各位老师，各位家长：
大家好!
我是___的爸爸___，很荣幸这次能够在在这里给大家带来这次发言，也很感谢命运让我们有了这么一个相遇相识的机会。首先作为家长的我需要向幼儿园和老师们都致以我诚挚的谢意，需要感谢幼儿园给了我们这么一个能够让孩子去学习的空间，更是需要感谢老师们对我们孩子无微不至的照顾。
孩子们能够在这里快快乐乐的长大缺少不了大家共同的努力，而让孩子们能够在这里过得快乐开心也是我们共同的目标。而在这里得知幼儿园要开家长会的时候我是特别激动和开心的，因为这样我也能够见到那些自己孩子同学的父母，互相对教育孩子这一点事情进行学习交流，毕竟大家的孩子都是同等年纪，而这样也是能够让我们从中学习到更多。当然在得知老师准备让我上台来发言的时候，我却是紧张了起来，自己虽然不是一个内向羞涩的人但也并没有太过的开朗，也害怕自己把这次的发言搞砸，从而破坏了这次的家长会，所以感到无比的紧张。当然最后也是在我爱人的支持下来来到了这里成为了这次演讲的代表。
在家长会展开这么重要的一件事，当然也应该有着一个重要的阶段，而我这次也是和大家讲讲我自己的教育心得。我个人认为还在读幼儿园的小孩子，对于很多的事情都没有准确的概念，也会经常犯下错误，他们并不是故意的，完全是无意之举。而在孩子们犯下错误的时候，最重要的不是骂他们，而是应该和他讲道理，好好的告诉他问题出在哪里，并且告诉他应该怎么去处理这件事情，最后就是在给小孩子一点小礼物，这样孩子在以后犯下错误的时候就知道该怎么办了，而不是会选择避免被骂，而选择逃避这一件事情。而目前的这段时间正是小孩子人生最重要的几年，这在个年纪孩子们的三观会慢慢的成长，而我们需要再孩子现在这个还年幼的年纪，为他树立正确的三观，而不是等到长大以后在进行素质教育，哪个时候想要在给孩子灌输这些就已经有些来不及了，所以现在我们的所作所为十分重要的，平常我们的一些口头禅和习惯也是会被孩子们学去，所以现在一定要给他一个干净的生活环境，让孩子尽量能够得到良好的成长。
谢谢大家!
各位老师，各位家长：
大家好!
我是项一博的家长，一博是新生，我在诸位家长当中也是新生，今天能在这里跟大家认识我很荣幸，也很高兴，谷老师让我谈一下对家园共育的一些看法，谈到如何家园共育，说实话，我也没有经验，我就把自己的一些感想在这里跟大家沟通一下，有不恰当之处，请各位指正。
还记得一博第一天上幼儿园，我跟所有的家长一样，怕他会哭，在幼儿园里会不适应，后来从班级QQ群上得知老师拍了一些早上的相片，存在网易的相册里，打开相册就看到他和小朋友一起做操，大口的吃面条，我那颗悬着的心才放下来，那时我真的很感谢谷老师和周老师，想到这么一个创意，让我能够比较直观的了解一博在幼儿园的生活情况，这其实就是家园共育的一种形式。
说到QQ群我们就说说网络，尽管现在家长跟幼儿园沟通的方式很多，比如开放日、接送幼儿时“快餐式”的交谈，家访等等，但我认为通过电脑沟通别具魅力，我们很多家长因为工作或其他原因不能经常来幼儿园，孩子接送都是老人或保姆，这样跟幼儿园的沟通就存在一定的问题，网络则能满足不同层次家长的需要，因为这种方式不受时间和地域的限制，大家可以在有空的时候，上QQ群跟老师和其他家长进行交流，还可以进入班级的网易相册，了解一下自己孩子在幼儿园的情况。
说到这儿，我想对幼儿园里提一点小小的意见，我们当家长除了非常关心孩子在幼儿园的活动情况，也较关注幼儿园的课程设置，虽然门口家园共育栏有每周的课程，但对课程的内容我们不大了解，要想真正达到家园共育，我觉得家长也必须了解班级的课程目标、内容，来了解孩子的潜力和不足，从而采取更有效的教育对策，我建议可以建班级博客，每学期通过家长自荐和教师推荐的形式形成班级博客构建和实施的核心力量，把课程的目标和内容传到博客上去，家长也可以在上面交流育儿经验。这样既能发挥家长的特长为课程服务又能满足家长的家教需求。
家庭和幼儿园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进幼儿的发展。幼儿园的教育活动离不开我们家长的参与，跟我们家长的理解支持是分不开的，这是我们做家长的责任，我们应该承担起这份责任。
最后希望大家每天抽点时间上班级QQ群跟我们沟通，让欢乐从沟通中开始，让不快在沟通中结束，让我们的孩子在大家的共同努力下，幸福、快乐、健康的成长，谢谢老师，谢谢各位家长。
亲爱的各位家长：
大家好!
首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况的。因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。
幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得开心，玩的高兴。为此在每日的工作中我们就必须做好每周的安全教育课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动，注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。
当然孩子们在一起难免会有一些矛盾，其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子需要思考，分析，并判断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，如果孩子自己能解决，这不正表明他们能力的提高。如果我们能正确的态度引导孩子解决矛盾，我们的孩子也是需要得到尊重的。
幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必须自己做。
每个孩子的健康是我们大家共同的心愿，有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了你们的理解才能沟通，只有在沟通中孩子才能得到更好的发展，教育孩子要靠我们大家!有什么建议或意见，可以直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力!最后感谢各位家长今天的参与!
谢谢大家!
大家好，我是李奕锋的妈妈。首先，我感谢包老师对孩子的关注，一年一班的孩子都是极其幸运的，能有这么一位正直、善良、和蔼可亲、德才兼备的少见的好老师，相信孩子们在她的教育和引导下一定会有一个健康的心理并且能积极向上的开心的学习。其次，我要感谢我的儿子李奕锋，是他使我的生活充满阳光和快乐，我知道这是上帝送给我和老公最最好的礼物，我们永远都会善待他，都会陪着他一起长大，直至成为独立自主的人。
我文化浅薄，但我喜欢看育儿方面的书，也经常把书里讲到的知识运用到实践，面对儿子成长中遇到的各种问题我都去书里找答案，或者向其他更有经验的家长请教，然后在儿子身上做实验，所以儿子也就变向地在专家们的引导下一天天长大了。直到今天，我都享受着做母亲的乐趣。下面我就讲讲我的育儿经验。
在学习方面我基本上采用以下六种方法：
一.淡化分数重视学习方法：孩子从上小学开始我就要求他学习态度要好要认真，考试得多少分我都不会放在心上，错了也没关系，只要能找出错在哪里并改正还要抄在错题本上，隔一段时间我就要求他拿出错题本做一遍。上学期期末考试儿子得了双百，我没有给他任何物资奖励，只有一个深情的拥抱和一句最真诚的祝贺。无论孩子考多少分我都看得很淡，只要能考出他的真实水平就行，这样孩子考试对分数没什么压力，也不会紧张，精神上更不会因为考得不好而抑郁。
二.培养爱阅读的好习惯：为了培养儿子的阅读习惯，每天写完作业我都会找一个故事和他一起读，边读边提问，有时我会装做太累了读不了让他读完讲给我听，开始时是一小段一小段地讲，慢慢地变成他把整个故事讲给我听。我发现这个办法非常好，现在阅读题他只要是读过两遍问题几乎都能答上来。
三.培养自己对课业负责的习惯：关于作业，大部分都是他独立完成，有的作业需要家长批改和签字，批改我就让他自己批，我在旁边看着，这样他就把作业又重新做了一遍，而且这一遍要比上一遍认真很多，最后我再签字。
四.换种方式温习功课：在儿子上幼儿园大班的时候我就买了一块白板挂在家里的墙上，每天吃完晚饭我和老公就装做学生，儿子就在白板上给我们讲课，讲他在幼儿园里学到的知识，这样他学到的知识不但得到了进一步的巩固，而且板书也写得越来越好，直到今天儿子还经常和我们玩这个有趣的游戏。记得有一次儿子回来跟我说音乐课上他讲话被老师罚站了，我当时没有批评他，而是在晚上他给我们上课的时候我和老公故意不听他讲课，在下面一直小声说话，儿子的课讲不下去了，他非常生气。我就趁机告诉他上课不遵守纪律就是不尊重老师，不但老师会生气，而且自己还比别人少学了知识，最后吃亏的还是你自已。
五.坚持亲子交流和孩子平等对话：每天晚上临睡前我都要和儿子聊上几分钟，千万不要小看这几分钟，几年下来孩子的心理动态我了如指掌，对发现的问题也能对症下药帮他解决。也就在这几分钟里我听到了儿子在学校里发生的每一件事和学到的每一样知识。结束后我会说“儿子，你真幸运，妈妈小时候可没有你这样幸福，能有这么多好老师教你这么多有趣的知识，我好羡慕你呀!”每次听了这话儿子都是美美地微笑着入睡。第二天早上他会准时起床穿好衣服来到我们的房间和我们亲近一会儿，和我讲讲如何带领同学们上好早自习，渐渐地我发现儿子每天都有一个小计划，今天带领同学们读字卡，明天复习学过的生字，后天预习新课文等等。
六.引导孩子做比安排孩子做效果更好：每天孩子写完作业就会玩玩具，这时我就用手机给他播放一些有声读物让他边玩边听。开始时儿子说他不想听只想玩，我说“妈妈想听只是我现在要干活腾不出手，只能先把手机放你这里帮我保管一下了”，渐渐地我发现儿子越来越离不开我的手机了，就连去别的房间取东西也要带着它。这样不但节省了很多买书的钱，也同样丰富了孩子的大脑，更避免孩子由于用眼过度而成了近视眼。
在自信方面，我给他足够的尊重和信任。
在我的家里，我从来不把儿子当孩子看，家里大事小事也都告诉他，包括我在工作中和生活中遇到的不开心和困难也讲给他听，他不但学会了安慰我而且学会了换位思考，面对困难他也会帮我想办法出主意并帮我做一些力所能及的事情。今年开学的第三天，放学儿子就主动去奶站取牛奶，到了该交奶钱的时候我会把162元交给他让他去续费，有时也让他去买菜，给他足够的信任。每天放学进门他就会给我打一个电话报平安，然后自己在家写作业等我下班。
关于特长，引导和信任孩子自己的选择：我让他自己去选择特长，并告诉他既然选择了就一定要坚持三个月以上，有时发现学着学着孩子不想学了，我就第一时间给老师打电话说明情况，下次上课老师就会想办法引导他。经过老师和家长的共同努力他还是不能快乐地去学我就让他选择放弃。我从来不会生硬地逼着他去上他不喜欢的课，正因为这样他喜欢的特长都学得很好，他找到了自己的长处，从而确立了他的自信。他最喜欢的空手道从幼儿园大班开始直到现在一直坚持学，空手道级别已经考到了蓝带一杠，是通化市空手道协会蓝带一杠里年龄最小的学员，因为学了空手道他相信自己可以保护自己，而我也会偶尔地去学校接他放学，每次他都是分外高兴地跳跃着跟我回家。
关于消费：我把他的压岁钱大部分用来买了保险，另外拿出一部分换成零钱放在他的书桌上，每次学校交费他都会主动把钱准备好放进书包里。在花钱方面，我告诉儿子我们还有房贷没有还完，如果还不上房贷银行就会收房子，所以不是必需要买的东西绝对不能买，他知道这些后花钱还是很节约的，衣服大多都是穿别人穿过的，玩具也是在特殊的日子买点能够拼装的，这样他就有一堆零件有空就在家里拆了装，装了拆，拼装出自己喜欢的新玩具。我这样做的目的就是要培养孩子理财意识，养成良好的有计划的消费习惯。
学会表扬孩子：父母和老师的每一次表扬和肯定都会让孩子的信心倍增。记得上学期有一天下着小雨，我站在校门口等儿子放学。看着孩子们一个个从楼里出来，一楼外面的两扇门由于安装了弹簧，每出来一个孩子门就马上弹回去，这样很容易打到后面的孩子，大约出来了十多个孩子后儿子出来了，他立刻发现了这个严重的问题，主动用身体倚住了一扇门，让后面的孩子陆续地安全地从楼里走了出来。这件事被细心的包老师发现了当场表扬了儿子并把小班牌交给了他，回家的路上我也又一次表扬了他，孩子心里别提有多自豪了。
在情感教育方面做到言传身教，我要求孩子孝顺老人，经常在休息时一家人买点东西一起去看望老人，即便我们加班没空也每周让孩子去爷爷奶奶家住一晚陪陪老人。孩子是否孝顺取决于家长。一次公公心脏病手术我拿着做好的饭菜带着他一起去医院照顾，还把家里仅有的一万元钱让儿子交给爷爷让他治病。由于我们都是工薪阶层工资并不高，平时生活很节俭，儿子非常舍不得这一万元，我告诉他爷爷奶奶把爸爸养大，现在爷爷病了我们应该给他治病，钱花光了我们还可以再攒，爷爷要是不在了你就再也没有爷爷了。我的所作所为孩子都是看在眼里记在心上。
去年春季有一天我生病了，发烧恶心浑身无力，老公在单位加班，儿子一边急忙打电话给老公，一边自己到楼下找来了医生给我输液，送走医生后他又用凉水把毛巾蘸湿放在我的头上给我降温。看到儿子小小年纪忙前忙后照顾我，心里暖暖的，我告诉他“妈妈因为有你这样的好儿子真的非常自豪!”
我和老公是在婚后第七年盼来了我们的儿子，当他来到这个世界上时我们就下定了决心无论他以后是健康还是病弱、聪明还是愚笨、听话还是捣蛋、帅气还是丑陋、学习成绩好还是差，我们都会永远爱我们的孩子，也会一直用尊重、鼓励、欣赏、信任的态度对待我们的孩子，尽情地享受孩子的成长过程，享受孩子带给我们的快乐，同时付出我们的爱。让他成为一个有责任、有担当、有自信、有理想的好孩子，我想有我们的爱在后面支撑，孩子在外面不管遇到了什么，都无所畏惧，都会非常踏实地快乐地过好每一天。
尊敬的各位家长朋友：
大家好!
首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持!家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨，希望家长能静下心来一起达成共识。
一、幼儿园的基本情况：
我园共设7个班级，20名教职员工，在园幼儿230名。经过假期硬件设施的整改，现园内环境焕然一新，配套设施齐全(包括幼儿活动室、午睡室、洗手间、多功能教室、餐厅、绿化场地等)。目前，幼儿园已被命名为“浙江省二级幼儿园”、“绍兴市示范幼儿园”、“诸暨市一级幼儿园”、“诸暨市星级示范家长学校”、“诸暨市卫生单位”、“诸暨市巾帼文明示范岗”、上学年诸暨市幼儿园年度考核成绩为“优秀”。
二、幼儿园的课程设置：
说到课程设置，那我就先要与家长们沟通一下对孩子的教育观点的问题。
我们幼儿园一直以科学的理念指导教育工作。现在很多家长也很注重学习，教育理念也比较先进，有些家长就认为：你看某某家孩子会认多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法，这个孩子多聪明啊!其实在幼儿园里我们并不要克意去追求孩子学多少知识。我们来看看我国的教育方式，明显跟西方的国家不同，西方国家的家长去接孩子的时候问什么?问的是：今天你玩得快乐吗?今天你跟谁合作了?强调的是孩子本能的发挥，个性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习，培养的是孩子的兴趣和能力，让孩子举一反三的学。
本着“一切为了孩子的健康成长”的办园宗旨，浬浦镇中心幼儿园严格按照统一的省编新教材组织教学活动(语言、音乐、体育、计算、美术、区域活动、创造性游戏、生活技能等活动)。(本学期开始，按照教育局要求，拼音教学放入以后兴趣班中进行。)我们注重幼儿语言、动手、表演、交际、创新等各方面能力的培养，逐步引导幼儿养成良好的生活习惯，提高幼儿的自理能力。通过组织丰富多彩的家园共乐活动和兴趣活动发挥幼儿的特长，培养幼儿活泼开朗的性格和敢于探索的精神，近年来多名幼儿在诸暨市才艺、绘画、科技等比赛中获奖。另外，我园合理地为幼儿制订食谱(中餐、点心)，老师们细心地指导幼儿上厕所、午睡等生活活动，并做到每周给幼儿活动室、幼儿用品进行消毒，让幼儿在园吃得开心、住得安心、学得舒心。
三、创设良好的家庭环境：
家庭是儿童成长发展的第一环境，家庭教育是一种一对一的个别教育，对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教育。因家长与孩子有着亲密的关系，所以家庭教育对儿童的影响最直接，对幼儿健康发展所起的作用是十分重要的。家长既要注重身教对孩子的影响，同时也要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度。要多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥责的词语挂在嘴边，这样容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。
有的孩子在家里比较任性、不如在幼儿园听话、不善交往、性格暴躁等。对这些问题我们要非常重视，积极地了解孩子的特点，分析其原因，寻找对策。如果长期面临这样的问题，我们就应该从家庭教育找原因。因为教育孩子最重要的是有一个良好的家庭环境。美化的家庭环境能使孩子的心情愉快，而嘈杂的环境则会让孩子心情浮躁。父母的性格以及不良习惯也会直接影响孩子。我们每一个人都不可能是完人，但作为父母最起码不能把自身的坏习惯“遗传给孩子”。还有夫妻关系、对老人的孝道等等都会影响到孩子的发展，一个充满欢声笑语的家庭会培养出乐观向上孩子，一个尊老爱幼的家庭会培养出懂事、孝顺的孩子，这种环境中成长起来的孩子性格习惯明显优于其它孩子。还有，父母应该有足够的时间陪孩子一块玩、学习，让孩子感受浓浓的亲情，激发对学习与探索的兴趣。孩子心目中理想的母亲应该永远镇定，永远和善，永远富有爱心地对孩子，永远知道管教孩子的恰当方法，永远愿意花时间陪孩子共同成长，永远对孩子抱有信念，永远愿意与孩子一道讨论问题。当然父亲的作用也永远不能忽视，孩子能从父亲那里学会果敢、坚毅、睿智。
所以孩子的健康成长，家庭教育是第一位的，谁都不能推托责任。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢?入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了，问她认识字吗?他说有的认识，有的不认识，但大概能知道讲了什么事。而认识的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触学会的。你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。因此在入小学前，家长也应重视培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。
四、幼儿在园的安全问题：
我曾经说过，家长不只是给幼儿园送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的'责任。
首先是孩子在园的安全问题，我们有责任保证孩子人身安全。但由于孩子年龄小，平衡能力差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完全无民事行为能力的人，孩子行为的后果并不能自己预料。所以幼儿园意外事故也时有发生。正因为有事故的难以预料性，所以中华人民共和国教育部于20__年3月26日发部了第12号令，颁布了《学生伤害事故处理办法》(含幼儿园在内)。
《学生伤害事故处理办法》第三十八条指出：幼儿园发生的幼儿伤害事故，应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点，参照《事故处理办法》处理，幼儿园应当承担的法律责任有：
①因校舍、公共设施及玩具或生活设施不符合国家规定的标准或者有明显的不安全因素。
②安全保卫、消防、设备等因管理混乱存在重大安全隐患，未及时采取措施的。
③幼儿园向幼儿提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或行业有关标准、要求的，或体罚、变相体罚幼儿造成事故的。
但有的事故幼儿园没有过错，那么承担责任的是幼儿的监护人。
如：老师组织正常活动，一孩子因推搡造成另一孩子摔伤的，由推搡孩子的家长承担责任。
又如：孩子有特异体质或特定疾病，但未告知园方的。
又如有的孩子是在正常的一日活动中自己摔跌受伤的。即：最常见的也是这类自己行为的不慎或处理能力差磕磕碰碰。所以说家长应有心理准备，再好的幼儿园，再负责任的老师也不敢保证不发生这样的意外伤害事故。我们只是保证不出责任性的事故，不可预见性发生事故，多数家长是理解的。因为有的孩子在家也有磕碰的。
以上我们所说的事故所承担的责任，大家应该认真分析，区别对待。也就是说，幼儿园承担的是过错责任，如果没有过错，属不可预见性的意外事故，则幼儿园不承担法律责任。愿家长们也正确理解和对待并重视对孩子进行安全教育、自我保护的教育。
五、理解、支持老师的工作：
教师是一项最辛苦、责任最大、要求最高的职业。我们幼儿园里的每位老师都是经过挑选、考试、审查才最后录用的，各个均是德才兼备的。她们以园为家，无私奉献着、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播知识的种子，在孩子天真的童语中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。他们阳光、可爱、充满激情，他们将人生中最美的时光奉献给了幼教事业。
我不会忘记，每年九月份新招收的孩子们刚入园时，由于对环境不适应，有些孩子又哭又闹、对老师又踢又咬，即使这样，老师们也没有怨言，仍然耐心细致地哄着他们，用妈妈的爱平复着孩子入园的焦虑，让他们感觉幼儿园就像自己的家;我也不会忘记，老师们有时为了等家长接走最后一个孩子而顾不得自己回家吃饭;我更不会忘记，当老师们发现自己班的孩子有病时会立即带钱送孩子就医看病，可为了工作，自己的孩子有病时却不能守护在他们的身旁。她们用自己的真心，真诚的去呵护每一个幼儿。看到他们和孩子在一起又唱又跳时欢快的样子，我打心眼里爱他们，看到年轻的老师们有时为了工作，几个星期不回家，我打心里疼她们。是她们，我可爱的老师们无怨无悔的爱着孩子，扞卫着幼儿园的声誉。在此我也希望家长能给予老师们理解与支持，当老师真的很不容易，特别是当幼儿园的老师，面对的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。
六、搞好家园联系：
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园应与家庭密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”因此，我们教师更殷切地希望各位家长能直接参与到幼儿园对幼儿的教育中来，家长将孩子送到幼儿园，绝不是其教育责任的移交，而是家长有幸在教育孩子方面增加了专业的合作者。我们的老师，则不能只要求家长去做什么，而要立足于希望家长和自己合作做些什么，要让家长和老师一起构建家园共育的连心桥，使孩子们在爱的阳光下尽享爱的甘甜，让幸福人生在家园的共同引领下启航。愿我们的老师和家长能互相理解，互相尊重，互相学习，互相支持，共同切磋，在“互动”和“求索”中去共同推进幼儿教育事业卓有成效地发展。
其实只要孩子们每天高高兴兴的入园，安安全全的离园，学习中不断的有新的收获，能积极的和小伙伴游戏，懂得合作分享，这是我们老师、家长最大的心愿。
最后我就家长接送幼儿入园、离园给大家提几点建议，再次真诚的希望得到家长的帮助、支持和配合：
(1)请各位家长一定按学校规定时间准时接送孩子，上午8：00左右入园，傍晚4：00离园。
(2)严格执行“中国幼儿在线门禁机”接送制度，必须由家长亲自接送幼儿、刷卡后进园离园，如您的孩子有事或有病，请提前向班主任请假。
(3)无论送孩子，还是接孩子，在园内不进入草坪行走，请不要将车驶入园内，在园门口就应放慢速度，并有序停车。
中国给家园共育提供了一个很好的平台，它已经成为我园家长和老师进行双向沟通的一个重要手段。家长在中国幼儿在线帮助创建的幼儿园网站上通过各种方式展示幼儿，老师能看到，班级里的情况家长也能通过各种方式看见，大家的沟通就变得特别流畅。
各位家长：从今天起，就让我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成长进步离不开你们和我们老师的沟通和联系。让我们通力协作，为了孩子的健康全面发展而共同努力!
各位家长：
大家好!首先对大家的到来表示欢迎。今天我们主要是总结一下本学年的工作，和家长共同讨论怎样让孩子更好的成长，以及新学期我们要注意的问题。
一、在进行家长会之前，我先讲一讲幼儿园的一些变化。
咱们的幼儿园成立于20xx年，我于20xx年毕业于东北师范大学学前教育专业，工作十三年来我见证了幼儿园的发展壮大，连续十多年获得镇、市学前教育工作先进单位、教书育人先进单位、泰安市优秀家长学校的光荣称号，先后被评为泰安市规范化幼儿园、泰安市校园文化建设三A幼儿园、山东省示范幼儿园，并代表肥城市迎接省中心幼儿园认定，省学前教育专项督导。今年咱们的幼儿园被评为泰安市学校工作安全单位，肥城市文明学校，肥城市和谐校园先进单位。各位家长也看到了今年幼儿园的一些新变化、班级内投放了大屏幕，电脑、投影仪、楼梯间增加了孩子的户外运动器械，随着幼儿园的不断发展壮大，我们的孩子会拥有更好的硬件设施。同时因为孩子的增多也新聘用了一些能力很强的教师。硬件设施在不断变化，老师们也在不断进步，不间断的学习3-6岁儿童学习与发展指南，及时关注到孩子各个年龄阶段的特点，及发展目标。积极参与市教育局组织的各项学习、评比活动，今年教育局组织的市教学能手评选活动，我们园的几位教师也具备参选资格，并荣获肥城市第八届教学能手的称号，通过参与市教育局组织的各项活动，老师的教学能力有了很大提升。
二、一学年中孩子的成长进步与家长的积极配合
回首这一学年的工作，我感到很欣慰，首先孩子们各方面能力有了很大提高，各种习惯养成很好。
生活自理能力方面，孩子们现在都能在如厕时自己退裤子提裤子，有小便会及时告知老师，基本没有尿裤子现象。入园后会自己叠衣服，虽然有些孩子叠的不是很整齐，但都会努力去做。渴了会主动告诉老师去喝水，以前是老师得催着孩子去喝水，这都是很大的进步。这学期，孩子们经常说的一句话就是自己的事情自己做，每当听到这句话真的觉得孩子们是长大了。
咱们班的孩子习惯养成也不错，入园时都能主动和老师问好，很有礼貌，守秩序，进行集体活动时，知道排队，并且知道站队时小朋友之间要离开距离，不拥挤。绘画时知道把水彩笔放在桌子中间，尽量避免水彩笔碰掉，把笔帽放在水彩笔盖里或插在水彩笔上，以免丢失。拿小剪刀剪纸知道握住哪里。现在懂得用黑颜色先画线条，再图色。玩拼图知道把小块图片放在盒子里，现在已经养成了习惯。进入室内知道要小声说话。
孩子们的安全意识也有很大提高，每个月我们都要进行安全演练，紧急疏散、消防、地震、防汛、防雷等演练活动，还定时给孩子们讲不懂安全的大灰狼安全教育活动。
其次，让我感到很欣慰的地方就是各位家长也对班级工作积极配合，真正关注到孩子的成长，让我感觉到家长的教育理念也在逐步转变，不再只关注孩子学了什么知识，而是更加关注到孩子各种能力的培养，也意识到孩子在幼儿园的习惯养成会影响孩子的一生，对于幼儿园的各项活动也积极参与其中，积极配合班级工作，在此，对各位家长的认真参与表示感谢。
三、本学期我们开展了很多活动，识字比赛、亲子手工制作、端午节活动、儿歌表演活动，各种活动的开展，都在锻炼着孩子们的各种能力。
识字比赛让孩子们增强了记忆力，手工制作活动让孩子们增强了审美能力，激发了孩子们动手操作的欲望，端午节活动让孩子们了解了中国传统节日，拓宽了视野，儿歌表演活动让孩子们增强了自信心，以及主动表现自我的欲望。
同时，在假期中我们重点强化了孩子的动手操作能力以及传统文化教育。开展了绘画、折纸、拼拼图、背古诗、写数字、唱歌、跳舞等活动。
各位家长：
大家下午好!
很高兴你们能在百忙之中抽出时间来参加本学期大一班家长会，你们的到来就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持。
大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为老师，我们将会更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养和锻炼孩子各方面的能力;作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子们在幼儿园的生活、学习情况。这次家长会，主要有如下内容：
一、班级情况分析二、幼儿园一日流程介绍三、学期教育教学目标四、幼小衔接准备五、需家长配合的事宜一、班级情况分析本学期由我和俞老师担任本班的保教工作，现在我们班里一共有11个小朋友，有6位男孩子，有5位女孩子，蔡依轩李哲熙潘彰年纪比较小。在我们这个混龄班级中，孩子间的互动常常会引发帮助、分享、谦让等亲社会行为，吕伟伟在起床后经常帮助潘彰蔡依轩整理被子，潘彰在做手工时碰到困难，甄楚婕也主动会过去帮忙。而在发生矛盾冲突时，年长儿童也会表现出明显的忍让和包容。这些行为大大促进了儿童社会性的发展。对年年纪小的孩子来说，通过与年长儿童的接触交流，更容易学到学到新知识和新技能。
近两个月下来，孩子们都非常适应幼儿园的学习、生活了。在这儿，必须再次感谢各位家长对我们工作的支持。如前阶段组织的亲子小制作，易拉罐高跷和沙包，家长们都积极主动地完成了，孩子们又多了两样户外运动器材。在此我希望家长朋友们能一如既往地关心与支持我们的工作。
二、幼儿园一日流程介绍7：30--7：50来园活动：桌面玩具或者户外器械游戏活动7：50--8：00晨间谈话8：30--8：50早操8：50--9：00生活活动：喝水、如厕、洗手9：00--9：30集体教学活动一9：30--9：40生活活动：喝水、如厕、洗手9：40--10：10集体教学活动二10：10--10：45游戏活动：一般安排在户外进行体育游戏或者器械活动。
10：45--11：00生活活动、餐前准备11：00--11：30进餐活动：营造温馨宽松的进餐氛围，帮助幼儿养成良好的进餐习惯。午餐食谱：主菜有玉米排骨、红烧肉、炒三鲜、肉煮海带结、肉片炒木耳、青菜炒香菇、肉末炖蛋，汤有番茄蛋汤、紫菜虾皮汤、排骨冬瓜汤、雪菜平菇汤等。
11：30--12：00餐后活动：组织幼儿到户外散步，雨天在教室进行安静的活动。
12：00--14：30午睡：1、创造温馨舒适的午睡坏境。2培养幼儿生活自理能力。3、关注患病、体弱等特殊幼儿的午睡情况。
14：30--15：10起床、点心活动：提醒幼儿穿戴好自己的衣物，整理好床铺。点心安排有：青菜肉丝炸面、红枣粥、黑米粥、绿豆粥、馒头、苹果、香蕉等。
15：10--15：50集体活动：游戏活动、区域活动15：50--16：00离园三、本学期教育教学目标1.在健康领域，做到生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，具备基本的生活自理能力。
2.在语言领域，学习欣赏文学作品，能独立地朗读儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。石锦昊和诸陈昊这方面表现比较突出。
3.在社会领域，理解并遵守集体生活中的各项规则，增强规则意识。了解家长、祖国着名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。
4.在科学领域，通过日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用，能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。在数学方面，本学期将重点学习10以内数字的书写和10以内的加减运算。甄楚洁书写计算方面表现突出。
5.在艺术领域，在绘画方面能够有目的地安排画面，表现一定的情节;在音乐方面能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。在音乐方面表现较好的有谢忠庆、章锦芮。在绘画方面，表现比较突出的是石宇轩。
四、幼小衔接小学教育与幼儿园教育的差别1.教育性质不同幼儿园是"教养并重"，而小学则是"以教为主"。
2.课程设置不同幼儿园课程是综合性的，小学课程则以分科为主。
3、教学方式不同幼儿园的教学方式是以游戏为主，小学则以课堂教学为主。
4、师资配备不同幼儿园一般每个班级配备2-3位教师，小学一年级还一般可设8门课程，每门学科都会有1位教师任教。
5、作息时间幼儿园的作息时间是以活动为单位来安排的，中午还有午睡，而小学的作息时间是以课为单位来安排的，每节课40分钟，课与课之间休息10分钟，一天总的安排有8节课。
这些不同可能导致孩子入学后可能会出现生活学习上人际关系上的不适应。我们要做的准备工作(一)让孩子做好上小学的心理准备1、让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。
2、家长要注重儿童自信心和任务意识的培养。让孩子认识到自己有能力做事。这是完成学习任务的心理基础。
3、要培养孩子承担任务的意识，形成接受、完成命令的指示的习惯。平时家长要经常给孩子布置一些他们力所能及的任务，并鼓励督促他们按时完成。如：扫地、整理抽屉、收拾碗筷、购买简单的物品，在完成任务过程中逐渐培养孩子的任务意识。
(二)培养孩子的独立意识和自我服务能力 。
在入小学前关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。
在小学里，许多事情都要孩子自己照顾自己的，比如：自己记作业，鞋带散了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。
家长要让孩子学会自我管理。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会根据天气的变化增减衣服，管理好自己的物品，有事大胆地说，懂得讲卫生和注意保护自己(三)加强孩子学习方面的自我管理能力：注意力、记忆力、观察力、思维能力、前阅读和书写能力、初步的计算能力。
如何培养孩子的注意力：
A、开始时，采用孩子喜欢的游戏形式比较好。如在桌子上放4~5样玩具，让孩子看1~2分钟，然后请孩子把头转过去，你拿掉其中一个玩具，再让孩子转过头来，要求他说出桌子上的变化。游戏可以增加难度，如玩具的数量多一点，拿掉玩具后再把留下来的玩具位置调换一下。做游戏时，如果你和孩子轮流出题目，孩子的积极性会更高。
B、一般孩子都比较喜欢听故事，所以你还可以让孩子自己听录音故事来发展他的有意注意。在听故事前先向他提出几个问题，让他带着问题听，听完后回答你的问题。还可以要求他边听边记住故事的内容，然后把故事复述给你听。
C、如果孩子的注意力特别差，那么除了上面的游戏，你还可以每天为他增加一点专门的练习。如在一张纸上写1到100的数字。
如何培养孩子的阅读能力A、精心地为孩子选购一些适合孩子阅读的书来激发孩子阅读兴趣B、教幼儿看书的方法：一页一页、一个内容一个内容地看书。还可以让孩子接编故事，仿照讲述，看图讲述等C、给孩子书以前，可以先给孩子念一遍，并作适当的讲解，还可以对孩子提出各种问题，并与孩子一起讨论和解答D、可以常让孩子阅读一些有故事情节的画册。这个年龄的孩子想象力很丰富，能够很好地理解童话和民间传说，并为之所吸引。
E、每次给孩子的书不要太多，可以隔一段时间给孩子一本图书怎样培养幼儿的前书写和计算能力：
A、可以让孩子在家作一些画画方面的作业，既可以培养孩子"坐得住"，还为今后写字打下基础。通过绘画，使孩子能熟练用笔，掌握正确的姿势，养成良好的书写习惯。
B、让孩子每天练习写自己的名字，学写阿拉伯数学，C、每天做几道10以内的算术题和出简单应用题做这样，从学习习惯和知识技能上逐步过渡，那么孩子进入小学后，不会感觉学习负担过重，能够轻松、愉快地完成学习任务。
家长督促孩子要做到正确书写姿势：
一拳一尺和一寸。
一拳是胸离桌子一拳，眼睛离桌面一尺，手离笔尖一寸。
拿笔的姿势是：
食指，拇指捏着笔，中指托着，笔杆躺着(躺在虎口上)(四)加强幼儿的社交能力孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群，要使孩子顺利过渡，处理好与新伙伴的关系很重要。
家长要积极地培养孩子的交往能力。
1、让孩子主动与不认识的小朋友打招呼2、与别的孩子一起玩时能谦让3、教孩子一些解决纠纷的方法，如轮流、猜拳等4、学会夸奖别人，会对人说"对不起"，与此同时要让孩子学会与家长沟通，会把自己的想法大胆地告诉家长(五)培养孩子生活规律化要给孩子建立稳定的作息制度，让孩子慢慢有时间概念，形成有张有弛的生活节奏。
A、和孩子一起为他选购一款他喜爱的小闹钟，教孩子认识钟表，对时间概念有比较直观的了解。教会孩子认识钟点，使他养成时间概念，学会掌握时间，以后上学不迟到。
B、和孩子一起按照小学的标准，制定作息制度，和孩子一起画一张表格挂在墙头，监督孩子执行，孩子做得好可以适当给孩子鼓励。
C、晚上固定睡眠时间，早一些睡觉，少看电视。早晨按时起床，早餐要吃耐饥和富有蛋白质的食品，让孩子一顿吃饱，午餐前不吃零食或甜食，中午准时开饭。
五、需家长配合的事项1.来园前检查孩子的口袋，不带危险物品来园。最好不要让幼儿佩戴贵重挂件来园，以防丢失。
2.请假制度。如果幼儿因为生病或有事不能来幼儿园，请家长及时与老师联系。
3请家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度，早上到园的时间是7：30-8:00。早上个别幼儿不要来得过早，应该在7：30以后再把孩子送来幼儿园。当然，也请个别孩子不要来得过迟，有些孩子经常迟到，这样孩子就会错过晨间谈话时间，也容易打乱课堂秩序，所以希望家长能在8点30分之前把孩子送来幼儿园。并且请家长带幼儿在进入幼儿园之前吃好早餐。
4.如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉我们,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生,生病的孩子需喂药的,请家长用纸把药包好，写上幼儿名字、服药剂量及次数，教给带班老师。
5.家长通讯方式变更要及时告知老师，方便联系。
最后再次感谢家长朋友们的参与，我们工作中肯定还有很多不足之处，希望大家多提宝贵意见。
尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的小朋友们：
大家好!
我是大三班__小朋友的妈妈。非常高兴参加大班小朋友的毕业典礼，也非常荣幸代表家长朋友们发言。站在这里，与所有家长、小朋友们一样，此时此刻，心中充满了感激。光阴似箭，日月如梭，三年前仿佛就在昨天，那时的孩子害羞、胆怯，也很稚嫩。什么事都不会，动手能力很差。现在呢，孩子回到家里，把自己换下的衣服叠放得整整齐齐，到吃饭的时候帮忙发筷子、拿碗，懂得了尊老爱幼，懂得了谦让。每天从幼儿园回来就主动去把学过的知识进行复习，把学到的新儿歌、新舞蹈给我们表演，养成了很好的学习习惯;孩子身上的变化，我们家长看在眼里，喜在心里，我们也知道，这都离不开老师们辛勤的劳动。尊敬的老师们，感谢你们三年来对孩子们的倾情付出，我为你们每天从早到晚坚守岗位毫无怨言而敬佩;感谢你们用饱满的热情与渊博的知识，引领孩子们启航，探索知识的海洋;感谢你们用无私的关爱与细致的呵护，成就孩子们童年的快乐和健康;更感谢幼儿园给孩子们创造了一个自由发展的空间。在这里，孩子们是快乐的、幸福的。
亲爱的小朋友们，你们长大了，马上就要结束幼儿园的生活，带着老师和爸爸妈妈对你们的期望开始新的学习生涯。我想，小朋友们一定不会忘记象妈妈一样呵护你们的最亲爱的老师，不会忘记她们关心你们、照顾你们的点点滴滴，更不会忘记朝夕相处的小伙伴们。希望你们永远记住在这里的快乐时光，祝福你们在未来成长的道路一路顺风，勇敢地面对困难;祝愿你们健康成长，永远快乐!时间也许会冲淡我们的回忆，但岁月磨灭不了我们对幼儿园的深情。衷心地感谢所有的老师!“你们辛苦了”。你们的辛劳，我们记得，我们的孩子也永远记得。
你们的教诲，必将激励我们的孩子走向明天、走向辉煌!最后，请允许我代表大班全体小朋友及家长，向你们说声“谢谢”，祝你们健康幸福，万事如意，更祝幼儿园越办越好，更加辉煌!
我对孩子的期望和大家一样，希望自己的孩子能够健康成长，每天开心快乐，想让她学到更多的本领，长大后更好的融入社会，能够处理好以后所遇到的各种问题。
在现在的生活中，我对孩子的习惯非常重视，我们刻意的去培养她，要有良好习惯，让她从现在的有意识行为向无意识转变，我会不厌其烦的跟她说饭前要洗手，每次都提醒，到现在她自己吃饭前主动去洗手，不再问为什么，可能刚开始的时候，我会跟她讲，洗手是为了洗去细菌，或者把细菌放大说成虫子，让她感到洗手的重要性。我想这就是习惯的培养过程，这个过程很长，可能每次我唠叨让她洗手的时间比她洗手的时间还长。
在孩子吃饭的事上，我花的时间比较多，我女儿近一年来体重没有一点增加，每次吃饭各种理由，蔬菜不吃，肉也不吃，饭嫌多，汤太烫，弄得我实在没有办法，后来发现女孩还是比较爱漂亮的，就从这里下手，蔬菜吃了眼睛会变亮，吃肉可以长身体，穿更漂亮的裙子，喝水嘴唇不会裂缝，鼻子不会流血，这样才能像公主。其次还要给予各种鼓励，表扬，算是能把饭吃完，但我估计时间不会太长就会不管用了，这种方法只能管一时了。实在没办法时只能采取措施，收零食、不让看电视、再不行就罚站了。在这方面我做的确实不好，也是无计可施了，说说都不怎么像心得了，有点牢骚了。
动画片每个孩子都喜欢看，关键是现在电视台一直没完没了的放，这个台结束那个台开始，弄得孩子整天有的看，所以这个问题也比较棘手。我对孩子看电视的时间每次不超两集，看多了马上干预，在看电视的时候坐姿和距离必须不停地提醒。我女儿这个年龄还没有能自己主动不看的控制力，在这个问题上我最容易的犯得错误是，光顾自己做事忘了时间，甚至有时候没时间陪孩子，主动要求孩子去看会电视。这样就会造成孩子对长时间看电视习以为常，感觉我叫她去看的，有底气，长时间看电视也就顺理成章了。为这事我专门买了个闹钟，这样可以及时提醒自己孩子看电视的时间。还有在叫孩子关电视的时候一定要到她面前和她说清楚，因为孩子在看电视的时候很投入，你叫她的时候她基本听不到，就是她答应了也可能是条件反射，这个时候也不能怪孩子不听话，要到她跟前好好跟她说，把她的思维从动画情节中拉出来。当然这个时候正好是广告时间最好。这个问题我觉的还是比较好处理，毕竟我可以控制电源，就是一时不高兴，可以马上用别的事情来转移。
我女儿还有个毛病就是不容易接受批评，对自己认为正确的事情比较坚持(其实是错误的)，前一个阶段一直认为1+1不是等于2。我就是让她数手指也是不承认，可能她是碍于面子或是真的不知道，有时候我会坚持，想让她明白1+1就是等于2。最后的结果是她转移话题，甚至直接走开。这种问题遇到过好多次，说她的错误时，她基本上不会直接接受，有时她很反感。虽然在她这个年龄我不想刻意的让她学考试中遇到的知识，但遇到这种情况还是很着急，怕她以后会变得很任性。现在我找到了比较有效的方法，就是从侧面让她了解她认为“正确”的事，从动画片中，还有就是点读机，当然最好是老师说的。在动画片中出现1+1等于2了，让她重复看两遍。隔段时间再问她时，她会很好的接受，但是要对她以前的错误只字不提，这样在不伤害她自尊的同时让她改正错误，学到正确的知识。
在孩子活泼、勇于表现这个方面我们尝试了很多方法，可能是遗传原因，我们夫妻的性格都比较内向，不善言表。所以教育女儿时有好多弊端，目前女儿特别内向，不肯主动发言，不善于表现自己，遇到有点困难的事容易逃避，我们一直鼓励她独自做点事情，能够主动地和别人沟通，效果都不是明显。这是我们最困惑的事情，当然我们以后会继续去寻找好的方法让她不断进步的。
最后祝孩子们健康成长，老师、家长平安幸福!
各位家长：
你们好!又到了我们一学期一次的家长会，首先，我们两位老师和全体幼儿对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对孩子成长的关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢!
孩子进入大班的下学期后，我们两位老师要求孩子们，更多事情都要“自己的事情自己做”，这个要求同样适用于孩子们在家的表现，防止有些长辈隔代溺爱孩子，毕竟“孩子听老师的话”这是家长们的共同的感觉。回顾这一学期的工作开展，应该说，孩子们做到了，而且，做得不错!
一、简单介绍本班幼儿情况
下面就家长们比较关心的幼儿园教育教学及孩子的发展情况进行简单的介绍：
本班有两位老师和24名在册幼儿组成。经过两年半的幼儿集体生活，全班幼儿聪明、伶俐、讨人喜爱，已经完全适应幼儿园的一日生活和游戏活动。具体表现：
1、幼儿身体发育正常、动作机能发展协调。在活动中的热情比较高，懂得初步的规则约束。自我保护的意识也有一定的提高。
2、生活、卫生习惯有了一定的提高。会自己保管自己的物品。关心集体和同伴，培养爱的情感，除自己的事自己做外，还在老师的鼓励下能帮助同伴。
3、乐意与人交往，有初步的评价能力。大多幼儿诚实有礼貌、喜欢探索、求知欲强。有些幼儿能把问题带来考考其他小朋友。有些喜欢学习老师教授的歌曲、舞蹈、绘画等。
4、经过一学期推行的班级制度(奖励制度、值日生制度、班长制度)，已让我们看到孩子们的进步，他们自控力强了，上课能认真听讲，回答问题时积极主动。平时很自信，能较好的完成老师交代的每一件事。
这些成绩的取得，与家长的积极配合协作是分不开的，在此期间也有很多家长协助我们做了很多工作，克服了不少困难，在此表示感谢!
二、下阶段的工作
我这学期还继续担任班主任工作，负责对幼儿进行儿歌、音乐、识字、舞蹈、语言方面的教育，任老师负责对幼儿进行数学、部分整合和美术方面的教育。历老师负责我们班的蒙氏教学活动。