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借物喻人的作文400字五年级

2023-12-10 14:08:01互联网400字作文

借物喻人的作文五年级 篇1

一说到竹子,我首先想到了竹笋和竹席。

竹笋是竹子的幼芽,等他春天的时候就会重出土地里探出脑袋了。竹笋虽然很小,但是味道不错,吃起来脆脆的,十分爽口。竹笋刚出来时,像极了一个十分害羞的小女孩,用自己嫩绿色的衣服,把自己包成一个小球儿,竹笋太大就显得显得太生硬了,这对于我们来说也不知道心长好了没有,而且太不寻常了。

成年竹子的皮可以用来做竹席,每到夏日炎炎的天气,就可以用竹子来做竹席等竹制品。竹子那些青绿色的皮里还有着金黄或淡黄的心,把那嫩绿的竹子皮削成细细的丝,一织起来就成凉席了。那金黄嫩绿的竹皮和竹心化作了一根根竹线,串起来许许多多的是竹制品。

竹子有很多好处,有一样最可贵,它无论风吹雨打还是冰天雪地都能笔直的立在那里。这种精神不正值得我好好学习吗?

借物喻人的作文五年级 篇2

说到灯,可能大家会想到漂亮的霓虹灯、彩灯……而我恰恰喜欢普通且朴实的路灯。

我的家门前有一条小路。深冬里的一天,我和妈妈走在这条小路上,当时,两边的路灯还没有,一路上黑漆漆的,我的心里忐忑不安,非常害怕,我紧紧的握住妈妈的手,小心翼翼地走着,生怕被石头绊倒,就在这时,两边的路灯一盏接着一盏的亮了起来,先是一点黄色的微弱的光亮,紧接着变得越来越亮,最后整条小路都被照亮了,周围的一切,都变得清晰了起来,我的心情也好像被这些路灯照亮和温暖了。

回到家后,我趴在窗户上,看着外面这些不起眼的路灯,心想在这个城市里还有很多这样的路灯,为人们照亮脚下的路,这种默默无闻、无私奉献的精神,就像我的老师。

我的老师在我学习遇见困难的时候,他们会耐心的为我讲解;生活上,我的老师会在我需要帮助的时候,不遗余力的向我伸出援手,指明方向;在我伤心难过的时候,我的老师会鼓励我、安慰我,带给我温暖。我的老师们就和这数不清的路灯一样,在平凡的岗位上默默付出,为我们照亮前行的路。

路灯多么的朴实、善良,它为我们做了那么多,不求回报,而正是这种品质,深深的打动了我!

借物喻人的作文五年级 篇3

随着夕阳落下,光慢慢散去,夜色渐渐吞没了蓝色的天空,整个世界都变得暗淡无光,夜幕就这样降临了。

过了一会,月亮和星星偷偷地从云层里探出了头,从天空往下看,地面上也亮起了点点“星火”,那就是一盏盏平凡的路灯。是的,路灯并不华美,也不多彩,但是,它永远都站在那里。无论是在寒冷的冬天,还是在严热的夏天。无论是狂风骤雨,还是雪花纷飞,路灯总是默默无闻地矗立在马路的两旁,无怨无悔地为路人照亮前进的方向。

在我的心中,有这样一群人,他们和路灯一样,默默地奉献着自己的一切。她是老师,在我们遇到困难和挫折时,指引我们走向正确的方向,带着我们前行;他是军人,守护着祖国的边疆,时时刻刻守护着我们的安全;他是环卫工人,无论烈日炎炎还是寒风刺骨,每天清晨他扫走地上的垃圾,使我们的城市变得整洁又明亮。

等我长大了,也要做像路灯那样的人,为大家奉献一丝光明!

借物喻人的作文五年级 篇4

有人喜欢牡丹,因为它象征富贵;有人喜欢荷光,因为它们出淤泥而不染;还有人喜欢杏花,因为它的茂盛和香味浓郁;而我却喜欢凌寒盛开的梅花。

梅花是花中四君子中的一员,是岁寒三友中的领头羊,是诗人笔下常常提起的文案。如陆游笔下的"无意苦争春,一任群芳妒。"如李清照的"暖雨晴风初破冻,柳眼梅腮,已觉春心动。"又如苏轼的"玉骨那愁瘴雾,冰姿自有优风"……

梅花的外形普通,五六片鲜红的花瓣,黄色的花心,就仿佛是环卫工大一样那亮橙的外套,被晒黑的皮肤。因此我每次一看到梅花便会想到环卫工人。春天,他们要为树丛浇水,修剪;夏天,他们要冒着炎炎烈日;秋天,正是树叶落下的季节,风一吹,刚刚的劳动全部白费;冬天,它们不仅要扫落叶,还要清理积雪,降霜。他们不正如梅花吗?只是一朵小小的花儿,却在冬天开放、傲然挺立。它们从不与百花争艳,从不炫耀自己的美丽,这花,给人以力量,这花,给人深思和勇敢,这花,是使人肃然起敬的花。

“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出"。作为青少年的我们,是不是比那些环卫工人们的生活好很多呢?所以我们要向他们学习,做一个不屈不挠。敢于顽强斗争的人,并从小就树立正确的价值观,做对社会有用,对中国有用的人!

借物喻人的作文五年级 篇5

“无论平底与山尖,无限风光尽被占,采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。”我以前一直认为小蜜蜂是一种极其平凡的小昆虫,学了这首诗后我才明白,蜜蜂其实是极不平凡的。

说它平凡,是因为在我们的生活中,它随处可见花坛里、草地上、小河边。

说它不平凡是因为它的长相:豆大的身子,轻盈的翅膀,不像蝴蝶的翅膀那样漂亮,突出的眼睛就像两个小电灯泡似的。

虽然它的颜值不高,但它的精神值得我们学习。当春色满园,鸟语花香的时候。蜜蜂们就开始在花丛中忙忙碌碌的工作,从不懈怠,它们日出而作,日落而息。看完下面这组数据,你就知道蜜蜂有多勤劳了,一只蜜蜂如果要产一千克蜂蜜,就必须在一百万朵话上采蜜。如果它的蜂房到花丛相距一千米,那么蜜蜂就得飞上将近35万千米,相当于绕地球迟到大半圈。看完这组数据你会不会情不自禁的对这些蜜蜂发出由衷的赞美呢?一年四季,无论刮风下雨,还是严寒酷暑,蜜蜂都不停的劳作,酿造着香甜的蜂蜜,绝大多数的蜜都供我们享用,只留一点点给蜜蜂,即使是这样,蜜蜂也从不抱怨,还是一如既往的劳作,继续酿蜜,没日没夜,不辞辛苦。

看着蜜蜂我想起了农民伯伯,顶着炎炎烈日,面朝黄土背朝天,耕地、播种、插秧、收割,为我们提供物质粮食;还有环卫工人,他们不怕脏,不怕累,付出多,得到少,为我们的美丽家园保驾护航。他们不就是一群小蜜蜂吗?

借物喻人的作文五年级 篇6

如果说猫是动物中最可爱的动物,那么蜡梅就是花朵中最坚强美丽的花了。

它那花瓣的颜色,每片花瓣的大小,每根枝干的长短,看上去就像是有心人专门为它设计的,一毫不多,一毫不少。

古往今来,有多少著名的诗人被它迷倒啊!“不肯皎然争腊雪,只将孤艳付逃香。”是郑刚中笔下的蜡梅;“晴日烘开小蜜房,紫檀心里认蜂黄,”是何应龙笔下的蜡梅;“蝶粉蜂黄大小乔,中庭寒尽雪微销,”是吴文英笔下的蜡梅。

蜡梅花不仅美丽,而且还很香。在严寒的冬天,每每看见它盛开在一个僻静的角落里,即使隔得很远,也能闻到阵阵的清香。这种清香在其他花朵上可很难见到,人们一闻就仿佛瞬间忘记了疲劳,做事的时候就会事半功倍。

不过蜡梅花最吸引人的可不是它的美丽和香气,而是那种傲霜斗雪的品质。在严寒的冬天,其他的花都因为畏惧严寒而凋谢了,只有蜡梅花还顽强地盛放在这寒冷的冬天,为毫无生机的冬天,平添了一抹淡淡的黄色。

有一次,妈妈从外面买回了一小株蜡梅花。放在了一个闲置的大玻璃瓶里,还加了少许的水。我有点好奇,便凑上去,仔细地瞧了起来。这株

蜡梅还没有盛开,几根细长的枝干上,只有几个小小的几乎透明的花骨朵孤零零的挂在上面。

我几乎每天都去观察,有一天突然发现那些枝干不再孤独,因为上面又多了几个花骨朵,看上去应该是快要开放了。我赶忙把鼻子凑上去嗅了嗅,有股淡淡的香味。

到了冬天里最冷的几天了。有一天,我放学回家,一进门,便有一股浓浓的清香扑鼻而来。我下意识的往蜡梅花的方向看去,“哇!”我惊喜地叫道“它居然开花了!”令人没有想到的是,这么冷的冬天,气温时常低于0℃,人们穿了厚厚的棉袄都觉得冷,更别说蜡梅花了,它什么都没穿,居然还能奋力地开出灿烂的花朵!真是太不可思议了!

又过了几天,天气渐渐回温了,而蜡梅花远种植物短暂的一生,也就结束了。

我喜欢蜡梅花,更喜欢具有蜡梅精神的人!

借物喻人的作文五年级 篇7

“墙角数枝相,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来”。这是诗人王安石笔下的梅花。

到了严寒的冬天,别的花都已经枯萎了,而梅花却才刚刚绽放,冬天越害冷它开的越香越挺立。在寒冷的冬天,梅花挺立在墙角,发出沁人心脾的清香。那么美丽,那么耀眼。

我爱梅花,爱它那种令人心旷神怡的香气,它虽不像玫瑰的香气那样浓烈,却如早晨的空气那样清新,让人陶醉,我更爱那样坚强不屈,默默奉献,不在寒风中低头的那种令人敬佩的精神。

梅花的色,艳丽而不妖;梅花的香,清淡而优雅。这不正是亲爱的交警吗?他们任劳任怨,不论严寒酷暑,还是冰天雪地?都坚守在白己的工作岗位上认真工作着。

我欣赏梅花的品质,但更欣赏拥有梅花品质的人。

借物喻人的作文五年级 篇8

像是浓浓的黑色里混进了一点白,像是鲜鲜的红色里渗进了一丝蓝。梅,这种不起眼的植物,将冬天的白打破了。

寒冷的冬季,大雪纷飞,草木凋零。而梅花却迎着雪花傲然挺立,鲜红的花瓣在空气中绽放,黄色的花蕊散发出一阵阵清香,为白雪皑皑的冬季添加了一抹生趣。

冬去春来,万物复苏,树木抽出新叶,小草冒出新芽,流水冲破冰层,鸟儿飞上枝头,野猫钻出草丛,太阳推开乌云,雨水降临大地。这时候,梅花却已经悄悄凋落,它那鲜艳的红色花瓣落在地上,融入泥土里,化作养料,滋养着那些复苏的花草树木,默默地奉献着自己。等到下一个冬季,梅花又开出了新的花朵,养育着新的生命,无私地奉献自己。

梅花,总是这样默默地散发着芬芳。

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