闫珂嘉
今天早上我一进教室看见有一个小鼓在讲桌上，我很是好奇的想：难道今天有什么活动吗？这个问题直到快上课了我还一直在思考着，不一会儿，老师走了进来，对我们说：“今天我们来玩一个游戏，叫‘击鼓传花’。”同学们听到这句话，开心得手舞足蹈。
“击鼓传花”开始了，老师一开始打鼓，我们就开始传，第一次停到了王梓钰手里，可是因为他太紧张了，搓着手眉头紧皱，一句话也没说出来。这时，余抒蔓站起来帮她讲完了笑话。虽然我们没有被她的笑话逗笑，但我很佩服她的勇气。
第二轮开始了，我们把沙包传来传去，眼看老师就要停下来，赵晨皓一急把笔都扔了。最后传到了奚凡迦手里，奚凡迦给我们唱了一首英文歌。第三轮开始了，同学们刚接到又迅速传给旁边的人，这次传给了史恩再，他给我们背了一首古诗《将进酒》，过了一会儿，下课铃声响了，可我的心还在刚才的课堂上。出处 WwW.WENAnDaqUAN.COm
虽然没传到我，但我还是很激动，可以和老师、同学们一起玩游戏真是一件令人开心的事啊！
“花”在谁手中
黄子怡
今天老师领着我们玩儿“击鼓传花的游戏”。不知道老师从哪里整来一个大鼓，说让我们玩儿一个名叫击鼓传花的游戏。是那个谁拿到花就要表演的游戏吗？啊！真希望那朵花不要传到我手里。
首先老师宣布了游戏规则，老师负责打鼓，我们来传花，等鼓停的时候，花在谁手中，谁就要表演才艺，老师还说道让我们心里想好表演什么，说不准下一个就是你，老师说这话时，可把我吓了一跳。
游戏开始了，同学们飞快的把“花”传到别的同学手里，生怕鼓停在自己这里，在这期间，我发现秦老师的鼓敲的十分好，感觉很有力气，听起来还很雄伟，看来这回秦老师是有备而来呀！第一位“幸运儿”是张雅静，他紧张地为我们朗诵了一首咏鹅，他坐下后，刚才那紧张的气氛又开始了，咚咚咚、咚咚咚，哎呀，“花”掉了，鼓也停了，刚刚争先恐后去拿“花”的同学变得空无一人，来让我瞧瞧是哪个倒霉蛋儿拿到了“花”，哦！原来史恩再，可是他看起来一点儿也不着急，朗诵了一首很长很长的古诗，我连听都没听过！
后来又有几位“幸运儿”虽然最后没有传到我，我有些失落，不过这一节课可真是有趣呀！
花“落”谁手
杜佳琪
今天早上秦老师拿了一个小鼓和鼓锤走进教室对我们说：“今天我们要写一篇作文。”我一想终于可以写作文了，真是太棒了。
接着这老师又说：“这次我们的作文题目是记一次游戏。”这下就更好了。
于是老师向万子墨要了一个蓝色的小花，然后老师把游戏的规则告诉了我们，之后就开始玩起了游戏，老师用鼓锤在鼓上飞快的敲着，鼓停了，第一个“幸运者”是张雅静，张雅静背的是古诗，可是是我们一年级学的古诗，张雅静的话音刚落，就引起了哄堂大笑，唉，同学们觉得太简单了。紧接着老师又飞快地敲起了鼓，鼓又停了，这一次的“幸运者”是王梓钰，可是她不敢，就让余舒曼替他。余舒曼讲了一个冷笑话，他的冷笑话一讲完只有几个同学笑了，然后老师又开始飞快地敲着鼓，鼓又停了，这第三次的“幸运者”就是奚凡迦了，奚凡迦身为我们的班长，表演的当然不是一般的好啦！你们猜是什么？那就是英文歌啦！她一唱完歌，同学们就不由自主地鼓起掌来。这时，老师突然把鼓锤放下，说：“好了同学们，我们的游戏到这里就结束了，开始写！”于是我们就开始写起了作文，今天真是开心的一天呀！
好玩的游戏
张祎鑫
“咚咚咚”、“咚咚咚”，咦？这不是鼓声吗？哈哈，原来是我们班在玩“击鼓传花”的游戏。
今天，秦老师来到了班里，她手上还拿了一个大大的鼓。秦老师说：“今天我们来玩一个游戏，叫‘击鼓传花’！”当我听见要玩击鼓传花游戏的时候，我兴致勃勃地说：“好！”
秦老师又说：“我来说一下规则。第一，不能扔花；第二，传到谁手里就是谁的；第三，传到谁手里谁就要表演节目。”
说完，秦老师就转过身开始敲鼓，秦老师打鼓的速度比马达的速度还快。突然，秦老师停了下来，转过身看见了张羽涵拿着花。于是，她背了一首古诗《咏鹅》。背完，游戏又继续开始了。秦老师这次只敲了三四下就停了，这次是奚凡迦拿着花。她给我们唱了一首英文歌，听得我们心情愉悦。我们大家都说：“真好听呀！”
时间过得真快呀，不知不觉就下课了。我们大家都玩得非常的开心！
砸沙包
郝君婉
今天，我和我们班的高雨轩、李维恒来了一场有趣的砸沙包。
这场游戏的规则是：一个人站中间，其余两个人站到那个站中间的人的两边。站两边的其中一个人开始砸沙包，而站中间的那个人就要闪躲。不让砸沙包的那个人砸到他，如果被砸到，那么砸到中间的那个人将和中间被砸到的那个人换位置。材料嘛！很简单，就一个沙包。
就这样，我们开始了游戏。首先，我们三个人石头剪刀布来决定谁站中间。“石头剪刀布！”“哈哈！”“小恒恒”输了，他成了“闪躲人”我和高雨轩就成了“砸人者”。小恒恒边走边说：“唉！如果再来一次该多好啊！”可惜已经晚了。我们三个排成一行，“小恒恒”把沙包砸给了我。我充满自信地接住了沙包，“一二三，丢”唉，就差一点我就砸到“小恒恒”了。第二次，我非常专心的砸了出去。啊！太棒了！我终于砸到了他。
经过这次游戏让我明白了一个道理：人做事要一心一意，不能三心二意。
瞎猫抓老鼠
张泽源
“瞎猫抓老鼠”是我和同学们最喜欢的游戏。
一下课，我和几个同学就来到操场上，打算玩“瞎猫抓老鼠”的游戏。这个游戏的规则很简单：把一个人的眼矇上，让他扮演“瞎猫”，剩下的同学拌演“老鼠”，在规定的范围内追逐，看“瞎猫”在规定时间内能抓到几只“老鼠”。
游戏开始了，只见“瞎猫”像无头苍蝇似的，东摸一下，西抓一把，而“老鼠”们一会儿拍拍“瞎猫”的肩，一会儿拎拎他的耳朵。只要“瞎猫”一伸手“老鼠”们就逃之夭夭，引得大家哈哈大笑。
过了一会儿，“瞎猫”总结经验，改变了战术。只见他先侧耳听一下，通过“老鼠”的脚步声，窃笑声和呼吸声初步确定“老鼠”的大体方位，再猛扑过去。这下“老鼠”们可傻眼了，越是慌作一团，越有不时有“老鼠”被“瞎猫”抓到。有一位同学想显显威风，走过去逗“瞎猫”就猛地扑上去，把他吓得摔了个大跟头，连滚带爬地往回跑。同学们见了，个个笑得前仰后合。
这个游戏太有趣了，我真希望课间休息能和同学们多玩几次。
邢曦元
今天课间，我和小伙伴们一起玩儿“贴鼻子”的游戏。我找了一块儿小黑板，拿粉笔在上面画了一张脸，画上眉毛等五官，唯独少了鼻子。接着，我剪了一个纸鼻子，涂上液体胶，道具准备好了。
游戏开始了，“石头剪刀布”！一个小伙伴输了，他被蒙上眼睛，在原地转了十圈，只见那个小伙伴摇摇晃晃向左走走，往右走走，两只手在空中胡乱挥舞着，这大概是在确定方向吧！突然，他扶住了墙，开始向前走，他走到一堵墙前，将纸鼻子对着墙贴了上去，看着墙壁上错位的五官，我们一阵哄堂大笑。那个伙伴拉开眼罩，看见自己把纸鼻子贴在了墙上，而黑板上的脸像在说，你把我的鼻子给谁了？我的鼻子呢？他再也忍不住了，和我们笑成了一团。
这次游戏真开心，真难忘！
借力起跳
高坤宇
前段时间我爷爷奶奶来时给我带来了一个古老而又珍贵的玩具，它的名字叫弹子跳棋。
说到跳棋现在也有卖的，可是玩家很少，但在我爸爸那个年代，跳棋风靡一时。说到古老，这个跳棋我爷爷和我爸爸下过，现在我爷爷又和我下，算一算保守估计它也得四十多年了。这个棋盘它是六边形的，里面有一个六芒星似的图案，分别由红、蓝、橙、绿、粉、黄构成，棋盘上有许多洞。跳棋的游戏规则是每个人选一种颜色的棋子放在小洞上，另一个人要在他对面摆好棋子，看谁的十颗棋子最先到对方的领地上就算赢，中途可以借助别人的棋子连跳，但没有棋子可跳就只能走一格。
我和爷爷在这个游戏中互有胜负，起初我对这个游戏并不感兴趣，后来我慢慢发现有些意思，到最后我玩的甚至有些爱不释手。
通过这个游戏我知道了做事不能走一步是一步，要考虑到之后几步怎么走。同时也要想办法封住敌人的路，任何棋类游戏我觉得都是此消彼长，给别人留余地，自己到最后将无路可走。另外如果只凭自己的力量那是有很多事都完不成的，我要学会借助他人的力量来完成事情。这就叫做借力起“跳”。