杜佳徵
作业，曾经是让我们感到痛苦的事。现在的“双减”，又让我们对作业有了新的认识，但依旧没有我理想中那么好。所以，今天我想跟大家聊聊我理想中的作业。
我理想中的作业肯定和大部分人一样：有作业，但跟以前有点儿不一样。我想，作业肯定还是得有的，但形式不同。作业可以是选做的，多种多样的，大家可以挑自己喜欢感兴趣的做。不喜欢写字的，可以多做一些动手、活动类的；喜欢写字看书的，可以多看看书；喜欢创新的，比方发明创造，可以往这个方向发展。
理想的作业有两大板块，第一板块是每科的必做作业。每科１-２个作业，不多，但一定要做，可以巩固知识，也能留出更多时间去做其它活动。第二板块是不固定的作业，做自己擅长的、喜爱的，题型可以多种多样，以知识拓展和练习为主，让自己可以发挥所长。
此外，作业完成得好会获得一些奖励，以此鼓励。当然，学习不能代表一切，身体才是本钱。所以理想的作业里会包括体育练习，比如跑步、跳绳、打球等等。只有身体好，才能更好的实现理想。( Www.WenanDAquaN.COm 发布 )
以上就是我理想中的作业，你的呢？
陈祉魁
我是一名五年级的学生，家人和同学都叫我——魁哥，可能是希望我长大后身体魁梧，但是我可不希望作业魁梧，如山般压得我喘不过气来。
前几年，确有此种感受，每天晚上十一点我还在赶作业。今年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅出台了减轻学生作业负担和校外培训负担的政策后，我们的作业立马少了许多，我们如释重负，轻松快乐得如出笼的小鸟。
作业少了，我们自由支配的时间多了。如何做到劳逸结合，学习和锻炼两不误呢？当然是布置好作业，规划好学习时间。
我打算每天下午放学后，安排每门课再学习半小时：语文作业，先熟背当天新学的生词，再抄写重点语句；数学作业，先熟记公式，再做10道练习题；英语作业，除了熟记生词，还得诵读课文3遍。科学作业，主要为熟记原理和具体实验的操作。晚饭过后，视情况安排1小时体育锻炼，如打篮球、游泳、骑行等；我爱好美术，因为美术可以陶冶情操，所以我计划每天画画1小时。作业自主安排，学习无压力，智体美全面发展，将来我就可以学有所长，学有所专！岂不美哉！
这就是我理想中的作业，其他同学是如何布置理想中的作业呢，我们能互相交流一下吗？
张天羽
一提起“作业”二字，可能会让很多学生都心跳加快，笑容渐消。而“双减”，就像一阵和煦的春风，吹出了学生脸上会心的笑容，吹开了广大学生娇嫩的心花。而我认为，在作业方面有“减”，也应该有“加”。
以前，放学后的第一件事情是赶紧在书房埋头苦干，这样时间就会在一道道题目里、一篇篇阅读里、一个个单词里、一次次兴趣课上悄悄溜走了。有时，感觉时间就像一个小偷，一不留神把我们的欢乐就偷走了，真是可惜！现在好了，每天放学后，可以很快就完成作业，这充裕的时间怎么利用呢？我和爸爸妈妈一起认真地探讨了这个问题，“减”了伏案写的作业，其实可以“加”一些眼睛、手头和腿脚的作业。
有时间，我们可以看看课外书。妈妈说我从小是一个被故事喂大的孩子，从小我就喜欢逛书城、看书、买书。一直到现在，我每天都要抽出一个小时左右的时间呆在书房静静地阅读，从书中感受别人的生活，从书中体会丰富的情感，从书中认识广阔的世界，从书中学会做人的道理。有时，我还会和妈妈一起讨论共读书中的问题，感觉阅读让我成长了许多。
有时间，我们可以做做手工活。我会做很多手头上的事，比如画画，做纸艺，做手工，做家务等等。本周末，恰逢重阳节，我和弟弟一起尝试插花，准备送给奶奶。妈妈给我们准备了不同品种的鲜花，有康乃馨、百合、满天星、忘忧草等等，我们按照颜色、高矮的不同进行搭配，虽然不是很专业，但我们把对奶奶健康长寿的祝愿都一点一点地插进纸篮里，不一会儿，一件小小的作品就完成了，我们送给奶奶时，看到了她脸上欣慰的笑容，我们也很有成就感。
有时间，我们可以动动腿脚儿。每天做完作业，可以在广场上和小伙伴们做游戏，可以骑骑车、跑跑步、跳跳绳锻炼身体。到了周末，可以约上三两个好朋友，一起去公园打羽毛球，去到大自然的怀抱，闻一朵花的香味，看一片云的变化，掬一缕水的清凉……再到了寒假或暑假，我们还可以和家人一起，坐火车坐飞机去远方，去博物馆了解当地的历史文化，去大街小巷感受当地人的美好生活，品尝美食小吃体会当地的烟火气息。腿脚丈量的是哺育我们的大地，内心感受的是滋养我们的文化。
我理想中的作业，就是尽可能把我们从书山题海和培训班里解救出来，这样我们可以趁年少的时光去多看、多做、多走，虽然感觉是“加”了作业，但是可以让我们的童年更丰盈和美好，这才是我理想中的作业。
罗心蕾
如果你问我理想中的作业是什么，我会告诉你是“没——有——作——业！”哈哈，玩笑而已。古人尚知“温故而知新”，我作为一个现代小学生怎么会不明白这个道理？布置适当的作业来巩固和复习课堂上的学习内容，还是很有必要的，但对“作业”进行适当的拓展和创新更有必要。
这个学期开始，随着国家“双减”政策的实施，传统的作业习题变少了，更多的时间被解放了出来，于是在和爸爸妈妈协商后，我对我的课余时间做了一个安排。
我把这些时间分为了几个部分：第一，放学回家稍作休息，吃饭。补充好能量才能继续努力。第二，完成课后作业。这个太简单了，只要上课认真听讲，做好笔记，几道题的量完全可以轻松应对。第三，适量的体育运动。可能会去打打网球、踢踢足球，或者去小跑一圈。除此之外，爸爸每天还要求我和妹妹打卡，比如跳绳100下、俯卧撑50下、深蹲40个……连续10天打卡就会有小奖励。第四，亲子游戏。“听声音躲猫猫”是目前我们最爱的游戏。就是一个人蒙着眼睛，循着其他人发出的声音判断躲藏位置，再开展抓触行动。第五，阅读。纯看书，妈妈说看的时候别问为什么，用自己的理解能力去感受文字的含义，要学会享受安静。第六，瞎聊天。其实这个经常发生在睡前，什么都可以聊，畅想呀、碎碎念呀、各种疑问呀，有时聊着聊着就睡着了……
这就是我理想中的作业，张弛有度，健康快乐。
贾弘毅
我理想中的作业，是快快乐乐零压力的。它不需要花很多时间书写，也不需要一动不动地困在四方屋里。它只需要窗外的世界和天马行空的大脑。
我理想中的作业，需要新鲜的空气。大自然是我们最好的课堂与观察对象，为了完成作业，我们需要走进森林、公园或者山野。我们的作业，需要通过我们与大自然对话，去大自然寻找答案：“可爱的”、“高大的”、“温暖的”、“潮湿的”……语文课本的词汇，大自然会给我们最生动的答案；我们在大自然中学习野外生存，不仅强健了体魄，也完成了体育课的作业；艺术课的作业，更需要我们与大自然的沟通，视觉的感受比书上的图片更加真切、形象。听风的声音，闻雨的味道，看松果的斐波那契数列……我们完成的不只是一门学科的作业，我们学到的也不止语文、数学和英语。大自然用它特有的魔法，让时间慢下来，这样，我们才能重新思考时间与人的命题、人与自然的关系，这才是人类永恒的作业。
我理想中的作业，还需要灵巧的双手和勇于创新的大脑。我们不仅需要完成学校的基础理论知识的学习和课后作业，还需要在实验室或创新工厂里进行头脑风暴，完成技术创新作业。我们的作业可以是编写机器人软件、独立或者与创新小组一起完成一项人工智能的研究，这也是我目前最感兴趣的课题。我建议老师们定期公布一个主题，比如设计一个警铃，提醒司机在开车过程中不要打瞌睡，或者设计一个巡线机器人，能够把外卖按照指定时间送到指定位置。未来的世界由我们创造，我们的学习不应该只有课本上的内容，我们的作业不应该只有练习册和试卷。我们的创新和实践能力也需要得到重视，这才能更好地帮助人类适应技术爆炸的新时代。
我理想中的作业，它能让我乐在其中，而不用担心考试的分数。我能够在大自然或实验室里，通过探索和创新，完成每一次作业。只有这样，才能让我们与外部世界建立真正的连接。
何牧尘
说到“作业”，相信每一位同学都是又爱又恨，虽然它能对课堂上学到的知识起到温习巩固、查漏补缺的作用，但每天重复的答题、纠错、订正，会让人觉得枯燥乏味、提不起精神。所以我理想中的作业不只是与课本上的知识紧密相关，它应该走进我们的生活、走进大自然，让课本知识和生活结合起来，这样的作业才会更加生动有趣，令人向往。
我希望，语文作业除了答题、阅读以外，老师还可以要求同学们去观看中央电视台的“诗词大会”这一类的栏目。老师和选手们渊博的文学知识令人惊叹，他们对每一首诗词的解释也是通俗易懂，让人记忆深刻。看完这个节目，我相信同学们对中国古诗词的兴趣会越来越浓厚，对语文的学习也大有裨益。
我希望，数学作业可以多一些益智类的游戏，例如魔方、华容道、24点等等，这些游戏非常锻炼我们的记忆力和思维能力，在游戏中让大脑开动起来，真是乐在其中。
我希望，英语作业可以让我们看场英语原版电影、听英语歌曲或者让我们主动跟外国人交流。坚持下来，相信我们的听力和口语技能会越来越棒，对外国文化也会有更深入的了解。
我希望，科学作业能让我们多参观科学馆和博物馆，或者做一些简单的科学实验，通过眼睛和手脚去感受大自然的奥秘。
我希望，体育作业可以让爸妈一起参与。篮球、羽毛球、爬山，这些都是我最感兴趣的运动项目。运动不仅能锻炼身体，还能让爸妈陪伴我的时间多一点。
我希望，去福利院慰问孤寡老人和孤儿们也是我们必须完成的作业之一。这样的作业，除了能给他们带去一些物质上的帮助，还能给他们带去欢乐和笑容，让我们更加珍惜现在拥有的幸福生活。
这样的作业丰富多彩、寓教于乐，既能让我们牢牢掌握课本上的知识，又能以积极向上的心态去探索这个世界的美好。这就是我理想的作业。