时光飞逝,随着孩子们一天天长高,我们结束了小班下期的教育教学工作,回顾一学期来的工作与生活,在教师和孩子们的共同努力下,孩子们在各个方面都取得了很大的提高。受到家长朋友的肯定和支持。为了在以后的工作中,提高教育保教质量,现将本学期工作鉴定如下:
一、常规培养
在我们三位教师的密切配合下,我们工作中不分你我,朝着一个共同的目标,为孩子创造安全、欢乐、温馨的生活学习环境而共同努力。一年来,经过教师的不断努力,班级工作有了自我的特色。我们认真负责、耐心细致地为每个家长朋友、每个孩子服务。在开学初期,为了解决好孩子哭泣和离开父母的焦虑情绪以及家长们的后顾之忧,我们用自我真诚的爱去亲近他们,及时和家长交流沟通,让孩子能开开心心上幼儿园,在短较时间里适应和喜欢上了团体生活。经过一年的小班生活,孩子们在常规、教学活动、安全和家长工作方面都取得了可喜的提高,异常是在幼儿的动手本事方面,教师下了必须的功夫,手把手地引导孩子做力所能及的事情。例如:小朋友此刻自我能够独立地穿好裤子和鞋子,得到家长的认可和欢迎。
在幼儿的常规培养方面,用了微笑、抚摩、拥抱等方式在晨间、随机、离园前活动中,向幼儿讲清常规要求,采用适合小班幼儿的方式进行训练,培养幼儿听从指挥和团体观念的好习惯。幼儿入园后,幼儿园生活与家庭的生活截然不一样。对于小班幼儿来说,从家庭生活跨入团体生活是一个很大的转折,也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养得好,会为以后的生活、学习打下良好的基础。
培养小朋友高高兴兴上幼儿园,入园后主动向教师小朋友问候。我们教会幼儿简单的礼貌用语,如早晚跟教师说“早上好”“再见”。让幼儿学习礼貌用语,增强礼貌意识。教学游戏活动中听从教师指挥,进取主动参与团体活动。学会安静地倾听和参与表演。户外活动前两个小朋友拉手站队,玩耍时不推也不挤、不东张西望,进取参与各种游戏活动!活动时能听懂教师的指令和信号,学会遵守游戏规则!我们教育孩子要相互关心、互相照顾,学会谦让。
二、教育教学方面:
1、教学活动中,有目的、有计划引导幼儿进取参与、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题的本事。教学中我们有意地采用智力游戏、动手参与等方式让他们学、玩、乐于一堂,在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说,游戏就是他们的学习和生活,让幼儿在游戏中简便愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合,游戏与知识相结合,调动幼儿的进取性;我们将游戏贯穿于一日活动中,充分发挥幼儿的主动性、进取性,让幼儿在简便愉快的游戏中学到更多的知识,掌握更多的技能。
2.在自主性游戏中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,重点培养幼儿的与人交往的本事,能做到了和小朋友友好相处,有礼貌的交流。
3.尊重、信任、支持幼儿,给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动给予理解和支持,丰富环境创设的资料,扩大活动区的种类和空间,并根据幼儿的活动需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动资料,保证幼儿有足够的游戏时间、空间和材料。
4.供给幼儿为团体服务的机会,鼓励幼儿参加力所能及的劳动,关心别人、整理玩具、摆放桌椅等,认识为别人做事的意义,使幼儿从完成任务的结果中获得满足感,增强职责感。安全德育工作。
三、保育工作
1、.坚持班级环境整齐、清洁、安全,物品摆放高低适中,整齐有序,,美观宜人,为营幼儿造安全、舒适的生活环境,在教师引导下,小朋友学会了自我整齐摆放小椅子和自我的用品。
2、.教给了幼儿一些自我服务本事的一些常识。教师因人施教,注重幼儿的个别差异,对本事弱的幼儿给予特殊帮忙,使他们在原有水平上有所提高。在教孩子自我事情自我做的活动中,要求小朋友学会自我提裤子、穿鞋子。对动手本事差的幼儿,及时和家长取得配合教育,督促小朋友喜欢做自我的事情,愿意做力所能及的事情。
四、安全工作
安全工作一向以来都是幼儿园工作的重中之重,它决定着一切工作能否顺利开展。我班教师一向绷紧了这根不容疏忽的弦。从新生入手着重培养幼儿的安全意识,引领幼儿建立科学稳固的自我保护意识,提高自我保护的本事;利用游戏化的集中教学活动让幼儿懂得“一个不细心就会成灾祸”和“不能做危险的事情”的道理。由于幼儿年龄较小,让幼儿懂得向周围的成人求救也是必不可少的安全意识,异常在很多地方发生不安全事件时,教师对孩子加强安全自我保护的教育,让小朋友明白不和陌生人走,不吃别人东西。
在一学期的教学工作中,我们注重了安全工作的一点一滴,耐心细致地做好每一项工作,认真做好各项工作,并职责到人,从根本上杜绝一切的不安全隐患。在人数很多的情景下,没有发生一齐安全事故。
结合幼儿发生的突发事件,给小朋友讲解相关的道理,进行及时而有针对性的安全教育,明白不安全事情的危害。如在自我保护意识方面:不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火等等。
五、家长工作
家庭是孩子成长的摇篮,家长就是孩子的启蒙教师,他们的言行是孩子模范的榜样。所以,我们十分重视家长工作。加强与家长的交流与沟通,以家访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。鼓励家长进取参加网络论坛,利用网络宣传学习研讨教育方法,发挥家长的作用。
近两年的中专生活,使我对学习知识,学习做人,做事都有了更深一层的认。我所坚信的理念——努力不一定成功,不努力却绝不成功。
如今回首,是对过去的感触和总结,亦是对未来的橦憬和希望。即将走出校门的我,怀着激动的心情期待着大世界的挑战和磨练。
从我踏入南极校区校门那天起,条件。逐渐成为一个能适应当代社会要求的中学生。
生活方面,自我来到南宁高级技工学校,我的生活添加了许多欢声笑语。与同学之间互相团结,与朋友之间情同手足,与老师之间情比友谊。两年的中专生活让我体会到生活中很多是需要独立自主的,也是我们进入社会之根本。
学习方面,自我来到南宁高级技工学校的第一天起,我就不会忘记我来这里的目的是——学好知识,学会做人,学会做事。虽然,我的成绩不是非常优秀,但我一直在努力进步,争取做得。所谓"人非圣贤,孰能无过",诸如有少许时候我把学习的环境便宽松了,也有时候学习的自觉性慢慢变弱了,还有时候不太自觉和同学讨论,交流学习方面的,但我一直在改进着。
思想也工作方面,前期经班主任推选就任班长一职,可在后期因自我原因,不能够及时处理班级的事情,所以的退位让贤了。几经反思之后,明白了作为一个集体的领头者,许多事情需要自觉,自动,及勤力上面。从而使我明白了事业的伟大,和一个人的付出也成就。更启发我要克服困难,勇于直前。
而今年轻的我有一门专业的知识,还有一颗求诚求真的心,我就能够创造出我的价值,且真实去实现我的价值,让我的人生道路充满*,充满生机,更充满爱!
三年的中专生活似弹指一挥间,像流星划过天空,转瞬即逝,马上就要各奔前程了,即将踏入社会的我们,又要经历一次洗礼,又要开始新的征程了。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外,更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。
通过这三年的学习使让我从一个懵懂的孩子成长为一个成熟的人,从一个纯真幼稚的孩子,经历了无数个人生的挫折和坎坷,到成熟、稳重的我。一个个的挫折和坎坷让我明白了,人生就是一个充满荆棘的道路,只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己,提高自己的综合水平能力。