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一师一优课活动总结

2024-05-01 13:09:00互联网工作总结

一师一优课活动总结 篇1

为切实做好“八?一”期间双拥系列活动开展,自七月中旬起至八一建军节前后,鼓楼区通过召开军政座谈会、拥军文艺演出和走访慰问等多种形式,积极开展了内容丰富的双拥系列活动,区四套班子领导亲自挂帅带领有关部门深入54家驻区部队和9个军队离退休干部休养所、优抚对象261人次,把党和政府的关怀和贴心送到部队,累计开展各类拥军活动、慰问金和慰问品折合人民币161.2余万元。通过系列双拥活动的开展,进一步密切军地之间深厚情谊。

一、领导重视,分片落实,慰问活动计划周密

为认真搞好中国人民解放军建军_周年庆祝活动,进一步巩固和发展全区军民“同呼吸、共命运、心连心”的大好局面,以崭新面貌共迎青奥盛会,以区委办、政府办名义专门下发《迎“八?一”双拥系列》,由区四套班子领导分头挂钩联系走访慰问部队,广泛发动机关部门积极参与,由区双拥办、各街道为牵头单位,分片予以实施,大力开展纪念建军87周年系列双拥慰问活动。各街道结合青奥会召开,及早计划,精心安排,进一步明确了责任,深入开展好拥政爱民、拥军优属工作,确保驻区部队、军烈属、革命伤残军人、军队离退休干部过一个欢庆、喜悦的节日。

二、全区联动,抓好宣传,营造良好拥军氛围

为营造浓厚的双拥氛围,全区以开展纪念建军89周年活动为契机,广泛开展了我军优良传统和我区双拥先进典型的宣传教育。一是运用各种宣传载体,大力宣传人民解放军和武警官兵在维护社会治安、参加抢险救灾、参与支持地方经济建设的感人事迹,大力营造良好地双拥氛围。修缮了部分双拥雕塑,各街道、社区在主要一些道路两侧悬挂宣传横幅40多条。二是组织了形式多样的报告会、军民联欢、军地座谈等活动,宣讲人民军队的光荣传统和军民共建的先进事迹。通过广泛深入的宣传教育,弘扬了以爱国主义为核心的伟大民族精神和拥军优属、拥政爱民的光荣传统,引导和激发了广大军民亲密团结战胜困难的信心和决心,掀起新的双拥热潮营造了良好氛围。三是突出为军服务,由区人社局牵头,街道予以配合,8月1日上午,组织召开八一专场退役士兵和随军家属招聘会,协调了40多家企业和单位,积极为广大军嫂和退役士兵提供“供需见面,双向选择”的就业平台。

一师一优课活动总结 篇2

为了促进教师专业化成长,凸显学生课堂学习的主体地位,着力打造高效魅力课堂,提高教育教学质量,云南师大附中呈贡校区政治学科组根据学校“一师一优课”活动实施方案,开展了第一阶段校级晒课活动。经过4个月以来的`授课、听课、评课,活动圆满结束,现将开展情况总结如下:

一、热情高涨,积极参与

4月8日下午第二节课,可希思老师在初二1班讲授《依法行使公民权利》。整堂课以“合格公民养成记”为主线,基于学生的生活精心选取教学素材,巧创情境,组织学生开展角色扮演、自主探究、合作探究、小组讨论等丰富的课堂学习活动,充分调动学生的学习积极性,学生参与度广,学习热情高。

学科组张劲松老师、杨黎明老师、黄娅玲老师听课后,提出了很多建设性的建议,在此基础上,可老师更进一步修改完善了课堂设计,于6月21日在初二3班再次讲授这一课题。

学科组各位老师再一次听评课后,一致认为可老师课程有四个亮点:1.以活动“激活”课堂。2.以探究“思辨”内容。3.以对比“突破”重难点。4.以感悟“提升”课堂。把活动和教学内容很好的结合在了一起。

XX老师所授《日益重要的国际组织——联合国》一课更是经过了多次尝试与打磨,最终于6月22日在高一3班开展。本节课上,黄老师通过视频《叙利亚之痛》导入课堂,让学生快速进入了情境。接下来黄老师把课堂交给了学生,学生开展了模拟联合国的活动,通过学生主持、准备、角色代入,深入探究了各个主权国家以及联合国在叙利亚问题上的态度。最后让学生总结合国的知识,并带领学生一起朗读呼吁和平的小诗。

黄老师的课充分体现了20xx年新课标要求,以活动型课程来设计课堂,让学生全程准备参与,在搜集、整理素材的基础上,以模拟联合国的形式展现出来,较好地体现了学生的主体地位。黄老师上课充满激情和热情,教学资源和素材丰富,最后的朗诵也非常出彩。黄老师的此节课既基于教材又高于教材。

二、互相切磋,共同进步

此次活动中两位授课教师认真备课写、酝酿设计,素材丰富、精美、活动开展得有趣有效。走进每节评比的课堂,都令人眼前一亮,耳目一新。评课的老师都畅所欲言,各抒己见,对教学设计及过程的不足提出了很多宝贵的建议及改进措施。通过我们政治学科组各位教师的认真对待、精诚合作,本次晒课活动取得了实质性的效果。

本次活动不仅是教师教学的一次展示,也是对政治学科组常规教学的一次检验,是政治组全体教师积极进取的表现。大家在交流学习中进一步认识到:教学实践中要以学生发展为本,注重满足学生发展的需求;教师要着力营造师生间、生生间的民主互动关系;积极引导学生自主学习、合作学习、探究学习。不断努力优化课堂教学,提升专业水平,提高教学质量。

一师一优课活动总结 篇3

我校十一月份组织并实施了校内“一师一优课“公开评比活动,旨在为全校教师搭建一个交流的平台,提供一个互相取长补短的机会,从而提高教师们的业务水平和专业技能,并推进新课程的改革与实施。现在我就本次活动作几点总结。

一、教师参与面广。本次活动历时两周,全校共上了13节公开课,涵盖了语文、数学、英语、三学科。本次活动的第一阶段中,各位老师认真听课,积极讨论,在课后与上课教师积极交流心得和体会,交换经验和看法,最后教研组内集体评课,并评出了校内最佳优质课教师。从一定层面上真正体现了集体的智慧,从而更新了观念,提高了认识。

二、参与教师精心准备,效果较好。在参与教师的精心准备下,都上得很成功,起到了积极的带动作用和一定的示范作用。

三、专业水平及教学能力得到提高。大多数上课教师的都有这样的感受:上优质课就逼着自己钻研教材,这样对教材的理解就深刻了;上优质课就逼着自己设计最佳教学教法,这个过程就是教学能力提高的过程。确实,开展优质课竞赛也是全体教师积极进取的一个推动力。一方面教师可以通过互相听课取长补短,借鉴学习他人经验,对自己教学提高有帮助。另一方面别人听自己的课,进行交流,能有益于组织教学。因为让别人听自己的课,当局者迷,旁观者更清。这样提出来的问题可能是自己永远没发现的问题,这些问题就在活动中迎刃而解了。

四、存在的问题及对今后工作的思考:

1、存在的问题:

①教师角色转变问题:老师们都有体现教师的主导作用和学生的主体作用的意图,但部分老师做得还不够,在一些双边活动中,教师适当的引导是必要的,但停留在“指挥”的层面上,缺少探究性双边活动是不符合新课程改革要求的。

②在此次活动中,也有极个别的教师因畏惧而对整个活动表现出冷漠!

2、对今后工作的思考:

1)、教师之间业务学习、经验交流还需进一步加强管理和引导。进一步建立健全适合我们学校现实的教研制度,营造严谨而谐和的教研氛围,该提倡的一定要提倡,该改进的一定要改进。例如认真落实听课制度和备课组集体评课制度等。

2)、抓住机遇,多组织各种教学教研活动,为老师的专业发展提供更多的机遇和更广大的平台。总的来说,这次优质课竞赛活动,老师们各展风采,竞赛活动取得了一定的成效,达到了预期的目的,活动取得了圆满成功。

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