在本假期中，我只是练字和写日记，还有看了一些文章。练字时，我一笔一划，做到横平竖直，静下心来。
写日记时，我把自己想说的话首先在脑海里梳理一遍，然后再在纸上写下来，做到了写出自己内心要表达的东西。读文章时，有的篇幅大的，我先大略的看一下内容，然后再细细品读，篇幅不太大的，我首先把评析看一下，然后再读。
做了只有这三样，其中的问题很多，首先是练字中的问题，虽然静下心来练，但心中有时会浮躁，有时写的太快。然后是日记的问题，内容不多，字体有大有小，写的篇数太少，没有把语句写的太流畅。
最后是读书，没有把好的语句摘记下来。
转眼间寒假已经过去，在这个假期中，我主要进行了练字和读书笔记，共写了十五篇读书笔记，十篇日记，三篇作文，练字每天一张。练字主要是临摹结合，读书笔记摘抄了作文选上的一些好作文，同时也摘抄了一些优美的诗句。我也读了一些名著，把《朝花夕拾》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》重新读了一遍，也读了一部分《泰戈尔诗选》。
但遗憾的是，我并没有做好语文实践活动，我也发现了自己的许多问题。比如说：写出的日记没有任何感情色彩，写不出自己的感受，在日记本上不知道如何下笔。
总而言之，这个假期，让我收获了很多，让我变得更加成熟。
寒假过去了，我在寒假里的语文学习主要分为练字、写、做及写作文。
练字主要是在字帖上临摹，内容是八年级上学期课文的重点词句，练了一本字帖。日记有十五篇，记录了每天发生的事情、自己的感触及，每篇日记大约三四百字。读书笔记十篇，每篇八百字左右，摘抄了《意林》、《满分作文》、《智慧背囊》、《茶馆》中的一些佳作，最后摘抄了泰戈尔和普希金的诗歌。作文三篇，分别是《等待会错失那个季节》、《成长的烦恼》、《寻觅春天的'足迹》。每天语文学习时间大致一个小时。我的收获有：写字的姿势有很大改进，写的字字体变得较方正，基本做到横平竖直，同时复习了八年级上学期的语文内容，读了一些名家名作，我感受到了语文文字的优美、神奇，文字在伟人笔下是绚烂的诗歌，是优美的文章，在平庸之辈笔下是流水账，同时我也明白了站在巨人的肩膀上能看得更远。
我还要改进的地方有：时间安排不够明确，在过年期间忙着走亲戚、拜年，时间不是很充足，在计划中时间不够明确，所以影响了总的进度。还有日记内容空虚，单调，字数过少。第三个问题是我在摘抄读书笔记时只是找出了好的文章，并没有去过多的感悟、理解、分析。第四个问题是练字时有些急，没有做到心平气和，两耳不闻窗外事。第五个问题是没有去预习新课。
我对我的寒假语文学习比较满意，但也有许多问题去改进，有很多地方还要再完善。
这个寒假我一共做了十篇日记、二十篇读书笔记、以及写了二十五张练字字帖，每天大约会花费我一个小时左右的时间。
盼啊盼！没盼到今年的第一场雪，却盼来了开学！辛辛苦苦做了一寒假的作业，现在也开始总结了！
这个寒假开始时，老师让每个同学做。我根据自己的不足和妈妈的建议，安排了相对于自己的语文成绩，能有较高的提高的方面：书写、作文和阅读。并设定了自己的计划：每天练字一张，日记一篇，做阅读题。
对于自己语文计划的完成，我感到很不满意！首先，字虽有些提高，但不明显。我选用的庞中华的字帖，字的结构很好，但他的字下笔时该强得强、弱得弱，而我的字只是一味的用力。还没有达到他的水平，对于日记，我感觉每天的日记就像记流水账一样。一篇日记杂乱，没有中心。不过有一点还是很满意的，自己的观察力、表达力都有所提高，的运用量也大大提高。而关于阅读，刚开始做作业时还没有注意这项作业，所以也没做多少阅读题。后来，也只是一味的阅读，并没有做摘记。但有一些好词好句自己也背了些。而做阅读题时，每一种类型的'阅读提前都有方法，自己没有注意，只是一味的做题。故没有多少长进！
每天语文学习时间大约有1小时30分钟左右。不过也总是三天打鱼两天晒网。
希望自己以后可以吸取教训，达到老师和自己的理想的境界。加油！