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学期师德教学总结

2024-05-10 07:58:30互联网工作总结

学期师德教学总结 篇1

本人任教九年级历史课教学以来,能以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事毕业班的教学工作,以下是本学年教学工作的总结:

一、激发兴趣,发挥潜能

俗话说“兴趣是最好的老师”,学生有了浓厚的兴趣,学习就有了动力。历史学科内容丰富多彩、图文并茂、趣味性强、又通俗易懂。我坚持在每节新授课中采用多媒体教学,大量的图片资料,其次,还增加了讲故事、辩论赛等形式,让学生主动参与课堂。历史课变得生动了、有趣了,学生自然而然就喜欢上这门学科了。

而进入初三后,学习任务更加艰巨,学生无法做到面面俱到。他们对历史学科的兴趣逐渐削弱,如何让学生在诸多的学科中重视它呢?面对这样的情况,我以鼓励为主。每次月考后,我会在课堂上表扬一些学生,一种是优等生,让他(她)们介绍成功经验;一种是进步较大的学生,尤其是后进生,我会给予更多的`表扬和鼓励。让更多的学生明白:只要端正学习态度,认真地按老师的要求去做,你就会取得理想的成绩。别人能做到的事,我只要努力,也一定能做到。榜样的作用是无穷的。同学们逐渐有了竞争意识,形成你追我赶的学习风气。< HtTPS://WeNandAQuAn.COM/ >

二、培养良好的学习习惯,立足课堂,提高效率

缺乏良好的学习习惯是大部分学生的“病根”,很多学生“只听不记”,知识遗忘率高。从初三开始,我就注重培养学生做课堂笔记的习惯。课堂上指导学生在教科书上勾划重、难点,并注明考点的项目:如“抗日战争”的内容,使学生一目了然,提高复习效率。临近中考,七门学科进入都进入大复习阶段,各科作业接踵而至,压得学生喘不过气来。我只能立足于课堂这块主阵地,紧紧抓住40分钟,尽量让学生多读、多写,通过课堂限时训练再次加强巩固知识点。课堂上抓紧分分秒秒,关注每位学生,课堂效率明显提高了。

三、夯实基础,注重解题方法的指导

万丈高楼平地起。任何一门学科的学习,基础是根本。没有基础,就成了无本之木,无源之水。中考历史的内容,繁杂且琐碎,让学生将所有的考点背出来,对于绝大多数的学生是不太现实的做法。我首先采取“全面进攻”,把中考考点整理好,并在重要的内容下做好标记,印发给学生,再把考点逐题改编为小问答,让学生当堂训练,熟悉中考的每一个知识点。每隔一段时间,我就让学生练习一遍,同样一张小问答,我一般让学生训练三、四遍。一而再,再而三地训练,学生对考点由陌生逐渐熟悉。对于重要的章节,我则采取“重点进攻”,让学生把重要的内容识记下来,课堂上再默写背诵。学生通过小问答题的反复训练,基础知识夯实了。而中考的选择题和材料题对学生能力的要求更高、更全,包括阅读、理解、分析、比较、综合等能力。第二步就是针对中考题型进行有效训练。题目是千变万化的,关键是掌握解题方法。在讲题的过程中,不断强化学生的解题能力,提高解题效率。

四、关注后进生的成长

后进生所占比例的大小程度,很大程度上制约了成绩的提高。如何提高后进生的成绩?这是我们面临又一个棘手的课题。后进生需要老师倾注更多的爱心、给予更多的理解,来驱散他们内心的孤独和自卑。转化一个后进生谈何容易,需要老师极大的韧性。转化后进生要多动脑、想办法,因势利导、因人而异、把握时机等。后进生的教育是一个长期的过程。这一过程中他会出现动摇、反复,老师不能轻易放弃,而要坚持不懈,才能取得理想的效果。

五、团结合作,共同进步

在整个初三备考过程中,我主动向优秀有经验的老师学习、请教,对历史复习中所遇到的问题,我们共同探求解决问题的有效方法,及时调整复习进度与方法。我们相互学习,取长补短,共同进步。

以上是我对本学期历史教学方法的一些探索和尝试,存在许多不足,在今后的教学中,我要扬长避短,不断改进教学方法,提高自身教育教学质量,力争中考取得更加优异的成绩!

学期师德教学总结 篇2

春季延期开学。而后,我校迅速响应“停课不停学”的号召,利用互联网平台,为学生打造了一个健康而多彩的线上课堂。

__月__日,__小学召开紧急会议,就市局对我们教师的新要求、新挑战和需要迎接的困难作出了重要指示。接着,我们连续3天紧急接受学校提供的各类直播软件应用培训,所有老中青教师一个不落,加班演练。

教书育人本是教师的天职,站上讲台授课对于我们来说早已驾轻就熟,但是在网络上授课我们却毫无经验。面临全城封锁、设备不齐、书本资料严重匮乏、网络拥堵等等一系列无法满足直播条件的问题,所有教师都没有退缩,只为“责任”二字。

为了能够顺利开播,我们托关系去借去买新设备,日夜不休搜寻网络资源,反复演练测试直播效果……我们深知此次面对的,有可能不只是孩子,还有他们的父母、爷爷奶奶,甚至感兴趣的其他观众。这是一个比公开课还要公开的挑战,我们的表现代表着整个曹禺小学的教学形象。

教学过程中,我们结合学生的学情,密切与资深教师的交流探讨,制定了适合各个年级、各个班级、各个学科的教学计划。为了避免各类突发事件,我们还准备了多种,最终确保了网络教学顺利有序开展。

在我们全体教师的齐心协力下,__的“直播事业”开展地如火如荼,渐入佳境,两个多星期的主播经历,让我对网络授课有了新的认识,每天开直播、制、录微课、发通知、批作业、单独连线辅导学生、开视频会议,手机电脑同时上线,忙得不亦乐乎,感觉既疲惫又充实,当看到同学们和家长们由衷的赞美和感谢之言时,我倍受感动、欣慰至极,也更加拉近了家校之间的联系,线上直播课成为线下教学的有力补充。

国难当前,每一位教育工作者都全心全意,为祖国的教育事业不断流、不断源而努力奋斗着。我相信,举国倾力驱瘟神,朗朗乾坤终将还;我期盼,待到战“疫”告捷时,共度春暖花开日。

学期师德教学总结 篇3

有一首歌最为动人,那就是师德;有一种人生最为美丽,那就是教师;有一道风景线最为绮丽,那就是师魂。学高为师,身正为范。教师是学生心目中的楷模,关系到学生的成长,关系到教育业的发展,所以对于每个教师来说,德就显得至关重要。因此,借助于师德师风学习这个学习的良机,我对自己做了自查自纠,并对出现的问题作了整改。其具体报告如下:

1、爱岗敬业

我热爱教育,所以我选择了它。从教十八年来,我一直把教育当成是重要的事业来干,把教育学生看成是职责来做,认真备课,精心授课,细致批改作业,尽量让自己不出现知识性的差错。真正做到了以校为家、工作第一。

2、热爱学生因为走进教育行业,就注定和孩子打交道,要始终领着一群不完美、不成熟的孩子,让他们渐渐长大,所以,我喜爱学生,时时处处爱护他们,把他们看成是一棵棵幼苗、花朵。有时和他们打成一片,谈心、说笑、话人生,真的是感觉不亦乐乎!我从不打骂、体罚学生。我深深地记得陶行知先生说过:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你如果把他们看成是铁心的朋友,你就会真正的去付出。

3、团结协作

工作中,和同志们相处都是一直以“和谐”为贵,以“尊重”为首,从不与同志闹矛盾,和他们一起钻研、一起讨论。

4、廉洁从教

十年来,我一直都不以教谋私,强烈抵制社会不良风气,不从事带有盈利性质的活动;不乱收费、不乱不课,不借学生家长办私事,不索取或接受学生家长的馈赠。

5、为人师表

我一直在“为人师表”这方面特别注重,尊重社会公德,不参与有损形象的娱乐活动,做到工作期间,衣着规范,课上不接打电话,以免影响上课,言行不粗暴,对学生亲切、温和。

一、存在的问题及原因分析

1、教学理论知识水平不够,学习起来不深入。平常时间没充分利用,有关教育教学的书籍看的很少,总爱看一些休闲杂志。有时理论学习过后,就把它放在一边儿,不做深入内化,不加强实践、锻炼,以至于记得快、忘得也快,水过地皮干。

2、教学中,本人能够详细、准确的把握教材,一般不出现太大的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位,力度不够,没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些,自己钻研的劲头儿还不够,付出的精力还不多。

3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生,但对学生的关爱投入还不够,有时不能及时发现,不能及时走进学生的心灵,一有事、工作忙就会耽搁,以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次,学生有没有改变,有时清楚,有时不清楚,没有转变咋办不能及时发现,总对自己信心十足,觉得这样就万事大吉了,以至于有些时候,会在学生心中留下阴影。

二、整改措施

1、理论学习是头戏,提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习,不玩空架子,没有理论,那来的实践,何谈自己的课堂教育何谓有所发展那简直是一句空话,坚持一边理论,一边实践,一边钻研,坚持记教育教学笔记,以提高自身素质为重点。

作为一个教育者,要不断的学习、不断充电,千万不能让自己停滞不前。否则,会满足不了学生们的需求,让我彻底明白了:在社会信息发达的今天,在新课程教改的背景下,我们的.老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。

2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心,学会思考大纲,思考学情,也不仅限于死扣教材,要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中,让自己的课堂充满活力,学生真正学到东西。

3、关爱学生,以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生,不歧视后进生,让学生都充分得到个性上的发展,做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生,以“循循善诱”为主要策略,要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师,是值得敬重、佩服的教师,是一位合格的教师,要让学生因你而幸运。

4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习,放下架子和其他同志共同钻研教学,做到共同进步,协作互助。

总之,我通过这次的师德师风学习,得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。课改的今天、我校的教师个个干劲儿十足,都不甘示弱,我更不例外,一直都没有泄气过,努力让自己做的更好。

今后,我还会继续向前,在学习中不断提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标,我会加强师德的修炼,全方位的提高自己,使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者!学期师德教学总结

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