你有最喜欢的老师吗？是说话从不停顿，变脸比鬼都快的语文老师？还是说话说到上半句，下半句你永远接不上来的英语老师？我呢？我最喜欢的老师还得是老爱说反话，讲话声音粗声粗气的“怪物”老师——数学老师田老师。
你有见过把“未订正作业榜”叫成“光荣榜”的老师吗？你有见过把上榜同学叫为“光荣”的老师吗？你必定没见过！这正是田老师的“第一大怪”——“语言怪”！
至于这“第二怪”嘛……那就是“行动怪”了，田老师行走时从不弯腿，整天拿着一把“弟子规”（戒尺）在背上敲啊敲。尤其是在教室里踱步时，一把戒尺必定不离手，现在想想，田老师敲背是因为太高了吗？弯腰弯久了腰会痛？长高真不好……
有了前“两怪”的提示之后，你可以猜到这“第三怪”了吗？嗯……，不对……，错了错了。看来你还对田老师不太了解呀！这可不行，我来告诉你吧，这“第三怪”是：“声音怪！”你要问了，声音怎么会怪？就拿上节课来说吧，田老师板着脸走进教室，一进班就把知能砸到桌子上，扫视着大家。我心里“咯噔”一下，在心里说：“完了……”果然，田老师生气地大吼：“你们班作业有那么多没订正，气死我了！”一边说还一边比划，我当时可以很清楚的感受到地在震。所以，请问你们的老师会突然加重语调使你吓一跳吗？你们的老师会有那男士般完美的标志性“雷音”吗？看，看！没有吧？所以就不要跟我们的田老师争了，晓得不？
嗯嗯……，言归正传，总之……我们的老师怪吧，想上他的课吗？哈哈，来不及啦，田老师是我们的啦！
我们班有一位既温柔又严肃的老师，他就是我们的数学老师。他的身高一米八左右，长着一头鸟黑的短头发，还有一双让人又怕又爱的大眼睛，远远看上去，高大威猛，精神抖擞。每次进教室的时候感觉有一阵风来到这。
记得有一次，我上课开小差，被老师发现了，我以为老师会批评我，只见老师走到我桌边，轻轻一敲，两眼直勾勾地看着我，那犀利的眼神，仿佛在说：“坐端正认真听讲。”老师只是提醒一下我，那我应该好好听课，于是我立马坐正听课。我们的数学田老师他还喜欢帮助我们解决问题，只要同学一答对问题就要给那名同学鼓掌，老师还说大家要积极举手，答错的同学也给鼓励。所以我们都很喜欢温柔的老师。
不过，田老师也有很严肃的时候。有一次，田老师黑着脸，怒气冲天地走进教室。把几本作业重重地拍在桌子上，那震耳欲聋的声音可把我们吓得瑟瑟发抖。我在想：“老师今天怎么发那么大火？”接着，老师大声喊道：“没交作业的下课来找我”。结果，他们被老师罚站了。有时，田老师会用戒尺吓唬我们，所以我们上课不敢开小差，不敢交头接耳，不敢做小动作。但是，他讲课既生动又有趣，同学们都非常喜欢他的课。
这就是同学们既害怕又喜欢的数学田老师，我特别欣赏他！
在各科老师当中，每个老师都有独一无二的特点，但是我最难忘的，还是我们数学老师——覃老师，她那“一巴掌”……
覃老师是方块脸，眉毛如同月牙，又细又弯，那黑宝石般的双眼，漂亮极了，“不灵不灵”哒，但覃老师生气的时候，脸又变得倍加严厉。
上课铃打响了，秦老师悄无声息地走进教室，那那些在台下的“小蚊子”，没察觉到老师已经来了，“啪”一声巨响传来，玻璃像是都快被震碎了，讲话的同学被吓得飞速坐端，不敢正眼直视覃老师，原来，覃老师是狠狠的拍了一下黑板，才发出如此大的响声。接着盯着讲话的同学，这时，可真是此处无声胜有声啊！
上课途中，覃老师让大家做练习题，可一个同学非要挑战老师的极限，坐在位置上不写，而是欢快的玩着，但他不知道的是，覃老师正一步一步向他靠拢，只见覃老师来到他的面前，把她的手先举在空中，在飞速向下，拍在他的桌子上，“咣当！”一声传来，大的好似能刺破云霄，全班同学都把目光投向覃老师，我的天啊！覃老师的巴掌拍东西的声音太响了吧！可能别人是一个巴掌拍不响，她是一个巴掌拍的“咣咣”响。一个巴掌，使整个教室纪律变得好起来，这可真厉害啊！
虽然我觉得覃老师拍东西非常“飒”，但我还是最喜欢，覃老师高兴地向我挥着大大的手，告诉大家：“今晚没作业！”
你最喜欢什么老师？是长话连篇的语文老师？还是满嘴英语，听也听不懂的英语老师？反正我最喜欢的是爱用反语，上课严肃，下课幽默的数学老师。
田老师是我们的数学老师，高个儿，脸上有一张能说会道的嘴，从这嘴里讲出的话语总是幽默搞笑。他的嘴像一个不苦不怕累的农民伯伯，不停地在我们的心田上种下理想的知识；又像清洁工人一样，用那大扫帚不停地将我们心灵上的灰尘扫去。田老师的眼睛特别明亮，像在太上老君的火炉里炼过一样，简直就是火眼金睛。田老师还有两只顺风耳，讲台下的每一个同学说悄悄话他都能听见，我真是服了。
田老师和其它老师一样严厉，但他爱说反话。记得开学的第二节课，田老师进门就有一种无形的威严迎面而来，仿佛一个庞然大物立在眼前，吓得我们心惊胆跳。这时一道威严的声音响起：“昨天的作业同学们写得很好，但有几位同学没有订正，今天可以上光荣榜了。”听到这里没有订正的人心中大喜，心想：“哈哈，没有订正，还可以上光荣榜。”“对了，还有作业大礼包。”听完田老师没有说完的话，订正完的同学暗道：“这，这不是在说反话吗？”
田老师，你时而像一位音乐家，拨动同学们大脑里每一根智慧的弦，弹出优美的乐章；时而是一位向导，总能把我们引向正确的道路。
这是我的老师，我最爱的数学老师——田老师。”
我的数学老师，姓胡。她是个知识丰富的老师，所以既教我们数学，又教我们科学。你只要有不懂的问题都可以问她，她简直就是个百宝囊，我们大家都非常喜欢她。
胡老师很幽默。记得她第一次到我们班上课时，脚刚踏进门，一位同学突然说了一句：“哇！老师好胖啊！”把我们大家逗得哈哈大笑。但又马上安静下来，大家都知道这样笑是对老师的不尊重，所以收住笑容等待着“火山爆发”。没想到老师听了后，不但没生气，竟然也跟着笑了起来说：“胖好啊！这样冬天就不怕冷了。”我们听了再次爆发出笑声。胡老师的幽默让我们精神抖擞，我们很认真地上完了这堂数学课。
还有一次，我们上科学课。刚一上课，我们自动启动了十万个为什么，问题像连珠炮一样射向老师。“这个是为什么？”“那个是为什么？”“这到底是为什么？”……问得老师都有一些招架不住了，但胡老师依然耐心地解答着同学们的问题。其中有一个同学问了一个问题，我们都在等着老师的回答，没想到胡老师回答道：“这是规定！就是乌龟的屁股，这好记了吧？”我们大家笑得前仰后合。
胡老师的幽默语言还可以提醒那些上课走神的学生呢。那天数学课在上午第4节课，大家都饿了，上课心不在焉的。胡老师看见第一排的一个同学在发呆，走过去敲着那个同学的桌子说：“嘿！发呆哥，你是在做白日梦吗？”听着同学们的笑声，那个同学的脸“唰”地红了。
我们的胡老师真是太幽默了，经常让我们哈哈大笑。
我以前有一个数学老师，他长着一头蓬松的头发，虽然个头不小，却总是带着一副迷你眼镜，让人一看他就很想笑。他的性格和他的样子一样，也十分有趣，不管怎样无聊的内容，好像从他的口中说出来，都能把同学逗得开怀大笑。
记得那一天，“小明”老师顶着蓬松的头发来上课，为了给大家讲明白“最不利原则”，“小明”老师自创了一道例题：“小腾老师喜欢吃煤球，他家有100个煤球……”全班同学听了这道题，立刻沸腾了起来，教室里充斥着大家嘈杂的讨论声：“怎么会有人喜欢吃煤球啊……”无论平时多么乖巧文静的孩子，都笑出了声来，我想看到我这篇文章的你，也会和我们一起笑起来吧！可是，别看这道题那么搞笑，它充分调动了我们的学习热情了，让我们后面的题做得顺风顺水。
“小明”老师不仅讲课搞笑，就连拖堂也能让我们哈哈大笑。记得有一次，“小明”老师拖堂了，因为临近放学，很多同学变得无精打采，还有一部分同学焦急地看着窗外。“小明”老师看着我们期待下课的样子，面色红润，笑嘻嘻地说：“大家着急了吧？下次我会注意的，如果我再拖堂，请大家喊我‘拖堂大王’！”听了他的话，同学们都哈哈大笑起来，原本昏昏欲睡的气氛立刻消失的无影无踪，同学们像活泼可爱的兔子一般蹦跳着走出了教室。
怎么样，我的“小明”老师搞笑吧？
我的数学老师，有两个“超能力”，而且，这些“超能力”都是专门对我们这群学生而拥有的。
我的数学老师长得高，很漂亮，明亮的眼睛看起来炯炯有神；虽然有时候很凶，但却能带给人一种神清气爽的感觉。
有一回，“数老”（指的是数学老师）正在讲课。这时，老师给我们布置了作业后，便开启了“千里眼”。老师环顾四周，扫描，确认，一下子就锁定了位于一大组最后一排的某一名同学。“某某同学，你刚才是不是和你同桌讲话了？站起来！那位同学受到了数学老师“审判之眼”的“死亡凝视”，还蒙着自己为什么会被罚站。呜！覃老师可真牛啊！一大组最后一排都看的这么清楚，真像是在眼睛前装了一个高清望远镜似的。你们说，我的数学老师是不是有“千里眼”呢？
当然，除了“千里眼”外，“数老”还有一个身份：“投弹手”。
某一个星期三，“数老”正在为我们评讲试卷。这时，一个同学似乎在偷懒。“你笔记写完了吗！”说着，“数老”便掰下手中的粉笔，拿起粉笔头向那个同学投去。那掰下粉笔的一刹那，就像拔下手雷的引线，投粉笔头就像投手雷一样，这精准，这速度，等等，这不活生生的“前苏联投弹手”吗？那个同学被粉笔头砸中脑门后，吓得一下子把手从课桌中缩了回去，再也不会不认真听讲了。
这就是我们的数学老师，一个即“千里眼”和“投弹手”的老师，虽然有时候很凶，但我还是喜欢这个老师。
我们的数学老师——覃老师，他拥有“超能力”。
覃老师最常用“第三只眼”、狙击手。上课时，老师经常背过身去写板书，这时教室里可热闹了，但唯独数学课鸦雀无声，因为覃老师拥有第三只眼。有一次，汪楠智趁覃老师写板书偷偷摸鱼，但覃老师一转头。一颗粉笔从覃老师自带狙击属性的手丢了出来，正中汪楠智额头。汪楠智愣了几秒，赶紧拿出笔翻开书，摆出一个认真的样子。下课后，汪楠智又喜提了扣分大礼包——两分，而且覃老师可不管你是在前排小心摸鱼，还是在后排大大方方地摸鱼。每次都是那么精准。
覃老师不仅拥有第三只眼和狙击手，还有一双顺风耳。
有时覃老师去八班讲课，但因无人看守，同学们闹了起来，教室变得像菜市场一样。可当覃老师回来——“某某某，你是不是讲话了？站起来！”被点到的那个人汗毛直立，脸色铁青，连呼吸也停了，只好乖乖站起来。可覃老师是如何听到的？可能是覃老师用顺风耳听到了教室里的动静，可教室不止一个人讲话，连在教室里的我连有几个讲话都不知道…为什么覃老师能这么精准的找到？可能覃老师真有超能力。
最后我总结覃老师使用超能力的流程。一。用第三只眼观察，二。用狙击手丢粉笔，三。让那人站起来，四。喜提扣分大礼包，真是讲话到扣分一条龙服务。
这么一连串儿操作，你觉得谁还会在数学课上讲话？