我有一个想法，是关于学校每周四下午的配方课的。
现在的配方课时间太短了，好多内容还没有尽兴就结束了。举个例子说吧，我报名是足球课，每次足球课老师先让我们跑步热身，活动筋骨，正式踢球的时间只有20分钟，我才刚刚有点感觉课就结束了。
其他的配方课应该也是一样的吧。40分钟的时间，一部电影应该是看不完的；40分钟的时间，乐高积木可能也不能搭建完整，要是赶上有人迟到了，那就更是没法投入进去了。户外的课程还有一个突发情况，就是万一要是下雨了，就进行不了了。
我想以后的配方课能不能变成两节课的时间呢？这样的话，同学们就能看完一部有意思的电影，乐高积木也可以拼的完整，我就可以尽兴的踢球了。
你们觉得我的想法可行吗？
我有一个关于同学的个小想法。
为什么同学们，不交作业呢？
每次交作业时总有些人不交作业或不写作业，老师天天说：“为什么不写作业和不交作业，”就这样老师一次没有收齐，就要说一次同学。( hTtPs://wwW.wenANDaQUAN.Com 文案网 )
我每次觉得这小小一部分同学没交作业，就要全部同学被老师说，因为，我们是一个班级里的同学，老师，每次都因为这一点点小事儿心情不好。
我觉得，同学们可以这，叫爸爸妈妈打印一张整理表，每次睡觉时问一遍自己，写作业了吗？整理书包了吗？准备明天穿的衣服和鞋子了吗？
这样，老师不会说我们，同学们也不会被老师罚抄。
然后，同学不会被老师说，还会被老师表杨我们。
所以，大家们一定不能不写作业和不交作业。
这就是我的一个小想法。
我有一个想法，那就是，我们可不可以每讲完一个单元或每读完一本书时，开一个交流会呢？
我有这个想法的启发，是因为老师每给我们讲完一个单元后，都不给我们深根扎实的再回顾一下就讲下一个单元了。
我们可以回顾一下每篇课文，说说自己的读后感，然后提出对这篇习作的意见，最后同学们可以准备一个本子，记下来。至于读书交流会嘛，我们可以说说你对哪个故事印象最深，告诉你什么道理，你对作者的理解等等。
这对大家的好处是可以让大家加深一层的记忆，到了考试的前一晚，把本子记下来的话看一看，把自己易错、易忘的知识点背一下，论语中曾写到，“不迁怒，不贰过”。这样一来，以前常错的知识就会乖乖的进入我们的脑子里了。
你们觉得我的想法好吗？
为什么大人爱玩手机，我发现走在路上。有好多人在看自己的手机。以前有一次妈妈在玩手机。我叫她，她都不理我，还有一次爸爸去上厕所，上了好久边上厕所，边看手机，又过半小时，他才出来，当时我也想上厕所，尿尿也快出来了，出来的时候还在看。看手机了，对眼睛不好。看电视，还可以理解，俗话说看十分钟手机，等于看一个小时电视。手机原本是用来沟通打电话的，但却成了人类的伤眼的神器，老人机可以开心的用，因为不伤眼睛，不会让我们近视，我有个方法，第一个是用老人机，第二个是只有工作时，周末用，第三个在家里时都不能看手机。你们有什么想法呢？也来跟我说说吧，我觉得玩手机的时间，可以拿来关心家人与聊天。
最近我一直在想，我们班级要不要在教室的角落里开辟一个昆虫角呢？
每次体育课上体育老师一说起自由活动，总是有一些学生跑到操场的草地上去观察昆虫，比如说观察蚯蚓钻洞，比如说观察蚂蚁搬粮食。但是我觉得这样很不方便，因为体育课很少，自由活动也很少。
于是我就想在班级里面开辟一个昆虫角，这样方便大家每节下课都能观察昆虫。根据季节更换不同的昆虫。春天养毛毛虫，夏天养知了，秋天养蟋蟀，冬天养瓢虫。下课后大家就不会在走廊里跑来跑去。同学们轮流照看它给它喂食物，这样既可以使班里同学了解不同的昆虫，又可以使大家亲近大自然，给教室整理大自然的气息。同时搞卫生的组员每天喂食物，还能让他们爱上劳动呢！
你觉不觉得建一个昆虫角很好呢？
我发现许多儿童把“六一”儿童节当作一个尽情玩耍的节日，把吃喝玩乐排到第一位，利用一整天的时间让父母带自己去游乐场疯玩，去商场疯买东西，去肯德基、麦当劳疯吃。很多家长也很乐于为实现孩子的这些愿望掏钱包。
我觉得儿童节的过法可以改变一下，不光是孩子的想法，还有家长的做法。儿童是祖国的花朵，是祖国的未来，国家设立儿童节是为了呼吁人们关心儿童，关心下一代。我们应该利用这天时间，去博物馆、图书馆看书或去参观一些名胜古迹，既能丰富知识，又能开拓眼界。如果不喜欢这些活动，也可以组织儿童们去春游，既可以欣赏美丽的风景，又可以在游玩中增进同学的感情。这样的儿童节才是一个有意义的儿童节。
我发现生活中有好多人不愿意排队。
有一次，我去书法班的时候，是坐公交车去的。在公交车来的时候，有很多很多人要上车。于是我们大家就排起了一条长龙，可是有一个叔叔好像有什么急事，于是就插了队上车。不过我是可以理解他的。因为一般有急事的人都是急急忙忙的，可我不知道别人理不理解。如果这是一个有礼貌的人，他就会排在后面。如果这个叔叔是个没有礼貌的人，他就会这样做。有一次我坐地铁的时候也是一样，但是地铁的上车和下车不一样，地铁下车直走，上车从门的两侧上车。我看见一个叔叔在开门的时候跑了过来，撞到了我，于是我就在想这个人好没素质，晚点进去和早点进去有什么区别吗？
我觉得这两个叔叔都做的不对，希望他们能改进。
我发现，人们用新纸折东西、一张纸只写几个字或几行字就用下一页；擦嘴一次就用几张纸；一个本子用一半就换新的；吃完月饼后，装月饼的小盒子直接扔掉；装快递的纸盒直接扔掉……这些都是浪费纸张的行为。
我们应该这么做：每张纸正反面都写满字了再换下一张；整个本都写完了再换下一个；用月饼盒做小玩具；用快递纸箱做大玩具；用玻璃杯喝水……
我想发明一种机器，安装在每个人的家里，市场上不卖纸，每台机器里生产纸，生产出的纸存在机器里，每个月里生产出50张纸。真的有了这个机器，树木会变得更多，空气更加新鲜，生活更加美好。
这就是我的想法，你呢？你有什么想法让我们的生活更加美好？咱们一起努力吧！
我发现不认真听讲的同学特别多。每次上课的时候，总有些同学不遵守纪律，不听讲而且很少回答问题。有一次课间，我偶然看见一位同学的书上空空如也，一个笔记都没有，我当时就想：老师讲了那么多重点知识，为什么他一个笔记都没记呢？
总是不认真听讲会影响我们考试成绩下滑，我们不应该总是上课玩耍、走神，应该用更多的时间做更多有意义的事。同时，我们也要提高自制力和自我约束力，管好自己。
我们不仅要在课上认真听讲，课后也要巩固学过的知识，回家后，也要多做练习，认真完成老师布置的作业。在考试时，遇到不会的题不可以乱写，应该认真思考。做完作业试卷以后应该检查，不能粗心大意。
因为只有这样，我们才能取得优异的成绩，成为一名优秀的好学生！
我有一个大胆的想法，我想在校园里开一个大花园，种各种各样的花草树木。
这样我们的校园会变的五颜六色，每一个地方充满大自然的香气。我想到了一个很大很大的问题，我们的花园的花草树木众多，于是我想到了一个办法，我们小学部的所有年级的班级每个班级领养一棵大大的树。这样可以锻炼他们的养值植物的能力，以后我们分工来养树，按学号来，第一天是一号，第二天是二号，第三天是三号，第四天是四号……我们就分工明确。我们养的树木是各种各样，独一无二的，每一棵树木都有自己的样子，各种特真的，他们的叶子图形不同，他们的花样子和颜色也是不同的，他们的果实长的不一样和颜色也不一样。
我们的想法是不同的，你一定要把自己的想法说出来！
我发现我们班XXX爱扔垃圾。她到哪个小组哪个小组就果皮、纸屑、垃圾袋满天飞。我们其他人产生的垃圾全部加起来也没有她产生的垃圾多。
老师对此很头疼，同学们也不愿意与他同桌，他很孤单，很难受。
对于她的这种行为，我有一个想法，那就是—我要与他同桌。
与他同桌后我打算这样做。
一：用我讲卫生的习惯去影响她。每天她来到教室，我会提醒她把桌子、凳子擦一擦再坐下，然后教授她书摆放整齐秘诀。她有垃圾的时候，我提醒他放到垃圾桶或者是桌肚子。如果是放在桌肚子里，我要提醒她放学时把垃圾带走。
二：我要让老师从网上打印一些扔垃圾造成严重后果的图片。我要利用这些图片让XXX直接感觉到扔垃圾是害人害己的行为。
最近，我迷上了乒乓球，下课的时候我都会去打球，但高年级的同学就会来霸占我们低年级同学的球桌，而且还骂我们：“有病，臭不要脸……”我们装作没听见。但他们又想出新的歪点子。我们发球的时候，他们就把我们的球打向地上，有时候把我们挤开。高年级的同学身材高大，而我们身材很小，当然挤不过他们，所以我们只好心不甘情不愿地把球桌让给高年级的同学。
高年级同学的行为让我感到愤怒，我觉得高年级的同学要给我们做个好榜样，但他们却做出了不文明的行为。我希望高年级的同学能反思自己的行为，认识到自己的错误，不霸占低年级同学的球桌，也希望学校能多安装几个乒乓球桌，这样同学们都能打乒乓球了，大家都可以和睦相处了。