自上学期校领导班子调整后，我校积极探索、实践常规管理有效举措，并取得了一定成效。本学期开学以来我校常规管理主要强调了三个字“实、恒、快”。
一、学生管理彰显“恒”
学生良好行为习惯的养成教育最容易三日风两日雨。上学期我校提出了“学校是我家，整洁靠大家”口号，要求全体师生实行三管，“管自己（先做到自己不乱扔垃圾）、管他人（相互监督不乱扔）、管家长（学生管好自己的家长进出学校不乱扔）”，共同努力把我们的“外套”穿整洁，经过一学期强化管理，校园已经真正做到了随时整洁。本学期开学前两周，学校又组织了三次集体晨会或夕会，围绕“学校是我家，美化靠大家”主题，对全体师生提出了更高的要求，要求大家通过自己的一言一行共同来美化我们的校园。
二、教学管理着眼“实”
结合我校实际，并借鉴其他学校经验，本学期我校提出了教学常规管理“三个六认真”，即老师教学常规的“六认真”（认真备课，认真上课，认真布置和批改作业，认真辅导，认真组织考核，认真组织课外活动）；学生学习常规的“六认真”（认真预习，认真上课，认真作业，认真复习、巩固，认真参与考查，认真参与活动）；为了保证教与学这两个“六认真”落在实处，收网到实效，我们又提出了学校教学常规督查的“六认真”（认真抽查教例，认真听课，认真进行常规检查，认真抽查作业，认真考核评估，认真评定特长）。上周进行了3月份校教学常规月查，并及时与所有老师进行了交流。
三、后勤管理突出“快”
学校的后勤工作，是为学校教育教学工作服务的。后勤后勤，因为有一个“后”字，常常被误解，认为可以后一步考虑。其实，在实际操作中，后勤工作往往应该比教育教学工作先行一步，在为师生提供满意的服务中更要体现一个快字。
本学期学校取消了学生寄宿，学校多出了几间宿舍。针对以前因为学校用房紧还有部分班级学生中午在教室就餐的情况，学校行政班子在开学前行政例会商议决定，迅速将学生宿舍改成了学生食堂，开学第一正全校学生就在一起就餐，极大方便了学校管理。
学校安全工作事关千家万户的幸福，是构建和谐社会、和谐校园的重要保障，是推进学校素质教育顺利实施的重要因素。20__学年度，我校认真贯彻执行上级部门有关安全工作的方针政策及会议精神，将创建安全校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、安全教育活动，落实各项安全措施，使安全工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识、用电、用气等安全意识显著增强。现将一年来的安全教育工作汇报如下：
一、学校领导重视，安全责任明确。
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，我校把安全教育工作纳入教育教学计划，列入重要议事日程。成立了以校长为组长，副校长和为副组长，学校其他行政人员为成员的安全工作领导小组，还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管领导和部门负责人具体抓，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
二、安全制度完善，措施落实到位。
（一）根据上级要求和本校的实际情况，我校先后制定和完善了学校《安全工作制度》、《安全卫生管理制度》、《门卫管理制度》、《火灾事故处理》、《食物中毒应急预案》、《校内意外伤害事故应急预案》、《预防学生拥挤踩踏安全事故的应急预案》、《学生晨午检制度》等一系列切实可行的安全工作制度和预案，对学校的各个方面的安全工作都做出了具体明确的规定，使安全工作有章可循，有法可依，进一步提高了安全工作的规范化程度， 安全常规工作也得到逐步完善。
（二）建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的安全事故应急处置领导小组，制定了安全事故应急处置预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、医疗救护组等临时性机构。并对可能发生的火灾事故、食物中毒事故、自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的演练，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定了基础。
（三）建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。明确了各类人员的职责，并与安全保卫人员、德育处、各室负责人员、后勤人员、班主任、科任教师等签订了相关安全责任合同。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。我们将安全教育工作列入教师绩效考评中，严格执行责任追究制度。凡发生安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中受到批评的，有关责任人员将根据具体情况受到取消年度考核评优资格、取消优秀班主任和优秀班集体的评选资格等处理，情节和后果严重的，追究法律责任。学校在学期初与学生家长签订了《家校安全教育监护责任》，明确了家长应做的工作和应负的责任。
（四）加强安全检查，及时整治整改。每学期开学前后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极配合卫生部门对学校食堂环境卫生、餐用具消毒等进行检查。对教室、办公室、微机室、阅览室、实验室、校门、围墙、车棚等进行了详细的检查，同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向上级反映，及时整改。
平时，我校坚持实行“每天一小查，每周一大查，节前节后重点查”的安全检查制度，每天由各班班主任和值周领导、值周教师进行检查，每周和节前节后由学校行政组织检查，在检查中做到认真细致，不走过场，确保我校的电线线路、漏电开关、教学所用的电器、体育设施、消防器材、校园监控等设备能正常使用，保证师生的人身安全。在检查中发现存在安全隐患的，及时汇报，学校能自行整改的将立即整改，不能整改的及时上报，申请整改。
三、强化安全教育，增强防范意识。
（一）牢固树立“安全第一”的思想。
1、我校明确规定每学期开学第一天的第一节课由班主任老师上新学期安全教育课，每天最后一节课的最后一分钟由当堂课的任课教
2、每学期开学，我校都会在全校范围内进行了大课间出操集会队列训练，从出操的路线、顺序到各班的站位、队列、步伐、口令等都作了具体的规定，并每天由大队辅导员和体育组负责考核。这不仅是一次全校性的日常演练，也展示了我校学生良好的精神面貌。我们还通过教师座谈会、学生干部会、家长座谈会、家长开放日活动、排队放学、安全应急疏散演练等形式增强学校老师、学生及家长的安全意识。
（二）开展丰富多彩的教育活动，在活动中提高能力。
1、我们开展了交通安全进课堂活动。
本学期，我们邀请崇州市交警队的交警到学校给学生上了3次交通安全课。前两次是她们分别走进教室给四年级6个班和一年级6个班上课，第三次是她们在星期一的升旗仪式上和全校师生开展交通安全互动活动。几位警察阿姨通过直观的图片、形象的视频、生动的案例、有趣的表演、快乐的游戏等多种形式，让听课的师生认识了多种交通标志、交警手势和交通安全常规，丰富了大家的交通安全知识，增强了广大师生的交通安全意识。
2、我们开展了地震和消防应急疏散演练活动。
（1）为提高全校师生的应急避震能力，进一步增强师生的防震减灾意识，保证师生能在地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急疏散工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，我校于20__年5月12日组织全校师生进行了防震演练活动。这次防震演练活动既是对我校《防震应急预案》的一次检验，又再次落实了我们应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了师生防震和消防安全意识。 师讲安全。这样不断强化学生安全意识，使他们时时事事注意安全。
（2）为进一步增强学校师生消防安全意识，了解消防安全知识，提高应急逃生能力，我校于20__年11月6日开展了以“师生有情火无情，消防安全钟长鸣”为主题的消防应急疏散演练活动。这次演练活动得到了崇州市消防大队和崇州市滨河派出所的大力支持。紧张的演练结束后，消防队张警官给全校师生讲解了灭火器的构造和使用方法，并指导大家进行了实战演练。通过实战演练，我校师生深入的了解了消防逃生常识，掌握了消防安全的相关知识，懂得了正确使用灭火器的方法，提高了广大师生在火灾中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力。使抽象的安全知识变成了具体的实战演练，强化了师生的安全意识，也切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安和谐校园”夯实了基础。
3、我们开展了法制教育活动。
（1）为了让学生做一个学法守法的好少年，我校于20__年12月15日，请来崇州市滨河派出所的张学均副所长（我校法制副校长）为全校师生作了主题为“国家宪法日，普法在行动”的法制讲座，张所长给广大师生宣讲了《未成年保护法》、《宪法》、新《安全生产法》等的相关内容。并开展了有问请答活动，让学生专注倾听，书面回答针对讲话稿提出的问题，并参加专注之星的评选。这次活动增强了学生知法、懂法、守法、护法的自觉性和主动性，提高了学生的法律意识。
（2）我们利用班队活动的时间，开展了以《知法明理 健康成长》为主题的班队活动，学生通过讲故事、演讲、诗朗诵、表演等形式宣传了《未成年人保护法》、《宪法》、新《安全生产法》。
4、我们以安全教育周，安全教育活动月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好防溺水、防火、防雷电、交通、大型活动（如：大课间、学校艺术节、六。一儿童节、体育运动会、各种演练）等的安全教育，并通过发送《告家长书》、家长会、家长QQ群等形式与学生家长密切联系，提醒家长增强安全监管意识，切实履行监管责任，建立家校齐抓共管的管理机制。
此外，我们还利用升旗仪式、班队活动、安全教育课、德育活动、学科渗透、征文活动、知识竞赛、观看《小学生安全教育专题影片》、学习《中小学生应急避险安全常识教育读本》等形式开展丰富多彩的安全教育活动，使学生进一步学习和了解防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防传染病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能。提高了学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
四、平台运用规范，教学效果显著。
成都市安全教育平台将《生活。生命与安全》教材中的“安全课程”进行电子化，搬到平台上，在平台上授了课，就不需要再重复上《生活。生命与安全》教材里的“安全课程”。而且每一课都制作了上课用的PPT、配套的技能训练短片，以及其它扩展资源。为学校安全教育提供了一个针对性强，又很实用的载体。我们充分利用这个载体对学生进行安全知识教育和安全技能训练，教师按照规定的教学进度授课，学生也按照要求在老师或家长的指导和督促下完成学习、测评和技能训练等工作。学校采取了任课教师培训、个别辅导、每周二通报各班平台工作情况、每次教师周前会总结表扬等措施，促进各班平台工作的开展。截至今日，我校的教学过程得分是50分（满分），教学效果得分是49。76分，综合得分是99。76分，在崇州市学校中名列第五 ，在崇州市市区学校中名列第一。通过平台的有效运用，我校师生的安全意识进一步增强，自救自护能力也不断提高。全年我校无一例刑事案件和安全事故发生。
五、存在的问题和困惑以及努力方向。
我校认真贯彻执行上级政府和主管部门的会议和文件要求，加强学生各方面的安全教育，取得了一些成绩，但也存在一些问题和困惑：
（一）社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，黄、赌、毒、非法出版的图书、音像和游戏室对学
为了贯彻落实黄冈市《湖北省学生体质健康监测管理办法（试行）》，深化教育改革，切实加强学校体育卫生工作，进一步提高教育教学质量，配合教育局督导检查工作，我校对照中小学校体育工作评估指标体系逐条逐项进行了认真的自查。
一、教育管理方面
学校作息时间严格按国家要求不超过六时，并且确保学生每天1小时的“阳光体育”活动时间，制定了“阳光体育”，活动安排表，每班班主任负总责，个别活动又有专人负责，值周领导负责检查每天的活动情况，填写活动记录表。住校生坚持每天早上跑步，保育员负责检查。
体育课开足开齐，一、二年级每周四节，三至六年级每周三节，学生体育运动会、艺术节每年召开一次，过程性资料齐全。
二、条件保障方面
现有兼职体育教师3名，应配体育教师2名，现任教师的学历证、继续教育证、教师资格证均符合任职条件，接受岗位培训且取得培训证者有0人。
体育卫生设备方面，体育场地符合标准，体育器材达标率为60%，教室采光、桌椅配备均符合中小学校教学卫生基本标准。学校食堂有卫生许可证，从业人员有健康证，保证学生日常饮用水。
三、公共体育卫生服务
在校生每年进行体检，有详细的学生体检报告，并对学生进行“全国爱眼日”宣传。
四、体质状况
任课教师认真填写《国家学生体质健康标准手册》，按要求认真对国家体质健康标准要求的测试项目进行测试并准时上报测试结果，并对测试结果认真汇总。