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给全校师生低碳环保倡议书

2024-02-14 15:27:38互联网范文大全

给全校师生低碳环保倡议书 篇1

xx月xx日至xx日是第xx个全国节能宣传周,同时,xx月xx日,我国将迎来第xx个全国低碳日,今年节能宣传周活动的主题是:“节能有我,绿色共享”,全国低碳日活动主题是“工业低碳发展”。

为了提高节约资源和保护环境的意识,充分调动广大师生进行节能降碳宣传教育、广泛参与多种形式实践活动的积极性,在全校范围内营造节能降耗、绿色共享的浓厚氛围和“绿色、低碳”的工作环境,特提出如下倡议:

做节能低碳的倡导者

以建设生态文明为主线,凝心聚力,普及生态文明、绿色低碳发展理念和知识,推动形成绿色生产生活方式,在衣食住行游等方面向简约、绿色、文明的方向转变。

做节能低碳的践行者

节约能源,从我做起,从生活、工作的点滴做起,从现在做起。践行“能走不骑、能骑不坐、能坐不开”的健康生活理念;合理使用水资源,积极践行一水多用,废水零排放;节约每一度电,关闭不用的电器,使用节能机电设备;积极推广“云办公”、“无纸办公”,努力做到“一物多用”、“废弃物再利用”。

做节能低碳的示范者

积极投身节能低碳行动,争当节能低碳的宣传员,用我们的身体力行,带动身边的同事、朋友、家人自觉节约能源,依法节约能源,为全社会节能低碳做出表率。

节能低碳、绿色共享就在我们身边,举手之劳,利国利民。让我们积极行动起来,为七中绿色低碳,出一份力、尽一份责,为打好蓝天保卫战、建设美丽七中做出积极的贡献!

给全校师生低碳环保倡议书 篇2

老师们、同学们:

今年xx月xx日至xx月xx日为全国节能宣传周,主题为“绿水青山,节能增效”。xx月xx日为全国低碳日,主题是“绿色低碳,全面小康”。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、践行生态文明思想,牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,广泛开展全民节能低碳宣传教育,在全社会营造节能降碳的浓厚氛围,推动形成崇尚节约、低碳环保、生态文明的校园新风尚,特向全校师生发出如下倡议:hTtPs://WWw.WenANdAqUaN.cOM

一、大力倡导节能低碳理念

全校师生要争当节能工作的参与者、推动者和监督者,积极宣传贯彻公共机构节能法律法规,努力形成“人人讲节约、处处见行动”和“节约能源光荣、浪费能源可耻”的良好校园氛围;让节约行为成为一种习惯,从我做起,从一点一滴做起,珍惜每一度电、每一升油、每一滴水、每一张纸,自觉践行低碳生活理念和生活方式,切实提高全校师生的能源资源忧患意识、环保意识和生态意识。

二、教学降耗两手抓,做节能减排的践行者

厉行节约,推行无纸化办公。尽量减少纸质公文流转,实验室等区域长时间未使用,要切断房间主电源,确保无安全隐患。夏季室内空调温度设置不低于26摄氏度;提倡合理开启和使用计算机、打印机等用电设备,杜绝长时间待机现象;珍惜水资源,用水后及时拧紧水龙头,做到人离水断,自觉养成节水习惯;践行光盘行动,杜绝浪费粮食。

三、循环经济做表率,做绿色校园的建设者

日常出行时,在做好防护的前提下尽量选择步行、单车及公共交通的出行方式;减少私家车使用次数;有购车需求的老师尽可能购置新能源汽车,小排量汽车,减少空气污染。积极参与垃圾分类,做垃圾分类的践行者和先行者,营造“垃圾分类,人人参与”的良好校园氛围。

节约能源资源,保护生态环境,功在当代,利在千秋。让我们立即行动起来,从身边事做起,从小事做起,自觉践行绿色发展理念,积极倡导低碳新生活,共同为绿色低碳、美丽校园建设做出新的贡献!

给全校师生低碳环保倡议书 篇3

全校师生:

今年xx月xx日至xx月xx日是全国第xx个节能宣传周,本次节能宣传周活动的主题是:“绿水青山,节能增效”。xx月xx日是全国低碳日,主题是:“绿色低碳,全面小康”。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,践行习近平生态文明思想,落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,广泛开展全民节能低碳宣传教育,大力倡导勤俭节约、绿色低碳的社会风尚,在全社会营造节能降碳的浓厚氛围,现向全体师生发出如下倡议:

一、从自我开始,争做绿色办公、低碳生活的引领者

每位公民都是保护环境的主体,作为公共机构的一员,更应发挥示范带动作用,在工作和生活中做好标杆、当好表率,养成绿色办公、低碳生活的好习惯。在白天光线好时将房间的灯关掉;在使用完电脑后、手机充满电后及时拔下电源;在洗手打肥皂时,先暂时关闭水龙头;洗脸水用来冲厕所;在用餐时,不超量点餐,不浪费粮食;少买不必要的衣服,少买瓶装水,购买无磷洗衣粉;买菜、逛超市尽量使用布袋或环保袋;出差自带洗漱用具及水杯,减少使用一次性制品……总之,绿色低碳就是在工作和生活中,控制好每一个能源资源使用行为,养成绿色办公、低碳生活的习惯,不因贪图个人便利而浪费能源资源,将生态文明理念内化于心、外化于行,让生态文明走进我们的生活。

二、从小事开始,争做绿色办公、低碳生活的践行者

“不积跬步,无以至千里”。作为公共机构的人员,在生活和工作中,应从小事做起,减少生活和办公资源消耗,不铺张、不浪费,做勤俭节约、绿色办公、低碳生活的标兵。坚持夏季空调设定不低于26℃,冬季空调设定不高于20℃,无人时关闭空调。提倡纸张双面使用,倡导网络无纸化办公,尽量通过网络传递资料,减少重复打印、复印次数,减少纸张浪费。优先选择使用新能源汽车,优化行车路线,降低行驶阻力,减少瞬时油耗,培养良好的开车习惯。积极践行“135”出行:坚持1公里内步行,3公里内骑自行车,5公里乘坐公共交通工具的低碳出行方式。办公场所、会议室使用瓷杯或玻璃杯,办公提倡使用钢笔或更换笔芯循环利用。带头掌握垃圾分类标准,做好有害垃圾、可回收物、厨余垃圾、其他垃圾的分类收集、准确投放。用自己的模范行为带动身边的人,形成人人有责、人人参与、人人受益的良好氛围。

三、从身边开始,争做绿色办公、低碳生活的传播者

绿色低碳是一种意识,也是一种文化理念。广大教职工应带头学习节能减排法律法规、政策和垃圾分类、减少污染排放等方面知识,了解、接受、践行绿色健康的生态文明理念,树立良好的生态价值观,提升节约能源、保护和改善环境意识。在日常生活中,主动向身边的家人、邻居、朋友宣传保护生态环境政策,宣讲节约能源法规要求,普及节能知识和方法,分享绿色办公、低碳生活经验,引导更多人主动参与到保护生态环境中来,让绿色、低碳生活走进千家万户,形成全社会共同参与的强大合力。

四、从劝导开始,争做绿色办公、低碳生活的监督者

生态文明,非一朝一夕之功;绿色低碳,非一人一事之成。在保护环境、绿色低碳的大路上,仅靠一个人或几个人的力量远远不够,我们要从自己做起,热情帮助劝导他人,争做节能监督典范。当发现浪费水电行为时能及时制止,发现浪费一次性用品行为时能予以劝导纠正,发现乱丢乱扔、混装混运等不文明行为时,要敢于规劝批评,并通知有关部门。各处室要加强管理,做到修旧利废,挖潜增效。特别是要按标准购买绿色办公用品、严控空调温度、合理使用车,推动干部职工在衣食住行游等方面向简约、绿色、文明的方式转变,努力建设成为节约型学校。

给全校师生低碳环保倡议书 篇4

值此20xx年全国节能宣传周和全国低碳日来临之际,我们发出如下倡议:

1、节约用水。随手关好水龙头,水管、配件损坏及时维修,杜绝滴漏水和长流水现象。日常注意控制用水量和水的再次利用。提倡循环用水,提高水利用效率。

2、节约用电。白天关闭公共场所电灯,出门不忘关灯,做到人走灯灭,杜绝长明灯现象。合理控制空调温度,办公室、会议室等办公区域夏季室内空调温度设置不低于26摄氏度,冬季室内温度不高于22摄氏度,开空调不开门窗,提倡下班前一小时关闭空调。下班及时关闭计算机、打印机等办公设备电源,减少待机能耗。合理使用电梯,提倡少乘电梯,多走楼梯。

3、节约用纸。充分利用办公自动化系统,实施无纸化办公。复印打印纸张用双面,尽量减少打印、复印数量,注意纸张的再利用,降低办公用品消耗。

4、低碳出行。出行应优先选择乘坐公共交通工具,骑自行车或步行,提倡使用新能源汽车。

5、节约粮食。实行“光盘行动”,提倡适度消费。

6、垃圾分类投放。垃圾分类新时尚,垃圾分类从我做起,从减少垃圾做起。

节约能源,垃圾分类,保护环境,功在当代,利在千秋。让我们积极行动起来,用我们的行动,共护绿水青山,共建美丽家园,让我们故城的资源永存、世代共享!

给全校师生低碳环保倡议书 篇5

全体师生:

20xx年xx月xx日至xx月xx日是全国节能宣传周,xx月xx日是全国低碳日,今年全国低碳日活动的主题是“低碳生活,绿建未来”。为充分调动广大师生积极投身国家生态文明示范市创建,推动形成文明、节约、绿色、低碳的生产生活方式,我校向全体师生发出以下倡议:

一、争做“低碳生活,绿建未来”的倡导者。

低碳生活是一种生活态度,更是一种生活方式。全体师生要积极影响并带动身边的人共同参与到低碳生活中来,自觉学习运用生活领域中的节能环保新技术,推广使用新能源、新材料,使用有效的节电、节油、节气、节煤、节水和资源回收及废物利用的方法,积极探寻和总结低碳生活小窍门,争做“低碳生活,绿建未来”新风尚的实践者、示范者、传播者,让“低碳”理念渗透到生活的每个角落,让“绿建未来”成为社会时尚。

二、争做“低碳生活,绿建未来”的践行者。

坚持从我做起,从家庭做起,从点滴做起,从小事做起,节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒米,坚持光盘行动。不使用含磷洗衣粉,减少水污染,垃圾分类回收,自觉抵制白色污染,购物拎布袋子、菜篮子,少用或不用一次性制品。自觉选购节能器具,倡导步行、自行车、公共交通等绿色低碳出行方式。自觉摒弃和抵制焚香、烧纸、鸣炮等陈规陋习,提倡以鲜花祭祀、网上祭祀、家庭追思等文明、安全、低碳、健康的现代文明祭祀新风寄哀思、敬故人。

三、争做“低碳生活,绿建未来”的宣传者。

深入践行习近平生态文明思想,全面落实党中央、国务院关于碳达峰、碳中和的决策部署,广泛开展节能降碳宣传教育,提升节能意识和节能能力,营造崇尚节约、绿色低碳的生活风尚。让我们携起手来,普及生态文明,践行低碳生活,推动绿色发展,共创绿色未来,为建设蓝天常在、空气常新、绿水长流的青岛贡献自己的一份力量。

给全校师生低碳环保倡议书 篇6

亲爱的老师们、同学们:

为深入贯彻落实习近平生态文明思想和党的十九大关于开展绿色出行行动的决策部署,按照《交通运输部等十二部门和单位关于印发<绿色出行行动计划(20xx-20xx年)>的通知》(交运发(2023)70号)等有关安排,20xx年xx月是绿色出行宣传月,xx月xx日至xx日是公交出行宣传周,今年的宣传主题为“践行绿色出行、建设美丽中国”。

为进一步增强广大师生绿色出行意识,营造绿色出行氛围,传播绿色出行理念,培养绿色出行习惯,在此特向广大师生发出以下倡议:

争做“绿色出行”的践行者

积极践行“135”绿色出行理念,即“1公里内步行,3公里内骑自行车,5公里左右乘坐公共交通”的绿色出行方式,从我做起、从身边做起,发挥绿色出行和公交出行示范引领作用。

争做文明交通安全出行的践行者

驾车请注意文明驾驶、安全出行,严禁闯红灯、争道抢行、不按规定让行及违法占用公交专用道等行为。摩托车、电动自行车骑乘请使用安全头盔,汽车驾乘人员请系好安全带,提高安全防护水平。

争做节能减排的践行者

积极主动参与“地球一小时”“世界环境日”“世界无车日”等生态文明和绿色低碳发展文化活动,养成节能低碳的学习生活方式,形成节约光荣、浪费可耻的社会风尚。

绿色出行,始于足下。

老师们、同学们,

让我们从自身做起,从现在做起,

做绿色出行的传播者和践行者。

使我们的城市少一点污染、多一份清新;

使我们的道路少一点拥堵、多一份畅通;

使我们的生活少一点烦恼、多一份健康!

让我们一起行动起来,

携手共建美丽中国!

给全校师生低碳环保倡议书 篇7

全校教职员工、亲爱的同学们:

您好!

“静以修身,俭以养德”。节俭是中华民族的传统美德,节能减排是我们的历史使命和义不容辞的责任。节约能源、提高能源利用效率,是实现我国经济社会可持续发展的需要,是推进我校绿色、平安校园建设的需要,也是我校培养合格人才的需要。20xx年xx月xx日至xx日为全国第xx届节能宣传周,xx月xx日为全国低碳日。为了加快绿色校园建设,将低碳生活理念转化为我校师生的全民行动,我们诚挚地向全校师生员工发出如下倡议:

一、提高认识、坚定信念

全体师生要以节能宣传周、低碳日为契机,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,牢固树立“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念,广泛宣传生态文明建设,培育和践行节约集约利用的资源观,提高能源资源利用效率。厉行勤俭节约、反对铺张浪费,将节水、节电、节粮以及绿色办公、绿色出行践行在日常生活中,不断增强节能低碳的紧迫感、使命感和责任感,使节能低碳成为我们的自觉行动,让绿色发展成为我们的生活理念。

二、厉行节约,从我做起

1、围绕今年“全国节能宣传周和低碳日”提出的“绿色发展,节能先行”和“低碳行动,保卫蓝天”活动主题,积极开展相关活动。

2、节约用水用电。尽量使用节能电器;空调温度设定夏天不低于26℃,冬天不高于20℃,避免空调设备室内无人空转;充分利用自然光照,做到随手关灯,杜绝长明灯;下班时随手关掉电脑及显示器,并关闭插座开关,以免长时间电线老化引起火灾;随手关闭无人办公区的照明灯;多走楼梯,少乘电梯,既强身健体又节能;办公室的供水请按人按需接取;打扫卫生时,随手关好水龙头,避免跑、冒、滴、漏现象发生。

3、节约粮食。爱惜粮食,不随便丢弃剩菜剩饭,倡导“光盘”行动,做到舌尖文明;减少使用餐巾纸、纸杯、一次性筷子、不可降解塑料袋等,真正做到绿色环保,勤俭节约。

4、节约办公用品。提倡双面打印,减少纸张消耗;充分利用网络优势,实现无纸化办公;尽量使用电子邮件、手机短信、微信等方式传递信息,接打电话时尽量压缩通话时间;开会时请尽量自带水杯,倡导使用钢笔、圆珠笔等可多次使用的文具;促进垃圾分类回收,减少一次性用品使用。

老师们、同学们,节能,是一种美德;低碳,是一种品质。让我们携起手来,共同创建我们的节约型校园,为学校的发展做出应有贡献。

给全校师生低碳环保倡议书 篇8

在环境污染日益加剧的今天,低碳环保已成为社会发展的必然趋势,受到全社会的广泛关注。xx月xx日为第xx个全国低碳日,活动主题为“提升气候变化意识,强化低碳行动力度”。

我校作为全国节约型公共机构示范单位,应以身为范,以管理促节约,以节约求效益,大力倡导勤俭节约的道德风尚,不断增强广大师生节能降耗的环保意识,带头做勤俭节约风尚的宣传者、倡导者、践行者,在校园内营造节能降碳的浓厚氛围。在此,我们向广大师生倡议:

一、争做节能低碳的宣传者

1、倡议全体师生通过各种形式学习了解节能低碳相关知识,提高节能低碳意识。

2、传播绿色发展理念。在亲友、同事中宣传节能低碳的工作生活方式,带动更多人自觉参与到行动中来。

二、争做节能环保的倡导者

1、倡议全体师生践行“能走不骑、能骑不坐、能坐不开”的健康生活理念,多选择公交、自行车、步行等绿色低碳的出行方式支持节能低碳。

2、自觉选购节能低碳家电、节水器具和高效照明产品。

3、提倡节俭,反对浪费,科学搭配用餐量,珍惜粮食;少用纸张,循环用水。

三、争做绿色生活的践行者

1、坚持会议、接待、招待等尽量从简和节约。

2、使用空调关好门窗,夏天温度设置不低于26℃;及时关闭办公室、教室用电设备,随手关灯、杜绝白昼灯、长明灯、长流水。减少使用一次性文具、餐具,纸张正反面打印,大力推广无纸化办公。

节约是美德,更是责任,需要每一个人的参与和付出。让我们齐心协力,从现在做起,从身边的小事做起,为全面建设开放智慧绿色文明幸福的新河津做出二中人应有的贡献!

给全校师生低碳环保倡议书 篇9

今年是全国节能宣传周xx周年。今年节能宣传周时间为xx月xx日至xx月xx日,主题为“绿水青山,节能增效”,xx月xx日为全国低碳日,主题为“绿色低碳,全面小康”。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,践行习近平生态文明思想,落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,广泛开展全民节能低碳宣传教育,大力倡导勤俭节约、绿色低碳的社会风尚,在全社会营造节能降碳的浓厚氛围,提高资源利用效率,加快改善生态环境,努力建设美丽家园,让我们行动起来,从节约一滴水、一张纸、一度电做起,争做践行节能环保的排头兵,积极行动,身体力行,为构建资源节约型、环境友好型的绿色校园、魅力校园贡献一份力量!在此,我们特向全校师生员工发出以下倡议:

1、养成节约用电的良好习惯。要注意随手关灯,可以使用高效节能灯泡。做到晴天时不开灯,人少时少开灯,人走灯熄。除了电灯,在使用其他电器方面也要注意,尽量选择低消耗节能产品,不用电器时要切断或关掉电源。杜绝长时间待机现象,防止浪费和杜绝安全隐患。

2、养成节约用水的良好习惯。珍惜水资源,尽量缩短用水时间,随手关闭水龙头,做到人走水停。许多废水都可以循环使用。如洗脸、洗手、洗菜的水都可以收集起来擦地板、冲厕所、浇花等。淘米水则是很好的去污剂,可以留下来洗碗筷。从一点一滴做起,努力培养科学、文明、节约的用水习惯。

3、养成节约用纸的良好习惯。纸张的循环再利用,可以避免从垃圾填埋地释放出来的沼气,还能少砍伐树木。据统计,回收一吨废纸能产生800千克的再生纸,可以少砍17棵大树,节约用纸就是保护森林资源,保护环境。提倡双面用纸,网络办公,减少宣传使用纸的数量。

4、养成节约用餐的良好习惯。提倡绿色消费。就餐时,要杜绝剩饭剩菜,做到节约食物,不超量点餐。提倡剩餐打包,不浪费粮食。科学饮食,注意膳食均衡,反对攀比、奢侈行为。节约时间,珍惜生命。

5、垃圾可变宝,节约又环保。垃圾分类的意义在于减量化、资源化、无害化。垃圾分类可以回收宝贵的资源,同时减少填埋和焚烧垃圾所消耗的能源。每天进行垃圾分类和回收,尽量做到“变废为宝”。

6、绿色出行,低碳环保。交通废气和工业废气是生活废气的主要来源。我们出门尽量乘坐公共交通,距离近的可以选择骑自行车或者步行。

我们呼吁每个人都行动起来,分享我们的绿色生活,让绿色从我们手中传播,让节能减排知识理念和成果广泛传播并深入人心!让我们襟怀广阔的将来,用责任之心构筑绿色校园。

给全校师生低碳环保倡议书 篇10

全国节能宣传周定为今年xx月xx日至xx月xx日,全国低碳日定为xx月xx日。我们向全体师生正式发出倡议——节能降碳、绿色发展、你我同行!

增强节能意识,做校园节能学习者

增强节能意识、资源忧患意识和资源节约的责任意识,在工作、学习和生活中,使用节能方法,合理使用能源,树立节约从现在做起、从自身做起、从一点一滴做起的节能理念,把资源节约与循环利用理念转化为自觉行动,形成“崇尚节俭、理性消费”的校园文化。

树立节能观念,做校园节能宣传者

牢固树立“节约光荣、浪费可耻”的理念,积极宣传节能知识,交流节能减排的经验与感想,广泛带动身边的每一位成员积极参与到节能减排活动中来,共同创造“人人关心节能环保,人人身体力行”的良好氛围。

节能环保为己任,做校园节能实践者

节约能源,从我做起,从自己身边的点滴小事做起,自觉地节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米,发扬中华民族勤俭节约的传统美德,增强资源忧患意识和节约意识,形成节约光荣、浪费可耻的社会风尚。

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