各位领导、老师:
大家好!今天我演讲的题目是《做一个平凡的、有爱的好老师》。 今天,作为一名选手到这里参加“做四有教师”的演讲比赛,我真的感到非常激动!但同时,我也感到深深的不安,因为今天,坐在我面前的,是那么多优秀的老师!而我,只是一个平凡的小学特岗语文教师。特岗教师工作三年来,我的成绩不够辉煌,我也没有做过什么感人的事情,所以我的演讲无法慷慨激昂,也不可能声泪俱下。不管是平时的工作,还是单纯为了演讲,我有的,只是一颗真心——一颗当好一个平凡老师的真心!
我们永远不会忘记汶川5.12那场突如其来的大地震。当地震袭来,谭千秋、袁文婷、严蓉、张米亚等许许多多的老师们,挺身而出,为了救护学生而献出了宝贵的生命,而当时的我,正在师范读二年级。正是这些老师,让我心中燃起了对老师的可敬之情;正是这些老师,让我下定决心,以后做了老师也要向他们学习。所以刚开始工作时,心里就有这样一个信念:我要把我的每一个学生教好,让他们将来成为对社会有用的人,要做一个让学生喜欢的老师。自从有了这样的信念,我不断向身边优秀的同事学习,学习他们对待学生的那份循循善诱,学习他们对教学工作的一丝不苟,学习他们对教育事业的那份执着。正是这些老师,让我明白了他们用生命为我们诠释了提出的“四有教师”!
在一切建设以经济利益为中心的今天,怎么做才是一个好老师呢?在第三十个教师节来临时,给我们作出了明确指示:一位好老师要有仁爱之心,要有理想信念,要有道德情操,要有扎实学识。通过认真学的讲话内容,结合自己对好老师的理解和追求,我认为:有爱就有好老师。
爱是一切行动的动力源泉。我信奉这样一句话:没有爱就没有教育。做为一名好老师就是要给学生一份爱心,要关爱每一个孩子。关心他们的冷暖,照顾他们的吃住,优生要爱,差生更要爱,以爱动其心,以严导其行,爱而不纵,严而不凶,爱在细微中,严在当严处。
生活是一方沃土,你播下什么,你就收获什么。对于学生的成长来说,教师的爱心如同阳光、雨露,时时滋润学生的心田。“爱心”是消除师生之间情感障碍的保证,“爱心”是培养老师与学生的感情,使师生成为“知心朋友”的桥梁。“爱心”是转变后进学生,使他们良好发展的灵丹妙药。学生能够对教师做到“亲其师,信其道”,正是教师无私地向学生奉献“爱心”的回报。爱心教育强化了孩子们的好行为,是他们健康成长的可靠保证。点燃希望之火,扬起生活之帆,让他们产生积极向上的愿望,使学生真正体验到一种自尊和成功的喜悦。从而激发出追求新的目标和新的成功的欲望,才能收到事半功倍的效果。当教师就要热爱学生,而这种爱是艰难的,是无保留的。
这个学期,从西吉转入一位新同学进入了我们三年级。在第一节语文课上,我发现她总是低着头,偶尔抬头,目光与我相对,也是怯怯地躲开,眼神里有些畏惧和忧伤。后来我一打听才知道,女孩的父母常年在外打工,家庭条件贫寒,学习成绩落后,胆小,不爱说话。从此,我开始留心这个孩子。课间找她谈话,问问她的家庭情况,和她谈谈在学校里的学习和生活。刚开始她显得很胆怯,从不敢看我的眼睛,即便这样,每次我总是用关切的目光注视着她,微笑着和她说话。课堂上,经常让她回答一些简单的问题,开始她回答的声音,就像一只蚊子在嗡嗡,但我从不催促她、批评她。而是耐心地等待,用鼓励、期待的眼神看着她,每当她回答正确,我就会表扬她,用肯定的眼神鼓励她。渐渐的,我发现她上课的时候,那双小眼睛敢追随着我,回答问题时声音变得响亮了。当我们在课堂上讲到欢笑之处时,她也会露出羞涩的笑容,我仿佛从这孩子的脸上看到了阳光明媚的春天。当我们看着一个孩子在自己的关怀和鼓励下,变得自信,那是一件多么值得骄傲的事情啊!
教师对学生的爱,是教师的天职,是一种具有大意义的情感活动,也是一种巨大的力量。这种爱比父母爱子之心,更集中地反映了社会要求,蕴含着更深刻的社会意义。心理学研究表明:强烈的模仿性是学生的重要特征,爱则能够促进模仿意向的产生。当老师真心诚意爱学生,他就能借助情感的触动与催化,把教师的要求转化为学生本身的要求,而学生也会因此把老师的要求当作真正的爱护与帮助,不仅听从教导,而且激起一种感激之情,产生出对教师的信任感。
是谁把我们稚嫩的童心唤醒,又赐予我们一颗充实的心?是谁牵着我们的手,引导我们从知识的山脚向一望无际的顶峰攀登?又是谁使我们成为展翅高飞的雄鹰,飞向湛蓝的天空?是你们,敬爱的老师!是你们,辛勤的园丁!
悠悠岁月,历历往事,站在生活了六年的校园中,面对朝夕相处的老师,胸中有无限激情在沸腾,心头有许多话语在跳跃。六年的学习时光是短暂的,却是美好的、难忘的。
啊,老师!记得第一次迈进校园,哭闹着要回家,妈妈也陪着我落泪。您紧紧搂着幼小的我,您那和蔼的面容,慈祥的目光,使我的紧张情绪一下子烟消云散。您轻轻地抚摸着我的头,为我定下学习目标:好好学习,天天向上!从此以后,每天上课的铃声响起到放学铃声落下,您总是伴随在我们的身边。课堂上,您和我们一起翱翔在知识的蓝天下--白云是您写下的真理,雨水是您播散的希望;下课后,您与我们一同遨游在心灵的海洋里--贝壳是您的真诚,鱼儿是您的热情!!
啊,老师!还记得第一次戴上红领巾,您严肃地对我说:“孩子,红领巾是革命先烈的鲜血染成的,革命前辈的血不能白流!”您那熟悉而舒心的面孔更使我坚定信心:“学会做人,学会学习,学会创新。”您可曾知道?您是飞翔着我们理想的蓝天;您是生长着我们梦想的沃土;是您谱写了我们未来的歌曲;是您塑造了我们的灵魂。您带着圣洁的誓言,和着时代的旋律,走进孩子们的心田,播撒知识的种子,实践永恒的信念!
啊,老师!丝丝皱纹,见证了您多年的付出;缕缕白发,目睹了您辛勤的哺育;粒粒药片,倾听了您永恒的企盼。短短的六年,我们告别了天真,走向了沉稳;脱去了童年的稚气,获得了自信;抛弃了依赖,学会了选择,懂得了自尊、自立、自强。老师,相信:“今朝辛勤耕耘无人晓,来日遍地桃李天下知!”我们将飞往更蓝的天空,留下朵朵白云来寄托我们的寸草心:
老 师
当太阳从海平面上升起时,
您早已匆匆赶到学校;
当明月与银河共舞时,
您仍拖着疲惫忙碌在灯下。
面对诊断书,想到即将毕业的孩子们,
放下巨大压力--为了孩子的一切!
面对发烧卧床的女儿,想到渴求知识的孩子们,
丢下亲身骨肉--为了一切的孩子!
当病魔无情侵身的时候,
您不顾劝阻坚持上课;
听到孩子们的声声问候,
您从心底里感到高兴--孩子们长大了!
面对打满红叉的试卷,
您疑惑不解:为什么付出得不到回报?
面对优异的成绩单,
您暗自高兴:汗水与心血浇灌出累累硕果!
啊,老师!
千言万语汇成一句话:
“老师,您辛苦了!”
老师是知识的传播者,是道德的典范,更是爱心的化身。我的班主任是一位平易近人、和蔼可亲的好老师,她有一双明亮的眼睛,眼神中透露着淳朴、温情,脸上总挂着和蔼可亲的笑容。她为教育事业尽心尽力,时时刻刻关爱着我们。上她的课总是充满欢声笑语,我们学习上遇到的困难也总是被她轻松解决,她就是我心目中最美的老师—张老师。
张老师是位负责任的老师,每次午自修和中午课间时间只要没有老师来,她便会牺牲自己休息的时间来给我们讲解课文,作业或分析试卷。每次从外面听课回来总会到教室来了解她不在时的班级情况。每次从外面比完赛回来,明明已经很疲惫了,却坚持回到办公室,来改我们的作业。她总是尽心尽力地为我们的学习而工作,从不抱怨,只是默默无闻地为我们做这一切。
张老师不仅是位负责任的老师,还是一位通情达理,懂得保护学生自尊心的老师。记得那时我读三年级,一次语文测验考我考砸了,只考了八十一分。快到家了,我仿佛看见爸爸葵扇似的巴掌,妈妈责备的眼光,心里惶恐极了。不知不觉回到家,打开门,妈妈在厨房里做饭,爸爸在看报纸。“回来了?”爸爸问。“噢,爸爸。”我连忙回答,接着悄悄地溜回房间,没勇气拿出考卷。怎么办,怎么完成签字这项任务?签吧,可是爸爸会怎么样对待我那张八十一分的考卷呢?又会怎样对待我呢?会不会…我不敢想下去了,时间一分一秒地溜走了,我我始终不敢拿出我那八字开头的考试卷。一直挨到了第二天上学。
第二天来到学校,老师正在给同学们一一检查试卷。我坐在座位上,慢吞吞地拿出了那张没有签字的试卷。老师走近我时,我心里像揣了一只兔子似的,“扑扑”直跳。老师终于走到我座位边了。“你怎么没签字?”老师那双水汪汪的大眼睛中充满了疑惑。“我…爸爸…妈…妈不在家。”我断断续续、结结巴巴地回答了。沉默了一会儿,耳边响起了同桌的嚷声:“她撒谎,今天上午放学,我还看见***妈了呢!”我把头埋低了,脸涨得通红,只觉得教室出奇的静,全班同学的目光都射向我。忽然,老师那亲切的声音响起了:“我相信她。”听了这句话,我幼小的心灵被触动了,我感动得流下了眼泪。老师,谢谢您,在全班面前维护了一个学生的自尊。
俗话说得好“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”是啊,张老师,您是一位出色的灵魂工程师,没有辜负任命的期望,培养出了一批又一批革命事业的接班人。您是粉笔,牺牲了自己,留下了知识;您是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;您是春蚕,奉献了自己,装饰了别人;您是园丁,不辞劳苦,培育了小花。老师,感谢您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。啊!张老师,您是我心中最美的老师!