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教室里的声音作文300字

2023-10-16 17:35:08互联网300字作文

教室里的声音作文 篇1

教室里的掌声

翁迪

我们班有个同学,名叫郭依阳,她害羞、胆小、内向,经常不敢放声说话。

有一天,轮到郭依阳讲故事。听到老师点到名字的她突然皱起眉头,我看得出来,她有一些不情愿。只见她慢吞吞地走上讲台,嘴里吞吞吐吐,我有些担心,心想:她会不会紧张得说不出话来?不不会的,我相信她。

看着郭依阳站在讲台上,我猜她心里一定焦虑得很,怕同学们会嘲笑她。

还没等她说出一个字,教室里就哗啦啦地响起一阵掌声,这声音越来越大,如同千万匹白色战马齐头并进,汇成了一首热烈的交响曲。

“大,大……大家好,今天我要讲的故事是……”她的嘴巴张开了,如同一朵娇艳的玫瑰花。

我心想:太棒了!郭依阳终于开口说话了,这真是奇迹啊!也许是掌声鼓舞了她,虽然我有一些小小的嫉妒,不过她真的很棒!

突然,她讲到一半的时候忘词了,怎么办?怎么办?我急得像一只热锅里的蚂蚁。

不过,奇迹又出现了,郭依阳停顿了一小会儿,自己又想起故事内容了,我真替她高兴。

郭依阳讲完了,教室里又再次响起了掌声。她讲的时间不长,掌声却延迟许久。

教室里的声音作文 篇2

教室里的笑声

沙允恒

上课的时候,我们坐地很端正,只有老师在讲课。

突然,老师说到了一句话,我们觉得很搞笑,控制不住了,有的仰天大笑,有的捧腹大笑,甚至有的人都笑岔气了。老师想继续上课,又上不了,全班只听见一个“哈”字在耳边回荡。文案网发布 wenAnDaQuAn.Com

老师很生气,拿着戒尺,两眼冒着火光,班长也在努力挽回局面,接连喊道:“别笑了,老师生气了!”

可是班长喊了十万八千次,我们的笑也停不下来。班级乱极了,一部分人下了座位,一部分人拍着桌子,我心里非常慌张。

此时,整个走廊,不!整个学校都可以听见这吵闹的声音。我心想:完了,完了。如果再停不住的话,那学校的课也别上了。

我急得直跺脚,老师也无法控制局面,只好坐了下来。这时有两三个同学控制不住自己,把嘴张得大大的,雪白的牙齿露出许多颗,“哈哈哈…………”笑声格外刺耳。唉,这节课成了“笑课”。

窗外的梧桐叶一片片落下,时间在一分一秒地流逝。

唉,今天晚上的作业很难,如果再不上课,那么明天的作业本上,必定都是一个个大红叉。

终于,我们的笑声逐渐降低,落日的余晖洒在教室里。老师终于可以上课了,时间仿佛回到了四十分钟以前……

教室里的声音作文 篇3

教室里的闹铃声

胡陈天爱

戚老师抱着本子进来,说:“五分钟,听写!”

我拿到本子,翻开,火急火燎地拔开笔,握紧。

开始计时!

我看黑板上的拼音词,耳边传来“嗒搭嗒“老师定的闹铃秒针走动声。我惊恐极了,笔头滑得和秒针一样快。“还有两分钟,快!”老师的声音变得逐渐低沉。

我放下笔,直接听到两声“嗒嗒”背一个词,写两个词。班里的同学也争分夺秒,能写一个是一个。

写的词越多,越感觉时间过得快;秒针走得越快,心跳得越快。每过一两个“嗒嗒”,我的脚不由自主地抖起来。

还有最后一个词,时间来得及吗?这时,我又听到“嗒嗒”的声音,写字的速度突然又快许多。

“嗒嗒嗒”响三声,时间到了,闹铃声消失,我松口气,靠在椅背上。本子收上去,今天的听写结束!

培根说过:合理安排时间,就是节约时间。教室里是少不了闹铃声的,它提醒我们时时刻刻写字的速度,提醒我们学习有效率。我们生活中处处离不开闹铃,离不开闹铃声。

教室里的声音作文 篇4

教室里的掌声

潘一一

那年,梨花开,教室里的掌声留在了我的记忆深处。

那是我第一次在班上教生创课程《成语故事》,我既紧张又兴奋。上课铃声响了,我迈着小碎步缓缓地走上讲台,心里七上八下,生怕讲课结结巴巴。此时,胆怯和害怕一股脑地冲击着我的大脑,看着戚老师和同学们期待的目光,我慢慢地平静下来。这时,我脑海里浮现出英子上讲台的画面。心想:英子能克服困难,大胆讲故事,我为什么不能?

打开PPT,我开始讲课了。我深吸一口气,面带笑容介绍开设《成语故事》课程的目的。页面跳到第三张,这张图片没有文字提示,需要自己脱稿口述。这场景让我不知所措,停顿了好久。突然我想跳过这张图片,直接放弃。

“啪啪啪,啪啪啪!”同学们用力鼓着掌,每个人的脸上都写着——潘一一,加油!站在教室后面的戚老师朝我点头,从她的目光中我读到了:用自己的话讲述,你可以的。

最后,勇敢战胜了胆怯,我用所学过的知识顺利地解说了这张图片,不绝于耳的掌声响彻教室。我心里绽放着一朵花,越开越大,越开越艳。

现在,我的课程内容越来越丰富,吸引了很多小粉丝。可无论何时,我都记得那次催人奋进的掌声,它让我明白:遇到拦路虎,不要退缩,勇敢地面对,才能柳暗花明。

教室里的声音作文 篇5

教室里的吵闹声

赖潇锦

“叮铃铃……”下课了,教室里一片吵闹声。上节课是劳技课,地上有许多纸屑,一些同学的书桌上堆满了课本、铅笔盒、废纸。教室里仿佛被人打劫过凌乱不堪,一片狼藉。

有的同学跑来跑去,把桌上的纸当作纸飞机吹得飞来飞去,还喊叫着。他们的脸上洋溢着笑容,如同小猴子一样跑上跑下,动作十分灵敏。

有的同学竟然踢起了毽子。彩色的毽子好像坐着没有扶手的过山车,一会儿飞到上面,一下子飞到下面;一会儿飞到左面,恰巧碰到桌子,“咚”的一声响,它落到地上;一会儿飞到天花板上,落在了讲台上。教室里五颜六色的羽毛漫天飞舞。同学们欢呼着,笑着,开心极了。

有的同学在打架。你推我,我踢你。

“嘿哈!”

“看我的‘旋风踢’!”

“耶!我赢了。”

这种声音不断地响起。打到后来,喊声越来越大,手和脚把桌子撞得歪歪扭扭。

哈哈!教室里的吵闹声接连不断。同学们有的跑,有的跳,有的笑。哎!真是热闹呀!

教室里的声音作文 篇6

教室里的打扫声

任梓昕

放学了,今天是我们组值日啦!

“25分钟内必须打扫完!”值日组长赖潇锦对我们喊到。

开始了,大家都忙着做自己的事情——

“扑通!”罗筱玥也太不小心了,端着一盆满满的水往这儿走来,却不小心把水洒了一小半,地上留下一个大水坑。瞧!她拿起布用力地摔进盆里,“啪”水花被溅出来,地上又多了许多小水坑。

“嘭—嘭—”那是什么声音?哦!原来是赖潇锦在整理桌椅呢!她拖动椅子,声音大得像在打雷。在旁边扫地的闻佳乐受不了了,让赖潇锦赶快停下,可她像没听见似的。闻佳乐突然灵机一动,每当赖潇锦拖两次桌椅,他就扫三下地,“嘭—嘭—”“沙沙沙”……

“嗒嗒嗒”那是什么声音?我们互相看着对方,都停下手中的工作。声音停了,门口有人!我们一回头,竟然是俞老师。我们惊呆了,她已经来检查我们的工作了。

“嘀嘀嘀”,“哎呀,已经25分钟了。可是我们还没拖地呢!”我大喊到。于是我们争先恐后地去拿拖把。

“刷刷刷——”,你拖过来,我拖过去。就在这时,有人在唱:“喜刷刷,喜刷刷……”我们听到了,都哈哈大笑。

在同学们的合作下,教室卫生终于打扫结束。地面干干净净,桌椅整整齐齐!打扫也是很有趣的事情啊!

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