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我有一个梦想作文700字初中

2023-09-29 07:39:01互联网700字作文

我有一个梦想作文初中 篇1

我有一个梦

我有一个梦。

我梦想在五千年中华文明的大地上,能开放出一个“自然讲堂”。

当然,你会问,什么叫自然讲堂?自然哪需要什么“讲堂”。讲堂不是数十把桌椅,几盏顶灯,一方惊堂木,再有一个讲话如磨沙石的老先生就可满足的吗?

也许我没说明白,大自然中的讲堂,是以天为幕,以地为席,时时有“好鸟枝头亦朋友,落花水面皆文章”的背景。是以树荫为纸,以清风为墨,四月的清晨,看得见成片的紫藤萝从树梢上沉甸甸地垂下,暖风过处,花雨成阵。是六月的夏夜,以绿荫铺地,以蝉声为乐,燃一丛篝火,看流萤与繁星相映成趣。而九月,会有果香荡漾而来,远处的薄雾将整座枫山浸在里面,桂香由鼻入脑,怡然芬芳。直至腊月寒冬,围炉夜话,看池水冻得像一面未磨的镜子,几点腊梅绣在池面,远处大雪纷扬。

这就是我的自然讲堂。

如今,在这个遍布混凝土的二十一世纪,我们还有这样的地方吗?一日一日,在四面白墙的教室里,面对着触目惊心的鲜红数字,不能去读一叠叠的山,一行行的水,不能去细数天空中的飞鸟与细语呢喃的白云。哪怕一次也好啊,让我们清洗清洗早已被尘土和喧嚣覆盖得生疼的眼睛。< WWw.wEnanDaQuaN.cOm 收集发布 >

曾仿吴从先文字一段:“斋欲深,堂欲阔,理欲明,心境欲豁然,何不归自然之堂?几席,茶具,书卷与挚友,或卧,或坐,或枕于绿草之上。同闻风,听雨;共观云,望霞。欲诵时蝉鸣俱起,欲书时花香徘徊……”啊,这太美好,太奢侈,太遥远了。这是随意可想的吗?一想便停不下来了啊。上课在林中,听课在湖畔,把教师的职务交给风、花、雪、月,书替换成山,画替换成水,上下课铃是鸟语蝉鸣。学习鸟儿抖动它们潮湿的羽毛,学习松鼠在松枝间跳跃,学习野兔的奔跑,花朵的绽放,树影的婆娑与流萤的舞蹈。这种话说出来,又有谁会原谅呢?

那么,退而求其次吧,只要一抹云一阵雨吧;要一缕春风和几点星子吧;再要一山的红叶和半屏的飞雪吧。

我这样的祈祷算不算狂妄呢?在这巍巍群山,潺潺流水间若有一间“自然讲堂”就让更多孩子去欣赏,去侍弄,去栖居在诗意中吧!

我有一个梦想作文初中 篇2

我有一个梦想

我有一个梦。

我梦想在这个心灵不能轻松喘息、精神不能肆意生长的时代,能够有一个星期八。一个供人放置心灵,与星辰大海邂逅,与琴棋书画共乐,与文人雅士交谈的日子,一个充满诗与远方的,只属于自己的星期八。

在星期八,我梦想能去环游世界,览中外名胜古迹,赏世间风花雪月。

我最想去绍兴,不知为何,这个蕴含着文化与诗意的城市使我着了迷般的憧憬:春雨缠缠绵绵地下着,发出淅淅沥沥的响声,打在新绿初泛的芭蕉叶上,如同是波纹在绿意盎然的春心上漾开,引人无限春思,却也将那春意阑珊化作春愁留于心间。撑一把油纸伞,一把映着许仙与白娘子的美丽故事的油纸伞,慢慢地踱着步子,走过悠长悠长又寂寥的雨巷,走过鲁迅小时候的三味书屋与百草园,走过大禹陵那含愁的山头,走过陆游与唐婉相恋的园林……慢慢走,贪恋那伞下的一片春意,咀嚼那桥下的一份春愁,享受与文人墨客神游的机会。因为,这是星期八,是独属于你一个人的狂欢。

——啊,不,我的梦想太奢侈了!那就退而求其次吧。只需在这个独属于你自己的星期八,好好待在家里,捧一卷厚厚的书,用“读书万卷”代替“行万里路”吧。

深斋,曲槛,疏影,萝薛垂;几席,阑干,窗窦,清泉涌。在这样一个美好的清晨,不论春夏秋冬,也不管雨绵绵亦或是日当空,只需一册小小的书卷,便可以在沉思中度过一日。静听李太白、杜子美饮酒作诗,卧听孔、孟、庄周潜心授道。在小小一卷书中,敬仰苏东坡奔于雨夜的身影,竹杖芒鞋,谁怕那风欺雪压,即便无人解,亦作雨中孤竹;痴迷李太白饮千杯不醉的豪态,一杯一杯复一杯,将那愁心付明月,一点点咀嚼,咽于心间;羡慕柳宗元孤舟蓑笠的独钓,雪落千丈,人鸟俱绝,仍立于寒江之中,钓雪,钓禅,钓着孤傲与清高。

我知道,我的梦太美好,太奢侈了,我知道,世人已不会这样去梦想了。我的星期八,随梦而逝!

我有一个梦想作文初中 篇3

我有一个梦想

我有一个梦。

我梦想以草地做教室,以远处的山峦和雾霭为背景,用那婉转的风声鸟鸣当音乐,成为一群孩子的艺术老师。

什么是艺术?父亲说,艺术是生活中无用的悲凉点缀;同伴说,艺术是那苍硬煞白的素描纸,是那毫无生气的五线谱;老师说,艺术是考生通往名校的捷径。虽然,我也不能给出一个确切的学术性的答案,但作为一个未来的艺术启蒙老师,我在设想那令我悠然神往的情景,就如吴从先先生所言:上音乐课,宜疏花瘦竹,青树翠蔓,谛听那风声、雨声、穿林打叶声。上美术课,宜置身于山头,望残阳之壮美;或临清溪,观流水潺潺。如果一味地在一间小教室中聆听所谓的名曲,或临摹一幅《日出》,那为何自然还要一如既往地赠予我们风鸣众柯,晓雾将歇?

在我的艺术课上,学生们尽可以吹响一片柳叶做口哨,或用豆梗折一只细笛,亦或是用浅草的那一抹嫩绿,装点一匹白绫……

哦,我亲爱的学生,你们喜欢鸟鸣吗?喜欢,那就跟老师吹奏一曲笛音吧!

你们觉得水流的线条、纹路是不是瞬息万变?那就用你无忌的双手汇出洒脱的线条吧!

我看到了,瞧,这是学生们笔下秋的寂冷和夏的缠绵,那原野和山峦的曲线是多么柔美!

哦,我亲爱的学生,我在未来等你!

如今的我,灿烂的童年岌岌可危,死板的作业不断增加,内心仅存的诗意和张扬正在被强力地磨损碾平……

我亲爱的学生,我亲爱的梦想!那清澈的石潭不复存在,那纯真的心灵不再欢歌。孩子们不再亲近自然,不再有精力,不再有个性去寻找属于自己的艺术和对美的诠释了!我们唱了一路的歌,却发现无词无曲。

我黯然神伤,这是我心中的殇,也是整个华夏的美学之殇啊!

也许,我还该抱有一丝缥缈的希望,还该设想:一个老师,带领一群孩子,蹦蹦跳跳,去感受花的色彩,风的和度,雨滴的明和暗。这个梦算不算空想呢?又算不算狂妄呢?我实在想在未来将美好重新赋予,但未来也许容不得我啊!

在山水间,在丛林里,在浣花溪畔,在蛙鸣的间隙里,我有一个梦想,一个不敢告诉别人的梦,一个不能告诉别人,又不忍不告诉别人的梦啊!

在车马喧嚣中,在堆积如山的作业畔,我发出一声微弱的孤雁般的悲鸣。

我有一个梦想作文初中 篇4

我有一个梦

我有一个梦,那就是改变当下的教育。

我以为,教育,不仅仅是教知识,德行、精神与身体,哪样都不可缺。

但我们有必要先反思现行的教育。假如有十分,恐怕九分都给了那爆发式的无穷无尽的知识,而德行、精神与身体则蜗居在那小小的方寸之地了。当知识成长为一棵参天大树,其他三者才刚刚萌芽,抑或还未破土,就已经夭折。

我的梦想,便是使四者平衡,使其共长共兴,因为知识固然重要,其他三者亦同样不凡。

想想古代的教育,虽有戒尺,也不乏头悬梁锥刺股的寒窗苦读,但为天地立心为生民立命的抱负,让读书成为一种神圣的使命,每一个读书人都朝着“修身、齐家、治国、平天下”的大道而行。

而现在,您不妨去观察观察,还有多少学生对世间万物心怀敬意?又有多少学生眼中有光,心中有梦。他们出口即是脏言恶语?为了一点小小的利益,会拳脚相向,戾气十足。而学校开设的道德法治课,不是被老师用来传授“知识”了,就是讲一些虚无缥缈的道德概念,空洞无味的法制常识。

现代学生所学的知识,一向只停留在“记住”这个阶段。能深刻领悟其道理的,明了其精神的,少之又少,老师不传授精神,只要求摘抄课文里英雄人物所表现的精神品质,因为要考试。至于每个人内心深处的精神,它看不见摸不着,思想更是靠边站,不需要,也不能要,一个有思想的学生太难管了。

身体更不用说了,现在的体育不是用来锻炼身体的,而是用来考试的。我可从未听说古时候有人去看“发育”科,去看“长高”科,或许是因为他们更追求精神的高度。所以闲暇之余,我们的古代童子更喜欢去折梅花,寻蝉蜕,捉了苍蝇喂蚂蚁,看天上的云走啊,树上的鸟飞啊,提着夜灯挑促织。

现代的教育,不变的是读书声,但已经不朗朗了,窗外的大自然隔了一层厚厚的玻璃,即便能出去,但也不会有这般“折梅花,寻蝉蜕”的童趣了。现代的教育拘泥于绝对理性的分数,连家长也被这赶集似的教育弄得万分紧张,疯狂地督促孩子刷题刷题,再刷题,把无限的压力给到孩子。“内卷”这个词渐渐火了起来,这便是现代变态到极致的竞争性教育!孩子们黯然地坐在明亮的白炽灯下,不锈钢的颜色闪烁着凛然且绝对知性的光芒,正四边形的黑板挂在惨白的墙上,窗外是汽车的轰鸣。斋深,槛曲,树疏,中国式的芬芳,以及开向深树的格子窗,连同那一股子书卷味儿,都湮没在时代的洪流中。

在这个“内卷”的世界,对知识的需要终是远远超过其他三者的。

请把“人”的教育还回来吧!把我们纯真的童年还回来吧!把我们健康的身体还回来吧!

我们属于山、属于海,属于五月里无云的天空。

我有一个梦想作文初中 篇5

我有一个梦

我有一个梦。

这个梦很小很小,小到一个四四方方的盒子就能装下。

夏夜的晚风中,她依靠在藤椅上,织着新衣,补着旧鞋,狸花猫伏于膝上,我坐在她身旁的板凳上,听她娓娓道着一件件乡村旧事,低声浅语随晚风弥漫在氤氲的暮色里。初夏的夜,一切都很美好。

外婆也很美好。

可惜,我从未见过她的模样,只知道她的名字,那没有照片的年代不曾留下她的任何影像。

妈妈口中的外婆心细且手巧。家中常穿的毛衣、布鞋由她一手编织,布料粗糙,做工却精妙,缝合口处理得极其完美。莫说过去,就是放在当今遍地机器织成的毛衣时代,外婆的手工毛衣依旧能脱颖而出。做饭亦如此,她只要看一眼村口食堂大师傅烧的菜,回家来不带失误一遍就做出来了……

那是妈妈口中的外婆,然而外婆终是一个什么样的人,我不曾得知。印象里,她鲜红的名字刻在冰冷的石碑之上,红字旁小小的黑体字细细地镌刻着“逝于二0一0年冬……”,我亦不曾得知,天道总是那么巧,诞于同年夏季的我,无法用半年岁月记住她的样子,但一直渴望,她萎缩粗糙的手能拉起我整日含在嘴里的粉嫩手指。

我的梦太小太小,小到天不悲悯地不怜,小到不能为国为家做一点有益的帮助。

语文课,老师让我们以“爱唠叨的外婆”为主题写一个片段。周围的同学都满脸幸福地动笔了,留下脑中茫然、思绪飞向远方的我独自发呆。直到老师拍醒我,我才匆匆动笔开始编写那个爱唠叨的“外婆”。

我有一个梦,一个埋藏在大千世界中微不足道的梦,梦里有我的外婆,日日能见的外婆!

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