黄煜睿
今天，第四节课是我们的数学课，也是我们班在多功能厅上的公开课，我们都非常紧张。
一转眼就上课了，同学们进入多功能厅，我们坐好后，老师们陆陆续续地走进来，黄老师开始上课了，今天上课的内容是数图形的学问。老师给我们几组发了一个话筒，让我们回答问题的时候用上。
成律上台答题时，他竟然像老师一样，一边画图，一边讲解，真让我佩服！时间过得飞快，四十分钟一下就过去了。当老师说下课时，我长长地呼了一口气，紧张的心终于放松了下来，终于上完这堂公开课了，心里的石头终于放下了。这次公开课，我有点失望，因为我举了几次手，老师都没注意到我。
这次的公开课虽然有些紧张，但我还是很开心，同学们特别认真地听课，黄老师的课也讲得非常好！
单宣腾
要说公开课我们上过几次了，但是在德邻厅上公开课还是第一次呢，快来看看都发生了什么吗？
前一天下午的道法课，我们就到德邻厅去排好座位，安排队形、进场顺序和出场顺序，为明天的公开课做准备。
老师提前告诉我们，表现好的可以免数学作业，表现一般的可以加一次抽奖机会。
今天我们班迎来了公开课，我们排好队形在德邻厅后门等待，我心里有点小紧张，我们按顺序走进德邻厅，发现校长和老师还没有进来，我们都安静的坐在座位上耐心的等待，等老师们和校长到齐后我们开始上课了，这节课讲的是数图形的学问。例如：有一条线段，上面有四个点，求有多少根线段，就可以用三加二加一等于六，老师用形象的划线方法简单明了。这节课我们的都专心听讲，纪律不错，同学们也积极举手发言。于是，数学老师奖励我们当天无作业，大家都开心极了。
你们上过公开课吗？是不是也很趣。
曹欣儿
公开课？不就是几个老师坐在后面听课给我们评分吗？那可不是，今天这次是在多功能厅上课，我们在台上上课，老师坐在下面。
我这次听到这个消息让我大吃一惊，老师还专门用道法课的时间去排队形，说明这很重要，我们对这次展现的机会感到期待。
音乐课提前10分钟去小便，回来之后我们便排着队去到多功能厅。
进去的时候我们鸦雀无声，生怕评委们抓我们个现行，翻车了。在这次课中，我们要讲数学好玩，这一课同学们非常紧张，做得端端正正，无瑕疵，在这我的心脏迅速加快，血液在我身体里流动着。
老师让我们问了许多的问题，小鼹鼠钻进去钻出来共有多少条路线？三个同学为一组，先用线段法举个例子，一共是有6条线路，黄老师又问了个更难的问题，迎面而上。计算法不就是一个特别好的解决方案吗？3+2+1等于6。有许多同学争先恐后的发言，我一次又一次失败，没过一会儿又有新的问题来了。其实思路都一样，不过只是变着法儿的问你，考你有没有认真审题。
这节课下课后，中午识字的时候，老师说，我今天问教导主任，我们班表现如何？今天。教导主任说：“挺好，还不错。”这句话给予了我们前进的动力，让我们脱胎换骨，展现了一回。
姚屹龙
今天是我人生中第一次到德邻厅去上公开课，真是太开心太激动了。第三节课过了第四节课快开始的前五分钟我还去上了个厕所，然后就等我们的班主任钟老师来到之后我们就开始认认真真地排队了，队伍整好之后我们就快速地去带了德邻厅的后门等着。
过来一会儿老师就带着我们有秩序地进去了德邻厅，但之前还是归之前，之前的兴奋直接在现在这一刻不是那么的开心与激动了，现在的我们坐在座位上是非常地紧张了，而且紧张到双脚都在发抖，毕竟是我们第一次参加这种公开课，但我们还是十分认真的坐着上公开课中间我还往台下悄悄地看了一眼，有好多老师在看着我们，有学校的校长，副校长，和教导主任还有其他的老师，整整一节课这些校领导都陪着我们一起上课，这节课即紧张又开心地终于等到了下课的铃声响起来了等校长他们走了后我们也有秩序地走出了德邻厅。
下午数学老师让我们没有了数学作业，还给了我们一个惊喜就是每人都有一只棒棒糖，真是好幸福呀！我真是希望以后还有公开课。
王俊熙
我已经上过很多公开课了，但这次是在多功能厅里上公开课的，以前，在教室里只有几个老师，但这次，不但厅很大，很气派，而且来的老师相当的多。
到了音乐课前十分钟的时候去到多功能厅，首先我们在门口各自站好，上课前三分钟，我们才进去，同学们安安静静的等待着开课，这时校长率领来观课的老师们进来了，黄老师开始讲课啦，我越来越紧张（因为校长和老师们坐在那里听课），可是到了自由画图时间，我顿时轻松的像只小鸟，完全放飞自我。
一会功夫要做第一个任务了，我竟然主动拿起带来的尺子开始画图，要画一条直线，我按照老师的要求画的笔直的直线，我们组的薛瑞鹏同学分别按照段落标上了ABCD，宋昕玥同学写了“答”，经过我们三个人的努力，成功的完成了第一个任务。
黄老师又出了第二个任务，从红薯站到土豆站有几种车站，我拿上白纸认真地画一条长直线，薛瑞鹏把红薯站、西红柿站、茄子站、胡萝卜站和土豆站这5个站分别标上ABCDE，宋昕玥又写了答，第二个任务也完成的棒棒哒！
虽然任务很简单，也是需要我们同心协力，认认真真才能完成的。
今天的公开课黄老师讲的绘声绘色的，幽默风趣，整个课堂氛围非常的好，同学们都争先恐后的举手发言，有趣极了！
期待下次的公开课！我非常的喜欢！老师辛苦啦！
刘宇涛
周三是令我兴奋的一天，因为今天要上公开课，而且是在德邻厅上。
我们分为六小组，秩序井然地排好队，先是二、一组进，然后是三、六组进，最后是四、五组进。老师让我们先休息一会儿，上课铃响了，开始上课了。
上课时，校长、主任、老师们陆陆续续地来了，同学们坐得端端正正的，个个精神抖擞，我也坐得很端正。
开始上课了，我们都很认真，一点小动作都不敢做，也不敢交头接耳，东张西望，我们都格外的积极发言。当老师邀请夏雪梅同学在黑板作答的时候，我看她慢慢吞吞的，为她捏把汗，我真想上去帮她作答。
当黄老师又提出数图形问题——鼹鼠钻洞。黄老师先请成律回答，成律说有四个洞口。黄老师问有没有其它答案，我赶忙举手。黄老师让我来回答。我回答有三个洞口。黄老师说：同意有四个的同学举手，全班一个举手的都没有。同意三个的举手，全班的手齐刷刷地都举起来了。
黄老师的这一节课讲的很有趣，我喜欢这样的课堂，很精彩，循循善诱，我特别的认真。
这节课是我既兴奋又提心吊胆的一节课，兴奋是因为第一次在德邻厅上课，提心吊胆是因为不敢做任何小动作，一直坐的很端正，腰挺的直直的，我还朝老师们那边瞄了一眼，两列老师，包括校长、主任在内，让我的心“嘭嘭”跳。
这真是难忘的一节公开课。
唐霈森
今天我是非常的激动，因为我们班第一次在德聆厅上公开课，而这次公开课的课程是数学课。
首先，老师让我们排队到德聆厅。之后老师给我们讲了今天要学的课关于“数图形的学问”，在课上，我回答了老师几个问题，听着老师讲课，在课堂上老师认真地把书本内容详细的告诉我们，有好几次我们就学习问题还小组讨论了呢！
课堂上我们表现的很好，同学们都仔细听讲，直到下课我们又整齐排队走出了德聆厅。这次的数学公开课让我受益匪浅，既兴奋又耳目一新，希望我们班能再次开展这样多种形式的公开课！
李好
今天是四年级第一次上公开也是一次光荣的公开课，为什么说是一节很光荣的公开课呢？那是因为我们班在德邻厅上的公开课！
今天的公开课要在德邻厅上，所以我有那么一点点紧张，虽然钟老师昨天给我们安排了座位，但是我心里还是有一面小鼓一直在“咚咚咚”响着，到了德邻厅的后门，我们有顺序的进去，那时黄老师早就到了。黄老师一说上课，我们一下子站了起来，就像松树一样笔直，老师一说坐下，我们又立刻整齐的坐下，因为台下面全都是老师，我们不想在老师面前献丑。
开始上课了，黄老师说：“今天我们来上有趣的数学。”上到一半的时候我觉得也没有那么紧张了，但是突然我的笔被我弄到了地上，我边捡笔心里边想，完了！我给我们班丢脸了！就在这时，我看到老师讲了一道我会的题，我一下子就举手了，但是我又一想会不会错了？于是我又把手放下了。黄老师好像没看见一样，依然叫我回答，我前面的问题回答对了，后面加法回答错了，不过我还是觉得自己棒棒的，终于下课了。
今天太有趣了，特别是我回答问题的时候，都快吓的说不出话来了，看来我以后要多举手回答问题，多锻炼自己了。