20xx年10月24日，我作为一名一年级家长参加了高新一小校家委会组织的“如何陪伴孩子成长”主题宣讲会，受益良多，谈一些感触。
首先，感谢学校以及家委会给予的学习机会。我是两个男孩的母亲，两个孩子年岁相差比较大，要第二个孩子时，大儿子已经上大学了。所以在小儿子成长的过程中，总感觉不能简单地用原来教育大儿子的方法去对待小儿子。原来年轻，有很多问题相对考虑得少，同时长辈也帮了不少忙。现在自己独立教育小儿子，发现新问题层出不穷，不能再简单地依仗长辈，也不能简单地套用“老皇历”，因此迫切地需要学习。学校这次活动的举办可谓是场及时雨，从理论上到实践中都具有指导意义。
其次，我谈一谈对细节管理的认识。朱佩佩教授指出在对孩子的管理中应做到善于管理，提高管理效率和管理权威，在遇到问题时要选择“抓小搁大”。我初听觉得有悖常理，再细思就恍然大悟。的确，在平时的教育中，只有抓住细节培养，注重关注解决孩子行为习惯和学习习惯中的小问题，才能及时矫正错误和失误，避免出现更大的漏洞，也避免出现不可逆的严重后果。每一个小问题小麻烦得到解决，困扰你的大问题就找到了解决的突破口，或者会变得不像一开始认为的那么大，就像织网一样把漏洞一个个补上。文案 httPs://Www.WENANDaQUaN.CoM
我还对教育中建立规则这一部分记忆深刻。在平时监管作业的时候，老母亲被气昏了头。一会儿要喝水一会儿要上厕所，一会儿发发呆一会儿要玩，你就不知道他什么时候能安安静静“快刀斩乱麻”把作业完成。针对孩子的这个问题，我曾经实施过处罚，但坚持几天就心软了导致效果不佳。听到教授强调规则中的时间效应，我暗暗下决心，以后一定按照教授讲到的去做，帮助孩子养成良好的学习习惯。
宣讲活动干货满满，有意义的有启发的点很多，无法一一叙述，希望以后能多参加类似活动，争取做一个智慧型母亲，和孩子一起成长。
我是紫薇小学四（3）班XXX的妈妈，工作于滁州职业技术学院，育有两女，10岁的XXX和2岁的颜又蓁。
XXX出生于2010年，是家里的第一个孩子，在她出生之前我和爸爸一再探讨关于孩子的培养教育问题，我们达成的共识是“德育先行、全面发展、言传身教、共同进步”，围绕着这样的主题，开始了我的育儿生涯。
作为一名大学生思想政治教育工作者，我深知品德教育的重要性。在日常生活中，我和爸爸从点点滴滴着手，用润物无声的方式帮助她树立正确三观，同时加强传统美德教育，教育她尊敬老师、孝顺长辈、友爱同学，关爱弟妹。家国情怀和责任意识是我在XXX成长过程中不断灌输的理念，通过阅读、旅游、观看记录片等方式让孩子了解前辈先贤的事迹，培养孩子的爱国意识和责任意识。“穷则独善其身，达则兼济天下”，从小我就将这句话教给她，告诉她在成为一名合格公民的同时，要努力提升个人能力，力所能及地为国家发展、社会进步做出自己的贡献。目前，作为四（3）班的班长，她在完成个人学习任务的同时，既能够较好地协助老师处理班级事务，也能够与同学友好相处，连续六个学期获得“三好学生”荣誉称号，成为同学们的榜样。
作为妈妈，我知道孩子的成长只有一次，在孩子成长的过程中，我边学边做、亲力亲为，全方位陪伴孩子的成长，引导她养成良好的学习和生活习惯。从孩子两岁开展，为了培养她的阅读习惯，我精心挑选阅读书目，每天坚持给孩子进行睡前阅读，直到二年级孩子可以全面自主阅读为止。由于我的这一坚持，孩子养成了爱阅读的好习惯，每天保持一小时左右的阅读时间，完成了大量的阅读积累，涉及历史、地理、科普、小说、诗歌各类别。丰富的阅读量让她提高了知识储备量、拓展了眼界，也提升了写作水平，在不久前学校组织的作文比赛中取得了一等奖的好成绩。
学习是孩子在青少年时期的主要任务，这是不容质疑的。通过学习实现全面发展是我始终贯彻的教育理念，营造宽松的学习氛围、强调严格的学习纪律、实现较高的学习效率是我在孩子入学之初就定下的目标。自一年级开始，我就告诉她学习是一件辛苦但绝不痛苦的事情，强调学习的主体意识，主动学习、自主学习是我一直坚持的原则。同时，帮助她明确学习目的，学习的目的不在于考试，而在于自我提升，学习的范围也不仅仅局限于学校的主要科目，课外学习也要同步跟进。过去四年里，XXX实现了学校每门科目全部优秀等次的成绩，并利用课余时间进行了大量的兴趣爱好培养。她四岁半起学习钢琴、舞蹈，多年来坚持不懈，初有成效，并在不同年龄段分别阶段性地学习了绘画、书法、演讲主持、航空模型、机器人、足球、羽毛球等课程，丰富课余生活的同时也提升了个人综合素质。2023年，作为学校唯一的女队员，XXX参加了由安徽省青少年科技教育协会组织的第四届安徽省青少年机器人普及赛（WER环保赛垃圾分类赛项目小学组），和队友一起获得了最佳设计奖和二等奖两个奖项，为学校挣得了荣誉。
每个孩子都是一个独立个体，尊重孩子的天性的同时，科学的教育理念，适当的后天引导，都会对孩子的成长起到正面影响，但父母决不能替代孩子的成长，她的成长只能由她自己完成。在孩子成长的过程中，我和爸爸始终以身作则，在生活、工作过程中时刻以高标准要求自己，为孩子起到模范作用。为了帮助孩子形成竞争意识，建立自信心，我克服了自身的胆怯心理，利于业余时间，不断学习、不断磨练，先后参加安徽省教育厅组织的教学能力大赛和辅导员大赛，均获得省级二等奖，并被安徽省教育厅授予高校“优秀辅导员”荣誉称号，在家庭中形成“我可以，你也可以”“共同努力、共同进步”的良好氛围。在我的带动下，缺乏自信、不敢于当众表演的XXX克服困难，参加了南谯区教育局组织的幼儿园故事比赛，获得了一等奖，品尝到了“克服苦难、取得成绩”的喜悦。
“家庭给青春的生命插上翅膀，父母为放飞的孩子保驾护航。”陈一筠教授一语点出家庭教育中父母角色和爱的重要性。
在二宝呀呀学语时，女儿刚上初一，一向乖巧、品学兼优的女儿变得蛮不讲理，成绩一落千丈。我下班回到家精神的弦始终绷着，幼童的捣蛋，青春期女儿情绪如定时炸弹，家里随时鸡犬不宁。于是，我了解了相关青春期孩子书籍：明白了青春期激素会导致孩子情绪大，家长老师不能说教，要委婉沟通。我为之前的疏忽道歉，也接受女儿合理的建议，现在的她既乐观开朗又积极上进。
青春期叛逆是孩子要独立的正常过程。家长应用爱跟孩子沟通、讨论、征求、交流，与孩子成为闺蜜或兄弟，帮孩子渡过人生的重要青春期。
当你步入婚姻殿堂，必须做好最主要的角色转换：父亲或母亲。而有些家长习惯将工作中的不良情绪带回家，用命令式的语气与孩子说话，一言不合就“火山爆发”，导致孩子越叛逆。家长要调整自己的心态，做到“言必信、行必果”。让孩子感受到家的温暖，愿意成为你的朋友：让孩子信任你，愿意与你交流：让孩子受到尊重，不再焦虑。被爱包围的孩子会更阳光、更有爱心、将来更有出息。
希望家长们用科学的爱为孩子保驾护航！
20XX年9月15日晚，XX市社区心理援助志愿者协会的“讲师成长计划”，第二期第2次课如期举行，协会预备讲师金鸯老师给大家带来了“如何科学陪伴孩子”。
课程一开始，从“狼孩”开始说陪伴的重要，近接着指出孩子为什么需要父母陪伴，那是孩子拥有安全感的必然要求，孩子获得亲密感的必然需求，孩子拥有归属感的终极需求，日常陪伴是实现父母引领孩子的基本要素，也是父母能有效影响孩子的基本前提。
陪伴缺失的三个层次即“人不在，人在心不在，人在方法不在”这三种情况，具体祥细的讲解了日常生活动存在的错误的陪伴方式，如：1。干扰式，包括后勤保姆式，课业辅导式和决定式；2。督导式；3。指责式；4。乞求式，等错误的陪伴的方式及这些带来的不良后果。
那正确的陪伴方式有哪些呢？
1、状态上，父母以“微笑平和”作为永远追求的模样；微笑平和是生命最喜欢的状态，微笑平和就是安静的状态。
2、心态上，父母必须“心里有孩子不盯着孩子”父母一旦盯着孩子，自己的双眼就很容易成为“放大镜”，结果孩子的诸多“缺点”尽收眼底，并且被无限放大，导致父母自己焦躁不安，心理失衡，破坏了本该拥有的良好的状态。
3、行为上父母做到“有求必应，无求无影无踪”，当孩子有需求的时候，做到在第一时间里满怀激情地回应。
科学陪伴必备的三大能力：全情投入地倾听，认真用心地观察，满怀激情地回应。
陪伴孩子的八字准则：微笑、收手、闭嘴、静候。