__年已经过去，回顾这一年的工作经历确实令我感慨良多。
__月份，我从分行借调至省行，在这个新的集体里，我学习到了许多新的知识，无论视野还是业务能力都得到了很大的提高。在这里我要感谢大家对我的帮助，感谢领导为我提供了这样的一个平台。
二级分行与省行的业务既有联系又有区别。银行业务是一环扣一环的一个整体，虽然各部门具体分工不同，但仍然是联系在一起的。作为一个从基层来的员工，通过这段时间的工作，使我将原来与现在的工作内容整合在一起，完整的理解了业务的整体流程，更好的理解了业务的实质。在处理与二级行的业务中，我能准确的把握二级行的需求，及时的为他们提供服务。
记得当我刚加入部门时，发觉这里的工作内容、工作环境都和以前单位大不相同，我就像刚毕业的大学生一样无所适从。在这里我要十分感谢各位领导及同事对我的帮助，大家都十分耐心的指导我这个新人，我也从零开始，熟悉各种、业务流程。
渐渐的我对公司业务有了一定了解，发现这里的工作需要我们站的更高、看得更远，我努力的提高自己的业务水平，使自己能够适应这个新的平台。
__年我主要做了以下具体的工作：票据组的基础性工作。在此期间主要负责制作每日贴现日报、核准贴现价格及贴现量、审核“保贴“承诺业务、协助投行部上报“乾图理财”及日常调节维护cbd系统。
转眼间在学生会已经工作一年，在这一年里，有欢声笑语也有失落悲伤，有成功与自豪也有失败与气馁。
在这一年里，我共组织了“寝室吉尼斯”、“寝室展板设计大赛”、“龙飞凤舞来写家”、“寝室文化节颁奖典礼”、“情牵母校，共书精彩”、“摆渡大学人生之一二区交流会”。并协助其他部门举办院环校跑、陈洁演唱会等活动。在这些活动里我在点滴中成长着。第一次代表学院购置物品，第一次以负责人的身份开展活动，第一次以副部长的身份开展部门例会，第一次当摄影师?多少个第一次积累在了我的最难忘的大学时代。在这些第一次里不乏很多的挫折，老师的批评，同学的不理解，活动准备的不充分，活动效果不好等等，但我从未气馁，因为我相信这些挫折是对我的考验与锻炼，是铺向成功之路的垫脚石，是我成功的必经之径，也正是这些挫折是我逐渐的变得坚强。
我还是要感谢当初刘鑫主席给了我这个锻炼自我的机会，在这一年里我真的收获了不少。学生会有很多值得我学习的地方，但是在这一年多的观察中，学生会还是存一些问题的，不如办活动的定位不明确，与同学们缺乏沟通等等。
我希望新一届学生会能够真正的明确自己的身份自己的职责，我们不是社团我们不是靠办活动生存的。我们生存的目的是更好的为同学服务，要达到这一点我们必须和同学们保持沟通与交流，我们要深知同学们需要什么然后努力去做。新一届主席团可以在每次开例会时请小班的同学来参加其中，让小班同学能够表达出自己的心声，说出他们需要什么。我们也可以经常发放问卷调查，还可以深入寝室和同学们多加沟通，这是我们在学生心目中树立良好形象的最佳途径。学生们对学生会的好评是对学生会工作的最佳嘉奖。花着学院钱办活动的人永远不会体会到金钱的来之不易，永远不会体会到办活动的不易之处，很多学院都有自己的外联部比如理学院。要是让我们的学院建立一个外联部是有点小题大做，但我们完全可以创建自己的由各部门精英组成的外联小组，以提供经费赞助。办活动我们应避免拉人，不要仅仅在乎参加活动的人数与规模，我们更应深究其的内在意义与价值。
不管下一届主席团的成员是谁，不管主席是谁，学生会都应该同心同德，共同努力，一起把材料学院学生会建设的有规模有制度有章法，当遇到意见不统一时应该坐下来一起讨论研究，希望大家都能够真心实意真诚的对待每一个人，认真的对待每一件事!
希望材料学院学生会越办越好!
这一期的工作即将结束，我的工作一直在紧张而充实的时间里度过。回顾这个学年，忙碌而快乐的工作让我成长了很多，也取得了一些成绩。在这里，我将对这一学期的工作做一个总结，从中提炼精华，保存下来，找到不足弥补，争取在新的一年里有更大的进步。
一、思想政治方面：
教师被视为人类灵魂的工程师，他们的政治思想会直接影响孩子。我在思想上对自己有很高的标准和严格的.要求。积极参加园区各项活动，认真做好记录。不迟到不早退，树立为人师表的形象。
二、教育教学：
根据这个班孩子的实际情况，设计主题活动，每周认真安排计划活动的内容，认真组织每项活动。在活动中，让孩子在实际操作中学习，让孩子真正成为学习的主人，得到全面和谐的发展以及个体的发展。
1、从生活出发，培养孩子良好的作息习惯。这学期针对我们班的几个薄弱环节，重点开展以下活动，促进班级良好氛围的形成：及时表扬进步的孩子，鼓励落后的孩子;在活动中，我有针对性地对个别孩子进行教育，做到“三轻”，即轻言轻语、轻拿玩具、轻玩玩具。
2、每天保持孩子的户外体育活动，带领孩子认真开展各种体育活动和锻炼。在周计划活动中，应根据儿童的现状，合理设计日常户外运动活动的内容和数量。
3、为孩子创造良好的学习环境，精心选择适合孩子的教学方法，充分准备教具。在每一项活动中，我也注重发掘每一项活动的游戏价值，让孩子在游戏活动中发展自己。注重环境的营造，让孩子在环境中学习，通过与环境和材料的互动，让孩子得到发展。