最近我一直在想：班里能不能开一个植物角呢？我们可以种花种草，种豌豆、苍耳等一些植物，同学们再从家里带来多余的花盆和花种，可以移植的用剪刀剪几枝带到学校。然后我们拿着花盆到小树林或后花里，找一些湿润的泥土盛到花盆里，把种子埋到其中几个花盆里，带枝叶的直接插到剩下的花盆里。接着用水壶浇适量的水，如果有花肥就往里面撒一些，最后用抹布把花盆周围擦干净，再小心翼翼地搬回教室里，整整齐齐地摆成一排放到黑板报下面。同学们下课时可以轮流照看它们，观察它们的生长过程和传播种子的方法，把所观察到的记录下来，可别忘了给每个花盆排上序号哦！
我们每个人都要呼吸，排出去的是二氧化碳，吸入体内的是氧气，班里种些植物，植物正好可以制造氧气，我们每天就可以呼吸到新鲜的空气了。
这样的想法可以吗？
我觉得我们班应该选几个检查员。文案网发布 wenAnDaQuAn.Com
检查员要每天检查书本有没有摆放好，花儿有没有浇过水、有没有掉在地上、有没有枯萎等，棋子有没有丢失……
检查员如果发现书本乱了，要把书摆放整齐；如果他们发现棋子掉在地上，要把棋子捡起来，放到棋盒里；如果他们发现花盆碎了，要请老师来帮忙。
当然，检查员要成为大家的榜样。我不希望大家过于依赖检查员，作出故意乱放书本等增加检查员负担的事情。大家应该自己把书本摆放整齐；自己把棋子放回棋盒。
这样，大家就会经常打扫、擦洗教室。我们也会做些简单的家务活了：洗碗、扫地、擦桌子、洗衣服……这些简单的事情我们都会做了，这样不好吗？野餐时，我们不会带大堆大堆的零食，而是带着自己做的美食，这样不好吗？
如果我们班选了检查员，我们的教室会变得更加美丽、整洁，我们的动手能力也会更强。
我们学校东面的路边，不管刮风下雨，随处可见卖三无产品的小商小贩们有的卖棉花糖，有的卖糖葫芦，有的卖烤肠等等花样百出。
放学了，同学们犹如一只只恶狼似的奔向小卖部。你拿着五元说给我做这个。他拿两元钱买这个。“好的”小贩回答到。同学们你挤我碰，生怕小贩不给自己做似的。买到的孩子开始狼吞虎咽的吃起来。我也被这种小热闹吸引了。我拼命的挤到人群中。一股呛鼻的煤烟味儿扑面而来。让我顿时无法呼吸。还有呛人的麻辣味。除此之外，路上随处可见。同学们扔的七横八竖的吸管，沾满红油的塑料袋。插着吸管的杯子、揉成一团的纸等……
看到这一切，我产生了一个想法。想对这些小贩小商们说：“你们完全只顾着自己的腰包，全然破坏了我们学校的美好环境。甚至损坏了我们的身体健康。而且堵塞了通道。你们这样做真的好吗？”
前一段时间，我看新闻报道说：部分地区降水量很大，使得一些路段积水很深，很多车辆因积水没过了底盘，熄了火，甚至许多车辆报废，给人们带来极大的困扰。
为了使这样的事不再发生，我决心发明一种新型的轮胎。这种轮胎是种变形轮胎，它可以变成锯齿形紧紧地扒在地上，使车子不会陷入泥里。这种轮胎还可以飞快膨胀，使车子的底盘升高，不再被水淹没，这样就可以给司机们带来方便。
那么这种轮胎是怎样控制自由伸缩的呢？轮胎的内部装有许多根铝合金钢丝，可自由伸缩，最外面是一层“百磨不烂”的金属橡胶制成的轮胎，十分坚固，并配有自动驱动的性能。在汽车控制器中，有一个微型芯片，它控制着轮胎，只要一按红色按钮，轮台就会像变形金刚”一样伸展开来。
我真希望看这种轮胎能真的使用起来，给人们带走烦恼。
最近我一直在想，我们班能不能组织一些兴趣小组呢？我们可以给每个小组取一个响亮好听的名字，这样可以锻炼同学们的想象力和创造力。美术小组可以将教室打扮得更舒适、更美丽。研究小组可以去花园操场做观察研究，看看花园操场的四季有啥不同。春天可以观察柳树和毛毛虫，夏天可以观察法国梧桐树，秋天可以观察枫树，冬天可以观察竹子。研究小组的同学可以将观察到的收获记录下来，跟其他同学分享，可以丰富大家的课外知识。运动小组的同学可以分享一下各项运动的规则和预防受伤的方法。
如果这些兴趣小组真的能这样开展起来的话，既可以使班里的同学有更多的交流，共同进步，又可以将教室打扮得更美丽。同学们也会更喜欢上学，更喜欢我们的教室。只要大家共同努力，我们班肯定会成为整个三年级中最棒的班级。
我有一个想法。这个想法是：我想有认识植物的课外实践课。
我发现学校里的很多植物我们都还不认识，还有同学不爱护植物，他们拿着衣服、扫把往桂花树上扔，摇着树干，把桂花摇下。虽然它是树，但它们像我们一样是有生命的。我想它一定在叫“小孩子们，别打了，好痛呀！”可我又不敢上前告诉他们，因为他比多大，我怕他们骂我。我想上了认识植物的课外实践课后，他们就会知道植物的重要性，不会再去伤害它们了。
认识植物的课外实践课，不仅能让他们知道植物可以净化空气，不要伤害它们。还能提倡大家在植树节种树，为祖国增添一抹绿色。我们还可以做提醒牌，上面可以写着：“小草对您微笑，请您不要伤害它”、“花儿多美丽，请您绕道而行”……这样可以提醒大家不要伤害植物。
我希望我的想法能够实现，这样我们的生活环境就能变得更加美丽！
在学校里，班级是有空着的角落的，我们班就是其中之一。而通常情况下，这个空着的角落是放置一些班级用具的。我有一个想法，我们班可以在空着的角落开辟一个植物角，在植物角养花种草，可以根据季节的变化更换不同的植物。
每天我们可以安排一位“护花使者”，轮流地照看它们，给它们浇水、施肥。同学们还可以为它们建立一份植物挡案，每天记录它们的生长过程。细心的同学还可以评选“最佳使者”呢！
看！这样一来，既合理利用了空间资源，同学们又了解不同的植物的特点，感受到万物有灵。不仅如此，科学课我们也有了观察的标本，一举多得，多好啊！
植物角不仅美化了教室，给我们提供了新鲜空气，让我们的生活更加丰富多采，还培养了我们的责任心、爱心、爱美之心、环保之心，更开阔了我们的眼界。
同学们，还等什么？快快行动起来吧！
公交车是人们出行的交通工具，方便了大家的日常出行。但是，生活中总有一些人不遵守秩序，爱插队……给其他乘客带来了许多麻烦。
一次，天空下起了毛毛细雨，阿姨带我乘公交车去上学，等了十几分钟，车子终于来了。当公交车停下来，车门打开的瞬间，等车的人们像风一样一拥而上，把弱小的我都挤疼了，身上也被雨水打湿了。
还有一次炎热的夏天，我坐在公交车后排。正在欣赏窗外的美景时，突然，飘来一阵奇怪的味道，原来是有人在吃肉包子。这味道和汗水的味道合在一起，飘散了整个车厢，让人闻了顿时想反胃呕吐。
针对以上两个的现象，我有一个想法：在公交车站台的位置安装投影仪，播放坐公交车时，有序排队，先下后上，车厢内禁止饮食等公益小视频。
我期望，经过公益小视频的宣传，大家乘坐公交车时都会文明出行。
我发现班里有好多人不可以带手表来上学，有好多次我的爸爸妈妈没来接我，我总是要去门卫室打电话或借同学的手表打电话给父母。
还有一次有大暴雨，学校提前放学。家长不知道的还要找老师借手机打电话。这样有点很不方便。
虽然带手表也有坏处，但是带手表也有更好的地方，这样有紧急的消息可以马上打电话给我的爸爸妈妈。
我觉得以后可以带手表来学校，也可以把自己的手表带在手上，只要关机了，上课不玩手表，下课也不玩手表，现在的手表可以上课禁言，这样，我们就不会玩手表了。
但是有些人管不住自己，老是要把电话手表开机拿出来玩，那些学生老师可以把它的电话手表没收，让家长来取或以后不让他们把手表带来。
我觉得手表还是有很多用处的，请允许我们带的。
校长、老师，您可不可以批准我们带手表来上学呢。谢谢！
啊，今天的天气真好，不过很快楼下的草地就让我垂头丧气，心情也沉重了下来。因为草地上都是脚印，坑坑洼洼的还有许多车轮的印记。
这样的话，如果有别的小区的人来参观，大家一定会觉得这个小区没人管啊，这么脏，这么乱，风景一点都不好。
哼，这些到底是谁弄的呢？如果我可以见到他，我一定要去好好惩罚他，谁叫他把我们美丽的小区搞成这副样子，真是毁掉了一道美丽的风景。
我想啊，想想了老半天，终于想出了一个办法——我们可以制作一个标语呀！
如果是我做标语的话，我会在标语上写上：“爱护花草树木，是我们的责任，是大家的责任！”哈哈，我这个想法真不错，如果有了这个标语，一定不会有很多人去踩踏草坪啦！
我正在原地想我的想法，这才发现想法并没有成真，我是多么希望这个想法能成真，如果成真了，结果一定特别好！