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平凡人心中的好老师访谈作文300字

2023-11-29 13:11:27互联网300字作文

平凡人心中的好老师访谈作文 篇1

我长大后要当老师,像付老师一样爱护学生的好老师……

还记得我刚上小学一年级的时候,我的启蒙老师是付泽涛老师,现在已经退休。他那和蔼可亲笑眯眯的样子,至今记忆犹新!我是在村里的小学读书,那时没有水泥路面,只有泥巴路。记得有一次下大雨,没有伞,下坡的路面太滑,我不小心滚了一个“盐鸭蛋”,刚好被付老师看见,他赶紧拉起我,心疼地说:“以后走路要小心一点!雨天,这路滑。”他把我送回家换了衣服,然后带我一起去上学。从那一刻开始,我心里就萌生了一个想法:“我长大后要当老师,像付老师一样爱护学生的好老师!”在后来的学习中,我果断选择了读师范,后来选择了当一名幼师,我爱我们幼儿园的每一个孩子,每天早晨孩子们的一句“园长妈妈早上好”就能让我心情愉快一整天。

30多年过去了,每次回娘家走到那个下坡的地方,我就会想起付老师曾经送我回家换衣服的事……

平凡人心中的好老师访谈作文 篇2

1997年,我10岁上小学四年级,当时生活艰苦,父母都在农村务农,因为田里收成少、农产品价格低,还要上交公粮,家里只能保证我和妹妹不饿肚子,甚至无钱给我们交学费,更谈不上买新衣服和课外书籍。

一次期中考试后,语文老师送给了我一本作文书,这是我第一次看到课本以外的书籍,我欣喜若狂,连夜把它看完了,记得那天晚上我是抱着它睡着的,生怕它突然就不见了。上面有60篇作文,几天后,我又把它看了很多遍,基本上都能背下来了,自从读了这本作文书,我才知道原来作文还可以这么写。

这本书成了我学习上的老师,以后的写作中,我几乎都能按照里面的模板和叙事等方式,写出比其他同龄农村孩子更好的作文。

这件事过去了26年,每每想起,我都对语文老师感激涕零,那本小小的作文书,为我打开了一扇通往知识海洋的窗户!

平凡人心中的好老师访谈作文 篇3

三十年前,不满6周岁的我,上了村里的一所小学。我的班主任代老师是学校里一名普通的代课老师。记得入学时,代老师就告诉我们:”同学们,你们的爸爸妈妈把你们送到学校,今后你们就是我的学生,也是我的孩子。”

当时的农村小学,环境很差,泥泞的路,大家都是步行上学。家里条件也都不好,也没钱买文具,没钱买早餐,没钱买零食……印象中,代老师总会用她那微薄的收入买一些廉价的文具和零食分给我们。而那时我是班里年纪最小的孩子,自然就成了代老师重点照顾的孩子。

五年的小学生涯里,代老师不仅教授我们文化知识,还细心地呵护着我们成长。在她的辛勤付出下,如今我们这群乡野的孩子都成才了。虽然很多年过去了,可我一直忘不了我的老师“妈妈”——代老师。

平凡人心中的好老师访谈作文 篇4

2005年,那时我读初三,虽然15岁了,但是在公共场合,胆子非常很小,课堂回答问题声音很小,更加不敢上讲台演练题目。物理老师发现以后,就和我谈心、开导我,鼓励我克服胆小的毛病。为了提高我的自信、锻炼我的胆量,老师还鼓励我当“小老师”去给别班的学生讲一堂物理课。还记得,那天我们自己班是一节体育课,物理老师安排我讲的内容是一张物理试卷,站在讲台上,我很紧张,说话都有点发抖。老师鼓励我的眼神让我迅速平复心情,调整状态。于是开始大声地讲课,慢慢的我越来越自信,越讲越顺畅,不一会就下课了。从那以后,我变得越来越自信了。

这件事过去了18年,我还是记忆犹新,感谢同学们的配合,老师的鼓励,才让我能顺利讲完那节课。

老师教给我的物理知识,毕业以后可能用的不多,但帮助我克服胆小的性格,让我自信的学习、生活,却让我终生受益!

平凡人心中的好老师访谈作文 篇5

1950年,我上小学一年级,那年代条件非常艰苦,最基本的温饱问题都难以解决,能去上学就是非常幸福的事了!所以我很珍惜上学的机会!那时把老师称为先生,我的先生很严厉,他常常从自身的为人处事教我们做人的道理。

先生立下规矩:上学一定按时到课堂,迟到的同学必须受到惩罚。那时我经常赶急赶忙地去学堂,但还是迟到了,却没受到先生的惩罚,同学们发现了很不服气,去找先生理论,先生说:“你们谁都不能和他比,他父亲很早过世了,作为家里的男丁、长子,他必须承担起家庭重任,我知道他每天上学前都是先把家务干完,立马赶来课堂,我还要惩罚他吗?”听了先生的话,同学们对我的误解消除了,我的心里升起一股暖流。

先生不仅仅做到了“传道授业解惑”,更是做到了以身作则、言传身教。一日为师,终身为父。上学时先生的话语,至今都我记忆犹新!先生对我的鼓励影响着我的一生!

平凡人心中的好老师访谈作文 篇6

在我8岁那年,父母都出去工作了。我只能寄宿在姑妈家里读书,那时生活条件真的非常艰苦。

记得有一天,老师对我说,我加入了中国少年先锋队,我成为了一名少先队员。我心里非常激动。但那时候都是自己买红领巾到学校,可姑妈家也实在没有多余的钱可以帮我买红领巾。第二天我只能硬着头皮去了学校,老师点名时,我们有很多孩子都没有带红领巾。老师了解情况后,第二天给我们每人发了一条,老师难为情的说,“这是她自己用一块红布给我们缝制的,做的不好,让我们将就戴。”接过老师手里那鲜艳的“红领巾”,我们都特别高兴,觉得这是最美的红领巾。

这么多年过去了,还记得我那时的心情,无比的感动,也特别珍惜那条红领巾,因为那条红领巾是我收到最美的礼物。

平凡人心中的好老师访谈作文 篇7

1975年,我上小学三年级,当时生活很艰苦,我是家里的老大,下面还有4个弟弟妹妹。虽然每学期报名费只有5角钱,但是我家里仍然拿不出来。后来学校的刘老师了解到我家里情况,便来家里找我父母做工作,告诉他们以后我上学可以不用交钱,一定要让我去读书。

我的父亲坚持不让我上学,他说女孩子不需要读那么多书,家里的很多事都没人做。后来,我每天在家里帮忙砍柴、喂猪、养蚕等……只有在空的时候偷偷跑去听课。这一切被刘老师看在眼里。后来刘老师多次上门跟我父亲做工作,最后父亲终于允许我去学校。我的学习成绩很好,刘老师经常表扬我,奖励我铅笔和本子,还经常鼓励我一定要多读书。

很多年后,直到我长大了才明白刘老师的良苦用心,如果没有她当年对我的坚持,我现在就是文盲,现在回想起来,我一直非常感谢他。

平凡人心中的好老师访谈作文 篇8

小学五年级的时候,我当时担任班级学习委员。有一次上晚自习,老师不在教室,让我监督纪律,但教室里面很吵,我对同学们说,“请大家安静下来!”可有几位同学仍然不听,还在下面继续讲话,我就没有继续再管了,任他们我行我素。过了半个小时,我的班主任史老师回到教室,看到有同学在讲话,就把那几位讲话的同学喊到讲台上,其中也包括我,每人都被老师打了五大板。我当时感到非常委屈,眼泪止不住地流。

我从小就是品学兼优的学生,老师们都非常喜欢我,也从来没有挨过批评或打过手板,这次让我感到非常委屈。史老师课后也给我讲了许多道理,让我明白了自己的错误。同学们信任我,才选我当班干部;老师信任我,才让我监督纪律。信任是多么宝贵,是我辜负了老师对自己的信任。

从那以后,我明白了人生之幸,莫过于被人信任。感谢史老师的信任让我经历了一次心灵的洗礼,让我终身受益!这么多年过去了,现在回想起这事,仍然记忆犹新。

平凡人心中的好老师访谈作文 篇9

我的小学语文老师是一位年过五十的男老师——程老师。他教了我整整五年,我很庆幸自己能在握笔启蒙时遇到这位老师。

刚上小学,我们都认为老师教的汉字“一、二、三、天、地、人……”简单到完全可以不用仔细写,所以大家的字迹都很随意。可没想到程老师在这些简单的汉字教学上下了这么大功夫。他会不厌其烦地指出我们作业本撇捺不规范的地方。最记得程老师的那句:“字是你的门面,字是你的招牌!你莫砸自己的招牌呀!”这句唠叨我们一听就是五年,整整五年他都没有放松过对我们一撇一捺的教育。现在跟我的同学一回忆起程老师,大家都记着程老师的这句词。

这是一位执着而较真的老师,工作后我才知道把简单的事情坚持做五年实属不易。我想告诉程老师:感谢您五年的唠叨,因为您的那句唠叨,我也坚持了33年。现在,书法练习已经融进了我的生活日常。

平凡人心中的好老师访谈作文 篇10

60年前,我刚满9岁,上了乡镇的小学。记得上小学二年级上学期的时候,在“6。1”儿童节前,由于我大腿上长了一个脓包,经过土方治疗后还不能走路上学,只有在家养病。

我的班主任肖老师,是一位年龄四十左右的男老师,戴着一副近视眼镜。有一天,他带着本班几个同学敲锣打鼓,给我送“少先队红领巾”到家里来了。当时我非常激动!但我的腿还没好,也使出劲来迎接。

虽然我有十多天没去上学,但心里还是很惦念同学们的。当天几位同学也很想我,他们和我一个一个的进行了拥抱。肖老师最后代表全班鼓励着我说:“你要坚强点!等腿好了就去上学”。

现在我已是快七十岁的人了,每当想起这件事,便让我感动。深深地让我懂得人世间,只有老师对学生的关心和爱护是最暖心的!

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