董王菲
我总是躲在梦与季节的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路。
——题记
夜晚，我从梦中惊醒，我站起身来，看向窗外点点繁星，我闭上眼与它们开始一场心灵的旅程。它们问我何为梦想，我只道：“来听个故事吧。”
有个小女孩从小便喜欢舞蹈和声乐。她长大后也不负众望，成为了一名舞者和歌唱家。正当女孩的事业上升期时，意外发生了……
2008年5月12日汶川大地震，女孩正在四川演出。她站在舞台上像发着光，她跳起舞来，轻步曼舞像燕子伏巢、疾飞高翔像鹊鸟夜惊。美丽的舞姿闲婉柔靡，机敏的迅飞体轻如风。可正当高潮时，危险悄然而至。
地面剧烈的晃动着，当女孩还来不及反应就被坍塌的建筑物压倒在地。经过一系列的抢救，女孩才得以保全性命，活了下来，可代价是失去双腿！这对于一个舞者而言无疑是一个致命的打击，这个结果让女孩崩溃大哭，如果不能跳舞那活着还有什么意思，因为舞蹈就是她的全部。
人们都认为女孩会放弃时，女孩以一个全新的身份出现在大家的视野中——歌唱家，一名坐在轮椅上的歌唱家。她的歌声明亮动人，令人动容，一曲完毕，人们不仅被她的歌声打动还有她顽强不屈的意志，人们纷纷鼓起掌。
何为梦想？梦想就是在你迷茫时的一盏明灯，指引着你的方向。梦想如窗外的花朵般绽放。出自 wwW.WeNaNDaQUaN.CoM
姚禹彤
“有人说，每个人的生命都相似，只是点缀在生命里的希望和梦想使它有所差异。”
－题记
指缝间细碎的阳光散落满地。闷热的空气里，偶尔有几丝微风吹正过。我站在窗前，看着手里的三等奖证书，心底一阵酸涩。
那是我第一次参加作文比赛，就不幸落榜。现在想来，却后悔不已。自己根本没有把这事放在心止。比赛前一天还没做好准备。等到进了赛场，才止不住的心慌。
记自得自小学起，我所遇到的每一个语文老师，都会称赞我的文笔，久而久之，我的心也开始变得乱了起来。直到那次落榜，我才猛然清醒，回过头看以往的作文，只觉得生疏与青涩。
自那以后，我从未轻视过任何一次写作文的机会。
风景如画的秘密境界，微风拂过，湖面荡起波痕，一眼望去，便可看见一株花亭亭立在湖中央。它胜似莲，却又不是莲。淡紫色的花瓣轻柔绽开。花蕊却是嫩粉色的，散发出一阵清淡幽香。许多星光在花周围浮着。那是星辰，璀璨耀眼的光啊！
自那以后，我在闲暇之时会写一两篇习作，经常会站在窗前看风景。
现在，于我而言，作文应是一个朋友。我想，以后我要写一本书，与挚友一起工作，观一场盛世繁花华，听一次高山流水。
湖中，那株花开得正艳。花瓣在空中舞动，星辰汇聚，集成一个漩涡。刹那间，星光漫天。
李凯睿
花朵的每一次绽放，都是生命的一次考验。
——题记
小时候我有个梦想，就是成为一个专业的羽毛球运动员，当时只要拿起羽毛球拍就会想起那些运动员在赛场上英姿飒爽的样子，慢慢地，长大了些，我开始随父亲打羽毛球。
刚开始吧，我根本不会打，父亲就开始手把手教我。从发球开始，每天下午，他从来没有迟到过。
几个周的早起，几个周的重复发球动作。我开始渐生倦意。
不久我就想放弃了……
“我觉得太累不想练了。”父亲听到后满脸严肃地说：“如果才练了这么几个星期就放弃，那还当什么运动员！打什么羽毛球！”那天晚上我躺在床上想着：是啊，打羽毛球是我的梦想，回想起当时我请求父亲教我打羽毛球是说过的话：“我长大要当一名羽毛球运动员，去赛场上争光！”
于是，第二天同样的时间，同样的地点，我开始了日复一日年复一年的练习，整整两年，羽毛球早已融入到了我的生活中去。
朝霞中晚霞里，父子俩成了最亲密的伙伴！
父亲带着我练习，不但让我离我的梦想又更近了一步，而且在那一天，他也教会了我一个使我终身受益的道理——永不言弃。
如今上初中了，学业的压力向我涌来，我早已把小学的梦想深藏心底，打羽毛球的时间少了，和父亲一起打羽毛球更成了一种奢望。
记得那天下午我又和父亲打了回羽毛球，我赢了，父亲笑着说：“越来越像运动员了。”我心想：父亲以前是很厉害的呀，怎么现在连我都打不过呢？
再厉害的人也挡不住时间的消磨……
直到现在，我才明白！
父亲，老了！
侯欣怡
人生是一本读不懂的书，它丰富多彩，它蕴含奥妙。
我行走在梦想与汗水交织的道路上，九月的风把我吹进了初中，我怀着欣喜与好奇，踏进了校园，我将开启新的初中三年的生活，走在校园内，任微笑洒满小径，努力两个大字，格外清晰，我下定决心一定要在最美的花季挥洒自己的汗水，让成功之花绽放阳光，洒满脸庞，轻轻的风儿吹进我的心海校园，亭子的花儿向我微笑，翠丽的树与我拥抱，天上晴空万里，细碎的阳光滑落在地上，投下斑驳的光点，我跳起来想离太阳更近一些。
挫折坚强，考试的失利如同根根尖刺扎进我的心里。＂难道我真的考不好吗？”我开始质疑自己不敢直视试卷上的叉号，我不敢面对整日辛苦奔波的父母……回想刚来时的梦想，老师经常在课堂中讲述中考的重要性和得分点，我想到要考个西安中学，我要为了这个梦想努力奋斗。
想到这个，我抹一抹额头上的汗珠。＂不！我可以！”我分明听见内心深处有一个声音在呼唤着我天降下任于斯人也，我要完成这个使命，我再次拿起试卷分析错题，又一次做起练习。
我行走在梦想与汗水交织的花季，我知道了梦想的现实，注定是场孤独的旅途，路上少不了汗水。
成功和喜悦有付出就有回报，我终于取得了比较称心如意的成绩，天空云开雾散，一缕阳光穿透散成千丝万缕，金粉洒满课桌。
在这日子里，我朝着太阳奔跑，影子被我挡在了后面，我在路上……
王晓萌
她如天上的星星，看着近，实际却如我很远，但我还是想去追逐他。
——题记
梦是把热血和汗与泪熬成汤，浇灌在干涸的贫瘠的现实上。科比。布莱恩特说过：“梦想不在于终点，而是在于追逐它的过程。”
在没有体验过这一切前，梦想犹如那天上的星星，离的遥远，无望，我也曾望着他迷茫着。好在世界总有星辰开道，所以荆天棘地，也不枉此行。
曾游走在好大的北京城内，曾赏过武汉的樱花，曾打卡过天涯海角的海南。之所以看尽人间烟花，不过只是求得那梦想的种子开花。
我曾弹过琴，也曾画过油画，也曾学过古筝，也曾想就此安宁过一生得了。之所以什么都尝试，只是因为在找浩大的“梦想海”里迷茫。所谓“梦想海”指脑海中无数个职业在一片空地聚集等待着我的挑选。
唯独让我流连忘返的是历史的世界，打开一本书，畅游在书的海洋中，了解历史人物的一生过往是那样快乐。只有你真正钻进去，真正把它当做生活的一部分那它就是你所追寻的梦想。那一刻梦想花开，我想成为一位历史学家。
梦想不是虚无缥缈的，它是一种理性，是一种追求，是一种力量，所以历史学家成了我的追求。
那一刻，梦想花开，从此走上追逐梦想的不归路。
每个人心中都有梦想的道路，只是我们没有地图，但我们一直寻找着……等待梦想花开，自然就有了梦想。
罗荃玉
窗外，突然猛烈地刮起大风，窗户“砰”地一下锁死了，雨滴疯狂的拍打着窗台，一朵小花却顽强着，站了起来，微笑着，毫不害怕，笑得灿烂。
“我要飞上太空！”“我要去看远方！”“我要把地球团成一个大棉花糖！”“我要成为奥特曼”……我们歪歪扭扭地在画本上用蜡笔描绘着，我们肆意奔跑在田间，大声喊着自己的梦想，稚嫩的想法，山城的执着，不服输，不愿输，到处充满朝气与可爱，充满了期待。一起唱着《两只老虎》，两只老虎，两只老虎，跑得快……一起手拉手，并肩坐在屋顶上，她说着：“看！我妈妈说在那里很远很远的地方，有另一个地方，另一个世界，我好想去！你想去吗？哪里有很好看的没见过的小花！可棒了！”接着就拉勾起来，两个小拇指紧紧贴着，晚霞的余晖是见证者，是只属于我们两个的美好。
“我要做一名医生！”“我要当一名舞蹈者！”“我要成为钢琴家”……七八岁的孩子写下自己那认真的么梦想，大大端端正正的字在大字本上印迹着。我们对未来的向往更加浓烈，没有那时那么稚气，却仔仔细细，认认真真的。那时还是憨憨一个，那样喜欢公主，想成为公主。有一天我在学校表现得很好，老师在我的本子上花了第一朵小花，我得到的第一朵小花，那天我好开心，我感觉好温暖，我立誓：好好学习，我最棒！我写在了一张纸上。后来那张纸不知所踪，但我却一直记得清清楚楚。
“奔跑吧，少年，未来可期！”“我会向着目标迈进！”“向阳而生，坚持梦想”……我们真诚地在同学录上用不同的字体，有形的字写上祝福，六年过去了，是啊！注定不会再回到过去了！我们哭着，但又笑着，未来会更好！那个她给我了一个鼓励的微笑，别了！
后来我又翻开她的、留给我的本子，画着一个大人的笑脸，写着加油，还有，一朵小花。过去将永远定格在那里。又下雨了，那朵小花，立在那里，明媚的笑着……又开了……
贺阳奥雪
男孩轩子是一名高三学生，他很奇怪，拥有着上名校的梦想，却没有行动的实际，他是自卑的，也单指学习这方面吧！他高一高二就像闹着玩似的，别人日夜奋斗，起的比太阳早睡得比月亮晚，就为了自己未来光明的前途，为了那美好的大学校园。
在众学子中轩子显得与其他忙碌的学子们的风格格格不入。
他，不急不躁，上课听个半懂，作业写个半截，将老师的话当做过眼云烟，他想过为此补救，为此忏悔。
一遍遍的心理工作使轩子对自己的做法第一次产生质疑，第一次审视自己的梦想，开始第一次尝试努力。
黎明，鸦雀无声，白日里来的最早的同学看到了一幕他永远也不会忘记的场景：轩子桌面书本整齐，正专心背着古文，坐着批注；下课他也断了平日里与那帮混混朋友的来往，他的内心，此刻是理想和远方，他深知，凭借自己平日的积累可以学懂，也深知，自己比别人起步晚，就要付出成倍的努力。
他不觉得自己孤独，白日里有暖阳的随行，夜晚有灯火相伴，看着自己的成绩在榜上如东升旭日般上升，不禁加了把劲。
可事情的发展总不如意外来得更快。
“轩子啊，快回来，你爸爸不行了……”电话那头是带有哭腔的母亲，她远在深圳；电话这头是刚燃起希望的轩子，更是他的未来。
“……”轩子没有说话，“喂？喂？轩子？轩子？”“……”又是一阵沉默。
“记得回家来见你爸最后一面吧”电话那头的母亲似乎已经明白轩子的抉择，如果让他回来，那无疑是逼迫他放弃了学业，亲手毁了他的梦想。
“啊——！”轩子在操场上狂奔，他从来没有这么纠结过，一边是至亲，一边是有希望的梦想前途，他犹豫了，汗水混杂着泪水无声的滴在偌大的跑道上。
“叮——”一条来自母亲的短信：“轩子啊，你在北京好好读书，能看到你这么大的变化实属不易，咱家希望就在你身上了！”
轩子默默看完短信，抬头，坐在操场上仰望星空，天灰蒙蒙的，若隐若现的星星在闪烁着，模糊不定，正如自己那闪烁的梦想，可这似乎更加坚定了轩子的决心：考上大学。
高考那天，轩子轻装上阵，为了梦想奋斗一搏，不负那些备考的韶华。
终于，轩子如愿拿到了自己做向往的大学的通知书，他将去开启一段崭新的旅程。
星光不负赶路人，梦想就如那天上许多知名小行星，你知道它的代名词，却从未启程探索，它更需要的是实践。
坚持，梦想总会花开。
刘诺欣
“世有伯乐，然后有千里马”是“千里马”，但“伯乐”是谁？
荣华富贵，金丝绸缎是富人的象征；饥苦交加，没有文化是穷人的灾；不识字可能是学海生涯的苦。
一个小男孩儿，他，爱打架却经常输；说不写作业，更不听课。是，不错，一个“坏孩子”，昨天，他照例不写作业，老师家长批评他，同学嘲笑他，这使他厌烦地学。他开始经常捣蛋，给同学们椅子上放胶水；在老师杯子里撒下一大把盐；把粉笔浸湿无法写字这一切也只是一个开端。他就是多维多，一个全世界都公认的“坏孩子”。
学校来了一个新的美术老师——彼得先生，他十分幽默风趣，他并不了解学生，只是听闻的一些传言。他上课是很轻松活跃的，他欣赏孩子们的天马行空，不切实际的想象。不规定什么内容，随意发挥。他对多维多很感兴趣，为了不唐突他让同学们做自我介绍。到了多维多了，少言的他并不知道该说些什么，而彼得老师却没有像其他老师那样批评他，而是在鼓励他，他第一次感觉到什么是师长的温暖，什么是尊重和关爱。
他笑了，发自内心的笑了。
他与彼得老师谈心说：文字像一个怪物乱跑。”彼得给他讲了一个故事，一个人，他看到文字就头疼，因为文字像旋律一样跌宕起伏，分不清，看不清，因为他是语言阅读障碍者。多维多想着那人不就是他吗？
在一次画展中，他看着画，看见那奔放的线条和溢出来的才华，他想到什么适合自己了，当一位画家。展会后彼得老师送给了他的一幅画，是一张他笑的画。
“希望你永远都这样笑下去，那故事讲的是你也是我。”
他惊了，原来别人也承受着这样的痛苦。
多年后，他在一家语言障碍学教画画，他以同样的方式去开导别人。