我们中(2)班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一个集体。一共有39个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭,所受的教育不同,发展水平也不同。他们是由原中(3)中(4)班各一半幼儿组成。虽然他们都有着相似的肌体发展水平,但是在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因此,面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境,帮助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境,顺利度过心理上的断奶期。其次要从每一个细节入手,建立起一系列良好的常规,以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识,提高自我服务能力,形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学,针对不同孩子的不同发展水平进行施教,以促进幼儿身心和谐健康地发展。
一、教育发展目标(课程目标)
学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段,为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育,必须摒弃“知识教育”的价值取向和短视行为,确定培养“完整儿童”的概念,特别要注重儿童生存能力和乐于学习,好奇探索,自主、自信、创造性,责任感等影响人终身发展的教育目标的价值。因此,根据纲要精神,在健康教育领域,我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,培养儿童健康生活的态度和习惯;在社会教育领域,培养儿童同情责任等社会性情感,发展儿童的交往、合作能力;在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探索过程和获得的经验,锻炼解决问题的能力;在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力;在艺术教育领域,注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现,创造的品质。并以这样的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计。
二、本学期教学目标和教学内容
(一)健康领域
1、学习控制、调整自己的情绪。
2、独立进餐、盥洗,穿脱衣裤、鞋,学习整理床铺,管理自己的物品。
3、知道必要的卫生保健知识,认识身体的主要器官及基本功能,学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。
4、了解不要的安全常识,对 陌生人和危险事物有警觉。
5、积极参加体育活动,提高身体承受气温变化的适应力,动作自然、协调。
(二)语言领域
1、学习注意倾听、理解日常用语。
2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。
3、学习欣赏文学作品,乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。
4、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播,并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。
(三)社会领域
1、关爱并尊敬父母、长辈、老师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,尊重他们的劳动。
2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式,分享群体合作中产生的欢乐和成果。
3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现,并尝试做出适宜的反应。
4、学习简单评价自己及别人的行为,对自己能做的事表现出自信。
5、初步辨别是非,遵守集体生活中的基本规则。
6、乐意接受成人的指令,完成力所能及的任务。
7、了解家乡著名的设施,景观,喜爱参与民间节日活动,萌发爱家乡的情感。
(四)科学领域
1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心。
2、喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣的信息。
3、常识用适当的方式表达自己的探索过程。
4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。
5、关心周围环境,爱护动物、植物,萌发初步的环保意识。
(五)艺术领域
1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢、欣赏美工作品 及音乐作品,能感受它们的明显特征,能表达自己的感受。
2、学习表现物体的基本部分和主要特征,会选择颜色初步有目的地调色、配色,能围绕主题大胆安排画面。常识使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。
3、学习用自然的声音较有表情的唱歌,能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。
4、学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣。
三、本学期主题活动内容。
(1)美丽的春天
(2)动物的秘密
(3)纽扣王国
(4)冰淇淋太阳
四、教育教学措施。
(一)家长工作
1、召开家长会,向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况。对家长配合幼儿园工作提出要求,如:幼儿发展评估手册、家长开放日,幼儿年段活动事项等等,促进家园之间的沟通。
2、推选家长委员会委员。参与幼儿园的管理,协调幼儿园开展的活动,集中反映家长的意见和要求,对幼儿园的工作发挥监督保证作用。
3、举行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育,有机会观察自己孩子在集体生活中的表现,知道幼儿的需要,发现孩子的不足,调整自己对幼儿学习的态度,促进家长与教师之间的沟通,同时有助于亲子之间的交流。
4、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方,结合幼儿身心特点,从多角度向家长宣传科学的育儿知识,同时向家长介绍每周具体的教育目标,指出请家长配合教育的内容,并请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动。
5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法,特别是对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬。
(二)环境设置
创建与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件,促进幼儿全面、健康、和谐的发展的重要保证。
1、围绕主题目标创设环境,并随着目标的变化,使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心发展需要,从而引起幼儿的兴趣,充分发挥出环境的教育功能。
2、要注意观察了解不同孩子所处的不同发展水平和不同需要,充分利用多种环境创设,使幼儿都得到活动的机会,主动地参与环境创设。
3、创设实用的环境,因地制宜,因陋就简,充分利用现存物质条件,创设适宜环境,提高环境利用率与使用价值。
(三)教师之间的配合
1、制定一日活动要求,合理安排幼儿一日活动内容,相互商讨教育教学中的手段。
2、观察每一位幼儿的发展情况,及时发现问题,及时做好妥善处理。
3、在常规培养中,保持教育一致性,坚持正面教育。
4、做好家长开放日活动及家长会的工作,全面、良好地展示幼儿园。
5、做好家长工作,保持密切的联系,教育好孩子,家长满意为重。
6、工作中讨论如何更好地开展各项活动,以便主题活动的顺利开展。
大三上学期在紧张而又忙碌的学习、工作和生活中画上了一个完美的句号。在这个令人难忘的学期中,我们付出了很多,也收获了很多。在我们取得一定成绩的同时,我们也深深明白自身还存在着一定的不足。为了使同学们认识到班级和自身取得的成绩和自身存在的不足,特对大三上,并针对存在的这些情况,与班委、老师及班中学生商议沟通交流,制定相应的级措施,共同努力将班级建设的越来越好。
1、学习方面
经过全班所有人的共同努力,班级整体成绩较以往有了较大的提高。在上学期的期末考试中,在班级39人中,加权成绩80分以上的有7人,70分以上的有24人,60分以上的有8人。班中39人共有10挂科,其中挂一科的有7人,挂两科的有3人。《自动控制原理》考试有7人不及格,《电力系统》考试有1人不及格,《软件技术基础》考试有1人不及格,《电机学》考试有1人不及格,《数字电子技术》有3人不及格。相信通过寒假的复习,在补考中大多数人能顺利通过。所以整体来说,在上学期紧张忙碌的学习中,班级同学们取得成绩还是不错的。
2、活动方面
在上学期的工作中,由于整体所学科目较多,且大部分为核心专业课,所以班级的活动就相对以往学期少了一些。但是,尽管课程任务中,对于学校、学院、班级组织的的各种活动,我们都是积极踊跃参加的。在校运会中,班里共有黄立洋、黄益明等10名同志参加院里的国防生护旗方阵;在学校、院系的指导下,班级根据相关的通知及精神,举办了《纪念辛亥革命100周年》、《感恩系列》、《崇尚科学、反对迷信》等主题班会并取得了不错的效果;在院里组织的“跳大绳”比赛中,班级共有江伟聪、韩航星、王浩宇等18名同志参加,取得了第7名的成绩;在院里组织的“登山”比赛中,班级共有郭健、张村辉、韩航星等18名同志参加,并取得了团体一等奖的好成绩,在参加的18人中,共有14人进入了个人前50名;班级针对阶段内班级存在的问题,召集班级同学分析、商议,并制定相应的措施以解决问题,取得了不错的效果。总的来说,在上学期,我们对班级的活动还是较为满意的。
3、管理方面
在上学期的整体工作中,班级的整体管理还是较为人满意的,一切工作的开展都在学校、院系级老师的指导下进行。对于学校、院系的通知及精神,班委都能及时传达到位,并组织同学们以极高的热情参加。班级也针对不同阶段存在的不同问题,和老师同学商议,制定相应的工作计划,是班级工作有条不紊的进行下去。尽管如此,班级中还是存在这一些的问题,比如说个别的同志没能顺利完整的传达给每一个人,班里有些同学对班级工作不是很热情等等。其中问题较严重的是一次严重缺课的问题。
由于很多同学带拉下了一些课,导致上课的时候跟不上老师的节奏,所有就有一些同志缺课而自己自习的现象,最终导致了某些老师对班级的不满。针对这种现象,班委在老师的指导下,召集班级同学开会讨论解决问题,制定相应的措施,使这一情况得到好转,班级也在期末考试中取得了较为满意的成绩。在以后的工作中,我们会适时不断改进措施,争取把班级管理的越来越好。
一年的学习生活已经从我们身边悄悄流去,同时,数理学院xx级的每个班级的学风建设也将告一段落,每个班级都取得了相应不错的成果。从整体上看,班级的凝聚力有了很大的进步,班级之中形成了一个较为良好的学习氛围;从个体上看,每一位同学在这一年的学习生涯中,在德智体等多方面有了一定得提高。
现就各班的情况做一个简要总结:
xx班:学风建设的方案基本上有开展班会、开展学习小组、定期开展班委会、开展班级活动等。通过这些工作,班级同学的纪律概念加强了很多,如上课讲话、玩手机的同学明显少了很多,上课迟到早退的更是几乎没有。班级的学习氛围浓厚了很多,在寝室中同学之间时不时地会互相交流课后习题。此外,在开办的学习小组中,通过学习成绩较好的学生来给同学们讲解,增加了同学们的学习时间,更好更早得认识自己的不足之处。在一年的大学学习生涯中,班级定期开展团日活动,同时组织外出踏青,在这两类活动中,同学们彼此之间的感情更加深厚,班级凝聚力更加坚不可摧。班级一年的情况良好,保持良好的班级学风,优秀率高达20%以上,考试及格率在70%以上。
xx班:学风建设方案有开展主题班会、班委会,开展学习小组,制定班规制度,踏青等活动。在这些工作中,基本都落实到位,班级同学大多养成了良好的学习习惯,同学之间相互帮助,大大提高了学习的效率,因此班级的学习成绩没有明显的两极分化,这是一个很好的现象。在开展的一系列团日活动和外出踏青中,不仅增加了同学之间的友谊,提高了班级的凝聚力,而且丰富了同学们的日常生活。甚至,同学们可以在这些活动中放松自己,展现自己的才艺。在班级实施之后,班上同学的出勤率有了明显的改善,上课纪律也相当好,大大提高了老师的上课节奏。班级一年的情况良好,班级的总体成绩相当不错,优秀率在20%以上,考试及格率在75%以上。
xx班:学风建设方案有定期开展班委会,做好出勤记录,开展特色团日活动等。通过定期开展班委会,能让各班委更加及时地了解同学们在生活和学习上遇到的问题,给予相应的帮助或告知辅导员。通过班委来做考勤记录,有效地提高了上课的出勤率。在学习小组的开展下,同学们的学习情况有所改善,都想把自己的学习提高上去,到场的同学还是很多的。在团日活动的带领下,同学们的课余生活丰富了很多,减少了玩电脑的时间。班级一年的情况良好,没有违纪违规的现象,同学及格率相当的高,优秀同学也不在少数。
xx班:学风建设方案有开展主题班会,开展学习小组,组织踏青,开展班委会等。在这些方案的落实下,班上同学对自己的发展方向有了一个初步认识,有的在大二就开始考研的准备,有的找寻自己的兴趣所在,然后做更深入的学习与研究。班级的出勤率在学风建设下有了很大的提高,同学们的学习态度端正了很多,都相当重视自己的大学四年时光。在团日活动中,同学们关系日益渐进,丰富了自己的课余生活,使自己全面发展。在班委会的定期召开下,班级的各项制度与工作落实得更加到位,为同学们搭建了一个良好的学习平台。班级一年的情况良好,无违纪违规同学,保持良好的学风作风,班级总体成绩良好,同学都基本适应大学的学习生活习惯。
数理学院xx级各班级的学风建设在大一的一年时间中,开展较为顺利,计划项目基本落实到位。各班级都形成了良好的学风作风,尤其是同学之间的良好关系。但在这一年的学习中,各班级都有一些不足的地方。如有的没有把寝室文化纳入学风建设,导致在寝室玩电脑的同学日益增多,日后可能会影响到个人或集体的学习成绩;有的组织的集体活动不是很多;有的班级的制度上没有做到完善,导致有部分同学钻空子等。这些问题的存在,在很大程度上会给班级带来各方面的不良因素,但是相信在经过一年的工作锻炼后,各班的班委在班级学风建设上有了很大的改进。此外,一年的相处,四个班级的同学关系也逐渐加深,这样各班级之间也可以做相应的工作交流,取长补短,更好得为同学效劳。
相信在接下来的四年时间中,我们数理学院xx级的每一个班级都会做得更好、更棒,让班里的每一位同学都在这大学四年中获取知识、获取锻炼、获取快乐,将来为校争光!