我从小即爱看书，女儿随我的性格，也是从小爱书如命。每次我们母女同读一本书，同议一本书，总是感觉其乐无穷。但这次，女儿拿着斯坦的《鸡皮疙瘩》向我推荐时，我却犹豫了。很早就听说过这本书，也知道封面上那句著名的：“胆大的翻开，胆小的走开。”我有些犹疑，女儿看这本书合适吗?看过后会不会总是“夜半惊魂”?
满怀忐忑地翻开了《鸡皮疙瘩》，走进了斯坦为我打开的那扇门。第一篇便是《死亡之屋》，随着阿曼达的经历，我的心也开始在“不安”与“惊惧”之间摇摆。卧室里的一阵阵低语、紧关的窗户中飘荡的窗帘、莫名其妙向每一个人咆哮的小狗，太可怕了!胆战心惊中，我加快了阅读的速度，却奇怪的发现：“不安”消失了!当看到阿曼达兄弟俩“杀”死了那些已经死去的人，救出了自己的父母时，我长出了一口气。
我放心地将书递给女儿，平静地说：“看吧。”女儿眨巴着眼问我：“怎么样?害怕吗?”我笑了笑，努力的使她不感觉恐惧，说：“你记得坐过山车的经历吗?惊险极了!但最终却平安着陆，就是这种感觉。”
是的，读《鸡皮疙瘩》就是这种感觉，惊险丛生，却快乐无限。这是一所勇敢者的训练营，相信女儿的胆识勇气会在阅读中迅速提高……
这本书讲了两篇文章，第一篇主要讲了一个女孩和她的弟弟一起去看望他们的爷爷奶奶，可是，有一天，奶奶告诉他们不能打开最后一个房间，奶奶说得话使他们的好奇心更强烈，他们把哪个房间打开了，原来里面是一只沼泽怪兽，他们就不停地逃，跑到楼下的时候，门打不开，爷爷奶奶留下了两封信，第一封上写的是不能打开那扇门，他们去搬救兵，经过很久，他们终于把那个沼泽怪兽打死了，他们就冲出门来到了沼泽地区，他们打开第二封信，如果你们打死他，不能出来，因为他的哥哥姐姐正在找他，可是他们已经来到了沼泽。
第二篇文章主要讲了一个男孩和他的妹妹、爸爸一起来到一片森林，一起来找失落的传说，一天晚上，一只大银狗来到他们驻扎的地方兄妹俩就跟着大银狗来到了一座房子，里面的主任告诉他们只要通过考验就可以得到自己想要的东西，他们通过了考验，拿着东西就去告诉他们的爸爸，他们一打开，是一个蛋，他们又回去找他，他说失落的传说在几个人的手中，他们就去找那几个人，得到了失落的传说，上面写着得到失落的传说的人永远不能走出森林，他们抬头一看，来到了一个陌生的地方。
这本书之所以要叫《鸡皮疙瘩》，是因为谁看了这本书就会起一身鸡皮疙瘩，那是不可能的，这本书培育了我们的想象力，这本书其实并不恐怖，这些故事是作者发挥了丰富的想象力才写出来的，在你读这本书的时候，你难道没有发现每个故事的结尾并不是一个好结局，不像童话故事那样有一个好结局，而像是一个没有讲完的故事，我认为之所以没有讲完，是因为作者想要发挥我们的想象力，继续编他没有讲完的故事。
这些故事就像真的一样，看完了还有一丝害怕的感觉，每本书上面都写了胆大的翻开，胆小的走开，看这本也不能一开始就觉得非常的害怕，这样你干脆就别看。这本书也可以锻炼你不害怕，把你变的勇敢，不再感到害怕。
我喜欢这本书，因为它给了勇气，给了我丰富的想象里，让我尽情的发挥和创造，这里面的作者也喜欢跟儿童一起沟通，才写出这么多的好文章，我现在只看了《鸡皮疙瘩》的其中一本，我一定要争取把所有的都看完，当然也要读好书，多读书，加油!
《鸡皮疙瘩》真的是一本很恐怖的书啊。
《鸡皮疙瘩》是一套的，有很多本，我买了一本《噩梦营，邻屋幽魂》。书中讲的是两个故事，“噩梦营”讲的是比利参加了一个夏令营，可是身边的人却一个接一个地消失，到头来，原来这里是个官方实验室，里面的人的消失都是为了测试比利，看他是否可以跟父母去探险。《邻屋幽魂》更加离奇，汉娜发现邻居是一个幽灵!路边的树下闪过黑影，汉娜的手穿过丹尼的身体……当汉娜把丹尼从大火中救出，才发现自己在五年前一场大火中死去，自己才是一个幽灵。
读这本书时不像坐在椅子上，更像跟随主人公进行一场心灵历险，恐怖的情节在无形中磨砺了我的心智。它激发我的想象，让我在书中领悟到写恐怖故事的方法。谁说读悬疑小说不好?我从中学到了很多!
我明白了，写恐怖故事重点在设置悬念和结尾，悬念可以不用太多，但一定要有，一定要跌宕起伏。结尾可以像没写完一样，不用很荒诞，但要有幻想一点。依这本书来看结尾，只有两种，大悬念式结尾和离奇结尾。当然，写好恐怖故事华丽又恐怖的词藻是必须的。这本书正好像词典，让我积累数不尽的好词好句。
我认为《鸡皮疙瘩》里面有的知识一点儿也不比语文书少。