典。对,我有带字典。我的心里又点燃起了希望。就在这时,我突然看见周佳佳一脸得意。她一定是会读吧!我真想找个洞钻进去,真后悔,昨天为什么没好好预习呢……

心理描写小练笔 篇6

郑煜恒

今天老师突然要求我们读园地中的一段话,我一下便知道是因为有三个难字,老师想考考大家预习的时候是不是认真。我眼看同学们一个个被老师叫起来却默默不敢语,我心中暗自得意,因为我预习时查过字典了,知道该怎么说。哎!但愿他们下次预习时注意点吧!

心理描写小练笔 篇7

乐泽宸

看着这三个字,我懊恼不已:早知道就应该好好预习了。这可怎么办啊……可恶!这三个字到底该怎么读啊……眼看老师越走越近,我害怕得握紧了拳头,双腿变得瘫软无力,几乎是瘫坐在椅子上。怎么办?我该怎么说……等一下,冷静下来,老师不一定会提问我……老师怎么停下来了?难道是要开始提问了吗?……不,还没有……到底该怎么办啊?老师走到我的面前,俯身轻声问我这几个字怎么读,我脑袋一片空白。我几乎是用颤抖的语气告诉老师我不会。所幸,老师只是笑了一下,就走开了。我心里无奈地叹了一口气,背后早已冒出了冷汗。

心理描写小练笔 篇8

余致远

"翻开课本69页,接下来我要请同学读读这段活。”林老师冷不丁说出的这句话,瞬间让刚才还在嘻笑的班级变得鸦雀无声,因为大部分同学都不会读书上的“旄钺旌”三个字,包括我!

完了!我还没来得及去查字典呢,现在就要开始抽查了?可恶,那我要是被抽到了怎么办?我应该不会这么快就被抽到吧……但谁也不知道语文老师今天想抽谁呢。唉,她为什么要朝我们这边看?难不成我要被抽到了,还是要抽我身边的谁?啊!我为什么预习时不会读却没有查字典,现在只能祈祷老师不会抽到我吧。千万!千万!千万!不要抽到我!

心理描写小练笔 篇9

郑琳珊

一听老师要抽查那一段话的朗读,哎呀!我心跳加速,我竟然忘记了查一查那三个不会的字。老师会抽我吗?哦,我昨天真应该去查一下字典的。嗯………来不及了,怎么办?我要完蛋了……旁边的人好像也没预习……好像很多人都不会读……嗯,那我就保持安静吧,也许老师不会抽我呢……

心理描写小练笔 篇10

黄睿轩

“谁来读一下这段话?你们预习过了。”老师一脸坏笑地看着我们,似乎已经看透了我们偷懒的心。

“怎么办,怎么办?“我的心里似乎有千万只小鹿在乱撞,那三个字怎么读啊,老师抽到我就麻烦了。冷汗直冒出来,无可遮挡,一定露馅了!我望着老师,老师的目光似乎落在了我身上,该不会真是怕啥来啥吧!好在老师的目光终于从我身上移走了。

心理描写小练笔 篇11

陈子乐

今天语文老师心血来潮请我们朗读昨天预习的一个小段落,我看了看,这有啥难的。突然,三个调皮的字——“旄钺旌”出现在我面前,我心里想:“这什么鬼呀?世界上有这仨字吗?这该怎么办,要是抽到我只能“凉拌”了。看到XXX同学说:“哎,这有啥难的,昨天都预习过了,拼音都标上去了。”听到这话,我悔不当初,早知道我也把拼音标上去。

心理描写小练笔 篇12

林乐宜

今天语文老师突然心血来潮,让我们朗读一段我们昨晚预习的片段。我赶紧瞄了一眼,这段话中的“旄钺旌”三个字我不会念!班级里突然鸦雀无声,好像这个世界只剩下我的呼吸和心跳声。我的心紧缩着,生拍语文老师下一秒叫的是我的名字。如果真的被叫到了,那该怎么办呢?老师会骂我吗?同学们会笑我吗?为什么我预习时不查一下这几个字的读音呢?我试图自己猜测它们的读音,但怎么也猜不出来,脑海中一直想象着自己回答不出来时的难堪画面。我心中像有一只小鹿在毫无目地的乱撞。看到那些知道读音的同学自信的模样,我更加紧张,也更加羞愧了。此时此刻,我真想找条地缝钻进去,不让人看见我。

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