立身为立学先、立学以读书为本。
如果有人问；”你觉得哪一个学科最重要？我会不假思索的答道：“语文！”为什么这么说？语文是一门基础学科，具有工具性和人文性，是我们的国学。语文与我们的日常生活息息相关，语文无处不在，它在人与人之间的沟通交往中，它在学习娱乐中、它在科技创新发展中、亦在中华文化之中。
中华文化上几千年，若没有语文，那么，就没有了中华文明、没有了五千年历史的民族文化。
语文是一种美妙的学科。它记载了历史——一部部史书、一部部典籍、一首首诗歌。他记载了民族气节——“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”“千磨万击还坚劲，任而东西南北风。”“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”……它还记载着人生哲理。“天生我才必有用。千金散尽还复来。“天行健，君子以自强不息。”“生于忧患，而死于安乐。”……
那既然得“语文者得天下”语文如此之重要，我们应如何“得语文”呢？
要想得语文，必须要先得阅读。“得语文者得天下”其实是半句话，这一整句是“得阅读者得语文，得语文者得天下。”
朱熹曾在他的《观书有感》中说道：问渠哪得清如水？唯有源头活水来。足以可见读书的重要性。在《孙权劝学》中，孙权让吕蒙多读书，之后便有了鲁肃对吕蒙的称赞：“士别三日，即更刮目相看”。足以可见读书对一个人各项能力的提升。
所以我们要好读书、多读书。读好书。提升自己的语文素养，做到“得天下”
语文，想必大家都不陌生。语文在我们的生活中处处不在，而且是学生们的必修课程。有人认为语文没什么用，那他可大错特错。语文贯穿我们的生活展现我们的涵养而且能够帮助我们将人际关系处理好。可谓是得语文者得天下！
语文贯穿我们的生活。你所说的每一句话都是出自“语文”这门功课，没有“语文”，你根本不能与别人交流，说出的每一句话都会成为笑柄。生活处处皆语文，生活处处有语文，你会发现，其实语文就在我们身边。当你和父母在一同散步时，当你和同学在一起谈笑时，当你和朋友在一起玩耍时语文都默默存在。
语文可以丰富我们的涵养。语文是对秦砖汉瓦的向往，是对唐诗宋词的热爱，是对《红楼梦》《西游记》的迷恋，是对陶渊明“不为五斗米折腰”的叹服，更是对屈原“路曼曼其修远兮”的注解。语文不仅是中华民族历史的缩影，更是博大丰满的精神元素！通过语文的学习，我们可以收获丰富的文化知识，内在牵动外在，让你从目不识丁的”睁眼瞎”变成气度不凡的君子。
语文帮助我们获得更好的人际关系。古时有张仪游说六国联合抗秦瓦解秦朝统治，诸葛亮一人入江东舌战群儒。要是没有丰富的语文知识他们也不可能获得如此成功。他们的舌战可不是大妈吵架，而是有语文功底的辩论。如果我们把这种语文思维贯穿到生活中的人际交往中一定能将错综复杂的关系变得清晰明了。语文在我们的生活、学习中都起着关键性作用。语文使人思维开阔；语文使人处世不惊；语文使人明智地生活，所以让我们都认真的学习语文吧！
语文在我们的生活中扮演者不可或缺的角色，它伴随着我们的一生。苏霍姆林斯基曾说：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”由此可见语文的重要性。
得语文者得天下，爱好语文是一切学科的基础与前提。对文科而言，学好语文能让你更好地组织语言，回答主观题时能够更有条理、有说服力并生动地表述自己的观点。例如答政治辨析题时，如果你的语文功底好，就能更快地组织好语言，表达观点时条理清晰，因而得分比别人高。而对理科而言，学好语文能够更快理解题意，理清思路，让你答题时更有逻辑。例如在做数学题时，读懂题才能懂得题目究竟让求的是什么，而有这一能力的根本便是学好语文。可见学好语文对学习的帮助有多么的大。
得语文者得天下，学好语文能使你的生活充满诗意和韵味。在闲暇之余，读几本好书，与家人对上几首诗句，无形间消散了你一天的烦恼与焦躁。读书可以增加谈吐的质量和深度，当你的知识量积累到一定的程度时，你的知识就像呼吸一样，吐纳之间，体现你的气质和涵养。
得语文者得天下，选好语文能帮助我们在工作上展现才能。语文是交际的工具，学好语文，我们与人交流和交际才会更加顺畅和得体；语文也是表达的工具，学好语文，我们的写作与表达能力会得到提升，这对于我们作总结报告或写材料都有帮助。
得语文者得天下，失语文者失天下。学好语文，掌握好语文，才能成就更好的自己，让自己以语文为动力，通过奋斗“得天下”！
人们常说：“学好数理化，走遍天下都不怕。“在这里，我们不当杠精，这句话确实有他的道理，但是我认为学好语文在这数理化的时代时代中突起。
首先，语文是我们的母语，在生活中我们总要用到语文，从牙牙学语开始，我们就离不开了语言，这是语文的重要部分之一，只有会了语文，才能更好的理解其他学科的道理性，伦理性的知识。同时在数理化中我们也要先理解好题意，否则单单只知道几个数字，你根本无法得出正确答案。所有学科都无法脱离语文而存在于这世界。
其次，语文被广泛的用于这世界，语文即能代表生活。平日里，上课回答问题，离不开语文；去超市买东西，离不开语文；听歌，离不开语文……就算是商业巨头，谈判，签合同同样离不开语文。
语文同样能增强我们的人文素养，你看过的每一本书，都是作者呕心沥血创作出来作品，他的题目同样是经过深思熟虑的，每一本不同的书都有不同的写作目的。我们可以从这些文学作品中品出生命的意义，品出作者当时的心境，品出这部作品背后的历史背景。
而语文好的人，可以提升自己本身的诗书气息，可以给人好的印象；可以为其它学科的学习提供便利，比如分析物理的电路图，只要你狠狠的理解了串并联等一系列知识，你便可以驰骋于各种电路之中；毕业之后，如果找工作，那是需要很好的写作能力，可以写好推荐信，又因为语文素养高，所以可以给面试官很好的印象，入职率。
希望我们都能学好语文，传承优秀的语言文字文化，让我们的文化底蕴更加扎实，更加深厚。
得语文有何用哉？答曰：囊尽天下。
语文是汉字的传承。自古以来，当数学英语化学物理并未登场时，汉字就出现了，古人研究他们，就有了语文。那时的语文，便是天下。而中华文化便由此衍生。语文太重要了，尤其对于我国来说，这就是命根子。没有语文，哪里来的汉字？没有汉字，又何来中华？哪怕为了爱国扬华，也应学好语文
语文是也是最贴近生活的，我们说的、想的、写的等等，都要借助语文来表达、思考、表述。语文教会人们什么是悲伤，什么是愤怒，什么是幸福，什么是美好。它教会人们自我疗愈，与人社交，教会我们太多太多，可能得语文者最终并不会得天下，但是，失语文者必失天下。
那么，何以得语文？
一条路，读书。捧起一本自己喜欢的书，那大概是我最感性的时刻。在书中，我与作者同感，与人物一起跌宕起伏，不自觉间，语文就提升了。在那任你创想的时光里，提升语文，其实已经变得并不重要了。
大胆去读吧，朋友，你会发现一个新的世界，又得到一个新的，天下。
而在现在的社会里，物理化补课已成常态，语文却总被忽视，这个贯穿古今而不倒的科目，不应因为分数易得而被忽视。在现在的社会里，读书成了少数爱读者的专利，成了学生的专利，每个人都可以忙，但不是厌读的借口。
在现在的社会里，语文的知识被一群精致的利己主义者所炫耀，这成了他们的资本，而真正的语文，是得之心而寓之行也。
得语文者得天下，得天下者携语文。愿君能素履以往，一苇以航，坚持本心，借语文而行天下。
俗话说：“文章千古事，得失寸心知。”语文是中华民族发展的重要象征。“语”和“文”的流传和发展，孕育出了不朽的中华文化。
“语”指的是口语表达，“文”指的是文字书写，这两个东西在一起就组成了千古流传的文化。为什么说得语文者得天下呢？
一、语文是学习知识的基本手段。有了语文的基础，我们才能更好的掌握其他学科。比如历史，在学习有关古人知识的时候，我们往往就需要根据他在当时情况所写下的诗句或说的话来猜想他当时在一个什么样的处境，内心的感受是什么样的。就说杜甫，他的诗被后人称为“诗史”，就是因为他的诗词反应了民生。“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。”等等都写出了当时的民不聊生，百姓处在水深火热之中。
二、通过语文，我们可以接受各种方面的教育，从各种各样的书籍里面我们可以了解到各方面的知识。比如我们很熟悉的《傅雷家书》，就通过书信的方式给我们普及了艺术、情感、生活、知识等方面，让我们能从成人的视角得到经验。再说一本经典的《活着》，就教我们如何在困境中不放弃自己并乐观看待生活。我很喜欢余华在前言中说到的“生活是一个人对自己经历的感受，而幸存往往是旁观者对别人经历的看法。”这告诉了我们，生活是我们自己决定的，自己觉得生活很幸福，那它就是一个幸福的生活。
得语文者得天下，语文是文明的地基，是原始海洋中的有机小分子，是勾股定理，是牛顿第一定律，是万物发展的基础。
数学承载着数字图像，英语承载着外邦文化，而语文确是承载着我国文化精神。它伴随着我们的一生，得语文者得天下。
现在我们正是好好学习的时代，可看看现在的我们，成天埋头于数学与英语的难题，总忽略了是母语的语文，我们有时着重着每一天其他科目的训练，语文数目都忽略，前两年的补习班，总挂着数学英语顶尖名师的招牌，却少见语文出现。
我认为这样是完全不对的，得语文者得天下，我们在国家的飞速发展中，越来越注重我国文化的发展和传播，而语文正是我国几千年文化的精粹，国家以后只会越来越注重语文在考试中的难度与分量，一个人，什么都会，能力超群，但就是缺乏语文素养，连汉字都写不出几个，敢问这样忽略国家文化的人，能得到什么，只有空虚。
语文不仅在考试中大放异彩，在生活中，更是必不可少，我们品尝说的话，看的书，都是汉字，而汉字的妙处相比大家都知道。灵活运用中文的语言，让我们在日常生活的人际交往中，提高自己的情商，以及别人对自己的印象，提高自己的层次。比如我们八下语文书学习“应对”言语里优雅的反驳是基于人们的文学素养之上，应对别人说的话语，灵活运用语言，体现了一个人的内在修养与底蕴。语文好的人，还善于发现美，他们看见高山流水之淡泊；大漠落日之孤寂；月照松间的静谧。这是语文对他们的影响
我们应重视语文，肩负起传承文化的责任，更是对自己负责，好好学习语文，让语文成就我们自己。
是什么？常言说：“得语文者得天下”，语文是理解，没有理解能力。你就会
像无头苍蝇，没有方向，四顾茫茫。
学语文，不应止于学习词句，唐诗宋词，四书五经，不止于欣赏一篇文zhong的优美和谋篇布局，那只是浅显的表层，要想挖掘内在，就应明白学的是文字内涵，悟的是文字精神。作为中国人，学好语文，学好中国文化十分重要，学语文是对民族文化的一种自信。
得语文者收获的不仅仅是文化内涵的积累与沉淀，心胸的豁达开朗。更是能在
粗缯大布裹生涯中仍能腹有诗书气自华。因为，文字带来的不仅仅有美，更有对人生的激励。当你看到落霞满天，想起“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，会不会感叹文字的秀美；当你名落孙山，偶然想起“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，会不会重振旗鼓，继续奋斗。
学习语文，领悟着文字的神奇，感受着它的魅力。透过文字，我们感受着不同的时代。鲁迅的《狂人日记》这样写道：“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字‘吃人’。辛辣讽刺的文字背后是对腐朽的封建社会和麻木不仁的国人的批判，是对国家命运的担忧，一遍又一遍的读，一次又一次的悟，你能感受到鲁迅深深的无奈与痛苦。
文字，传递着时代信息，传递着人们的意志，文字会像力刀，它有力量，同时又带着果断与骄傲。在文字中感受喜怒哀乐，在文字中反省自我，在文字中激发对文化中国的热爱。
现在的我们成天埋头于题海，在数理化的海洋中挣扎，却对语文的必读书目漠视，将其束之高阁，而经典名著上更是生了几层灰。纵观辅导机构，大都打着理科、外语的大旗，“重外语，轻中文”，快餐式阅读的肤浅让时代越来越浮躁。
不，错了。得语文者得天下。大量的阅读将是今后高考考察的趋势，倒逼国人重视这几千年的文化，重视华夏血脉。考题将增多，范围将增广，这考验的是综合水平，已超出语文学科的范畴。“艺多不压身”，它告诉我们，即使主攻一门学问，也要涉猎其他知识才能融会贯通。
得语文者不仅得高考，还能得人生的成功，得阅读者不仅能得语文，更能得人心。语文学科的核心素养，在于培养美的发现与感悟，在于提高人际交往与情商。遣词造句间，体现一个人的内在修养与底蕴。我想语文好的人，定会不屑于市井之事，而是懂得欣赏高山流水的酣畅；定会蔑视那些粗鄙之语，而是说话做人无不流露出君子之气。会察言观色，会洞悉别人一举一动间的内心所想，会陶冶性情，会更优雅地活着，这才是语文带给我们一生的影响。
“只有民族的，才是永恒的”身为华夏儿女怎能不学好祖国的语言文字？中华文化长河中5000年的璀璨珍宝，正逐渐被人们重新认识、重新重视。请摘下耳机，从题海中抬头，静心坐下来读一本好书吧，我们正是时代承上启下之辈，更应该肩负起传承文化的重任。语文的新改革给我们指的路，终将会造就文化的繁荣昌盛，让一个泱泱大国底蕴更丰富。
语文在漫漫求学路中，一直扮演着一个重要的角色，不仅如此，语文同样在生活中也陪伴着我们。因此语文的重要性不言而喻，但为什么得语文者得天下呢？
与数理化不同，语文更加的感性，没有固定的答案，它是难以把握，难以捉摸的——与确定性、客观性强的数理化相比，语文学科特有的主观性总使人有几分忌惮。语文在中考占据了120分，高考时则上升到150分，然而，语文的作用不仅仅只局限于分数。语文有大量的字词，古诗文，比较客观，但需要大量的时间去记忆。对于基础牢固的同学，这些都不算什么。语文最难之处在于主观题，即阅读与作文。换言之，语文是对考生阅读理解能力和写作表达能力的考验。问题的关键就出在这里——阅读理解能力和写作表达能力，不仅是语文学科的考察重点，同时也渗透在其他科目的考察当中，而且其他科目的难点，也都与这两种能力有关。以数学为例，数学难免有难题，而题目通常比较绕，透彻的理解本身就是个问题，许多同学就是因为读题不清而折戟；其次，理解题目之后要把数学推理的过程想清楚，这是不言而喻的；最后，由于推理过程比较复杂，如何把它完整地呈现在纸面上又是一个问题。想明白属于数学思维的体现，而读明白，写明白则是语文的体现。
“得语文者得天下”，一方面是因为语文学科本身的难度和区分度，另一方面则是因为语文学科训练的阅读理解能力和写作表达能力渗透在各科最难的题目当中。能力既有相通之处，做题技巧也就有类似之处。