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2024年辩论赛辩题

2024-03-01 21:49:15互联网范文大全

2024年辩论赛辩题 篇1

正方:全球化有利于发展中国家

反方:全球化不利于发展中国家

(2019年国际大专辩论会初赛第3场辩题)

正方:信息传播发展会打击本土文化

反方:信息传播发展不会打击本土文化

(2019年国际大专辩论会初赛第4场辩题)

正方:以成败论英雄是可取的

反方:以成败论英雄是不可取的

(2019年国际大专辩论会半决赛第1场辩题)

正方:个人利益和群众利益可以两全

反方:个人利益和群众利益不能两全

(2019年国际大专辩论会半决赛第2场辩题)

正方:钱是万恶之源

反方:钱不是万恶之源

(2019年国际大专辩论会半决赛辩题)

正方:电脑给人类带来福音

反方:电脑未必给人类带来福音

(1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛第1场辩题)

正方:流动人口的增加有利于城市的发展

反方:流动人口的增加不利于城市的发展

(1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛第2场辩题)

2024年辩论赛辩题 篇2

正方 反方( wWw.WeNaNDAQUAn.COm 整理发布 )

个人的命运是由个人掌握 个人的命运是由社会掌握

便利器具便利 便利器具不便利

发掘人才需要考试 发掘人才不需要考试

民族技艺应该保密 民族技艺不应该保密

理想人才以仁为主 理想人才以智为主

网络对大学生的影响利大于弊 网络对大学生的影响弊大于利

金钱的追求与道德可以并行 金钱的追求与道德可以并行

杜绝盗版,消费者扮演比政府更重要的角色 杜绝盗版,政府扮演比消费者更重要的角色

个性需要刻意追求 个性不需要刻意追求

宽松式管理对大学生利大于弊 宽松式管理对大学生弊大于利

留学归国是个人问题不是社会问题 留学归国是社会问题不是个人问题

通俗文学比文学名著影响大 文学名著比通俗文学影响大

网络的娱乐性比实用性强 网络的实用性比娱乐性强

网络的发展对文学弊大于利 网络的发展对文学利大于弊

相处容易相爱难 相爱容易相处难

外来文明对中国文明利大于弊 外来文明对中国文明弊大于利

青年成才的关键是自身能力 青年成才的关键是外部机遇

环境保护应该以人为本 环境保护应该以自然为本

2024年辩论赛辩题 篇3

第一场正方:在校大学生创业利大于弊

第一场反方:在校大学生创业弊大于利

第二场正方:企业用人才为先

第二场反方:企业用人德为先

第三场正方:人和自然可以和谐相处

第三场反方:人和自然不能和谐相处

第四场正方:高校产业化利大于弊

第四场正方:高校产业化弊大于利

第五场正方:网络经济是泡沫经济

第五场反方:网络经济不是泡沫经济

2024年辩论赛辩题 篇4

网恋能成为婚姻的有效途径 网恋不能成为婚姻的有效途径

网络爱情是真正的爱情 网络爱情不是真正的爱情

网络影响人际关系 网络不影响人际关系

网络对大学生的的影响利大于弊 网络对大学生的的影响弊大于利

温饱是谈道德的必要条件 温饱不是谈道德的必要条件

文凭能够代表知识水平 文凭不能够代表知识水平

现代社会女人更需要关怀 现代社会男人更需要关怀

效率必然牺牲平等 效率不一定牺牲平等

哭比笑难 笑比哭难

去向哪里比与谁同行更重要 与谁同行比去向哪里更重要

在人生的道路上,机遇更重要 在人生的道路上,奋斗更重要

在校大学生创业利大于弊 在校大学生创业弊大于利

知难行易 知易行难

治愚比治贫更重要 治贫比治愚更重要

中国发展网络经济应走洋为中用 中国发展网络经济应走洋为中用另辟蹊径

中国社会更需要德治 中国社会更需要法治

中小学封闭式管理有利于学生成才 中小学封闭式管理不利于学生成才

中庸之道应该提倡 中庸之道不应提倡

全才更适应社会竞争 专才更适应社会竞争

自动售套机进入校园利大于弊 自动售套机进入校园弊大于利

2024年辩论赛辩题 篇5

1.正:逆境更有利于人成长 反:顺境更有利于人成长

2. 正:对高职学生来说,打工对学业有利 反:对高职学生来说,打工对学业不利

3. 正:现代社会更需要通才 反:现代社会更需要专才

4. 正:诚信主要靠自律 反:诚信主要靠他律

5. 正:当今社会,合作比竞争更重要 反:当今社会,竞争比合作更重要

6.正:知识扶贫比经济扶贫更重要 反:经济扶贫比知识扶贫更重要

7.正:大学生做兼职利大于弊 反:大学生做兼职弊大于利

8.正:网络使人更亲近 反:网络使人更疏远

9.正:现代社会中,情商比智商更重要 反:现代社会中,智商比情商更重要

10.正:社会秩序主要靠法律来维系 反:社会秩序主要靠道德来维系

11.正:爱情是自私的 反:爱情是无私的

12.正:人类社会最终不可能毁于高科技 反:人类社会最终可能毁于高科技

13.正:经济发展和环境保护是可以并行的 反:经济发展和环境保护是不可以并行的

14.正:网络语言有存在的合理性 反:网络语言没有存在的合理性

15.正:商业炒作是现代社会文化现象之必然 反:商业炒作是现代社会文化现象之或然

2024年辩论赛辩题 篇6

发掘人才需要考试/发掘人才不需要考试

民族技艺应该保密/民族技艺不应该保密

理想人才以仁为主/理想人才以智为主

网络对大学生的影响利大于弊/网络对大学生的影响弊大于利

金钱的追求与道德可以并行/金钱的追求与道德可以并行

杜绝盗版,消费者扮演比政府更重要的角色/杜绝盗版,政府扮演比消费者更重要的角色

个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求

宽松式管理对大学生利大于弊/宽松式管理对大学生弊大于利

留学归国是个人问题不是社会问题/留学归国是社会问题不是个人问题

通俗文学比文学名著影响大/文学名著比通俗文学影响大

网络的发展对文学弊大于利/网络的发展对文学利大于弊

相处容易相爱难/相爱容易相处难

外来文明对中国文明利大于弊/外来文明对中国文明弊大于利

青年成才的关键是自身能力/青年成才的关键是外部机遇

环境保护应该以人为本/环境保护应该以自然为本

企业发展需要无私奉献精神/企业发展不需要无私奉献精神

成大事者不拘小节/成大事者也拘小节

审判时参考判例在我国利大于弊/审判时参考判例在我国弊大于利

送子女进名校,利大于弊/送子女进名校,弊大于利

2024年辩论赛辩题 篇7

网络使人际关系隔离 网络能拉近人际关系

生存更重要 尊严更重要

见义勇为要奋不顾身 见义勇为要量力而为

现代企业应该以诚信为先 现代企业应该以盈利为先

收入的差别能体现人才价值 收入的差别不能体现人才价值

传播中国酒文化应该靠酒香 传播中国酒文化应该靠吆喝

构建和谐社会是依靠个人素质 构建和谐社会是依靠社会制度

超女现象是文化繁荣的表现 超女现象不是文化繁荣的表现

爱情在于天长地久 爱情在于曾经拥有

做大河里的小鱼 做小河里的大鱼

大学生基础文明建设应以道德建设为主 大学生基础文明建设应以纪律约束为主

学风建设应以人格提升为主要目标 学风建设应以成绩提高为主要目标

2024年辩论赛辩题 篇8

正方:外来文明对中国文明利大于弊

反方:外来文明对中国文明弊大于利

正方:青年成才的关键是自身能力

反方:青年成才的关键是外部机遇

正方:环境保护应该以人为本

反方:环境保护应该以自然为本

正方:企业发展需要无私奉献精神

反方:企业发展不需要无私奉献精神

正方:成大事者不拘小节

反方:成大事者也拘小节

正方:审判时参考判例在我国利大于弊

反方:审判时参考判例在我国弊大于利

正方:杜绝盗版,政府比消费者扮演更重要的角色

反方:杜绝盗版,消费者比政府扮演更重要的角色

正方:送子女进名校,利大于弊

反方:送子女进名校,弊大于利

正方:避免人才外流,是政府的责任

反方:避免人才外流,不是政府的责任

正方:爱的教育比体罚更有效

反方:体罚比爱的教育更有

2024年辩论赛辩题 篇9

纪律会促进个性的发展 纪律会限制个性的发展

理想人才以“仁”为主 理想人才以“智”为主

流动人口的增加有利于城市的发展 流动人口的增加不利于城市的发展

留学生归国是个人问题,不是社会问题 留学生归国是社会问题,不是个人问题

人类和平共处是一个可能实现的理想 人类和平共处是一个不可能实现的理想

实行学分制利大于弊 实行学分制弊大于利

网恋能成为婚姻的有效途径 网恋不能成为婚姻的有效途径

网络影响人际关系 网络不影响人际关系

文凭能够代表知识水平 文凭不能够代表知识水平

效率必然牺牲平等 效率不一定牺牲平等

哭比笑难 笑比哭难

选美活动利大于弊 选美活动弊大于利

一所学校的社会地位如何关键在领导 一所学校的社会地位如何关键在学生

应当鼓励“新新人类”作家 应当批判“新新人类”作家

时势造英雄 英雄造时势

愚公应该移山 愚公应该搬家

在人生的道路上,机遇更重要 在人生的道路上,奋斗更重要

治愚比治贫更重要 治贫比治愚更重要

中学封闭式管理有利于学生成才 中学封闭式管理不利于学生成才

全才更适应社会竞争 专才更适应社会竞争

2024年辩论赛辩题 篇10

正方

网络的娱乐性比实用性强

正方 反方

网络使人际关系隔离 网络能拉近人际关系

生存更重要 尊严更重要

见义勇为要奋不顾身 见义勇为要量力而为

现代企业应该以诚信为先 现代企业应该以盈利为先

收入的差别能体现人才价值 收入的差别不能体现人才价值

传播中国酒文化应该靠酒香 传播中国酒文化应该靠吆喝

构建和谐社会是依靠个人素质 构建和谐社会是依靠社会制度

超女现象是文化繁荣的表现 超女现象不是文化繁荣的表现

爱情在于天长地久 爱情在于曾经拥有

做大河里的小鱼 做小河里的大鱼

大学生基础文明建设应以道德建设为主 大学生基础文明建设应以纪律约束为主

学风建设应以人格提升为主要目标 学风建设应以成绩提高为主要目标

人类是环境的破坏者

人为自己活着快乐

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