XXX，女，汉族，40岁，中共党员，现任安徽医学高等专科学校机关党总支第六支部组织委员兼纪检委员，也是一名老教务员，有着高度的职责感和强烈的事业心，在党务和教务工作上兢兢业业、恪尽职守、辛勤工作。
严于律己、勤于学习：不断加强马列主义、习近平新时代治国理论的学习，始终严于律己、自觉锤炼，提升服务党务工作潜力。注重加强业务和管理知识的学习并运用到工作中去，认真做好全校师生员工的教学管理服务工作。
求真务实，开拓进取：多年来在工作中任劳任怨，工作踏实肯干，坚持原则，为部门的党务工作默默奉献。不仅开展好本支部的党员活动，认真细致地整理每-份材料，带领支部成员配合党总支抓好党建工作。
不计得失、默默奉献：教学管理工作辛苦繁杂，多年来无怨无悔，不计得失。时刻牢记自己是一名共产党员，也是一名党务工作者，在平时的工作中，时时都以党员的标准来严格要求自我，对事业兢兢业业，勤勤恳恳。
身先士卒、身体力行：把学习和思想政治工作与教学管理工作有机地融合起来，做实事，解决教职工和学生的实际问题，不断学习，提高、完善自我。新时期党务工作还将面临高要求、新挑战，将继续为学校发展献力，为党建增辉。< 发布于 WENaNDaQuAN.COM >
XX，女，汉族，中共党员，南京大学汉语国际教育硕士，英语专业讲师。自2023年到2023担任护理学院党总支第二支部的纪检委员；自2023年4月至今，担任护理学院党总支组织委员、学生工作支部的组织委员；自2023年1月，担任护理学院党总支组织员。
该同志以学习为途径，提升党务工作理论水平。坚持做好学生的思想政治教育工作，积极参加学校和学院党总支组织的各种政治学习和讨论，并带领普通学生、入党积极分子、预备党员、正式党员共同学习。依据党章党规，做青年拔节孕穗期的引路人。该同志主动学习党员发展相关文件，熟悉党员发展流程，并且每一个环节都严格按照文件操作，精益求精，力争为党组织选拔优秀青年。为了更好的对入党积极分子和发展对象进行培养和考察，除了面谈以外，该同志专门组建了多个QQ群和微信群，多渠道对入党积极分子和发展对象开展在线学习、讨论、心得汇报等活动，占领思政教育网络高地。尤其在近三年新冠肺炎疫情期间，为了正常开展党员发展、转正工作，我又开展了一系列在线工作。护理学院作为全校学生数量最多的学院，党员发展、转正的数量最多，占全校的三分之一，所以每次报送的材料也是最多。虽然工作量庞大，但是该同志严格按照发展流程操作，并且所有材料规范填写，小到每个签名、每个盖章都用心完成，没有出现差错。
XXX，党委工作部党务干事，该同志用“真情”诠释党员先进性，始终树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，真正做到武装头脑、指导实践、推动工作。该同志进校后，主要负责主题教育相关文字材料撰写，协助开展“百师助学”特色活动，主题教育工作受到省委第十二巡回指导组好评，“百师助学”特色活动成为学校亮点工作。在担任机关党总支第八支部委员期间，党建工作成效突出。经手的党内外表彰成果丰富，支部多位党员先后获学校、委直机关、全省以及全国等多项荣誉，支部获委直机关先进基层党组织，总务处获全省高校餐饮系统疫情防控工作先进集体；支部党建基础工作较为扎实，数次被作为学校优秀支部的典范迎接上级检查。该同志以党建工作为引领，以开展系列活动为抓手，一体推进党建和业务工作融合发展，充分发挥了后勤育人的重要使命。
该同志始终以饱满的精神状态投入到各项工作，践行责任担当，争取做好、做实、做深各项工作，始终以优秀党员的标准严格要求自己，在工作、学习和生活中较好的发挥了党员的先锋模范作用，促进了学校事业高质量发展。期间，获年度考核“优秀”1次，建党100周年征文优秀奖1项，同时主持党建相关科研项目1项，发表党建相关科研论文1篇。
XX，现任安徽医学高等专科学校药学院党总支教师支部宣传委员。自2023入校以来，XX同志对自己严格要求和自我鞭策，使自己迅速地成长起来，通过努力担任了支部宣传委员。从事宣传委员工作以来，一直都坚持认真学习，不断提高党性修养，加强党性锻炼，努力使自己在政治上不断成熟起来。XX同志党性强、作风正、业务精、恪尽职守、竭诚奉献、辛勤工作，出色地完成了党赋予党务工作者的光荣任务，收到学院党委和师生的一致好评。
良好的政治业务素质和较高的政策理论水平是做好党务工作的基础，XX同志自走上党务工作岗位以来，深知新时期对做好党务工作提出了更高更新的要求，不断参加各种理论学习，提高自身素质。除认真学习党务工作业务知识以外，还系统学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平总书记系列重要讲话等。通过一系列学习，提高了政治理论水平，更加坚定了对共产主义的信念，更加牢记全心全意为人民服务的宗旨，更加热爱党务工作，从思想上政治行动上同党中央保持高度一致，在职期间，积极参与支部的宣传工作和党建方面的文件、材料的书写整理收集，更好的贯彻了党和国家的各项路线方针政策。
作为教师支部宣传委员，XX同志深知宣传思想工作的重要性。他结合学校党委工作实际，坚持宣传工作服务于政治建设和学校发展、当好党的“喉舌”要求，树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识、弘扬主旋律，传播正能量。在支部活动及宣传活动中，积极推进理论学习，不断加强师德师风宣传工作，将党和国家的各项路线方针政策及时传达和解释给广大学院教职工。
XX，女，1989年9月出生，汉族，中共党员，硕士研究生，公共卫生与健康管理学院的教师、行政秘书、公学院党总支教师支部宣传委员和青年委员。
作为一名中共党员，坚持党的全面领导，加强思想理论武装，坚定理想信念，不忘初心、牢记使命，始终保持先进性和纯洁性。深入学习党的理论知识，始终在思想上与党中央保持高度一致，热爱熟悉党务工作。自2023年5月以来担任学院教师支部的宣传委员和青年委员，参加各项专题培训并切实做好支部的各项党务工作。
作为行政秘书，根据学校以及校党委工作要点，学院、总支、支部工作计划。发挥党建引领作用，以党史学习教育“我为群众办实事”实践活动为指引，改进和提升行政工作水平，紧抓学校学院工作重点以及老师需求这一导向，有力推动工作环境不断优化。
作为一名教师，热爱教育事业，在教学过程中能以身作则，在人生观、价值观方面给予学生正确指导。是省级预防医学教学团队成员，在省级预防医学教学资源库建设项目中承担《流行病学》课程的建设，现已成功在智慧职教上线。积极参加青年教师教学基本功大赛、教学能力大赛，获得奖项。与此同时积极参加教科研项目，主持安徽省教育厅教科研项目各1项，参与省级重点项目2项。
XXX：中共党员，基地社区服务中心华苑公司党群工作室主任。
主要荣誉：荣获油田优秀助残志愿者、三八红旗手标兵，油田机关党委党建工作先进个人等荣誉称号。
主要事迹：
以服务职工为本，贡献智慧力量。她推动党建工作与残疾人企业实际深度融合，规范党建工作标准化建设，创新开展党内政治生活，持续发展壮大党员队伍，以党员立项攻关、党建示范岗为抓手，抓紧抓实抓细各项工作，助推残疾人福利企业高质量发展。
以争先为追求，创造良好业绩。参与主持、讲解国资委、中石化、省残联、油田、公司等各类大型活动30余次；深入分析党员群众的学习提升需求，选定学习主题，有针对性地组织员工学习提升，带动残疾员工队伍整体素质提升。
以解难为重点，唱响和谐旋律。疫情防控期间，她时刻关注残疾员工心理疏导及情绪管理，深入困难和重度残疾职工及外闯市场家庭走访慰问、摸底调查200余户，帮助职工解决难题。工作中，尽最大努力关心、照顾残疾员工，不断提高员工的幸福感、获得感、安全感，谱写了残健共融、互助友爱的和谐篇章。
XXX，口腔医学院党总支书记、学生工作党支部书记。他在口腔医学院推行“党建+党课创新”。组织学生党支部打造“党建+党课创新”，落实党史学习教育成效；组织教师党支部开展“党建+医疗服务”，落实健康安徽行动。开展党史宣传教育19次，给学生上党课11次；加强思想政治工作情况。利用微信公众号、QQ群等作为载体做好意识形态阵地管理，利用学院团总支和学生社团开展团学活动34次，培育社会主义核心价值观；推进基层党组织标准化建设。
他组织开展“岗位奉献”党员服务社区活动，党员教师与困难学生“一对一”帮扶活动12人次，个人带头帮扶学生3人，帮扶资金近千元；“微心愿活动”34人次，提供资助15002元；发展党员和党风廉政建设情况。2023年组织发展口腔医学院预备党员共计35名；组织做好疫情防控工作。把防控和排查工作落实到岗、责任到人；党建工作成果显著。党员教师获省教学能力大赛二等奖，建设省级精品线下课程2门，示范课程2门。参与人卫社两本教材副主编；组织学生取得第九届“挑战杯”省大学生课外学术科技作品竞赛二等奖1项，三等奖1项；省第七届“互联网+”创新创意大赛银奖1项等奖项。组织学生就业初次就业率达到98。56%。
XX，中共党员，天津科技大学附属小学书记兼校长，曾被聘为中国教育学会理事，天津市教育科学研究会理事，被授予区“五一劳动奖章”、“十五”立功先进个人、区优秀党员、人民满意教师。
她扎实推进班子和干部队伍建设，挥党员活动阵地功能，充分运用创新媒体，舆论先行，占领信息传播制高点。广播站有党建主题、宣传橱窗党建园地、《陵小月报》有党建版面，舆论宣传深入人心。
以政治建设为统领，打造坚强战斗集体。她加强服务型党组织建设，倡导奉献精神，为教育改革服务，坚持立德树人；为党员服务，发挥示范引领作用；为教师服务，提供教育改革新资源；为学生服务，改善育人环境，享受优质教育；为社区服务，开展教育教学咨询；开展党员奉献月活动，为广大师生服务；开展制作专题手抄报、征集感言活动，传播正能量，深入人心。
以教育改革为中心，加快教育现代化建设。学校确立以推进教育信息化为切入点，她打造信息化校园，激发素质教育活力，体系重构，深度融合，实现教育模式的变革，以适应新时代对人才培养的新需要。学校教育信息化成为附小独具特色的网络文化，依托教育信息化，助推教育现代化。