一、教学目标
1、能够用“我喜欢我自己，因为我会……”讲述自己的优点。
2、发准近似音“鼠、虎、树”，能口齿清晰地朗诵，并在熟练的基础上加快朗诵的速度。认识字词：松鼠、老虎、树。
3、能正确认读、书写数字1~5，根据字形进行联想。
4、学习新学期晨间操。
二、行为习惯的培养
1、生活习惯：知道自己长大了，自己的事应该自己做，愿意展示自己独立做事的技能。
2、学习习惯：
（1）坚持每天按时入园，能独自完成作业。
（2）学会整理自己的书包，保管好自己的学习用品。
（3）能积极地参与集体活动，体验成功的喜悦。
3、游戏习惯：
（1）能自己的意愿选择游戏活动，按自己的方式游戏。
（2）会使用游戏操作材料，并能整齐地摆放游戏用品。
（3）在游戏活动中学会自己解决同伴间的矛盾，学会与他人合作进行游戏。
三、环境创设
1、结合我班的班级文化，用蒲草垫和废旧的席子布置主题墙，用绳子编成网子供幼儿悬挂作品。< HtTPS://WeNandAQuAn.COM/ >
2、和幼儿一起制定班级游戏的内容和规则。
3、布置家长园地，让家长了解我班近期的工作安排及注意事项。
四、教学活动安排
第一周
1、语言：我喜欢我自己
2、语言：鼠教虎爬树（绕口令）
3、数学：数字好宝宝（一）
4、健康：我的名片
5、科学：七彩太阳光（科学探究）
6、音乐：名字唱出来（歌唱活动）
7、拼音：学习
8、体育：学习幼儿广播操（一）
9、美术：手形画
第二周
1、语言：宽街（续编故事）
2、语言：天（故事）
3、数字好宝宝（二）
4、科学：会变的颜色
5、音乐：狮王进行曲（音乐欣赏）
6、体育：学习幼儿广播操（二）
7、拼音：学习
8、拼音：学习
9、美术：制作小虫子
第三周
1、语言：一去二三里（古诗）
2、语言：小花籽找快乐（童话）
3、数学：整理学习用具
4、健康：自己的事情自己做（生活自理）
5、科学：会变的树叶
6、音乐：拉拉钩（一）（歌唱）
7、体育：在身上滚球（体育）
8、拼音：学习
9、美术：螃蟹
第四周
1、语言：孙悟空打妖怪（儿歌）
2、语言：小花籽找快乐（童话）
3、数学：班级物品清单
4、科学：蚯蚓
5、音乐：快乐的脚步（音乐活动）
6、体育：摘果子
7、拼音：学习
8、拼音：学习
9、美术：名画欣赏《梦》
五、晨间活动
第一周：分组活动：
1、器械组合：轮胎、沙包、滚筒、圈；
2、小单车；
3、滚环；
4、皮球；
5、跳跳球；
6、粘贴球。
第二周：分组活动：
1、跳绳；
2、小单车；
3、滚环；
4、皮球；
5、羊角球；
6、粘贴球。
第三周：分组活动：
1、器械组合：轮胎、沙包、滚筒、圈；
2、小单车；
3、滚环；
4、皮球；
5、跳跳球；
6、粘贴球。
第四周：分组活动：
1、皮筋；
2、小单车；
3、滚环；
4、皮球；
5、跳袋；
6、粘贴球。
六、家长工作
1、每天坚持按时送幼儿入园，有事事先向老师请假。
2、召开新学期家长会。
3、帮助幼儿养成独自完成作业的好习惯，提醒和督促幼儿保持正确的书写姿势。
选择了教师职业，就意味着教师终身与书本打交道，与人打交道。超时工作，超前学习，超时思维的劳动创造是教师必备的修养和习惯。能够与任何人合作是教师必备的处事哲学。这种修养与习惯多少都带有强制性，强制自己找时间学习，强制自己克服懒散的陋习，强制自己与他人协调工作，协调生活。天长日久也就养成了勤于动脑、勤于动手的、勤于联想、勤于开拓创新的习惯，这种习惯的形成实际上也贯穿于自己的生活工作中，处处体现出一个人的做事能力，与他人合作的人格修养。说白了，就是变了泥鳅就不怕泥鳅钻眼睛。自己给自己套上枷锁：纵身学习不断提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的万金油教师。我制定了个人研修计划，内容如下：
一、多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。
二、在实践中进行教学研讨升。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名老教师，我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。同时，积极主动地定期进行示范或研究教学，在实践中提高自己的教学能力。
三、加强教育教学研究，做创新型的教师。
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。
四、具体实施方案
1、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。学习，可以使自己了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。
(1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。
(2) 多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
3、勤于动笔，提高教育科研水平。
(1) 及时积累专题研究的第一手资料。
(2) 尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。通向未来的路不是回家的路;过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信，自己有能力经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。
一、设计思路
以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的欢乐。本次游艺活动，为幼儿和家长供给了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。
二、活动目标
1、经过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的欢乐。
2、让幼儿经过游戏表现自我，体验到努力就会有成功的欢乐。
3、经过游艺活动，感受到附小幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
三、活动时间
20__年__月__日__点(如遇雨天活动时间提前)
四、活动地点
幼儿园内操场、阴雨天场地、各班教室、功能室
五、活动准备
1、布置游艺场地，准备游艺材料，游艺资料;
2、灰太狼、喜羊羊装扮服饰各一套，心愿祝福墙;
3、活动，各活动区不一样的宝宝印章;
4、十分幸运之星20份、异常幸运之星12份、超级幸运之星3份;
3、新年礼物、新年心愿祝福卡若干(与幼儿人数相等或超过);
4、喜庆音乐：《踏雪寻梅》、《新年好》等若干首。
六、活动对象
全体幼儿(每位幼儿至少有一位家长陪同来园参与亲子活动)
七、人员安排
主持：__
灰太狼、喜羊羊：__音乐负责人
奖品兑换处负责人：__
门口安全负责人：当日保安
游戏组织成员：__
八、活动方法
1、各活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成10个公共活动区域，8个活动区域是孩子参与集印章，2个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得新年礼品一份。
2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自我喜欢的游艺项目和父母一齐进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的教师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。
3、幼儿将游艺券兑换礼物后，到抽奖处将游艺券投入抽奖箱，等待最终的“年度幸运宝宝大抽奖”。
九、注意事项(各班组织幼儿讨论制定)
1、参加活动不拥挤、要排队。
2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
3、活动时要注意安全。
4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。
5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。
6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名教师专门负责。
7、邀请函由各班教师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。
十、活动流程
1、__开始，扮演灰太狼和喜羊羊的人员在门口发放新年心愿祝福卡。
2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙，欣赏幼儿园球操。
3、幼儿和家长凭教师发的邀请函开始到各个活动区域参加游戏集宝宝印章，兑换奖品。
4、兑换奖品后，能够继续在园参加亲子游戏集印章，或与灰太狼和喜羊羊一齐游戏、合影。
5、钟声敲响时，所有的家长和小朋友，一齐陆续来到操场分区域站好队集合，和灰太狼和喜羊羊律动《铃儿响叮当》。
6、园长送上新年祝福。
7、请家长委员会代表抽取“年度幸运宝宝大奖”。
8、各班发放“新年气球”，大家共唱《新年好》，共同许愿，迎接“新年气球”升空;燃放新年礼花，新年游艺活动结束。