踔厉奋发担使命，笃行不怠启新程。2023年7月8日上午，XX市XX镇民族初级中学召开了2023年春季学期工作总结会。全体教职工参加了会议。
一、党建工作
1、加大了对“学习强国”的督查力度，效果明显。望老师们在暑假期间每天按时按要求完成学习任务。
2、召开了一次党员组织生活会，进行了谈心谈话，开展了批评与自我批评，评选出了2023年优秀党员5名。按照流程完成了3位积极分子、5位预备党员的发展任务。按时按要求认真开展了每月的支部主题党日活动。
3、完成了对政治学习笔记内容的督查（全学期集中督查了2次），老师们都能按时按要求完成。组织引导了团队、工会活动。完成了清廉学校阶段性的工作。迎接了上级两次督查（州巡视组的督查、市教育局的目标考核），发现问题，及时整改。
4、认真组织开展了党员干部“下基层、察民情、解民忧、暖民心”的实践活动。
二、班级管理
1、依法治校、依法治班，完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了《XX民班级量化考评细则》，每月按此细则考核班主任，以考核结果发放班主任津贴。
2、健全学生组织。建立健全学生会队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助学校搞好卫生督查工作。要求班级每月召开一次班干部会议，充分发挥班干部的助手作用。
3、加强思想教育，重视知识学习。上好每天的班谈、每月的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交德育处。
4、培养和选拔班干部，形成良好班风。学校要求班主任每月召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。
5、每月召开一次的班主任例会或培训会。本期市级培训2次，一次主题班会，一次心理健康；校级培训2次；经验交流会1次；班主任常规会议8次。
6、要求班主任随时与学生谈心。每月交谈心记录2次。
7、家校共建，携手共育。本期学校层面家长会1次，班级层面家长会2次。
8、抓常规管理，确保德育工作落到实处。学校制定了《XX民中学生一日常规》，从早读到睡觉都提出了明确的要求。学校从《中小学生日常行为规范》、《XX民班级量化考评细则》和《XX民中学生一日常规》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。
9、关爱一切学生，尤其是特殊学生。
10、做好后进生的转化工作。
11、促进学生行为规范的养成，培养学生的集体主义精神，形成良好的班风、校风，以及对班主任辛勤工作的肯定，学校在全校范围内开展了“文明班级”、“最美寝室”流动红旗评比活动。
三、教学教研
1、在常规方面：以《XX市XX镇民族初级中学教学常规考核细则》为依据狠抓常规工作，本学期常规考核扣分达23人次，集中突现在上课迟到方面，教导室加强督查力度；结合“双减”要求，加强作业管理，做到减负提质，备课组统一作业要求，教导室督查，学校举行了两次集中作业展评，一次集中督查，教研组长每周一抽查；教导室和备课组长要加强集体备课的学习，老师们要加强学习，理念要更新，才能优化教学设计，教学效果才明显。
2、教学成绩：
（1）2023年中考成绩：九年级389人参考，最高分795分，最低分236分，700分以上96人，均分591。8，低分2人，学校和各班完成既定目标。
（2）2023级地生中考成绩：八年级553人参考，最高分98分，最低分10分，80分以上325人，均分77，低分10人。
（3）七八年级期末考试成绩：全市“四率一分”排名均第四。
3、教研
（1）本学习期集团备考教研活动开展情况。有语文、数学、英语、物理、历史、地理、生物、五科等学科，形式多样，如有展评课、同课异构、微讲座等，三所学校的备课组成员全员参与。
（2）校本教研活动包揽九大学科，形式多样，有手抄报、竞赛类、识图绘图类、实验设计、演讲等，本学期共开展了28次校本教研活动，获奖人次达千人之多。
（3）师生参加省州市镇组织的教学教研活动情况，论文、课题、优质课、专著达六十五人次，学生征文、演讲、诵读、艺术类竞赛教师辅导奖20人次以上。
四、德育活动
1、德育课程与课堂教学落实到位：学校积极采取措施切实加强青少年学生的诚信教育、法制教育、心理健康教育等专题教育，注重教育实效。把师生心理健康教育列入德育规划，制定心理健康教育制度，注意积累心理辅导的档案资料。3月23日开展了“探寻希望，守护成长”的心理健康教育活动；5月31日，举行了九年级中考考前心理辅导。
2、德育实施丰富创新：
（1）创新德育工作方式，进行各类德育教育活动。学校加强民族优良传统教育和革命传统教育、理想前途教育、人文精神和科学精神教育、环境教育等教育活动。结合重要纪念日、节假日或重大事件开展形式多样、富有实效的主题育活动。根据《XX市中小学2023年度德育工作重点项目安排表》结合我校实际制定了《2023年春XX民中德育活动周历表》，按计划开展各项活动，如：“315消费者权益日”宣传、“世界地球日”教育活动、“五四”文艺晚会、“全国爱眼日”教育活动等。
（2）升旗仪式庄重规范，国旗下讲话主题明确，贴近实际，团队活动正常开展有特色，有过程性资源共享资料可查。
（3）成立学生会，参与校园卫生检查工作，积极组织学生参加社会实践，志愿活动。如：3月5日，带领学生会和志愿者开展了学雷锋活动，3月12日，开展了“同植初心树，共爱建中绿”爱绿护绿志愿劳动实践活动。清明节之际，校团书记牟兰老师带领学生会和志愿者学生去烈士墓祭英烈。
（4）建设良好的校园环境，提高育氛围。校园净化、美化、绿化，育人氛围浓厚，常规教育阵地齐全，如学校广播站（每周一至周四18：00—18：10播报）、校园黑板报（21期）、宣传栏（6期）、班级文化展板（2期），全部是师生自己去设计、创作的“书画作品、小制作”，颇具特色。学校利用这些教育阵地开展教育活动。
（5）教育宣传，本学期发表文章8篇：市级6篇、省级1篇、国家级1篇。微信公众号在各班主任，各位老师的共同努力下共发表文章67篇，将学校的教育活动较好地进行了对外宣传。
五、安全工作
1、常规工作：
1）每日网络上报湖北省中小学因病缺课监测预警系统；
（2）每日平安校园群报平安情况；
（3）每天班级疫情防控五表一册记载，定时检查；
（4）经常性检查并定时上报学校安全隐患排查整改周表；
（5）组织四类应急演练：消防、地震、防踩踏、疫情防控；
（6）组织师生每周不少于百分之十的核酸抽检；
（7）定期上报师生接种新冠疫苗情况；
（8）检查灭火器、消防栓、安全出口标识、应急灯、围墙、栏杆等安全设施设备的正常使用；
（9）值周安全记载、巡查记录、监控回放等安全日志的正常记载督查工作等。
2、季节性工作：
（1）开学前后安全工作部署落实，如：开学前校园内外安全隐患大排查；假期师生出州情况摸排、核检落实；组织教职工核酸、诺如病毒检测；印发春季学期值周或各班用各类安全表册、学生人手一份安全提示、签订家校责任状、学校各类安全责任状；开展开学第一课主题班会、开学安全主题家长会等；
（2）学期中途安全工作，如开展中小学安全教育日活动、国家安全日教育活动、防灾减灾宣传周活动、预防传染性疾病宣讲活动、爱眼日防近视宣传活动；夏季防汛、防溺水宣传教育活动（两次家长会，每周一次主题班会，两次发放给家长一封信、责任告知书，组织观看全国防溺水安全第一课，包保制度的建立与落实，假期一日三问，防溺水主题手抄报、黑板报，防溺水六不一会知识宣传，防溺水歌曲传唱等）。
（3）中考期间安全工作：体育、实操、五科、文化中考期间，与每生签订中考安全责任状、考试期间疫情防控、体温检测、进出考场路线秩序维护、晨起晚睡等相关安全工作。
（4）学期结束安全工作：每生发放暑假安全温馨提示、责任告知书、保险告知书，组织开展暑期安全家长会、学平险宣传活动等。
3、其他安全宣传活动：
（1）开展防范一氧化碳中毒、冬春火灾防控、电子烟危害、禁毒宣传进万家、管制违禁物品收缴、预防校园欺凌、铁路交通安全、食品安全、防范野生菌中毒、反邪教、反电诈、消防安全、防性侵等安全教育活动；
（2）组织师生参加学习安全知识活动：疫情防控知识培训、应急普法知识培训、消防知识培训等。
六、校园文化
1、完成了《浸润心灵，点亮未来》宣传片的拍摄工作。
2、对特殊学生建立了档案，开展了一对一的关爱活动，共28次。
七、食堂后勤
1、食堂设施设备：
（1）购买了240个碗，用于更换坏掉的碗；购买了汤桶和长柄勺子，用于给学生提供汤或者稀饭；购买了食品级的储物箱，用于存放食材，确保食品安全；
（2）对食堂的天然气管线进行了大规模的改造升级，安装了专用于大型食堂天然气报警装置，确保食堂的燃气使用安全；
2、员工管理和培训：
（1）坚持每月一次的食堂员工例会，主要作用有：
①对员工操作的规范性、食品的安全性、自身的安全性和员工的服务意识培训进行培训；
②培养员工的主人翁意识，增强员工之间的团队合作精神，让他们心往一处想、劲往一处使，尽最大努力服务全校师生。
（2）学校校长每周一次的食堂工作检查，现场指出需要改进的地方。专管人员每天早上对食堂员工的到岗情况进行检查，同时向员工了解食堂设备设施的运行情况，进行及时维护或维修。
3、食材的搭配和营养均衡：
（1）由于本期肉类食材的价格有所下降，结合学校实际情况，学生晚餐由上学期的一菜一汤增加为两菜一汤，使食品的多样化得到了体现；
（2）在条件允许的情况下，每周早餐提供一次面条，每个学生增加一个煮鸡蛋；
（3）肉类食材多样化，有瘦肉、仔排、猪脚、猪排骨、牛排骨、牛肉等，尽最大可能选用时令蔬菜，既保证了营养，也节约了成本；
（4）让炊事员直接参与学生菜谱的制定，增加了菜品的多样性，提升了菜品的口味，得到了学生的好评。
4、保障学生的利益：
（1）校长、书记亲自参与学生的食材验收，严格把控食材的数量和质量；严格按照上级要求，对就餐人数、食材的采购、菜谱、就餐价格、食堂的运营情况进行公示，确保食堂零利润运行；
（2）做好食堂账务，存档备查，主动接受监督；
（3）坚持进行“学生对食堂的满意度调查”，针对学生提出的意见和建议进行整改，如天气热了，食堂增加了稀饭或者淡汤的供应；
（4）明厨亮灶接入XX市教育局的平台，接受上级领导的监督，向学生提出了学生家长可以到学校食堂配餐，近距离了解学生在学校的生活情况，让学校食堂接受家长的监督。
（5）节约粮食，反对浪费。学生就餐，接受值周教师的监督，做到“吃多少，打多少；打多少，吃多少”。
5、账务及其他：
（1）严格按照政府预算进行开支，严格按照程序进行。
（2）各种账务做到公开透明，及时公示和在教师会上公布。
（3）严格实施新的报账程序。
（4）完成季报和资助工作。
（5）完成学校小型维修和按程序开展征地工作。
（6）公物和防疫物资的日常管理。
XX民中每周周前会坚持政治和业务学习，“教育人说教育事”提高教师的师德水平、政治思想和业务能力。学校依法依规办事，严格执行各项规章制度，严肃劳动纪律，规范教师办公秩序，严格执行考勤签到制度、请假制度、教师工作制度。定期召开民主生活会，倾听教师心声和意见；认真落实”市管校聘”工作，积极促进教师发展。利用国旗下讲话、道德讲堂、主题班会、“最美系列”评选，“点点头、弯弯腰”等活动加强学生纪律安全教育、学习教育、道德礼仪教育，使学生养成良好的学习习惯。相信XX民中的明天越来越美好！
XX市XX镇民族初级中学
2023年7月10日
20XX年，我校在县局党委的正确领导下，坚持党的教育方针，坚持立德树人根本任务，坚定社会主义办学方向，将为谁培养人、培养什么人、怎样培养人的根本问题贯彻教育始终，把校园安全与质量提升进行到底。
重点项目完成情况
（一）党的建设和行风工作
1、扎扎实实推进党史学习教育。制定实施方案，对学习的步骤、内容、任务、措施等进行了部署安排。定期向党员教师推送党史学习教育图文音视频资料，制作党史学习教育宣传专栏，办党史学习心得体会版面等，营造浓厚学习氛围。党支部配发《中国共产党简史》等党史学习资料，组织党员教师参加党史学习教育研讨交流、教师党史知识测试、撰写党史学习心得体会，使教师对党的性质宗旨、光荣历史、党的丰功伟绩的认知有了质的飞跃。在党支部的领导下，班主任带领学生唱红歌、讲革命故事、看革命影片、诵经典诗词，举行“诵红色经典、讲革命故事比赛”“唱红歌比赛”“庆祝中国共产党成立100周年文艺汇演”，潜移默化中滋养了学生心灵，升华了思想情感，进一步坚定了学党史、知党恩、听党话、跟党走的信念。
2、诚诚实实执行组织生活制度。常态化开展“三会一课”、主题党日活动，先后召开支委会4次，党员大会9次，党小组会议8次，民主生活会2次，专题组织生活会1次。学习了解党的最新理论成果，提升了理论素养、锤炼了党性。
3、踏踏实实开展“我为群众办实事”实践活动。在日常教育教学工作中，发挥党员先锋带头作用，建立党员名师工作室，发挥引领作用。在常态化疫情防控中，党员同志率先垂范，冲在防疫第一线。在教育扶贫工作中，党员干部一直扮演突击队的角色，对贫困学生进行一对多包抓，结合“六查六问”工作，定期入户走访帮扶，宣讲教育扶贫政策，了解困难群众疾苦，交流子女教育策略。一年来，党员干部进村组社区与帮扶对象谈心交流80余人次。
4、规规矩矩落实全面从严治党工作。党支部扎实开展师德师风教育整顿，经常利用教师例会或者专题学习会，带领教职员工学习中央八项规定、《中小学教师职业道德十条禁令》、上级关于廉洁自律、党风廉政建设的文件规定，特别学习了教育部《教育惩戒规则》，教师结合学习体会撰写师德师风承诺书和廉洁自律承诺书，举办专栏进行展示，营造廉洁从教的浓厚氛围。以重大节假日为契机，发出廉洁过节警示，在校门口、校园醒目位置张贴县纪委、局纪委违规收送礼金礼品举报电话、邮箱网址，接受广大群众、学生监督。一年来，教师都能按照上级和学校要求，做到廉洁自律，未发生任何违规违纪行为。
5、兢兢业业推进党支部标准化规范化建设。按照“三培养”工作机制，着力优化党员队伍结构，注重德才兼备的先进分子的挖掘培养，着重引导优秀青年教师向党组织靠拢。发展积极分子6人。给青年教师压担子、铺路子、搭梯子，引导积极参加各级各类培训和业务竞赛活动。按照组织程序召开党员大会，进行了支委换届选举，设立了组织委员、宣传委员、纪检委员，并在新支委会的领导下进行了教育工会的换届，保证了学校党组织领导机构的健全，为学校工作的开展提供了组织保障。
6、老老实实整改县委巡察城关中学反馈意见涉及问题。
围绕县局党委工作部署要求，学校党支部按照“坚持问题导向、突出整改落实、推动各项工作、完善制度机制”的原则，直面问题，剖析原因，查找症结，着力解决我校存在的突出问题，努力推动上级巡察成果及反馈意见转化为我校发展进步不竭动力。首先是提高认识，加强组织领导，将任务分解细化，明确时间节点、责任领导和责任人，扎实做好自查突出问题的整改落实工作。其次是对照巡察反馈自查问题，逐一制定整改措施，明确整改工作责任人、整改内容、目标、时限要求，确保取得整改实效。最后是吸收群众师生的合理意见，查漏补缺，将整改落实情况及时向党员、教师通报，自觉接受监督。
（二）基础教育
1、坚持立德树人，狠抓行为习惯养成。
始终坚持教育大于教学理念，学生成绩只是教育的附属产品，思想态度、行为习惯问题解决好了，成绩就是水到渠成的结果。学校狠抓学生行为习惯养成教育，通过召开专题大会、主题班会、设立监督岗、评树典型等措施，从学习、生活、卫生、健体、礼仪、人际交往等方面，坚持开展系列化行为习惯养成月活动，成效明显，学生的精神面貌发生了自外而内的转变，促进了校园文明氛围的形成，带动了班风学风校风的好转。以党史学习教育为载体，适时开展红心向党主题读书活动、红色中国征文大赛、红歌合唱比赛、讲革命英雄故事比赛，引导学生传承红色基因，树立强国之志。
2、提高政治站位，疫情防控不松劲。
在全球疫情形势依然严峻的情况下，认真落实县局疫情防控及开学准备工作会精神，提早着手、超前谋划，积极做好开学报到各项准备工作。特别是自12月份我省西安疫情爆发以后，我校坚决落实上级防疫要求，多次召开班子会、教师会，统筹安排，责任到人，严格常态化防控要求，组织教职员工打扫校园环境卫生，对教学楼、餐饮楼、师生公寓楼各处进行消杀灭菌，清洗师生灶餐饮器具、教室饮水机，检查电力线路、供水供气管道，确保校园安全。继续严格落实门禁制度，外来人员入校严格落实“一问二测三扫四登记”要求，充足储备防疫物资。严格要求学生上下学佩戴口罩，入校测温、错时就餐，扎实落实晨午晚检、因病缺课缺勤追踪登记等措施。加强对师生及家长中高风险区旅居史排查，按规定组织核酸检测，未漏一人。节假日通过学校办公群、班级家长群发布通知，提醒师生家长，不去人员密集场所、出门做好个人防护，居家常通风、勤消毒、勤洗手，按时填写健康日报等事项。
3、关爱学生，以爱育人、以爱润心。
学校向来关注学生身心健康问题，开学初，全面摸排各班问题学生留守学生底子，建立信息档案，教师一对一帮扶，开展心理疏导工作。邀请眉县中医医院刘丽萍主任为五至九年级女生作青春期生理心理健康报告，对引导青春期女生正确应对自身生理、心理变化，关注自我的心理健康与心灵成长，有效避免青春期心理、生理困惑，提高自我保护意识，快乐平稳度过青春期。以上做法受到师生家长称赞，为有效促进学生整体健康阳光心理的形成，筑起了第一道防线，为校园安全稳定、端正学风、质量提升奠定了良好基础。
4、五育并举，素质教育成果显著。
学校积极实施艺体“2+1”项目，大力倡导素质教育，开足开齐艺体课程，保证学生两操及课外活动时间。篮球、排球、足球、乒乓球队集训活动经常，舞蹈、合唱、美术活动社团每天坚持训练，学生艺术素养大步提升，舞蹈组学生圆满完成县龙舟大赛开幕式艺演活动，翠竹文学社活动方兴未艾，文学社期刊“青青草”已出刊四期。
举行了春季田径运动会、冬季球类运动会及小学生三跳运动会，举办了庆六一、庆元旦文艺汇演，为学生个性特长发展搭建了广阔平台。通过日积月累的艺体素养培养，学生意志品质得到极大磨炼，运动技能获得长足进步，精神面貌得到极大提升。
（三）队伍建设
加强师资培养，锻造骨干队伍。一是扎实做好教师培训工作，督促引导教师积极参加各级各类培训研修和业务竞赛活动。在“三级三类”骨干教师体系建设中，XXX老师通过层层推荐、选拔、竞赛，获得县级教学能手称号，充实了我校名师队伍。二是给青年教师压担子、铺路子，支持他们参加教学竞赛活动，认真实施课堂教学达标过关课工程，让教师在展示中交流，在交流中反思，在反思中提升。通过过关课活动选拔出优胜教师，参加全县“天梯工程”同职称赛教，XXX、XXX两位老师获得一等奖，张敏、XXX、杨悦婷、陈宝龙四名老师获得二等奖，李淑梅老师获得三等奖，我校获得优胜团体奖。石磊、李亚哲、王瑞、XXX、杨永娟、岳彦涛六名教师分别获得县级先进教育工作者、质量管理先进个人、优秀班主任荣誉称号，受到县委县政府表彰奖励。这些成绩的取得极大振奋了教师精神，青年教师已经成为学校发展的骨干中坚力量。
在此基础上，党支部牵头，以党员教师、市级教学能手XXX为主要，以XXX、XXX、XXX、XXX等青年教师为培养对象，建立了党员名师工作室，发挥名师传帮带作用，辐射带动更多教师成长进步。
（四）校园安全
校园安全安全警钟长鸣，安全教育常抓不懈。我们始终牢记任何事情相比于师生生命健康来说都是小事，任何教育行为都应该服务于师生生命安全健康。把校园安全定位在不给学校和系统带来负面影响和舆情，这只是低层次，我们一直把校园安全教育提升到一个生命终生的发展，背后几个家庭幸福的高度。
我们定期开展校园安全隐患大排查，发现问题建立台账，明确责任人，限期整改到位，消除安全死角。每月组织一次消防、避震、特殊天气、突发事件等各类安全应急疏散演练活动，不断强化师生安全自护意识，在实践中提升自救逃生能力。经常开展校园防欺凌教育培训及学生矛盾纠纷排查整顿，防溺水、交通安全、食品卫生安全、季节传染病防控等方面的培训教育已经成为班级每周班会的必备内容。全方位无死角的教育宣传整顿措施，堵死了意外伤害事故的口子，为学生创设了平安、幸福、温馨、和谐的学习生活环境。
（五）教育科研和质量提升
1、广泛动员、积极组织教师参与省市县级小课题申报研究，定期组织教师开展课题研究培训交流和教科研成果征集活动，督促教师按时上传课题研究过程性资料，让教师在研究中学习，在学习中提升，培养教师终身学习理念，为建设一支素质精良的教师队伍搭桥铺路。全年共有50余人次论文、教学成果在省市县级获奖。
2、在教育质量管理中，学校班子坚持问题导向，坚持教育提质创优，不断强化质量意识。结合师生实际，创新质量提升活动载体，激发教师活力，挖掘学生潜力。在提高学生成绩方面，我始终坚信教育大于教学，带领班子成员包级蹲组，俯下身子直接参与学生管理，实施教学质量提升工程。安排领导班子成员每周组织召开一次年级组学生教育大会，开展励志教育、理想前途教育、安全教育，查摆学习、纪律、卫生、行为习惯方面的突出问题，提出改正要求及措施，主动跟进督促学生的整改，培养良好行为习惯，帮助学生扬长避短、不断完善自我。在老师们严而有爱的管理下，学生的行为习惯进一步规范，学习主动性得到激发，整体焕发出追求上进的活力，校风、学风进一步端正浓厚，教育质量形势持续向好。
3、认真履行主体责任，贯彻落实“双减”政策，严格执行五项管理要求，加大宣传力度，利用学校公众号、家长会、家访以及致家长的一封信等形式实现家校密切沟通，做到人人皆晓。手机管理：制定了《常兴中学关于学生使用手机的暂行规定》，对学生带手机入校园进行了严格管控，开放学校公用电话，特殊情况用班主任老师的手机或学校公用电话联系家长。睡眠管理：严格落实中小学在校时间相关规定，调整学生作息时间表，家校配合，管控校外培训和网课平台及网络游戏时间，确保学生充足睡眠。午饭后安排一小时休息时间，学校值班领导、值周员检查督促，建立午休守护网，保证学生午休质量。读物管理：成立读物管理工作小组，按照教育部下发的12条负面清单，及时清查图书室书籍，杜绝不健康书籍进校园。发放《常兴中学学生课外阅读调查表》，调研学生课外阅读情况，制定《常兴中学课外阅读实施办法》，对学生课外阅读的内容、数量、梯度等作出明确要求。教师推荐阅读书目，严把内容关，不指定购买地点，采用自愿原则。开设阅读课，师生共读，指导完成读书笔记，使学生学有所获。学校图书室每年更新图书，满足学生课外阅读的需求。作业管理：严格实行作业公开制度，教导处审核，严控书面作业量。要求教师优化课堂教学，向45分钟要教学质量。严明教师作业批改细则，有布置必批改，教导处每月检查考核。加强校内辅导，分类施策，学困生抓基础，中等生提能力，学优生培特长。与教师签定不得让学生自批自改作业、不得给家长布置作业等承诺书，使作业管理逐步合规合理。体质管理：保质保量上好体育课，足量开设体育与健康课程，严格落实大课间体育活动及每天锻炼一小时制度，加强近视眼防控工作，坚持做好眼保健操，课堂提醒和监督学生坐姿。开设足球课和各类体育特长训练。进一步强化体质监测制度。学期末及时检测学生体质，完善健康档案。
（六）项目建设
不断提升改善师生工作生活条件。暑期完成了师生灶煤改气工程，彻底改善了就餐环境，提高了饭菜质量；改造了教师浴室，解决了教师洗澡难的问题；在学校前院铺设塑胶草皮1000多平方米，满足了小学生课间活动需要；积极争取上级部门支持，建成学校科技馆，为科技教育提供了硬件支撑；成功承办了我县第29届“科技之春”活动月启动暨常兴中学科技馆落成仪式，向上级领导及社会各界展示了眉县教育的良好形象。
以上工程项目的实施，改善提升了学校办学条件，方便了师生学习生活，为教师安心从教、敬业爱岗、干好工作，提供了物质保障。
一年来，学校上下同心，砥砺奋斗，教育质量明显提升，呈现出稳步发展的态势，共获得宝鸡市健康示范校、眉县“教育质量管理先进单位”、“316督导评估优秀单位”等集体荣誉五项，师生个人在教学论文评选交流、市县级科技创新大赛、运动会等竞赛活动中获奖达100余人次，为学校赢得了良好的社会声誉。
重大创新特色工作
1、筹建学生自主管理委员会。通过组建学生自主管理委员会，让学生参与学校管理，让学生自我管理、自我监督、自我体验，使学校管理水平再上新台阶，同时有助于学校良好校风、学风、班风的形成。
2、学习熟记《中学生实则》和《中学生日常行为规范》。通过学习和熟记，让学生对具体内容要求达到熟练掌握，时时处处以守则和规范约束言行，养成良好的学习生活习惯，树立正确的人生观、价值观，明确自己的目标，健康快乐成长。
3、开展形式军训活动。把军人请进校园，让学生成为军人，体验艰苦，磨炼意志，培养刻苦顽强、不怕困难的品格。
4、开展夜间住宿学生应急疏散演练。为让学生牢固树立安全意识，严守安全底线，提升突发险情的应急处置能力，组织开展夜间住宿生应急疏散演练，强化了学生夜间安全防范意识，锻炼了防突处突能力。
5、今年5月，平阳湖龙舟大赛暨全国龙舟大赛陕西省选拔赛在我县举行，我校部分师生承担龙舟大赛开幕式节目演出，歌曲联唱新颖，舞蹈充满活力，展现了眉县人民热情好客的礼仪习俗，给眉县争光添彩。
6、为县局中学生运动会开幕式准备的百人花球操表演，学生激情饱满、活力四射。
7、3月29日眉县第29届“科技之春”宣传月活动启动暨常兴中学科技馆开馆仪式在我校举行，有力推动了科普知识宣传进校园。
8、我校与扶风第二初级中学结成市级城乡教育联盟校，定期举办联盟校交流论坛，建立了稳定的互访机制。同时，虚心向县内兄弟学校请教学习，12月9日，组织班子成员及班主任前往齐镇中学交流学习，开阔了教师视野，令教师教育视野更加丰富。
9、开设了阳光大课间特色活动——校园篮球操，锻炼了学生体能，丰富了校园文化生活，激发了学生的青春活力与激情。
存在问题和不足
应该说一学年的工作是卓有成效的，但我们同时也要看到学校存在的很多问题：一是部分学生学习积极性主动性不强，学习目的需要进一步明确，学习态度需要进一步端正，学习品质和行为习惯还需培养历练。学困生群体较大，扶困成效一直不明显，个别科目成绩比较滞后，教育教学效率不高，整体还处于高耗低效阶段。二是教师配置不足，中小学部大班额现象依然突出，小学部基本每班都达六十人以上，骨干教师体系建设成效甚微，名师、骨干教师数量不足。三是针对老师工作之余的体育文化活动开展比较少，教师业余生活单调，教师群体缺少活力和生机。
20XX年工作思路
以党建为引领，继续加大党员名师工作室建设力度，发挥党员骨干教师辐射带动作用，壮大骨干教师队伍力量。通过精细化管理、特色化德育活动的开展、“双减”政策及“五项管理”机制的落实，加强师德师风建设，促进学生身心健康发展，最终实现教育质量稳步提升。
人心齐、泰山移，我坚信人心是最好的风水。只要全体教职员工具有校兴我荣、校衰我耻的主人翁意识，发扬苦干、实干精神，就一定能够获得职业幸福感，让生活充满阳光。我坚信：在局党委正确领导和坚强支持下，发扬艰苦奋斗老黄牛、创新发展拓荒牛、为民服务孺子牛的“三牛”精神，我们的事业一定会蒸蒸日上。
教学工作是学校的中心工作，一年来学校在“以德润身，以文化人”办学思想和“态度决定高度，进步就是成绩”教育理念的指引下，教学工作取得了比较令人满意的成绩，现总结如下：
一、深入推进课改，打造有效课堂。
课改的目的就是提高课堂效率，面向全体学生，让每个学生在课堂上都有所提高，课堂高效了课改就成功了。
（一）抓校本教研，提升教师内驱力。每月大教研，每周小教研。大教研就是解决教研组内在教学过程中遇到的教育教学难点，如何突破进行研讨，并最终找到解决方案。对难以解决的问题作为科研课题继续深入研究。小教研就是本年级学科组进行集中备课，讨论教学过程中的重难点，如何找一节课的切入点，如何创设情境，如何确定一节课的重难点，如何突破重难点等，通过老师们的研讨交流提升老师的内在动力和课堂教学能力。
（二）抓教育科研，提升教师科研能力。教育科研说得明白点就是研究教育教学中比较棘手的问题，普遍存在的共性问题。教师往往通过研究课题可以提升自己的研究水平，提升自己的认知水平，提升驾驭课堂教学和挖掘教材的能力。
本学年语文组的多文本阅读实验正在有效推进，开题报告已经形成，接下来是中期报告。老师个人也积极参与教育科研，我们有四个课题立项已被新乡市确立，分别是李秀蕊、张伟、赵文波、卢亚芳。课题立项的审批通过也充分证明了我校教师的科研能力，今年全辉县市有51个新乡课题立项，我们学校占了四个说明了我校教师的科研能力在不断增强。
（三）抓赛课，提高教师的教学能力。冬季是教学的黄金季节，每年的冬季都要进行赛课。学校通过赛课这个渠道来提升教师的作课水平和驾驭课堂能力。赛课分三轮：第一轮是备课组内赛科，推选出优秀的作课老师，进行第二轮作课，每个备课组至少推选出三名，小科推选两名。第二轮是在备课组内做课后推选出的优秀选手在年级组内赛课。年级组赛课，每个学科推选出一名或两名作课优秀的老师，到全校作课，这就是第三轮。第三轮作课推选出优秀的作课老师到市局做公开课或优质课。凡是被推选出来做课老师学校都予以表彰，分别是学校优质课一二等奖。
赛课活动的有效开展，可以得到促进中青年教师自我反思，自我提高，自我觉醒的目的，从而有效促进中青年教师的专业化成长。
通过赛课活动聚焦课堂教学，暴露课堂教学中存在的问题和不足，诊治课堂教学中共性和个性问题，切实提高教学的有效性，真正做到减负增效，迅速提高青年教师的教学素养。赛课活动的开展，对中青年教师理念的更新，课堂教学水平的提升，会起到很好的促进作用。
赛课是教学研究的一种形式。开展教学研究是教师的基本任务。教师不但要上好课，而且要研究怎样上好课，不但要有个人的独立思考，而且要有同行间的交流探讨。赛课就是教师间进行教学交流的一种重要形式。教师除了与学生交流，更要与同行交流，与评委交流，实际上是一次教师的集体教学研究活动，是对教学方法艺术的共同探讨。共同的教学研究可以集思广益，互相取长补短，提高教学研究的水平。
赛课是教师成长的重要途径。赛课，不论对于参赛者，还是对于观赛者，都是一种学习，一种促进，一种提高。智者千虑，必有一失。赛课为教师提供了互相学习借鉴的机会，可以弥补自身之不足。赛课，可以让年轻教师向资深教师学习如何处理教材，如何联系实际，如何设计教学，如何激发学生，引导学生，如何运用教学方法、手段，如何有效掌控课堂，在学习中成长，在学习中进步。可以说，赛课为教师成长提供了一条捷径，可以少走许多弯路。
赛课是教学水平的公开展示。一个教师优秀不优秀，是否受学生欢迎，主要看教学。教师教学水平如何，赛课上一见分晓。尽管教师展示教学水平的平台和机会很多，赛课仍是重要形式，甚至是最好形式之一。通过赛课可以公开展示自己的教学水平、教学能力、教学素养，激励教师拿出最高水平、最好水平。赛课是对教师教学能力、教学水平的公开评价，一般比较客观公正，可以帮助教师找到自身不足，明确努力方向。
赛课是强化责任的重要手段。赛课的听课者除了学生，还有领导、同行、评委。赛课，是教师教学水平、教学能力的公开展示和竞赛，不像平时可能存在应付现象，它会督促教师认真对待教学，精心设计教学，更加注重从学生实际出发，更加追求上课的科学性、生动性。可以说，赛课有利于强化教师的教学责任，自我强化，自我加压，追求完美，追求精彩。
当然，我们不能为赛课而赛课，不能为获奖而去上好课，为博得领导和评委的好评而去上好课。赛课必须摒弃功利心理，必须以对学生负责，对工作负责，对事业负责的态度，去认真准备赛课，必须从交流、探讨、提高的目的去准备赛课。赛课不是作秀，而是教师教学水平、教学能力的真实展示，是教师之间的交流、切磋，因而有利于教师的共同进步。
二、促进教师专业成长，打造高效课堂。
只有教师的成长才能带动学生的成长，只有教师的专业成长，才能使课堂教学高效。教师止步不前，学生也会按兵不动。学生都在通过不同的渠道，不同的媒介获取很多知识和信息，教师如果不学习，不成长，就会落后于学生，因此教师在教学过程中就会碰钉子，就会遇到各种无法解决的、十分棘手的问题。因为你驾驭不了课堂，更驾驭不了学生，学生比你懂得多、知道得多，你只能甘拜下风，束手无策。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：要让学生信服你，你每天说得都不是重复昨天的故事，都是新鲜内容，学生就会信服你。每天说的都跟昨天不一样，这就要求教师不断进取、不断学习，成为不一样的自己。
（一）读书学习，提升自己学识水平。读书是一个老生常谈的话题，谁都知道教师需要读书，都知道读书的重要性，可是真正能够坐下来读书的教师、学校屈指可数。当前教师不读书已经成为常态，因为教师没时间读书，教师觉得读书没有什么用途，对教学的作用看不到，教师不知道该读什么书。很多人读书都是带着功利的目的去读书，这样读书的效果会大打折扣。读书就像人吃饭一样，每天感觉不到吃饭的营养作用，但是天长日久就会效果明显。
怎么读书？读书可以让一部分人先读起来，然后先进带动后进，逐步扩大，影响他人。不用布置什么读书笔记，也不要硬性规定什么任务，那样老师们读起来感觉很累，等到一定时期组织教师开一个读书报告会，用活动带动任务驱动。
读什么书？先读一些老师们喜欢读的报刊杂志，在读一些比较浅显的文艺作品，一些故事性较强的书籍，慢慢地引导老师们读教育理论书籍和心理学书籍，一些哲学书籍，循序渐进，由浅入深。当老师们都喜欢上阅读的时候，学校的读书氛围就形成了，这个时候不用要求和强迫老师们去读书了。
（二）走出去学习，开阔教师视野。教师是教书育人的，必须了解教育最前沿的东西，知道当前社会发展的动态，和最新发展状况，了解国际国内经济、文化，政治、教育等方面的发展状况和基本面。及时传递给学生，让学生接受新鲜的信息，最好能加上教师的观察、分析、评论，给学生树立正确的三观。
教师不能闭门造车，更不能故步自封，必须走出去，遇见美好，遇见未来。只要走出去就会有收获，就比呆在家里强，所以外出学习就是对老师的最高奖赏，每学期都要出去开开眼界，拓宽视野，感受社会的发展变化，改变自己旧有的观念。教师只有行走在教育改革的前沿，才会把最新的信息传递给自己的学生，学生才会长足发展。
（三）借他山之石，丰富教师的教学经验。学习没有止境，不断学习名师名家的先进经验来充实自己，借鉴名师名家的方法方式灵活运用到自己的教学当中去，提高自己的课堂教学艺术。名师名家有很多现成的经验，但是不能随手拿来为我所用，要结合自己和学生的实际幻化成自己的方法方式。教师只有把别人的经验灵活运用到自己的教学实践中去，才能不断改变自己的课堂，使自己的课堂教学更加丰富多彩。
三、狠抓习惯养成，打造良好班风学风。有人讲：有了好习惯，失败不容易，没有好习惯，成功不容易。习惯决定了一个人的前途命运，良好习惯的养成有助于学生成绩及其它方面的提升。
在一线教书的老师们都知道，学生的成绩与她的习惯有很大的关系。很多学生不是因为智力差而成绩不好，大都是因为没有良好习惯导致成绩很难上升。
孔子说：“少年若天性，习惯成自然。”如果孩子能够在少年时期养成良好的学习习惯，那么他便会将追求知识、努力学习当成生活中重要的一件事情来对待，而不需要父母或者他人再三催促。习惯的力量是惊人的，它通过每天的点滴积累影响着孩子一生的发展。
一个良好的学习习惯是孩子追求知识的资本，孩子通过每天不断的积累和巩固，使得这个资本不断地发生增值，于是孩子的学习就产生了“滚雪球”的效应，最终使得孩子的学习产生质的飞跃。
学习习惯的培养不是一天两天就能完成的，需要坚持不懈，需要持之以恒，所以学校、家长在习惯养成上下大功夫。
（一）如何养成好习惯
1、快速养成好习惯在于目标。众所周知，越远大的目标，越难达到，如果想要快速的达到一个目标，不如将目标分解成多个小目标，正如一个习惯背英语单词，我们如果直接说要让学生学会3000个单词看上去就会非常的难以实现，但是我们如果给学生分解小目标，每天背30个，哪怕20个单词，就会更容易达成，如果想要快速，自然不能盲目的进行，而是寻找其中的方法，比如从词根、近似词、反义词等方面入手，更有助于背诵单词习惯的养成。
2、快速养成好习惯在于坚持。坚持是任何目标达成最有效最直接的方法，好习惯养成更是如此，坚持就意味着不能三天打鱼两天晒网，而是要每日进行，要让学生督促自己每日都进行，可以使用每日做到这样的微信小程序，设置目标，每天完成后都要打卡签到，然后每隔一段时间就查看自己的完成进度，这样通过每日做到里程碑式的计划达成，可以帮助我们更有节奏的养成习惯。
3、快速养成好习惯离不开激励。在我们习惯养成最初很容易产生抗拒和疲惫感，就像有人不断的告诉我们放弃吧。这时候我们需要的就是激励，如在习惯就好小程序中我们设置了各个小的里程碑，当达成这个小里程碑的时候就给自己一些小奖励，几句话或者小物品都可以，让学生自己产生一定的成就感，这样会让负面情绪更快消散，当然也可以使用日历或者记事本这样的工具分解习惯。
4、快速养成习惯在于正确的方法。假设是想要去秀6块腹肌，那么就要多做卷腹类的运动，这远远要比卧推、推举这样的胸肌锻炼方法有效的多。又如开始说到的学习英语单词，不能盲目死记硬背，而是要多练习、多写多用、多查，这样的效率也会提升很多，好习惯的养成速度自然大大增加了。
（二）如何养成自律的习惯。
自律就是让学生控制好自己，为了自己的人生目标，为了自己的理想，暂时舍弃眼前的一下小利益，当下的享乐！自律是“反人性”的，让人很不舒服的。尽管我们一再提倡自律，当真正的自律做起来很难，需要强大的意志力，让自律成为一种习惯。
1、设定目标。设定目标是实现自律的必备条件，没有目标的人，就像海上漂泊的船，随波逐流。为自己设定一个小目标。每一天，每一周，每个月，每一年，要做什么，要实现什么。只有有了目标，你才能知道你想做什么。只有通过做事情，你才能更加专注和耐心。
2、跳出舒适区。有了目标，就要行动。自律是强迫自己跳出舒适区去寻找另一个自己。只有自律，你才能过自己想要的生活。自律，就是要主动跳出自己的舒适区，勇敢地挑战自己，约束自己，规范自己。
3、远离你的诱惑。自律应该远离诱惑，而不是抵制诱惑。例如，如果一个人想减肥，可以通过控制食物的数量和卡路里的饮食来达到减肥的目的，而不是抵制食物。当我们专注于工作时，我们必须远离手机，让所有干扰工作的外部因素远离我们。
4、奖励自己。当我们完成一项工作时，适当奖励自己，如听歌曲，打球、散心等，当我们完成一项更大的任务时，我们可以奖励自己一顿大餐，只有这样，当我们做下一个任务时，我们才会有更多的期望和动力。这就是适当的奖励。
5、自我激励、自我强化。不断激励自己，告诉自己你想要什么，离目标有多远。通过不断的自我回答和自我激励，当你遇到困难想要放弃的时候，想象一下你成功之后会是什么样子，会不会立刻有一个巨大的动力。
（三）如何养成专注的习惯。
专注力是一种非常重要的能力，很多孩子成绩上不去不是不聪敏，而是没有足够的专注力，专注力缺乏导致学习成绩很难有大的改观。一线教师都能感觉到很多成绩好的学生专注度高，但是很多基础差的学生都是专注力不够，上课不是动动这个，就是动动那个，要么抠手，鼻子，摸耳朵等，上课专注几分钟就开始分心走神了。
专注力的训练培养关键在家长，要从小抓起。孩子小的时候，爱闹爱动是正常，但是上学后如果还有类似的情况发生，那可能就是孩子的专注力不够，没有办法集中精神专注于一件事。
当孩子出现这样的现象，家长要引起重视。很多家长会把专注力与注意力混在一起，但两者是不同的，专注力是我们进行认知活动的动力功能。
认知活动包括听知觉、视知觉、记忆、思维、想象、执行、反馈等活动。认知活动得以顺利开展的推动力正是专注力。而注意力是人进行心理活动的状态，是先天就有的，专注力是需要后天培养的，且是长期坚持的状态。
培养孩子的专注力非常重要，如果孩子的专注力不好，他可能会出现：多动症、上课注意力集中、走神，很容易影响学习。之前网络上有报道一个小女孩患有多动症，去医院检查时，在医生的诊室一刻都没有停下来过，一直在动，碰碰这儿，碰碰那儿，对检查也造成困难。家长应该重视孩子好动的问题，并且培养孩子的专注力。
那应该怎样培养孩子的专注力？
1、做感兴趣的事。兴趣是最好的老师，孩子对某件事感兴趣，会表现出持久的专注力，比如说孩子爱搭积木，那么他一定会专注于积木并且还会拼出各种形状。学习方面，可以使学习的过程更加有趣，孩子自然会专注于学习。
2、不干扰孩子。专注力最可怕的是家长的打扰。当孩子正专注于做某件事的时候家长不要去打扰孩子，特别是在学习的时候，这样不仅打断了孩子的学习思路，更让孩子没法集中精神，最后就不想去学习了。
3、加强感知系统的训练。生活中，家长可以与孩子进行多方位的运动，如打球、跳绳、跑步、游泳等，加强听觉训练与视觉训练，改善走神现象。
4、合理地表达并控制情绪。负面情绪可以影响人的专注力，家长要引导孩子表达情绪，并接纳孩子的情绪，让孩子情绪在良好的状态，更加专注地去学习或运动。
5、培养孩子独立思考。独立思考可以提高意识水平，意识水平的提高能有效提高专注力，尽量让孩子参与决策自己的事情，家长做好引导。
专注力的提升并不是一朝一夕的事情，需要家长的长期坚持，通过家长的引导帮助孩子提升专注力，对孩子的学习有帮助。拒绝家长代替孩子去做事情，让孩子做一些力所能及的事情，不仅锻炼孩子的能力，也让孩子在探索的过程中锻炼专注力。
总之，学生有了良好习惯，有了高度自律，有了专注力，那么学习成绩就不在话下，良好的班风学风就会逐渐形成，学生的各方面都会有长足发展。
四、守正出新，打造XX新辉煌。XX中学在校长正确的办学思想指引下，正在迈入辉县教育的前列。学校多年来一直秉承“以文化人，以德润身”的办学思想和“态度决定高度，进步就是成绩”的教学理念，守正创新，一步一个台阶，不断攀登新高度。
学校的教学成绩，一年一个高度，一年一个台阶，正在迈入辉县教育的前列。今年七八年级的统考我校七八年级的总成绩有了新突破，八年级进入全市前八，七年级进入全市前十五。中招成绩已经公布，虽然还没有正式录取，但学校考出了近年来最好成绩，前一百名有三人，前六百名估计有三十多人，统招生超过三十人，这是历史性突破，六百分以上的学生达到七十余人，今年考出了XX中学的辉煌，我们XX人会再接再厉，戮力同心，再创辉煌。
2023年XXX中在区教育和体育局的正确领导和关心指导下，秉承“知行合一，做最好的自己”育人理念，实践“勤志”文化，学校实现了“一年一进步，一年一台阶”的发展目标。一年来，学校在上层设计上通过抓制度化建设，抓规范化管理，抓作风养成，突出教学重心这四个方面下大力气，学校各项工作持续进步，为全区初中教育在XX市的超越式发展，发挥了巨轮压舱石的作用，让传统名校焕发青春活力。
党建引领风帆劲
树旗帜
一年来，学校党总支不断完善《一名党员一面旗帜，争做‘三优’党员》党建品牌，以支部建设规范提升为契机，团结带领XXX中广大党员干部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入开展“勤志先锋·岗位建功”八项提升行动，把迎接、学习、宣传、贯彻好党的二十大精神作为学校党建工作的主线，围绕学校教育教学中心工作，履职尽责。使党建工作成为推动学校各项工作持续健康发展的强大动力和有力保障。
加强党的方针政策理论学习，牢记宗旨意识
XXX中党总支持续开展“不忘初心、牢记使命”主题党日，由学校党总志书记王永国上专题党课、各支部书记上党课。党员们在党课中砥砺初心在工作生活中充分学习宣传贯彻党的二十大精神的重大意义，坚持学思贯用、知信行统一，牢记初心、踔厉奋进，把党的二十大精神落到实处。
党建带工建，激发工会新动能
学校工会关心关爱退休教师，征求退休教师为学校发展的建议，关心青年教师生活与成长，关注教师心理健康，组织教师健康查体，开展丰富多彩的文体活动，让教师感到集体的幸福和温暖。
坚持家访、社区双报到，积极参与文明典范城市复查工作
开展家访活动，与家长面对面，向家长介绍学生、班级学习发展情况和学校重点工作，征询家长对学校办学的建议，进一步提升学校办学质量；按照区文明办和区教育和体育局关于文明典范城市复查工作部署，学校党总支积极组织党员教师参与路口文明值勤和进福润社区、七里堡社区开展双报道工作。
党建带团建带队建，引领青少年思想建设
学校党总支充分利用丰富的红色文化资源，组织党员、干部、学生到党性教育基地、爱国主义教育基地开展现场教学，充分挖掘XX（XX）红色教育资源，开展党史学习教育。引领学校团委、少先队组织开展形式多样的团、队主题活动、志愿服务活动，坚持把准青少年健康成长的正确方向，为青少年扣好人生第一粒扣子，培养爱国情感和政治信仰。
提质增效向未来抓教育
加强制度化建设，进一步转变思想
教育的核心是管理，发展动力来自创新。我校创新管理办法，调动学校、教师、学生积极性，激发教育活力。第一，制定一套公开公平公正可行的规章制度。第二，坚持规范管理、科学管理的原则，做好工作上的“精细”分工，过程中的“精细”管理，实行激励性的考核评价，确保教师充满激情、充满活力，学生充满朝气、充满阳光，确保校园有序、干净、整洁。第三、知人善用，合理分配工作任务，充分调动全校师生的积极性主动性，形成团队合力。我校先后制定了《教师满工作量认定方案》《教职工评优选先制度》《课后延时服务分配方案》《延迟退休方案》等方案制度，将教师的工作与职称评聘、多劳多得相挂钩，确保事事有规定，事事有标准，形成一整套涉及教学工作每个环节的规范性制度。
抓管理机构建设，创新工作机制
学校建立了运行有序高效的教学管理机制，确立了校长领导下的教学管理实体地位，推行“三横两纵”的教育教学管理体制。两纵指的是教学管理和教育管理，教学管理：校长—副校长—教导处—学科教研组—任课教师；教育管理：校长—副校长—政教处—年级主任—班主任。三横指的是三个年级组在教导处、政教处的统一协调下教育教学相对独立、各自管理，形成各级部责、权、利明确，各负其责、互相竞争，又相互合作、取长补短、争创特色、共同提高的教育教学管理格局。
强化作风养成，着力提高师生整体素质
首先是加强干部教师作风建设。按照教育局的要求，重点抓党员干部、教师队伍的作风建设，从工作态度、责任担当、创新意识、工作落实等方面加大改进力度。学校强化实施党支部成员带班，中层干部分组定责值班制度，对学校的各项工作进行全天候无缝隙的监督检查。
积极探索学生的自主管理模式。近年来，学校通过政教处强化对学生会的指导，积极拓展学生自主管理空间，逐渐建立起了一个相对成熟的学生自主管理体系，打造出了特色德育教育品牌——“基于项目制的学生自主管理体系”，目前我校已凭此成功立项XX市第二批特色学校。
学校“自下而上，人人赋能”的管理体系，充分调动了学生参与管理、发挥优势的主动性和创造性，为学校管理注入了无限活力。
塌下身子，真抓实干搞教学
首先是研究课程讲务实，搭建起学校课程体系。邀请专家进行理论培训和指导。团队瞄准立德树人的根本任务，扣住中国学生核心素养和学科核心素养，基于学校办学理念，明确了学校的课程理念，并最终确定了“基于自主管理模式的行知课程体系”的建设目标。教师在教学中会依据学校课程理念实施教学。尊重学生主体地位，引导学生主动参与，指导学生自我评价，促进学生自我实现；让学生在做中学，用中学，实践中学，体现行促进知；让学生用知识明辨是非，解决问题，指导生活，体现知指导行；让学生学会学习、健康生活，成为最好的自己。自此，学校在新时期教学质量取得长足发展的基础上，围绕内涵式发展，走出了最重要的一步。
其次是抓教学讲务实，尤其是毕业班教学——积累经验，拓展思路。
最好的说教不如领导带头。学校把毕业班教学工作放在全校教学工作的重中之重，新学年伊始就成立了毕业班工作领导小组，校长亲自抓，副校长直接抓，教务主任、班主任具体抓的领导管理工作格局。制定领导联络毕业班级工作制度，每位领导负责2-3个班级。在教学实践中根据学生特点，经老师研讨，明确各种课型的基本框架，在此基础上结合老师个性，打造每一位老师的高效课堂。关注“偏科生”、“边缘生”，更要关注“尖子生”。制定一系列措施，开展一系列活动，促进尖子生冒出来，长起来，尖起来，作优质高中生源地。
严守红线底线，筑牢安全保障
安全责任重于泰山，学校始终坚持以“抓安全细节管理，促学校和谐发展”为宗旨，将学校的安全稳定和师生的人身安全摆在首位。通过安全教育专题活动，增强学生的安全意识和自我防护能力，为学校正常的教育、教学秩序保驾护航。
突破瓶颈促发展出成绩
办学成绩亮眼夺目
教师教学工作锐意进取。在过去的一年里，我校教职员工，团结协作、顽强拼搏、无私奉献、锐意进取，学校各项工作均取得了显著成绩，师资队伍建设取得了新的进展，学生素质培养取得明显成效，教学质量稳步提升，中考成绩再创辉煌，学校实现了健康持续发展，受到市区教体局及社会各界的一致好评。在各项教育教学工作中，我校涌现出一大批先进集体和优秀个人。1人荣获2023年“XX市教学能手”称号；7人分别荣获“XX区师德标兵”、“XX区优秀班主任”、“XX区优秀教师”、“XX区教学能手”、“XX区教学新秀”称号；我校团委荣获XX区“五四红旗团委”，1人获得XX市青年志愿服务先进个人。
家长社会满意度高
今年中考结束后，初三各班级家长纷纷给学校送来感谢锦旗。积极表达对X中办学质量的高度认可和赞誉。
体育教育成绩斐然
XXX中贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，以体育智、以体育心，促进体教深度融合。学校体育项目训练队在继承中发扬，项目更多元、课程更丰富。
艺术教育展示风采
我校重视对学生美育的培养与发展，举办“青春献礼二十大强国有我新征程”第十八届班级文化艺术节活动，其中音乐朗诵《中华颂》荣获高水平朗诵三等奖，书法作品《二十大主题书法》荣获高水平美术二等奖，手工作品《喜迎二十大筑梦新征程》荣获班级手工制作三等奖。
学校认真对待艺术课程和学生的艺术作品，以公众号的形式对学生的美术及音乐进行展示，并举办校园集体舞活动，丰富学生的艺术生活，提升学生的创作热情，为学生的全面发展而不断努力。我校朗诵、国画和书法社团也在不断壮大，不断发展。
踏征程初心如磐，举旗帜共向未来。2023年，XXX中的每一位教师不忘初心，为了美好的明天而努力奋斗，学校各项工作蒸蒸日上，整体面貌焕然一新，既赢得了上级领导的肯定，更得到了学生家长及社会各界的称赞。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金！XXX中全体干部教师将秉承教育初心，踔厉奋发、笃行不怠，在新的一年，全面贯彻党的教育方针、努力办好人民满意教育的宗旨，进一步深化学校教育教学和管理的改革，共同书写XXX中教育的新篇章！为XX教育事业大发展添砖加瓦！