我的班主任
老师是夜晚的明灯，照亮我们前进的方向。老师是辛勤的园丁，培育着我们茁壮成长，老师是甘露滋润着我们。在八中这个新的环境中，我遇到了形形色色的老师。
刘老师是我们七年级二班的班主任，刘老师长得不高，可能连我高都没有，不仔细看还以为是哪个班的学生。老师在正式上课的第一天，嗓子又哑了，但他仍然调大音量给我们上课，让我记忆犹新。
初中的进度较快，音标匆匆忙忙的就学完了，我没有记住几个，再加上其他学科的背诵作业很多，也没怎么在意背音标。直到有一次上课，老师随机抽查了几位同学的音标背诵情况，虽然我侥幸逃过一劫，但老师强调了音标的重要性之后，我内心突然慌恐不安，音标那么重要，考不好会不会连高中都上不了？一下课，我急急忙忙的走到办公室前，要开门的一瞬间，我犹豫了，学音标只是上个周的事了，老师都说了那么重要，如果知道我没有掌握，会不会在他心目中留下不好的印象？但如果不问，就会没有好的成绩，我不能因为要面子没有好的成绩。我轻声推开门，给老师说明了我掌握的音标情况，老师也没说什么，只是耐心的教我。
刘老师虽然矮小，也不怎么引人注目，但她实在令我敬佩。
最幽默的老师
来到初中很多天了，我认识了许多我不认识的老师，其中，这里面有严格的老师，有诙谐幽默的老师，也有平平无奇的老师。
而我要是说的那个老师，是最幽默的老师了，他并不高，样貌也不是很突出，但是他有一个“可爱”的肚子很显眼，而他在上课时，很喜欢摸他下巴的一些小胡须，他上课时最喜欢给我们讲一些我听不明白的大道理，但我深知那都是一些对我们有好处的一些道理。
要说，我最爱喜欢他的一个特点，就是他在给我们讲课时，兴致来了就喜欢讲一些跟这篇文章有关系的故事，而我们也听得津津有味，这时候就是他最喜欢摸胡子的时候了，例如给我们讲《峨眉山月歌》的时候，他就给我们讲李白写这首诗的背景是什么，李白写完这首诗之后又发上了什么，这就是他讲故事的主要内容，一节课能讲还几个故事。
他布置作业非常的少，别的老师布置的作业加起来比珠穆朗玛峰都高，而他的作业连一个蚂蚁大都没有。记得有一次，我没有完成作业，交作业的时候我心惊胆战，我急忙翻不出作业，伪造一种我找不到了的样子，当老师发现我没交作业时，就问我，我吞吞吐吐的说：“我没有写作业”，老师并没有责怪我，而是温柔的说：“放学之前把作业补起来。”这是我有史以来见过最好的老师了。
他就是我们平易近人，和蔼可亲的语文老师。
我的数学老师
进入八中后，随着学科的增加，任课老师也开始逐渐增加。像严厉的班主任；幽默风趣的语文老师，地理老师；性情和蔼的英语老师，历史老师；也有做事认真的数学老师。
数学老师有一张国字脸，一头短发，一双炯炯有神的大眼睛，一看就是很凶的样子，但他可不是长得那个样子。正所谓“人不可貌相”，数学老师虽然长得比较严厉，但他其实也很和蔼。只有在我们实在做得不好的情况下，他才会大声的呵斥我们几句。但在平时数学老师和我们相处得很愉快。
数学老师做事很认真，一丝不苟。有不好的地方绝对要改正。有好几次，在我们吃完午饭后。数学老师就到我们班点几个同学去改正上交作业，并且有不会改的还可以去问问他。在我原来的小学，数学老师们从来都是发下去自己改错。数学老师就是为了让我们学习更优秀。我们这些好同学都认真的去改，但就是有一些同学不改正，让数学老师生气。希望他们也能理解老师的良苦用心。
数学老师也很幽默。有一次老师发的学案让我们写，他把答案投影投到了大屏幕上。让我们做四道题对四道答案。突然有个同学举手说：“老师，那个结果不是3/4，而是负3/4，你写错答案啦”。正当我们沉默的时候老师说：“我那是故意写错的，就为了看看你们是不是只抄答案”。说罢，我们全班都哈哈大笑起来。
这就是我的数学老师，一个认真又有些幽默的老师。
我的语文老师
我最喜欢的老师虽然有点腰阔肚圆，但是并不显得大腹便便，反而有种翩翩君子的感觉。这就是我最喜欢的老师——江老师。
江老师长了一张圆圆的脸，眼角处有一块红色的印记。一般情况下都是不苟言笑的，有时候还挺凶，衬的眼角旁边的印记就显得格外嚣张。虽然他在一般情况下不苟言笑，但是在下课时候，他偶尔还是会跟我们开开玩笑，笑容可掬，看起来比平时上课要平易近人的多。
江老师不白，但他也绝对不黑。一双小而微胖的眼睛，加上比较挺的鼻子，整个的面部又显得生动异常。
无论是平常还是比较重要的日子，江老师都会穿一个白衬衫，加上一条黑裤子。有时候也会偶尔换一下，不穿白衬衫，但黑裤子依旧坚持。整体上来说算是整洁得体的。
江老师在传授知识的时候，表情挺生动的，讲课的时候，也是绘声绘色，娓娓动听，滔滔不绝，妙语连珠，口若悬河。令人印象深刻。
在初中碰上这么一位语文老师，我相信我的语文成绩一定会越来越好。
白云奉献给蓝天，于是蓝天便有了一颗感恩的心，它便把晴空万里给予人们；树叶奉献给大树，于是大树便有了一颗感恩的心，把一片片树荫洒向大地；老师把知识传给我们，于是成人后，我们会为社会，为祖国奉献自己的一份力量，老师，这位平凡但又无比伟大的角色。
崔老师格外的漂亮。细致的弯弯短发，蓬松浓密，像波浪似的在身后披散着，优雅不失气质的一走动，缕缕发丝柔柔地荡起来；眉毛十分浓密，像两片细细的柳叶；崔老师的眼睛清透明亮，像水汪汪的葡萄，不时露出活泼的神色，一幅金色镶边的眼镜架在鼻子上，显出一丝睿智，但一严厉起来，眼睛那叫一个锋利，不禁叫我发慌；老师的嘴巴能说会道，说起英语来，那叫一个顺溜，同学们也跟着老师学起来。
崔老师十分有趣，刚开学那会儿，真像调皮的孩子，蹦跳着进入课堂，手里拿着份十分精美的自我介绍小报，十分有趣地介绍着自己，在学习中增加了许多乐趣，从口中说出的一个个单词，像一个个小音符，真是有趣。
崔老师十分敬业。教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力，要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。当我做完老师布置的任务时，总是耐心的给我批改，帮我讲解课，上讲课也十分认真，手把手的教我们单词，告诉我们方法，口诀。
老师，这位平凡又无比伟大的角色。
难忘的老师
是谁，把爱化作雨露微润着我们！是谁，教导我们把泪水化作勇气，作为前进的动力！是您啊，我敬爱的数学老师！
还记得她刚接手我们数学的时候，同学们对她充满了好奇，和她相处了一段时间后，我发现她工作特别认真，每每走进办公室总能看到她全神贯注备课，批作业的身影。老师长得胖都嘟的，非常可爱，如果到了古代我想她应该就是一位贵妃了。
她就像一个小太阳，带给我们温暖，带给我们欢乐。在四年级的时候，学到“千米”。老师一马当先带领我们去操场上跑步，亲自感受一下“一千米”的长度。跑完了回到教室，我们个个如一滩烂泥一样倒在地上，老师也顾上擦汗，就跑到办公室给我们倒水喝，有些同学热得脱下了衣服，老师怕他们感冒，亲自拿起衣服给他们穿上。
课上老师总能带动整个课堂的气氛。有一次，我们在上“水的计量单位”这一课，她和我们一起往烧杯里灌水，有些水溅到了她的手上，老师就在我面前弹了弹手指，水一下就溅到了我的脸上，我不甘示弱对老师发起了“反击”，其他同学也玩起了这个“游戏”。整个课堂充满了欢声笑语。
虽然说我们只共度了两年时光，但老师对我们的关怀，大家都看在眼里记在心里。如果可以，我真希望她能再教我们！
我的班主任
来八中已经有好长时间了，这秋高气爽，丹桂飘香的季节里，想必同学们心目中已经有了自己最喜爱的老师，有的同学喜欢数学老师，有的同学喜欢英语老师，还有的同学喜欢语文老师，而我呢，最喜欢班主任老师。
她可以用心中的热情之火点亮旁人的心。真的，她是一位好老师，大家公认为，甚至是百年一遇的。我敬重她，我想但凡他教过的学生，了解他的学生，都会尊重她的。
记得有一天下午，我们上完体育课，同学们累得满头大汗，“叮铃铃”上课了，这节课我们上生物，只听“砰”的一声，我们班的同学杜升业吐了，因为上节课体育他的运动量过大，跑得快，反而导致呕吐，老师关心的对他说：“你没事吧！”他摇了摇头说“没事”。我们班的体育班长迅雷不及掩耳之势的把杜升业扶了起来，服到了洗手间，老师拿着装满了泥土的戳子，把吐出来的东西盖上了，从中我能看出生物老师是一个细心、善良、美丽、大方、体贴的人。
还有一次，我的生物月考没有考好，老师并没有责怪我，反之让我更加努力学习生物这门学科，从中我能看出生物老师还是一个很宽容的人。
平时，她常常告诉我们该怎样提高成绩，怎样坚持不懈，她不只是我们的班主任，也是我们的生物老师。然而她更像我们的父母，关心我们每个人的前途，她是我们永远值得爱戴的人。
老师像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人，而我最喜欢的老师是地理老师——何老师。
又到了发月考成绩的日子，我坐在熟悉的教室里，心情忐忑不安。一阵阵寒风袭来，我感到了寒冷，不是感冒也不是发烧，而是这次地理考得不理想。我是班里的地理课代表，老师对我又特别的关心和照顾，可这次的地理成绩并不理想，老师还会喜欢我吗？一阵阵寒风加剧，我的心也是冰凉凉的……
“xxx，何老师让你去一下她的办公室。”一位同学前来叫我。
“我马上去！”我心里已经心跳的更快了，忐忑不安使我浑身发抖。
我一步步走着，真希望这短短的50米距离变得长一点再长一点，甚至无止境的延伸。我不想面对失败，更不知道如何面对老师推开门，看到何老师和往常一样，正坐在办公桌忙碌着，我稍微平静了一下心情，小声问道“何老师找我有什么事？”老师叫我来了，连忙从抽屉里拿出一块巧克力递给我，并微笑着对我说：“这个给你作为你这一个月认真学习的奖励！”“这……”我满脸惊讶，又无法拒绝，迟疑了好一会儿，才伸手接过那包装精美的巧克力，红着脸说了声谢谢！“顺便把这一摞本子带到教室里去发了”老师摸了摸我的头说道。“哦，我马上去。”我连忙接过本子冲出办公室，好像晚一秒老师就会改变主意，把我训一顿似的。但我知道和老师不会那样做……
我沉默着，心里忽然感觉到了温暖。
老师，这是一个多么崇高的职业啊！您就像是园丁，辛勤的培育祖国的花朵；您是灯塔，引领着我们走向成功的彼岸；您是春雨，滋润着我们茁壮成长。
张老师——我们的班主任，他无时不刻地监管着我们。当你犯错误时，他会狠狠地批评你，但当你遇到问题时，他又会亲切地询问你的情况。因此，我班同学都会称他为“麻烦老师”。
开学的这几个周以来，“麻烦老师”每天早上都会在早自习空余的一点时间里唠叨上几句，这多半是因为有的同学早上到了教室后忘了交作业，亦或是由于某些同学的作业出现了问题，比如：书写太潦草，漏写了某些作业，完成的作业质量差。这些同学肯定免不了一顿教育！
有一次早自习的时候，同学们进入到教室后，都不能够安心地学习，有的在聊天，有的在发呆。班主任也在门口偷偷观察了好几次。早自习一结束，老师进来给我们开班会了：“教室是学习的地方，进来要做到入则静，静则学，有些同学总是控制不住自己……”就这样，一讲就讲了十多分钟！
“麻烦老师”不光是在学习上给我们找“麻烦”，在平日里也少不了！站队时，他总是对我们不满意，说我们太慢了；放学后，他也对我们不满意，说我们课桌下的垃圾太多了……
但就是因为这样的“麻烦”事儿，班里的同学们都在不断的改变、进步！这样的“麻烦老师”，我们能不爱吗？
我尊敬的语文老师
老师的爱是初春河上泛起的第一道涟漪；是夜晚的庭院满溢的银色月光，是傍晚擦天际擦过的飞鸟。
小学的时光转眼飞逝，初中生活已经走来，初中的语文老师与小学的语文老师完全不同，我的语文老师是江老师，一个四十多岁的“老男人”。有着一双不大不不小的眼睛，一张圆圆的脸和一个鼓鼓的肚子，看起来非常的和蔼可亲。
江老师与小学老师的不同是，小学的语文老师带我们学古诗时，只让我们不停的背，古诗意思直接告诉我们，不需要我们去探究。但江老师的课堂不一样，他会先让我们去尝试翻译古诗，再小组讨论，最后让小组展现讨论成果。整个过程每个人都参与，每个人都可以在知识的海洋里畅游。
记得有一次，轮到我写组日记，但我非常忐忑，因为上次我只得了“良-”，所以我很害怕受到江老师的批评。第二天我将组日记交了上去，发下来后我非常感动，我得了优等级，下面还有老师的评语和鼓励，从来没有老师在我的作文下面写那么多得评语，当时的我就认为江老师是对每一位同学负责任的老师。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”感谢您，我敬爱得老师！
我的语文老师
我们的语文老师是一个很有学问的人。他不用照课本，都能讲出娓娓动听的故事来。
有一次，在讨论《二十四孝图》时，语文老师为了能让我们更加了解前面写白话文那段文字的背景，于是便给我们讲起了当时的社会：在当时，一类人是支持文言文，反对白话文的，一类人是倡导白话文，鲁迅当时是倡导白话文的，所以在文章的开头才会有“倡导白话文，反对文言文。”这样的一段文字。当时我听完老师的讲解后，我恍然大悟，同时，也有些惊讶。我不知道老师为什么会了解这么多历史故事，居然还不用照着书讲出来。顿时，我对语文老师有了敬佩之情。
还有一次，是老师在讲《峨眉山月歌》这首诗时，给我们讲了李白潇洒的一生，把李白当官时的风光无限讲了出来，也把他太骄傲而被撤官时候的跌落尘埃讲了出来，因为这首诗是在他青年时写的，当时的他还对外面的生活很向往，所以这首诗表达了他的憧憬与喜悦之情。语文老师通过讲故事的方式给我们讲了《峨眉山月歌》这首诗，这是我在以前从来都没有碰到过的，那时我就认为语文老师是一个学问十分高的人，他不仅知道语文知识，还知道这么多历史故事。
也就是在那天，语文老师成为了我的偶像，我十分佩服我的语文老师，语文老师可真是“行走的教科书”啊！
最美的老师
瞧！一头利落的短发与双耳平齐，做起事来干脆果断，她就是我们认真负责，精明干练的生物老师齐老师。
齐老师是一名尽职尽责的老师。在生物课上，老师在讲到重点内容时总会提醒我们记笔记，认真听，等到我们都写完再讲下一部分内容。如果有同学没听懂，在课间请教老师，老师都会认真倾听，仔细讲解，直到那位同学听懂了为止。
齐老师是一名严厉的老师。每当有同学在课堂上不认真听讲或走神时，老师会停止讲课，提醒他认真听讲。
齐老师是一名有着高要求的老师。每次月考或大型考试，老师都会要求我们考在60分以上，冲在级部最前端，为班级争光争荣。
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的清泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯来保护着我们这些未来的花骨朵儿。
每当看到您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，就能感受到这中间蕴藏着多少奥妙和辛苦，听着您在讲台上所讲的每一个字，就知道有许多知识要从远方飞驰而来，走进智慧大脑的驿站。
老师，您用您的一生教我懂得为何有追求，为何有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话！
我的语文老师
人生当中必不可少的角色就是老师，老师给我们指点人生方向，是照亮我们前程的明灯。
我的语文老师长的瘦瘦的，黑色的头发微微卷曲，一双乌黑明亮的眼睛，高挺的鼻梁上架着一副粉红色的眼镜，显露出学识渊博的气质。
记得有一次，我们默写古诗，我错了6个不该错的字，老师让我下课去办公室。
下课后，我拿着听写本去老师办公室，一路上我的心犹如十五个吊桶打水——七上八下。瞬间，我感觉我的步伐好沉重，好不容易走到了办公室门口。我平复了心情敲了敲门并喊了一声：“报告”，“进来”办公室里传来语文老师的声音。我胆战心惊的走到语文老师桌旁，老师示意我坐下。老师说：“你把今天的听写内容再默写一遍，我小心翼翼地开始默写”，窗外凉风习习，桂花飘香。这时我突然才发现，老师的双鬓夹杂着些许白发，这是我内心感叹：“老师为学生日夜操劳，我们作为一名学生还有什么理由不努力”。
我默写完古诗，老师边批改边对我说：“梓萌啊！以后不管是考试还是平常课堂默写都要细心，不然要吃亏啊！你先回吧”。
我走回教室，暗下决心学好语文，提高各科成绩，不让老师失望！春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师您辛苦了！
在漫漫人生路上，是谁？如潺潺溪水，如奔泻的江流，滋润着我们的心田。是谁？如窗外的绿叶，如温暖的春风，使我们的心不再飘摇。
是您，永远迈着不变的步伐，迎接我们的到来。
记得我您的爱深沉而无言，默默地表现在每一节课上，在其中不知您心准备了多久。每一片课文，不知您认真读了多少遍，每一个词您都仔细斟酌过。把最精确最可靠的知识教给我们，您把您的一生毫无怨言地奉献给您的学生。
您的爱有时也很严厉，有一次我犯了一个错误，您语重心长地教导我，让我明白了很多道理，也让我有了改正错误的决心。给我指引了一条明亮的道路，让我浮躁的心平静下来。
我们种的梦想之树，希望再渺茫您也总陪在我们身旁，劝告我们不要轻易放弃最初的梦想。只要小小梦想有您鼓掌，未来就有希望。每一次张开翅膀飞翔，难免不会受伤。
我们感谢您，老师！您的爱在我们小学生涯的海洋溶入了屡屡暖流，您的爱让我们小学生涯的天空，永远悬浮着七彩耀人的彩虹；您的爱让我们心中无比甜蜜！